KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020 - 2021MÔN: TIN HỌC CẤP THCS

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: TIN HỌC CẤP THCS (Kèm theo công văn số 1499/SGDĐT – GDTrH ngày 08 tháng năm 2020 Sở GD&ĐT) Lớp TT Chương Bài Thông tin tin học Bài Thông tin biểu diễn thông tin 1 Tên các bài theo PPCT cu Bài Em làm nhờ máy tính Bài Máy tính phần mềm máy tính Bài thực hành Làm quen với máy tính Bài Luyện tập chuột máy tính Bài Học gõ mười ngón Bài Quan sát Hệ Mặt trời Bài Học toán với GEOGEBRA Tên chu đề/chuyên đề điều chỉnh Hướng dẫn thực hiện Hình Cấu trúc nội thức tô dung bài học mới chức theo chu đê dạy ̀/chuyên đề học CĐ1 Thông tin và biểu diễn thông tin CĐ2 Máy tính và phần mềm máy tính I.Thông tin tin học II Thông tin biểu diễn thông tin CĐ3 Phần mềm học tập I Luyện tập chuột máy tính II Học gõ mười ngón III Quan sát Hệ Mặt trời IV Học toán với I Em làm nhờ máy tính II Máy tính phần mềm máy tính III Thực hành: Làm quen với máy tính Dạy học phịng máy Dạy học phịng máy Dạy học phịng máy Nợi dung liên môn tích hợp địa phương (Nếu có) Thời lượng Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KTKN Định hướng các lực cần phát triển tiết.Trong Kiến thức phần I: tiết - Biết khái niệm ban phần II: tiết đầu thông tin liệu tiết.Trong phần I: tiết phần II: tiết phần III: tiết Kiến thức - Biết sơ lược cấu trúc máy tính điện tử - Biết tin học ngành khoa học xử lí thơng tin máy tính điện tử Liên mơn tiết.Trong Kiến thức mơn Tốn phần I: tiết - Biết thao tác Khi học phần II: tiết với chuột máy tính phần phần III: tiết - Biết cách đặt tay mềm phần IV: tiết bàn phím GEOGEB - Biết cách sử dụng GEOGEBRA Kiểm tra (1 tiết) Lý thuyết + Thực hành RA Bài Vì cần có hệ điều hành Bài 10 Hệ điều hành làm việc Bài 11 Tổ chức thơng tin máy tính Bài 12 Hệ điều hành Windows CĐ4 Hệ điều hành Windows I Vì cần có hệ điều hành II Hệ điều hành làm việc III Tổ chức thơng tin máy tính IV Hệ điều hành Windows Bài thực hành Làm quen với Windows Bài thực hành Các CĐ5 Thực I Thực hành: Làm hành các quen với Windows thao tác tệp II Thực hành: Các Dạy học phòng máy Dạy học phòng phần mềm học tập lựa chọn Kĩ - Thực cơng việc khởi động/thốt phần mềm, sử dụng bảng chọn, thao tác tương tác với phần mềm tiết Kiểm tra kiến thức chương I, chương II theo chuẩn kiến thức kỹ tiết.Trong Kiến thức phần I: tiết - Biết chức phần II: tiết hệ điều phần III: tiết hành phần IV: tiết - Biết quy trình làm việc với hệ điều hành, khởi động/ra khỏi hệ điều hành Kĩ - Giao tiếp với hệ điều hành tiết.Trong Kiến thức phần I: tiết - Hiểu khái phần II: tiết niệm tệp, thư mục thao tác với thư mục Bài thực hành Các thao tác với tệp tin tin và thư mục thao tác với thư mục III Thực hành: Các thao tác với tệp tin phần III: tiết đường dẫn - Hiểu số thao tác liên quan đến tệp thư mục Kĩ - Thực xem nội dung thư mục tệp - Thực chép tệp; di chuyển tệp; xoá tệp; tạo thư mục mới, xoá thư mục tiết Kiểm tra kiến thức, kỹ làm việc với hệ điều hành, tệp tin thư mục ÔN tập chương I, II, III theo chuẩn KTKN máy Kiểm tra thực hành (1 tiết) Thực hành Ôn tập CĐ6 Ôn tập học kỳ I Kiểm tra học kì I 10 Bài 13 Làm quen với soạn thảo văn Bài 14 Soạn thảo văn đơn giản CĐ7 Soạn thảo văn đơn giản I Làm quen với soạn thảo vă II Soạn thảo văn đơn giản Dạy học phòng máy Lý thuyết + Thực hành Dạy học phòng máy tiết tiết Liên môn môn Ngữ văn Khi học Kiểm tra chương I, II, III theo chuẩn KT-KN tiết.Trong Kiến thức phần I: tiết - Biết số chức phần II: tiết phần III: tiết Bài thực hành Văn em 11 Bài 15 Chỉnh sửa văn Bài thực hành Em tập chỉnh sửa văn Bài 16 Định dạng văn Bài 17 Định dạng đoạn văn Bài thực hành Em tập trình bày văn Bài tập III Thực hành: Văn em CĐ8 Chỉnh sửa và định dạng văn I Chỉnh sửa văn II Thực hành: Em tập chỉnh sửa văn III Định dạng văn IV Định dạng đoạn văn V Thực hành: Em tập trình bày văn soạn thảo văn Dạy học phịng máy Liên mơn mơn Ngữ văn Khi học Định dạng đoạn văn phần mềm soạn thảo văn - Biết số khái niệm định dạng trang văn như: lề, phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, dãn dòng, tiêu đề đầu trang, cuối trang - Biết gõ văn văn tiếng Việt 10 tiết Trong đó: phần I: tiết phần II: tiết phần III: tiết phần IV: tiết phần V: tiết Kiến thức - Biết cách định dạng trang văn bản: lề, chọn phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ - Biết cách chép, cắt, dán đoạn văn - Biết cách ghi văn thành tệp - Biết cách mở tệp cũ Kĩ - Soạn vài văn báo tường, đơn xin Kiểm tra (1 tiết) Lý thuyết + Thực hành 12 Bài 18 Trình bày trang văn in CĐ10 Trình bày trang văn và in Trình bày trang văn in Bài 19 Thêm hình ảnh để minh họa Bài thực hành Em “viết” báo tường CĐ11 Chèn đối tượng vào văn I Thêm hình ảnh để minh họa II.Thực hành: Em “viết” báo tường Bài 20 Trình bày đọng bảng Bài thực hành 10 Danh bạ riêng em CĐ12 Trình bày cô đọng bảng I Trình bày đọng bảng II Thực hành: Danh bạ riêng em Dạy học phòng máy 13 14 15 Dạy học phòng máy Dạy học phòng máy phép, báo cáo, tiết Kiểm tra kiến thức, kỹ Soạn thảo văn đơn giản có định dạng tiết Kiến thức - Biết chọn hướng trang đặt lề trang văn - Biết cách xem trước in in văn Kĩ - In văn tiết.Trong Kiến thức phần I: tiết - Biết cách chèn đối phần II: tiết tượng vào văn Kĩ - Chèn đồ thị, hình vẽ, ảnh vào văn Bố cục tranh tương đối hợp lý tiết.Trong Kiến thức phần I: tiết - Biết cách tạo bảng; phần II: tiết chỉnh độ rộng hàng, cột - Biết cách: chèn, xoá, tách, gộp ô, Bài thực hành tổng hợp Du lịch ba miền 16 CĐ13 Thực hành tông hợp Du lịch ba miền Kiểm tra thực hành (1 tiết) 17 Ôn tập 18 Kiểm tra học kì II 19 CĐ14 Ơn tập học kỳ II Liên hệ tiết thực tế Lý Làm văn thuyết quảng + Thực cáo du hành lịch tỉnh Hịa Bình tiết Thực hành Lý thuyết + Thực hành Lý thuyết + Thực hành tiết tiết hàng cột - Biết cách gõ văn bảng Kĩ - Thực tạo bảng như: lập danh sách lớp, tổ, thời khoá biểu, Thực hành tạo văn quảng cáo du lịch Kiểm tra kiến thức, kỹ chương IV Soạn thảo văn ÔN tập chương IV theo chuẩn KT-KN Kiểm tra chương IV theo chuẩn KT-KN Phụ lục CHỦ ĐỀ 1: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN Số tiết: 03( từ tiết đến 3) I Mục tiêu (chung cho chu đề) Kiến thức: - Biết khái niệm thơng tin, khái niệm vai trị biểu diễn thơng tin - Lấy ví dụ thông tin thực tế đời sống - Liệt kê hoạt động thông tin người - Phân biệt dạng thông tin Kỹ năng: - Kể hoạt động thông tin người thực tế đời sống lấy ví dụ thơng tin thực tế sống - Có kỹ biễu diễn thơng tin Năng lực cần phát triển 3.1 Năng lực: Năng lực chung: Phát triển cho học sinh lực: Giải vấn đề, lực hợp tác Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng CNTT truyền thông 3.2 Phẩm chất: Rèn cho học sinh phẩm chất: Tự chủ có tinh thần vượt khó, tự tin, chấp hành kỷ luật, có trách nhiệm với thân II Chuẩn bị Chuẩn bị cua giáo viên: - Máy tính PC, máy chiếu chiếu, phòng máy - Ảnh chụp, đoạn video minh họa Chuẩn bị cua học sinh: Chuẩn bị lấy ví dụ thơng tin nhà nghiên cứu trước III Hoạt động dạy Thời lượng tiết Hoạt động cua GV HĐ1 GV giao nhiệm vụ GV: Cho HS đọc khổ thơ SGK trả lời câu hỏi khổ thơ sgk-6 ?*: Hàng ngày em tiếp nhận thông tin từ nguồn ? ? Thông tin ? HĐ nhóm bàn: Lấy VD Hoạt đợng cua HS - HS đọc khổ thơ - HS trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi Nội dung I.Thông tin và tin học Thông tin là gì? * Thông tin tất người thu nhận giới xung quanh (sự vật, kiện ) Thơng tin đem lại hiểu biết cho người VD thông tin: - Các tin ti vi - HS hoạt động nhóm bàn - Đèn báo giao thông thông tin mà em phút biết? GV: Đại diện nhóm trình bày VD, nhóm sau khơng lặp lại ví dụ nhóm trước GV: chốt ví dụ Khen ngợi nhóm làm tốt HĐ2 ?: Em làm nếu: a) Trên đường nhìn thấy đèn giao thơng có màu đỏ? -HS đọc câu hỏi trả lời b) Nghe thấy tiếng trống trường vào lớp? GV: Thông tin có vai trị quan trọng sống người, khơng tiếp nhận mà cịn lưu trữ, - HS trả lời câu hỏi trao đổi xử lí thơng tin ?*: Trong hoạt động - HS lấy VD thơng tin, q trình quan trọng nhất? Vì sao? - HS lắng nghe, ghi GV: Lấy VD GV: Giới thiệu mơ hình q trình xử lí thơng tin máy tính HĐ3 GV: Hoạt động thông tin người tiến hành nhờ giác quan não Tuy nhiên khả giác quan não có gới hạn nên người không ngừng tạo công cụ - HS lấy VD phương tiện giúp vượt qua giới hạn ?*: Nêu phương tiện - Mạng internet - Hoạt động thông tin cua người * Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ truyền (trao đổi) thông tin gọi hoạt động thơng tin -Trong hoạt động thơng tin, xử lí thơng tin đóng vai trị quan trọng nhất, đem lại hiểu biết cho người để đưa kết luận định cần thiết Mơ hình q trình xử lí thơng tin máy tính Thơng tin vào Xử lí Thơng tin Hoạt đợng thơng tin và tin học - Những phương tiện giúp người vượt qua giới hạn để thực hoạt động thơng tin: Kính thiên văn, kính hiển vi, hay máy tính điện tử,… *Một nhiệm vụ Tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động sở sử dụng máy tính điện tử mà em biết? GV minh họa cho HS quan sát tiết HĐ4 ?: Hãy lấy ví dụ HS: Những văn, thơng tin truyện, tiểu thuyết, hình vẽ, ảnh bạn, tiếng GV: Các thơng tin gọi cữa, tiếng chim hót… phân thành loại: Dạng văn bản, Dạng hình ảnh, Dạng âm GV yêu cầu HS phân loại HS phân loại GV chốt kết HĐ5 GV: Giới thiệu cách biểu diễn thơng tin GV: Ngồi cách thể văn bản, hình ảnh, âm thơng tin cịn thể nhiều cách khác như: dùng sỏi để tính, dàng nét mặt thể điều muốn nói ?*: Vậy biểu diễn thơng tin gì? - HS trả lời câu hỏi ?*: Hoạt động nhóm lấy ví dụ biểu diễn thơng tin? GV: Đại diện nhóm - HS hoạt động nhóm trình bày VD, nhóm sau phút khơng lặp lại ví dụ nhóm trước GV: chốt ví dụ Khen ngợi nhóm làm tốt HĐ6 GV: Giới thiệu với HS hệ đếm nhị phân với ký hiệu thể dạng dãy bit II Thông tin và biểu diễn thông tin 1.Các dạng thông tin - Dạng văn VD: Những văn, truyện, tiểu thuyết… -Dạng hình ảnh VD: Hình vẽ, ảnh bạn -Dạng âm VD: Tiếng gọi cữa, tiếng chim hót… Biểu diễn thông tin - Biểu diển thông tin cách thể thông tin dạng cụ thể VD: Người nguyên thủy dùng sỏi để số lượng thú săn Biểu diễn thông tin máy tính - Để máy tính hiểu thơng tin phải thể dạng dãy bit GV giới thiêu với HS đơn vị đo thông tin Liên hệ thực tế ?*: Dung lượng ổ cứng máy tính điện tử thường HS: Dung lượng ổ cứng máy tính điện tử thường 120 GB, 240 GB, 128 GB, 256 GB, … HĐ7 Cung cố ?: Nêu kiến thức học CĐ Thông tin biểu diễn thông tin GV yêu cầu HS trả lời câu (sgk-9) -HS trả lời Câu (sgk-9): Hãy quan sát hình ảnh sau cho biết thơng tin mà em nhận biết gồm kí tự số - Đơn vị đo thông tin: Bit, byte, KB, MB, GB Byte = Bit KB = 1024 Byte MB = 1024KB GB = 1024MB III Cung cố Câu (sgk-9): a Thông tin nhận tin tức (chữ viết, hình ảnh) có mặt báo b Thông tin nhận hai hình ảnh hai bạn nữ đọc sách c Thơng tin nhận đèn giao thông trạng thái đèn đỏ d Thông tin nhận biển báo giao thông cho biết chiều phương tiện giao thơng đường GV Tổ chức trị chơi cho HS hình thức câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Công cụ nào dưới được làm để hộ trợ người hoạt đợng thơng tin? A.Ống nhịm B.Máy đo huyết áp C.Kính lúp D.Chiếc nơ buộc tóc Câu 2: Hoạt đợng thơng tin cua người không diễn nào? A Tập trung làm việc B Tập bơi C Đã chết D Ngủ say Câu 3: Việc thầy cô giáo giảng bài cho học sinh được gọi là bước nào quá trình xử lí thông tin? A Tiếp nhận thông tin B Truyền ( trao đổi) thông tin C Xử lí thơng tin D Lưu trữ thơng tin Câu 4: Những dạng thông tin học? A Văn B Hình ảnh C Âm D Tất Câu 5: Thế nào là biểu diễn thông tin? A Là lưu trữ chuyển giao thông tin B Có vai trị định hoạt động tin học C Là cách thể thông tin dạng cụ thể D Tất Câu 6: Trong máy tin thông tin được biểu diễn thế nào ? A Thông tin biểu diễn văn B Thơng tin biểu diễn hình ảnh C Thông tin biểu diễn âm D Thông tin biểu diễn dạng dãy bit Câu 7: Tập truyện tranh quen thuộc với nhiều bạn nhỏ “Đô rê mon” cho em thông tin A Dạng văn B Dạng âm C Dạng hình ảnh D Tổng hợp hai dạng văn hình ảnh E Cả dạng văn bản, âm thanh, hình ảnh Câu 8: Văn bản, số, hình ảnh, âm thanh, phim ảnh máy tính được gọi chung là: A Lệnh B Chỉ dẫn C Thông tin D Dữ liệu Câu 9: Để ca ngợi về đất nước Việt Nam tươi đẹp ta có thể làm gì? A Viết văn B Vẽ tranh hay chụp ảnh C Viết nhạc D Tất hình thức Câu 10: Để nói chuyện với người khiếm thính hoàn toàn, người ta khơng thể A Nói đọc thật to B Vẽ viết giấy C Dùng điệu nét mặt cử bàn tay D Cho xem ảnh Phụ lục CHỦ ĐỀ 13: THỰC HÀNH TỔNG HỢP DU LỊCH BA MIỀN Số tiết: 03( từ tiết 63 đến 65) I Mục tiêu (chung cho chu đề) Kiến thức: Củng cố cho HS thao tác : - Soạn thảo văn đơn giản - Chỉnh sửa, định dạng văn - Chèn, định dạng hình ảnh - Tạo bảng chỉnh sửa bảng Kỹ năng: - Rèn kỹ kĩ sọan thảo văn , chỉnh sửa , định dạng văn ; Chèn hình , định dạng hình ; Tạo bảng chỉnh sửa bảng - Rèn kỹ thu thập tìm kiếm thơng tin Năng lực cần phát triển 3.1 Năng lực: Năng lực chung: Phát triển cho học sinh lực: Giải vấn đề, lực hợp tác Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng CNTT truyền thông 3.2 Phẩm chất: Rèn cho học sinh phẩm chất: Tự chủ có tinh thần vượt khó, tự tin, chấp hành kỷ luật, có trách nhiệm với thân II Chuẩn bị Chuẩn bị cua giáo viên: - Máy tính PC, máy chiếu chiếu, phòng máy - Ảnh chụp, đoạn video minh họa Chuẩn bị cua học sinh: Chuẩn bị thông tin địa điểm tham quam du lịch tiếng nước Tỉnh Hịa Bình III Hoạt đợng dạy Thời Hoạt đợng cua GV Hoạt động cua HS Nội dung lượng I Ôn tập lý thuyết tiết HĐ1 Lý thuyết soạn thảo văn GV Ôn tập cho HS -HS ôn tập lại kiến thức bản đồ tư Phát vấn - Chỉnh sửa văn HS + Xóa chèn thêm văn + Sao chép, di chuyển phầ văn - Định dạng văn + Định dạng ký tự: Phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ + Định dạng đoạn văn: Dãn -HS thao tác thực hành dòng, Căn lề đoạn, Khoảng GV: Gọi HS lên thực cách đoạn văn hành thao tác đoạn văn dưới, Thụt lề dòng máy chiếu GV chốt kiến thức -Thêm hình ảnh vào văn bản: + Chèn hình ảnh vào văn + Thay đổi bố trí hình ảnh -Thao tác với bảng: + Tạo bảng + Thay đổi kích thước hàng cột + Chèn thêm hàng/cột + Xóa hàng/cột/bảng HĐ2 GV Tổ chức trị chơi cho HS hình thức câu hỏi trắc nghiệm: Bài tập trác nghiệm Câu 1: Để thay đôi kích thước cua hình ảnh được chèn vào văn bản, người sử dụng thực hiện các thao tác nào dưới đây? A.Chọn hình ảnh cần thay đổi kích thước nháy nút lệnh B.Đặt trỏ chuột vào hình ảnh, nháy phải chuột chọn show Picture Toolbar C.Chọn hình ảnh, đưa trỏ chuột lên nút bao quanh hình ảnh kéo thả chuột có kích thước cần thiết D Chọn hình ảnh cần thay đổi kích thước nháy nút lệnh Câu 2: Hãy chọn phát biểu đúng về thực hiện thao tác xóa tệp văn các phát biểu dưới đây? E Mở tệp văn bản, nháy chuột lên tên tệp văn nháy chọn close F Mở thư mục chứa tệp văn cần xóa nháy nút phải chuột lên tên tệp vă nháy chọn Delete G Mở thư mục chứa tệp văn cần xóa nháy chuột lên tên tệp văn nháy phím Delete H Cả B C Câu 3: Để tạo bảng văn bản, ta thực hiện: E Nhấp chọn lệnh insert, chọn table… F Nhấp chọn lệnh table, chọn table AutoFormat G Nhấp chọn lệnh table, chọn insert chọn table H Tất ý Câu 4: Nếu bố trí hình ảnh lớp nền văn bản, nội dung văn bản: A Có thể nằm hình ảnh B Có thể bao quanh hình ảnh C Có thể nằm hình ảnh D Tất Câu 5: Trong soạn thảo văn bản, giả sử ta cần thay thế chữ “Giáo viên” thành chữ “Thầy giáo” thì ta thực hiện? A Chọn Edit/Fint B Chọn Edit/Replace C Chọn Edit/Goto D Chọn Edit/Clear Câu 6: Để xem văn trước in ta cần thực hiện A Lệnh View, chọn Normal B Lệnh File, chọn Print prevew C Lệnh File, chọn Page setup D Nhấp chuột lên biểu tượng Print prevew công cụ Câu 7: Sử dụng chương trình soạn thảo văn Microsoft word, em có thể thay đôi A Kiểu chữ khoảng cách lề đoạn văn B Khoảng cách dịng C Kích thước phơng chữ D Tất tính chất nói Câu 8: Mợt số thuộc tính định dạng đoạn văn đó là: A Căn lề, vị trí lề văn (so với lề trang) B Khoảng cách dòng đoạn văn C Chọn đoạn văn D Khoảng cách đến đoạn văn trước sau Câu 9: Thao tác nào dưới là thao tác định dạng văn A Chèn hình ảnh vào văn B Thay đổi phông chữ lề C In văn D Cả A C Câu 10: Một số thuộc tính định dạng kí tự gồm có A Phông chữ B Kiểu chữ C Cỡ chữ màu sắc D Cả ba ý GV Đưa văn du lịch ba miền lên máy chiếu cho HS quan sát Du lịch ba miền Hạ Long – Đảo Tuần Châu Đến hạ long bạn tham quan cơng viên Hịang Gia, tham gia trò chơi lướt ván, canoeing Đi tham quan vịnh Hạ Long ta chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên nhiên tuyệt vời hàng ngàn đảo nhấp nhô mặt nước xanh … Phong Nha – Huế Tới Quảng Bình động Phong Nha đón du khách thuyề vào theo dịng suối với kì quan thiên tạo động nhũ đá tuyệt tác tạo từ ngàn năm : Hang tiên, Hang cung đình, … Tham quan Huế , ta thuyền rồng sông Hương thăm chùa Thiên Mụ , điện Hòn Chén , lăng Minh Mạng, đàn Nam Giao,… Cần Thơ – Bạc Liêu Bạn du thuyền sông hậu , thăm chợ Cái Răng , Phong Điền vườn ăn trái Mỹ Khánh ,… Lịch khởi hành hàng ngày Hạ long – Tuần Châu Phong Nha – Huế Cần Thơ - Bạc Liêu HĐ3 GV yêu cầu HS quan sát văn sau Nêu bước thực tiết Đi từ Hà Nội Thời gian đến 6h00 …… …… 9h00 …… …… Hướng dẫn thực hành tạo -HS quan sát trả lời văn du lịch ba miền + Gõ nội dung văn Các thao tác thực hành: + Lên mạng lấy hình ảnh Bước 1: Gõ nội dung văn + Chèn hình ảnh tạo bảng, gõ nội dung bảng + Tạo bảng Bước 2: Chèn ảnh (Thay đổi + Định dạng ký tự kích thước, bố trí hình ảnh) + Định dạng đoạn văn Bước 3: Định dạng văn bản, Định dạng bảng HĐ4 II Thực hành văn du GV yêu cầu hoạt động -HS hoạt động theo nhóm lịch ba miền nhóm máy thời gian 35 máy Yêu cầu phút tạo văn du lịch Câu (2,0 điểm) ba miền hoàn chỉnh Gõ lại văn lưu vớ lưu E:\lop 6A\Du lịch ba đường dẫn E:\Họ tên học mien.doc - GV quan sát giúp đỡ cần thiết - Hết thời gian GV chọn -HS quan sát tốt chưa hoàn thành lên nhận xét đánh giá để lớp quan sát GV: Yêu cầu máy cạnh nhanh đánh giá chéo kết tiết -HS đánh giá chéo sinh lớp Câu (1,0 điểm) a) Trình bày trang văn bả theo hướng đứng thiết đặ lề: Khổ giấy A4; Lề 2cm; Lề dưới: 2cm ; Lề trái: cm; Lề phải: 2cm b) Định dạng theo mẫu cỡ chữ 14, phông chữ Times new roman Câu (2,0 điểm) Lên mạng lấy hình ảnh Nh máy thủy điện Bảo tàn không gian chèn vào vị tr văn mẫu HĐ5 GV yêu cầu hoạt động nhóm máy thời gian 35 phút tạo văn du lịch ba miền hoàn chỉnh lưu E:\lop 6A\Du lịch hoabinh.doc III Thực hành văn du HS hoạt động theo nhóm lịch tỉnh Hòa Bình máy Yêu cầu Câu (2,0 điểm) Gõ lại văn lưu vớ đường dẫn E:\Họ tên học sinh lớp Câu (1,0 điểm) a) Trình bày trang văn bả - GV quan sát giúp đỡ theo hướng đứng thiết đặ cần thiết lề: Khổ giấy A4; Lề - Hết thời gian GV chọn -HS quan sát 2cm; Lề dưới: 2cm ; Lề trái: tốt chưa cm; Lề phải: 2cm hoàn thành lên nhận xét b) Định dạng theo mẫu cỡ chữ đánh giá để lớp 14, phông chữ Times new quan sát roman Câu (2,0 điểm) -HS đánh giá chéo GV: Yêu cầu máy cạnh Lên mạng lấy hình ảnh Nh nhanh đánh giá chéo kết máy thủy điện Bảo tàn không gian chèn vào vị tr văn mẫu DU LỊCH TỈNH HỊA BÌNH Nhà máy Thuy điện Hoà Bình Được xây dựng hồ Hịa Bình, tỉnh Hịa Bình, dịng sơng Đà thuộc miền bắc Việt Nam Trước nhà máy thủy điện Sơn La khánh thành nhà máy thủy điện lớn Việt Nam Đông Nam Á Nhà máy Liên Xô giúp đỡ xây dựng vận hành Cơng trình khởi cơng xây dựng ngày tháng 11 năm 1979, khánh thành ngày 20 tháng 12 năm 1994 Công suất sản sinh điện theo thiết kế 1.920 megawatt, gồm tổ máy, tổ máy có cơng suất 240.000 kilowatt Sản lượng điện hàng năm 8,16 tỷ kilowatt (KWh) Bảo tàng không gian văn hóa Mường Bắt nguồn từ niềm Hoạ sĩ trẻ với khát không gian sống năm sưu tầm gần ngày 16-12-2007 Bảo hoá Mường” khai trương hoạt động cảm hứng sâu sắc vọng tái lại toàn người Mường Sau 10 năm xây dựng Đến tàng “Khơng gian Văn thức vào Đền Bà chúa Thác Bờ Theo tương truyền, Đền Bờ (xã Vầy Nưa, huyện Đà Bắc, tỉnh Hoà Bình) thờ bà chúa Thác Bờ Đinh Thị Vân người dân tộc Mường bà người dân tộc Dao bà người Dao Vầy Nưa lo liệu quân lương, thuyền mảng (khơng rõ tên) Hai bà có công giúp vua Lê Lợi quân lương, thuyền mảng vượt thác Bờ tiến quân lên Mường Lễ, Sơn La dẹp loạn đảng Đèo Cát Hãn Sau mất, bà thường hiển linh giúp dân vượt thác an toàn, phù hộ cho trăm dân vùng mưa thuận, gió hoà nên nhân dân phong bà làm thánh lập đền thờ phụng Lịch khởi hành hàng ngày Nhà máy thuy điện Bảo tàng Đền bà chúa thác bờ Đi từ Hà Nội Thời gian đến 6h00 …… …… 9h00 …… …… ... tác v? ?i phần mềm tiết Kiểm tra kiến thức chương I, chương II theo chuẩn kiến thức kỹ tiết.Trong Kiến thức phần I: tiết - Biết chức phần II: tiết hệ ? ?i? ??u phần III: tiết h? ?nh phần IV: tiết - Biết... đoạn văn Ba? ?i thực ha? ?nh Em tập tr? ?nh bày văn B? ?i tập III Thực h? ?nh: Văn em CĐ8 Chi? ?nh sửa và ? ?i? ?nh dạng văn I Ch? ?nh sửa văn II Thực h? ?nh: Em tập ch? ?nh sửa văn III Đ? ?nh dạng văn IV Đ? ?nh dạng đoạn... Windows I Vì cần có hệ ? ?i? ??u h? ?nh II Hệ ? ?i? ??u h? ?nh làm việc III Tổ chức thơng tin máy t? ?nh IV Hệ ? ?i? ??u h? ?nh Windows Ba? ?i thực ha? ?nh Làm quen v? ?i Windows Ba? ?i thực ha? ?nh Các CĐ5 Thực I Thực h? ?nh: