Với thắng lợi của Liên Xô và các lực lượng cách mạng sau chiến tranh thế giới thứ hai Chủ nghĩa xã hội trở thành hệ thống thế giới.--> Có ảnh hưởng đến tiến trình phát [r]
(1)Ngày soạn: 20/11/2012 Ngày giảng: 24/11/2012
Tiết 14 - Bài 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Về kiến thức:
- Học sinh cần nắm nét bật nội dung chủ yếu mà thực chất nhân tố chi phối tình hình giới từ sau năm 1945 Trong việc giới chia thành hai phe xã hội chủ nghĩa tư chủ nghĩa đặc trưng bao trùm đời sống trị giới quan hệ quốc tế gần tòan nửa sau kỉ XX - Học sinh thấy xu phát triển giới, loài người bước vào kỉ XXI
2 Về tư tưởng:
- Giúp học sinh nhận thức đấu tranh gay gắt với diễn biến phức tạp lực lượng xã hội chủ nghĩa, độc lập dân tộc, dân chủ tiến bộ, chủ nghĩa đế quốc lực phản động khác
- Thấy rõ nước ta phận giới, ngày có quan hệ mật thiết với khu vực giới
3 Về kĩ năng:
- Mối liên hệ chương , sách giáo khoa mà học sinh học - Bước đầu tập dược phân tích cácsự kiện theo trình lịch sử: bối cảnh, xuất hiện, diễn biến, kết nguyên nhân chúng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bản đồ giới
HS: Đọc nhà theo hệ thống câu hỏi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra cũ: Kết hợp học. 3 Bài mới: Học sinh chuẩn bị nhà theo phần dặn dò giáo viên tiết trước
GV: Hãy nêu nội dung lịch sử giới từ sau năm 1945 đến nay? - Học sinh trả lời
Giáo viên khẳng định lại ý cho học sinh nhắc lại kiến thức cũ học trước kết hợp đồ giới câu hỏi gợi mở đồng thời mở rộng thêm số kiến thức, liên hệ thực tế nay,cập nhật thông tin
(2)Đối với nội dung thứ nhất:
- Sự kiện đánh dấu đời hệ thống xã hội chủ nghĩa? Đứng đầu nước ?
- Học sinh xác định vị trí Liên Xơ đồ
- GV trình bày phát triển hệ thống xã hội chủ nghĩa
- Học sinh xác định vị trí nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu
- Nguyên nhân chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Aâu sụp đổ ?
- Học sinh xem hình ảnh trước(hình 1,3 SGK)
- Liên hệ Việt Nam : kịp thời thích nghi nên khỏi tình trạng Liên Xơ - Ngày giới nước xã hội chủ nghĩa nào? Đặc biệt đề cập đến Trung Quốc
- Giáo viên chuyển ý Nội dung 2:
Giáo viên trình bày nét chung phong trào giải phóng dân tộc Á, Phi, Mĩ Latinh “Em nêu số thành tựu phong trào giải phóng dân tộc?”
- Học sinh xác định vị trí vài nước Á, Phi, Mĩ Latinh độc lập đồ giới
- Cho học sinh xem hình 7,8 SGK
GV: Tại nói: Từ đầu năm 90 kỉ XX, ‘một chương mở lịch sử khu vực Đông Nam Á”?
GV: Hiện nước châu Phi gặp khó khăn cơng xây dựng phát triển đất nước?
GV: Em biết mối quan hệ đoàn kết Việt Nam ,Cu-ba?
Nội dung 3:
Giáo viên nhắc lại đôi nét Mĩ, Nhật Bản, EU
GV: Vì Mĩ nước giàu mạnh giới sau chiến tranh giới thứ hai?
GV: Tại nói Nhật Bản năm 70 kỉ XX có phát triển “thần kì”?
Sau thực đồng tiền chung châu
1 Với thắng lợi Liên Xô các lực lượng cách mạng sau chiến tranh thế giới thứ hai Chủ nghĩa xã hội trở thành hệ thống giới. > Có ảnh hưởng đến tiến trình phát triển của thế giới.
- Do sai lầm nghiêm trọng đường lối chế độ xã hội chủ nghĩa sụp đổ Liên Xô nước Đông Âu
2 Sau chiến tranh giới thứ hai, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu Á, Phi, Mĩ Latinh giành được thắng lợi to lớn có ý nghĩa lịch sử.
- Làm sụp đổ hệ thống thuộc địa chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai - Nhiều quốc gia độc lập
- Nhiều nước đạt thành tựu xây dựng phát triển kinh tế – xã hội (Trung Quốc, Aán Độ, ASEAN)
3 Sau năm 1945 nước tư chủ nghĩa phát triển nhanh chóng kinh tế đặc biệt Mĩ.
- Sau năm 1945 nước tư ngày có xu hướng liên kết kinh tế khu vực
(3)âu, nước Châu âu cịn dự định thực gì?
Nội dung 4:
GV: “chiến tranh lạnh” ?
- Giáo viên nhắc lại Hội nghị I-an-ta dẫn đến thành lập tổ chức Liên hợp quốc
GV: Em cho biết tổ chức Liên hợp quốc hoạt động Việt Nam ? - Học sinh xem h.22,23 SGK
- Sau chiến tranh lạnh kết thúc, giới xu hướng hình thành?
Học sinh xem số hình ảnh(h24,25,26 SGK) đốn thành tựu ? Sau nêu thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật lần hai ?
GV: Nêu tác dụng tích cực tiêu cực cách mạng khoa học kĩ thuật lần hai ?
Chuyển ý qua mục II
- Giáo viên giải thích thuật ngữ “ngày nay” - Học sinh đọc đoạn SGK phần II
GV: Hãy nêu xu phát triển giới từ sau năm 1945 đến nay?
GV: Hãy liên hệ đến nước để chứng minh điều nêu trên, đặc biệt Việt Nam? GV: Tại nói “Hồ bình , ổn định, hợp tác, phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc, đặc biệt nước ta nay?
tranh lạnh
- Quan hệ quốc tế sau năm 1989 chuyển từ đối đầu căng thẳng sang xu hồ hỗn đối thoại 5.Cách mạng khoa học kĩ thuật bắt đầu từ năm 40 kỉ XX có tiến phi thường nhiều thành tựu kì diệu, có ý nghĩa to lớn đối với nhân loại.
II.Các xu phát triển giới ngày nay
1 - Giai đoạn 1945-1991: giới phân đôi khuôn khổ trật tự thế giới hai cực “Xô- Mĩ”.
2- Giai đoạn 1991 đến nay:
- Sự hình thành trật tự giới (đang trình xác định)
- Xu hồ hỗn, thoả hiệp nước lớn
- Các nước điều chỉnh chiến lược, lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm
- Nhiều khu vực xung đột, nội chiến, hồ bình, ổn định
Xu hướng chung giới ngày là: Hồ bình , ổn định hợp tác phát triển
4.Luyện tập, củng cố:
Bài tập 1: Lịch sử giới từ sau năm 1945 đến diễn đa dạng phức tạp Theo em, nội dung tiêu biểu ? Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng:
Chủ nhghĩa xã hội từ phạm vi nước trở thành hệ thống giới Chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô nước Đông Aâu bị sụp đổ
Phong trào đấu tranh giải phòng dân tộc nước Á, Phi, Mĩ Latinh giành
được thắng lợi lớn
Năm 1960, 17 nước châu Phi giành độc lập Tháng 10/1990, nước Đức thống
Tháng 7/1997, Trung Quốc thu hồi chủ quyền Hồng Công
Sự vươn lên nhanh chóng kinh tế nước tư ; hình thành trung
tâm kinh tế lớn giới Mĩ, Tây Aâu Nhật Bản
(4)Tình hình giới sau
“ chiến
tranh lạnh” Tiến tới xác lập
trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm
Xu hồ hỗn hoà dịu quan hệ quốc tế
Các nước tăng cường ngân sách quân sự, tích cực chạy đua vũ trang
Hầu điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm
Bài tập 2: Hãy nối để hồn thiện sơ đồ thể xu phát triển giới sau “ chiến tranh lạnh”
5.Hướng dẫn học tập nhà
- Xem lại tiêu đề sách giáo khoa để có cách nhìn khái quát - Học có liên hệ trước liên hệ thực tế kết hợp đồ - Chuẩn bị 14: Việt Nam sau chiến tranh giới thứ
Duy trì giới “hai cực” đứng đầu cường quốc Mĩ Nhật Bản