Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh-cạnh-cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó quy ra các góc tương ứng bằng nhau.. Thái độ: Rèn kĩ năng sử dụng dụng cụ, tính cẩn thận và[r]
(1)Trường THCS Võ Trường Toản GA hình học Ngày sọan : 18/09/2008 Ngày dạy: CHƯƠNG II: TAM GIÁC Tuần : 10 PPCT Tiết : 20 §3 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC CẠNH-CẠNH-CẠNH (C.C.C) I- Mục tiêu Kiến thức: Nắm trường hợp cạnh-cạnh-cạnh hai tam giác Kĩ năng: Biết cách vẽ tam giác biết ba cạnh nó Biết sử dụng trường hợp cạnh-cạnh-cạnh để chứng minh hai tam giác nhau, từ đó quy các góc tương ứng Thái độ: Rèn kĩ sử dụng dụng cụ, tính cẩn thận và chính xác vẽ hình Biết trình bày bài toán chứng minh hai tam giác IIChuẩn bị: GV: thước thẳng, compa, thước đo độ, phấn màu, SGK HS: thước thẳng, compa, thước đo độ, SGK, ôn lại cách vẽ tam giác biết ba cạnh đã học lớp III- Giảng bài 1- Ổn định lớp 2- Kiểm tra sĩ số: 3- Giảng bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Đặt vấn đề - y/c HS nhắc lại đ/n hai tam giác - HS nhắc lại - Như để kiểm tra xem hai tam - HS trả lời (3 cạnh giác có hay không ta tương ứng kiểm tra điều kiện nào? và góc tương - Theo đ/n thì cần đk nhận ứng nhau) biết hai tam giác Bài học hôm ta thấy cần cạnh đôi có thể kết luận 2tam giác =>bài Hoạt động 2: Vẽ tam giác biết ba cạnh - y/c HS nhắc lại cách vẽ tam giác - HS nhắc lại 1- Vẽ tam giác biết ba cạnh biết ba cạnh đã học lớp Bài toán: vẽ ABC biết - GV: hướng dẫn lại cách vẽ sau đó - HS nghe giảng và AB=2cm; BC=4cm; y/c HS lên bảng vẽ hình lên vẽ hình AC=3cm; Trang Lop7.net (2) Trường THCS Võ Trường Toản GA hình học - GV: y/c HS vẽ đoạn thẳng AB; AC; BC trước vẽ tam giác sau A B A C B C A - y/c HS khác kiểm tra và nhận xét B C C Hoạt động 3: Trường hợp cạnh-cạnh-cạnh - y/c HS đọc ? - HS đọc ? 2- Trường hợp - y/c 1HS lên bảng vẽ hình - 1HS lên bảng vẽ cạnh-cạnh-cạnh hình A’ A - y/c HS khác lên đo và so sánh các - HS khác lên đo và góc tương ứng tam giác Sau so sánh các góc B đó cho nhận xét tương ứng B C C ’ tam giác Sau đó ’ C Tính chất cho nhận xét C tam giác Nếu ba cạnh này ba cạnh tam - y/c HS rút nhận xét tam - HS trả lời (hai giác thì hai tam giác đó giác có ba cạnh ba tam giác đó bằng cạnh tam giác thì hai tam Nếu ABC và A’B’C’ có: giác đó nào với nhau? AB=A’B’; AC=A’C’; - Đó chính là tính chất trang 113 BC=B’C’ thì - y/c HS nhắc lại tính chất - HS nhắc lại t/c - y/c HS đọc và làm ? -HS đọc và làm ? ABC = A’B’C’ Hoạt động 4: củng cố - y/c HS nhắc lại trường hợp - HS nhắc lại thứ - Cho HS làm bài tập 15, 17/114 - HS làm bài tập Hoạt động 5:hướng dẫn nhà: Học bài và làm các bài tập 16/114 và chuẩn bị các bài tập phần luyện tập /114 Hoạt động 6: rút kinh nghiệm: - DUYEÄT Ngày Trang Lop7.net / /2008 (3)