Hóy kể tờn một số tỏc ông được đánh giá rất phẩm của Nguyễn Phan cao tại các triển lãm Chỏnh mà em biết trong nước và nước - Cho học sinh quan sỏt ngoài - Hs quan sỏt tranh và một số tra[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết thứ: 22 bµi 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT MỘT SỐ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MỸ THUẬT VIỆT NAM TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẾN NĂM 1954 MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: - Học sinh biết vài nét thân nghiệp và đóng góp to lớn các hoạ sĩ văn học nghệ thuật 1.2 Kỹ năng: - Học sinh hiểu thêm các chất liệu tạo nên vẻ đẹp các tác phẩm mĩ thuật thông qua số tác phẩm 1.3 Thái độ: - Học sinh thêm yêu quý trân trọng các hoạ sĩ cùng các tác phẩm mĩ thuật Việt Nam 1.4 Các lực phát triển: - Năng lực tư - Năng lực hợp tác - Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt - Năng lực quan sát, đánh giá CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên : 2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV MT7 2.1.2 Đồ dùng dạy học:Phương án sử dụng máy chiếu - Sưu tầm thêm các tác phẩm các hoạ sĩ giới thiệu bài 2.2.Học sinh: - Tìm hiểu bài Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học 2.3 PHƯƠNG PHÁP : - Quan sát - Vấn đáp - Gợi mở - Thảo luận nhóm TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: (3 phút) - Kiểm tra sĩ số : (2) 4.2 Kiểm tra bài cũ:( Không) 4.3.Bài mới: Giới thiệu bài: - Ở bài giới thiệu mĩ thuật trước chúng ta đã tìm hiểu phát triển mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỷ XIX đến năm 1954 Để hiểu thêm các tác giả cùng các tác phẩm thời kỳ này Giờ hôm chúng ta tìm hiểu bài 21 Hoạt động 1: T×m hiÓu vµi nÐt vÒ tiÓu sö mét sè ho¹ sÜ - Mục tiêu: + Hs hiểu thêm tiểu sử số họa sĩ tiªu biÓu mÜ thuËt ViÖt Nam tõ cuèi kỷ XIX đến năm 1954 - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp - Thời gian: 20 phút - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG ? Em hóy kể số hoạ sĩ tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỷ XIX đến năm 1954 - Hoạ sĩ: Nguyễn Phan Chánh, Tô Ngọc Vân, Diệp Minh Châu, Nguyễn Đỗ Cung, Nguyễn Sáng, Nguyễn Thị Kim, Trần Đình Thọ, Ho¹ sÜ NguyÔn Phan Ch¸nh Nguyễn Tư Nghiêm ? Hóy trỡnh bày - Sinh ngày 21/7/1892 hiểu biết mỡnh hoạ - Hs nghiờn cứu SGK trả Tại Thạch Hà- Hà Tĩnh sĩ Nguyễn Phan Chỏnh lời cõu hỏi - Là sinh viên khóa đầu ? ễng vẽ tranh trờn chất trường cao đẳng mĩ liệu gỡ? Tranh ụng - Hs nghiờn cứu SGK trả thuật Đông Dương đánh giá lời cõu hỏi - Ông là người chuyên nào? vẽ tranh lụa Tranh ? Hóy kể tờn số tỏc ông đánh giá phẩm Nguyễn Phan cao các triển lãm Chỏnh mà em biết nước và nước - Cho học sinh quan sỏt ngoài - Hs quan sỏt tranh và số tranh vẽ hoạ sĩ lắng nghe Gv phõn tớch - Những tác phẩm tiêu Nguyễn Phan Chỏnh phõn tranh biểu: tớch cho học sinh thấy Chơi ô ăn quan, Rửa vẻ đẹp tranh rau cầu ao, Sau trực thông qua nội dung và -Hs ghi chộp chiến hỡnh thức thể qua (3) chất liệu vẽ - triển lóm trưng bày Pari năm 1931 tranh lụa ông đánh giá cao - Tranh Nguyễn Phan Chánh làm rung động lũng người tớnh chõn thực giản dị trữ tỡnh thể đậm đà dân tộc người Việt Nam Năm 1996 ông truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật ? Em hóy kể tờn vài nột hoạ sĩ Tụ Ngọc Võn Ông đó sớm trở thành hoạ sĩ tiếng mĩ thuật tạo hỡnh Việt Nam đại nghệ thuật ông ảnh hưởng đến hệ sau ? Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân có tham gia đóng góp nào? Cho mĩ thuật Việt Nam Giỏo viờn giới thiệu cỏc tỏc phẩm hoạ sĩ Nghỉ chân bên đồi, Chị cán cốt cán, Hành quân qua suối, tôi có ý kiến - Tô Ngọc Vân đó hi sinh anh dũng trờn đường tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 - Hs nghiờn cứu SGK, trả lời câu hỏi - Hs lắng nghe - Hs quan sát tranh, lắng nghe Gv giảng bài Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân (1906-1954) - Sinh ngày 15/12/1906 Hà Nội - Tốt nghiệp cao đẳng mĩ thuật Đông Dương năm 1931 - Là hiệu trưởng đầu tiên trường mĩ thuật kháng chiến chiến khu Việt Bắc - Là hoạ sĩ tiếng mĩ thuật đại Việt Nam (4) - Đánh giá công lao và vai trũ sỏng tạo hoạ sĩ năm 1996 ông truy tặng giải thưởng Hồ Chớ Minh ? Em hóy núi vài nột thõn hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung ? Ông có thay đổi nào sau Cỏch Mạng thỏng ? Em hóy kể tờn tỏc phẩm tiờu biểu ụng Giáo viên đưa đáp án - Giỏo viờn giới thiệu thờm thõn nghiệp hoạ sĩ ? Nhà điêu khắc hoạ sĩ Diệp Minh Châu là người nào? và ông có đóng góp gỡ mĩ thuật Việt Nam - Cho học sinh xem số tranh hoạ sĩ Bỏc Hồ với thiếu nhi ba Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - Sinh năm 1912.Quê Từ Liêm- Hà Nội - Tốt nghiệp cao đẳng mĩ thuật Đông Dương năm 1934 - Sau Cách Mạng tháng ông đã tham gia vẽ tranh kháng chiến đầy khí dân tộc - Một số tác phẩm tiếng: Du kích tập bắn, Làm kíp lựu đạn, Khai hội Hoạ sĩ Diệp Minh Châu - Sinh năm 1919 Nhơn Thạch- Bến Tre - Tốt nghiệp trường cao đẳng mĩ thuật Đông Dương năm 1945 Ông là hoạ sĩ tiêu biểu cho hệ miền Nam theo kháng chiến - Một số tác phẩm tiêu (5) miền Trung Nam Bắc Tượng liệt sĩ Vừ Thị Sỏu Tượng Hương Sen Với công lao đóng góp mỡnh năm 1996 ông trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật biểu: Bác Hồ với thiếu nhi ba miền Trung, Nam, Bắc Tượng liệt sĩ Võ Thị Sáu Tượng Hương Sen Hoạt động 2: T×m hiÓu vÒ nh÷ng bøc tranh tiªu biÓu cña c¸c ho¹ sÜ - Mục tiêu: + Học sinh cảm nhận vẻ đẹp và ý nghĩa các tranh giai đoạn tõ cuối kỷ XIX đến năm 1954 - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp - Thời gian: 15 phút - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG a, Tranh lụa- Chơi ô ăn - Yêu cầu học sinh quan -Hs quan sỏt tranh quan hoạ sĩ Nguyễn sát tranh chơi ô ăn Phan Chánh quan hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh - Miờu tả trũ chơi dõn ? Nội dung tranh vẽ gì? gian ? Em có nhận xét gì bố - Bố cục chặt chẽ, hỡnh cục, hình vẽ, màu sắc vẽ chắt lọc với gam màu tranh nõu Bức tranh này là tác phẩm - Tranh vẽ trũ chơi dân tiêu biểu Nguyễn gian trẻ VN (6) Tranh vẽ em gỏi trang phục truyền thống - Tranh vẽ với sắc nõu - Tương tự cho học sinh hồng, bố cục và bỳt quan sát tranh sơn màu “Dừng chân bên đồi” - Bức tranh đó diễn tả lỳc phỏp truyền thống nghỉ ngơi thư thỏi trờn b, Tranh sơn mài: Dừng Tô Ngọc Vân đường chiến dịch bờn chõn bờn suối hoạ ? Tác giả muốn nói điều gì sườn đồi Trung du sĩ Tụ Ngọc Võn qua nội dung tranh Giáo viên: Tuy có nhân vật tranh đã miêu tả không khí kháng chiến với đầy đủ các thành phần (Bác nông dân, anh vệ quốc quân, cô - Hoạ sĩ đó sử dụng gái thái) thành cụng chất liệu - Hs quan sỏt và lắng sơn màu tinh + Giáo viên phân tích nghe gv giảng bài giảm tối đa hỡnh mảng, - Tranh vẽ bột màu tranh minh chứng ghi lại tổ tập bắn có cho tỡnh quõn dõn nông dân và công nhân thắm thiết - Với lối vẽ khúc chiết tạo c, Tranh bột màu:Du sắc thái nhân vật, kích tập bắn hoạ sĩ người bò, người trườn, Nguyễn Đỗ Cung người núp Tạo không khí kháng chiến sôi sục Phan Chánh và mĩ thuật Việt Nam + Giáo viên phân tích - Tác phẩm có giá trị tình cảm và nó vẽ máu tác giả - Tranh vẽ màu diễn tả nét mặt đôn hậu Bác Hồ và cháu thiếu niên - Bức tranh là lòng tác giả Hồ Chủ Tịch - Hs quan sỏt và lắng nghe gv giảng bài d, Tranh lụa: Bỏc Hồ với thiếu nhi ba miền Trung Nam Bắc hoạ sĩ Diệp Minh Chõu (7) + Giáo viên đặt câu hỏi để giáo viên củng cố lại kiến thức 3.4 Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu: + Học sinh củng cố lại kiến thức bài học + Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận - Thời gian: phút - Cách thức thực hiện: - Giáo viên đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức học sinh ? Em hãy tóm tắt tiểu sử số hoạ sĩ giới thiệu bài ? Em hãy kể tên các tác phẩm tiêu biểu thời gian này - Hs suy nghĩ, trả lời cõu hỏi - Hs khỏc bổ sung - Giáo viên nhận xét tóm tắt nội dung bài học - Giáo viên nhận xột tiết học 3.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút) Bài tập nhà: - Yêu cầu học sinh học bài kết hợp sách giáo khoa và ghi - Sưu tầm tranh ảnh có liên quan tới các hoạ sĩ giới thiệu bài - Vẽ tranh Bác Hồ với thiếu nhi - Chuẩn bị bài mới:ễn lại kiến thức chuẩn bị cho tiết ụn tập học sau RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: - Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian: (8)