Giao an lop 2 tuan 13 20122013

Dặn dò : - GV nhắc nhở HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng ; hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT : Thực hiện tương tự các bài đã làm ở lớp.. Kiến thức: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, [r]

TUẦN 13 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Buổi sáng Chào cờ NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN ======================================== Tập đọc Tiết 48+49 BÔNG HOA NIỀM VUI (Tr.104) I Mục tiêu : Kiến thức : - Hiểu lòng hiếu thảo cha mẹ bạn học sinh câu chuyện Kỹ : - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài Trả lời các câu hỏi SGK Thái độ : - Luôn biết quan tâm, kính trọng, vâng lời cha mẹ II Đồ dùng dạy-học : - GV + HS : Tranh SGK, bảng phụ (Luyện đọc, ND) III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : - Đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ, TLCH : Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? Bài thơ giúp em hiểu người mẹ nào ? Bài : 3.1 Giới thiệu bài : - HS quan sát tranh minh họa và nêu nội dung tranh Tiết 3.2 Luyện đọc : - Đọc mẫu, tóm tắt ND và hướng dẫn - Lắng nghe giọng đọc chung - Theo dõi, nhắc nhở HS đọc đúng từ - Đọc nối tiếp câu, kết hợp sửa ngữ lỗi phát âm - Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ các - Đọc và nêu cách ngắt nghỉ đúng câu văn dài trên bảng phụ - Gọi HS đọc lại các câu văn vừa ngắt - vài em đọc lại, lớp đọc thầm nghỉ - Gọi HS nêu các chia đoạn - vài em nêu, lớp bổ sung (4 đoạn) - Theo dõi, nhắc nhở - Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp nêu nghĩa từ Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn - Giải nghĩa thêm : - Lắng nghe + Cúc đại đoá : Loại cúc hoa to gần cái bát ăn cơm + Sáng tinh mơ : Sáng sớm, nhìn mọị vật còn chưa rõ hẳn + Dịu đau : Giảm đau, thấy dễ chịu - Theo dõi, nhắc nhở - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp lần - Theo dõi, đến nhóm nhắc nhở - Luyện đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn - Đại diện các nhóm thi đọc ; lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương - Cho HS đọc lại toàn bài - Đọc đồng lượt Tiết 3.3 Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc đoạn và 2, TLCH: - Đọc thầm, trao đổi, phát biểu ý kiến: + Tìm bông hoa cúc màu xanh, + Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn lớp gọi là bông hoa Niềm Vui hoa để làm gì ? + Chi muôn hái bông hoa đó để đem + Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm vào bệnh viện cho bố, làm dịu gì ? đau bố + Màu xanh là màu hi vọng vào + Vì bông hoa cúc màu xanh lại điều tốt lành gọi là bông hoa Niềm Vui ? + Bạn thương bố và mong bố + Bạn Chi đáng khen chỗ nào ? mau khỏi bệnh + Bông hoa Niềm Vui đẹp + Rất lộng lẫy nào ? + Vì Chi không dám tự ý hái + Theo nội quy trường, không bông hoa Niềm Vui ? ngắt hoa vườn + Bạn Chi đáng khen điểm nào + Biết bảo vệ công nữa? - Giảng từ : chần chừ (không dứt - Lắng nghe khoát, nửa muốn, nửa không) - Yêu cầu HS đọc đoạn và 4, TLCH: - Đọc thầm, phát biểu ý kiến : + Khi nhìn thấy cô giáo, Chi đã nói gì ? + “Xin cô cho em ” + Khi biết vì Chi cần bông hoa, + “Em hãy hiếu thảo.” cô giáo nói nào ? + Thái độ cô giáo ? + Trìu mến, cảm động + Bố Chi đã làm gì khỏi + Đến trường cảm ơn cô giáo, tặng bệnh? nhà trường khóm hoa cúc màu tím + Theo em, bạn Chi có đức + Thương bố, tôn trọng nội quy, thật tính nào đáng quý ? thà - Giảng từ : Trái tim nhân hậu (Tốt - Lắng nghe bụng, biết yêu thương người) - Hỏi : Câu chuyện nói lên điều gì ? - Suy nghĩ, nêu miệng nội dung bài - Chốt ND : Tấm lòng hiếu thảo đối - Lắng nghe với cha mẹ bạn học sinh - Gắn bảng phụ, mời HS nhắc lại ND - em nhắc lại, lớp theo dõi - Yêu cầu HS liên hệ thực tế - Giáo dục HS yêu quý cha mẹ 3.4 Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc phân vai : Người dẫn chuyện, cô giáo và Chi - Theo dõi, giúp đỡ - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Liên hệ và nêu - Lắng nghe - Theo dõi - Đọc phân vai theo nhóm - vài nhóm thi đọc ; lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Nhận xét, ghi điểm, khen nhóm đọc đúng và hay Củng cố : - HS nhắc lại nội dung bài Dặn dò : - GV nhận xét học, nhắc HS học bài, đọc và chuẩn bị bài Quà bố =================================== Toán Tiết 59 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – (Tr.61) I Mục tiêu : Kiến thức : - Nắm cách thực phép trừ dạng 14-8 Kỹ : - Lập bảng trừ 14 trừ số ; Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - Thái độ : - Yêu thích toán học II Đồ dùng dạy-học : - GV : Que tính, bảng phụ (BT2) - HS : Que tính, bảng III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Tính : 63 - 35 ; 73 - 27 ; 93 - 19 Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Giới thiệu phép trừ 14-8 : - Gắn que tính, đưa bài toán : Có 14 que - Lắng nghe, quan sát, thực tính bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu phân tích đề que tính ? - Hỏi : Để biết còn lại bao nhiêu que - Suy nghĩ và nêu : Thực phép tính ta phải làm gì ? tính trừ 14 - - Viết bảng : 14 - = ? - Yêu cầu HS lấy 14 que tính suy nghĩ - Thao tác trên que tính và tìm cách bớt que tính - Hỏi : Còn bao nhiêu que tính ? - Nêu ý kiến : Còn que tính - Yêu cầu HS nêu cách bớt mình - em nêu, lớp theo dõi : Đầu tiên bớt que tính rời Để bớt que tính tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que - Hỏi : 14 que tính bớt que tính còn - Nêu ý kiến : 14 que tính bớt que que tính ? tính còn que tính - Hỏi : Vậy 14 trừ ? - Nêu : 14 trừ - Viết lên bảng : 14 - = - Theo dõi - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính - em lên bảng, lớp làm nháp 14 - - Gọi HS nhắc lại cách trừ - vài em nhắc lại, lớp theo dõi - Ghi bảng các phép trừ, yêu cầu HS - Thao tác trên que tính, tìm kết sử dụng que tính để tìm kết ghi kết vào SGK - Ghi nhanh lên bảng - Nối tiếp nêu kết : 14 – = 14 – = 14 – = 14 – = 14 – = - Tổ chức cho HS đọc thuộc bảng các - Đọc ĐT, tổ, cá nhân công thức 14 trừ số 3.3 Thực hành : * Bài : Tính nhẩm - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Theo dõi, nhắc nhở - Tự nhẩm, ghi kết vào SGK cột và (HS làm nhanh làm luôn cột 3) - Ghi nhanh kết lên bảng - Nêu miệng nối tiếp : a) + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 14 - = 14 – = 14 – = 14 – = b) 14 – – = 14 – – = 14 – =8 14 – =5 - Yêu cầu HS so sánh + và 6, + - Suy nghĩ và nêu : + = ; và + = - Yêu cầu HS so sánh 14 - - và 14 - Nêu ý kiến : -6 và 14 - - với 14 - từ đó suy + Có cùng kết là cách nhẩm nhanh + Chuyển thành phép trừ liên tiếp * Bài : Tính - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Theo dõi, nhắc nhở - Làm bài vào SGK cột 1, 2, (HS làm nhanh làm luôn cột 4, ; nêu miệng) ; em làm trên bảng phụ - Cùng HS nhận xét, chột lại kết - Nhận xét, chữa bài : đúng 14 - 14 14 14 14 8 * Bài : Đặt tính tính hiệu - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Hỏi : Muốn tìm hiệu đã biết số bị - Nêu ý kiến trừ và số trừ ta làm nào ? - Theo dõi, giúp đỡ - Làm bài vào bảng ý a và b (HS làm nhanh làm luôn ý c, nêu miệng), em làm trên bảng lớp - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại - Nhận xét, chữa bài : kết đúng 12 - 14 - 14 9 * Bài : Bài toán - em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Hỏi : - Nêu : + Bài toán cho biết gì ? + Cho biết có 14 quạt điện, đã bán quạt điện + Muốn biết cửa hàng còn bao nhiêu + Lấy tổng số quạt điện trừ số quạt điện ta làm nào ? quạt điện đã bán - Theo dõi, giúp đỡ - Làm bài vào - Chấm số vở, nhận xét - Đổi kiểm tra chéo kết - Gọi HS lên bảng chữa bài - em lên bảng, lớp theo dõi - Cùng HS nhận xét, chốt lại bài làm - Nhận xét, chữa bài : đúng Túm tắt Cú : 14 quạt điện Đó bỏn: quạt điện Cũn lại: … quạt điện? Bài giải Số quạt điện còn lại là : 14 - = (quạt) Đáp số: quạt điện Củng cố : - HS nhắc lại bảng trừ 14 trừ số Dặn dò : - GV nhắc nhở HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng ; hướng dẫn HS làm bài tập VBT : Thực tương tự các bài đã làm lớp ======================================= Đạo đức Tiết 13 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiếp-Tr.18) I Mục tiêu : Kiến thức: - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn Kỹ năng: - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày Thái độ: - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả II Đồ dùng dạy-học : - GV + HS : Tranh (Tr.19-VBT Đạo đức), hoa ghi câu hỏi III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : - Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm nào ? Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Các hoạt động : * Hoạt động : Đoán xem điều gì xảy ? - Cho HS quan sát tranh VBT, nêu - Cả lớp cùng quan sát và lắng nghe ND tranh : Cảnh kiểm tra Toán, bạn Hà không làm bài đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh “Nam ơi, cho tớ chép bài với !” - Yêu cầu HS đoán các cách ứng xử - Suy đoán và nêu bạn Nam - Chốt cách ứng xử chính : - Lắng nghe + Nam không cho Hà xem bài + Nam khuyên Hà tự làm bài + Nam cho Hà xem bài - Hỏi : Em có ý kiến gì việc làm - Thảo luận và nêu ý kiến : Khuyên bạn Nam ? Nếu là Nam em làm gì để bạn tự làm bài giúp bạn ? - Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn phải - Lắng nghe đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường * Hoạt động : Tự liên hệ - Yêu cầu HS nêu các việc em đã làm - Suy nghĩ và nêu : Chép bài giúp thể quan tâm giúp đỡ bạn bè bạn bạn bị ốm, - Tổ chức cho HS lập kế hoạch giúp đỡ - Các tổ thực và cử đại diện các bạn khó khăn lớp trình bày - Kết luận : Cần quan tâm giúp đỡ bạn - Lắng nghe bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó khăn * Hoạt động : Trò chơi Hái hoa dân chủ - Hướng dẫn cách chơi : Mỗi HS hái - Lắng nghe bông hoa có ghi câu hỏi, chuẩn bị câu trả lời, nêu ý kiến trước lớp - Lần lượt em lên hái hoa trả lời câu hỏi - Kết luận : Cần phải đối xử tốt với bạn - Lắng nghe bè, không nên phân biệt các bạn nghèo Củng cố : - HS nhắc lại ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè Dặn dò : - GV nhắc nhở HS áp dụng điều đã học vào sống hàng ngày ===============*****================ Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Buổi sáng Thể dục BÀI SỐ 25 I Mục tiêu : Kiến thức : - Ôn trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” Kỹ : - Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động Thái độ : - Tự giác, tích cực tập luyện II Địa điểm – phương tiện : - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, - khăn III Nội dung - phương pháp : A Phần mở đầu : Nhận lớp : - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số dung tiết học ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X  Khởi động : - Yêu cầu HS tập số động tác : - Cán điều khiển cho lớp tập + Xoay các khớp cổ chân, tay đầu gối, X X X X X  X X X X X hông… + Đứng chỗ vỗ tay hát + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu + Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc - Tổ chức cho HS ôn bài thể dục phát - Cán lớp hô cho lớp tập x triển chung đã học nhịp B Phần : - Tổ chức cho HS ôn trò chơi: “Nhóm - Cả lớp cùng chơi theo đội hình vòng ba, nhóm bảy” tròn, vừa đọc vần điệu vừa chơi - Điều khiển cho HS và hát trên - Tập theo điều khiển GV 2-3 địa hình tự nhiên - hàng dọc phút C Phần kết thúc : - Cho HS tập số động tác hồi tĩnh : - Cán lớp điều khiển lớp tập Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Hệ thống bài - Thực cùng GV - Nhận xét học và nhắc nhở HS - Lắng nghe, ghi nhớ luyện tập nhà ==================================== Tập đọc Tiết 50 QUÀ CỦA BỐ (Tr.106) I Mục tiêu : Kiến thức : - Hiểu nội dung : Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho Kỹ : - Biết ngắt, nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu Trả lời các câu hỏi SGK Thái độ : - Luôn kính trọng, hiếu thảo với cha mẹ II Đồ dùng - dạy học : - GV + HS : Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ (ND, luyện đọc) III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài Bông hoa niềm vui, TLCH : Mới sớm tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì ? Bài : 3.1 Giới thiệu bài : HS quan sát tranh minh họa, nêu ND tranh 3.2 Luyện đọc : - Đọc mẫu, tóm tắt ND và HD giọng - Lắng nghe đọc chung (Giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên) - Theo dõi, nhắc nhở HS đọc đúng và - Đọc nối tiếp câu sửa lỗi phát âm - Treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - 1, em đọc, nêu cách ngắt nghỉ ngắt, nghỉ số câu văn dài - Gọi HS đọc lại các câu văn vừa ngắt - vài em đọc lại, lớp đọc thầm nghỉ - Hỏi : Bài chia làm đoạn ? - Nêu cách chia (2 đoạn) : + Đoạn : Từ đầu “…thao láo.” + Đoạn : Còn lại - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 1, kết - em đọc trước lớp, nêu nghĩa từ hợp nêu nghĩa từ khó chú giải : thúng câu, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần - em đọc, lớp đọc thầm - Cùng HS nhận xét - Nhận xét - Theo dõi, đến nhóm nhắc nhở - Luyện đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS thể giọng đọc - Đại diện nhóm thi đọc đoạn ; lớp trước lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét, tuyên dương, chấm điểm - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Cả lớp đọc đồng lượt 3.3 Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu - Đọc thầm, trao đổi, phát biểu ý hỏi : kiến: + Quà bố câu có gì ? + Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối + Vì có thể gọi đó là “một giới + Đó là vật sống dưới nước” ? nước + Các món quà nước bố có + Tất sống động, bò nhộn đặc điểm gì ? nhạo, tỏa hương thơm lừng, quẫy tóe nước, mắt thao láo - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu - Đọc thầm, trao đổi, phát biểu ý hỏi : kiến: + Bố cắt tóc có quà gì ? + Con xập xành, muỗm, dế + Vì có thể gọi đó là “một giới + Đó là vật sống trên mặt đất” ? mặt đất + Những món quà đó có gì hấp dẫn ? + Con xập xành, muỗm to xù, mốc thếch, ngó ngoáy Con dế đực cánh xoăn, chọi + Từ ngữ nào, câu nào cho thấy các + Hấp dẫn ; Quà bố làm thích món quà bố ? anh em tôi giàu quá ! + Theo em, vì các lại cảm + Vì các yêu bố thấy giàu quá trước món quà đơn sơ ? - Chốt lại các ý kiến, yêu cầu HS đọc - Đọc thầm, nêu nội dung chính lại toàn bài và TLCH : Câu chuyện nói bài lên điều gì ? - Chốt nội dung : Tình cảm yêu - Lắng nghe thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho - Treo bảng phụ, gọi HS nhắc lại ND - em nhắc lại, lớp theo dõi - Yêu cầu HS liên hệ thực tế - Tự liên hệ - Giáo dục học sinh biết yêu thương - Lắng nghe, ghi nhớ cha mẹ 3.4 Luyện đọc lại : - Gọi học sinh đọc lại bài - em đọc lại, lớp đọc thầm - Luyện đọc theo cặp, thi đọc - Cùng HS nhận xét, ghi điểm, bình - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay chọn CN đọc hay Củng cố : - HS nhắc lại nội dung bài Dặn dò : - GV nhắc HS luyện đọc, đọc và chuẩn bị bài Câu chuyện bó đũa =================================== Toán Tiết 62 34 - (Tr.62) I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 - Kỹ : - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, biết tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít Thái độ : - Yêu thích toán học II Đồ dùng dạy-học : - GV : Que tính, bảng phụ (BT2) - HS : Bảng III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Đặt tính tính (bảng con) : 14 - ; 14 - Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Giới thiệu phép trừ 34-8 : - Sử dụng que tính, nêu : Có 34 que - Lắng nghe phân tích đề toán tính, bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Hỏi : Muốn biết còn bao nhiêu que - Nêu ý kiến : Thực phép trừ 34-8 tính ta phải làm nào ? - Viết phép tính lên bảng : 34 - = ? - Yêu cầu HS lấy bó chục que - Thao tác trên que tính để tìm kết tính và que tính rời tìm cách bớt que tính - Hỏi : - Nêu : + 34 que tính, bớt que tính còn lại + 34 que tính, bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? 26 que tính + Vậy 24 trừ bao nhiêu ? + 24 trừ 26 - Yêu cầu lớp đặt tính tính - Thực trên bảng : 34 26 - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính - vài em nêu, lớp theo dõi 3.3 Thực hành : * Bài : Tính - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Theo dõi, giúp đỡ - Làm bài vào SGK cột 1, 2, (HS làm nhanh làm luôn cột còn lại) - Ghi nhanh kết lên bảng - Nêu kết nối tiếp - Cùng HS chữa bài, chốt lại kết - Nhận xét, chữa bài : đúng 94 64 44 84 87 59 35 78 * Bài : Đặt tính tính hiệu (Thực - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm cùng bài 1) - Theo dõi, giúp đỡ - Làm bài nháp sau làm xong bài 1, em làm trên bảng phụ - Cùng HS chốt lại kết đúng - Nhận xét, chữa bài : 94 - 64 - 84 58 76 85 - em đọc bài toán, lớp đọc thầm * Bài : Bài toán - Hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Nêu ý kiến : Bài toán ít - Làm bài vào - Theo dõi, giúp đỡ - Đổi kiểm tra chéo kết - Chấm số vở, nhận xét - em lên bảng, lớp theo dõi - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chữa bài : - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt Tóm tắt lại bài giải đúng Hà nuôi : 34 Ly nuôi ít : Ly nuôi : … ? Bài giải Số gà nhà Ly nuôi là : 34 - = 25 (con) Đáp số: 25 gà * Bài : (Giảm tải) Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhắc nhở HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng ; hướng dẫn HS làm bài tập VBT : Thực tương tự các bài đã làm lớp ===================================== Chính tả (Tập chép ) Tiết 25 BÔNG HOA NIỀM VUI (Tr.106) I Mục tiêu : Kiến thức : - Củng cố quy tắc chính tả iê/yê, r/d Kỹ : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm bài tập 2, bài tập 3a Thái độ : - Luôn tôn kính, hiếu thảo với cha mẹ II Đồ dùng dạy-học : - GV : Bảng phụ (Viết bài tập chép) - HS : Bảng con, VBT III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Viết bảng : lặng yên, đêm khuya Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Hướng dẫn tập chép : - Treo bảng phụ, đọc đoạn chép - Lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn chép - em đọc lại, lớp đọc thầm - Hỏi : - Suy nghĩ, nêu ý kiến : + Cô giáo cho Chi hái hai bông hoa + Cho mẹ và cho Chi cho ? Vì ? + Bài chính tả có câu ? + câu + Những chữ nào viết hoa ? + Em, Chi, Một - Đọc cho HS viết : trái tim, dạy dỗ, - Viết bảng hiếu thảo - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Sửa sai 3.3 Chép bài : - Theo dõi, nhắc nhở - Chép bài vào - Đọc cho HS soát lỗi - Tự soát lỗi ghi lề 3.4 Chấm chữa bài : - Chấm bài, nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm 3.5 Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài : Tìm tiếng có iê yê - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em đọc, lớp đọc thầm - Theo dõi, nhắc nhở - Làm bài cá nhân vào VBT-Tr.55 - Ghi nhanh kết lên bảng - Nêu miệng nối tiếp - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét bài HS, chốt lại kết - Theo dõi đúng : a) yếu ; b) kiến ; c) khuyên * Bài 3a : Đặt câu để phân biệt các từ cặp - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc, lớp đọc thầm - Theo dõi, ghi nhanh số câu - Đặt câu và nêu miệng nối tiếp - Cùng HS nhận xét, chữa bài, khen - Nhận xét, chữa bài HS có câu đúng và hay Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả để không viết nhầm ================================= Buổi chiều Ôn Tiếng Việt (Luyện đọc) Tiết 25 BÔNG HOA NIỀM VUI (Tr.59-BT củng cố KT và KN TV2, tập 1) I Mục tiêu : Kiến thức : - Củng cố ND bài : Tấm lòng hiếu thảo cha mẹ bạn học sinh Kĩ : - Rèn kĩ đọc đúng, ngắt nghỉ đúng Thái độ : - Yêu quý ông bà II/ Đồ dùng dạy - học : - GV : Bảng phụ (Luyện đọc ; BT4) III/ Hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Kết hợp phần luyện đọc Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Luyện đọc : - Mời HS đọc toàn bài - em đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc - em nhắc lại, lớp bổ sung - Theo dõi, nhắc nhở ; yêu cầu HS đọc - Luyện đọc nối tiếp câu, đoạn theo đúng và rõ ràng các từ : lộng lẫy, chần nhóm đôi chừ, cúc đại đóa - Gắn bảng phụ, yêu cầu HS nêu cách - vài em nêu, lớp bổ sung ngắt nghỉ câu : “Em muốn đem tặng bố dịu đau”, “Chi giơ tay vườn” - Theo dõi, giúp đỡ - Luyện đọc ngắt nghỉ các câu vừa nêu - Gắn bảng phụ, yêu cầu HS đọc phân - Luyện đọc theo cặp biệt lời kể và lời nhân vật đoạn “Cánh cửa kẹt mở cô bé hiếu thảo” - vài cặp thi đọc - Nhận xét, đánh giá 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập : Chọn ý trả lời đúng - Treo bảng phụ, yêu cầu HS chọn - Lắng nghe dòng ghi đức tính đáng quý bạn Chi : a – Thật thà b – Tôn trọng quy định bảo vệ công c – Hiếu thảo với cha mẹ d – Biết ơn người đã giúp đỡ mình e – Chăm làm - Ghi nhanh lên bảng - Suy nghĩ, tìm câu trả lời, phát biểu ý kiến - Cùng HS nhận xét, chốt lại ý đúng - Nhận xét, thống ý kiến : Ý b (Tôn trọng quy định bảo vệ công), c (Hiếu thảo với cha mẹ) Củng cố : - HS nhắc lại nội dung bài Dặn dò : - GV nhận xét tiết học, hướng dẫn HS đọc bài và chuẩn bị bài Câu chuyện bó đũa ====================================== Ôn Tiếng Việt (Luyện viết) Tiết 25 BÔNG HOA NIỀM VUI (Tr.60-BT củng cố KT và KN TV2, tập 1) I/ Mục tiêu : Kiến thức : - Củng cố quy tắc viết iê/yê, r/d Kĩ : - Rèn cho HS kĩ viết đúng mẫu chữ 31, đúng tốc độ, viết đẹp, trình bày đúng đoạn văn từ đầu “ để bố dịu đau” Thái độ : - Có ý thức rèn chữ viết đẹp II/ Đồ dùng dạy-học : - GV : Bảng phụ (BT2, BT3a) - HS : Bảng III/ Hoạt động dạy-học : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - HS viết bảng : ngẫm nghĩ, nghỉ ngơi, chai, bạn trai Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Hướng dẫn HS luyện viết : - Yêu cầu HS đọc bài viết - em đọc, lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS cách trình bày bài viết : - Nêu ý kiến : + Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn + Chi đến tìm bông cúc màu hoa để làm gì ? xanh-những bông hoa Niềm Vui + Trong bài chính tả có dấu câu + Dấu chấm, dấu phẩy nào ? + Bài viết có câu ? + câu + Những chữ nào phải viết hoa ? + Mới, Chi, Em, Niềm Vui, Bố - Giao nhiệm vụ cho nhóm đối - Nhận nhiệm vụ tượng HS : + HS chữ viết loại khá trở lên : Viết đúng, đẹp + HS chữ viết chữ TB và TB : Viết đúng - Đọc bài viết - Viết bài vào - Chấm số bài, nhận xét, góp ý 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : * Bài : Điền yếu, nhiều, yêu, kiến - Treo bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu - Theo dõi, giúp đỡ - em đọc, lớp đọc thầm - em làm trên bảng phụ, lớp làm bài vào - Cùng HS nhận xét, chốt lại bài làm - Nhận xét, chữa bài đúng: a) kiến ; b) yếu ; c) yêu ; d) nhiều * Bài 3a : Điền r/d - Treo bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu - em đọc, lớp đọc thầm - Theo dõi, nhắc nhở - Làm bài vào vở, em viết trên bảng phụ - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng : nói - Nhận xét, chữa bài dối, rắc rối, rạn nứt, bạo dạn Củng cố : - HS nhắc lại nội dung bài viết Dặn dò : - GV nhắc nhở HS luyện viết cho đúng mẫu và luyện viết đẹp ====================================== Ôn Toán Tiết 37 ÔN TẬP : 14 TRỪ ĐI MỘT SÔ (Tr.29-BT củng cố KT và KN môn Toán lớp 2, tập 1) I/ Mục tiêu : Kiến thức: - Củng cố bảng trừ : 14 trừ số Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức làm các bài toán liên quan Thái độ : - Có ý thức học toán II/ Đồ dùng dạy-học : - GV : Bảng phụ (chép sẵn bài tập) III/ Hoạt động dạy-học : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Kết hợp phần luyện tập Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Luyện tập : - Treo bảng phụ, giao nhiệm vụ cho - Nhận nhiệm vụ nhóm đối tượng HS : + HSK&G : Làm bài + HS TB : Làm bài 2-4 + HSY : Làm bài số 2, - Hướng dẫn HS làm bài - Theo dõi - Theo dõi, đến nhóm giúp đỡ - Làm bài cá nhân vào nháp - Tổ chức cho HS nhận xét, chữa bài - Thực cùng GV, chữa vào * Bài : Số ? - Gọi HS lên bảng nối - em lên bảng nối nối tiếp - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại - Nhận xét, chữa bài : kết đúng 14 - = 14 - = 14 - = 14 - = 14 - = * Bài : Đặt tính tính - em lên bảng, lớp theo dõi - Cùng HS chốt lại kết đúng - Nhận xét, chữa bài, thống kết : a) ; b) ; c) 25 ; d) 17 * Bài : Tìm x - em lên bảng, lớp theo dõi - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại - Nhận xét, chữa bài : a) x = 19 ; kết đúng b) x = 24 * Bài : Bài toán - em lên bảng, lớp theo dõi - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại - Nhận xét, chữa bài : bài làm đúng Bài giải Số cây cam vườn nhà bà là : 24 - = 16 (cây) Đáp số : 16 cây cam Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhắc HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng ===================*****================== Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Buổi sáng Toán Tiết 63 54 - 18 (Tr.63) I Mục tiêu : Kiến thức : - Nắm cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 5418 (bài 1a, 2a,b; bài 3, 4) Kỹ : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 - 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh Thái độ : - Yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy-học : - HS : Bảng III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : 74 - ; 44 - ; 54 - ; 84 - Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Giới thiệu phép trừ 54-18 : - Ghi phép tính lên bảng : 54 - 18 = ? , - Suy nghĩ và nêu : Viết 54 trước sau yêu cầu HS nêu cách đặt tính - Ghi bảng : 54 18 - Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần phép trừ - Hỏi : Đây là số có chữ số trừ số có chữ số ? - Hướng dẫn : Ta thấy hàng đơn vị số bị trừ là Vậy vận dụng vào bảng 14 trừ số đã học vào thực phép tính - Yêu cầu HS nêu cách thực tính - Gọi HS thực tính ; ghi bảng - Gọi HS nhắc lại cách tính 3.2 Thực hành : * Bài 1: Tính - Theo dõi, nhắc nhở đó viết 18 cho thẳng cột với 4, thẳng cột với 5, dấu trừ đặt số bị trừ và số trừ - Theo dõi - em nêu : 54 gọi là số bị trừ, 18 gọi là số trừ - Nêu ý kiến : Là số có hai chữ số trừ số có hai chữ số - Lắng nghe - em nêu, lớp bổ sung : Tính từ phải sang trái (từ hàng đơn vị sang hàng chục) - em nêu miệng, lớp theo dõi 54 + không trừ lấy 14 -18 trừ 6, viết nhớ 36 + thêm 2, trừ 3, viết - vài em nhắc lại, lớp theo dõi - em nêu yêu cầu, lớp theo dõi - Tự làm bài vào SGK ý a (HS làm nhanh làm luôn ý b, nêu kết quả) - Ghi nhanh kết lên bảng - nêu miệng nối tiếp - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại - Nhận xét, chữa bài : kết đúng 74 24 84 64 44 26 17 39 15 28 48 45 49 16 * Bài : Đặt tính tính hiệu - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Hỏi : Biết số bị trừ và số trừ, muốn - vài em nêu ý kiến tình hiệu ta phải làm nào ? - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại - Làm bài vào bảng ý a và b (HS kết đúng sau phép tính làm nhanh làm luôn ý c, nêu miệng), em làm trên bảng lớp Kết : 74 64 44 -47 -28 19 27 36 25 * Bài : Bài toán - em đọc đề toán, lớp đọc thầm - Hỏi : - Đọc bài, tìm câu trả lời, nêu ý kiến: + Bài toán cho biết gì ? + Mảnh vải xanh dài 34dm, mảnh vải tím ngắn 15dm + Bài toán hỏi gì ? + Bài toán thuộc dạng toán gì ? + Vì em biết ? - Theo dõi, giúp đỡ - Chấm số vở, nhận xét - Gọi HS lên bảng chữa bài - Cùng HS chốt lại bài giải đúng + Mảnh vải tím dài bao nhiêu dm ? + Bài toán ít + Vì ngắn nghĩa là ít - Làm bài vào - Đổi kiểm tra chéo kết - em lên bảng, lớp theo dõi - Nhận xét, chữa bài : Tóm tắt Vải xanh : 34 dm Vải tím ngắn hơn: 15 dm Vải tím : …dm ? Bài giải Độ dài mảnh vải tím là : 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số : 19dm * Bài : Vẽ hình theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Vẽ mẫu lên bảng, hỏi : Mẫu vẽ gì ? - Quan sát và nêu : Hình tam giác - Hỏi : Muốn vẽ hình tam giác ta - Suy nghĩ, nêu ý kiến : Nối điểm phải nối điểm với ? - Nêu : Ba điểm chính là ba đỉnh - Lắng nghe hình tam giác - Theo dõi, nhắc nhở - Vẽ vào SGK - Gọi HS lên bảng thi vẽ nhanh - em lên bảng, lớp theo dõi - Khen HS vẽ đúng và đẹp Củng cố : - HS nhắc lại nội dung bài Dặn dò : - GV nhắc nhở HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng ; hướng dẫn HS làm bài tập VBT-Tr.65 : Thực tương tự các bài đã làm lớp ========================================= Luyện từ và câu Tiết 13 TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH (Tr.108) I Mục tiêu : Kiến thức : - Hiểu số từ ngữ công việc gia đinh Kỹ : - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) - Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ?, Làm gì ? (BT2); biết chon các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì ? (BT3) Thái độ - Biết giúp đỡ cha mẹ công việc phù hợp II Đồ dùng dạy-học : - GV : Bảng phụ (BT3) - HS : VBT III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Nêu các từ ngữ gia đình Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài : Kể việc đã làm nhà giúp cha mẹ - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Ghi nhanh lên bảng - Làm bài vào VBT-Tr.56, nêu nối tiếp : Quét nhà, trông em, nhặt rau, dọn dẹp nhà cửa, - Nhận xét, khen HS biết làm nhiều - Lắng nghe việc giúp đỡ gia đình * Bài : Tìm phận TLCH Ai? Làm - em đọc yêu cầu (cả câu mẫu), lớp gì? đọc thầm - Theo dõi, giúp đỡ - Hỏi-đáp theo cặp và ghi kết vào VBT-Tr.56 - Tổ chức cho HS báo cáo kết - Đại diện vài cặp lên bảng gạch chân theo yêu cầu - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại - Nhận xét, chữa bài bài làm đúng : b) Cây xòa cành ôm cậu bé c) Em học thuộc đoạn thơ d) Em làm ba bài tập toán * Bài : Chọn và xếp các từ - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm nhóm thành câu - Treo bảng phụ, hướng dẫn HS làm - Lắng nghe bài : Dùng mũi tên để nối các từ cột thành câu hoàn chỉnh - Theo dõi, giúp đỡ - Làm bài cá nhân vào VBT-Tr.57 - Treo bảng phụ, gọi HS lên bảng - em lên bảng nối, lớp theo dõi chữa bài - Cùng HS chốt lại bài làm đúng VD : - Nhận xét, chữa bài Ai Làm gì ? Em quét dọn nhà cửa Chị em giặt quần áo Linh rửa bát đũa, xếp sách Cậu bé xếp sách Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhắc nhớ HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng và tìm them các từ ngữ công việc gia đình ================================= Tập viết Tiết 13 CHỮ HOA L (Tr.108) I Mục tiêu : Kiến thức : - Nắm quy trình viết chữ hoa L Kỹ : - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần) Thái độ : - Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy-học : - GV : Mẫu chữ cái viết hoa L; Bảng phụ viết câu ứng dụng (TBDH) - HS : Bảng III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Viết bảng chữ hoa K, Kề Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa L : - Giới thiệu chữ mẫu, hướng dẫn HS - Quan sát, nêu nhận xét quan sát và nhận xét chữ hoa L : + Chữ có độ cao li ? + Cao li + Gồm đường kẻ ngang ? + Gồm đường kẻ ngang + Chữ L gồm nét ? + Là kết hợp nét cong lượn dọc và lượn ngang - Vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách viết : - Quan sát, lắng nghe Đặt bút trên ĐK6 Viết nét cong lượn viết phần đầu chữ C và chữ G Sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn dọc (lượn đầu) đến ĐK1 thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang 3.3 Hướng dẫn viết bảng : - Quan sát, HD HS chỉnh sửa - Viết lần chữ L vào bảng 3.4 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Gắn bảng phụ, giới thiệu và giúp HS - Quan sát, đọc cụm từ, lắng nghe hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng : Lá lành đùm lá rách (Đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ lẫn nhau) - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - Quan sát, nêu nhận xét : + Những chữ cái nào cao li ? + a, n, u, m, c + Chữ nào cao li ? + r + Chữ nào cao 2,5 li ? + L, l, h + Dấu đặt vị trí nào ? + Dấu sắc đặt trên a, hai chữ lá - Vừa viết cụm từ ứng dụng vừa hướng - Quan sát, lắng nghe dẫn cách viết - HD HS viết chữ Lá - Quan sát, viết vào bảng 3.5 HS viết Tập viết : - Theo dõi, đến chỗ HS nhắc nhở, - Viết vào Tập viết theo yêu cầu giúp đỡ 3.6 Chấm, chữa bài : - Chấm 5, bài nhận xét - Lắng nghe Củng cố : - HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa L Dặn dò : - GV nhận xét học, nhắc HS luyện viết thêm nhà =================================== Ôn Tiếng Việt (Luyện đọc) Tiết 26 QUÀ CỦA BỐ (Tr.61-BT củng cố KT-KN Tiếng Việt 2, tập 1) I Mục tiêu : Kiến thức : - Củng cố ND bài : Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho Kĩ : - Rèn kĩ đọc đúng, ngắt nghỉ đúng Thái độ : - Yêu quý, kính trọng và biết ơn cha mẹ II/ Đồ dùng dạy - học : - GV : Bảng phụ (Luyện đọc, BT3+4) III/ Hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Kết hợp phần luyện đọc Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Luyện đọc : - Mời HS đọc toàn bài - em đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc - em nhắc lại, lớp bổ sung - Theo dõi, nhắc nhở ; yêu cầu HS đọc - Luyện đọc nối tiếp câu, đoạn theo đúng và rõ ràng các từ : cà cuống, niềng nhóm đôi niễng, xập xành, muỗm, cá sộp, quẫy, thao láo, mốc thếch, ngó ngoáy - Treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - Theo dõi ngắt nghỉ đúng đoạn “Mở hòm dụng cụ ra, chọi phải biết” - Nhận xét, đánh giá - vài em đọc trước lớp - Theo dõi, giúp đỡ - Luyện đọc theo nhóm - Nhận xét, khen nhóm đọc tốt - vài nhóm thi đọc 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài : Điền tên vật - Treo bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu - em đọc, lớp đọc thầm - Theo dõi, giúp đỡ - Làm bài cá nhân vào vở, em làm trên bảng phụ - Cùng HS nhận xét, chốt lại bài làm - Nhận xét, chữa bài đúng : a) Quà bố câu : cà cuống, niềng niễng, hoa sen, cá sộp, cá chuối b) Qùa bố cắt tóc : xập xành, muỗm, dế * Bài : Chọn câu trả lời đúng - Lắng nghe - Nêu câu hỏi : Câu “Quà bố làm anh em tôi giàu quá!” nói lên điều gì ? Chọn câu trả lời đúng : a – Các thích quà bố cho b – Quà bố lạ c – Quà bố nhiều - Khoanh vào bảng phụ - Lựa chọn câu trả lời, nêu miệng - Nhận xét, chữa bài : Ý a (Các thích quà bố cho) - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng Củng cố : - HS nhắc lại nội dung bài Dặn dò : - GV nhận xét tiết học, hướng dẫn HS đọc và chuẩn bị bài Nhắn tin ===================*****================== Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Buổi sáng Toán Tiết 64 LUYỆN TẬP (Tr.64) I Mục tiêu : Kiến thức : - Củng cố bảng trừ 14 trừ số Kỹ - Thuộc bảng 14 trừ số ; Thực phép trừ 54 - 18 - Tìm số bị trừ số hạng chưa biết ; Biết giải toán có phép trừ dạng 54 - 18 Thái độ : - Yêu thích toán học II Đồ dùng dạy-học : - GV : Bảng phụ (BT3) - HS : Bảng III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Làm bảng : 74 - 47 ; 64 - 19 Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Luyện tập : * Bài : Tính - em nêu yêu cầu, lớp theo dõi - Theo dõi, nhắc nhở - Ghi nhanh kết lên bảng - Cùng HS chốt lại kết đúng - Làm vào SGK - Nêu miệng nối tiếp kết - Nhận xét, chữa bài : 14 - = 14 - = 14 - = 14 - = 14 - = 14 - = * Bài : Đặt tính tính - em nêu yêu cầu, lớp theo dõi - Theo dõi, cùng HS nhận xét, chữa bài - Làm bài vào bảng cột và sau phép tính (HS làm nhanh làm luôn cột 2, nêu kết quả) 84 74 62 60 47 49 28 12 37 25 34 48 * Bài : Tìm x - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Hỏi : - em nêu : + Muốn tìm số bị trừ là làm nào ? + Lấy hiệu cộng với số trừ + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm + Lấy tổng trừ số hạng đã biết nào ? - Theo dõi, giúp đỡ - Làm bài nháp ý a (HS làm nhanh làm luôn ý còn lại), em làm trên bảng phụ - Cùng HS chốt lại kết đúng - Nhận xét, chữa bài làm trên bảng phụ : x – 24 = 34 x = 34 + 24 x = 58 x + 18 = 60 x = 60 – 18 x = 42 25 + x = 84 x = 84 – 25 x = 59 * Bài : Bài toán - em đọc đề toán, lớp đọc thầm - Hỏi : Bài toán cho biết gì ? Bài toán - Suy nghĩ và nêu hỏi gì ? - Theo dõi, giúp đỡ - Làm bài vào - Chấm số vở, nhận xét - Đổi kiểm tra chéo kết - Gọi HS lên bảng chữa bài - em lên bảng, lớp theo dõi - Cùng HS chốt lại bài làm đúng - Nhận xét, chữa bài : Tóm tắt Ô tô và máy bay : 84 Ô tô : 45 Máy bay :… ? Bài giải Số máy bay đồ chơi cửa hàng là: 84 - 45 = 39 (chiếc) Đáp số : 39 * Bài : Vẽ hình theo mẫu (Thực - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm cùng bài 4) - Yêu cầu HS quan mẫu cho biết mẫu - Quan sát và nêu : Vẽ hình vuông vẽ gì - Theo dõi, nhắc nhở - Thực vẽ vào SGK sau làm xong bài 4 Củng cố : - HS đọc bảng trừ 14 trừ số Dặn dò : - GV nhắc HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng ; hướng dẫn HS làm bài tập VBT-Tr.66 : Thực tương tự các bài đã làm lớp ==================================== Tập làm văn Tiết 13 KỂ VỀ GIA ĐÌNH (Tr.110) I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết cách kể gia đình Kỹ : - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo ND bài tập Thái độ : - Yêu quý gia đình II Đồ dùng dạy-học : - HS : VBT III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Nhắc lại các việc cần làm gọi điện Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài : Kể gia đình em - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Hỏi : Bài yêu cầu gì ? - Nêu : Kể gia đình em - Nhắc HS : Không TLCH mà kể theo - Lắng nghe và ghi nhớ gợi ý - Theo dõi, nhắc nhở - Tập kể theo nhóm đôi - Gọi HS kể trước lớp - vài em thực hiện, lớp theo dõi - Cùng HS nhận xét, đánh giá - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay * Bài : Viết đoạn văn kể gia đình - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Theo dõi, giúp đỡ - Viết bài vào VBT-Tr.58 - Gọi HS đọc đoạn văn trước lớp - vài em đọc, lớp theo dõi - Chấm số bài, nhận xét, khen HS - Lắng nghe có đoạn văn hay Củng cố : - HS nhắc lại nội dung bài học Dặn dò : - GV nhận xét học, hướng dẫn HS chuẩn bị bài Quan sát tranh trả lời câu hỏi ========================================= Kể chuyện Tiết 13 BÔNG HOA NIỀM VUI (Tr.104) I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa niềm vui theo hai cách, theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện ( BT1 ) Kỹ : - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) - Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2, (BT2) ; kể đoạn cuối câu chuyện (BT3) Thái độ : - Quý trọng cha mẹ, làm việc tốt để cha mẹ vui lòng II Đồ dùng dạy-học : - GV+HS : Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : - Kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Hướng dẫn HS kể chuyện : a) Kể lại đoạn mở đầu : - Mời HS đọc yêu cầu - em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS kể theo đúng trình tự - em kể lại, lớp theo dõi - Yêu cầu HS nhận xét nội dung, - vài em nêu ý kiến cách kể - Hỏi : - Nêu ý kiến + Em nào có cách kể khác không ? + Kể theo cách mình + Vì Chi lại vào vườn hái hoa ? + Vì bố Chi ốm nặng - Hướng dẫn : Nêu hoàn cảnh Chi - Lắng nghe trước Chi vào vườn hoa kể đoạn “Mới sáng tinh mơ bông hoa Niềm Vui” - Gọi HS kể trước lớp - 3, em kể, lớp theo dõi - Nhận xét, sửa câu cho HS b) Kể lại nội dung chính (Đoạn 2, 3) : - Yêu cầu HS quan sát tranh - Quan sát và nêu ý kiến : SGK, TLCH : + Bức tranh vẽ cảnh gì ? + Chi vườn hoa + Thái độ Chi ? + Chần chừ không dám hái + Chi không dám hái vì điều gì ? + Hoa trường, người cùng vun trồng, - Yêu cầu HS quan sát tranh - Quan sát và nêu ý kiến : SGK, TLCH : + Bức tranh có ? + Cô giáo và bạn Chi + Cô giáo trao cho Chi cái gì ? + Bông hoa cú + Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho + “Xin cô cho em ốm nặng” Chi ngắt hoa ? + “Em hãy hái hiếu thảo” + Cô giáo nói gì với Chi ? - Gọi HS kể lại nội dung chính câu - 3, em kể, lớp theo dõi chuyện - Cùng HS nhận xét, khen CN kể - Nhận xét, bình chọn bạn kể đúng chuyện hấp dẫn và hay c) Kể lại đoạn cuối truyện : - Hỏi : Nếu là bố bạn Chi, em nói - Nêu ý kiến : Cảm ơn cô giáo, nào để cảm ơn cô giáo ? - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời - em kể, lớp theo dõi cám ơn mình - Nhận xét, khen HS kể đúng và hay - Nhận xét Củng cố : - HS đặt tên khác cho truyện VD : Đứa hiếu thảo ; Bông hoa cúc xanh; Dặn dò : - GV nhận xét học, dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe ==================================== Buổi chiều Ôn Tiếng Việt (Luyện viết) Tiết 26 KỂ VỀ GIA ĐÌNH (Tr.62-BT củng cố KT-KN môn Tiếng Việt, tập 1) I/ Mục tiêu : Kiến thức : - Củng cố cách kể gia đình Kĩ : - Biết hỏi-đáp gia đình mình theo gợi ý cho trước - Viết đoạn văn ngắn (từ 43 đến câu) nói gia đình Thái độ : - Yêu quý gia đình II/ Đồ dùng dạy - học : - GV : Bảng phụ (Chép bài tập) III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Kết hợp phần luyện tập Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài : Hỏi-đáp gia đình - Treo bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu - em đọc, lớp đọc thầm - Theo dõi, giúp đỡ - Hỏi-đáp theo cặp - Lần lượt nối tiếp hỏi-đáp trước lớp - Cùng HS nhận xét, khen nhóm thực - Cả lớp nhận xét, bổ sung tốt * Bài : Viết đoạn văn kể gia đình - Treo bảng phụ, gọi HS đọc nội dung - em đọc, lớp đọc thầm yêu cầu bài - Theo dõi, giúp đỡ - Làm việc cá nhân - Gọi HS đọc đoạn văn - vài em đọc, lớp theo dõi - Cùng HS nhận xét, đánh giá, khen - Nhận xét, chữa bài HS có đoạn văn hay Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV dặn HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng =========================================== Ôn Toán Tiết 38 ÔN 34-8, 54-18 (Tr.30-BT củng cố KT-KN môn Toán lớp 2, tập 1) I/ Mục tiêu : Kiến thức: - Củng cố cách thực phép trừ có nhớ dạng 34-8, 54-18 Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức làm các bài toán liên quan Thái độ : - Có ý thức học toán II/ Đồ dùng dạy-học : - GV : Bảng phụ (Chép bài tập) III/ Hoạt động dạy-học : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Kết hợp phần luyện tập Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Luyện tập : - Treo bảng phụ, giao nhiệm vụ cho - Nhận nhiệm vụ nhóm đối tượng HS : + HSK&G : Làm bài và làm thêm bài 100 (Tr.19-Toán nâng cao lớp 2) + HS TB : Làm bài 1-4 + HSY : Làm bài số 2, - Theo dõi, đến nhóm giúp đỡ - Tổ chức cho HS nhận xét, chữa bài * Bài : Tính nhẩm - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại bài làm đúng * Bài : Đặt tính và tính - Cùng HS chốt lại kết đúng * Bài : Tìm x - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại bài làm đúng * Bài : Bài toán - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại bài làm đúng * Bài : Vẽ hình theo mẫu * Bài 100 : Bài toán - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại bài làm đúng - Làm bài cá nhân vào ô li - Thực cùng GV - Nêu miệng nối tiếp - Nhận xét, chữa bài : 10 ; ; ; ; 7; ; ; ; 10 ; ; ; - em lên bảng, lớp theo dõi - Nhận xét, chữa bài, thống kết : 38 ; 49 ; 56 ; 15 - em lên bảng, lớp theo dõi - Nhận xét, chữa bài : a) x = 15 ; b) x = 16 - em lên bảng, lớp theo dõi - Nhận xét, chữa bài : Bài giải Độ dài cuộn dây điện còn lại là : 64 - 18 = 46 (dm) Đáp số : 46dm (Tự vẽ vào vở) - em lên bảng, lớp theo dõi - Nhận xét, chữa bài : Bài giải Tuổi anh năm là : 84 - 58 = 26 (tuổi) Đáp số : 26 tuổi Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhắc HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng ====================================== Thủ công Tiết 13 GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tr ) I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn Kỹ : - Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to nhỏ tùy thích, đường cắt có thể mấp mô (HS khéo tay : Hình tương đối tròn, đường cắt ít mấp mô, hình dán phẳng) Thái độ : - Biết trân trọng sản phẩm lao động II Đồ dùng dạy-học : - GV : Mẫu hình tròn ; Giấy màu, kéo, hồ dán - HS : Giấy màu, kéo, hồ dán III Hoạt động dạy-học : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Các hoạt động : * Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Giới thiệu hình mẫu dán trên - Quan sát và nêu ý kiến hình vuông và yêu cầu HS nêu nhận xét màu sắc, đường cắt, - Gấp lại hình tròn, mở dần để HS - Quan sát nắm cách gấp * Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Treo tranh quy trình, vừa thực - Quan sát, lắng nghe vừa hướng dẫn các bước gấp : + Bước 1: Gấp hình + Bước : Cắt hình tròn + Bước : Dán hình tròn - Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp, - em nhắc lại, lớp theo dõi-bổ sung cắt, dán hình tròn - Theo dõi, hướng dẫn HS còn - Thực hành gấp, cắt, dán hình tròn lúng túng trên giấy nháp Củng cố : - HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán hình tròn Dặn dò : - GV nhắc HS ghi nhớ cách gấp, cắt, dán hình tròn để chuẩn bị cho sau thực hành ===============*****=============== Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 Buổi sáng Thể dục BÀI SỐ 26 I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết cách điểm số 1-2, 1-2… theo đội hình vòng tròn - Ôn trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” Kỹ : - Biết điểm số và tham gia chơi trò chơi Thái độ : - Tự giác, tích cực tập luyện II Địa điểm-Phương tiện : - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt III Nội dung-Phương pháp : A Phần mở đầu : Nhận lớp: - Nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học - Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X  Khởi động: - Cho HS tập các động tác : Xoay các - Cán điều khiển khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối…; Chạy X X X X X hàng dọc trên đội hình tự nhiên ; X X X X X  Vừa vừa hít thở sâu - Tổ chức cho HS ôn lại bài thể dục - Cán điều kiển cho lớp tập x phát triển chung nhịp B Phần : * Điểm số - 2, 1- 2, theo vòng tròn - Hướng dẫn HS thực : Cho HS A - Thực theo hướng dẫn GV làm chuẩn để điểm số (ngược chiều lần : Lần điểm số từ HS A, lần kim đồng hồ), sau đó lại bắt đầu điểm điểm số từ HS B số từ HS B * Trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Chọn HS đóng vai “dê” bị lạc và - Thực chơi theo hướng dẫn, HS đóng vai người tìm sau 1-2 phút đổi nhóm chơi C Phần kết thúc : - Cho HS tập số động tác hồi tĩnh : - Cán điều khiển cho lớp thực Đứng chỗ vỗ tay hát ; Đi và hát ; Cúi người thả lỏng ; Nhảy thả lỏng - Hệ thống bài - Thực cùng GV - Nhận xét, nhắc nhở HS tập luyện nhà - Lắng nghe, ghi nhớ ==================================== Toán Tiết 65 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ (Tr.65) I Mục tiêu : Kiến thức : - Nắm bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số Kỹ : - Biết thực các phép trừ để lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số Thái độ : - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy-học : - GV : Bộ que tính, bảng phụ (BT2) - HS : Bảng con, que tính III Hoạt động dạy-học : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - Làm trên bảng : x – 24 = 34 ; x + 18 = 60 Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Hướng dẫn lập các bảng trừ : a) 15 trừ số : * 15-7 : - Sử dụng que tính, nêu : Có 15 que - Nghe phân tích đề toán và nêu tính bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Hỏi : Làm nào để tìm số - Suy nghĩ và nêu : Thực phép trừ que tính còn lại ? 15 - - Viết bảng : 15 - = ? - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm - Thao tác trên que tính kết - Hỏi : - Nêu : + 15 que tính bớt que tính, còn lại + Còn que tính bao nhiêu que tính ? + Vậy 15 trừ ? + 15 trừ - Viết bảng : 15 - = * 15-7 : - Sử dụng que tính, nêu : 15 que tính - Quan sát, phân tích và nêu bớt que tính que tính ? - Hỏi : 15 que tính bớt que tính, còn - Thao tác trên que tính và nêu : 15 que lại bao nhiêu que tính ? tính bớt que tính còn que tính - Ghi bảng, yêu cầu HS đọc phép - Đọc đồng tính: 15 - = - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm - Thực và nêu kết các phép trừ: 15 - ; 15-9 - Yêu cầu lớp đọc thuộc bảng công - Đọc đồng thanh, tổ, cá nhân thức 15 trừ số b) 16, 17, 18 trừ số (Thực 15 trừ số) 3.3 Thực hành : * Bài : Tính - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Theo dõi, giúp đỡ - Làm bài vào SGK - Ghi nhanh kết lên bảng - Nêu miệng nối tiếp - Cùng HS chốt lại kết đúng - Nhận xét, chữa bài : 15 15 15 15 15 7 10 16 16 16 8 17 17 18 13 12 14 20 8 12 * Bài : Nối - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Tổ chức thi nối nhanh phép trừ với - Thực sau đã hoàn thành bài kết thích hợp 1, em làm trên bảng phụ - Cùng HS chốt lại kết đúng - Nhận xét, chữa bài : 15-6 15- 17-8 18-9 15-7 16- 17- 16- 9 Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhắc HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng ; hướng dẫn HS làm bài tập VBT-Tr.67 : Thực tương tự các bài đã làm lớp ==================================== Chính tả (Nghe-viết) Tiết 13 QUÀ CỦA BỐ (Tr.110) I Mục tiêu : Kiến thức : - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho Kỹ : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn suôi có nhiều dấu câu Làm bài tập ; bài tập 3a II Đồ dùng dạy-học : - GV : Bảng phụ (Bài tập 2, 3) - HS : VBT, bảng III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng : Yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Hướng dẫn HS nghe-viết : a) Chuẩn bị : - Đọc bài chính tả - Lắng nghe - Gọi HS đọc lại bài - em đọc lại, lớp đọc thầm - Nêu cầu hỏi : - vài em nêu : + Quà bố câu có gì ? + Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối + Đoạn trích có câu ? + câu + Những chữ đầu câu viết + Viết hoa nào? + Câu nào có dấu hai chấm ? + Câu 2: “Mở thúng câu là giới nước…bò nhộn nhạo” - Ghi nhanh lên bảng - Tìm chữ khó viết và nêu nối tiếp - Đọc cho HS viết chữ khó: niềng - Viết bảng niễng, tỏa hương, cá sộp, quẫy, tóe, b) Viết bài : - Đọc bài cho HS viết - Viết bài vào - Đọc lại bài viết - Lắng nghe, tự soát lỗi và ghi lề c) Chấm - chữa bài : - Chấm - bài, nhận xét - Lắng nghe, sửa sai 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài : Điền iê/yê vào chỗ trống - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Theo dõi, nhắc nhở - Lớp làm bài vào VBT-Tr.57, em làm trên bảng phụ - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại - Nhận xét, chữa bài kết đúng : câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập * Bài 3a : Điền d/gi vào chỗ trống - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Theo dõi, nhắc nhở - Lớp làm bài vào VBT-Tr.57, em làm trên bảng phụ - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại - Nhận xét, chữa bài kết đúng : Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến ngõ nhà giời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Củng cố : - HS nhắc lại nội dung bài Dặn dò : - GV nhắc nhở HS ghi nhớ quy tắc chính tả để không viết nhầm ================================== Tự nhiên xã hội Tiết 13 GIỮ GÌN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở (Tr.28) I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết ích lợi việc giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà Kỹ : Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xunh quanh nhà ; biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà Thái độ : - Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh nhà II Đồ dùng dạy-học : - GV+HS : Hình vẽ SGK III Hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : - Kể tên đồ dùng có gia đình em ? Em cần làm gì để giữ cho đồ dùng bền đẹp ? Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Các hoạt động : * Khởi động : Trò chơi “Bắt muỗi” - Hướng dẫn HS thực - Lắng nghe - Hô: Muỗi bay, muỗi bay - Hô theo : Vo ve, vo ve - Nói : Muỗi đậu vào má (Chụm tay để - Cả lớp làm theo vào má mình thể muỗi đậu) - Hô : Đập cho nó cái - Cả lớp cùng lấy tay đập vào má mình và nói : Muỗi chết, muỗi chết - Tiếp tục lặp lại trò chơi từ đầu thay - Thực theo hướng dẫn VD: đổi động tác Đập vào trán, tai,… - Hỏi : - Suy nghĩ, nêu ý kiến + Trò chơi muốn nói điều gì ? + Làm nào để nơi chúng ta không có muỗi ? - Nêu : Hôm chúng ta học bài “Giữ - Lắng nghe môi trường xunh quanh nhà ở” * Hoạt động : Quan sát tranh, TLCH - Yêu cầu HS quan sát H1-H5, TLCH : - Thảo luận nhóm đôi, phát biểu ý kiến : + Hình các bạn làm gì ? Các + Các bạn quét rác trên hè phố, bạn quét dọn để làm gì ? hè phố thoáng mát + Hình người làm gì ? Phát + Chặt bớt cành cây phát quang bụi rậm quang bụi rậm xung quanh nhà có tác để ruồi muỗi không có chỗ ẩn nấp dụng gì ? gây bệnh + Hình vẽ gì ? +Chị phụ nữ dọn chuồng lợn + Hình vẽ gì ? Việc làm đó có có tác + Anh niên dọn rửa nhà dụng gì ? vệ sinh, để giữ vệ sinh môi trường xung quanh + Hình vẽ gì ? Làm để làm + Anh niên dùng cuốc gì ? dọn cỏ xung quanh giếng, cho giếng không ảnh hưởng đến nguồn nước + Vệ sinh môi trường xunh quanh có + Đảm bảo sức khoẻ, phòng lợi gì ? tránh nhiều bệnh tật * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Hỏi : Ở nhà em đã làm gì để giữ môi - Tự liên hệ và nêu trường xung quanh nhà ? Ở xóm em có tổ chức vệ sinh hàng tuần không ? - Kết luận : Để giữ môi trường - Lắng nghe xunh quanh các em có thể làm nhiều việc quét rác, dọn cỏ,… - Yêu cầu HS tự nghĩ các tình - Thảo luận nhóm 4, trình bày trước để nói với người gia đình vẽ lớp gì đã làm đã học Củng cố : - HS nói lại lợi ích việc giữ môi trường Dặn dò : - GV nhận xét học, nhắc nhở HS không vứt rác bừa bãi ================================= Ôn Toán Tiết 39 ÔN : 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ (Tr.67-VBT) I/ Mục tiêu : Kiến thức: - Củng cố bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số Kĩ : - Vận dụng kiến thức làm các bài toán liên quan Thái độ : - Có ý thức học toán II/ Đồ dùng dạy-học : - GV : Bảng phụ (BT2) - HS : VBT Toán 4, tập III/ Hoạt động dạy-học : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Kết hợp phần luyện tập Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Luyện tập : - Giao nhiệm vụ cho nhóm đối - Nhận nhiệm vụ tượng HS : + HSK&G : Làm bài và làm thêm bài số 108 (Tr.19-Toán nâng cao lớp 2) + HS TB : Làm bài + HSY : Làm bài số - Theo dõi, đến nhóm giúp đỡ - Làm bài cá nhân vào VBT-Tr.67 và ô li - Thực cùng GV - Tổ chức cho HS nhận xét, chữa bài * Bài : Đặt tính tính - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại - em lên bảng, lớp theo dõi kết đúng - Nhận xét, chữa bài : a) ; ; ; ; b) ; ; ; ; c) ; ; 10 ; * Bài : Nối - em lên bảng, lớp theo dõi - Nhận xét, chữa bài, thống kết - Cùng HS chốt lại kết đúng : 17 - = 16 - = 15 - = 18 - = 15 - = 15 - = 16 - = 17 - = * Bài : Tô màu vào hình (HS tự tô) * Bài 108 : Bài toán - em lên bảng, lớp theo dõi - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại - Nhận xét, chữa bài : bài làm đúng Bài giải Số đường thùng to là : 35 - 19 = 16 (kg) Đáp số : 16kg đường Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhắc HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng ================================== Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TUẦN 13 I Mục tiêu : - Kiểm điểm, đánh giá các hoạt động tuần 13 - Đề phương hướng, nhiệm vụ hoạt động tuần 14 II Nội dung : A Đánh giá hoạt động tuần 13 : a) Ưu điểm : - Đi học đúng giờ, đảm bảo sĩ số - Ra vào lớp đúng thời gian quy định - Có đủ đồ dùng, sách học tập - Đã có chuẩn bị cho học tập, có ý thức học và làm bài nhà trước đến lớp - 100% HS có đủ trang phục theo quy định nhà trường - Chấp hành thời gian và các hoạt động theo quy định Liên đội - Tích cực tham gia VS chung, VS cá nhân - Trang phục gọn gàng b) Hạn chế : - Một số em chưa có ý thức học tập: quên đồ dùng học tập, không làm bài tập nhà, lớp chưa chú ý học tập B Phương hướng tuần 14 : - Duy trì các mặt hoạt động tích cực đã đạt - Tiếp tục thi đua học tốt, lập thành tích chào mừng ngày 22/12 - Tiếp tục rèn kĩ đọc, viết, tính toán ================***&&&&&***=================