HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1:KTBC *Kiểm tra DCHTcủa Hs,nhận xét HĐ2:Bài mới GTB *GT, ghi đầu bài:Gấp, cắt, dán hình tròn a;Hd Hs quan sát và nhận xét Cả lớp -GT hình trò[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 13 - Từ ngày 26 tháng 11 đến ngày 30 tháng 11 năm 2012 Hai 26/11 Ba 27/11 Tư 28/11 Năm 29/11 Sáu 30/11 Tiết ngày Thời gian Thứ Môn dạy Tên bài dạy Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Ôn TV GDNGLL Thể dục Kể chuyện Toán Chính tả Ôn toán Ôn toán Ôn TV Tập đọc Toán LT&C Âm nhạc Tập viết Ôn toán Ôn TV Toán Mỹ thuật TNXH Thủ công Chính tả Ôn toán Ôn TV Thể dục Toán TLV Ôn toán Ôn toán Ôn TV HĐTT Chào cờ Bông hoa Niềm vui Bông hoa Niềm vui 14 trừ số: 14 – Quan tâm, giúp đỡ bạn Bông hoa Niềm vui Em làm kế hoạch nhỏ Trò chơi: Nhóm 3, nhóm Bông hoa Niềm vui 34 – Tập chép: Bông hoa Niềm vui 14 trừ số: 14 – 34 – Chính tả: Bông hoa Niềm vui Quà bố 54 – 18 Từ ngữ công việc gia đình Câu Ai làm gì? Học hát: Chúc mừng sinh nhật Chữ hoa: L 54 – 18 Luyện từ và câu Luyện tập Vẽ tranh: Đè tài vườn hoa công viên Giữ môi trường xung quanh nhà Gấp cắt dán hình tròn Nghe viết: Quà bố Luyện tập Quà bố Điểm số: 1-2; 1-2 15,16 ,17,18 trừ số Kể gia đình Luyện tập chung 15,16 ,17,18 trừ số Kể gia đình Sinh hoạt lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY GHI CHÚ (2) Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3: Môn : Tập đọc Bông hoa Niềm Vui I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời các CH SGK) -Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ GDKNS: -Thể cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Tìm kiếm hổ trợ II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ bài đọc SHS III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài GT và ghi đầu bài:Bông hoa niềm vui a)Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD đọc -Cho HS đọc câu - Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc -Gọi HS đọc đoạn trước lớp -Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí -Tổ chức HS đọc nhóm -Theo dõi nhắc nhở chung, giúp đỡ nhóm có HS yếu -Thi đọc các nhóm -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt b)Tìm hiểu bài -Nêu câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ và giảng từ +Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? +Vì Chi không dám tự hái bông hoa Niềm Vui? Hoạt động học sinh -2 em lên đọc bài -Nhắc lại đầu bài -Theo dõi, em đọc lại bài -Đọc câu nối tiếp đến hết lớp -Đọc CN,ĐT -5-6 em đọc -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc đồng lần Thi đọc -Nghe và nhận xét nhóm bạn -Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi +Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,… +Theo nội quy trường không ngắt hoa vườn (3) +Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô giáo nói +Em hãy hái thêm hai bông hoa nào? +Theo em,bạn Chi có đức tính gì đáng +Thương bố, tôn trọng nội quy, thật quý? thà c)Luyện đọc lại -Tổ chức cho HS thi đọc -Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay -2-3 nhóm thi đọc nhất, tuyên dương -1 em nhắc lại 3.Củngcố - Dặn dò -Theo dõi Tóm lại nội dung,ý nghĩa truyện -Dặn dò -Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Môn : Toán 14 trừ số: 14-8 I MỤC TIÊU - Biết thực phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập bảng trừ 14 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - -Giáo dục HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ bó chục que tính và que tính rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài: 73-29 33-8 -2 em lên bảng -Nhận xét,ghi điểm -Lớp làm vào bảng 2.Bài GT ,ghi đầu bài:14 trừ số: 14-8 -Nhắc lại đầu bài a)HD HS thực phép trừ dạng 14-8 và lập bảng trừ : -HD HS lấy bó chục que tính que tính -Thực theo GV và que rời -Hỏi:+ Có tất bao nhiêu que tính? +Có tất 14 que tính -Nêu và ghi các số lên bảng hỏi -Theo dõi và tham gia trả lời làm nào để lấy que tính -Cho HS thao tác trên que tính: -Thực theo Gv +Có 14 que tính lấy que tính,còn lại +Còn lại que tính que tính? -Viết :14 – =… -Theo dõi và viết:14 – = -HD cách đặt tính theo cột dọc -Chú ý -Cho HS sử dụng que tính(tương tự trên) -Thao tác trên que tính để lập bảng: để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào phép tính: 14 – = 14 -5 = 14 – = … 14 – = (4) 14 – = 14 – = 14 – = -Cho HS học thuộc bảng tính -Đọc CN,ĐT b,HD HS làm bài tập Bài 1:Tính nhẩm -Lần lượt nêu miệng kết a)Ghi bảng gọi HS nêu kết Nhận xét:Lấy tổng trừ số hạng Cho HS nhận xét cột số hạng b)HD làm bài chữa bài theo cột tính -Nêu miệng kết -Đặt câu hỏi để HS nhận biết 14 – - 14-6 -14 – – 14 - vì cùng Bài 2:Tính: -Lần lượt cho HS làm vào bảng -Cả lớp làm vào bảng con: -Nhận xét 14 14 Bài 3:- HDHS tự đặt tính làm bài vào -Chấm,chữa bài -Cả lớp làm bài vào Bài 4:Đọc đề 14 và 14và Bài toán cho biết gì ? -2 em đọc lại,tóm tắt Bài toán hỏi gì ? Cửa hàng có : 14 quạt điện -Cho HSlàm bài vào Đã bán : quạt điện -Chấm,chữa bài Cửa hàng còn lại: quạt điện ? 3.Hoạt động nối tiếp -Cả lớp làm bài vào Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ số -2 em đọc -Dặn dò-Nhận xét tiết học -Theo dõi ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Đạo đức QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2) I Mục tiêu: Như tiết II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: a Giới thiệu: b HDbài mới: * Hoạt động 1: Đoán xem điều gì xảy Giúp HS biết cách ứng xử tình cụ thể liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè - HS quan sát tranh - Nội dung tranh: Cảnh kiểm tra toán Bạn Hà không làm bài đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: “Nam cho tớ chép bài với” (5) - HS đoán cách cư xử Nam - Nam không cho Hà xem bài - Nam khuyên Hà tự làm bài - Nam cho Hà xem bài - HS thảo luận và trình bày cách cư xử phù hợp GV kết luận * Hoạt động 2: Tự liên hệ Định hướng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn sống ngày - GV nêu yêu cầu: Hãy nêu các việc em đã làm thể quan tâm giúp đỡ - HS tự trả lời – Cả lớp nhận xét - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn lớp, trường - Đại diện số lên trình bày * Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ diễn tiểu phẩm chơi - Giúp HS củng cố các kiến thức, kĩ đã học - GV nêu cách chơi - HS hài hoa và trả lời các câu hỏi - BGK nhận xét, ghi đánh gí - Kết luận Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó khăn Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, khuyết tật, bạn khác giới Đó chính là thực quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em - Em làm gì có truyện hay mà bạn hỏi mượn ? - Em làm gì bạn đau tay lại xách nặng ? - Em làm gì học vẽ, bạn ngồi cạnh quên mang hộp bút màu mà em lại có ? - Em làm gì tổ em có bạn bị ốm ? 4-Củng cố: GV nhắc lại nội dung bài 5-Dặn dò Về nhà xem lại bài: -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên tiếng Việt: TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp - Hiểu thêm số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát (6) B Bài BDPĐ: HS yếu: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu trả lời đúng: - Tổ chức cho HS đọc đoạn - Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc còn yếu Gọi số HS thi đọc - Khen ngợi em có tiến Học sinh TB-Y: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu trả lời đúng: - em đọc - Nhận xét - Học sinh làm bai Một số em TB trả lời Nhận xét Học sinh TB-Y: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu trả lời đúng: Làm vào Học sinh khá giỏi: Tổ chức cho HS khá giỏi đọc bài và đánh dấu - em trình bày vào ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện Nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt Tìm hiểu bài: Nhận xét tiết học Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Học sinh khá giỏi Nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THÁNG 11 : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Giáo dục hs ý thức tiết kiệm, thân thiện với môi trường Xây dựng tinh thần đoàn kết, giúp đỡ vượt khó vươn lên học tập và hoạt động Tạo thông khí thi đua nhẹ nhàng, phấn khởi Rèn kĩ giao tiếp định cho hs II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp toàn trường III Tài liệu và phương tiện: - Các bài hát theo chủ đề - Bao tải dây buộc IV Các bước tiến hành: Hoạt động 1: Chuẩn bị - Nhà trường phối hợp với Đội TNTP hồ chí Minh thành lập ban đạo đợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” chào mừng ngày nhà giáo VN - Hs - Ban đạo phát động đợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” tới toàn nghe lắng và (7) hs nhà trường thông báo cho hs biết nd, chương trình, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Kế hoạch nhỏ” Chỉ đạo việc thành lập tiểu ban đạo khối lớp - GVCN phối hợp Phụ trách nhi đồng, chi đội các lớp họp xây dựng kế hoạch chi tiết cho hoạt động - Triển khai công việc tới các thành viên tổ Các thành viên tổ trao đổi thống tiêu kế hoạch nhỏ và giao ước thi đua, cam kết thực các tiêu đã thống - Tổ chức tuyên truyền vận động: Hàng ngày, hàng tuần, chơi Ban tổ chức tuyên truyền qua đội tuyên truyền măng non, qua hệ thống phát nhà trường các bài viết, lời ca tiếng hát vai trò, ý nghĩa thiết thực phong trào kế hoạch nhỏ, từ đó tạo cho các em nhận thức, động lực thực tốt phong trào Hoạt động Thực - Trên sở nội dung, chương trình, kế hoạch đã thống nhất, các tiểu ban các lớp, khối lớp tổ chức cho các cá nhân, tập thể đăng kí các tiêu thi đua - Các tiểu ban đôn đốc các đội viên, hs tích cực thực kế hoạch đã đăng kí - Báo cáo kết quả: + Các lớp tổ chức cân sản phản thu được, báo cáo kết Tiểu ban đạo khối lớp + Tiểu ban đạo khối lớp báo cáo kết Ban đạo nhà trường + Ban đạo phong trào thi đua toàn trường vào kết báo cáo và đăng kí tiêu thi đua các khối lớp, thống kê kết và chuẩn bị tổ chức lễ tổng kết phong trào thi đua Hoạt động 3: Lể tổng kết phong trào thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” chào mừng ngày nhà giáo VN” - Lễ tổng kết cần tổ chức trang trọng vào trước đúng ngày nhà giáo VN - Trong lễ tổng kết chú ý mời các đại biểu là lãnh đạo địa phương, đại diện Đoàn TNCS HCM, Hội đồng Đội TNTP HCM địa phương và các ban ngành, đoàn thể có liên quan khu vực - Chương trình buổi lễ có thể là + Ca múa nhạc chào mừng + Chào cờ, nghi thức Đội TNTP HCM + Tuyên bố lí giới thiệu đại biểu, khách mời + Trưởng ban đạo phong trào thi đua đọc báo cáo tổng kết + Công bố kết “Kế hoạch nhỏ” các lớp, khối lớp + Ban đạo phong trào thi đua tuyên dương khen thưởng các cá nhân, tập thể có thành tích tốt phong trào thi đua + Báo cáo điển hình phong trào thi đua + Phát biểu đại diện cấp trên, khách mời + Ca nhạc kết thúc lễ tổng kết V.Kết thúc hoạt động: -Lớp phó văn thể điều khiển lớp hát bài : Em làm kế hoạch nhỏ chuẩn bị theo yêu cầu đề - Hs đăng kí các tiêu thi đua - Hs thực kế hoạch đã đăng kí - Hs báo cáo kết - Hs dự lễ tổng kết (8) ***************************************************************** Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC Bài : 25 Trò chơi Bỏ khăn và Nhóm 3, nhóm I Mục tiêu: -On bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu HS hoàn thiện bài thể dục -Ôn trò chơi Nhóm nhóm 7.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi II Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường còi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I Mở đầu: (5’) Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS đứng chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * HS chạy vòng trên sân tập GV Thành vòng tròn thường…… bước Thôi Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Ôn bài thể dục phát triển chung: Đội hình học động tác TD Mỗi động tác thực 2x8 nhịp * * * * * * * Các tổ tổ chức luyện tập bài thể dục * * * * * * * Giáo viên theo dõi góp ý * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * *Các tổ trình diễn bài thể dục GV Giáo viên và HS tham gia góp ý Nhận xét Tuyên dương a.Trò chơi: Nhóm nhóm Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Đội Hình xuống lớp Nhận xét * * * * * * III Kết thúc: (6’) * * * * * * Thả lỏng : * * * * * * HS đứng chỗ vỗ tay và hát * * * * * * Hệ thống bài học và nhận xét học GV Về nhà ôn động tác TD đã học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Kể chuyện Bông hoa Niềm Vui * * * * * * * * * * * * (9) I MỤC TIÊU - Biết kể đoạn mở đầu theo cách: Theo đúng tình tự câu chuyện và Thay đổi tình tự câu chuyện - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý giáo viên kể lại đoạn và 3, kể đoạn cuối câu chuyện -Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà, bố mẹ II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ Gọi HS kể câu chuyện Sự tích cây vũ sữa -2 em lên kể -Nhận xét,ghi điểm -Lớp lắng nghe Bài a)GT và ghi đầu bài:Sự tích cây vũ sữa b)HD kể -Nhắc lại đầu bài Kể đoạn ( cá nhân ) *Kể đoạn mở đầu theo trình tự câu chuyện -1,2 em kể *Kể đoạn 2,3 theo tranh -Cho HS quan sát vào các tranh,nêu ý chính -Quan sát diễn tả tranh -HD HS kể -3,4 em kể -Nếu HS lúng túng, GV nêu câu hỏi gợi ý *HD HS kể lại đoạn cuối -2,3 em kể *Kể chuyện nhóm: yêu cầu HS kể đoạn nhóm -Các bạn nhóm nối tiếp kể *Kể chuyện trước lớp: đoạn câu chuyện -Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp -Đại diện các nhóm nối tiếp thi -Nhận xét em kể đoạn *Kể toàn câu chuyện: -Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng -Đại diện các bạn nhóm thi kể nhóm thi kể đoạn -Gọi đại diện các nhóm thi kể, em kể -Đại diện nhóm thi kể đoạn đoạn -Cho HS thi kể toàn câu chuyện -2-3 em thi kể toàn chuyện -Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể hay -Nghe, nhận xét bạn kể tuyên dương 3.Củng cố-Dặn dò - Bạn Chi cô giáo khen là cô bé -2 em trả lời nào? -Nhận xét tiết học -Theo dõi -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Toán (10) 34 - I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ -Giáo dục HS tính cẩn thận - Bài tập cần làm: Bài 1,( cột 1,2,3 ) Bài 3, II CHUẨN BỊ Bảng từ, bó chục que tính và que tính rời; Bảng phụ để HS giải BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ Gọi HS đọc bảng 14 trừ số -2 em đọc -Gọi HS lên làm : 14 - 14 - -1 em lên làm -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài GT, ghi đầu bài: 34 - -Nhắc lại đầu bài a)Tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ -Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép -Quan sát tính 34 - ,Ghi bảng :34 – = -Hd để HS nhận ra: Muốn bớt que tính có -Chú ý và làm theo HD GV que rời cần bớt que từ chục chục que , HS thao tác trên các bó que tính và que tính rời để tìm hiệu 34 - -HD HS tự đặt phép trừ 34 - theo cột dọc -HD HS trừ từ phải sang trái bài học, vừa -1 em lên đặt tính, lớp nhận xét nói vừa viết 34 -Theo dõi -1 em nhắc lại cách thực 26 b)HD làm bài tập Bài 1: -Cho HS làm bài vào bảng -Lần lượt làm bài vào bảng -Nhận xét,sửa sai 94 64 44 72 53 Bài 2:( HS khá, giỏi ) - - -9 -9 - Bài 3:-Đọc đề, HD HSlàm bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Chấm,chữa bài Bài 4:Tìm x -Gọi HS nêu cách tìm số hạng, tìm số bị trừ -Cho HS làm bài vào Chấm,chữa bài Hoạt động nối tiếp -1 em đọc lại đề bài, tóm tắt sơ đồ đọan thẳng Nhà Hà nuôi 34 ,nhà Ly nuôi ít nhà Hà Nhà Ly nuôi con? -1 em lên bảng, lớp làm bài vào -1-2 em nêu -Cả lớp làm bài vào a) x + = 34 -2 em (11) Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Theo dõi -Nhận xét tiết học -Dặn dò KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : Chính tả Bông hoa Niềm Vui I MỤC TIÊU - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm BT2, BT3 a/b II CHUẨN BỊ Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng viết tiếng bắt đầu - HS lên bảng viết, lớp viết vào d, r, gi nháp - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài b Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Đọc đoạn chép trên bảng - Đoạn này có câu? - Nhìn bảng đọc lại - Cô giáo cho phép Chi hái thêm bông - câu cho ai? Vì sao? - Trả lời - Những chữ nào bài viết hoa? - Đoạn văn có dấu gì - Những chữ đầu câu và tên riêng nhân Kết luận : Trước lời cô giáo phải có dấu gạch vật, bông hoa - Gạch ngang, dấu chấm, dấu phảy, ngang, cuối câu phải có dấu chấm dấu chấm than - Học sinh viết vào bảng con, em lên bảng Hãy hái, nữa, trái tim, dạy viết dỗ, hiếu thảo - Yêu cầu học sinh đọc từ khó Nhận xét uốn nắn - Tự chép bài - Yêu cầu học sinh nhìn bảng tự chép vào - Theo dõi nhắc nhở - Tự soát lỗi - Đọc bài cho học sinh soát lỗi - Xem bài viết đẹp - Chấm số bài nhận xét tuyên dương c Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập thể *Bài 2: - học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - nhóm Viết vào tờ giấy lên trình - Yêu cầu học sinh làm theo nhóm bày - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh làm đúng *Bài 3: - em đọc - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Chia thành nhóm bên đặt câu - Đặt câu nối tiếp - Nhận xét bài làm học sinh - Làm câu a vào Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học ,tuyên dương số em - Về viết lại lỗi chính tả ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2 : Luyên toán: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 - I MỤC TIÊU: - Học sinh biết tóm tắt và giải bài tập, trang 48 SGK thực hành toán - Củng cố giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Ổn định: B Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y hs làm bài tập - gv y/c hs đổi kiểm tra -Lớp làm bảng Bài 2: Cả lớp cùng làm em lên bảng làm -Làm nháp -2 em thi đua lên bảng điền Nhận xét, cho điểm em bảng lớp -Làm nháp Bài 3: Cả lớp cùng làm -Nêu kết Tóm tắt: - HS nêu đề toán Hướng dẫn cách làm -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm rèn Chấm, chữa bài Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Nhận xét tiết học C Dặn dò: - HTL các bảng cộng đã học Chuẩn bị bài sau Luyên toán: 34 - I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập, tiết 62, trang 50 SGK thực hành toán - Củng cố giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (13) A Ổn định: B Bài THKT: Bài 1: Cả lớp cùng làm - gv y/c hs đổi kiểm tra Bài 2: Học sinh TB-Y - hs làm bài tập -Lớp làm bảng em lên bảng làm -Làm nháp -2 em thi đua lên bảng điền -Làm nháp -Nêu kết - HS nêu đề toán -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm rèn Nhận xét, cho điểm em bảng lớp Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Tóm tắt: Hướng dẫn cách làm Chấm, chữa bài Nhận xét tiết học C Dặn dò: - HTL các bảng cộng đã học Chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: CHÍNH TẢ BÔNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU: - Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng đoạn : “đoạn 2” - Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: số HS nhắc tựa HD tập chép: Học sinh lớp - HS trung bình đọc lại - Bài chính tả có câu? chữ nào viết - Một số HS trả lời hoa? - Luyện viết từ khó: , mẫu giấy , sọt rác … - Đọc cho HS viết bài - HS trung bình viết bảng lớp Lớp - Chấm, chữa bài, nhận xét viết bảng Bài tập 6: Học sinh TB-Y - Viết vào - Điền vào chỗ trống - Nhận xét, chốt, tuyên dương nhóm thắng - Thảo luận nhóm - Hai nhóm tiếp sức Bài tập 7: Học sinh K-G Các nhóm đọc lại kết - Điền vào chỗ trống - Nhận xét, chốt, tuyên dương nhóm thắng - Nhận xét tiết học (14) C Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu - Chuẩn bị bài sau ******************************************************************** Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc MẸ A MỤC TIÊU - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2 /4 và 4/4 ; riêng dòng 7, ngắt 3/3 và 3/5 ) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho ( trả lời các CH SGK ; thuộc dòng thơ cuối ) B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra(3'): + Gọi HS lên bảng HS lên bảng đọc bài : Sự tích cây vú + Nhận xét ghi điểm HS sữa và trả lời các câu hỏi II Dạy bài mới:(30') HĐ1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại tựa bài HĐ2 Luyện đọc a Đọc mẫu GV đọc mẫu lần 1, dùng tranh để tóm tắt nội dung bài - HS đọc lại, lớp đọc thầm theo b Đọc câu và luyện phát âm - Cho HS đọc các câu cần luyện phát âm đã ghi - Đọc các từ cần luyện phát âm trên bảng phụ Theo dõi và chỉnh sửa - Đọc nối tiếp, HS đọc câu - Yêu cầu HS đọc câu thơ - Đọc: Những ngôi thức ngoài c Hướng dẫn ngắt giọng Chẳng mẹ/ đã thức vỡ chúng - Cho HS luyện ngắt câu ; - Yêu cầu gạch chân các từ cần nhấn giọng - Gạch chân : lặng, mệt, nắng oi, ời, d Đọc bài kẽo cà, ngồi, ru, đưa, thức, ngọt, gió, - HS đọc bài trước lớp, theo dõi và chỉnh sửa suốt đời cho HS - đến HS đọc bài luyện đọc nhóm - Thực hành đọc nhóm e Thi đọc và đọc đồng - Các nhóm thi đọc, lớp đọc đồng - Cho các nhóm thi đọc, đọc đồng thanh HĐ3 Tìm hiểu bài: - Hình ảnh nào cho em biết đêm hè oi bức? - Lặng tiếng ve, ve mệt vì hè nắng oi.( Những ve - Mẹ đã làm gì để ngủ ngon giấc ? im lặng vì quá mệt mỏi trời GV liên hệ: Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát nắng oi) cho con, từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận - Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát cho sống gia đình tràn đầy tình thương yêu mẹ - Người mẹ so sánh với hình ảnh - Người mẹ so sánh với (15) nào ? ngôi “thức” trên bầu trời, với gió mát lành - Em hiểu câu thơ : Những ngôi thức - Mẹ đã thức nhiều, nhiều ngoài kia, chẳng chúng NTN ? ngôi thức đêm - Em hiểu câu thơ: Mẹ là gió suốt đời - Mẹ mãi mãi yêu thương con, chăm lo nào ? cho con, mang đến cho điều HĐ4 Học thuộc lòng: - Cho lớp đọc lại bài tốt lành gió mát Xóa dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng - Học thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét ghi điểm III.Củng cố dặn dò: - Xung phong đọc thuộc lòng Các em vừa học thuộc lòng bài gì ? Mẹ Qua bài thơ, em hiểu điều gì mẹ? Mẹ đã vất vả nuôi và dành cho Dặn HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị tình yêu thương bao la tiết sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán 54-18 I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 – 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh - BTCL: Bài 1(a), Bài ( a, b ) Bài 3,4 -Giáo dục HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ bó chục que tính và que tính rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Bài cũ Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Gọi HS bảng làm bài tập 71 -8 91 -4 -Nhận xét,ghi điểm Bài GT, ghi đầu bài: 54 - 18 a)Tổ chức HS tự tìm kết phép trừ : 54 - 18 -Tổ chức cho HS cho HS hoạt động với bó chục que tính và que tính rời để tự tìm kết 54-18.-Viết bảng : 54-18=… -Cho HS thao tác trừ trên các bó que tính và que tính rời theo gợi ý hình vẽ SGK Vậy :54-18=36 -Gọi HS lên bảng đặt tính dọcvà thực Hoạt động học sinh -2 em đọc -2 em lên bảng làm bài -Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu bài -Để que tính lên bàn -Chú ý -Thực hành trừ trên que tính -1 em -2-3 em nhắc lại cách thực (16) 54 18 −❑❑ -Một số em tham gia làm bài,lớp làm 36 vào bảng b)HD HS làm bài tập 74 24 84 Bài 1: -Ghi bảng,gọi HS lên bảng làm bài (vừa 17 17 39 nêu cách thực hiệnvừa ghi kết quả) −❑❑ −❑❑ −❑❑ 64 44 -Nhận xét, sửa sai Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài Hd và cho HSlàm bài vào bảng -Nhận xét, sửa sai Bài 3: -Gọi HS đọc đề Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? -HD và cho HS làm bài vào -Chấm, chữa bài Bài 4: -HDvà cho HS vẽ vào -Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng -Nhận xét 3.Hoạt động nối tiếp: Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Dặn dò-Nhận xét tiết học 15 −❑❑ 28 −❑❑ -1 em -Cả lớp làm bài vào bảng a) 74 và 47 b) 64 và 28 c) 44và 19 74 47 −❑❑ 64 28 −❑❑ 44 19 −❑❑ -2 em 34dm Màu xanh : Màu tím : ?dm 15dm -Lớp làm bài vào -Vẽ hình theo mẫu SGK vào -2 em -Theo dõi KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) - Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3) -Giáo dục HS sử dụng tiếng Việt giao tiếp ngày II CHUẨN BỊ Bảng phụ viết câu văn BT2 Bút dạ,giấy khổ to kẻ sơ đồ mẫu câu Ai làm gì? Để HS làm BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Bài cũ Gọi HS lên làm BT1,BT3 tiết LTVC tuần Hoạt động học sinh -2 em lên bảng, em làm bài tập (17) 12 -Nhận xét,ghi điểm Bài a.GT và ghi đầu bài:Mở rộng vốn từ:Từ ngữ công việc gia đình.Câu kiểu Ai là gì? b.HD làm BT Bài 1:-Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm bài -Mời số HS viết lên bảng -Nhận xét, sửa chữa Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu , đọc mẫu -Nêu cách cáh làm và gọi HS lên bảng làm -Nhận xét, sửa chữa Bài 3:-Nêu yêu cầu -Mời HS phân tích mẫu, GV HD cách làm Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào -Chấm, chữa bài miệng -Nhắc lại đầu bài -1 em đọc yêu cầu -Lần lượt cặp kể tên việc em đã làm nhà giúp cha mẹ -2 em lên viết bảng từ tên việc em đã làm giúp cha mẹ: quét nhà, rửa chén,… -1 em đọc -3 em lên bảng làm bài,lớp làm bài vào Cây xoà cành ôm cậu bé Em học thuộc đoạn thơ Em làm ba bài tập toán -1 em nhắc lại -1 em phân tích mẫu -1 em lên bảng ,lớp làm bài vào Ai Em Làm gì? quét dọn nhà Củng cố-Dặn dò cửa +Hãy nêu công việc gia đình Chị em giặt quần áo mà em đã làm ? … … +Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? em nhắc lại -Nhận xét tiết học Em nhặt rau giúp mẹ -Về nhà ôn lại bài Mẹ em khâu vá quần áo -Theo dõi KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Âm nhạc ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Tập viết CHỮ HOA L A/Mục tiêu Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3Lần) B/ Chuẩn bị : C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs (18) Kiểm tra: 2.Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu: - GV nêu mục đích và yêu cầu - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ L - Chữ L cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ L và miêu tả: + Gồm nét: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết nét cong lượn viết phần đầu chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn đọc( lượn đầu); đến đường kẽ thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ -Vai em nhắc lại tên bài - HS quan sát - li - đường kẻ ngang - nét - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu - L :5 li - h, l : 2,5 li - đ: li - r : 1,25 li - a, n, u, m, c : li - Dấu sắc trên a - Dấu huyền trên a và u - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L và a HS viết bảng - Khoảng chữ cái o * Viết: : Lá Hoạt động 4: Viết - HS viết bảng * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - HS viết - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp 3) Củng cố - Dặn dò: trên bảng lớp - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành bài viết - (19) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện toán 54 - 18 I MỤC TIÊU: - Củng cố và rèn kĩ thực phép trừg dạng 54 - 8, tiết 63, trang 50;51 SGK thực hành toán - Rèn kĩ giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Oån định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Cả lớp cùng làm Nhận xét, sửa em lên bảng làm Bài 2: Học sinh TB-Y Cả lớp làm bảng Điền số: Cho điểm em làm bài tốt - Làm nháp Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi - Hai em thi đua điền Nêu bài toán: Nhận xét - HDHS tìm hiểu đề toán: - Một số HS nêu ý kiến + Bài toán cho biết gì? - Một học sinh xung phong lên bảng + Bài toán hỏi gì? giải Theo dõi, hướng dẫn thêm - Lớp giải * Chấm, chữa bài Bài 4: Cả lớp cùng làm Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện Tiếng Việt LUYỆN TỪ & CÂU I/ MỤC TIÊU : -Làm bài tập thực hành TV2 II CHUẨN BỊ: Vở thực hành TV2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2.Dạy bài ôn: Giới thiệu bài Bài 11 : Học sinh lớp Bài 12 : Học sinh TB - Y HOẠT ĐỘNG CỦA HS -1 em đọc yêu cầu Làm bài -1 em đọc -Thi hỏi đáp các nhóm -Thực hành (20) Bài 13 : Học sinh KHÁ -1 em đọc đề - Làm rèn -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà xem lại bài ******************************************************************** Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54 - 18 -Giáo dục HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ Bảng phụ để HS giải BT4 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài tập -2 em lên bảng 84.39 94-4 -Lớp làm vào bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài a)GT, ghi đầu bài: Luyện tập -Nhắc lại đầu bài b)HD làm bài Bài 1:-Gọi HS nêu yêu cầu -1 em -Ghi bảng, yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết -Nhiều em tham gia nêu kết quả, các bạn khác nhận xét -Nhận xét, sửa chữa 14 – = 14 – = 14 - = 14 – = Bài 2:-Gọi HS nêu yêu cầu 1em -Cho HS làm bài - em lên bảng làm, lớp làm vào bảng -Kiểm tra kết đồng thời kiểm tra cách thực cách gọi HS nêu cách thực - Một số em nêu cách thực 84 47 −❑❑ 60 12 −❑❑ 74 49 −❑❑ 62 28 −❑❑ Bài 3:-Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS nhắc lại cách tìm số bị trừ ;cách tìm số hạng -Gọi HS lên bảng làm bài -Nhận xét, sửa bài -1 em Bài 4:-Đọc đề -2-4 em nhắc lại -HD và cho HS làm bài vào -2 em lên bảng làm :x – 24 = 34 ; Bài toán cho biết gì? x + 18 = 60 Bài toán hỏi gì? (21) -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chấm, chữa bài Bài 5:-Gọi HS nêu yêu cầu -HD HS tự chấm điểm vào theo SGK dùng thước nối điểm để có hình SGK -Theo dõi, giúp đỡ cho HS -Cho HS nhận dạng hình là hình gì? Hoạt động nối tiếp Gọi HS đọc bảng trừ 14 trừ số -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại bài và làm bài BT -Lớp làm vào bảng con:25 + x = 84 -2 em đọc lại -Có 48 ô tô và máy bay,trong đó có 45 ôtô -Cửa hàng có máy bay? -Cả lớp làm bài vào vở,1 em lên bảng làm bài em -Thực hành vẽ vào -Hình vuông -2-3 em đọc -Theo dõi KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Mỹ Thuật KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tự nhiên – Xã hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I/ Mục tiêu : -Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà -Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà *HS khá giỏi: Biết lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường *GDBVMT: -Biết lợi ích việc giữ gìn môi trường xung quanh nhà -Biết các công việc cần phải làm để giữ cho đồ dùng nhà, môi trường xung quanh nhà đẹp -Có ý thức giữ gìn vệsinh, bảo vệ môi tường xung quanh đẹp.(toàn phần) -Kĩ sống :có trách nhiệm thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà II/ Chuẩn bị : - GV: Các hình vẽ SGK, các câu hỏi - HS: Vở III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv Kiểm tra : -Kể tên đồ dùng có gia đình em ? -Em cần làm gì để giữ cho đồ dùng bền đẹp ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b)Các hoạt động: Hoạt động 1:Làm việc với SGK Hoạt động hs Bàn, ghế, giường, tủ… -Phải biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyên HS đọc lại - HS thảo luận nhóm (22) - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để các tranh từ – 5, người làm gì? Làm nhằm mục đích gì? - Yêu cầu :Trình bày kết theo hình: + Hình 1: + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : GV hỏi thêm : - Hãy cho cô biết, người tranh sống vùng nơi nào ? + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : GV chốt kiến thức: Như vậy, người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn môi trường xung quanh Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường xung quanh nhà bạn sẽ, bạn đã làm gì? - Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý kiến - GV chốt kiến thức :Để giữ môi trường xung quanh, các em có thể làm nhiều việc 3)Hoạt động nối tiếp: *GDBVMT:Luôn dọn dẹp vệ sinh xung quanh nhà là góp phần làm đẹp môi trường - Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm nhanh lên trình bày kết theo hình + Các bạn quét rác trên hè phố, trước cửa nhà Các bạn quét dọn rác cho hè phố ,thoáng mát + Mọi người chặt bớt cành cây, phát quang bụi rậm Mọi người làm để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh + Chị phụ nữ dọn chuồng nuôi lợn Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu + Anh niên dọn rửa nhà vệ sinh Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh + Anh niên dùng cuốc để dọn cỏ xung quanh khu vực giếng Làm giếng sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước + Sống thành phố + Sống nông thôn + Sống miền núi + Sống miền núi + Sống nông thôn -Kĩ sống - HS đọc ghi nhớ - 1, HS nhắc lại ý chính - Các nhóm HS thảo luận : - Hình thức thảo luận :Mỗi nhóm chuẩn bị trước tờ giấy A3, các thành viên ghi vào giấy việc làm để giữ môi trường xung quanh - Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết thảo luận - HS nghe và ghi nhớ (23) -Chuẩn bị: Gia đình KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Thủ công Gấp, cắt, dán hình tròn ( Tiết ) I MỤC TIÊU -Hs biết gấp, cắt, dán hình tròn -Gấp,cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô - Với HS khéo tay: Gấp, cát dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô - Có thể gấp, cắt dán thêm hình tròn có kích thước khác - Hs có hứng thú với học thủ công II CHUẨN BỊ -Mẫu hình tròn dán trên hình vuông; -Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ -Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1:KTBC *Kiểm tra DCHTcủa Hs,nhận xét HĐ2:Bài GTB *GT, ghi đầu bài:Gấp, cắt, dán hình tròn a;Hd Hs quan sát và nhận xét (Cả lớp) -GT hình tròn mẫu dán trên HV -Nối điểm O với các điểm M,N,P nằm trên đường tròn, sau đó đặt câu hỏi cho Hs so sánh độ dài các đoạn thẳng OM,ON,OP -Để có hình tròn cách gấp, cắt giấy -Cho Hs so sánh độ dài MN với cạnh HV -Cạnh hình vuông độ dài MN hình tròn.Nếu cắt bỏ phần gạch chéo hình vuông hình mẫu ta hình tròn b;Hướng dẫn mẫu (Cả lớp) Lần 1:Vừa nêu cách gấp vừa gấp Lần 2:Hd bước và dán lên quy trình Bước 1:Gấp hình -Cắt hình vuông có cạnh là ô -Gấp tư hình vuông theo đường chéo H2a.Gấp đôi H2a để lấy dấu và mở H2b -Gấp H2b theo đường dấu gấp H3 Bước 2:Cắt hình tròn -Lật mặt sau H3 H4.Cắt theo đường dấu CD HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cả lớp đặt :giấy, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán lên bàn -Nhắc lại đầu bài -Quan sát -Theo dõi -3-4 em trả lời -2 em trả lời -Quan sát và lắng nghe (24) H5a -Từ H5a sửa theo đường cong hình tròn H6 Theo dõi các bước làm Gv Bước 3:Dán hình tròn -Quan sát -Dán hình tròn vào tờ giấy khác làm c;Thực hành (Cá nhân) -Hd Hs tập gấp, cắt hình tròn giấy nháp -Theo dõi, giúp đỡ các em -Thực hành gấp, cắt hình tròn 3.Hoạt động nối tiếp giấy nháp *Cho Hs nhắc lại các bước gấp, cắt , dán hình tròn em -Nhận xét tiết học Theo dõi -Về nhà tập gấp và chuẩn bị tiết sau thực hành ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chính tả QUÀ CỦA BỐ I MỤC TIÊU: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn xuôi có nhiuề dấu câu - Làm bài tập 2, BT3a/b;hoặc bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV KIỂM TRA - Gọi HS lên bảng viết các từ GV đọc - Nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài - Giờ chính tả hôm lớp mình nghe đọc và viết đoạn đầu bài tập đọc Quà bố và làm bài tập chính tả Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn đầu bài Quà bố - Đoạn trích nói gì? - Quà bố câu có gì? b/ Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Trong đoạn trích có loại dấu nào? - Đọc câu văn thứ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng viết các từ ngữ: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa - HS lớp viết vào bảng - Nhaéc laïi teân baøi - Theo dõi bài - Những món quà bố câu - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối - câu - Viết hoa (25) c/ Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm - Mở sách đọc câu văn thứ - Yêu cầu HS viết các từ khó d/ Viết chính tả e/ Soát lỗi g/ Chấm bài Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Treo bảng phụ - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét - Cả lớp đọc lại Bài tập 3: - Tiến hành tương tự bài tập - Thế giới, cà cuống, niềng niểng, nhị sen, tỏa, toé, quẩy, thao láo - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng - HS viết bài - Điền vào chỗ trống iê hay yê - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở bài tập - Câu chuyeän, yeân lặng, vieân gạch, luyeän tập HS thực a) Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến ngõ nhà giời Lạy cậu, lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học b) Làng tôi có lũy tre xanh, Có sông Tô Lịch chảy quanh xóm làng Trên bờ, vải, nhãn hai hàng Dưới sông cá lội đàn tung tăng - Nhắc lại nội dung bài học 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố và rèn kĩ thực phép trừ - Rèn kĩ giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Oån định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y em lên bảng làm Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng Bài 2: Cả lớp cùng làm (26) Điền dấu - Làm nháp Cho điểm em làm bài tốt - Hai em thi đua điền Bài 3: Cả lớp cùng làm Nhận xét Nêu bài toán: - Một số HS nêu ý kiến - HDHS giải bài toán: - Một học sinh xung phong lên bảng Theo dõi, hướng dẫn thêm giải * Chấm, chữa bài - Lớp giải Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Nêu bài toán: - HDHS tìm hiểu đề toán: Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: TẬP CHÉP: QUÀ CỦA BỐ I/ MỤC TIÊU : -Làm bài tập thực hành TV2 II CHUẨN BỊ: Vở thực hành TV2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2.Dạy bài ôn: Giới thiệu bài Bài 14 : Học sinh lớp Bài 15 : Học sinh TB - Y Bài 16 : Học sinh KHÁ – GIỎI HOẠT ĐỘNG CỦA HS -1 em đọc yêu cầu Làm bài -1 em đọc -Thi hỏi đáp các nhóm -Thực hành -1 em đọc đề - Làm rèn -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà xem lại bài ************************************************************* Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thể dục BÀI : 26 *ĐIỂM SỐ 1-2,1-2, THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN *TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ I Mục tiêu: -On điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình vòng tròn.Yêu cầu điểm đúng số,rõ ràng,trật tự -Ôn trò chơi Bịt mắt bắt dê.Yc biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường còi (27) III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung I Mở đầu: (5’) GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Khởi động HS chạy vòng trên sân tập Thành vòng tròn thường…… bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Điểm số 1-2,1-2,…theo vòng tròn Từng tổ(cả lớp) theo 1-2,1-2,… điểm số Nhận xét b.Trò chơi : Bịt mắt bắt dê Phương pháp lên lớp Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Đội hình học động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét Đội Hình xuống lớp III Kết thúc: (6’) * * * * * * * Thả lỏng : * * * * * * * HS đứng chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * Hệ thống bài học và nhận xét học * * * * * * * Về nhà ôn động tác TD đã học GV KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán * * * * * * * * 15,16,17,18 trừ số I Mục tiêu : - Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ: 15,16,17,18 trừ số *HS khá giỏi: Bài II Chuẩn bị : III.Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra: - Đặt tính tính 84 – 47 30 – HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt (28) 74 – 49 62 – 28 - GV nhận xét 2.Bài mới: a)Hoạt động: Giới thiệu bài: -GV ghi tựa b)Hoạt động 2: 15 trừ số Bước 1: 15 – - Nêu bài toán: Có 15 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Làm nào để tìm số que tính còn lại? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Hỏi: 15 que tính, bớt que tính còn bao nhiêu que tính? - Vậy 15 trừ mấy? - Viết lên bảng: 15 – = Bước 2: - Nêu: tương tự trên, hãy cho biết 15 que tính bớt que tính que tính? - Yêu cầu HS đọc phép tính tương ứng - Viết lên bảng: 15 – = - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các phép trừ: 15 – 8; 15 – - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng công thức 15 trừ số c)Hoạt động : 16 trừ số - Nêu: Có 16 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Hỏi: 16 bớt còn mấy? - Vậy 16 trừ mấy? - Viết lên bảng: 16 – = - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết 16 – 8; 16 – - Yêu cầu HS đọc đồng các công thức 16 trừ số d) Hoạt động 4: 17, 18 trừ số - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm kết các phép tính: 17 – 8; 17 – 9; 18 – - Gọi HS lên bảng điền kết các phép tính trên bảng các công thức -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi - Nghe và phân tích bài toán - Thực phép trừ 15 – - Thao tác trên que tính - Còn que tính - 15 – - Thao tác trên que tính và trả lời: 15 que tính, bớt que tính còn que tính - 15 trừ - 15 – = 15 – = - HS đọc bài - Thao tác trên que tính và trả lời: còn lại que tính - 16 bớt còn - 16 trừ - Trả lời: 16 – = 16 – = - HS đọc bài - Yêu cầu lớp nhận xét sau đó đọc lại - Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính bảng các công thức: 15, 16, 17, 18 trừ để tìm kết số - Điền số để có: e)Hoạt động 5: Luyện tập, thực hành (29) Bài 1: - Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ và ghi kết vào Vở bài tập - Yêu cầu HS báo cáo kết - Hỏi thêm: Có bạn HS nói biết 15 – = 7, muốn tính 15 – ta cần lấy –1 và ghi kết là Theo em, bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? - Yêu cầu HS tập giải thích với các trường hợp khác 3) Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét đánh giá tiết học 17 – = 17 – = 18 – = - Đọc bài và ghi nhớ - Ghi kết các phép tính - Nối tiếp báo cáo kết phép tính Mỗi HS đọc kết phép tính - Cho nhiều HS trả lời Bạn đó nói đúng vì + = nên 15 – chính là 15 –8 –1 hay – (7 là kết bước tính 15 – 8) 15 15 15 15 15 - - - - - 10 16 16 - - 7 18 13 - - 7 16 - 8 12 - 17 17 - - 9 14 20 - - 8 12 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Tập làm văn Kể gia đình I MỤC TIÊU - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (từ – câu) theo nội dung BT -Giáo dục HS biết thương yêu người gia đình GDKNS:-xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Tư sáng tạo - Thể cảm thông II CHUẨN BỊ Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ + Gọi HS nhắc lại thứ tự các việc làm gọi -1 em điện,ý nghĩa các tín hiệu “tút”ngắn,liên tục,“tút” dài, ngắt quãng + Đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại -2 em, lớp theo dõi (30) -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài a)GT và ghi đầu bài:Kể gia đình b).HD làm BT Chú ý Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài tập -2 em -Treo bảng phụ đã viết sẵn câu hỏi, nhắc HS :Kể gia đình theo gợi ý không phải trả lời -Cả lớp đọc thầm câu hỏi để nhớ câu hỏi.Như nói rõ nghề nghiệp bố, điều cần nói mẹ,anh (chị) học lớp mấy, trường nào Em làm gì để thể tình cảm người thân gia đình -Gọi HS kể mẫu dựa vào gợi ý -1 em -Yêu cầu HS kể theo nhóm -Từng cặp HS kể cho nghe -Cho HS thi kể trước lớp -3-4 em thi kể -Nhận xét, bình chọn người kể hay Bài 2:-Nêu yêu cầu -1 em nhắc lại -Nhắc nhở và cho HS làm bài -Cả lớp làm bài vào -Gọi HS đọc bài trước lớp -7-8 em -Nhận xét,góp ý Củng cố, dặn dò Tổng kết học -Nhận xét tiết học Chú ý -Về nhà ôn lại bài và làm bài vào bài tập KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Luyên toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Luyện dạng 34 – 8; 54 – 18 áp dụng vào để giải các bài toán có liên quan II Lên lớp: A Ra bài tập: Bài 1: Học sinh lớp : Thảo luận nhóm Khoanh tròn chữ đặt trước bài tính có kết đúng 34 54 64 17 A 28 A 46 A 55 B 29 B 56 B 47 C 39 C 47 C 57 Bài 2: Học sinh lớp : Tìm y y – 21 = 74 y + 20 = 64 y = 74 + 21 y = 64 – 20 y = 95 y = 44 y + 25 = 100 – 25 14 + + y = 54 y + 25 = 75 23 + y = 54 y = 75 – 25 y = 54 – 23 y = 50 y = 31 (31) Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi Bao gạo tẻ nặng 54 kg, bao gạo nếp ít 18 kg Hỏi bao gạo nếp nặng bao nhiêu ki – lô gam? Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Năm bà 63 tuổi, bà cháu 55 tuổi Hỏi cháu bao nhiêu tuổi? B Chấm và chữa bài: ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Luyên toán: 15;16;17;18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: - Củng cố và rèn kĩ thực phép trừ II CHUẨN BỊ: SGK bài tập toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Cả lớp cùng làm Nhận xét, sửa - Làm nháp Bài 2: Học sinh TB-Y Nhận xét Cho điểm em làm bài tốt - Một số HS nêu ý kiến Bài 3: Cả lớp cùng làm - Một học sinh xung phong lên bảng Nêu bài toán: giải - HDHS tìm hiểu đề toán: - Lớp giải Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Giải bài toán theo tóm tắt: Nêu bài toán: - HDHS tìm hiểu đề toán: Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: KỂ VỀ GIA ĐÌNH EM I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập 17 II CHUẨN BỊ: SGK THỰC HÀNH TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: (32) B Bài BDPĐ: Bài 17 Học sinh lớp số HS nhắc tựa GV gợi ý HS làm bài - Viết vào - Chấm, chữa bài: bài, nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu - Chuẩn bị bài sau -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (33)