- Ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Hiểu nội dung : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể h[r]
(1)TuÇn thø 10: Thø hai, ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011 Chµo cê TiÕt 10 TËp trung toµn trêng Tập đọc TiÕt 37 + 38 S¸ng kiÕn cña bÐ hµ I Mục đích yêu cầu: - Ngắt, nghỉ hợp lý sau các dấu câu , các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Hiểu nội dung : Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu , quan tâm tới ông bà ( Trả lời các câu hỏi SGK ) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III các hoạt động dạy học: TiÕt 1: A KiÓm tra bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi häc Luyện đọc: 2.1:GV hớng dẫn HS luyện đọc ,kết hîp gi¶i nghÜa tõ: đọc mẫu toàn bài: a §äc tõng c©u: - Chú ý các từ ngữ HS hay đọc sai b §äc tõng ®o¹n tríc líp - C¸c tõ míi c §äc tõng ®o¹n nhãm d Thi đọc các nhóm e §äc §T - HS chó ý nghe - HS nối tiếp đọc câu bµi + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ… - HS nối tiếp đọc đoạn bµi - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ (SGK) - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng c¸ nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi TiÕt 2: Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Câu 1: HS đọc - HS đọc thầm đoạn - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? - Tæ chøc ngµy lÔ cho «ng bµ - Hµ gi¶i thÝch v× cÇn cã ngµy lÔ - V× Hµ cã ngµy lÔ tÕt thiÕu nhi 1/6 cña «ng bµ bè lµ c«ng nh©n cã ngµy 1/5, mÑ cã ngµy 8/3 Cßn «ng bµ th× cha cã ngµy lÔ nµo c¶ (HS đọc C©u 2:) - Hai bè chän ngµy nµo lµm - Chọn ngày lập đông làm lễ ngµy lÔ cña «ng bµ ? v× ? ông bà Vì ngày đó là ngày trời bắt đầu trë rÐt, mäi ngêi cÇn chó ý ch¨m lo søc (2) - HiÖn trªn thÕ giíi ngêi ta lÊy ngµy 1/10 lµm ngµy quèc tÕ cho ngêi cao tuæi Câu 3: (HS đọc) - BÐ Hµ cßn b¨n kho¨n chuyÖn g× ? - Ai đã gỡ bí cho bé Hà ? khoÎ cho c¸c cô giµ - Cha biÕt nªn chuÈn bÞ giµ g× biÕu «ng bµ - Bè th× thÇm vµo tai bÐ m¸ch níc BÐ høa…bè Câu 5: (HS đọc) - BÐ Hµ truyÖn lµ mét c« bÐ - Lµ c« bÐ ngoan, nhiÒu s¸ng kiÕn nh thÕ nµo ? vµ rÊt kinh yªu, «ng bµ - V× Hµ rÊt yªu «ng bµ - V× Hµ nghÜ s¸ng kiÕn tæ chøc "Ngµy cho «ng bµ" Luyện đọc lại: - Ph©n vai (2, nhãm) - Mçi nhãm HS tù ph©n vai (Ngêi dÉn chuyÖn, bÐ Hµ, bµ, «ng) Cñng cè - dÆn dß: - Nªu néi dung, ý nghÜa chuyÖn - S¸ng kiÕn bÐ Hµ tæ chøc … thÓ - NhËn xÐt hiÖn lßng kÝnh yªu «ng bµ - ChuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖn To¸n TiÕt 46 LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết tìm x các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số ) - Biết giải bài toán có phép tính trừ - Làm các bài tập : Bai ; Bài (cột 1,2) ; Bài ; Bài II Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Muèn t×m sè h¹ng tæng ta lµm thÕ nµo ? x+8=17 6+x=14 B Bµi míi: Bµi 1: T×m x - Lµm mÉu bµi x lµ sè h¹ng cha biÕt tæng - Số hạng đã biết là 8, tổng đã biết là 10 - Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt lµ lµm thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh nhÈm - HS lµm SGK (46) Bµi 3: TÝnh a, x + = 10 x = 10 - x=2 - LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng b, x + = 10 x = 10 - x=3 c, 30 + x = 58 x = 58 - 30 x = 28 - Lµm miÖng + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = + = 10 10 – = 10 – = 10 – – = 10 – – = (3) - GV nhËn xÐt Bài 4: HS đọc đề bài - GV nªu kÕ ho¹ch gi¶i - HS tãm t¾t - HS gi¶i - GV nhËn xÐt Bµi 5: T×m x BiÕt x + = x=5–5 x=0 - GV nhËn xÐt Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc 10 – =3 10 – =3 10 – =7 19 – – = 11 19 – = 11 Tãm t¾t: Cam quýt : 45 qu¶ Trong đó cam: 25 Quýt :…qu¶ ? Bµi gi¶i: Quýt cã sè qu¶ lµ: 45 – 25 = 20 (qu¶) §¸p sè: 20 qu¶ A B C x= x = 10 x= Thø ba, ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 KÓ chuyÖn TiÕt 10 S¸ng kiÕn cña bÐ hµ I Môc tiªu – yªu cÇu: - Dựa vào các ý cho trước , kể lại đoạn câu chuyện : Sáng kiến bé Hà - HS khá , giỏi kể lại toàn câu chuyện (BT2) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n ý chÝnh cña tõng ®o¹n yªu cÇu III hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: B Bµi míi: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yªu cÇu giê häc Híng dÉn kÓ chuyÖn: a KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo - 1HS đọc yêu cầu bài (bảng c¸c ý chÝnh phô) a) Chän ngµy lÔ b) BÝ mËt cña bè c) NiÒm vui cña «ng bµ - Híng dÉn HS kÓ mÉu §1 theo ý - HS kÓ ®o¹n lµm mÉu - BÐ Hµ vèn lµ mét c« bÐ nh thÕ nµo ? - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? - BÐ gi¶i thÝch v× ph¶i cã ngµy lÔ cña «ng bµ ? v× ? (4) - KÓ chuyÖn nhãm: HS nèi tiÕp kÓ tõng ®o¹n b KÓ toµn bé c©u chuyÖn - GV híng dÉn kÓ - KÓ chuyÖn: Tríc líp - HS đại diện cho nhóm kể nối tiÕp… - HS nhãm thi kÓ - 2, HS đại diện cho 2, nhóm thi kÓ Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe To¸n TiÕt 47 Sè trßn chôc trõ ®i sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã sè bÞ trõ có nhớ phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ là số tròn chục , số trừ là số có hai chữ số - Biết giải bài toán có phép trừ ( Số tròn chục trừ số ) - Làm BT ; BT II đồ dùng: - bã, mçi bã 10 que tÝnh - B¶ng gµi que tÝnh iII Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng B Bµi míi: - Líp lµm b¶ng 24 + x = 30 x + = 19 Giíi thiÖu bµi: a Giíi thiÖu thùc hiÖn phÐp trõ 40-8 - Híng dÉn HS lÊt bá (mçi bã vµ tæ chøc thùc hµnh chôc (tøc 10) que tÝnh vµ híng dÉn HS - G¾n c¸c bã que tÝnh trªn b¶ng nhËn cã chôc th× viÕt vµo cét *Nêu: Có chục que tính, bớt chục viết vào cột đơn vị que tính Em làm nào để biết còn bao nhiªu que tÝnh ? (Lêy bít ®i tøc lµ trõ ®i nªn viÕt dÊu Chôc §¬n vÞ trõ) lÊy bít ®i que tÝnh th× viÕt ë cét đơn vị, thẳng cột với 0, kể vạch ngang ta cho phÐp trõ 40-8 - Lêy bã chôc que tÝnh, th¸o rêi đợc 10 que tính, lấy bớt que tÝnh, cßn l¹i que tÝnh - (10 – = 2) viÕt th¼ng cét víi và cột đơn vị, chục que tính bớt (5) chôc cßn l¹i chôc - (4 – = 3) viÕt ë cét chôc th¼ng cét víi 4, chôc que tÝnh vµ chôc que tÝnh råi gép l¹i thµnh 32 que tÝnh (40 – = 32) - Hớng dẫn HS đặt tính tính 40 *Chó ý: ViÕt th¼ng cét víi vµ 8, viÕt th¼ng cét víi 32 b Giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ 40-18 vµ tæ chøc thùc hµnh Bíc 1: Giíi thiÖu phÐp trõ 40 – 18 - HS lÊy bã que tÝnh, mçi bã chôc que tÝnh (4 chôc tõ lµ 40 que tÝnh) - Cã 40 que tÝnh, bít ®i 18 que tÝnh - TÝnh trõ 40-18 ph¶i lµm tÝnh g× ? - Tõ 40 que tÝnh, bít ®i 18 que tÝnh ph¶i lµm tÝnh g× ? Bíc 2: Thùc hiÖn phÐp trõ 40 – 18 - Tõ 40 que tÝnh ( bã) mçi bã chôc lÊy bã, cßn l¹i bã Th¸o rêi bã que tính vừa lấy đợc 10 que tính, bớt que tÝnh cßn que tÝnh - Tõ bã cßn l¹i tiÕp tôc lÊy tiÕp bã que tÝnh n÷a, cßn l¹i bã, tøc lµ cßn chôc que tÝnh *Chó ý: C¸c thao t¸c cña bíc lµ c¬ Kõt qu¶ lµ: Cßn l¹i bã (tøc chôc) së cña kü thuËt trõ cã nhí vµ que tÝnh rêi cßn l¹i 22 que tÝnh Bớc 3: Hớng dẫn HS đặt tính và tính 40 18 22 C Thùc hµnh: Bµi 1: HS lµm b¶ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt: Bµi 2: T×m X Híng dÉn HS lµm + Cñng cè muèn t×m sè h¹ng cha biÕt - GV nhËn xÐt Bài 3: Cho HS đọc đề bài - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - em tãm t¾t - em gi¶i - GV nhËn xÐt 60 51 - häc sinh nªu yªu cÇu bµi 50 90 80 30 80 17 11 54 45 88 63 19 26 - HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm b¶ng - HS lªn b¶ng a x + = 30 x = 30 – x = 21 b + x = 20 x = 20 – x = 15 a x + 19 = 60 x = 60 –19 x = 41 Tãm t¾t: Cã : 20 que tÝnh Bít : que tÝnh Cßn : …? que tÝnh Bµi gi¶i: chôc que tÝnh = 20 Sè que tÝnh cßn l¹i lµ: 20 – = 15 (c©y) §¸p sè: 15 c©y (6) Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶: (TËp chÐp) Ngµy lÔ TiÕt 19: I Mục đích yêu cầu: ChÐp l¹i chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶: Ngµy lÔ Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, l/n, hỏi, ngã II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung ®o¹n chÐp - B¶ng phô bµi tËp 2, 3a III hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu Híng dÉn tËp chÐp: - GV đọc đoạn chép - 2, HS đọc đoạn chép - GV chØ vµo nh÷ng ch÷ viÕt hoa - Ngµy Quèc tÕ Phô n÷, Ngµy Quèc bµi chÝnh t¶ tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngµy Quèc tÕ Ngêi cao tuæi - Nh÷ng ch÷ nµo tªn ngµy lÔ - Ch÷ ®Çu cña mçi bé phËn tªn đợc viết hoa ?(chữ đầu bố phËn tªn) - HS viÕt vµo b¶ng nh÷ng tiÕng - h»ng n¨m, phô n÷, lÊy lµm dÔ lÉn - HS chÐp bµo vµo vë - HS lÊy vë viÕt bµi -GV đọc lại toàn bài cho HS Soát lỗi -HS đổi soát lỗi - ChÊm bµi ( – bµi ) Lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng c/k - häc sinh nªu yÒu cÇu bµi - NhËn xÐt ch÷a bµi - Líp lµm SGK *Lêi gi¶i: Con c¸, kiÕn, c©y cÇu, dßng kªnh Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng l/n, nghØ/ - HS đọc yêu cầu nghÜ - HS lµm vë - HS lªn b¶ng Lêi gi¶i: a, lo sî, ¨n no, hoa lan, Gi¸o viªn nhËn xÐt b NghØ häc, lo nghØ, nghØ ng¬i, ngÇm nghÜ Cñng cè dÆn dß - GV khen nh÷ng HS chÐp bµi chÝnh tả đúng, đẹp - NhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức TiÕt 10: Ch¨m chØ häc tËp (TiÕt 2) I Môc tiªu: - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập (7) - Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập hàng ngày - Biết nhắc bạn bè chăm học tập hàng ngày II tµi liÖu ph¬ng tiÖn: - §å dïng cho ch¬i s¾m vai (t2) II hoạt động dạy học : TiÕt 1: A KiÓm tra b·i cò: - Ch¨m chØ häc tËp cã Ých lîi g× ? b Bµi míi: - Giúp HS mau tiến đạt kết cao đợc bạn bè, thầy cô giáo yêu mến Hoạt động 1: Đóng vai Môc tiªu: gióp häc sinh cã kü n¨ng øng xö c¸c t×nh huèng cña cuéc sèng C¸ch tiÕn hµnh: Nªu t×nh huèng: H«m nay, Hµ TL s¾m vai t×nh huèng chuÈn bÞ bµi häc cïng b¹n th× bµ ngo¹i Hµ nªn ®i häc, sau buæi häc sÏ vÒ đến chơi Đã lâu Hà cha gặp bà nên chơi và nói chuyện với bà mõng l¾m… thÕ nµo ? KL: HS cần phải học và đúng giê Kết luận: học sinh cần phải học và đúng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS th¶o luËn nhãm Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức Cách tiến hành: GV yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành các ý kiến naêu phiếu thảo luận - Néi dung phiÕu a, b, c, d KÕt luËn: a Kh«ng t¸n thµnh v× lµ HS còng cÇn ch¨m chØ häc tËp b T¸n thµnh c T¸n thµnh d Kh«ng t¸n thµnh v× thøc khuya sÏ cã h¹i cho søc khoÎ Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm *Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm học tập và giải thích *C¸ch tiÕn hµnh: Gi¸o viªn mêi líp xem tiÓu phÈm mét sè häc sinh ë líp diÔn Mét sè häc sinh diÔn tiÓu phÈm - Lµm bµi giê ch¬i cã - Giê ch¬i dµnh cho HS vui ch¬i, bít c¨ng th¼ng häc tËp vµ v× vËy nªn dùng thời gian đó để làm bài tập Chúng ta khuyªn b¹n nªn giê nµo viÖc Êy Kõt luËn chung: Ch¨m chØ häc tËp lµ bổn phận ngời học sinh đồng thời là để giúp các em…của mình C Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc Thø t, ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc (8) TiÕt 39 Bu thiÕp I Mục đích yêu cầu : - Biết nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp , phong bì thư ( Trả lời các câu hỏi SGK) III Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò: - HS đọc đoạn sáng kiến bé Hà - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc: GV đọc mẫu 2.2 HD học sinh luyện đọc, kết hợp gi¶i nghÜa tõ a §äc tõng c©u Hớng dẫn đọc đúng các từ b §äc tõng ®o¹n tríc líp (Bu thiếp và phần đề ngoài phong bì) - Đọc đúng số câu - PhÇn chó gi¶i c §äc tõng ®o¹n nhãm d.Thi đọc các nhóm Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u 1: - Bu thiÕp ®Çu lµ cña göi cho ? - Gửi để làm gì ? C©u 2: - Bu thiÕp T2 lµ cña göi cho ? - Gửi đề làm gì ? C©u 3: - Bu thiếp dùng để làm gì ? C©u 4: *Chóc thä «ng bµ cïng nghÜa víi mõng sinh nhËt «ng bµ, nhng chØ nãi chúc thọ ông bà đã già (thờng trên 70) - CÇn viÕt bu thiÕp ng¾n gän - Nh¾c nhë HS Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt - Thùc hµnh qua bµi - HS tiếp nỗi đọc - Bu thiÕp, n¨m míi, nhiÒu niÒm vui, Phan ThiÕt, B×nh ThuËn, Vünh Long - HS nối tiếp đọc * B¶ng phô SGK - Đại diện các nhóm thi đọc - HS đọc - Cña ch¸u göi cho «ng bµ - Göi chóc «ng bµ…mçi - HS đọc - Cña «ng bµ göi cho ch¸u - §Ó b¸o tin cho «ng bµ…chóc tÕt ch¸u - HS đọc §Ó chóc mõng, th¨m hái, th«ng b¸o v¾n t¾t tin tøc - HS đọc yêu cầu - HS viÕt bu thiÕp vµ phong b× - Nhiều HS nối tiếp đọc (9) To¸n TiÕt 48: 11 trõ ®i mét sè 11-5 I Môc tiªu: - Biết cách thực phép trừ dạng 11 – , lập bảng 11 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11- - Làm BT1 (a) , BT2, BT4 II §å dïng: - bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi II các hoạt động dạy học: a KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra HS 80 – 17 90 – - NhËn xÐt b Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: a Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ - LÊy bã chôc que tÝnh vµ que d¹ng 11-5, lËp b¶ng trõ (11 trõ mét sè) tÝnh rêi - Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ? - 11 que tÝnh - Cã 11 que tÝnh lÊy ®i que tÝnh, - ViÕt 11 - làm nào để lấy que tính ? - Cã 11 que tÝnh, lÊy ®i que tÝnh - Th«ng thêng lÊy que tÝnh rêi råi cßn l¹i mÊy que tÝnh ? th¸o bã que tÝnh lÊy tiÕp qua tÝnh n÷a (1 + = 5) - Cã 11 que tÝnh, lÊy ®i que tÝnh - Cßn que tÝnh cßn l¹i mÊy que tÝnh *§Æt tÝnh råi tÝnh (5 viÕt th¼ng cét 11 + 11 trõ th¼ng 6, viÕt với cột đơn vị viết dấu phép tính th¼ng cét víi råi kÎ v¹ch ngang - LËp b¶ng trõ 11 – = 11 – = - HS thuéc b¶ng trõ 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 2 Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm SGK - Nªu miÖng kÕt qu¶ a) + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11- = 11 – = 11- = 11 – = b) 11 – – = 11 – = 11–1– = 11 – 10 = GV nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt sè bÞ trõ sè vµ sè trõ - HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm b¶ng 11 11 11 11 8 - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lªn b¶ng - Líp lµm vµo vë 11 (10) 11 GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bài 4: HS đọc đề bài - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - em tãm t¾t - em gi¶i 11 11 Tãm t¾t: Cã : 11 qu¶ bãng Cho : qu¶ bãng Cßn : … qu¶ bãng Bµi gi¶i: Sè qu¶ bãng B×nh cßn l¹i lµ: 11 - = (qu¶) §¸p sè: qu¶ bãng - NhËn xÐt ch÷a bµi C Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 10: Më réng vèn tõ, tõ ng÷ vÒ hä hµng DÊu chÊm – dÊu chÊm hái I Mục đích yêu cầu: - Tìm số từ ngữ người gia đình , họ hàng (BT1, BT2) ; xếp đúng từ người gia đình , họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội , họ ngoại (BT3) - Điền đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô bµi tËp 2, bµi tËp III hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) - HS đọc yêu cầu bài - N¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - HS më truyÖn: S¸ng kiÕn cña bÐ + GV viết nhanh lên bảng (HS phát Hà, đọc thầm, tìm nhanh ghi nháp biểu) ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô, từ ngời gia đình họ chó, thÝm, cËu, mî, d©u, rÓ, hµng ch¸u, ch¾t, chót, chÝt… - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 2: - HS đọc yêu cầu - N¾m v÷ng yªu bµi tËp - Líp lµm vë - HS lµm b¶ng quay - 1, HS đọc kết *VÝ dô: Cô, «ng bµ, cha, mÑ, chó (11) b¸c, c«, d×, thÝm, cËu, mî, d©u, - NhËn xÐt ch÷a bµi rÓ, ch¸u, ch¾t, chÝt… Bµi 3: - HS đọc yêu cầu - Hä néi lµ nh÷ng ngêi hä hµng vÒ - §»ng bè đằng bố hay đằng mẹ ? - Hä ngo¹i lµ nh÷ng ngêi hä hµng - §»ng mÑ đằng mẹ hay đằng bố ? - KÎ b¶ng phÇn ( 2cét) - Ghi hä néi, hä ngo¹i: - HS tæ lªn thi ( em ) *VÝ dô: - Hä néi: ¤ng néi, bµ néi, b¸c, chó, thÝm, c« - Hä ngo¹i: ¤ng ngo¹i, b¸c, cËu, mî, d× - NhËn xÐt Bµi 4: HS lªn b¶ng - HS đọc yêu cầu ….cha biÕt viÕt - HS lµm SGK Gi¶i:….n÷a kh«ng ? - em đọc lại đã điền đúng - ChuyÖn nµy buån cêi ë chç nµo ? - Nam xin lçi «ng bµ "v× ch÷ xÊu vµ cã nhiÒu lçi chÝnh t¶" nhng ch÷ th lµ cña chÞ Nam chø kh«ng ph¶i cña Nam, v× Nam cha biÕt viÕt C Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng em häc tèt, cã cè g¾ng Thñ c«ng TiÕt 10: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (t2) I Môc tiªu: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Cỏc nếp gấp tương đối phẳng - Với học sinh khéo tay : Gấp thuyền phẳng đáy có mui hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng , thẳng - HS yªu thÝch gÊp thuyÒn II ChuÈn bÞ: - MÉu thuyÒn - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ bớc gấp - GiÊy thñ c«ng II hoạt động dạy học: Thêi gian 5' 27' TiÕt 2: Hoạt động gi¸o viªn A KiÓm tra bµi - Kiểm tra đồ dùng cò: cña HS phôc vô tiÕt häc Néi dung Hoạt động häc sinh B Bµi míi: - Gäi 1, HS nh¾c l¹i + Bíc 1: GÊp t¹o mui Häc sinh thùc hµnh gÊp thuyÒn c¸c bíc gÊp thuyÒn thuyÒn + Bíc 2: GÊp c¸c nÕp phẳng đáy có mui phẳng đáy có mui thực các thao tác gấp cách gÊp thuyÒn + Bíc 3: GÊp t¹o thªn (12) vµ mòi thuyÒn + Bíc 4: T¹o thuyÒn phẳng đáy có mui *Tæ chøc cho HS thùc - HS thùc hµnh nhãm hµnh theo nhãm - Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh GV quan s¸t uèn n¾n cho HS Nh¾c HS miết kỹ các đờng mèi cho ph¼ng vµ lén thuyền cẩn thận, từ từ để thuyÒn kh«ng bÞ r¸ch 3' C NhËn xÐt – dÆn dß: - NhËn xÐt sù chuÈn - HS ôn lại các bài đã bÞ cña HS, ý thøc häc häc giê sau mang giÊy tËp, kü n¨ng thùc hµnh nh¸p, giÊy thñ c«ng, bót c¸ nh©n vµ c¸c nhãm màu, thớc kẻ, kéo để làm bµi kiÓm tra ch¬ng "KÜ thuËt gÊp h×nh" Thø n¨m, ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 Tù nhiªn x· héi TiÕt 10: «n tËp ngêi vµ søc khoÎ I Môc tiªu: - Khắc sâu kiến các hoạt động quan vận động , tiêu hoá - Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn , uống và - Nêu tác dụng để thể khoẻ mạnh và chóng lớn II §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ c¸c c¬ quan tiªu ho¸ phãng to III các Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Nªu nguyªn nh©n, c¸ch phßng - Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng, ¨n chÝn, bÖnh giun uống nớc đã đun sôi không để ruồi đậu vµo thøc ¨n, gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n, röa tay s¹ch tríc ¨n… B Bµi míi: Hoạt động 1: Trò chơi "xem cử động", nói tªn c¸c c¬ quan, x¬ng vµ khíp x¬ng *C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1: Hoạt động nhóm - HS thực sáng tạo số động tác vận động và nói với xem nào làm động tác đó thì vùng xơng (13) Bíc 2: H§ c¶ líp nµo, x¬ng nµo vµ khíp x¬ng nµo ph¶i cử động - Các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp ( lớp quan sát, nhóm cử đại diÖn viÕt nhanh tªn nhãm c¬, x¬ng, khớp xơng, thực cử động đó vào b¶ng con… nhãm nµo viÕt nhanh, nhóm đó thắng Hoạt động 2: Trò chơi: Thi hùng biện Bíc 1: - GV chuÈn bÞ sè th¨m ghi c©u hái Chóng ta cÇn ¨n uèng vµ vËn - Bèc th¨m động nh nào để khoẻ mạnh và - ChuÈn bÞ chãng lín ? T¹i ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ ? Làm nào để phòng bệnh giun? Bớc 2: Cử đại diện trình bày *Nhãm nµo cã nhiÒu lÇn th¾ng cuéc - C¸c nhãm thùc hiÖn đợc khen thởng c Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VËn dông vµo thùc tÕ To¸n TiÕt 49: 31 - I Môc tiªu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 – Biết giải bài toán có phép tính trừ dạng 31 – Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng Làm BT ( dòng ) BT ( a/b ) ; BT3 ; BT4 II §å dïng d¹y häc: bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh dêi III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò - cñng cè b¶ng trõ (11 trõ ®i mét sè) - em đọc bảng trừ B Bµi míi: - Häc sinh tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp - Muèn biÕt que tÝnh ph¶i bít (1 trõ 31 – 15 que tÝnh vµ que tÝnh n÷a ta bít que - Híng dÉn HS thao t¸c trªn que tÝnh tÝnh rêi, muèn bít que ph¶i th¸o bã để có 10 que tính rời, bớt tiếp que tính còn que tính ( nh lấy là đã bã chôc vµ que tÝnh tøc 11 que tÝnh rêi, bít que tÝnh, tøc lµ lÊy 11 trõ 6) bó chục ( để nguyên) và que tÝnh rêi, cßn l¹i gép 26 que tÝnh VËy 31 – = 26 - Hớng dẫn HS đặt tính hàng chục 31 * không trừ đợc lấy 11 trõ tõ ph¶i sang tr¸i trõ b»ng 6, viÕt nhí 26 * trõ b»ng 2, viÕt C Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh - HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm SGK - Nªu miÖng kÕt qu¶ 51 41 61 43 38 54 31 22 (14) - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ lÇn lît - GV nhËn xÐt Bài 3: HS đọc đề bài - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - em tãm t¾t - em gi¶i 81 21 71 79 17 65 - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - häc sinh lªn b¶ng - HS lµm b¶ng a 51 vµ 4; b, 21 vµ 6; c, 71 vµ 51 21 71 47 15 63 Tãm t¾t Cã : 51 qu¶ trøng ¨n : qu¶ Cßn:… Qu¶ trøng ? Bµi gi¶i: Sè trøng cßn l¹i lµ: 51 – = 45 ( qu¶) §¸p sè: 45 qu¶ trøng - GV nhËn xÐt Bài 4: Học sinh đọc đề bài * §o¹n th¼ng AB c¾t ®o¹n th¼ng CD t¹i ®iÓm C¸ch kh¸c: Hai ®o¹n th»ng AB vµ CD c¾t t¹i ®iÓm 0, hoÆc lµ ®iÓm c¾t đọan AB và đoạn thẳng CD… - Cho HS tập diễn đạt Cñng cè – DÆn dß: GV chèt l¹i toµn bµi NhËn xÐt giê TËp viÕt TiÕt 10: 11 Ch÷ hoa: H I Môc tiªu, yªu cÇu: - Viết đúng chữ hoa H ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Hai ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , Hai sương nắng ( l ần ) II §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ cái viết hoa H đặt khung chữ - B¶ng phô viÕt c©u øng dông III các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Cho HS viÕt b¶ng - C¶ líp viÕt b¶ng G - §äc l¹i côm tõ øng dông - HS đọc: Góp sức chung tay - ViÕt b¶ng con: Gãp B Bµi míi: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yªu cÇu Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: a Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ H: - GV giíi thiÖu ch÷ mÉu - Ch÷ H cao mÊy li ? - Gåm mÊy nÐt ? - HS quan s¸t - li - nÐt (15) + NÐt 1: KÕt hîp nÐt c¬ b¶n, cong tr¸i vµ lîn ngang + NÐt 2: KÕt hîp cña nÐt c¬ b¶n – khuyÕt ngîc vµ khuyÕt xu«i vµ mãc ph¶i + Nét 3: Nét thẳng đứng nằm ®o¹n nèi cña nÐt khuyÕt - Híng dÉn c¸ch viÕt - HS quan s¸t - GV võa viÕt mÉu, võa nªu l¹i c¸ch - ĐB trên đờng kẻ 5, viết nét cong viÕt tr¸i råi lîn ngang - Từ điểm DB nét 1, đổi chiều bót viÕt nÐt khuyÕt ngîc nèi liÒn sang nÐt khuyÕt xu«i, cuèi nÐt viÕt xu«i lîn lªn viÕt nÐt mãc ph¶i, BD ë §K - Lia bút lên quá đờng kẻ 4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối nét khuyết, DB trớc đờng kẻ Híng dÉn viÕt b¶ng Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông - Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Gãp søc chung tay nghÜa lµ g× ? - Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt: - Chữ nào có độ cao li ? - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ nào có độ cao li ? - Chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Chữ nào có độ cao li ? - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách gi÷a c¸c ch÷ - GV võa viÕt côm tõ øng dông võa nãi võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt - HD H/s viÕt ch÷ Hai vµo b¶ng HS viÕt vë tËp viÕt: - GV yªu cÇu HS viÕt ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm 5, bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm - NhËn xÐt chung tiÕt häc - C¶ líp viÕt lÇn ch÷ H - HS quan sát, đọc cụm từ - Cïng ®oµn kÕt lµm viÖc - HS quan s¸t nhËn xÐt - o, u, e, , n, a -s -t -p - h, g, y -G - HS viÕt vµo b¶ng - HS viÕt vë tËp viÕt - HS viÕt theo yªu cÇu cña GV ThÓ dôc Bµi 19: TiÕt bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung (16) 19 I Môc tiªu: KiÕn thøc - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Kü n¨ng: - Yêu cầu thuộc bài, động tác tơng đối chính xác Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp giê II địa điểm – phơng tiện: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi III Néi dung ph¬ng ph¸p: Néi dung A phÇn Më ®Çu: NhËn líp: - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè, gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung bµi tËp, yªu cÇu kiÓm tra Khëi động: Đi – hµng däc vµ h¸t quay hµng ngang vµ gi·n c¸ch s¶i tay, hµng vµ bíc sang tr¸i (ph¶i) - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung §Þnh lîng 6-7' Ph¬ng ph¸p §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X - 2lÇn x 8N B PhÇn c¬ b¶n: - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - Ôn – hµng däc §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X 4-5' C PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - Trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh - NhËn xÐt giê häc 5-6 lÇn 5-6 lÇn 1' (17) - Giao bµi tËp vÒ nhµ 1' Thø s¸u, ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt 20: ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) «ng vµ ch¸u I Mục đích yêu cầu: Nghe – viết đúng chính xác, trình bày đúng bài thơ Ông và cháu Trỡnh bày đúng khổ thơ Làm đúng các BT2 ; BT3 a/b phân biệt c,k,l,n hỏi/ ngã II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt quy t¾c chÝnh t¶ víi c/k, ( k + i, ª , e) - B¶ng phô BT 3a III các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt - HS lµm bµi ( 2,3a) B bµi míi: - Tªn c¸c ngµy lÔ võa häc tuÇn tríc - HS đọc chậm rãi bạn viết bảng líp Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích yêu cầu Híng dÉn nghe – viÕt: a Giáo viên đọc bài chính tả - 2,3 HS đọc lại ? Có đúng là cậu bé bài thắng - ¤ng nhêng ch¸u, gi¶ vê thua cho đợc ông mình không? ch¸u vui ? Trong bµi th¬ cã mÊy dÊu chÊm - lÇn dïng dÊu chÊm tríc c©u nãi vµ ngoÆc kÐp cña ch¸u vµ c©u nãi cña «ng Ch¸u vç tay hoan h«: " ¤ng thua ch¸u «ng nhØ" " BÕ ch¸u, «ng thñ thØ Ch¸u khÎo h¬n «ng nhiÒu" b HS viÕt b¶ng nh÷ng tiÕng khã - VËt, kÑo, thua, hoan h«, chiÒu c Giáo viên đọc HS viết bài - Häc sinh viÕt vë d ChÊm ch÷a bµi GV đọc lại toàn bài - Học sinh đổi soát lỗi - Gi¸o viªn thu ( – bµi chÊm) Lµm bµi tËp: Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ đã - B¶ng phô viết quy tắc chính tả c/k HS đọc ghi - Cho líp nhãm thi tiÕp søc nhí ( B×nh chän nhãm nhÊt) *VÝ dô: ca, co, c«, c¸, cam, c¸m, cãi, cao, cµo, c¸o, cèi, cáng, cæng, cong, céng, c«ng… - K×m, kim, kÐo, keo, kÑo, kÐ, ke, kÎ, kÖ, khÝch, khinh, kiªn… Bài a: HS đọc yêu cầu - Häc sinh lµm SGK - NhËn xÐt ( em lªn ®iÒn) a lªn non, non cao, nu«i con, c«ng lao, lao c«ng b D¹y b¶o, c¬n b·o, lÆng lÏ, sè lÎ, - Gi¸o viªn nhËn xÐt m¹nh mÏ, søt mÎ, ¸o v¶i, v¬ng v·i Cñng cè- DÆn dß: (18) - Häc sinh ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ e/ª - NhËn xÐt giê To¸n TiÕt 30: 51- 15 I Môc tiªu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 , dạng 51 – 15 - Vẽ hình tam giác theo mẫu ( vẽ trên giấy kẻ ô li ) - Làm các bài tập : BT1 ( cột 1,2,3 ) ; BT (a/b ) ; BT4 II đồ dùng dạy học - bã chôc que tÝnh vµ mét que tÝnh rêi III Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò: - Cñng cè b¶ng trõ 11 trõ sè - NhËn xÐt - Nhiều HS lên bảng đọc bảng trừ B Bµi míi: Häc sinh tù t×m kÕt qu¶ phÐp trõ 51 – 15 + Tæ chøc HS lÊy bã chôc que tính và que tính rời để tự tìm kết qu¶ cña 51 – 15 - Gi¸o viªn gióp HS thao t¸c trªn que tÝnh - HD học sinh đặt theo cột c Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi 2: - Häc sinh thao t¸c trªn que tÝnh, que tính để tìm hiệu 51 – 15 = 36 *Cã bã chôc vµ que tÝnh rêi (tøc 51 que tÝnh) cÇn bít ®i 15 que tÝnh (tøc lÊy bít ®i que tÝnh vµ chôc que tÝnh) - §Ó bít ®i que tÝnh ta bít ®i que tÝnh rêi (cña 51 que tÝnh) råi lÊy bó chục tháo đợc 10 que tính rời, bít tiÕp que tÝnh n÷a cßn que tÝnh (lóc nµy cßn bã chôc vµ que tÝnh rêi - §Ó bít chôc que tÝnh, t© lÊy tiÕp bó chục que tính Nh đã lÊy ®i bã chôc råi lÊy tiÕp bã chôc n÷a, tiÕp lÊy ®i thªm b»ng (bã chôc) * Cuèi cïng cßn chôc, que tÝnh rêi tøc lµ cßn 36 que tÝnh vËy 51 – 15 = 36 51 15 36 - HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn ch÷a - Häc sinh lµm s¸ch gi¸o khoa - HS lªn b¶ng 81 31 51 71 46 17 19 38 35 15 32 33 41 71 61 91 12 26 34 49 29 45 27 42 - HS nªu yªu cÇu bµi - Líp b¶ng (19) - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi 3: T×m X - GV cho häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c muèn t×m sè h¹ng cha biÕt - HS lªn b¶ng 81 51 44 25 37 26 - HS nªu yªu cÇu bµi - HS nªu quy t¾c - HS lµm vµo vë - häc sinh lªn b¶ng 91 82 a x + 16 = 41 x = 41 – 16 x = 25 b x + 34 = 81 x = 81 – 34 x = 47 c 19 + x = 61 x = 31 – 19 x = 42 - GV nhËn xÐt Bµi 4: VÏ h×nh theo mÉu - HS chÊm c¸c ®iÓm vµo vë nh SGK - HD häc sinh - Híng dÉn HS vÏ h×nh tam gi¸c - Dïng thíc bót nèi ®iÓm t« ®Ëm theo mÉu trên dòng kẻ li để có hình tam giác vµ tù vÏ h×nh - HS lên bảng vẽ theo điểm đã chÊm - Gi¸o viªn nhËn xÐt D Cñng cè –DÆn dß: - NhËn xÐt giê TËp lµm v¨n TiÕt 10 : KÓ vÒ ngêi th©n I Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - Biết kể ông, bà ngời thân, thể tình cảm ông bà, ngời thân D ựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) RÌn kü n¨ng viÕt: - Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( – câu) ụng bà người thân II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa bµi tËp III các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: MiÖng - HS đọc yêu cầu bài Híng dÉn HS c¸c yªu cÇu bµi chØ - HS chọn đối tợng kể: Kể ai? (1 (20) lµ gîi ý Yªu cÇu lµ kÓ chø kh«ng ph¶i HS kh¸ kÓ) tr¶ lêi - KÓ nhãm - Kh¬i gîi t×nh c¶m víi «ng bµ, ngêi - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ th©n ë häc sinh - NhËn xÐt - KÓ s¸t theo ý + Bµ em n¨m 60 tuæi Tríc nghØ hu, bµ d¹y ë trêng TiÓu häc Bµ rÊt yªu th¬ng, ch¨m sãc, chiÒu chuéng em - KÓ chi tiÕt h¬n + Bà em năm đã 60 tuổi nhng tãc bµ vÉn cßn ®en Tríc nghØ hu bµ lµ c« gi¸o d¹y ë trêng TiÓu häc Bµ rÊt yªu nghÒ d¹y häc vµ yªu th¬ng häc sinh Em rÊt yªu bµ v× bµ hiÒn hËu vµ rÊt chiÒu chuéng em , c¸i g× ngon bµ còng phÇn cho em Em lµm ®iÒu g× sai, bµ kh«ng m¾ng mµ b¶o em nhÑ nhµng Bµi 2: ViÕt - HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài, viết song đọc lại bµi, ph¸t hiÖn söa lçi chç sai - Bµi tËp yªu cÇu c¸c em viÕt l¹i nh÷ng g× võa nãi ë bµi - Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu - nhiều học sinh đọc bài viết đúng - ChÊm ®iÓm sè bµi Cñng cè – DÆn dß: - NhËn xÐt giê - VÒ nhµ hoµn thiÖn bµi viÕt ThÓ dôc: Bµi 20: TiÕt 20: Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn trß ch¬i: Bá kh¨n I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - Häc trß ch¬i: Bá kh¨n Kü n¨ng: - Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng - Yêu cầu biết cách chơi và thời gian chơi có mức độ ban đầu, cha chủ động Thái độ: - Cã ý thøc giê häc II địa điểm: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung A PhÇn më ®Çu: §Þnh lîng 6-7' Ph¬ng ph¸p §HTT: X X X X X (21) NhËn líp: Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi tËp Khëi động: - §øng vç tay, h¸t - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, giËm ch©n t¹i chç, tËp bµi thÓ dôc X X X X X X X X X X B PhÇn c¬ b¶n: 20-25' - §iÓm sè 12; 1-2 theo hµng ngang - §iÓm sè 1-2; 1-2 theo vßng trßn - Trß ch¬i: Bá kh¨n - Gi¶i thÝch híng dÉn HS ch¬i - Ch¬i thö – ch¬i chÝnh thøc - ChuyÓn đội hình 2-4 hµng däc lÇn X X X X X 2-3lÇn 8-10' §HVT 2-3lÇn §HHD X X X X X X X X C Cñng cè dÆn dß: - Cói ngêi th¶ láng vµ hÕt thë s©u - Nh¶y th¶ láng - HÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt - VÒ nhµ tËp thÓ dôc vµo buæi s¸ng hµng ngµy X X X X X X X X X X X X X X X (22) (23)