giao an tin hoc 4 Tuan 7 18doc

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hoạt động : GV hướng dẫn thực Hoạt động : Khởi động máy tính hành bài tập sách giáo khoa *Bài thực hành 3 SGK trang 38 Vẽ - Khởi động ms-paint và tô [r]

Tuần 7: Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 4: VẼ HÌNH E-LÍP, HÌNH TRÒN (TIẾT 1) I Mục tiêu: - HS biết sử dụng công cụ Hình e-líp để vẽ các hình e-líp và hình tròn - HS biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo hình vẽ thực - Các em yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: Em hãy nêu các bước thực chép hình?  HS trả lời  HS cùng GV nhận xét  GV cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động GV a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách vẽ hình e-líp, hình tròn - Em hãy nêu vài đồ dùng nhà có dạng hình tròn - GV nhận xét  gợi ý cho HS góc nhìn để HS có khái niệm hình elip H: Em hãy nêu các bước vẽ hình chữ nhật, hình vuông? - GV nhận xét và thống nhất: Thao tác vẽ hình e-líp và hình tròn tương tự giống hình vuông và hình chữ nhật H: Các bứơc thực vẽ hình e-líp, hình tròn? Hoạt động HS Vẽ hình e-líp, hình tròn - Một vài HS trả lời Một vài đồ dùng nhà có dạng hình tròn : bát, đĩa, miệng cốc, miệng nón - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS trả lời: Các bước thực vẽ hình e-líp, hình tròn : + Chọn công cụ hộp công cụ + Nháy chuột để chọn kiểu vẽ hình e-líp phần hộp công cụ + Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột , em có H: Trước vẽ hình e-líp, hình tròn - Trước chọn công cụ thể: em có thể làm gì? + Chọn công cụ chọn nét vẽ + Chọn màu vẽ cho đường biên và màu để tô phần bên + Để vẽ hình tròn, em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột bứơc Chú ý thả nút chuột trước thả phím Shift - HS trả lời b/ Hoạt động 2: Tìm hiểu các kiểu vẽ hình e-líp H : Em hãy nêu các kiểu vẽ hình chữ nhật đã học ? - GV nhận xét và thống : Tương tự hình chữ nhật, vẽ hình e-líp em có thể chọn ba kiểu vẽ hình e-líp mô tả hình 48 SGK - 29 c/ Hoạt động 3: Luyện tập - Yêu cầu HS vẽ hình minh hoạ Hệ Mặt Trời theo mẫu hình 49, làm theo hướng dẫn SGK - GV quan sát và HD HS - Giải đáp các thắc mắc HS - HS khác nhận xét - HS đọc HD phần LUYỆN TẬP - HS quan sát hình 49 (SGK – 29) - HS thực hành - HS thực hành và so sánh - HS có vướng mắc Củng cố, Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Học bài SGK và ghi, nắm vững kiến thức để sau thực hành IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Bài 4: VẼ HÌNH E-LÍP, HÌNH TRÒN (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS nắm kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu - HS biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ và các công cụ khác để tạo hình vẽ theo mẫu - Các em yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: Xen lẫn thực hành Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động GV - Yêu cầu HS tự khởi động máy tính và chương trình Paint - Yêu cầu HS thực hành vẽ hình phần THỰC HÀNH từ T1 tới T4 SGK trang 30 - 31 - HD HS thực hành : Hoạt động HS - HS khởi động máy tính và chương trình Paint - HS thực hành vẽ hình theo mẫu SGK trang 30 - 31 +, T1.: Dùng các công cụ , , - HS vẽ cánh cam theo mẫu hình 50  So sánh với hình mẫu vẽ hình cánh cam theo các Hinhelip2.bmp bước hình 50 (Thực chép và di chuyển hình thích hợp) +, T2.: Dùng công cụ hoa hình 51 để vẽ lọ +, T3.: Sử dụng công cụ , để vẽ kính mắt theo hình 52 +, T4.: Vẽ hình 53 các công cụ - HS vẽ lại miệng lọ hoa  So sánh với hình mẫu Hinhelip3.bmp thích hợp , , - HS vẽ kính mắt theo mẫu hình - GV quan sát và hướng dẫn HS 52 thao tác còn yếu - GV nhận xét và chấm điểm - Vẽ hình theo mẫu hình 53  So sánh với hình mẫu Hinhelip4.bmp - Bình chọn tranh nào đẹp ? Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Ôn tập lại các thao tác đã thực hành - Tìm hiểu cách vẽ tự cọ vẽ, bút chì IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Tuần : Ngày soạn : Ngày dạy : Bài VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết sử dụng công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình dễ - Học sinh có thể vẽ số hình từ đơn giản đến phức tạp - Các em yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: Em hãy nêu các bước thực vẽ hình tròn?  HS trả lời  HS cùng GV nhận xét  GV cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách vẽ Hoạt động Trò Vẽ cọ vẽ - HS quan sát cọ vẽ - GV viên treo tranh giới thiệu công - HS trả lời : cụ cọ vẽ H: Các bứơc thực nào? +, Chọn công cụ hộp công - Các bước thực (SGK – 32) cụ - GV treo tranh giới thiệu nét vẽ +, Chọn màu vẽ +, Chọn nét vẽ hộp công cụ b/ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ +, Kéo thả chuột để vẽ (con trỏ chuột dạng dấu cộng ) Vẽ bút chì: - HS quan sát bút chì - GV viên treo tranh giới thiệu công - HS trả lời: cụ bút chì H: Các bứơc thực nào? +, Chọn công cụ hộp công cụ +, Chọn màu vẽ +, Kéo thả chuột để vẽ c/ Hoạt động 3: Luyện tập Luyện tập: - Yêu cầu HS dùng công cụ để vẽ - HS đọc phần Hướng dẫn cây thông theo mẫu hình 56 - HS làm việc theo nhóm - HS bình chọn nhóm nào vẽ đẹp SGK trang 33 - Yêu cầu HS đọc hướng dẫn trước thực hành - HD HS thực hành Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Học bài SGK và ghi, nắm vững kiến thức để sau thực hành IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Bài VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ (Tiết 2) I Mục tiêu - HS nắm kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu - Học sinh sử dụng thành thạo công cụ cọ vẽ, bút chì để vẽ số hình từ đơn giản đến phức tạp - Các em yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: Xen lẫn thực hành Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy - Yêu cầu HS tự khởi động máy tính và chương trình Paint - Yêu cầu HS thực hành vẽ hình phần THỰC HÀNH từ T1 tới T3 SGK trang 30 - 31 - HD HS thực hành : Hoạt động Trò - HS khởi động máy tính và chương trình Paint - HS thực hành vẽ hình theo mẫu SGK trang 30 - 31 +, T1.: Dùng các công cụ vẽ hình mèo và gà hình 57 - HS vẽ cánh cam theo mẫu hình 50  So sánh với hình mẫu +, T2.: Dùng công cụ , , , Vetudo1.bmp … để vẽ tranh phong cảnh hình 58 , - HS vẽ tranh phong cảnh giống hình 58  So sánh với hình mẫu để vẽ bông hoa theo mẫu Vetudo2.bmp +, T3.: Sử dụng công cụ , , hình 59 - GV quan sát và hướng dẫn HS - HS vẽ bông hoa theo mẫu hình thao tác còn yếu 59  So sánh với hình mẫu - GV nhận xét và chấm điểm Vetudo3.bmp - Bình chọn tranh nào đẹp ? Củng cố, Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Ôn tập lại tất các thao tác đã thực hành IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Tuần 9: Ngày soạn: Ngày dạy: Bài THỰC HÀNH TỔNG HỢP (Tiết 1) I Mục tiêu - Học sinh sử dụng các công cụ đã học, vận dụng các kỹ tổng hợp để vẽ hình theo mẫu - Học sinh thực các thao tác nhanh, chính xác tạo tranh đẹp - Các em yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: Xen lẫn thực hành Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy a/ Hoạt động 1: Giảng bài Trứơc vẽ, em hãy quan sát thật kỹ hình mẫu (hoặc vật mẫu) để xác định: - Hình có nét vẽ nào? - Sử dụng công cụ gì Paint để vẽ nét đó? - Dùng màu nào để tô? - Các phần nào có thể chép được? b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập - Yêu cầu HS vẽ tranh theo mẫu Hình 62 SGK – 35 phần LUỆN TẬP H: Khi quan sát hình ngôi nhà ven đường em có nhận gì? -GV HD và yờu cầu HS thực thao tác cho đúng - Nhắc nhở HS sử dụng màu tô cho đúng mẫu -GV quan sỏt và nhận xột mẫu vẽ -Quan sát các bước vẽ HS , nhắc nhở HS sử dụng các nét vẽ cho phù hợp đồng thời sửa nhóm sử Hoạt động Trò - HS lắng nghe và suy nghĩ các câu hỏi - HS trả lời: Quan sát hình ngôi nhà ven đường (Hình 62) em có thể nhận xét: +, Hình vẽ gồm : tường nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, đường, cây và đường chân trời +, Có thể dùng công cụ để vẽ tường nhà, cửa vào và cửa sổ +, Công cụ có thể dùng để vẽ mái nhà và đường Đường chân trời và cây có thể vẽ công cụ hay +, Sử dụng màu hợp lí để tô màu cho tranh - HS tiến hành vẽ tranh theo mẫu dụng sai nét vẽ - GV kiểm tra mẫu vẽ HS - Giải đáp các thắc HS (nếu có) GV nhận xột bài vẽ - Khi thực hành HS có vướng mắc - HS vẽ xong - HS nghe Củng cố, Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Ôn tập lại tất các thao tác đã thực hành IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Bài THỰC HÀNH TỔNG HỢP (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS nắm kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu - Rốn tớnh cẩn thận, tỉ mỉ cho HS vẽ tranh và tụ màu - Các em có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: Xen lẫn thực hành Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy - Yêu cầu HS tự khởi động máy tính và chương trình Paint - Yêu cầu HS thực hành vẽ hình phần THỰC HÀNH từ T1., T2 và T4 SGK trang 37 - 38 - HD HS thực hành: +, T1.: Dùng các công cụ Hoạt động Trò - HS khởi động máy tính và chương trình Paint - HS thực hành vẽ hình theo mẫu SGK trang 37- 38 hay và mẫu hình 65 vẽ bông hoa theo - HS vẽ bông hoa theo mẫu hình 65  So sánh với hình mẫu Thuchanh2.bmp +, T2.: Dùng công cụ , hay và để vẽ chim hình 66 -GV HD và yờu cầu HS thực thao tác cho đúng - Nhắc nhở HS sử dụng màu tô cho đúng mẫu -GV quan sỏt và nhận xột mẫu vẽ -Quan sát các bước vẽ HS , nhắc nhở HS sử dụng các nét vẽ cho phù hợp đồng thời sửa nhóm sử dụng sai nét vẽ - GV kiểm tra mẫu vẽ HS +, T4.: Yêu cầu mở tệp Saochephinh6.bmp và chép táo thành nhiều táo theo mẫu hình 68 - Giải đáp các thắc HS (nếu có) Củng cố, Dặn dò: - HS vẽ chim giống hình 66  So sánh với hình mẫu Thuchanh3.bmp - HS tiến hành vẽ tranh theo mẫu - HS vẽ xong - HS mở tệp Saochephinh6.bmp và chép táo thành nhiều táo theo mẫu hình 68 *, Mở tệp Saochephinh6.bmp thực các thao tác sau: +, Chọn File/ Chọn Open… xuất hộp thoại Open/ Chọn tệp Saochephinh6/ Chọn Open *, Thực các thao tác chép - Khi thực hành HS có vướng mắc - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Ôn tập và củng cố tất các thao tác đã thực hành - Tìm hiểu : Vì phải tập gõ 10 ngón ? IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Tuần 10 : Ngày soạn : Ngày dạy : Bài ÔN TẬP (tiết 1) I Mục tiêu : - Học sinh thực hành kết hợp các công cụ vẽ đã học : vẽ hình chữ nhật, hình e-líp, biết di chuyển để ghép nối các phần hình vẽ với II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK, phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: sĩ số Kiểm tra: Xen lẫn Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò a Hoạt động 1: ôn lại số công cụ Các công cụ vẽ : vẽ - Em đã tìm hiểu thêm công - Công cụ vẽ : hình vuông, hình chữ cụ ms-paint? nhật, chép hình, hình e-líp, hình tròn, cọ vẽ, bút chì - Nêu các kiểu vẽ hình hình vuông ? - kiểu : có đường viền không tô màu H:Để gõ bàn phím 10 ngón, em bên trong, có đường viền và tô màu cần phải luyện tập nào? bên trong, tô màu bên và không có đường viền - Nêu các bước để di chuyển hình -3 bước : chọn phần hình vẽ ; đưa vẽ ? trỏ chuột vào hình vẽ và nhấn giữ chuột ; rê chuột và thả chuột b Hoạt động 2: GV hướng dẫn thực - HS khởi động mspaint hành bài tập sách giáo khoa - Thực hành vẽ theo mẫu và hướng *Bài thực hành (SGK trang 37) Vẽ dẫn giáo viên và tô màu bông hoa * Bài thực hành Dùng các hình elip để tạo phác hoạ vẽ chim dựa trên phác hoạ Củng cố, Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Ôn tập và củng cố tất các thao tác đã thực hành IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Bài ÔN TẬP (tiết 2) I Mục tiêu : - Học sinh thực hành kết hợp các công cụ vẽ đã học : vẽ hình chữ nhật, hình e-líp, biết di chuyển để ghép nối các phần hình vẽ với II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK Học sinh: máy tính III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: sĩ số Kiểm tra: Xen lẫn Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : GV hướng dẫn thực Hoạt động : Khởi động máy tính hành bài tập sách giáo khoa *Bài thực hành (SGK trang 38) Vẽ - Khởi động ms-paint và tô màu ngôi nhà : - Yêu cầu học sinh xác định các công cụ cần sử dụng để hoàn thiện vẽ : + công cụ hình vuông, hình chữ nhật - Thực yêu cầu bài thực hành + Công cụ đường thẳng + Công cụ đường cong + Công cụ tô màu * Bài thực hành Vẽ hình táo và thực việc chép thành nhiều hình vẽ - Yêu cầu học sinh xác định các công cụ cần sử dụng để hoàn thiện bài thực hành : + Công cụ đường tròn + Công cụ tô màu + Công cụ chép hình Củng cố, Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Ôn tập và củng cố tất các thao tác đã thực hành IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Tuần 11 : Ngày soạn : Ngày dạy : Chương III: EM TẬP GÕ 10 NGÓN Bài 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN? (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết ý nghĩa cần thiết việc gõ 10 ngón Ôn lại số kiến thức đã học như: tư ngồi, cách đặt tay lên bàn phím máy tính, quy tắc gõ phím - Rèn luyện cho các em có tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo việc đánh văn - Các em có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: Xen lẫn Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy a Hoạt động 1: Giảng bài - GV đọc bài - Gọi HS đọc lại H: Gõ phím 10 ngón có lợi gì? - GV nhận xét và thống nhất: Gõ phím 10 ngón có lợi là: gõ nhanh và chính xác nên tiết kiệm nhiều thời gian và công sức H:Để gõ bàn phím 10 ngón, em cần phải luyện tập nào? - GV nhận xét và thống nhất: Để gõ bàn phím 10 ngón, em cần phải luyện tập nhiều và không nản chí b Hoạt động 2: GV hướng dẫn Ôn lại : */ Tư ngồi : - Gọi HS đọc bài H: Khi làm việc với máy tính em cần ngồi với tư thế nào ? - GV nhận xét và thống nhất: Khi làm việc với máy tính em cần ngồi thẳng Màn hình để ngang tầm mắt nhìn Không ngồi nghiêng, không ngửa hay cúi đầu Hai bàn tay thả lỏng, đặt ngang bàn phím */ Bàn phím: - Gọi HS đọc bài H: Khu vực chính bàn phím máy tính có hàng phím? H: Phím cách (phím spacse), phím Shift, phím Enter dùng để làm gì? - GV nhận xét */ Cách đặt tay: - Gọi HS đọc bài H: Cách đặt tay lên bàn phím Hoạt động Trò Gõ phím 10 ngón tay có lợi gì? - HS nghe - HS đọc - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS ghi bài - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS ghi nhớ Nhắc lại a, Tư ngồi - HS đọc bài - HS trả lời HS khác nhận xét - HS nghe và ghi nhớ b, Bàn phím - HS đọc bài - HS trả lời HS khác nhận xét - HS nghe và ghi nhớ c, Cách đặt tay - HS đọc bài - HS trả lời nào? - GV nhận xét */ Quy tắc gõ phím: - Gọi HS đọc bài H: Khi gõ phím ta phải tuân theo quy tắc nào? - Yêu cầu HS quan sát hình 69 SGK trang 40 - H : Quan sát hình 69, em hãy cho biết ngón áp út phải gõ phím nào ? - GV nhận xét câu trả lời HS khác nhận xét - HS nghe và ghi nhớ d, Quy tắc gõ phím - HS đọc bài - HS trả lời HS khác nhận xét - HS quan sát hình 69 - HS trả lời - HS khác nhận xét Củng cố, Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Về nhà học bài, nắm vững kiến thức - Tìm hiểu : Phần mềm luyện gõ bàn phím Mario IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Bài : VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN? (Tiết 2) I Mục tiêu: - Giúp học sinh tìm hiểu thêm phần mềm luyện gõ bàn phím Mario - Rèn luyện thêm cho các em có tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo việc đánh văn - Các em có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: H: Ở lớp 3, phần mềm nào đã giúp các em luyện gõ bàn phím 10 ngón?  HS trả lời  HS cùng GV nhận xét  GV cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy a Hoạt động 1: Giảng bài */ Khởi động phần mềm H: Cách khởi động phần mềm Mario từ màn hình nền? - Các Menu Student và Lessons dùng để làm gì? - Giới thiệu cho các em các mức luyện tập từ dễ tới khó tướng ứng với bài tập */ Đăng kí học sinh - Để tập gõ với phần mềm Mario, em cần ghi tên vào danh sách học sinh Các bước thực sau : Nháy chuột để chọn Student  New Gõ tên ô New Student Name Nháy chuột nút DONE để kết thúc - HS quan sát hình 72 SGK trang 42 - Khi đã có tên danh sách, để bắt đầu tập gõ em cần thực : Nháy chuột để chọn Student Load Nháy chuột vào tên mình (H.73) Nháy chuột nút DONE */ Tập gõ Để tập gõ với toàn bàn phím, em làm sau: Nháy chuột mục Lession  All Keyboard để tập gõ toàn bàn phím Nháy chuột vào khung tranh số 1, mức ngoài trời Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario */ Thoát khỏi phần mềm H : Để thoát khởi phần mềm Mario em làm nào? - GV nhận xét b Hoạt động 2: GV hướng dẫn thực hành - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Mario, đăng kí học sinh mới, tập gõ Hoạt động Trò Phần mềm Mario a, Khởi động phần mềm - HS trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng - HS khác nhận xét - HS trả lời - HS nghe b, Đăng kí học sinh - HS nghe và ghi nhớ - HS quan sát hình 72 SGK trang 42 - HS quan sát hình 73 SGK trang 43 c, Tập gõ - HS nghe và ghi nhớ - HS quan sát hình 74 SGK trang 43 d, Thoát khỏi phần mềm - HS trả lời: Nháy chuột ô MENU để quay màn hình chính Cách 1: Nháy chuột mục File  Quit toan bàn phím - Quan sát HS thực hành - Yêu cầu thoát khởi phần mềm cách đã biết Cách 2: Nhấn phím Q Thực hành: - HS khởi động phần mềm Mario - Tự đăng kí tên mình - Tập gõ bàn phím máy tính với Mario - HS thoat khởi phần mềm Củng cố, Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Về nhà học bài, nắm vững kiến thức và tập gõ các từ đơn giản với Mario IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Tuần 12: Ngày soạn: Ngày dạy: Bài GÕ TỪ ĐƠN GIẢN (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Học sinh hiểu khái niệm từ gõ văn và nắm các nguyên tắc để gõ từ - Học sinh bước đầu hiểu và có kỹ gõ các từ đơn giản bao gồm chữ cái - Học sinh thao tác với phần mềm Mario để thực bài luyện tập mức hàng phím sỏ II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: Xen lẫn Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy a Hoạt động 1: Giảng bài */ Gõ từ - GV đọc bài - Gọi HS đọc bài Hoạt động Trò Gõ từ - HS nghe - HS đọc bài - HS trả lời : +,Từ gồm nhiều chữ cái H: Em hiểu nào là từ? +, Các từ đơn giản là từ gồm H: Các từ đơn giản là từ nào? một, hai hoắc ba chữ cái H: Các từ cách dấu gì? +, Các từ cách dấu H: Để gõ từ em phải gõ cách nào? +, Khi gõ xong từ em phải gõ H: Khi gõ xong từ em phải có phím cách muốn gõ từ thao tác nào? và đưa các ngón tay trở hàng phím - GV nhận xét sở */ Tập gõ từ đơn giản với hàng phím sở - HS khác nhận xét Để tập gõ từ đơn giản (mức 2) với Tập gõ từ đơn giản với hàng phím hàng phím sở, em làm nào ? sở - GV nhận xét và thống : - HS trả lời Nháy chuột mục Lession  Home - HS khác nhận xét Row Only để tập gõ toàn bàn phím Nháy chuột vào khung tranh số 2, mức nước Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario b Hoạt động 2: GV hướng dẫn thực Thực hành: hành - Yêu cầu HS khởi động phầm mềm - HS khởi động phần mềm Mario và Mario và tập gõ các từ đơn giản thực hành gõ từ đơn giản với phần đó - Thoát khỏi phần mềm hàng phím sở - Uốn nắn tư ngồi, cách đặt tay lên bàn phím HS Củng cố, Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Về nhà học bài, nắm vững kiến thức và tập gõ các từ đơn giản với Mario IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Bài GÕ TỪ ĐƠN GIẢN (Tiết2) I Mục tiêu: - Học sinh có kỹ gõ các từ đơn giản bao gồm chữ cái - Học sinh thao tác với phần mềm Mario để thực bài luyện tập mức các hàng phím đã học - Các em yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: Xen lẫn thực hành Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy - Yêu cầu HS khởi động máy tính - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Mario, lấy lại tên mình đã dăng kí - Yêu cầu HS thực hành từ phần T1 đến T3 SGK trang 45 - Chú ý: + Khi muốn gõ từ thuộc hàng phím sở và hàng phím trên (Chọn Lessons > Add Top Row) + Khi muốn gõ từ thuộc hàng phím đã học và hàng phím (Lessons > Add Bottom Row) + Khi muốn gõ từ thuộc hàng phím đã học và hàng phím số (Lessons > Add Numbers) +Khi học gõ chữ riêng biệt, gõ xong chữ thì đưa ngón tay hàng phím sở ngay, còn gõ từ thì gõ xong từ đưa ngón tay hàng phím sở +Gõ xong từ phải gõ phím cách - Quan sát HS thực hành - Khi yêu cầu WPM = là đạt yêu cầu - Uốn nắn HS còn đặt tay sai trên hàng phím sở và cách gõ trên bàn phím - Yêu cầu thoát khởi phần mềm Hoạt động Trò - HS khởi động máy tính và phần mềm Mario - Tự lấy lại tên mình đã đăng kí - Tập gõ bàn phím máy tính từ phần T1 đến T3 SGK trang 45 với Mario - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS thực hành - HS nhận xét xem có bao nhiêu bạn là đạt yêu cầu - HS thoát khỏi phần mềm cách đã biết Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Luyện gõ bàn phím với phần mềm Mario IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Tuần 13: Ngày Soạn: Ngày Dạy: Bài 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc chức và cách nhấn giữ phím Shift ngón tay út tập gõ 10 ngón - Biết gõ các phím chữ In hoa dùng phím Shift - Các em có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra : H: Ngón út tay trái và tay phải dùng để gõ phím nào?  HS trả lời  HS cùng GV nhận xét  GV cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy a Hoạt động 1: Giảng bài */ Tìm hiểu phím Shift: - GV đọc bài - Gọi HS đọc lại H: Vị trí phím Shift đâu? - GV nhận xét và thống nhất: Hai Hoạt động Trò Cách gõ - HS nghe - HS đọc bài - HS trả lời - HS khác nhận xét phím Shift nằm hai đầu hàng phím dới H: Ngón tay nào dùng để gõ phím Shift? H: Phím Shift đợc dùng để làm gì? - GV nhận xét và thống nhất: Mỗi ngón tay nhấn giữ phím này để gõ chữ in hoa các ký tự trên phím có ký hiệu ví dụ: A, B, C, hay các ký hiệu !, @, #, $, %,… */ Cách gõ: - Gọi HS đọc lại H: Em hãy cho biết cách gõ phím Shift? - GV nhận xét và thống nhất: Ngón út vơn nhấn giữ phím Shift, đồng thời gõ phím chính - Nếu cần gõ phím chính tay phải thì ngón tay trái nhấn giữ phím Shift, và ngợc lại Gọi là gõ tổ hợp phím Chú ý : Nếu gõ nhiều chữ in hoa liền hay nhấn giữ phím shift gõ xong các phím này H: Để gõ phím Q, em làm nào? b Hoạt động 2: GV Hướng dẫn -Yêu cầu HS khởi động máy tính và khởi động phần mềm Word - Yêu cầu HS tập gõ các S, G, M, Q, %, *, ^, $ , @ - HD HS các thao tác còn yếu - Giải đáp các thắc mắc HS - Yêu cầu HS đóng chương trình Word - HS nghe và ghi nhớ - HS trả lời: Đó là ngón tay út - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS nghe và ghi nhớ - HS đọc bài - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS nghe và ghi nhớ - Em gõ tổ hợp phím: Shift+Q Thực hành - HS chạy máy tính và khởi động phần mềm Word - HS có vướng mắc - HS thực hành xong HS đóng chơng trình : Nháy chuột vào dấu nằm bên trên góc phải màn hình Củng cố, Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Bài 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh biết sử dụng phím nhấn giữ phím Shift ngón tay út luyện gõ 10 ngón với phần mềm Mario - Biết gõ các chữ in hoa và kí hiệu đặc biệt dùng phím Shift - Các em yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: H : Phím Shift vị trí nào trên bàn phím và nó đợc dùng để làm để làm gì?  HS trả lời  GV và HS nhận xét  GV cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy a Hoạt động 1: Giảng bài H: Để luyện gõ phím Shift với phần mềm Mario ta làm nào? - GV nhận xét và hớng dẫn Các bớc thực hiện: Nháy chuột để chọn Lessions > All Keyboard Nháy chuột khung tranh số Gõ chữ từ xuất hịên trên đờng Mario Hoạt động Trò Luyện gõ với phần mềm Mario - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS nghe và quan sát b Hoạt động 2: GV hướng dẫn - Yêu cầu HS khởi động máy tính - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Mario, lấy lại tên mình đã đăng kí và luyện gõ phím Shift với phần mềm Mario - Quan sát và HD HS thực hành - Yêu cầu thoát khỏi phần mềm và tắt máy an toàn Thực hành - HS khởi động máy tính và phần mềm Mario - Tự lấy lại tên mình đã đăng kí - Thực hành luyện gõ phím Shift với phần mềm Mario - Tự thoát khỏi phần mềm và tắt máy an toàn Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Ôn luyện gõ phím với phần mềm Word IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Tuần 14 : Ngày soạn : Ngày day : Bài 4: ÔN LUYỆN GÕ (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Ôn luyện cách gõ và các kỹ gõ các hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím dới, hàng phím số - Học sinh thực đợc các thao tác luyện gõ với phần mềm Word để thực các bài thực hành - Các em có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra : Xen lẫn thực hành Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy a Hoạt động 1: Giảng bài Ôn lại các kiến thức đã học các hàng phím và cách đặt tay lên bàn phím */ Cách đặt tay trên bàn phím: H: Chúng ta đặt tay lên bàn phím nh nào? - GV nhận xét và thống nhất: Các ngón tay luôn đặt lên các phím xuất Hoạt động Trò Ôn tập: - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS nghe và ghi nhớ phát hàng phím sở.Hay đặt ngón trỏ trái tay trái lên phím F , các ngón còn lại đặt lên các phím A S D đặt ngón trỏ phải lên phím J , các ngón còn lại đặt lên các phím K L ; */ Cách gõ: H: Em hãy nêu lại cách gõ các hàng phím đã học? - GV nhận xét và thống nhất: Các ngón tay vươn để gõ các phím hàng trên, hàng phím số Đối với hàng phím dưới, các ngón tay đa xuống để gõ b Hoạt động 2: GV hướng dẫn -Yêu cầu HS khởi động máy tính và khởi động phần mềm Word - Yêu cầu HS tập gõ theo mẫu nh SGK trang 49 phần THỰC HÀNH từ T1 đến T4 - HD HS các thao tác còn yếu - Giải đáp các thắc mắc HS - Yêu cầu HS đóng chơng trình Word - HS ghi bài - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS nghe và ghi nhớ - HS ghi bài Thực hành: - HS chạy máy tính và khởi động phần mềm Word - HS có vớng mắc - HS thực hành xong HS đóng chương trình : Nháy chuột vào dấu nằm bên trên góc phải màn hình Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Luyện gõ phím với phần mềm Word và phần mềm Mario IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Bài 4: ÔN LUYỆN GÕ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Ôn luyện cách gõ và các kỹ gõ các từ đơn giản, các chữ in hoa - Học sinh thực đợc các thao tác luyện gõ với phần mềm Word để thực các bài thực hành - Các em có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra : Xen lẫn thực hành Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy a Hoạt động 1: Giảng bài Ôn lại các kiến thức đã học cách gõ các từ đơn giản với 2, chữ cái và cách gõ chữ hoa dùng phím Shift */ Cách gõ từ đơn giản: H: Em hãy nêu lại cách gõ từ đơn giản? - GV nhận xét và thống nhất: Để gõ từ em phải gõ chữ theo đúng trật tự nó Khi gõ xong từ em cần gõ phím cách muốn gõ từ và đa các ngón tay trở hàng phím sở */ Cách gõ phím Shift: H: Em hãy nêu lại cách gõ phím Shift? - GV nhận xét và thống nhất: Ngón út vơn để gõ phím Shift, đồng thời gõ phím chính.Nếu cần gõ phím chính tay phải thì ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift và ngợc lại b Hoạt động 2: GV hớng dẫn Yêu cầu HS khởi động máy tính và khởi động phần mềm Word - Yêu cầu HS tập gõ theo mẫu nh SGK trang 49 phần THỰC HÀNH từ T5 đến T7 - HD HS các thao tác còn yếu - Giải đáp các thắc mắc HS - Yêu cầu HS đóng chơng trình Word Hoạt động Trò Ôn tập: - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS nghe và ghi nhớ - HS ghi bài - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS nghe và ghi nhớ - HS ghi bài Thực hành: - HS chạy máy tính và khởi động phần mềm Word - HS có vớng mắc - HS thực hành xong HS đóng chương trình : Nháy chuột vào dấu nằm bên trên góc phải màn hình Củng cố, Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Luyện gõ phím với phần mềm Word và phần mềm Mario - Tìm hiểu phần mềm: Học toán với phần mềm cùng học toán IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Tuần 15 : Ngày soạn : Ngày dạy : Chương 4: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết các chức và ý nghĩa phần mềm cùng học toán - Học sinh hiểu các nút lệnh và cách làm bài - Các em có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra: H: Em hãy kể tên các phần mềm mà em đã đợc học?  HS trả lời  GV và HS nhận xét  GV cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy a Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - GV đọc bài - Gọi HS đọc lại H: Phần mềm Cùng học toán (Learning Math) dùng để làm gì? - GV nhận xét và thống nhất: Là phần mềm giúp em học, làm bài tập và ôn luyện các phép toán lớp Em có thể dùng phần mềm để học hay làm bài tập lớp Ngoài ra, phần mềm còn giúp em Hoạt động Trò Giới thiệu phần mềm: - HS nghe - HS đọc bài - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS nghe và ghi nhớ - HS ghi bài luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - Gọi HS nhắc lại b Hoạt động 2: Khởi động - Giới thiệu cho các em biểu tợng phần mềm - Cách khởi động phần mềm Cùng học toán từ màn hình tương tự các phần mềm đã học - Giới thiệu cho các em biết màn hình khởi động và màn hình chính - Yêu cầu quan sát hình 82 và 83 SGK trang 52 c Hoạt động 3: Luyện tập: - GV giới thiệu cho các em màn hình luyện tập - Yêu cầu HS quan sát hình 84 SGK trang 53 - Giới thiệu với các em các nút lệnh - HS nhắc lại Khởi động: - HS nghe - HS mô tả lại Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm - HS lắng nghe và quan sát Luyện tập: - HS nghe và quan sát hình 84 Củng cố,Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Tìm hiểu : Một số dạng toán lớp IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc các chức năng, ý nghĩa phần mềm cùng học toán 4, hiểu các nút lệnh và cách làm bài - Học sinh thực hành với phần mềm Cùng học toán để làm các dạng toán khác nhau, thực theo đúng quy trình làm bài theo hớng dẫn phần mềm - Các em có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra : Xem lẫn Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy Yêu cầu HS khởi động máy tính và khởi động phần mềm Cùng học toán Nhắc lại: - Tuỳ thuộc vào dạng toán mà cách thể các phép toán khác -Tuy nhiên, các màn hình luyện tập có chung nút lệnh +Bảng đen lớn ghi phép toán cần thực +Phía dới màn hình là nút lệnh thờng dùng thực phép toán +Góc bên trái làm điểm phần mềm chấm bài em câu đúng cộng điểm +Phía bên phải gồm các nút lệnh - Tại vị trí cần điền số dấu phép toán chữ, em thấy trỏ nhấp nháy Em gõ phím nháy chuột lên các dấu số tơng ứng Sau điền xong trỏ tự động chuyển tới vị trí - GV HD và giải đáp các thắc mắc HS - Yêu cầu HS thoát khỏi chương trình Hoạt động Trò - HS chạy máy tính và khởi động phần mềm Cùng học toán - HS lắng nghe - HS thực hành làm toán trên phần mềm - HS sử dụng các nút lệnh màn hình luyện tập - Nếu HS có vớng mắc - Ôn luyện và làm bài toán trên máy tính + Phép cộng trừ các số có chữ số + Phép cộng trừ số có nhiều chữ số + Nhân số có nhiều chữ số với chữ số + Chia số có nhiều chữ số có chữ số - HS thực hành đợc - HS tự thoát khỏi chương trình Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Tìm hiểu : Một số dạng toán lớp IV HỌC KINH NGHIỆM: Tuần 16: Ngày soạn: Ngày day: Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (Tiết 3) I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc các chức năng, ý nghĩa phần mềm cùng học toán 4, hiểu các nút lệnh và cách làm bài - Học sinh thực hành với phần mềm Cùng học toán để làm các dạng toán khác nhau, thực theo đúng quy trình làm bài theo hớng dẫn phần mềm - Học sinh có ý thức, hiểu đợc ý nghĩa và tác dụng phần mềm máy tính đời sống hàng ngày ngời, đó có việc học tập các môn học cụ thể.Các em có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra : Xem lẫn Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy Yêu cầu HS khởi động máy tính và khởi động phần mềm Cùng học toán Nhắc lại: Trong làm bài, em có thể nháy nút lệnh để đợc trợ giúp - Để kiểm tra bài em làm, em hãy nháy nút lệnh Nếu làm sai các số sai tô màu và cách làm đúng đợc hiển thị bên cạnh.(H.85) - Nháy chuột vào nút có hình mũi tên để làm lại phép toán từ đầu Mỗi làm xong năm phép toán dạng toán, phần mềm hộp thoại hình 86 SGK(55) Hoạt động Trò - HS chạy máy tính và khởi động phần mềm Cùng học toán - HS lắng nghe - HS thực hành làm toán trên phần mềm - HS sử dụng các nút lệnh màn hình luyện tập - Ôn luyện và làm bài toán trên máy tính + So sánh phân số + Rút gọn phân số + Phép cộng, trừ phân số + Phép nhân, chia phân số - Nếu HS có vớng mắc Nếu muốn tiếp tục làm phép toán cùng - HS thực hành đợc dạng em chọn nút ‘có’, ngược lại em - Nháy chuột vào nút lệnh để làm chọn ‘không’ để làm phép toán dạng bài tiếp khác và trở màn hình chính - Dùng nút lệnh để trở màn - GV HD và giải đáp các thắc mắc hình chính HS - HS tự thoát khỏi chương trình - Yêu cầu HS thoát khỏi chương trình Củng cố, Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Thực hành giải toán với phần mềm Cùng học toán IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (Tiết 4) I Mục tiêu: - Học sinh nắm các chức năng, ý nghĩa phần mềm Cùng học toán 4, hiểu các nút lệnh và cách làm bài - Học sinh thực hành thành thạo các dạng toán - Học sinh có ý thức, hiểu đợc ý nghĩa và tác dụng phần mềm máy tính đời sống hàng ngày ngời, đó có việc học tập các môn học cụ thể.Các em có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra : Xem lẫn Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò a Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - GV giới thiệu: Phần mềm Cùng học - HS lắng nghe và quan sát biểu tợng và dạy toán 4(Learning & Teaching phần mềm Learning & Teaching Math 4) có chức tương tự Math phần mềm Cùng học toán 4(Learning Math 4) Sự khác phiên này là : - Trên màn hình chính Cùng học và dạy toán chúng ta có thể chọn phạm vi kiển thức chi tiết và hẹp - Trong màn hình luyện tập, các em - HS quan sát thấy nút lệnh cho phép nhập liệu trực tiếp từ bàn phím làm đầu vào các dạng toán cần thực - GV lấy ví dụ:Về nhập tham số đầu vào Khi nháy chuột vào nút nhập liệu, sổ nhập liệu trực tiếp giúp các em điều này Sau nhập liệu nháy nút để đồng ý nháy nút để huỷ thao tác vừa thực b Hoạt động 2: GV hướng dẫn thực hành - HS chạy máy tính và khởi động - Yêu cầu HS khởi động máy tính và phần mềm Cùng học và dạy toán khởi động phần mềm Cùng học toán - Thực giải toán theo đề bài yêu - Yêu cầu thực các phép toán sau cầu với phần mềm Cùng học và dạy toán - HS chia thành các nhóm - Giữa các nhóm thi đua 12316 + 21454 = ? - Bình chọn nhóm giải toán nhanh 94548 - 13232 = ? 456987 + 451236 = ? 1243789545 - 215687945= ? 4233532 x 5= ? 4567894 : = ? - GV HD và giải đáp các thắc mắc HS - Yêu cầu HS thoát khỏi chơng trình, - HS tự thoát khỏi chơng trình và tắt máy an toàn thoát máy tính an toàn Củng cố, Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Thực hành giải toán với phần mềm Cùng học toán IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Tuần 17: ÔN TẬP THI HỌC KỲ I I, MỤC TIÊU: Giúp các em: - Nhớ lại các kiến thức đã học các chương - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III NỘI DUNG ÔN TẬP: Chương I: + Các dạng thông tin gồm: Văn bản, âm thanh, hình ảnh + Các phận máy tính + Các thiết bị lưu trữ máy tính + Quá trình phát triển máy tính Chương II: + Cách sử dụng phần mềm paint + Cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông + Cách chép hình + Cách vẽ hình Elíp, hình tròn + Cách vẽ tự cọ vẽ, bút chì Chương III: + Cách gõ mười ngón, gõ các từ đơn giản + Cách sử dụng phím Shift IV NỘI DUNG BÀI KIỂM TRA: Chọn phương án đúng các câu sau: Chuột, bàn phím thuộc nhóm thiết bị gì? A Nhóm thiết bị B Nhóm thiết bị vào C Nhóm thiết bị truyền thông D Nhóm thiết bị vào/ra Hệ điều hành là: A Phần mềm hệ thống B Phần mềm tiện ích C Phần mềm công cụ D Phần mềm ứng dụng Loại nào đây không phải là “máy vi tính” : A Máy tính xách tay (laptop); B Máy tính để bàn (desktop); C Máy tính cá nhân (PC); D Máy tính mini (minicomputer); Chọn câu trả lời đúng nhất: Đĩa cứng là : A Thiết bị lưu trữ ngoài; B Thiết bị lưu trữ nhanh; C Thiết bị nhập/xuất liệu; D Thiết bị lưu trữ trong; Để đóng chương trình thực hiện: A Nháy nút góc trên bên phải cửa sổ chương trình B Nháy nút góc trên bên phải cửa sổ chương trình C Nháy nút phải chuột nút góc trên bên phải cửa sổ chương trình D Nháy nút phải chuột nút góc trên bên phải cửa sổ chương trình Chọn câu trả lời đúng nhất: Đĩa mềm là : A Thiết bị lưu trữ ngoài; B Thiết bị lưu trữ trong; C Thiết bị chuyển đổi liệu; D Thiết bị nhập liệu; Để thực công việc ghi lưu nội dung văn vào máy tính, em hãy cho biết nhần tổ hợp phím tắt nào đây? A Tổ hợp phím Ctrl + O B Tổ hợp phím Shift + S C Tổ hợp phím Ctrl + S D Tổ hợp phím Ctrl + A Câu nào đúng các câu sau: A Word không phải là phần mềm B Word là phần mềm hệ thống C Word là phần mềm tiện ích D Word là phần mềm ứng dụng Có cách để vào phần mềm paint: A Cách B cách C cách D cách 10 Phát biểu nào đây là sai bạn gõ tiếng Việt theo kiểu Telex: A Gõ phím a và sau đó gõ phím s hai lần tạo chữ as ; B Gõ phím a và s tạo chữ á ; C Gõ phím a ba lần tạo chữ â ; D Giữ phím SHIFT gõ phím a tạo chữ A ; V ĐÁPÁN VÀ THANG ĐIỂM: Câu 1: Mỗi phương án đúng điểm Đáp án A B C D Câu 10 × × × × × × × × × × THI HỌC KỲ I I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hệ thống lại các nội dung đã học các chương trước Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi cho tốt Thái độ: Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, đề thi, phòng máy tính - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3ph Bài cũ: - Ổn định lớp 1ph Bài mới: - Lắng nghe Để đánh giá quá trình học mình nào thì hôm thầy cho các em làm bài thi cuối học kỳ I 35ph Các hoạt động: (5’) a Hoạt động 1: - Xem lướt qua đề, có gì không rõ - Ra đề cho học sinh thì hỏi (30’) 1ph - Giải đáp thắc mắc b Hoạt động 2: Thi học kỳ - Làm bài - Tính làm bài - Quan sát - Cuối thu bài Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe - Về nhà chuẩn bị bài cho buổi tới học tốt nhé * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN: TIN HỌC – KHỐI - o0o Trường TH Vinh Hà Thứ …… ngày … tháng 12 năm 2011 Lớp : 4/…………… Đề Kiểm tra học kỳ I Họ và tên: ………………………………………………………Môn: Tin học Thời gian: 35 phút I/ Phần trắc nghiệm: A/ Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng Câu 1: Máy vi tính gồm có các phận quan trọng nào đây? ( điểm ) a Màn hình, Loa, Phần thân máy, Chuột c Câu a và b đúng b Màn hình, Phần thân máy, Bàn phím, Chuột d Câu a và b sai Điểm Câu 2: Khi ngồi trước máy tính, khoảng cách mắt em và màn hình tối đa khoảng bao nhiêu cm là tốt? (1 điểm ) a 50 cm– 80cm b 60cm – 90cm c 30 cm– 50cm d 100cm – 120cm Câu 3: Khi thực gõ bàn phím, ngón tay trỏ thường đặt phím nào hàng phím sở? (1 điểm) a D và J b H và F c F và J d G và H Câu 4: Muốn tắt máy vi tính em thực nào? (1 điểm) a Start/ Turn off computer/ Turn off b Start/ Turn off c Start/ Stand by/Turn off d Start/ Turn off computer/ Restart Câu 5: Tập gõ 10 ngón tay có lợi ích gì? Em hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng đây ( điểm ) a Gõ nhanh và không chính xác b Gõ nhanh và chính xác hơn, tiết kiệm thời gian và công sức c Gõ chậm và chính xác Câu 6: Muốn khởi động phần mềm trên màn hình máy vi tính em thực nào? (1 điểm) a Nháy đúp chuột trái lên tên chương trình muốn khởi động trên màn hình b Nháy chuột trái lên tên chương trình muốn khởi động trên màn hình c Nháy đúp chuột phải lên tên chương trình muốn khởi động trên màn hình d Nháy chuột phải lên tên chương trình muốn khởi động trên màn hình B/ Điền chữ Đ vào ô vuông cuối câu đúng nghĩa và chữ S vào ô vuông cuối câu sai nghĩa đây ( điểm) Máy tính giúp em học làm toán, học vẽ Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè Có nhiều loại máy tính khác Em không thể chơi trò chơi trên máy tính II/ Phần Tự luận: Câu 1: Em hãy nêu các bước thực để vẽ hình chữ nhật, hình vuông? (2 điểm) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Câu 2: Em hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống ( … ) đây ( điểm) a) Để chọn màu vẽ em …………………………………………………… vào ô màu hộp màu b) Để chọn màu em …………………………………………………… vào ô màu hộp màu Đề I CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG (4 điểm) Câu 1: Đâu là biểu tượng chương trình vẽ? a b Câu 2: Để lưu hình vẽ thì ta phải làm sao? c a Edit -> Undo b View -> Tool Box c File -> Save Câu 3: Thời gian cho lần luyện tập Mario là bao nhiêu phút? a phút b phút d phút Câu 4: Trên màn hình máy tính có nhiều: a Màn hình b Biểu tượng II HỌC SINH HÃY TRẢ LỜI NHỮNG CÂU HỎI SAU (6 điểm) Câu 1: Hãy trình bày các bước để thực vẽ đường thẳng? Câu 2: Để chép hình thì ta cần giữ phím nào trên bàn phím? Câu 3: Hãy kể tên các thiết bị lưu trữ mà em đã học?