- Học sinh thể hiện được hiểu biết của mình về trường đồng thời thêm yêu ngôi trường màHOẠT các emĐỘNG đang theo III học.. Thi hát: đề mái trường, quê hương.[r]
(1)Ngày soạn /9 /2019 CHỦ ĐIỂM THÁNG : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TIẾT 2: THI TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG, QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: Giúp cho học sinh: Kiến thức: - Hiểu thêm truyền thống nhà trường, quê hương đất nước Kĩ năng: - Rèn kĩ giao tiếp, phát biểu trước tập thể - Rèn kĩ xử lý tình Thái độ: - Tự giác, tích cực và có trách nhiệm trường, lớp và sống xung quanh - Giá trị đạo đức cần đạt: Yêu thương, hạnh phúc, tự hào và có trách nhiệm truyền thống nhà trường, quê hương, đất nước II CÁCH THỨC TỔ CHỨC LỚP HỌC: - Theo đơn vị lớp: Thực tiết học theo TKB III CHUẨN BỊ: 3.1.Giáo viên: - Giấy A4, bút để ghi kết thảo luận - GVCN thống chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động - Phân công học sinh chuẩn bị các phương tiện - Phân công tổ, nhóm trang trí 3.2.Học sinh : - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Nghiêm túc nghiên cứu truyền thống nhà trường, quê hương - Một số câu hỏi thảo luận - Một số tình 3.3 Phương tiện: - Một số bài hát ca ngợi trường lớp - Một thông tin nhà trường IV.PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp Thảo luận V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: (2) / Ổn định tổ chức:(1’) Lớp Ngày dạy 7A 13/9 7B 27/9 7C 18/9 Sĩ số 36 35 31 Vắng / Kiểm tra (1’): Kiểm tra chuẩn bị học sinh / Bài (40’): HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG I: KHỞI ĐỘNG (6‟) - Học sinh hát tập thể - Tuyên bố lý do: - Giới thiệu đại biểu: - Thông qua chương trình: 1.Khám phá 2.Hiểu biết 3.Thi hát bài hát trường, quê hương em I.KHỞI ĐỘNG: - Hát tập thể bài : “ Em yêu trường em” - Tuyên bố lý - Giới thiệu đại biểu, thành phần, thông qua chương trình HOẠT ĐỘNG II: KHÁM PHÁ (4’) Khám phá: Khám phá: HOẠT ĐỘNG II : THI HIỂU BIẾT VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG- NỘI DUNG TÍCH HỢP GD ĐẠO ĐỨC (15’) (3) - Sau đây chúng ta bước vào phần thi hiểu 2.Thi hiểu biết truyền thống biết : nhà trường Các đội trả lời 10 câu hỏi, câu hỏi - Học sinh trả lời thật nhanh các trả lời thời gian phút (dưới hình câu hỏi cách viết bảng thức viết bảng) - Học sinh thể hiểu biết Câu 1: Bạn hãy cho biết trường ta nhà trường, chia sẻ thông tin thành lập vào ngày, tháng, năm nào ? với và thêm yêu mái trường Câu 2: Bạn cho biết là hiệu trưởng đầu các em theo học tiên trường ? Câu 3: Kể tên giáo viên có nhiều thành tích công tác nhà trường ? Câu 4: Trường ta có tất bao nhiêu lớp ? Tổng số học sinh là bao nhiêu ? Câu 5: Bạn thử kể gương học tốt và thành tích người đó năm học trước Câu 6: Ban giám hiệu trường ta gồm thầy, cô nào ? Câu 7: Trong năm học vừa qua, trường ta có bao nhiêu học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp tỉnh ? Câu 8: Em có tự hào ngôi trường em theo học không ? Câu 9: Em cần làm tốt việc gì để phát huy truyền thống trường ? Câu 10: Trường ta có tất bao nhiêu giáo viên, nhân viên ? - Học sinh thể hiểu biết mình trường đồng thời thêm yêu ngôi trường màHOẠT các emĐỘNG theo III học : THI HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG, QUÊ HƯƠNG – NỘI DUNG TÍCH HỢP GD ĐẠO ĐỨC(15‟) - Lần lượt đội hát bài hát chủ Thi hát: đề mái trường, quê hương (Mỗi bài hát - Học sinh hát câu bài hát theo chủ đề phải hát tối thiểu câu) - Đội nào hát nhiều bài hát đúng theo Gợi ý: 1Trường làng tôi chủ đề thì đội đó thắng - Học sinh thực theo yêu cầu 2.Hạ Long biển nhớ 3.Tình ta biển bạc đồng xanh - Học sinh cùng tìm thật nhanh 4.Bài ca người thợ mỏ bài hát theo chủ đề và thể - Học sinh tự tin và tích cực tự tin, hiểu biết mình - Em có cảm nhận gì mái trường, việc thể mình quê hương nghe bài hát đó? - HS phát biểu (4) Củng cố: (2‟) GVCN nêu ý kiến kết thúc hoạt động, nhận xét hoạt động Thư ký thông báo kết và GVCN trao giải Hướng dẫn học bài: (1‟) - Học thuộc nội quy, nhiệm vụ năm học và làm theo - Em hãy viết đoạn văn diễn tả tình cảm mình mái trường - Chuẩn bị tiết 3: Tổ chức thi hiểu biết trường, lớp, trách nhiệm học sinh VI RÚT KINH NGNGHIỆM: (5)