Vì vậy công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các môn văn hóa là một công tác mũi nhọn trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, tạo nguồn lực, bồi dưỡng nhân tài cho nhà trường nói riêng, cho [r]
(1)BẢN THAM LUẬN VỀ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Kính thưa quý vị đại biểu!
Kính thưa đồng chí cán bộ, giáo viên hội đồng!
Lời tơi xin kính chúc q vị đại biểu thầy giáo, cô giáo lời chúc sức khỏe, chúc hội nghị thành công tốt đẹp!
Người xưa nói: “ Hiền tài ngun khí quốc gia” Vì cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi mơn văn hóa cơng tác mũi nhọn việc nâng cao chất lượng giáo dục, tạo nguồn lực, bồi dưỡng nhân tài cho nhà trường nói riêng, cho địa phương nói chung nhiệm vụ quan trọng ngành giáo dục Với ý nghĩa đó, năm qua, ngành giáo dục huyện Lệ Thủy nói chung trường THCS Hồng Thủy nói riêng trọng đến mũi nhọn học sinh giỏi đạt số thành tích đáng kể
Đặc biệt năm học 2011 - 2012 nhà trường gặt hái nhiều thành công lớn công tác BD HSG Những kết mà em học sinh xã nhà đạt năm học vừa qua, điều khẳng định học sinh Hồng Thủy có khả vươn tới đỉnh cao học vấn, có khả sánh vai với học sinh khác toàn huyện toàn tỉnh Thành tích em đạt làm rạng danh cho vùng đất nghèo ven biển đầy cát gió dần chuyển có người viết “Cát trắng hóa gạo”
Cơng tác bồi dưỡng HSG cơng việc khó khăn lâu dài, địi hỏi nhiều cơng sức thầy trị Năm học 2011 - 2012 đạo, quan tâm sâu sát kịp thời BGH, có kế hoạch cụ thể, lâu dài công việc bồi dưỡng HSG gặt hái thành công định gồm có: giải nhất, giải nhì, giải ba giải đồng đội toán tồn huyện Đã góp phần vào kết thi HSG chung toàn trường địa phương
Để đạt kết Bản thân phân cơng giảng dạy bồi dưỡng mơn tốn 6, giáo viên trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm tơi xin mạnh dạn đưa số giải pháp để góp phần làm tốt nhiệm vụ BDHSG sau:
Muốn có HSG phải có Thầy giỏi người thầy phải ln ln có ý thức tự rèn luyện, tích lũy tri thức kinh nghiệm, trau dồi chuyên môn, xứng đáng “người dẫn đường tin cậy” cho học sinh noi theo
Biên soạn chương trình, nội dung bồi dưỡng rõ ràng, cụ thể, chi tiết cho từng mảng kiến thức
Để chương trình BDHSG có hiệu nhà trường có kế hoạch BDHSG từ hè, liên tục đặn, không dồn ép tháng cuối trước thi
4.Việc tuyển chọn bồi dưỡng HSG tiến hành từ đầu năm học Cơ sở việc tuyển chọn tơi là: vào thành tích, kết HS năm học trước
(2)6 Giáo viên tham gia BDHSG phải biết hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, biết độc lập suy nghĩ, sáng tạo giải vấn đề Giáo viên phải nhạy bén việc lựa chọn phương pháp việc lựa chọn tài liệu giảng dạy Đặc biệt, GV phải có tâm huyết với nghề, say mê, ham thích cơng việc bồi dưỡng học sinh giỏi
7 Giáo viên dạy HSG cần xây dựng kế hoạch dạy học cho theo tháng Sau tháng, tự đánh giá rút kinh nghiệm cho tháng dạy Giáo viên cần nắm rõ lực học sinh, biết điểm mạnh, điểm yếu em để có hướng giúp em phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu
8 Giáo viên dạy bồi dưỡng cần phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh, với giáo viên chủ nhiệm việc dạy đối tượng HSG để tạo điều kiện giúp em phát huy hết lực
9 Trình độ học sinh, thời gian xuyên suốt từ lớp lên lớp Vậy nên phải trang bị cho hs kiến thức từ đến nâng cao Và nên cố gắng đầu tư thời gian cho công tác BDHSG; lấy thời gian, lấy cường độ để lấp dần khó khăn, đem tâm huyết để xây thành hành trang kiến thức cho học sinh
10 Cần khai thác tài nguyên mạng thường xuyên, cập nhật liên tục chuyên đề qua sách báo, học hỏi bạn bè, đồng nghiệp, tìm số địa hay để học sinh tự học tự nghiên cứu
Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cơng việc khó khăn, địi hỏi giáo viên tham gia bồi dưỡng, giáo viên chủ nhiệm lãnh đạo trường phải tốn nhiều cơng sức, trí tuệ Trên số ý kiến cơng tác BD HSG cịn nhiều thiếu sót Vì vậy, tơi mong đóng góp ý kiến đồng chí hội đồng để chất lượng học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh trường sang năm cao năm trước
Cuối tơi kính chúc q vị đại biểu mạnh khỏe, chúc hội nghị thành công tốt đẹp!
Hồng Thủy, ngày 22 tháng 05 năm 2012 Người thực