- Thời gian: 6p - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG * GV bµy mÉu như ở tiết I Quan s¸t vµ nhËn xÐt học trước - Yêu cầu học sinh quan - Häc sinh quan s¸t sát[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết thứ: 29 bµi 27: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT ( Tiết – Vẽ đậm nhạt ) MỤC TIÊU 1.1Kiến thức: - Học sinh phân biệt đợc các mảng đậm nhạt theo cấu trúc vật mẫu 1.2 Kĩ năng: - Học sinh vẽ đợc đậm nhạt các mức độ: đậm, đậm vừa, nhạt sáng gần giống với mÉu 1.3 Thái độ: - Học sinh cảm nhận đợc cái đẹp thông qua cách xếp bố cục và cách thể các độ đậm nhạt 1.4 Các lực phát triển: - Năng lực tư - Năng lực hợp tác - Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt - Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên : 2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV 2.1.2 Đồ dùng dạy học: - MÉu vÏ - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh - Tranh hướng dẫn các bước vẽ 2.2.Học sinh: - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy PHƯƠNG PHÁP : - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh, - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số 4.2 Kiểm tra bài cũ: ( phút) ? ThÕ nµo lµ vÏ theo mÉu, nªu c¸ch vÏ theo mÉu? (2) - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung vµ đánh giá 4.3.Bài mới: Hoạt động 1: Híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt - Mục tiêu: + Hs biết hướng ánh sáng, sắc độ đậm nhạt mẫu vẽ - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở - Thời gian: (6p) - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG * GV bµy mÉu tiết I) Quan s¸t vµ nhËn xÐt học trước - Yêu cầu học sinh quan - Häc sinh quan s¸t sát lại bài vẽ mình và mÉu Sửa bài cho đúng chọn lại góc nhìn cho - HS nhËn xÐt vµ xÕp l¹i đúng với bài vẽ mÉu ? Cách xếp mẫu đã hợp lí - Quan sát giáo viên cha ? hướng dẫn sửa bài, lĩnh - Gv xuống lớp quan sát bài vẽ học sinh và sửa hội kiến thức - Hs quan sát chiều ánh sai sáng - Hướng dẫn học sinh HS quan s¸t mÉu t×m quan sát chiều ánh sáng độ đậm nhạt mẫu - VÞ trÝ cña mÉu chiếu vào vật mẫu - Khèi hép ®Ëm h¬n - BiÕt bµy mÉu cã bè côc cÇu đẹp ? §Ëm nh¹t thÕ nµo ? MÉu - §é ®Ëm nh¹t cña mÉu nµo ®Ëm h¬n? Hoạt động 2: Híng dÉn học sinh cách vẽ - Mục tiêu: + Hs hiểu cách xác định hướng ánh sáng và phân mảng đậm nhạt trên mẫu, biết cách thể đậm nhạt theo chất liệu đồ vật - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp - Thời gian: (10p) - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG C¸ch vÏ Gv hướng dẫn học sinh (3) cách vÏ ®Ëm nh¹t - VÏ ®Ëm nh¹t lµ lµm cho mẫu có độ đậm, nhạt, s¸ng, tèi, t¹o cho mÉu cã độ xa-gần mặc dù vẽ trên mÆt ph¼ng tê giÊy - VÏ ®Ëm nh¹t kh«ng ph¶i lµ c¹o ch× hay di ch× §é ®Ëm nh¹t cña mÉu cã c¸c khoảng định; đậm – trung gian – s¸ng C¸c nÐt vÏ : chÐo, xiªn, ngang, däc, vÏ c¸c nÐt cong, - §é ®Ëm nh¹t cña c¸c mÉu so víi c¸c chÊt liÖu lµ kh¸c ? Quan s¸t mÉu t×m híng ¸nh s¸ng chiÕu , ph©n biÖt kho¶ng ®Ëm nh¹t – trung gian - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn, lĩnh hội kiến thức để vẽ bài cho tốt - Lưu ý số khuyết điểm học sinh dễ mắc phải: cạo chì, không phân mảng trước thể đậm nhạt trên bài - Ph¸c khung m¶ng ®Ëm nh¹t lín - VÏ ®Ëm nh¹t kh¸i qu¸t - Söa h×nh, vÏ chi tiÕt Bµi mÉu - Hs quan sát hướng ánh sáng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu: + Hs vẽ đậm nhạt trên bài vẽ theo cấu trúc đồ vật, diễn tả hướng ánh sáng, chất liệu đồ vật - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành - Thời gian: (20p) - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - Quan sát lớp để góp ý, gợi - Vẽ theo mẫu nhóm đã III Bài tập thực hành mở các em cha chọn đợc bố chọn - T×m híng ¸nh s¸ng, côc bµi vÏ - Thể đậm nhạt ph©n biÖt c¸c kho¶ng - GV quan s¸t, bæ sung s¸ng tèi trªn mÉu trên bài vẽ tiết häc sinh thùc hµnh DiÔn t¶ b»ng c¸c nÐt vÏ trước - Yªu cÇu HS hoµn thµnh Dan xen: dµy, tha, ®Ëm, bµi vÏ cã ®Ëm nh¹t nh¹t, chÐo, ngang, - §éng viªn c¸c em vÏ däc, nhanh, đẹp DiÔn t¶ m¶ng ®Ëm tríc từ đó chuyển dần (4) sang nh¹t 4.4 Đánh giá kết học tập: -Mục tiêu: + Học sinh củng cố lại kiến thức bài học + Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp,trực quan, thảo luận - Thời gian: phút - Cách thức thực hiện: - Chọn số bài đẹp và cha đẹp dán lên bảng cho học sinh nhận xét - Học sinh dán bài lên bảng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tØ lÖ gi÷a hai vËt mÉu, nÐt vÏ, h×nh vÏ cña mét bµi mµ em thÝch ? Bài nào cha đẹp? Vì sao? - HS: Cùng quan sát và nhận xét bài để tìm chỗ và chỗ chưa - Giáo viên nhận xét bổ xung động viên bài vẽ tốt rút kinh nghiệm tồn t¹i - HS: Lắng nghe giáo viên nhận xét, lĩnh hội kiến thức, rút kinh nghiệm .4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Bài tập nhà: - Yêu cầu học sinh nhà tự đặt mẫu vẽ thêm - Chuẩn bị bài mới: Đọc và nghiên cứu trước bài “ Sơ lược mĩ thuật thời Lý” RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: - Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian: (5)