- Tính chất hóa học giống nhau và khác nhau giữa kim loại nhôm và sắt: + Giống nhau:nhôm và sắt đều có tính chất hóa học của kim loại; + Khác nhau: trong các hợp chất nhôm chỉ có hóa trị[r]
(1)TUẦN 14 Ngaøy daïy: 17 / 11 / 2012 Tieát 28 – Baøi 22: MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại: - Dãy hoạt động hóa học kim loại - Tính chất hóa học kim loại nói chung: tác dụng với phi kim, tác dụng với axit, với dung dịch muối và điều kiện để phản ứng xảy - Tính chất hóa học giống và khác kim loại nhôm và sắt: + Giống nhau:nhôm và sắt có tính chất hóa học kim loại; + Khác nhau: các hợp chất nhôm có hóa trị III, còn sắt vừa có II và III; nhôm phản ứng với dung dịch kiềm giải phóng khí hiđro - Thaønh phaàn, tính chaát vaø nguyeân taéc saûn xuaát gang, theùp - Sản xuất nhôm cách điện phân hỗn hợp nóng chảy nhôm với criolit - Sự ăn mòn kim loại là gì? Biện pháp bảo vệ kim loại khỏi bị ăn mòn 1.2 Kyõ naêng: - Biết hệ thống hóa rút kiến thức chương, biết so sánh nhôm và sắt, biết vận dụng ý nghĩa dãy hoạt động hóa học kim loại để viết các PTHH và xét các phản ứng có xảy không? - Giải dạng toán xác định tên kim loại 1.3 Thái độ: - Tích cực bảo vệ và tuyên truyền công tác chống ô nhiễm môi trường qua bài hợp kim sắt gang – thép, bảo vệ đồ vật gia đình kim loại - Tính toán phải cẩn thận, cho chính xác NỘI DUNG HỌC TẬP Tính chất hóa học kim loại Tính chất hóa học nhôm và sắt có gì giống và khác Hợp kim sắt Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn CHUẨN BI 3.1 GV: phieáu hoïc taäp, baûng phuï 3.2 HS:ôn tập nhà: o Tính chất hóa học kim loại- ý nghĩa hãy hoạt động hóa học kim loại o Tính chaát hoùa hoïc cuûa nhoâm vaø saét o Thaønh phaàn, tính chaát, nguyeân taéc saûn xuaát gang –theùp Thế nào là ăn mòn kim loại? Làm nào để bảo vệ đồ vật kim loại không bò aên moøn? TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Ổn định tổ chức & kiểm diện: kiểm tra sĩ số HS 4.2 Kieåm tra miệng: (2) Caâu hoûi: Câu 1: Bạn Trang định nghĩa ăn mòn kim loại sau: A Sự ăn mòn kim loại là cũ dần kim loại hay hợp kim B Sự ăn mòn kim loại là giảm khối lượng kim loại hay hợp kim C Sự ăn mòn kim loại là phá hủy kim loại hay hợp kim tác dụng hóa học môi trường xung quanh D Sự ăn mòn kim loại là làm cho kim loại hay hợp kim không phản ứng với axit Câu 2: Các dụng cụ như: cuốc , xẻng, dao, rựa, búa…khi lao động xong, người ta phải lau chùi caùc thieát bò naøy Vieäc laøm naøy nhaèm muïc ñích: A Thể tính cẩn thận người lao động B Laøm cho caùc thieát bò khoâng bò gæ C Để sau này bán lại không bị lỗ D Để cho đẹp Caâu 3: a) Sự ăn mòn kim loại chịu ảnh hưởng yếu tố nào? b) Nêu biện pháp bảo vệ kim loại không bị ăn mòn? Trả lời: GV: goïi HS laøm baøi HS1: 1C – 2B HS2: a) Những yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại: - Thành phần các chất môi trường ( đất, nước, không khí) - Nhiệt độ - Thành phần kim loại tạo nên đồ vật b) Biện pháp bảo vệ kim loại không bị ăn mòn: - Cách li kim loại với môi trường: cách phủ lên bề mặt kim loại: sơn chống gỉ, bôi dầu mỡ, vecni… - Chế tạo hợp kim chống gỉ: inox… GV: gọi HS lớp nhận xét và kết luận chấm điểm cho HS 4.3 Tiến trình bài học HOẠT ĐỘNG 1: (20 phút) I.Kiến thức cần nhơ (1) Mục tiêu: Kiến thức: Tính chất hoá học kim loại; so sánh TCHH nhôm và sắt; hợp kim sắt; ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn Kĩ năng: phân tích ,so sánh, tổng hợp kiến thức (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: Phương pháp:vấn đáp, tìm tòi; Phương tiện dạy học: (3) Các bước của hoạt động: (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GV -HS Bươc 1: Ôn tập TCHH kim loại và ý nghĩa dãy hoạt động hoá học kim loại GV: dùng kĩ thuật đặt câu hỏi để củng cố khắc sâu lại kiến thức đã học GV:em haõy neâu tính chaát hoùa hoïc cuûa kim loại? HS: tác dụng với phi kim tạo thành muối oxit; tác dụng với dd axit tạo thành muối và giải phóng khí H2; tác dụng với dd muối tạo thành muối và kim loại mới; số kim loại tác dụng với nước điều kiện thường tạo thành dd bazơ và giaûi phoùng khí H2 GV:em haõy vieát PTHH minh hoïa cho TCHH kim loại HS: trình baøy baûng - Tác dụng với phi kim: o t 2Fe + Cl2 2FeCl3 o t 2Mg + O2 2MgO -Tác dụng với dung dịch axit Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 - Tác dụng với dung dịch muối: Zn + FeSO4 ZnSO4 + Fe - Tác dụng với nước: 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 GV: cuøng HS nhaän xeùt, boå sung neáu coù và sau đó kết luận chấm điểm cho HS GV:ñöa baøi taäp leân baûng: Có số cách xếp các kim loại theo khả hoạt động hóa học giảm dần là: A K, Al, Zn, Fe, Na, Mg, Pb, Cu, Ag, Au,(H) B K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb,(H), Cu, Ag, Au C Na, K, Pb,(H), Cu, Ag,Mg, Al, Zn, Fe, Au D Mg, Fe, Zn, Na, Pb, Cu, (H), K, Ag, Au,Al Theo em cách nào xếp đúng HS: choïn B NOÄI DUNG BAØI HOÏC Tính chất hóa học kim loại: - Tác dụng với phi kim: o t 2Fe + Cl2 2FeCl3 o t 2Mg + O2 2MgO -Tác dụng với dung dịch axit Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 - Tác dụng với dung dịch muối: Zn + FeSO4 ZnSO4 + Fe - Tác dụng với nước: 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 Dãy hoạt động hóa học kim loại xếp theo mức độ giảm dần là: K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb,(H), Cu, Ag, Au YÙ nghóa: - Mức độ hoạt động hóa học kim loại giảm dần từ trái sang phải - Kim loại đứng trước Mg phản ứng với nước điều kiện thường tạo thành kiềm và giải phóng khí H2 - Kim loại đứng trước H phản ứng với số dung dịch axit( HCl, H2SO4 loãng ) giải phóng khí H2 - Kim loại đứng trước (trừ Na, K…) đẩy kim loại đứng sau khỏi dung dịch muối (4) GV: dãy hoạt động hóa học cho biết ý nghóa gì? HS: - Mức độ hoạt động hóa học kim loại giảm dần từ trái sang phải - Kim loại đứng trước Mg phản ứng với nước điều kiện thường tạo thành kiềm vaø giaûi phoùng khí H2 - Kim loại đứng trước H phản ứng với số dung dịch axit( HCl, H2SO4 loãng ) giaûi phoùng khí H2 - Kim loại đứng trước (trừ Na, K…) đẩy kim loại đứng sau khỏi dung dịch muối Bươc 2: So sánh TCHH nhôm và sắt GV: caùc em thaûo luaän nhoùm ñöa tính chaát hoùa hoïc gioáng vaø khaùc nhôm và sắt.( thời gian ’) HS: đại diện nhóm trình bày: - Gioáng nhau: + Có tính chất hóa học kim loại; + Không phản ứng với các axit HNO3 đặc nguoäi, H2SO4 ñaëc nguoäi - Khaùc nhau: + Nhôm có phản ứng với kiềm + Trong các hợp chất nhôm có hóa trị III, coøn saét coù hoùa trò II vaø III GV:nhaän xeùt, boå sung neáu coù vaø keát luaän Bươc 3: Ôn tập thành phần, tính chất, nguyên tắc sản xuất gang, thép/ GV: yêu cầu học sinh hoàn chỉnh nội dung sau: Gang Theùp Thaønh phaàn Tính chaát Saûn xuaát HS: hoàn chỉnh nội dung trên GV: nhaän xeùt vaø keát luaän theo SGK / 68 Tính chaát hoùa hoïc cuûa nhoâm vaø saét coù gì gioáng vaø khaùc nhau? - Gioáng nhau: + Có tính chất hóa học kim loại; + Không phản ứng với các axit HNO đặc nguội, H2SO4 ñaëc nguoäi - Khaùc nhau: + Nhôm có phản ứng với kiềm + Trong các hợp chất nhôm có hóa trị III, còn sắt coù hoùa trò II vaø III Hợp kim sắt: thành phần tính chất và saûn xuaát gang – theùp a) Gang: hàm lượng C từ – 5% - Tính chaát: gioøn, khoâng reøn, khoâng daùt moûng - Saûn xuaát: + Trong loø cao + Nguyên tắc: CO khử các oxit sắt nhiệt độ cao o t PTHH: Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 b) Thép: hàm lượng C 2% - Tính chất: đàn hồi, dẻo ( rèn, dát, mỏng, kéo sợi được), cứng - Saûn xuaát: + Trong loø luyeän theùp (5) + Nguyeân taéc: oxi hoùa caùc nguyeân toá C, Mn, Si, S, P… coù gang o t FeO + C Fe + CO Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại khoâng bò aên moøn.( xem SGK) Bươc 4: Các biện pháp bảo vệ kim loại không bị ăn mòn GV:lần lượt nêu các hỏi và yêu cầu HS trả lời - Thế nào là ăn mòn kim loại? Cho ví duï - Những yếu tố nào ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại? Cho ví dụ - Những biện pháp bảo vệ kim loại không bò aên moøn Cho ví duï HOẠT ĐỘNG 2: (20 phút) II Bài tập (1) Mục tiêu: Kiến thức: TCHH kim loại, giải toán tìm tên kim loại, CTPT Kĩ năng: Viết PTHH, sử dụng thành thạo công thức tính toán hoá học, đưa giải pháp giải toán nhanh cho BT trắc nghiệm (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: Phương pháp:vấn đáp, tìm tòi; đặt vấn đề- giải quyết vấn đề Phương tiện dạy học: (3) Các bước của hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bươc 1: giải BT cu Sửa bài tập cũ: GV: gọi HS sửa bài tập cũ:bài SGK / 51 Baøi SGK / 51 HS: leân baûng laøm baøi: PTHH: to PTHH: Mg + Cl MgCl o t Mg + Cl2 MgCl2 to 2Mg + O2 2MgO Mg + H2SO4 MgSO4 + H2 Mg + Cu(NO3)2 Mg(NO3)2 + Cu to Mg + S MgS GV; gọi 1HS khác nhận xét, đánh giá, sửa sai neáu coù GV: keát luaän chaám ñieåm cho HS Bươc 2: tổ chức HS giải dạng toán mới GV: đưa lên bảng bài tập có nội dung sau:”cho 9,2 g kim loại A có hóa trị I phản ứng với khí clo dư tạo thành 23,4 g muối clorua Hãy xác định kim loại A.” to 2Mg + O2 2MgO Mg + H2SO4 MgSO4 + H2 Mg + Cu(NO3)2 Mg(NO3)2 + Cu t Mg + S MgS o Bài tập mới: Cho 9,2 g kim loại A có hóa trị I phản ứng với khí clo dư tạo thành 23,4 g muối clorua Hãy xác định kim loại A Giaûi : (6) GV: hướng dẫn và sau đó giải phần bài tập Gọi HS làm phần còn lại (dùng kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ) ( có thể gợi ý sau: - A tác dụng với khí clo tạo chất gì? - Vieát PTHH - Xác định khối lượng mo l chất ( có liên quan đến số liệu chất mà đề bài cho) - Đưa số liệu đề bài cho lên PTHH Aùp dụng quy tắc đường chéo, tìm tên kim loại) HS: gọi x là khối lượng mol A o Gọi x là khối lượng mol A to PTHH: 2A + Cl2 2ACl 2x (g) 2( x+ 35,5) (g) 9,2 (g) 23,4 (g) Ta coù: 2x 23,4 = 9,2.2 (x + 35,5) x= 23 ( Natri) Baøi hoïc kinh nghieäm: - Xác định đúng CTPT chất phản ứng và saûn phaåm - Viết đúng PTHH Gọi x là khối lượng mol kim loại cần tìm - Từ PTHH xác định khối lượng mol chất ( chất có liên quan đến số liệu đề bài ) - Đưa số liệu đề bài lên PTHH, áp dụng quy tắc đường chéo, tìm x - Với giá trị x , suy tên kim loại t PTHH: 2A + Cl2 2ACl 2x (g) 2( x+ 35,5) (g) 9,2 (g) 23,4 (g) Ta coù: 2x 23,4 = 9,2.2 (x + 35,5) x= 23 ( Natri) GV: nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS GV: đưa bài học kinh nghiệm dạng baøi taäp treân - Xác định đúng CTPT chất phản ứng và saûn phaåm - Viết đúng PTHH Gọi x là khối lượng mol kim loại cần tìm - Từ PTHH xác định khối lượng mol chất ( chất có liên quan đến số liệu đề bài ) - Đưa số liệu đề bài lên PTHH, áp dụng quy tắc đường chéo, tìm x - Với giá trị x , suy tên kim loại TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1 Tổng kết Bài tập Bột sắt lẫn lượng nhỏ tạp chất nhôm Có thể làm sắt dung dịch (dö ) naøo sau ñaây: A HCl B KOH C NaCl D HNO3 Cho caùc caëp chaát sau: Al vaø Cl2 Fe vaø H2SO4 ñaëc nguoäi Fe vaø Pb(NO3)2 MgCl2 vaø Al Ag vaø HCl Ba vaø H2O (7) Những cặp chất nào có xảy phản ứng hóa học? A 1-3-5 B 2-3-4-6 C 3- -1 D 2-4-6 Đáp án: B ; 2C 5.2 Hương dẫn học tập Đối vơi bài học ở tiết học này: -Học thuộc: kiến thức cần nhớ -Laøm BT: 2,3,4,6,7 SGK/ 69 Đối vơi bài học ở tiết học tiếp theo: - Đọc bài 23: thực hành: “tính chất hóa học nhôm và sắt” SGK/ 70 Chuaån bò: Mỗi nhóm: bìa cứng Liệt kê: dụng cụ và hóa chất thí nghiệm Xem laïi tính chaát hoùa hoïc cuûa nhoâm vaø saét PHỤ LỤC (8)