- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ.. III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.[r]
(1)Ngày soạn: TIẾT 19 Ngày dạy:
BÀI 14: ĐÔNG NAM Á - ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Về kiến thức:
Sau học giúp học sinh trình bày được:
Vị trí , giới hạn, địa hình khu vực Đơng Nam Á Về kỹ
- Rèn luyện kỹ phân tích lược đồ - Phân tích hình ảnh địa lý
3 Về thái độ
- Học sinh ham muốn tìm hiểu giới u mến mơn học
- Giáo dục tinh thần tơn trọng, hịa bình, đồn kết quốc tế với nước khu vực
- Sãn sàng tham gia bảo vệ chủ quyền Tổ Quốc, chủ quyền khu vực Đông Nam Á
4 Những lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:- Bản đồ tự nhiên Châu - Bản đồ khu vực Đông
HS: Sưu tầm tran ảnh nước thuộc khu vực Đông Nam Á III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Phương pháp trực quan, vấn đáp, giải vấn đề IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra cũ (4p)
Em xác định đồ sơng lớn Đơng Trình bày chế độ nước sơng Hồng Hà, Trường Giang giải thích sao?
Giáo viên nhận xét cho điểm
Bài
3.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4p)
Mục tiêu: HS hiểu biết vị trí khu vực ý nghĩa vị trí cầu nối ảnh hưởng đến đặc điểm tự nhiên Từ tạo hứng thú yêu quê hương đất nước Tiến hành:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ
HS quan sát đồ châu Á cho biết: khu vực châu Á có vị trí cầu nối Đại dương châu lục
Bước 2: HS quan sát đồ hiểu biết để trả lời Bước 3: HS báo cáo kết ( HS trả lời – HS khác nhận xét)
(2)đặc điểm tự nhiên khu vực Bài học hơm em tìm hiểu 3.2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động GV hs Nội dung 1 Hoạt động (14p)
Mục tiêu: HS hiểu vị trí, giới hạn khu vực Đơng Nam Á
Cách thức tiến hành:
Tìm hiểu vị trí, giới hạn khu vực Đơng Nam Á
Bước1: GV Y/cầu HS quan sát H14.1 H14.2 SGK:
CHHSKT: Cho biết vị trí, giới hạn khu vực ĐNÁ, xác định đồ - CHHSKT: Nêu ý nghĩa vị trí địa lý khu vực Đông Nam Á?
Bước 2: HS: Thực nhiệm vụ, trao đổi kết làm việc lên xác định đồ
Bước 3: Trình bày trước lớp, HS khác nhận xét
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức
Giáo dục đạo đức:
? Khi học sinh cần phải làm để bảo vệ chủ quyền đất nước, chủ quyền khu vực Đơng Nam Á
HS: Tích cực học tập , chấp hành chủ trương sách pháp luật nhà nước…
Hoạt động (14p)
Mục tiêu: trình bày đặc điểm địa hình khu vực Đông Nam Á
Tiến hành:
Bước 1: GV phân lớp thành nhóm Tìm hiểu địa hình ( dạng địa hình chủ yếu, hướng, phân bố, giá trị .ý nghĩa cácđồng châu thổ) khu vực
Bước 2: HS thực nhiệm vụ
1 Vị trí giới hạn khu vực Đông Nam Á
- Đông Nam Á gồm phần đất liền bán đảo Trung Ấn phần hải đảo quần đảo Mã Lai
- Khu vực cầu nối Ấn Độ Dương Thái Bình Dương.Giữa Châu Á châu Đại Dương
-Vị trí địa lý có ảnh hưởng sâu sắc tới khí hậu cảnh quan khu vực
- Có ý nghĩa lớn kinh tế quân
(3)Bước 3: HS báo cáo kết làm việc, bạn khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết làm việc HS chuẩn kiến thức
GV chuẩn xác lại kiến thức cho nhóm tự điền vào bảng sau :
Đ Đ Bán đảo Trung Ấn Quần đảo MãLai
Địa hình
- Chủ yếu núi (hướng B-N, TB- ĐN ) - Cao nguyên thấp
- Đồng : phù sa ,màu mỡ ,có giá trị kinh tế , dân cư đơng đúc
-Núi chủ yếu hướng Đ-T, ĐB-TN
- Hay xảy động đất núi lửa -Đồng nhỏ,hẹp
3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3p)
Em trình bày đặc điểm vị trí địa lí địa hình khu vực Đơng Nam Á? 3.4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (3p)
GV giao nhiệm vụ:
Đông Nam Á nằm vùng thường xuyên xảy thiên tai
Hãy sưu tầm số video viết đoạn thông tin dạng BTV Dự báo thời tiết để phân tích biểu hiện, ảnh hưởng thiên tai khu vực Đông Nam Á
HS trao đổi phát biểu nhanh ý kiến GV chốt ý khen ngợi HS
4 Dặn dò: (1p)
Học sinh học cũ, làm tập
Chuẩn bị nội dung sông ngịi, khí hậu cảnh quan khu vực Đơng Nam Á
(4)Ngày soạn: TIẾT 20 Ngày dạy:
BÀI 14: ĐÔNG NAM Á - ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO (Tiết 2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Về kiến thức:
Sau học giúp học sinh trình bày được:
Đặc điểm khí hậu, sơng ngịi cảnh quan khu vực Đông Nam Á Về kỹ
- Rèn luyện kỹ phân tích lược đồ - Phân tích hình ảnh địa lý
3 Về thái độ
- Học sinh ham muốn tìm hiểu giới yêu mến môn học
- Giáo dục tinh thần tơn trọng, hịa bình, đồn kết quốc tế với nước khu vực
- Sãn sàng tham gia bảo vệ chủ quyền Tổ Quốc, chủ quyền khu vực Đông Nam Á
4 Những lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:- Bản đồ tự nhiên Châu - Bản đồ khu vực Đông
HS: Sưu tầm tranh ảnh nước thuộc khu vực Đông Nam Á III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Phương pháp trực quan, vấn đáp, giải vấn đề IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra cũ (4p)
Em trình bày đặc điểm vị trí, giới hạn địa hình khu vực Đơng Nam Á?
Giáo viên nhận xét cho điểm
Bài
(5)Hoạt động GV hs Nội dung Hoạt động (33p)
Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên Mục tiêu: Trình bày đặc điểm cơ vềkhí hậu, sơng ngịi, cảnh quan khu vực Đông Nam Á
Cách thức tiến hành: -Phân lớp thành nhóm
-Mỗi nhóm tìm hiểu đặc điểm tự nhiên khu vực (Bán Đảo Trung Ấn Quần Đảo Mã Lai ):
+N1 :Tìm hiểu khí hậu (H14.2 + 14.1 ?Chế độ nhiệt –mưa, loại gió mùa mùa hạ,đơng,Giải thích khác ? )
+N2:Tìm hiểu sơng ngịi ( Nơi bắt nguồn, hướng chảy, nguồn cung cấp nước, chế độ nước ) Giải thích nguyên nhân chế độ nước ?Kể tên xác định vị trí sơng đồ ?
+N :Tìm hiểu cảnh quan (giải thích)
Bước 2: HS thực nhiệm vụ
Bước 3: HS báo cáo kết làm việc,các bạn khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết làm việc HS chuẩn kiến thức
2 Đặc điểm tự nhiên Nội dung bảng
GV chuẩn xác lại kiến thức cho nhóm tự điền vào bảng sau :
Đ Đ Bán đảo Trung Ấn Quần đảo MãLai
Địa hình
- Chủ yếu núi (hướng B-N, TB- ĐN ) - Cao nguyên thấp
- Đồng : phù sa ,màu mỡ ,có giá trị kinh tế , dân cư đơng đúc
-Núi chủ yếu hướng Đ-T, ĐB-TN
- Hay xảy động đất núi lửa -Đồng nhỏ,hẹp
Khí hậu
Nhiệt đới, cận nhiệt đới gió mùa, bão mùa hè mùa thu
- Xích đạo, nhiệt đới gió mùa, bão nhiều
Sơng ngịi
5 sơng lớn, bắt nguồn từ miền núi phía bắc,hướng B-N, chế độ nước theo mùa,phù sa nhiều,
sơng ngắn,dốc,chế độ nước điều hồ,có già trị thuỷ điện
(6)quan khô,xa van
3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3p)
GV giao nhiệm vụ: vẽ lại SĐTD học vào theo trí nhớ HS hồn thành sản phẩm
Giới thiệu sản phẩm GV chấm vài nhanh nhận xét chung 3.4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (3p)
Vì cảnh quan rừng nhiệt đới ẩm chiếm diện tích lớn khu vực Đơng Nam Á?
4 Dặn dò(1p)
Học sinh học cũ, làm tập Chuẩn bị trước