Đang tải... (xem toàn văn)
Phấn đấu đến năm 2015 nhà trờng là nơi giúp ngành GD - ĐT đào tạo và từng bớc nâng cao chất lợng đội ngũ GV trong toàn huyện Giảng dạy các bộ môn phù hợp với tình hình thực tế địa phơng[r]
(1)Phßng GD - §T L¹c S¬n Trêng THCS Vâ ThÞ S¸u Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc L¹c S¬n, ngµy 30 th¸ng n¨m 2009 ChiÕn lîc ph¸t triÓn gi¸o dôc Trêng THCS Vâ ThÞ S¸u giai ®o¹n 2010 - 2015 Trờng THCS Võ Thị Sáu huyện Lạc Sơn – tỉnh Hoà Bình đợc thành lập tháng 10 n¨m 1993 víi tªn gäi trêng Chuyªn V¨n - To¸n huyÖn L¹c S¬n N¨m häc 19981999 Thùc hiÖn nghÞ quyÕt TW2 kho¸ VIII cña ban chÊp hµnh TW §¶ng vÒ xo¸ bá trờng chuyên, lớp chọn bậc tiểu học và THCS , nhà trờng đổi thànhTrờng THCS Vâ ThÞ S¸u Mêi s¸u n¨m qua , dï ë lo¹i h×nh nµo nhµ trêng còng lu«n lu«n cè g¾ng hoµn thành tốt nhiệm vụ đợc giao tạo đợc niềm tin các cấp, các ngành và nhân dân toàn huyện Với nỗ lực phấn đấu thầy và trò, nhà trờng đã lập đợc nhiều thµnh tÝch rùc rì, trë thµnh trung t©m chÊt lîng cao bËc THCS cña huyÖn hµng n¨m nhµ trêng lu«n hoµn thµnh tèt chØ tiªu , kÕ ho¹ch cña n¨m häc , v÷ng bíc ®i lªn gãp phÇn vµo thµnh tÝch chung cña sù nghiÖp gi¸o dôc huyÖn nhµ KÕ ho¹ch ph¸t triÓn nhµ trêng giai ®o¹n 2010 – 2015 vµ tÇm nh×n 2020 nh»m x¸c định rõ định hớng, mục tiêu chiến lợc và các giải pháp chủ yếu quá trình vận động và phát triển là sở quan trọng cho các định nhà trờng công tác giáo dục địa phơng I.§Æc ®iÓm nhµ trêng 1/ Về đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên - Ban Gi¸m hiÖu : 03 ( 01 Tèt nghiÖp §H vµ 02 Tèt nghiÖp C§ ) - Giáo viên : 20 ( 11 TN đại học , TN cao đẳng ) - Nh©n viªn : 04 - Trờng có 01 chi Đảng gồm 15 đảng viên 2/ VÒ häc sinh -Tæng sè líp : 08 líp ( mçi khèi cã 02 líp ) -Tæng sè häc sinh : 286 3/ MÆt m¹nh -Công tác quản lí Ban Giám hiệu trờng có kế hoạch thực cña tõng thµnh viªn cho n¨m, th¸ng, tuÇn cô thÓ §îc triÓn khai, tæ chøc thùc hiÖn, đánh giá, rút kinh nghiệm kịp thời theo giai đoạn -TËp thÓ ®oµn kÕt, nhiÖt t×nh, tËn tuþ víi c«ng viÖc, cïng ®a nhµ trêng ®i lªn -§éi ngò gi¸o viªn, nh©n viªn nhiÖt t×nh, cã tinh thÇn tr¸ch nhiÖm, tay nghề khá đồng đều, chất lợng môn nâng cao, đạo đức s phạm tốt -Häc sinh ham häc vµ cã nÒ nÕp tèt, chÊt lîng häc tËp ngµy cµng ®i lªn 4/ MÆt yÕu -Công việc đánh giá giáo viên còn mang tính động viên -KiÓm tra cha chÆt chÏ -Xö lÝ c¸c h¹n chÕ cña gi¸o viªn cha kiªn quyÕt cßn nÆng vÒ hµnh chÝnh -Một số giáo viên cha đáp ứng theo yêu cầu giảng dạy, áp dụng công nghÖ th«ng tin gi¶ng d¹y -ý thøc tù båi dìng cha cao -ChÊt lîng häc sinh : mét sè häc sinh cha cã ý thøc häc (2) 5/ Thµnh tÝch næi bËt cña trêng - ChuyÓn líp 100 % vµ TN THCS : 100% - N¨m häc 2008-2009: + Häc sinh: -TØ lÖ häc sinh TN-THCS vµo líp 10 : 100% -HSG tØnh : 27 gi¶i -HSG huyÖn : 47 gi¶i + Gi¸o viªn : - GVG cÊp huyÖn : 11/20 ( 55 % ) 6/ Thêi c¬ – Th¸ch thøc +Thêi c¬ - Đợc hỗ trợ chính quyền địa phơng, các ban ngành đoàn thể - Đợc đạo sâu sát Ngành - §éi ngò gi¸o viªn nhiÖt t×nh, cã tinh thÇn ®oµn kÕt - ý thức học tập ngày đợc nâng lên +Th¸ch thøc - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên phải đáp ứng đợc yêu cầu giai ®o¹n hiÖn - ViÖc øng dông c«ng nghÖ th«ng tin phôc vô cho gi¶ng d¹y cßn h¹n chÕ ë mét sè gi¸o viªn lín tuæi - Môi trờng xung quanh tác động đến việc học tập học sinh II.TÇm nh×n, sø mÖnh vµ hÖ thèng c¸c gi¸ trÞ 1/ TÇm nh×n Ng«i trêng cã chÊt lîng cao huyÖn L¹c S¬n 2/ Sø mÖnh Cung cấp cho học sinh kiến thức vững chắc, phát triển đầy đủ trí tuệ, thể chất, đạo đức, tình cảm và thẩm mỹ 3/ HÖ thèng gi¸ trÞ c¬ b¶n nhµ trêng -Khao kh¸t trÝ thøc -§oµn kÕt c«ng viÖc -Lu«n lu«n v¬n lªn -KhoÎ m¹nh vÒ thÓ chÊt còng nh tinh thÇn III.Mục tiêu, tiêu và phơng châm hoạt động 1/ Môc tiªu X©y dùng nhµ trêng cã chÊt lîng tèt Gi÷ v÷ng danh hiÖu trêng chuÈn quèc gia 2/ ChØ tiªu a) §éi ngò c¸n bé, gi¸o viªn Tổng số cán bộ, giáo viên, công nhân viên : 27 ngời, đó : +Ban Gi¸m hiÖu : ngêi +Gi¸o viªn : 20 ngêi +Nh©n viªn : ngêi - 80% giáo viên đạt trình độ đại học - Năng lực chuyên môn cán quản lí, giáo viên đợc đánh giá khá giái tõ 80% trë lªn Phấn đấu đến năm 2015 nhà trờng là nơi giúp ngành GD - ĐT đào tạo và bớc nâng cao chất lợng đội ngũ GV toàn huyện ( Giảng dạy các môn phù hợp với tình hình thực tế địa phơng và đáp ứng yêu cầu chung ) b) Häc sinh - Qui m« : + Líp häc : líp + Häc sinh : 280 häc sinh ( 35 häc sinh / líp ) (3) - ChÊt lîng häc tËp + Häc lùc kh¸ giái : 80% ( kh¸ 55%, giái 25% ) + Sau năm tỉ lệ học sinh khá giỏi tăng từ đến 2% + Kh«ng cã häc sinh yÕu – kÐm + Tû lÖ tèt nghiÖp THCS 100% + Vµo THPT hÖ c«ng lËp 100% + Häc sinh giái v¨n ho¸ : CÊp tØnh : Tõ 20- 30 gi¶i / n¨m CÊp huyÖn : Tõ 30 – 40 gi¶i / n¨m - Chất lợng đạo đức + Häc sinh cã h¹nh kiÓm kh¸ tèt : 98% + Đợc trang bị kỹ tham gia các hoạt động xã hội Mở rộng quy mô đào tạo, phấn đấu đến năm 2015 nhà trờng là nơi đào tạo chất lợng cao tin học và ngoại ngữ và thể chất Xây dựng nhà trờng trở thành nơi đào tạo chất lợng cao đạo đức văn hoá học đờng Đáp ứng đợc nhu cầu đào tạo học sinh vµ phô huynh c) C¬ së vËt chÊt + phòng học có đầy đủ thiết bị áp dụng công nghệ thông tin + Các phòng môn có đầy đủ thiết bị phục vụ cho giảng dạy + Th viên đạt chuẩn theo qui định, phục vụ đầy đủ cho bạn đọc + M«i trêng “Xanh – S¹ch – §Ñp” + C¬ së phôc vô cho viÖc häc tËp : 1phßng / líp IV.Chơng trình hành động N©ng cao chÊt lîng vµ hiÖu qu¶ c«ng t¸c gi¸o dôc häc sinh Nâng cao chất lợng và hiệu giáo dục toàn diện cho học sinh, đặc biệt là giáo dục”Đức và Trí” Đổi phơng pháp dạy học và đánh giá học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chơng trình và đối tợng học sinh Với quan điểm “Học sinh là trung tâm” vai trò giáo viên là ngời tổ chức, hớng dẫn, giúp đỡ Ngêi phô tr¸ch : HiÖu trëng, phã hiÖu trëng phô tr¸ch qu¶n lÝ c¸c tæ chuyªn m«n, giáo viên môn việc đổi phơng pháp giảng dạy Xây dựng và phát triển đội ngũ Xây dựng đội ngũ cán giáo viên, nhân viên có đầy đủ số lợng : có đủ phẩm chất chính trị, có lực chuyên môn khá giỏi, có trình độ tin học, ngoại ngữ đáp ứng với tình hình phát triển xã hội Đoàn kết, tâm huyết gắn bó với nhà trêng, hîp t¸c cïng tiÕn bé C¬ së vËt chÊt – trang thiÕt bÞ Xây dựng sở vật chất, trang thiết bị theo hớng chuẩn hoá, đại, phù hợp với yêu cầu đổi Bảo quản và sử dụng hợp lí Ngêi phô tr¸ch : Phã hiÖu trëng phô tr¸ch c¬ së vËt chÊt vµ nh©n viªn thiÕt bÞ, kế toán đơn vị øng dông vµ ph¸t triÓn c«ng nghÖ th«ng tin TriÓn khai réng r·i viÖc øng dông c«ng nghÖ th«ng tin c«ng t¸c quản lí, giảng dạy để góp phần nâng cao chất lợng Động viên và tạo điều kiện cho c¸n bé, gi¸o viªn, nh©n viªn tù häc hoÆc theo häc c¸c líp båi dìng n©ng cao trình độ Huy động nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục -Xây dựng nhà trờng văn hoá, thực tốt quy chế dân chủ đơn vị, chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên và nhân viên -Huy động đợc các nguồn lực xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển giáo dục địa phơng * Nguån lùc chÝnh : +Bªn : Ng©n s¸ch nhµ níc +Bªn ngoµi : C¸c lùc lîng x· héi vµ phô huynh häc sinh (4) * Nguån lùc vËt chÊt : +C¬ së vËt chÊt nhµ trêng +C¸c trang thiÕt bÞ phôc vô häc tËp Ngêi phô tr¸ch : Ban Gi¸m hiÖu, Ban ChÊp hµnh C«ng ®oµn c¬ së, Héi Cha mÑ häc sinh V.Tæ chøc - KiÓm tra –§¸nh gi¸ Phổ biến kế hoạch chiến lợc phát triển đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, đến chính quyền địa phơng, các đoàn thể xã hội, với lãnh đạo ngành giáo dục địa phơng Tæ chøc: Thành lập Ban đạo thực kế hoạch chiến lợc Có kế hoạch điều chØnh tõng giai ®o¹n cho phï hîp Lé tr×nh thùc hiÖn kÕ ho¹ch chiÕn lîc -Giai đoạn : từ 2010 đến 2011 hình thành yếu tố tạo nên nhµ trêng cã chÊt lîng tèt -Giai đoạn : từ 2011 đến 2013 nâng chất học tập có chất lợng tốt -Giai đoạn : từ 2013 đến 2015 hoàn thành sứ mệnh tạo dựng môi trờng häc tËp cã chÊt lîng tèt NhiÖm vô : - Đối với hiệu trởng : tổ chức triển khai thực kế hoạch phát triển đến cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trờng, thông báo đến chính quyền địa phơng, các đoàn thể, báo cáo lãnh đạo Ngành để có hỗ trợ cho kế hoạch phát triển Thành lập Ban Kiểm tra và đánh giá thực kế hoạch, có đề xuất kịp thời để điều chỉnh kế hoạch phát triển - Đối với các phó hiệu trởng : Theo nhiệm vụ đợc phân công, giúp hiệu trởng tổ chức thực phần việc cụ thể, đồng thời kiểm tra đôn đốc và đánh giá việc thực kế hoạch, đề xuất giải pháp bổ sung vào kế hoạch (nếu có ) - §èi víi c¸c tæ chuyªn m«n : Tæ chøc thùc hiÖn kÕ ho¹ch tæ, cã kiÓm tra đánh giá việc thực kế hoạch các thành viên tổ Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thực tốt kế hoạch phát triển - Đối với các đoàn thể nhà trờng : Đôn đốc nhắc nhở các phận thực kế hoạch, tham mu với Ban Chỉ đạo thực vấn đề cần điều chỉnh qu¸ tr×nh thùc hiÖn kÕ ho¹ch - §èi víi c¸n bé, gi¸o viªn, nh©n viªn : C¨n cø kÕ ho¹ch chiÕn lîc, kÕ ho¹ch năm học để xây dựng kế hoạch công tác cho phận Đánh giá việc thực giai đoạn có rút kinh nghiệm, đề xuất các giải pháp bổ sung kế hoạch để đạt kết cao HiÖu trëng xác nhận phòng giáo dục và đào tạo (5)