Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Mục tiêu: + Học sinh biết được đặc điểm một số họa tiết dân tộc - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm - Thời gian: 6p - Cách thức [r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết thứ: Bµi 1: VẼ TRANG TRÍ CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I MỤC TIÊU 1.1Kiến thức: - Học sinh nhận vẻ đẹp các họa tiết dân tộc miền xuôi và miền núi 1.2 Kĩ năng: - Học sinh biết cách vẽ số họa tiết gần đúng mẫu và vẽ màu theo ý thích 1.3 Thái độ: - Học sinh biết giữ gìn vốn văn hóa cổ dân tộc 1.4 Các lực phát triển: - Năng lực tư - Năng lực hợp tộc - Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt - Năng lực quan sát, đánh giá II CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên : 2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV MT 2.1.2 Đồ dùng dạy học: CNTT - Một số hình, cách chép các họa tiết ĐDDH - Một số họa tiết phóng to, 2.2.Học sinh: - SGK, tranh ảnh và hoa văn cổ - Vở A4 III PHƯƠNG PHÁP : - Phương pháp trực quan - Phương pháp thuyết trình, - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập IV TIẾN TRèNH DẠY HỌC - GIÁO DỤC 4.1.Ổn định tổ chức: (1 p) - Kiểm tra sĩ số 4.2 Kiểm tra bài cũ: ( p) - Kiểm tra đồ dùng học tập 4.3.Bài mới: (2) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Mục tiêu: + Học sinh biết đặc điểm số họa tiết dân tộc - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm - Thời gian: (6p) - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG I Quan s¸t -NhËn xÐt - Gv chia hs theo nhúm, - HS thảo luận theo nhóm họa tiết nhóm -Yêu cầu hs quan sát các - Quan sát hình ảnh hoạ tiết trang trí các công trình kiến trúc đình chùa, các hoạ tiết trang trí trên các trang phục các dân tộc - Yêu cầu hs quan sát và nhận xét: - Nhận xét ?Tên họa tiết, ?Họa tiết này vẽ đâu - Đại diện trình bày kết - Hoạ tiết trang trí phong ? Hình dáng thảo luận phú, đa dạng ?Bố cục + Đặc điểm : ? Đường nét - Nội dung hoạ tiết ? Màu sắc các hoạ tiết thường là hoa lá, chim, - Gọi nhóm khác nhận xét, - Nhóm khác bổ sung thú bổ sung - Hs lien hệ thực tế - Đường nét mềm mại - Yêu cầu hs các họa khoẻ khoắn tiết dân tộc lớp học - Bố cục : đối xứng, xen và sống hàng kẽ, nhắc lại ngày - Màu sắc rực rỡ * GV: Giới thiệu số vật phẩm có hoạ tiết trang trí đẹp địa phương bình, đĩa, thổ cẩm Hoạt động 2: Hưíng dÉn häc sinh c¸ch vẽ - Mục tiêu: + Hs hiểu biết cách thức để thực bài chép họa tiết trang trí (3) - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp - Thời gian: (7p) - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ? Quan sát hoạ tiết cho biết - Nằm khung hình khung hình chung các vuông, tam giác, chữ hoạ tiết nằm khung nhật hình gì ? - Gv: giới thiệu cách vẽ hoạ tiết : - Vẽ chu vi (hình tròn, hình chữ nhật ) - Nhìn mẫu vẽ phác các mảng hình chính - HS chú ý nghe, ghi - Nhìn mẫu vẽ các nét chi bài tíêt cho đúng - Tô màu theo ý thích : tô màu hoạ tiết và màu - GV nhấn mạnh: + Muốn vẽ đẹp bài trang trí ta cần chọn màu phù hợp : theo gam màu, Tương phản theo khả mình + Không dùng quá nhiều màu bài vẽ trang trí, màu sắc phải hài hoà, vẽ màu phù hợp + Những hoạ tiết giống nên vẽ cùng màu và cùng sắc độ đậm nhạt GHI BẢNG II C¸ch vÏ häa tiÕt + VÏ chu vi cña häa tiÕt + Nhìn mẫu vẽ phác nét mảng chính + Nhìn mẫu vẽ chi tiết + Vẽ màu theo ý thích (4) Hoạt động 3: Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi - Mục tiêu: + Hs biết cách thực bài vẽ trang trí - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập - Thời gian: (23p) - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - Gv giao nhiệm vụ cho - HS tự chọn hoạ tiết HS - Gv gợi ý, động viên HS SGK hay hoạ tiết khác làm bài sưu tầm để vẽ - Chỉ chỗ được, chưa - Tìm và vẽ hoạ tiết cho III Thực hành bài vẽ phù hợp HS - Chộp họa tiết trang - Bổ sung và vẻ đẹp trớ dõn tộc mà em thớch hình, nét vẽ hoạ tiết - HS nhắc lại cách - GV yêu cầu HS nhắc lại xếp và vẽ màu cách xếp và vẽ màu trang trí trang trí 4.4 Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu: + Học sinh củng cố lại kiến thức bài học + Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp,trực quan, thảo luận - Thời gian: phút - Cách thức thực hiện: - Thu 5-7 bài vẽ Hs - Gv hướng dẫn Hs nhận xét hình, hoạ tiết là hoạ tiết cổ dân tộc không? bố cục, đường nét, màu sắc (5) - HS nhận xét ưu nhược điểm bài bạn và mình - GV khen ngợi HS tích cực tham gia xây dựng bài và nhận xét tiết học - Gv nhận xét chung, động viên các em 4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Bài tập nhà: - Về nhà chép và tìm hiểu thêm số họa tiết trang trí dân tộc cổ V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: - Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian: (6)