Đang tải... (xem toàn văn)
- Vận dụng được các định lí về sự đồng quy của ba đường trung tuyến, ba đường phân giác, ba đường trung trực , ba đường cao của một tam giác để giải bài tập.. - Biết chứng minh sự đồng q[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT U MINH TRƯỜNG THCS HOÀNG XUÂN NHỊ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỦA CÁ NHÂN Năm học 2012 – 2013 - Học tên giáo viên: Nguyễn Văn Đen - Năm tốt nghiệp: 2000 - Hệ đào tạo: Chuyên tu - Bộ môn: Toán - Giảng dạy các lớp: + Học kì I: 7A + Học kì II: …………… I KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM: Lớp 7A Môn % TB trở lên Toán 27,0% II CHỈ TIÊU BỘ MÔN: Lớp 7A (% TB trở lên) Môn Chỉ tiêu Chỉ tiêu cuối năm HKI KQ Toán 56,8% III CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN: Đối với Giáo viên: - Nghiêm túc thực chương trình thời khóa biểu, vào lớp đúng - Soạn bài đúng mẫu theo quy định, bài soạn thể việc làm thầy và trò, nội dung chính xác - Lên lớp giảng dạy nhiệt tình đúng phương pháp, chú ý phát huy trí lực học sinh thông qua hệ thống câu hỏi và bài tập thực hành giúp học sinh rút kiến thức Quan tâm đến đối tượng học sinh : Khá, TB và Yếu Giữ vững vai trò thầy tổ chức học sinh hoạt động nhóm tích cực, có hiệu - Có hình thức khen thưởng và động viên kịp thời em có ý thức học tập tốt, đạt nhiều điểm cao học tập Tạo điều kiện cho các em hỗ trợ, giúp đỡ học tập (những em học khá, giỏi hỗ trợ các em học trung bình và trung bình) - Tổ chức bồi dưỡng thường xuyên - liên tục các em có lực học khá, giỏi; phụ đạo kịp thời cho các em lực học còn yếu - Không ngừng đầu tư nghiên cứu nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, cải tiến và đổi phương pháp giảng dạy cho phù hợp với các đối tượng (theo hướng phát huy tính tích cực hóa các hoạt động học sinh) - Thực đổi phương pháp kiểm tra đánh giá theo định hướng vận động hai không kiểm tra thi cử - Tích cực khuyến khích động viên học sinh có thái độ học tập đúng vì tiến thân để từ đó có phương pháp học tập đúng và tinh thần học hăng say Đối với Học sinh: - Phải có ý thức kỉ luật cao các học (2) - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Tập trung thảo luận nghiêm túc nhằm nâng cao việc tiếp thu bài giảng thày - Học bài và làm đầy đủ bài tập nhà, thường xuyên trao đổi kiến thức với nhau, tạo điều kiện giúp đỡ cùng tiến - Mua sắm đầy đủ SGK, sách tham khảo và các trang thiết bị phục vụ cho học tập - Đội ngũ cán lớp phải thực gương mẫu chấp hành nội quy trường lớp, cố gắng không ngừng mặt (nhất là học tập), có kế hoạch phân công lẫn kèm cặp các bạn còn yếu IV DANH HIỆU CÁ NHÂN ĐĂNG KÍ CUỐI NĂM ĐẠT: Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh V KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: Lớp: 7A Thời gian và hình thức Chương Mức độ cần đạt kiểm tra (15’, 1V, …) ĐẠI SỐ - Biết số hữu tỉ là số viết dạng: a b với a,b Z, b - Thực thành thạo các phép tính số hữu tỉ - Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biểu diễn số hữu tỉ nhiều phân số - Biết so sánh hai số hữu tỉ - Giải các bài tập vận dụng quy tắc các phép tính Q - Biết vận dụng các tính chất tỉ lệ thức và dãy tỉ số để giải các bài toán dạng: tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số - Từ tiết đến tiết 22 I Số hữu tỉ chúng - Tiết 22 kiểm tra 45’ - Nhận biết số thập phân hữu hạn, số thập - Kiểm tra 15’ thuộc Số thực: phân vô hạn tuần hoàn tiết 10 tuần - Biết ý nghĩa việc làm tròn số - Vận dụng thành thạo các quy tắc làm tròn số - Biết tồn số thập phân vô hạn không tuần hoàn và tên gọi chúng là số vô tỉ - Nhận biết tương ứng - tập hợp R và tập các điểm trê trục số, thứ tự các số thực trên trục số - Biết khái niệm bậc hai số không âm Sử dụng đúng kí hiệu √❑ - Biết cách viết số hữu tỉ đạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn - Biết sử dụng bảng số, máy tính bỏ túi để tìm giá trị gần đúng bậc hai số thực không âm II Hàm số - Biết công thức các đại lượng tỉ lệ thuận: y -Từ tiết 23 đến tiết 40 (3) = ax (a 0) - Biết tính chất đại lượng tỉ lệ thuận: y1 y2 y x = =a ; = x1 x2 y2 x2 - Giải số dạng toán đơn giản đại lượng tỉ lệ thuận - Biết công thức đại lượng tỉ lệ nghịch: a y = x (a 0) - Biết tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch: và đồ thị x1 y2 = x2 y1 và có tiết * - Kiểm tra 45’ vào tiết - Giải số dạng toán đơn giản đại * thuộc tuần 16 lượng tỉ lệ nghịch - Kiểm tra Học kì I - Biết khái niệm hàm số và biết cho hàm số vào tiết 33 & 34 tuần bảng và công thức 17 - Biết khái niệm đồ thị hàm số - Kiểm tra 15’ vào tiết - Biết dạng đồ thị hàm số y = ax (a 0) 24 tuần 12 x1y1 = x2y2 = a; - Biết dạng đồ thị hàm số y = a x (a 0) - Biết cách xác định điểm trên mặt phẳng toạ độ biết toạ độ nó và biết xác định toạ độ điểm trên mặt phẳng toạ độ - Vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax ( a 0) - Biết tìm trên đồ thị giá trị gần đíng hàm số cho trước giá trị biến số và ngược lại - Biết các khái niệm: số liệu thống kê, tần số - Biết bảng tần số, biểu đồ đoạn thẳng biểu đồ hình cột tương ứng III Thống - Hiểu và vận dụng số trung bình, mốt kê bảng số liệu các tình thực tế - Biết cách thu thập các số liệu thống kê - Biết cách trình bày các số liệu thống kê bảng tần số , biểu đồ đoạn thẳng biểu đồ hình cột tương ứng IV Biểu - Biết các khái niệm đơn thức, bậc đơn thức thức đại số biến - Biết các khái niệm đa thức nhiều biến, đa thức biến, bậc đa thức biến - Biết khái niệm nghiệm đa thức biến - Biết cách tính giá trị biểu thức đại số - Biết cách xác định bậc mọt đơn thức, biết nhân hai đơn thức, biết làm các phép cộng và trừ các đơn thức đồng dạng - Biết cách thu gọn đa thức, xác định bậc đa - Từ tiết 41 đến tiết 50 - Kiểm tra 45’ vào tiết 50 tuần 24 - Từ tiết 51 đến tiết 70 và có tiết * - Kiểm tra 45’ vào tiết * tuần 32 - Kiểm tra cuối năm vào tiết 68 & 69 tuần 35 (4) thức - Biết xếp các hạng tử đa thức biến theo luỹ thừa tăng giảm - Biết tìm nghiệm đa thức biến bậc HÌNH HỌC - Biết khái niệm hai góc đối đỉnh - Biết các khái niệm góc vuông, góc nhọn, góc tù - Biết khái niệm hai đường thẳng vuông góc - Biết dùng êke vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng I Đường cho trước thẳng - Biết tiên đề ơclít vuông góc - Biết các tính chất hai đường thẳng song Đường song thẳng song - Biết nào là định lí và chứng minh song định lí - Biết và sử dụng đúng tên gọi các góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng: góc so le trong, góc đồng vị, góc cùng phía, góc ngoài cùng phía - Biết dùng êke vẽ đường thẳng song song với đường thẳng cho trướcđi qua điểm cho trước nằm ngoài đường thẳng đó (hai cách) - Biết định lí tổng ba góc tam giác - Biết định lí góc ngoài tam giác - Vận dụng các định lí trên vào việc tính số đo các góc tam giác - Biết khái niệm hai tam giác - Biết các trường hợp tam giác - Biết cách xét hai tam giác - Biết vận dụng các trường hợp tam giác để chứng minh các đoạ thẳng II Tam nhau, các góc giác: - Biết các khái niệm tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông - Biết các tính chất tam giác cân, tam giác - Biết định lí Pita go thuận và đảo - Biết các trường hợp tam giác vuông - Vận dụng định lí Pitago vào tính toán - Biết vận dụng các trường hợp tam giác vuông để chứng minh các đoạn thẳng nhau, các góc - Từ tiết đến tiết 16 - Kiểm tra 45’ vào tiết 16 tuần - Kiểm tra 15’ vào tiết tuần - Từ tiết 17 đến tiết 46 và tiết * - Kiểm tra 45’ vào tiết 46 tuần 27 - Kiểm tra 15’ vào tiết 18 tuần (5) - Biết quan hệ góc và cạnh đối diện tam giác - Biết bất đẳng thức tam giác - Biết vận dụng các mối quan hệ trên để giải bài tập - Biết các khái niệm đường vuông góc, đường xiên, hình chiếu đường xiên, khoảng cách từ III Quan điểm đến đường thẳng hệ các - Biết quan hệ đường vuông góc và đường yếu tố xiên, đường xiên và hình chiếu nó - Từ tiết 47 đến tiết 70 tam - biết vạnn dụng các mối qua hệ trên để giải bài và có tiết * giác.Các tập - Kiểm tra 45’ vào tiết đường đồng - Biết các khái niệm đường trung tuyến, đường 59 tuần 33 quy phân giác, đường trung trực, đường cao tam giác: tam giác - Biết các tính chất tia phân giác góc, đường trung trực đoạn thẳng - Vận dụng các định lí đồng quy ba đường trung tuyến, ba đường phân giác, ba đường trung trực , ba đường cao tam giác để giải bài tập - Biết chứng minh đồng quy ba đường phân giác, ba đường trung trực Duyệt Hiệu trưởng Nguyễn Phích, ngày … tháng … năm 2012 HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Phích, ngày … tháng … năm 2012 NGƯỜI LÀM KẾ HOẠCH Nguyễn Văn Đen (6) PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO U MINH TRƯỜNG THCS HOÀNG XUÂN NHỊ SỔ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÁN NĂM HỌC 2012 - 2013 HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN ĐEN TỔ BỘ MÔN: TOÁN - LÝ (7)