Mối liên quan giữa mức độ sử dụng internet với trầm cảm, lo âu, stress ở học sinh trung học​

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ NGỌC DUY MỐI LIÊN QUAN GIỮA MỨC ĐỘ SỬ DỤNG INTERNET VỚI TRẦM CẢM, LO ÂU, STRESS Ở HỌC SINH TRUNG HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nội – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ NGỌC DUY MỐI LIÊN QUAN GIỮA MỨC ĐỘ SỬ DỤNG INTERNET VỚI TRẦM CẢM, LO ÂU, STRESS Ở HỌC SINH TRUNG HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Chuyên ngành: Tâm lý học lâm sàng trẻ em vị thành niên Mã số: 8310401.05 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN THÀNH NAM Hà Nội – 2020 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, nhận giúp đỡ, hỗ trợ nhiệt tình, quý báu từ thầy cô, bạn bè đồng nghiệp Trước hết, xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, thầy cô, cán quản lý, anh chị bạn học viên chương trình Tâm lý học lâm sàng trẻ em vị thành niên đồng hành, hỗ trợ chuyên môn tinh thần suốt q trình tơi qua trình học tập nghiên cứu trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội Để thực luận văn xin chân thành gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS.TS Trần Thành Nam người trực tiếp hướng dẫn tơi suốt q trình thực đề tài Nhờ động viên, khích lệ, định hướng, dẫn sát sao, tỉ mỉ Thầy mà hồn thành luận văn Qua q trình làm việc Thầy, tơi thu nhiều học kinh nghiệm cách làm nghiên cứu khoa học Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, giáo viên học sinh trường THCS Hùng Vương, THCS Chu Văn An, trường THPT Nguyễn Trãi THPT Trần Cao Vân tỉnh Khánh Hòa; trường THCS Nguyễn Trãi, THCS Huỳnh Thúc Kháng, THPT Cẩm Lê, THPT Phan Châu Trinh thành phố Đà Nẵng hợp tác, hỗ trợ, tạo điều kiện giúp thu thập số liệu cho luận văn Lời cuối cùng, tơi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè đồng nghiệp bên cạnh, ủng hộ, động viên tạo điều kiện tốt để hồn thành luận văn Khánh Hịa, ngày 15 tháng năm 2020 Tác giả Vũ Ngọc Duy i DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ĐTB Điểm trung bình ĐLC Độ lệch chuẩn DSM Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông i MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ii DANH MỤC BẢNG iv MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Những cơng trình nghiên cứu Việt Nam 11 1.2 Nghiên cứu mối liên hệ việc sử dụng Internet với trầm cảm, lo âu, stress 14 1.3 Một số vấn đề lý luận Internet thời gian bạn dành cho internet khơng ? Bạn có ngủ sử dụng internet lúc đêm muộn không ? Bạn có thường chọn vào mạng internet thay gặp gỡ bạn bè không ? Hiếm Thỉnh Thƣờng thoảng xuyên Rất thƣờng xuyên Bạn có thường giấu việc bạn online phần mềm cách khác không ? Bạn có thường cáu kỉnh người khác làm phiền lúc bạn vào mạng không ? 10 Bạn có cảm thấy chán, buồn, hay lo lắng không vào mạng, lại cảm thấy thoải mái lúc vào mạng lại không ? 11 Khi không sử dụng internet, bạn có thường nghĩ đến Internet bận tâm khơng ? 12 Bạn có thường giữ bí mật hỏi bạn làm mạng khơng ? BẠN VUI LỊNG KIỂM TRA LẠI VÀ XIN ĐỪNG ĐỂ TRỐNG Hãy đọc câu khoanh tròn vào số 0, 1, ứng với tình trạng mà bạn cảm thấy suốt tuần qua Khơng có câu trả lời hay sai Và đừng dừng lại lâu câu Mức độ đánh giá: 0: Không với chút 1: Đúng với phần nào, 2: Đúng với phần nhiều, phần lớn thời gian 3: Hoàn tồn với tơi, hầu hết thời gian S Tơi thấy khó mà thoải mái A Tôi bị khô miệng D Tôi dường chẳng có chút cảm xúc tích cực A Tôi bị rối loạn nhịp thở (thở gấp, khó thở dù chẳng làm việc nặng) D Tơi thấy khó bắt tay vào công việc S Tôi có xu hướng phản ứng thái q với tình A Tôi bị mồ hôi (chẳng hạn mồ hôi tay ) S Tơi thấy suy nghĩ nhiều A Tôi lo lắng tình làm tơi hoảng sợ biến thành trị cười D 10 Tơi thấy chẳng có để mong đợi S 11 Tơi thấy thân dễ bị kích động S 12 Tơi thấy khó thư giãn D 13 Tôi cảm thấy chán nản, thất vọng S 14 Tôi khơng chấp nhận việc có xen vào cản trở việc 3 tơi làm A 15 Tơi thấy gần hoảng loạn D 16 Tôi không thấy hăng hái với việc D 17 Tơi cảm thấy chẳng đáng làm người S 18 Tơi thấy dễ phật ý, tự A 19 Tôi nghe thấy rõ tiếng nhịp tim dù chẳng làm việc (ví dụ, tiếng nhịp tim tăng, tiếng tim loạn nhịp) A 20 Tôi hay sợ vô cớ D 21 Tôi thấy sống vô nghĩa Xin cảm ơn bạn tham gia ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ NGỌC DUY MỐI LIÊN QUAN GIỮA MỨC ĐỘ SỬ DỤNG INTERNET VỚI TRẦM CẢM, LO ÂU, STRESS Ở HỌC SINH TRUNG HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Chuyên... Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Những cơng trình nghiên cứu Việt Nam 11 1.2 Nghiên cứu mối liên hệ việc sử dụng Internet với trầm cảm, lo âu, stress. .. Mental Disorders THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông i MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ii DANH MỤC BẢNG iv MỞ ĐẦU