Phải thể hiện được phương pháp và hình thức tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động, rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo, khả năng tự học, kỹ năng phát hiện, giải quyết những vấ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÁNH LINH TRƯỜNG TIỂU HỌC LA NGÂU TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI HỒ SƠ GIÁO VIÊN I – CÁC LOẠI HỒ SƠ Mỗi giáo viên có các loại hồ sơ bắt buộc sau: Giáo án Sổ theo dõi đánh giá xếp loại học sinh (GV CN lớp) Sổ dự Sổ hội họp (BD CM có thể ghi vào sổ này) Sổ kế hoạch ( tổ trưởng) Sổ biên ( tổ trưởng) Sổ chủ nhiệm (nếu có chủ nhiệm lớp) Phiếu phối hợp ( có chủ ngiệm lớp) Sổ báo giảng cá nhân II – TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ GIÁO ÁN: Có tiêu chuẩn: soạn đầy đủ số tiết – chất lượng nội dung – hình thức + GIÁO ÁN TỐT: a Ghi rõ ngày, tháng, năm dạy; soạn đầy đủ số tiết chương trình quy định, và tiết bổ sung, tiết ATGT, Nha khoa, sức khỏe… b Phải xác định mục đích, yêu cầu cụ thể tiết học kiến thức, kỹ ( kể lồng ghép: có), là phải xác định kiến thức trọng tâm tiết dạy Phải thể phương pháp và hình thức tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động, rèn luyện khả tư sáng tạo, khả tự học, kỹ phát hiện, giải vấn đề kiến thức khoa học và vấn đề liên quan đến sống c Hình thức trình bày khoa học, sẽ, rõ ràng, có giá trị thiết thực cho giáo viên lên lớp đạt hiệu cao + GIÁO ÁN KHÁ: - Tiêu chuẩn a giáo án tốt - Tiêu chuẩn b đạt khoảng 2/3 yêu cầu giáo án tốt - Tiêu chuẩn c hạn chế phần khoa học trình bày + GIÁO ÁN TRUNG BÌNH: Không có hệ thống câu hỏi, không thể rõ phương pháp dạy – học + GIÁO ÁN YẾU: Mục đích, yêu cầu còn chung chung, nội dung sơ sài, hình thức cẩu thả TÍNH ĐIỂM: Tiêu chuẩn a : điểm Tiêu chuẩn b : điểm Tiêu chuẩn c : điểm XẾP LOẠI: – 10 điểm – 8,9 điểm – 6,9 điểm – điểm : Giáo án tốt : Giáo án khá : Giáo án trung bình : Giáo án yếu (2) Điểm khống chế : Giáo án tốt - Tiêu chuẩn a phải đạt điểm - Tiêu chuẩn b tối thiểu đạt điểm SỔ THEO DÕI, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC SINH tiêu chuẩn: Đầy đủ - chính xác – hình thức a Đầy đủ: Cho điểm, đánh giá nhận xét đúng, đầy đủ các cột theo quy định b Chính xác: Cho điểm, cộng điểm chính xác, không sửa sai đúng quy định quá lần c Hình thức: Trình bày rõ ràng, sẽ, bảo quản sổ tốt SỔ DỰ GIỜ Có tiêu chuẩn: Đầy đủ - Khoa học – tác dụng a Đầy đủ: Đủ số lượng dự theo quy định (theo tiêu kế hoạch nhà trường) b Khoa học : Ghi chép rõ ràng nội dung kiến thức vấn đề cần trao đổi rút kinh nhiệm c Tác dụng : Có ghi nhận xét ưu, khuyết điểm phần và bài, đánh giá, xếp loại SỔ HỘI HỌP ( bồi dưỡng chuyên môn có thể ghi chung): Có tiêu chuẩn: Đầy đủ - thiết thực - khoa học a Đầy đủ: Ghi chép nội dung hội họp, bồi dưỡng chuyên đề và sinh hoạt chuyên môn b Thiết thực: Ngoài nội dung họp, chuyên đề bồi dưỡng bắt buộc, giáo viên ghi thêm vấn đề, nội dung thấy thiết thực cho việc giảng dạy c Khoa học: Đúng thứ tự các họp…các nội dung, tư liệu ghi rõ xuất xứ, xếp theo tình tự để phục vụ cho các chương, bài cụ thể và có phần bổ sung, cập nhật theo yêu cầu cải cách nội dung và đổi phương pháp SỔ KẾ HOẠCH (Tổ trưởng) Có tiêu chuẩn: Thiết thực – cụ thể - khoa học a Thiết thực: Mục tiêu, tiêu, nhiệm vụ, tổ chức thực phù hợp với điều kiện và trình độ chung nhà trường, là trình độ học sinh b Cụ thể: Có kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm, làm sở xây dựng kế hoạch tiêu Nêu rõ các công việc phải làm và các biện pháp và thời gian triển khai thực các tiêu, mục tiêu chính Chú ý làm rõ các hoạt động cụ thể nhằm nâng cao chất lượng dạy học: thao giảng, chuyên đề, phụ đạo, bồi dưỡng, viết sáng kiến kinh nghiệm c Khoa học: Có phần điều chỉnh, bổ sung cách hợp lý phù hợp với quá trình dạy học SỔ BIÊN BẢN TỔ TRƯỞNG ( tổ trưởng) Có tiêu chuẩn : Đầy đủ, Chính xác, hiệu a Đầy đủ: Có đủ vượt số lần họp tổ theo quy định, đủ các lần sinh hoạt theo kế hoạch tổ b Chính xác: Ghi chính xác nội dung họp và chính xác những ý kiến cá nhân và kết luận nội dung họp tổ trưởng c Hiệu quả: Đảm bảo tính khả thi nội dung họp SỔ CHỦ NHIỆM Có tiêu chuẩn : Đầy đủ, khoa học, hiệu a Đầy đủ: có kế hoạch chủ nhiệm năm học, tháng, tuần Danh sách học sinh, cấu tổ chức hợp lý, lý lịch học sinh (3) b Khoa học: Sắp xếp các nội dung trên cách khoa học, dễ tìm, dễ hiểu và dễ đối chiếu c Hiệu quả: Có theo dõi học sinh từ đầu năm, cuối học kỳ và trường hợp cá biệt, qua đó theo dõi tiến em PHIẾU PHỐI HỢP Có tiêu chuẩn : Đầy đủ, chính xác, hiệu a Đầy đủ: cập nhật các thông tin vào phiếu kịp thời, đúng quy định, có đầy đủ ý kiến và chữ kí phụ huynh học sinh b Chính xác: Mọi thông tin phải trùng khớp với sổ theo dõi, đánh giá, xếp loại học sinh c Hiệu quả: Có tác dụng thiết thực việc phối hợp cùng gia đình việc giáo dục học sinh SỔ BÁO GIẢNG CÁ NHÂN: Có tiêu chuẩn : Đầy đủ, chính xác, khoa học a Đầy đủ: Đầy đủ số tiết, tuần theo quy định b Chính xác: Đúng theo lịch tổ ( khác thì phải có thống thông qua biên chuyên môn) c Khoa học: Trình bày cụ thể, rõ ràng, dễ tìm kiếm thông tin… III TÍNH ĐIỂM CHO CÁC LOẠI SỔ Tiêu chuẩn a: điểm Tiêu chuẩn b: điểm Tiêu chuẩn c: điểm (Có thể cho điểm đến 0,5 điểm) Trong tiêu chí (a,b,c) loại hồ sơ Nếu thiếu ý tiêu chí nào XẾP LOẠI Loại tốt: – 10 điểm Loại khá: – 8,9 điểm Loại TB: – 6,9 điểm Loại yếu: 0- 4,9 điểm IV CÁCH TÍNH ĐIỂM TỔNG CỘNG HỒ SƠ GIÁO VIÊN ( D) Tổng số điểm các loại hồ sơ có D = Số loại hồ sơ có Trong các loại hồ sơ bắt buộc, giáo án buộc phải có, còn thiếu loại hồ sơ bắt buộc nào thì trừ điểm vào tổng số điểm, loại sổ thiếu trừ điểm Trong tiêu chí (a,b,c) loại hồ sơ Nếu thiếu ý tiêu chí nào thì trừ 0,5 điểm/ý XẾP LOẠI D: – 10 điểm TỐT – 8,9 điểm KHÁ – 6,9 điểm TRUNG BÌNH 0- 4,9 điểm YẾU Điểm khống chế: Hồ sơ xếp loại Tốt thì giáo án phải xếp loại Tốt và không có hồ sơ nào xếp loại Trung bình Sổ kế hoạch, biên tổ trưởng dành cho CM đánh giá Phó hiệu trưởng (4)