Thông qua việc kiểm tra theo kế hoạch hoặc kiểm tra thường xuyên, nhà trường đánh giá được thực trạng năng lực, kết quả công tác, phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của mỗi cá nhân g[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT LẠC SƠN TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU Sè: 05 / KH-KTNB CéNG HOµ X· HéI CHñ NGHÜA VIÖT NAM §éc lËp - Tù - H¹nh phóc L¹c S¬n, ngµy 04 th¸ng 09 n¨m 2012 KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THANH TRA, KIỂM TRA NỘI BỘ Năm học 2012-2013 C«ng v¨n sè 1538 /SGD§T-GDTrH ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 cña Së GD§T vÒ viÖc híng dÉn thùc hiÖn nhiÖm vô Gi¸o dôc Trung häc n¨m häc 2012-2013 C¨n cø c«ng v¨n Sè: 254 /PGD&§T-THCS , ngµy 30 th¸ng n¨m 2012 cña Phßng GD &§T L¹c S¬n vÒ viÖc híng dÉn thùc hiÖn nhiÖm vô Gi¸o dôc THCS n¨m häc 2012-2013 Căn Công văn số 311/PGD&ĐT - THCS ngày 26 tháng năm 2012 Phòng GD&ĐT Lạc Sơn việc Hướng dẫn thực nhiệm tra năm học 2012- 2013 C¨n cø KÕ ho¹ch ph¸t triÓn toµn diÖn cña nhµ trêng Hiệu trưởng trường THCS Võ Thị Sáu xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai công tác tra, kiểm tra năm học 2012-2013 sau I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Mục đích: Công tác kiểm tra nội trường học (KTNBTH) là hoạt động quản lý thường xuyên hiệu trưởng; Công tác KTNBTH nhằm giúp hiệu trưởng tìm biện pháp đôn đốc, giúp đỡ và điều chỉnh đối tượng kiểm tra; góp phần hoàn thiện, củng cố và phát triển nhà trường Thông qua việc kiểm tra theo kế hoạch kiểm tra thường xuyên, nhà trường đánh giá thực trạng lực, kết công tác, phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống cá nhân giáo viên từ đó tư vấn, thúc đẩy, giúp đỡ đội ngũ bước hoàn thiện lực sư phạm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, làm động để đội ngũ giáo viên không ngừng học tập, rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, nêu gương tốt cho người học, đồng thời làm để các cấp quản lý giáo dục bố trí, sử dụng, bổ nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng và thực chế độ, chính sách giáo viên Thông qua việc kiểm tra các tổ chức, phận nhà trường hiệu trưởng đánh giá mức độ thực nhiệm vụ từ đó điều chỉnh kế hoạch, tư vấn, thúc đẩy các cá nhân, tập thể và tự điều chỉnh quá trình công tác góp phần thực các nhiệm vụ, hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ giao nhà trường 2- Yêu cầu: Công tác KTNBTH phải đảm bảo tính đại trà, toàn diện, trực tiếp các nội dung và đối tượng; thực trên nguyên tắc: thủ trưởng vừa là chủ thể kiểm tra (kiểm tra cấp theo chức nhiệm vụ quản lý nhà nước giáo dục, tự kiểm tra) vừa là đối tượng kiểm tra (công khai hoá các hoạt động, các thông tin quản lý nhà trường ); KTNBTH phải đảm bảo khách quan, công khai, dân chủ, công bằng, phản ánh đúng lực và phẩm chất giáo viên Kết luận rõ ưu điểm, khuyết điểm, mặt mạnh, mặt yếu giáo viên, các tổ chức, phận nhà trường, đảm bảo đánh giá đúng và chính xác II NHIỆM VỤ CỤ THỂ: Nhiệm vụ trọng tâm: Tiếp tục thực chủ trương kiểm tra, kết thực các vận động, phong trào thi đua, việc đổi quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục, trọng tâm là kiểm tra hoạt động và chất lượng dạy học các thành viên nhà trường Nhiệm vụ cụ thể: (2) Thành lập Ban kiểm tra nội nhà trường thành phần ban kiểm tra là CBQL trường học, cán chuyên môn, giáo viên giỏi, giáo viên có lực, uy tín nhà trường; điều hành trực tiếp hiệu trưởng, phân công nhiệm vụ cụ thể, định hướng công việc cho thành viên ban KTNBTH Từng bước nâng cao nhận thức đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, trước hết là các thành viên ban KTNBTH các quy định quản lý nhà nước giáo dục; góp phần thực quy chế dân chủ sở Ban KTNBTH cùng hiệu trưởng xây dựng kế hoạch KTNBTH năm học, sát thực tiễn, đảm bảo tính thường xuyên, liên tục và có tác dụng công tác kiểm tra, cụ thể hoá kế hoạch kiểm tra nội năm học việc lập kế hoạch cụ thể cho tháng, theo đợt; Phổ biến công khai kế hoạch cho toàn thể hội đồng sư phạm nhà trường; đưa nội dung đánh giá công tác KTNBTH vào chương trình công tác, đồng thời điều chỉnh, bổ sung các kế hoạch cho sát thực tế, cuối học kỳ và cuối năm học sơ kết, tổng kết công tác KTNBTH trước hội đồng trường Ban kiểm tra nội tổ chức thực có hiệu công tác KTNBTH theo kế hoạch, đảm bảo đầy đủ các nội dung kiểm tra, thời điểm, đối tượng, thành phần kiểm tra phù hợp, bám đúng mục tiêu; tránh bệnh hình thức, đối phó, không hiệu tránh tình trạng giao phó cho cá nhân kiểm tra để người đứng đầu phận tự kiểm tra, lập biên phận mình; nội dung kiểm tra phải lập biên kiểm tra để làm đánh giá, lưu trữ hồ sơ Ban kiểm tra nội phối kết hợp tốt với ban tra nhân dân để giải kịp thời các nội dung liên quan; kiến nghị với thủ trưởng đơn vị, đại diện các tổ chức đoàn thể xử lý đúng thẩm quyền và trách nhiệm kết kiểm tra, các biểu sai sót, hạn chế Đánh giá, điều chỉnh, bổ sung đầy đủ các kế hoạch năm học Xử lý kết quả, và đúc rút kinh nghiệm công tác KTNBTH cho năm tiếp theo; lưu trữ đầy đủ hồ sơ nhà trường III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TỰ KIỂM TRA: Kiểm tra tuyển sinh, phân công đội ngũ và việc phối hợp với các tổ chức đoàn thể: Kiểm tra việc thực quy chế tuyển sinh vào lớp 6, theo quy chế tuyển sinh Bộ, Sở GD&ĐT Hoà Bình Kiểm tra việc phân công chuyên môn, thời khoá biểu phù hợp với tình hình đội ngũ nhà trường Kiểm tra việc phối hợp các phận nhà trường với các tổ chức đoàn thể và ngoài nhà trường Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo Trong năm học tổ chức kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ tất cán bộ, giáo viên, nhân viên trường để có sở tổng hợp đánh giá cá nhân phận, tổ chuyên môn, đánh giá nhà trường theo nội dung tương ứng Nội dung kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ giáo viên, nhân viên: a Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: Tư tưởng, chính trị; chấp hành chính sách, pháp luật nhà nước; việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động; Đạo đức, nhân cách, lối sống, ý thức đấu tranh chống các biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và nhân dân; tinh thần đoàn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh 100% giáo viên kiểm tra năm học b Kết công việc giao: (3) Thực quy chế chuyên môn:Kiểm tra lên lớp: dự tối đa tiết (nếu dự tiết không xếp cùng loại thì dự tiết thứ 3) Kết giảng dạy và giáo dục học sinh thông qua điểm kiểm tra kết đánh giá môn học học sinh từ đầu năm đến thời điểm kiểm tra; khảo sát chất lượng; so sánh kết học sinh giáo viên giảng dạy với các lớp khác trường (có tính đến đặc thù đối tượng dạy học) Thực các nhiệm vụ khác giao: thực công tác chủ nhiệm, công tác kiêm nhiệm khác, tham gia các vận động, các phong trào thi đua Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên cần chú trọng nâng cao chất lượng kiểm tra, chấn chỉnh tình trạng yếu kém, phát và nhân điển hình tiên tiến; Kiểm tra việc vận dụng các tiêu chuẩn quy định để đánh giá giáo viên đúng thực chất; Không chạy theo thành tích, tránh khuynh hướng nương nhẹ khuyết điểm; Xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ theo mức: Tốt, Khá, Trung bình, Kém Thường xuyên kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên như: Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, soạn giảng, sử dụng thiết bị dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh, … 100% giáo viên kiểm tra năm học Kiểm tra chuyên đề : Dự kiểm tra hồ sơ sổ sách để đánh giá chất lượng giảng dạy, kế hoạch giảng dạy giáo viên Trong năm học có 100% giáo viên kiểm tra chuyên đề Kiểm tra việc thực các vận động: Kiểm tra việc thực các vận động như: “ Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đẩy mạnh kiểm tra việc dạy thêm, học thêm đơn vị Trong quá trình thực cần đảm bảo đúng mục đích, ý nghĩa, hiệu vận động và báo cáo kết thực Thanh tra Phòng GD&ĐT đúng thời hạn quy định 100% Cán bộ, giáo viên, viên chức kiểm tra năm học Kiểm tra quản lý hành chính: Thường xuyên kiểm tra việc thực cải cách hành chính nhà trường Đặc biệt là giấc hành chính và tác phong sư phạm cán bộ, giáo viên, viên chức nhà trường 100% Cán bộ, giáo viên, viên chức kiểm tra năm học Kiểm tra dạy thêm, học thêm : Thường xuyên kiểm tra việc dạy thêm, học thêm thực đúng theo quy định dạy thêm học thêm Bộ GD&ĐT ban hành kèm theo Quyết định số 03/2007/QĐBGDĐT ngày 31/1/2007 Quy định dạy thêm học thêm trên địa bàn tỉnh Hoà Bình ban hành kèm theo Quyết định số 17/2009/QĐ-UBND ngày 27/3/2009 UBND tỉnh Hoà Bình 100% giáo viên kiểm tra năm học Kiểm tra việc quản lý, cấp phát, sử dụng văn bằng, chứng CB,GV, VC và học sinh : Kiểm tra chặt chẽ cán bộ, giáo viên, viên chức việc sử dụng văn chứng để có hướng đào tạo đội ngũ cao tay nghề, trình độ nghiệp vụ góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Đồng thời kiểm tra việc quản lý, cấp phát văn bằng, chứng cho người học Kiểm tra tài chính, tài sản : Kiểm tra chặt chẽ việc thu, chi ngân sách theo đúng quy định, quản lý tài sản chung nhà trường Đặc biệt chú trọng quản lý tài sản như: Trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học, tài sản chung nhà trường, thiết bị máy móc và tất các nguồn thu và ngoài ngân sách nhà trường (4) Thường xuyên kiểm tra việc cân đối ngân sách để thu, chi cho phù hợp loại quỷ đúng quy định Kiểm tra thực các văn quy phạm pháp luật, các văn quy định hướng dẫn khác: Tăng cường công tác kiểm tra thực các văn quy phạm pháp luật, các văn quy định hướng dẫn khác: Điều lệ trường Trung học, quy chế, quy định, hướng dẫn kiểm tra, đánh giá… Tất CB, GV, VC nhà trường phải thực đúng các văn quy phạm pháp luật và các văn khác có lien quan…Kiểm tra việc lưu trữ công văn đi, đến cán văn phòng 10 Kiểm tra việc thực quy chế dân chủ: Quy chế dân chủ, quy chế làm việc nhà trường thông qua và thống Hội nghị CB,VC đầu năm học Tất CB,GV,VC nhà trường làm việc theo nguyên tắc quy chế này Thường xuyên kiểm tra việc thực quy chế tất các phận nhà trường và CB,GV,VC đơn vị 11 Kiểm tra các chuyên đề khác: Tăng cường công tác kiểm tra việc thực chương trình hành động, thực Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí và Luật phòng, chống tham nhũng Chủ động, tăng cường kiểm tra việc thực Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí ban hành kèm theo Quyết định 1933/QĐ-BGD&ĐT ngày 14 tháng năm 2006 và chương trình hành động thực phòng chống tham nhũng ban hành kèm theo số 1934/QĐ-BGD&ĐT Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Đồng thời đẩy mạnh thực Thông tư số 51/2006/TT-BGD&ĐT ngày 13 tháng 12 năm 2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn số điều Nghị định số 49/2005/NĐ-CP ngày 11 tháng năm 2005 Chính phủ xử phạt vi phạm hành chính lĩnh vực giáo dục IV.GIẢI QUYẾT KHIẾU NẠI, TỐ CÁO VÀ TIẾP CÔNG DÂN: Thực công tác giải khiếu nại, tố cáo theo quy định Pháp luật: Giải đơn thư khiếu nại tố cáo kịp thời, thỏa đáng, đúng luật định Ngăn ngừa việc khiếu nại tố cáo nặc danh, vượt cấp Thực công tác tiếp công dân đúng qui định Thực tốt công tác tiếp công dân, Hiệu trưởng có trách nhiệm giải trình, giải mâu thuẩn, thắc mắc CB-GV, phụ huynh và học sinh theo thẩm quyền Đồng thời nhanh chóng xin ý kiến đạo cấp trên nội dung ngoài thẩm quyền giải V BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Triển khai kịp thời đầy đủ các văn đạo thực nhiệm vụ năm học các văn khác có liên quan Quản lý, kiểm tra việc thực nhiệm vụ quy chế dân chủ, quy chế làm nhà trường, các qui định, điều lệ nhà trường, luật lao động và các văn hướng dẫn đánh giá xếp loại công chức hàng năm, nhà trường xây dựng hệ thống các tiêu chí đánh giá phù hợp với thực tế nhà trường và với các văn pháp qui hành, lấy ý kiến đóng góp cán giáo viên trước triển khai thực năm học Quản lý, kiểm tra kế hoạch hàng tuần, hàng tháng, nhà trường và các tổ chức nhà trường, phải có kế hoạch thông báo cụ thể, công khai, chi tiết đến giáo viên và học sinh Việc rà soát các mục tiêu nhiệm vụ năm học cần tiến hành đúng kỳ, rút điểm mạnh điểm yếu để có kế hoạch bổ xung kịp thời Đặc biệt cần đảm bảo tính dân chủ việc xây dựng kế hoạch Thực tốt quy chế dân chủ sở, thực hiên công khai: Công khai chất lượng đào tạo; công khai CSVC, đội ngũ giáo viên; công khai thu, chi tài chính và (5) kiểm tra: Kiểm tra việc phân bố và sử dụng ngân sách giáo dục và đào tạo; Kiểm tra việc sử dụng và thu học phí nhà trường; kiểm tra việc sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện người dân và các tổ chức cho nhà trường; kiểm tra việc thực chương trình kiêm cố hoá trường, lớp học và xây dựng nhà công vụ cho giáo viên VI THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ THÔNG TIN , BÁO CÁO VỀ THANH TRA PHÒNG GD&ĐT Báo Cáo định kỳ: Báo cáo lần ( sơ kết năm học ) học kì 1: Báo cáo lần ( tổng kết năm học ) Ngoài còn thực chế độ báo cáo đột xuất theo yêu cầu các cấp thẩm quyền theo vụ việc KẾ HOẠCH KIỂM TRA THEO TỪNG THÁNG : Tháng Nội dung kiểm tra Số lượng Người thực - Kiểm tra nề nếp học sinh 08 lớp TPT - Kiểm tra hồ sơ tuyển sinh Khối 08 lớp, các môn 02 đ/c BGH - Kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm Tháng 9,10/2012 - Kiểm tra toàn diện - Kiểm tra chuyên đề dự TT.chuyên môn - Kiểm tra việc PCCM và lập kế hoạch các tổ và các phận Các phận BGH - Kiểm tra chuyên đề công tác CN 08 đ/c PHT - Kiểm tra toàn diện 08 đ/c PHT- TTCM 06 đ/c Toàn hội đồng Các VĐ, PTTĐ 100% CB,GV Toàn trường TT.chuyên môn 03 tổ PHT - Kiểm tra chuyên đề dự - Kiểm tra chuyên đề hồ sơ - Kiểm tra việc thực các vận động và PT thi đua - Kiểm tra văn chứng - Kiểm tra việc đánh giá xếp loại hs - Kiểm tra việc lập,và thực kế hoạch các tổ Tháng 01,02/2013 PHT- TTCM đ/c Toàn hội đồng - Kiểm tra chuyên đề hồ sơ Tháng 11,12/2012 Giáo viên BM - Kiểm tra việc thu, chi ngân sách - Kiểm tra việc quản lý sở VC BGH BGH BCH CĐ BGH,BCHCĐ BGH BGH Toàn BGH - Kiểm tra toàn diện 04đ/c PHT- TTCM - Kiểm tra chuyên đề 09 đ/c TT.chuyên môn (6) Tháng 03,04/2013 - Kiểm tra nề nếp lớp học 08 lớp TPT - Tiếp tục kiểm tra nề nếp chung - Kiểm tra thực nội quy nhà trường - Kiểm tra việc QL và sử dụng thiết bị DH - Kiểm tra toàn diện 08 lớp TPT 08 lớp BGH - Kiểm tra chuyên đề - Kiểm tra hồ sơ sổ sách Tháng 05,06/2013 - Kiểm tra việc đánh giá xếp loại hs - Kiểm tra sở vật chất - Kiểm tra việc thực quy định đạo đức nhà giáo ( theo QĐ16/BGD) Tháng 07,08/2013 - Kiểm tra lại tài sản chung nhà trường, bảo quản hè - Kiểm tra đồ dùng, trang thiết bị dạy học, chuẩn bị cho năm học -Kiểm tra sửa chữa csvc nhà trường chuẩn bị cho năm học Toàn hội đồng 04 đ/c PHT- TTCM 09 đ/c TT.chuyên môn Toàn hội đồng BGH Toàn trường BGH Toàn BGH Toàn hđsp BGH Toàn BGH Toàn BGH Toàn BGH BGH HIỆU TRƯỞNG Tô Anh Toàn (7) DANH SÁCH PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ BAN KIỂM TRA NỘI BỘ ( Đính kèm QĐ số Số: 08/ QĐ - KTNB ngày 20 tháng năm 2011 Hiệu trưởng trường THCS Võ Thị Sáu ) Ông : Nguyễn Văn Sơn - Hiệu trưởng - Trưởng ban Kiểm tra quản lý, điều hành các công việc chung và phân công các phó ban, các uỷ viên kiểm tra công việc cụ thể (8) Ông: Tô Anh Toàn - Phó Hiệu trưởng - Phó Trưởng ban Phụ trách việc xây dựng kế hoạch kiểm tra , Chịu trách nhiệm kiểm tra quản lý chuyên môn, toàn sở vật chất nhà trường , kiểm tra hoạt động sư phạm các tổ trưởng chuyên môn, Hoạt động tổ CM Kiểm tra việc quản lý, cấp phát, sử dụng văn bằng, chứng CB,GV, VC và học sinh Bà : Nguyễn Nguyễn Thị Mỹ - CT CĐ - Uỷ viên Kiểm tra việc thực quy chế dân chủ, kiểm tra việc thực các vận động, phong trào thi đua Kiểm tra việc lưu trữ công văn đi, đến cán văn phòng Bà : Đinh Phong Lan Tổ trưởng tổ Toán – Lý - Uỷ viên Kiểm tra việc thực số nội dung sau GV tổ Toán – Lý : Dự kiểm tra hồ sơ sổ sách để đánh giá chất lượng giảng dạy, kế hoạch giảng dạy giáo viên Thường xuyên kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên như: Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, soạn giảng, sử dụng thiết bị dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh, … Bà: Hà Thị Ngà - Tổ trưởng tổ Văn – Sử - Uỷ viên Kiểm tra việc thực số nội dung sau GV tổ Văn – Sử : Dự kiểm tra hồ sơ sổ sách để đánh giá chất lượng giảng dạy, kế hoạch giảng dạy giáo viên Thường xuyên kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên như: Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, soạn giảng, sử dụng thiết bị dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh, … Bà: Nguyễn Thị Thuỷ - Tổ trưởng tổ Sinh – Hoá - Uỷ viên Kiểm tra việc thực số nội dung sau GV tổ Sinh – Hoá : Dự kiểm tra hồ sơ sổ sách để đánh giá chất lượng giảng dạy, kế hoạch giảng dạy giáo viên Thường xuyên kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên như: Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, soạn giảng, sử dụng thiết bị dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh, … Bà : Phạm Thị Xuân - Tổng phụ trách - Uỷ viên Kiểm tra việc thực nề nếp học sinh Ngoài các uỷ viên còn có trách nhiệm tham gia kiểm tra số nội dung khác trưởng ban phân công (9)