2 Giáo viên nhận xét chung: aHọc tập:-Tuyên dương các HS đọc to, tham gia xây dựng bài tốt - Nhiều em có ý thức giữ vở sạch , chữ đẹp: Trúc, Khải, Nhi -Tuy nhiên có bạn chưa chú ý nghe c[r]
(1)`` TUẦN Từ ngày 17 2012 đến 21 2012 Cách ngôn: Cá không an muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường hư Buổi Sáng HAI 17/9 Chiều Sáng BA 18/9 Chiều TƯ 19/9 NĂM Sáng 20/9 Sáng SÁU 21/9 Chiều Môn HĐTT Tập đọc Kể chuyện Toán Chính tả Nghe viết Anh văn LT&C ATGT NGLL Toán TLV Tập viết L.T Việt Đọc, viết Thể dục Âm nhạc Mĩ thuật Anh văn Tập đọc Toán TNXH L T Việt Toán LToán Chính tả Tập chép Thủ công Tin Tin L.Âm nhạc Đạo đức Anh văn Toán HĐTT LMT Tên bài dạy Chào cờ Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) Người lính dũng cảm So sánh Ôn tập Hoạt động làm trường lớp Luyện tập Ôn kể gia đình – Điền vào giấy tờ in sẵn Ôn Chữ hoa C(tt) Bài Người lính dũng cảm Cuộc họp chữ viết Bảng chia Phòng bệnh tim mạch Ôn So sánh Luyện tập Ôn nhân số có hai chữ số với số có chữ số, Mùa thu em Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Tự làm lấy việc mình (T1) Tìm các phần số Sinh hoạt lớp Luyện nặn Thứ hai 17 12 Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM (2) I MỤC TIÊU : A Tập đọc :-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện :Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ KNS cần đạt : Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; định; đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh họa (SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : * TẬP ĐỌC THẦY TRÒ A.Kiểm tra bài cũ : HS đọc, trả lời câu hỏi bài "Ông ngoại" B.Dạy bài :1.Gthiệu chủ điểm và bài đọc Luyện đọc : a Giáo viên đọc toàn bài - Học sinh theo dõi SGK b Hướng dẫn HS luyện đọc - Hướng dẫn đọc câu - HS đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa học sinh đọc từ sai, khó - Hướng dẫn đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp (2 lần) - Hướng dẫn ngắt nghỉ đoạn - Giải nghĩa từ chú giải - Đặt câu : thủ lĩnh, - học sinh đặt câu - Đọc đoạn nhóm (nhóm 4) - tổ đồng nối tiếp - học sinh đọc toàn bài Tìm hiểu bài : - học sinh đọc tiếng đoạn Các bạn nhỏ truyện chơi trò gì ?Ở đâu ? - đánh trận giả vườn trường - Đọc thầm đoạn -Vì chú lính nhỏ chui qua lỗ hổng - Chú lính sợ làm đổ hàng rào trường chân rào ? -Việc leo trèo các bạn khác gây hậu gì ? - Hàng rào đổ, tướng sĩ đè lên luống hoa mười Hàng rào đổ đè lên chú lính Học sinh đọc đoạn -Thầy giáo chờ mong điều gì HS lớp ? - Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm - Vì chú lính nhỏ run lên thầy giáo - Học sinh thảo luận.HS trả lời nhiều ý khác hỏi ? + Đọc thầm đoạn - Phản ứng chú lính nào nghe - Quả bước phía vườn Mọi người lệnh "về thôi" tướng ? sững…., bước nhanh theo chú dũng cảm - Ai là người lính dũng cảm chuyện - Chú lính chui qua lỗ hổng là chú lính dũng cảm này ? Vì ? Vì dám nhận lỗi để sửa - Liên hệ em nào dám dũng cảm nhận lỗi ? - Học sinh phát biểu theo ý mình Luyện đọc lại : - Luyện đọc:Viên tướng khoát tay:-Về thôi!// Nhưng/ là hèn.//Nói chú lính bước phía vườn trường.// (3) THẦY Những người lính và viên tướng /sững lại/nhìn chú lính nhỏ.//Rồi, đội bước nhanh theo chú,như là bước theo người lính dũng cảm.// - Giáo viên đọc đoạn 4, hướng dẫn học sinh đọc đúng, hay - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * KỂ CHUYỆN 1.GV nêu nhiệm vụ: Dựa trí nhớ và tranh kể lại câu chuyện "Người lính dũng cảm" Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh TRÒ -1 học sinh đọc đoạn - Lớp nhận xét - học sinh thi đọc đoạn - Đọc phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo - học sinh đọc yêu cầu đề - HS quan sát tranh Chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh thẫm - học sinh kể đoạn em thích - Gọi học sinh kể nối tiếp trước lớp, em - học sinh nối tiếp kể đoạn câu chuyện kể đoạn * Giáo viên có thể gợi ý câu hỏi, hs trả lời - Lớp nhận xét + Tranh 1: Viên tướng lệnh nào ? - Kể nhóm Chú lính định làm gì ? - Hai nhóm thi kể + Tranh 2: Cả nhóm vượt rào cách nào ? Chú lính vượt rào cách nào? Chuyện gì đã xảy ? + Tranh : Thầy giáo nói gì với các bạn? + Tranh : Viên tướng lệnh nào? Chú - học sinh KG kể toàn câu chuyện lính nhỏ nói và làm gì ? Mọi người có thái - Lớp nhận xét tuyên dương độ nào ? C Củng cố dặn dò - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? - Học sinh trả lời - Về kể chuyện cho bạn bè và người thân Toán: NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I MỤC TIÊU : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) -Vận dụng giải bài toán có phép nhân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ Bài 2,3/21 Kiểm tra bài cũ : Bài : a Gt nhân số có chữ số với số có chữ số - HS viết bảng cách đặt phép tính - Giáo viên nêu phép tính 26 x = ? - Trong phép tính này ta thực hàng nào - Học sinh trả lời X3 trước ? 78 - Giáo viên sửa bài 78 26 x = 78 - Vài học sinh nêu cách nhân (4) THẦY - Phép nhân : 54 x b Thực hành : Luyện tập * Bài 1: Tính: - HD mẫu bài 47 x2 94 Bài 2: +Có cuộn vải ? +Mỗi cuộn bao nhiêu mét ? +Muốn biết cuộn bao nhiêu mét ta làm gì ? * Bài : Tìm x: Củng cố dặn dò : - Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta đặt tính nào ? - Nêu cách thực TRÒ - Tương tự trên - HS lên bảng làm và đọc cách làm - Lớp làm vào SGK bài cột 1,2,4 So sánh, đối chiếu - HSG làm thêm bài cột - học sinh đọc đề toán - Học sinh làm bài, chữa bài - HS tính vào bcon- nêu quy tắc tìm SBC Chính tả (NV): NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BTchính tả phương ngữ GV chọn - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng BT(3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng lớp viết sẵn bài tập 2, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY A Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh nghe đọc - viết : a Hướng dẫn nghe viết : - Giáo viên đọc bài chính tả - Đoạn văn này kể chuyện gì ? - Đoạn trên có câu ? - Chữ nào viết hoa ? - Lời các nhân vật đánh dấu dấu gì ? Đọc từ khó b Giáo viên đọc HS viết chính tả c Chấm chữa bài H dẫn HS làm bài tập (chọn phần 2b) a Bài 2b: Điền vào chỗ trống:en hay eng? Bài 3: Chép vào chữ còn thiếu… - Tổ chức trao đổi nhóm TRÒ - HS đọc đoạn cần viết chính tả - Học sinh trả lời - câu - Tên riêng và chữ cái đầu - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Viết bcon - Học sinh viết bài vào - HS dùng bút chì soát lỗi trên viết - HS đọc yêu cầu bài , làm vào VBT - học sinh làm bảng - Lớp nhận xét Đọc y/c-Các nhóm thảo luận - nhóm lên trình bày - Nhóm khác bổ sung - Nhận xét - Học sinh đọc Học sinh làm (5) THẦY TRÒ Củng cố dặn dò: -Viết lại chữ viết sai Luyện từ và câu: SO SÁNH I MỤC TIÊU: - Nắm kiểu so sánh : so sánh kém (BT1) - Nêu các từ so sánh các khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3,4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết khổ thơ bài tập 1.BP viết bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY A Kiểm tra bài cũ : B Bài mới: Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập : TRÒ Bài tập 2, (tuần 4) học sinh a Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh … - Yêu cầu học sinh làm bài - học sinh đọc nội dung bài - Lớp thầm làm nháp - HS lên làm, gạch chân hình ảnh ss b Bài : Ghi lại các từ so sánh … - học sinh đọc yêu cầu bài - HS tìm từ so sánh khổ - HS lên bảng gạch phấn màu từ so sánh - Yêu cầu học sinh làm bài - Lớp viết từ so sánh - Cách so sánh câu "Cháu khỏe ông" và - So sánh khác : câu "Ông là buổi trời chiều" có gì khác ? Câu là so sánh kém Câu so sánh ngang Bài : Tìm vật so sánh… - đọc yêu cầu bài - Tiến hành bài tập - HS lên gạch hình ảnh so sánh - Giáo viên chốt ý đúng - Lớp nhận xét Bài 4: Hãy tìm các từ so sánh có thể thêm vào… - học sinh đọc yêu cầu - Các bài tập bài tập là so sánh ngang - Học sinh trả lời : So sánh ngang bằng hay so sánh kém - Học sinh làm nháp - Vậy các từ so sánh có thể thay vào gạch ngang - HS thi làm bài tổ (trong 5') (-) phải là từ so sánh ngang - Tổ nào tìm nhiều từ để thay đúng là thắng - GV chốt lời đúng, tuyên dương tổ thắng - tổ lên trình bày kết Củng cố dặn dò : - Học sinh nhắc lại nội dung vừa học - Tìm câu văn có sử dụng từ so sánh bài tập đọc "Người lính dũng cảm" An toàn giao thông: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố hệ thống giao thông đường - Rèn cho học sinh có ý thức quan sát, nhận xét hành vi đúng sai tham gia giao thông, biết nhắc nhở không vi phạm Luật GTĐB II.Các hoạt động dạy học THẦY TRÒ (6) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Nêu hệ thống giao thông đường nước ta - Thảo luận nhóm 6, đại diện nhóm trình bày: - Hệ thống giao thông đường nước ta gồm: + Đường quốc lộ; + Đường tỉnh; + Đường huyện; + Đường làng, xã; + Đường đô thị Hoạt động 2: - Điều kiện an toàn và chưa an toàn đường - Đường phẳng, đủ rộng để các xe tránh - Có giải phân cách và vạch kẻ đường chia các làn xe chạy - Có cọc tiêu, biển báo hiệu giao thông - Có đèn tín hiệu giao thông, vạch qua đường, có đèn chiếu sáng - Những quy định trên đường quốc lộ, tỉnh lộ - Đi chậm, quan sát kĩ qua đường - Người phải sát lề đường - Không qua đường nơi đường cong có cây vật cản che khuất Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhắc nhở HS thực tốt an toàn giao thông HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP I.Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa trường lớp đẹp - Có ý thức bảo vệ trường lớp đẹp - Biết làm việc để giữ gìn trường lớp đẹp II Chuẩn bị : Dụng cụ làm vệ sinh III Tiến hành : GV HS Hoạt động 1: - Trường lớp đẹp có ich lợi gì ? - HS tự nêu - Muốn trường lớp đẹp, em phải làm - Quét dọn, nhặt rác, đổ rác đúng nơi quy định việc gì ? - Đi tiêu, tiểu đúng nơi quy định - Không viết, vẽ bậy lên tường, lên bàn ghế - Không ăn quà vặt, không xả rác bừa bãi - Không bẻ cành, hái hoa,… Hoạt động 2: - Thực hành làm trường lớp - Kê bàn, quét rác, đổ rác,… - Cho tổ thực - Lau chùi cửa kính, bàn ghế,… - Đổ rác đúng nơi quy định,….,… Hoạt động : - Dặn HS luôn có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp Thứ ba, 2012 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : -Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) -Biết xem đồng hồ chính xác đến phút II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (7) THẦY B Kiểm tra bài cũ : C Bài : * Bài : Tính: - Nêu cách nhân TRÒ giải bài 2, 3/22 Bài 2: Đặt tính tính: - Bài yêu cầu ta làm gì ? Bài 3: - Mỗi ngày có bao nhiêu ? Bài : Yêu cầu học sinh lấy mô hình đồng hồ - Sửa bài Bài : Tổ chức trò chơi cho HS KG học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tự làm bài tập - HS lên bảng tính, em tính - Chữa bài - HS nêu yêu cầu bài, đặt tính, tự làm bài1 vào lớp làm bài 2a,b.HSG làm bài 2a,b,c - học sinh đọc đề - Có 24 - Học sinh tự đọc đề, tự giải vào - Học sinh tự nêu nhiệm vụ bài - Sử dụng mô hình HS làm bài tập - Lớp nhận xét - HS thi nối nhanh kết hình thức tiếp sức C.Củng cố : Hỏi củng cố thời gian, củng cố nhân số có hai chữ số với chữ số Tập làm văn: ÔN KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: - Luyện kể lại cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý - Tập viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu II.Chuẩn bị: Mẫu đơn xin nghỉ học photo III Các hoạt động lên lớp : THẦY TRÒ - Hai học sinh kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi A Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài mới: - học sinh đọc yêu cầu đề bài Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập : a Bài tập1:Hãy kể gia đình em với - HS nêu yêu cầu người bạn quen - Yêu cầu: Kể gia đình mình cho người - Học sinh kể gia đình theo bàn, nhóm nhỏ bạn quen - câu - Đại diện nhóm thi kể - Lớp nhận xét, bình chọn người kể hay - Lớp làm bài viết, HS lên bảng làm bài - Nhận xét - HS đọc bài làm mình b Bài tập 2: Dựa theo mẫu đây, hãy viết - Nêu yêu cầu bà lá đơn xin nghỉ học học sinh đọc mẫu đơn - Nói trình tự lá đơn - học sinh trả lời - học sinh làm miệng bài tập - Giáo viên phát đơn - Học sinh điền nội dung - Giáo viên chấm bài số học sinh (8) THẦY 3.Củng cố dặn dò: Nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học Tập viết: TRÒ ÔN CHỮ HOA C I.MỤC TIÊU : -Viết đúng chữ hoa C(1 dòng Ch); V,A (1dòng); -Viết đúng tên riêng Chu Văn An (1dòng) và câu ứng dụng (1lần) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Mẫu chữ viết hoa Ch.- Tên riêng Chu Văn An dòng ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ 3HS lên bảng, lớp viết bcon C, L, N,Cửu Long A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra TV B Dạy bài :1 Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa : a Luyện chữ viết hoa : - Tìm các chữ hoa có bài - Giáo viên viết mẫu, nhắc cách viết chữ b Luyện viết từ ứng dụng : - Giáo viên giới thiệu Chu Văn An c Luyện viết câu ứng dụng : - HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ Hướng dẫn viết tập viết : - Giáo viên nêu yêu cầu viết Ch V A N - Học sinh tập viết vào bảng Ch V A N - Học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh tập viết bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh viết bảng Chim, Nguoi - Học sinh viết tập viết : dòng chữ Ch, cỡ nhỏ - Chú ý viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng - dòng chữ V, A, cỡ nhỏ cách - dòng Chu Van An, cỡ nhỏ - lần câu ứng dụng, cỡ nhỏ - HSG viết đủ y/c bài Chấm, chữa bài : - Thu chấm - Nhận xét Củng cố dặn dò : - Về viết bài nhà - Học thuộc câu ứng dụng Luyện Tiếng Việt: (Đọc, viết) GV NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM HS Đọc mẫu 3HS đọc (KG) Ghi bảng các từ khó đọc:loạt đạn, hạ lệnh,nứa HS đọc yếu luyện đọc tép,vượt rào, HS KG luyện đọc Luyện đọc câu dài, câu cảm bài Đọc đoạn nối tiếp Sửa lỗi đọc sai cho HS HS đọc thi toàn bài Nối tiếp kể chuyện theo tranh (9) Đính tranh kể chuyện 2HS KG kể toàn câu chuyện Thứ tư, 19 2012 Tập đọc: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I MỤC TIÊU : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu.; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu ND: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung.(TL các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa, 5-6 tờ A4 thực yêu cầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài "Người lính dũng cảm" B Dạy bài : Giới thiệu bài Luyện đọc : a Giáo viên đọc mẫu b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Học sinh đọc nối tiếp câu (2 lần) - HDHS đọc đúng các kiểu câu : Câu hỏi, câu - Học sinh đọc nối tiếp đoạn (2 lần) cảm - Chia đoạn - Đoạn văn sai chấm câu phải đọc nguyên văn - Đọc đoạn nhóm, luyện đọc nhóm đôi Bốn nhóm nối tiếp đoạn.- đọc bài Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Học sinh đọc đoạn - Các chữ cái và dấu câu họp bàn điều gì? - Giúp bạn Hoàng Bạn này không biết dùng dấu chấm câu - học sinh đọc đoạn còn lại - Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng ? - Giao cho anh dấu chấm, yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn - HS đọc yêu cầu câu - đọc thầm bài - Hoạt động nhóm : Chia nhóm - Đại diện dán kết lên bảng - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Luyện đọc lại : - Học sinh phân vai đọc lại truyện - Lớp bình chọn bạn đọc hay Củng cố dặn dò : - Nhấn mạnh vai trò dấu chấm - Đọc ghi nhớ diễn biến họp, trình tự tổ chức họp Toán: BẢNG CHIA I MỤC TIÊU : - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :Các bìa, có chấm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : (10) THẦY Kiểm tra : Bài : a Hướng dẫn học sinh lập bảng chia - GV gắn bảng bìa có chấm tròn - Hỏi : lấy lần ? Viết - chấm tròn chia các nhóm, nhóm có chấm nhóm ? - GV gắn bìa, có chấm tròn - Hỏi : lấy lần ? Viết - Chỉ bìa, chấm Lấy 12 chấm chia các nhóm, nhóm chấm bao nhiêu nhóm ? TRÒ - học sinh giải bài 2, Dựa bảng nhân bảng chia - HS lấy bìa chấm tròn - Bằng 6 x = 6:6=1 HS đọc :6 x = 6 : = - HS lấy bìa (mỗi chấm) - Bằng 12 x = 12 12 : = - Học sinh đọc - Làm tương tự với x = 18 18 : = - Tổ chức học thuộc lòng bảng chia b.Thực hành: * Bài : Gọi HS đọc yêu cầu đề * Bài : Gọi HS đọc yêu cầu đề, củng cố mối quan hệ phép nhân và phép chia : Tích chia thừa số thừa số - Học sinh làm tương tự trường hợp tiếp - Lập hoàn chỉnh bảng chia 6,học thuộc * Bài : - Hỏi : Bài toán cho biết gì ? Tóm tắt 48cm - Học sinh đọc đề toán - Học sinh tự giải Bài giải: Độ dài đoạn dây đồng là : 48 : = (cm) Đ.S = (cm) ? cm * Bài : Gọi HS đọc đề, học sinh tự giải Cho HS so sánh bài nêu nhận xét - HS tính nhẩm - Nhận xét - Chữa bài - Học sinh tự làm bài tập - học sinh lên bảng làm - Nhận xét - Chữa bài - HS đọc đề - Học sinh KG giải C Củng cố dặn dò : - HS đọc bảng chia - Về học thuộc bảng chia Tự nhiên - Xã hội : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I.Mục tiêu : - Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - KNS cần đạt : tìm kiếm và xử lí thông tin, làm chủ thân II Đồ dùng dạy học : Các hình SGK trang 20, 21 III Hoạt động dạy – học : THẦY TRÒ Ổn định Kiểm tra bài cũ : - Nêu việc làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn Bài : * Hoạt động : Động não - Học sinh tự suy nghĩ trả lời (11) THẦY MT : Kể tên vài bệnh tim mạch - Học sinh kể số bệnh tim mạch TRÒ - HS kể : thấp tim, cao huyết áp, xơ vữa động mạch, nhồi máu tim, * Hoạt động : Đóng vai - Mục tiêu : Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây thấp tim trẻ + Bước : Làm việc cá nhân - HS quan sát hình 1, 2, 3/ 20 - Đọc câu hỏi, lời đáp nhvật + Bước : Thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận nhóm - Ở lứa tuổi nào hay bị thấp tim ? Bệnh tim mạch, lứa tuổi HS thường mắc - Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? Để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối - Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ? cùng gây suy tim Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời - HS đóng vai học sinh và bác sĩ, hỏi đáp bệnh thấp tim + Bước : Làm việc lớp - Nhóm xung phong đóng vai dựa vào nhân vật hình 1, 2, 3/20 Þ Rút kết luận / 40 SHD - Học sinh theo dõi nhận xét * Hoạt động : Thảo luận nhóm - MT: Kể cách đề phòng có ý thức để phòng bệnh thấp tim + Bước : Làm việc theo cặp - Nhóm đôi - HS quan sát hình 4, 5, 6/21 hình nói nội dung, ý nghĩa hình + Bước : Làm việc lớp - Gọi học sinh trình bày theo cặp Rút kết luận / 40 SHD Củng cố - Dặn dò : - Kể số bệnh tim mạch - Nêu cách phòng bệnh thấp tim Luyện Tiếng Viêt: Ôn: SO SÁNH THẦY TRÒ (12) Bài1:Có bao nhiêu từ gộp người gia đình các từ sau: cha chú, cha mẹ, cốc chén, cậu mợ, cô chú, chén bát, chú HS chọn, viết vào bcon, nêu các từ dì, chum chậu ,ông bà, chõng tre a.3từ ; b.4từ ; c 5từ ; d.6từ Bài : Có bao nhiêu hình ảnh so sánh các Làm vào câu thơ sau: Trả lời các hình ảnh ss bài a.Mùa thu em a.một Là vàng hoa cúc b.hai Như nghìn mắt c.ba Mở nhìn trời êm d.bốn Dặn dò HS tìm các hình ảnh so sánh các bài TĐ Thứ năm, 20 2012 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản II LÊN LỚP : THẦY TRÒ 1.Kiểm tra bài cũ : giải bài 2, 3/25 3.Bài : Bài :Tính nhẩm: HS giải miệng theo cột và giải thích C cố mối quan hệ phép nhân và phép chia Bài :Tính nhẩm: Xác định yêu cầu đề bài - HS giải miệng nối tiếp - Củng cố bảng chia Bài :May quần áo hết… - Học sinh tự đọc đề Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ và giải - Giải vào Số mét vải may là : 18 : = (m) Đáp số: mét - Tại để tìm số m vải may quần áo - Học sinh trả lời em thực phép chia ? - Sửa bài Bài : Đã tô màu vào hình nào? - Yêu cầu học sinh quan sát và cho biết hình nào - Hình nào tô 1/6 hình chia phần ? - Học sinh làm vào - Sửa bài Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Luyện toán: ÔN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ THẦY TRÒ (13) Bài 1: Số? 1/4 8l là ….; ½ 12kg là… Làm bcon, nêu cách tính 1/6 36 là…; 1/5 45 phút là… Bài 2: Một cửa hàng có 54kg đường,cửa hàng 56kg đường đã bán 1/6 số đường đó.Hỏi cửa hàng đã bán bao nhiêu kg đường? ? kg đường Tự giải vào vởBài 3: Bán ½ 40 trứng là bán: a.10 trứng; b 20 trứng Chọn vào bảng con, giải thích c.25 trứng d.30 trứng Đọc thuộc BC3 Chính tả : MÙA THU CỦA EM I Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT điền tiếng có vần oam(BT2) - Làm đúng BT(3)a/b BTchính tả phương ngữ GV chọn II.Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ bài tập III Các hoạt động dạy – học: THẦY A Kiểm tra bài cũ : TRÒ - 3HS lên bảng, lớp viết bcon : bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng B Dạy bài :1 Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh tập chép a Hướng dẫn tập chép : - Giáo viên đọc bài thơ trên bảng - Bài thơ viết theo thể thơ nào ? - Tên bài viết vị trí nào ? - Những chữ nào bài viết hoa ? b Học sinh chép bài vào : c Chấm, chữa bài Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a.Bài tập2: Tìm tiếng có vần oam thích hợp b Bài tập : Tìm các từ: Củng cố dặn dò : - Từ viết sai sửa lại cho đúng, viết từ hàng - HS nhìn bảng đọc lại bài thơ - Thơ chữ - Viết trang - Chữ cái đầu câu thơ-Hằng - Học sinh viết nháp từ khó - Học sinh nhìn SGK chép bài Đổi chấm bài nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vở.1 HS lên chữa bài - Lớp nhận xét - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài tập, trình bày kết - Lớp nhận xét, chọn lời giải đúng (14) Thứ năm 20 2012 Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối II/ Chuẩn bị: - GV: + Mẫu lá cờ đỏ vàng giấy thủ công + Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, hồ dán, bút chì, + Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng + Kéo, giấy thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ, III/ Hoạt động dạy học: GV HS ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS Bài mới: a) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu lá cờ đỏ vàng, yêu - HS quan sát mẫu, nhận xét và TLCH: cầu HS nhận xét: … có hình chữ nhật, màu đỏ, có + Nêu cấu tạo lá cờ đỏ vàng? ngôi vàng năm cánh + Nhận xét ngôi vàng? Ngôi vàng có cánh + Vị trí ngôi nào? -…được dán chính hình chữ nhật, màu đỏ, cánh ngôi hướng thẳng lên cạnh dài phía trên hình chữ nhật + Nhận xét độ dài, chiều dài, chiều rộng, kích - Chiều rộng 2/3 chiều dài, đoạn thẳng thước ngôi sao? nối đỉnh cánh ngôi đối diện có độ dài 1/2 chiều rộng 1/3 chiều dài lá cờ + Nêu ý nghĩa lá cờ đỏ vàng? - Là lá quốc kì nước Việt Nam, người b) Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu dân Việt Nam tự hào, trân trọng lá cờ đỏ B1: Gấp giấy để dán ngôi sao: vàng, thường treo vào ngày 2/9 * Chọn giấy thủ công màu gì để cắt ngôi - Màu vàng - Lấy tờ giấy màu vàng, cắt hình vuông có cạnh - HS quan sát GV thao tác ô, gấp làm phần để lấy điểm O giữa, hình - HS nêu bước gấp,cắt,dán lá cờ (15) - Gấp đôi hình vuông theo cạnh phần Đánh dấu điểm D cách C ô - Gấp cạnh OA theo đường dấu gấp cho OA trùng OD - Gấp đôi H4 H5 B2: Cắt ngôi vàng cánh - Đánh dấu điểm I, K vào hình - Kẻ nối điểm, cắt theo đường kẻ, mở ngôi cánh B3: Dán ngôi vào tờ giấy màu đỏ hình chữ nhật để lá cờ c) Tổ chức cho HS thực hành nháp Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học B1: Gấp giấy để dán ngôi sao: B2: Cắt ngôi vàng cánh B3: Dán ngôi vào tờ giấy màu đỏ hình chữ nhật để lá cờ - HS thực hành Thứ sáu, 21 2012 Toán : TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I MỤC TIÊU : - Biết cách tìm các phần số -Vận dụng để giải các bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG : 12 cái kẹo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ Học sinh giải bài 1, /25 Kiểm tra bài cũ : Bài : a Hướng dẫn học sinh tìm các phần số - Giáo viên nêu bài toán - Học sinh đọc đề bài toán - Làm nào để tìm 1/3 12 cái kẹo? - Lấy 12 cái kẹo chia phần Mỗi Sơ đồ minh họa : phần là 1/3 số kẹo cần tìm 12 kẹo - Học sinh nêu lại trên ? kẹo - Học sinh tự giải bài toán - Hỏi : Muốn tìm 1/4 12 cái kẹo ta làm - Lấy 12 cái kẹo chia phần nào ? 12 : = (cái kẹo) b Thực hành : Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm? HS làm mẫu câu a - Học sinh tự làm vào câu b,c d Yêu cầu giải thích cách tìm các số cần điền - Trình bày cách tính Bài 2: - Học sinh đọc đề - Cửa hàng có tất bao nhiêu m vải ? - Có 40 mét - Đã bán bao nhiêu phần số vải đó ? - Đã bán 1/5 số vải đó - Bài toán hỏi gì ? - Số mét vải cửa hàng đã bán - Giáo viên vừa hỏi vừa vẽ sơ đồ : - Học sinh giải vào vở: 40m - Sửa bài ? mét vải Củng cố dặn dò : (16) THẦY - Muốn tìm phần số ta làm nào ? TRÒ Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Đánh gía các hoạt động tuần - Kế hoạch tuần II.Tiến hành: 1)Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt -.Ổn định nề nếp lớp - Văn nghệ chào mừng - Từng tổ báo cáo tình hình học tập, hoạt động tổ mình - Các lớp phó nhận xét mặt - Lớp trưởng đánh giá chung: Về học tập, nề nếp, vệ sinh, + Bầu các nhân xuất sắc + Thực tốt học tốt, tiết học tốt 2) Giáo viên nhận xét chung: a)Học tập:-Tuyên dương các HS đọc to, tham gia xây dựng bài tốt - Nhiều em có ý thức giữ , chữ đẹp: Trúc, Khải, Nhi -Tuy nhiên có bạn chưa chú ý nghe cô hướng dẫn làm bài: Đại, Đông, Tiên,… -Chưa tập trung lúc chữa bài, còn vài em quên dụng cụ học tập: Đông, Hưng,… b) Ra vào lớp :tương đối tốt c)Vệ sinh : tốt 4.Kế hoạch tuần 6: - Tiếp tục rèn nề nếp lớp, làm hồ sơ nhi đồng - Xây dựng phong trào giúp bạn cùng tiến - Rèn chữ đẹp - Tập trung nâng cao chất lượng học tập Thứ sáu, 22/9/2011 Tự nhiên - Xã hội : HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU : -Nêu tên và đúng vị trí các phận quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ mô hình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :Các hình SGK Hình quan bài tiết nước tiểu phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY Kiểm tra : Kể tên vài bệnh tim mạch Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim Bài : * Hoạt động : Quan sát và thảo luận TRÒ (17) THẦY - MT: Kể tên,nêu chức CQ BTnước tiểu Bước : GV yêu cầu HS cùng quan sát hỏi - đáp + Bước : Yêu cầu học sinh làm việc lớp - Treo hình quan bài tiết nước tiểu - Kể tên các phận CQ bài tiết nước tiểu ? - Giáo viên rút kết luận / 42 SHD * Hoạt động : Thảo luận * Bước : Yêu cầu HS làm việc cá nhân * Bước : Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Gợi ý :+ Nước tiểu tạo thành đâu ? + Trong nước tiểu có chất gì ? + Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường nào ? + Trước thải ngoài nước tiểu chứa đâu + Nước tiểu thải ngoài đường nào ? + Mỗi ngày,1 người thải lít nước tiểu ? * Bước : Yêu cầu học sinh thảo luận lớp - Tổ chức hỏi đáp "truyền tín hiệu" - Giáo viên tuyên dương nhóm trả lời tốt Giáo viên rút kết luận SHD/43 Củng cố dặn dò :- Gọi HS lên bảng vừa sơ đồ vừa nói tóm tắt hoạt động quan bài tiết nước tiểu Phụ đạo học sinh yếu, chú ý HS k TRÒ - HSlàm việc theo cặp, quan sát hình 1, thân, ống dẫn nước tiểu - Làm việc lớp - HSchỉ trên hình - Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm: thận, ống dẫn nước tiểu, ống đái và bóng đái - Làm việc cá nhân - HS quan sát hình 2, đọc câu hỏi thảo luận - Làm việc theo nhóm - Đặt câu hỏi trả lời liên quan phận quan bài tiết nước tiểu (18)