Nội dung Số nguyên tố, hợp số Tính giá trị biểu thức Phân tích ra thừa số nguyên tố Tìm ƯCLN, BCNN Tìm x Bài toán vận dụng BCNN Hình học Tổng.. Lấy điểm M thuộc đoạn thẳng AB sao cho AM [r]
(1)Phòng GD & ĐT Phú Quốc Trường TH – THCS An thới ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn: Toán Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Ma trận đề Nội dung Số nguyên tố, hợp số Tính giá trị biểu thức Phân tích thừa số nguyên tố Tìm ƯCLN, BCNN Tìm x Bài toán vận dụng BCNN Hình học Tổng Nhận biết 1,5đ Thông hiểu Vận dụng 1,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ 2đ 3đ 1đ 2đ 2đ 5đ Tổng 1,5đ 1,5đ 0,5đ 0,5đ 2đ 2đ 2đ 10đ Đề bài Câu (1,5đ) a/ Số nguyên tố là gì? Hợp số là gì? b/ Viết số nguyên tố nhỏ 20 Câu 2: (1,5đ) Thực phép tính ( cách hợp lý có thể) 8 42 - a/ b/ 27.75 + 25.27 – 150 c/ 62 : + 52 Câu 3: (1đ) Phân tích các số 168; 180 thừa số nguyên tố tìm ƯCLN(168,180) và BCNN(168,180) câu (2 đ) Tìm số tự nhiên x, biết: a) 3x – 18 = 12 b) ( 2x – ) = 24 Câu (2đ): Học sinh lớp A xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp đó khoảng từ 35 đến 60 Tính số học sinh lớp A Câu 6(2đ) Cho đoạn thẳng AB = 7cm Lấy điểm M thuộc đoạn thẳng AB cho AM = 2cm a/ Tính MB? b/ Gọi I là trung điểm của đoạn thẳng MB Tính IB? (2) ĐÁP ÁN Câu 1: a/ nêu định nghĩa sgk đúng 0,5 đ b/ Viết đúng số nguyên tố nhỏ 20 (1đ- số đúng 0,25đ) Câu 2: a) 8 42 - 16 =8– ( 0,25đ ) = – 11 = -3 ( 0,25đ ) b) 27.75 + 25.27 – 150 = 27(75 + 25) – 150 = 27.100 – 150 = 2700 -150 = 2550 (0,5đ) 2 c/ : + = 36 : + 25 ( 0,25 đ ) = + 50 = 59 ( 0,25đ ) Câu 3: 168 = 23 ( 0,25đ ) 180= 22 32 ( 0,25đ ) ƯCLN ( 168, 180 ) = 22 = 12 ( 0,25đ ) BCNN ( 168 , 180 ) = 23 32 = 520 ( 0,25đ ) Câu 4: a) 3x – 18 = 12 3x = 12 + 18 = 30 ( 0,5đ ) x = 30 : = 10 ( 0,5đ ) b) ( 2x – ) = 2x – = 24 : = ( 0,5đ ) 2x = + = 16 ( 0,25đ ) x =16 : = ( 0,25đ ) Câu 5: Gọi số học sinh lớp 6A là x ( 35 ≤ x ≤ 60) (0,5đ) x ⋮ 2; 3; 4; ⇒ x BC(2,3,4,8)(0,5đ) BCNN(2,3,4,8) = 23 = = 24 (0,25đ) BC(2,3,4,8)= B(24) = {0,24,48,72…) (0,25đ) 35 ≤ x ≤ 60 ⇒ x = 48 (0,25đ) Vậy số hs lớp 6A là 48 hs (0,25đ) Câu 6: hình vẽ đúng 0,5đ a/ vì M nằm A, B nên ta có AM + MB = AB + MB = MB = – = (cm) ( 1đ ) b) Vì I là trung điểm đoạn thẳng MB , nên ta có MB IB = 2 = 2,5 (cm) ( 0,5đ ) (3)