Giới thiệu bài: Ôn tập b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1:Ôn tập Các âm đã học -Đọc các âm đã học trong bảng ôn.. Ghép tiếng: -Ghép âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang.[r]
(1)TUẦN 4: NGÀY 10/9 – 14/9/2012 Số tiết Môn Tiết PPCT 2-3 HĐTT HVẦN TOÁN Đ ĐỨC 29-30 Bài 13: n - m 13 Bằng nhau, dấu = Gọn gàn 1-2 HVẦN TD TOÁN TNXH 31-32 Bài 14 : d - đ Thứ 12/9/2012 1-2 HVẦN TOÁN HÁT MT 33-34 Bài 15: t - th 15 Luyện tập chung Thứ 13/9/2012 1-2 HVẦN 35-36 Bài 16 : Ôn tập TOÁN 16 Số TCÔNG Xé, dán hình vuông, hình ÔNTẬP tròn Thứ 14/9/2012 1-2 TVIẾT SHL Thứ ngày Thứ 10/9/2012 Thứ 11/9/2012 14 3-4 Tên bài dạy Luyện tập Bảo vệ mắt và tai Tuần 3- ND Tích hợp BVMT+TKNL KNS (2) THỨ HAI NS: 7/9/2012 ND: 10/9/2012 Học vần Bài : n - m I MỤC TIÊU: -Học sinh đọc n, m, nơ, me từ và câu ứng dụng -Viết được: n, m, nơ, me -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bố mẹ, ba má HS khá, giỏi biết đọc trơn III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa các từ khóa và phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Đọc viết bài i - a Bài mới: a Giới thiệu bài: n – m b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: Âm n : +Nhận diện âm: -Âm n gồm nét nào? Chữ n giống vật gì? -So sánh n với h -Cài âm n -Phát âm n +Ghép chữ và đọc tiếng: -Phân tích tiếng nơ -Cài tiếng nơ -Đánh vần và đọc : nơ -Giới thiệu tranh, giảng tranh và ghi tiếng khóa : nơ -Đọc tiếng khóa -Đọc phần bảng ghi âm n +Luyện viết: n – nơ -HS viết bảng Âm m (tương tự) : *Hoạt động : Luyện đọc tiếng ứng dụng : -GV ghi bảng : no – nô – nơ mo – mô – mơ ca nô bó mạ +Tìm âm +Đọc âm mới, tiếng Hoạt động học sinh -3-4 HS đọc Sgk, viết bảng -GV ghi bảng -Quan sát -Cá nhân -GV-HS(cả lớp) -2/3lớp , đồng -5HS -GV-HS(cả lớp) -20-25hs , đồng -Quan sát, nhận xét -8 HS – đồng -12 HS – đồng -GV hướng dẫn -Cả lớp - HS đọc thầm -Cá nhân -Cá nhân, lớp (3) +Đọc bài TIẾT *Hoạt động 3: Luyện tập: a Luyện đọc : -Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk -Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê b Luyện viết : -HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c Luyện nói : -GV treo tranh Sgk/29 và nêu chủ đề luyện nói +Quan sát tranh em thấy gì? +Quê em gọi người sinh mình là gì? +Nhà em có anh em? Em là thứ mấy? +Hãy kể tình cảm mà bố mẹ dành cho em? +Em làm gì để bố mẹ vui lòng? -Luyện nói trước lớp Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi: Tìm và gạch chân tiếng có âm vừa học -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Đọc, viết thuộc bài Xem trước bài 14 -Cá nhân, lớp -Cả lớp -Quan sát và đàm thoại -Cá nhân Toán Bài : BẰNG NHAU DẤU = I MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng, số chính số nó (3=3, 4=4 ) - Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh các số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học Toán - Sgk + Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Đọc, viết, đếm, điền số từ – theo quan hệ lớn, bé Bài mới: a Giới thiệu bài: Bằng Dấu = -G/Vghi bảng b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ : Nhận biết = Hoạt động học sinh -15-20hs -cá nhân ,cả lớp -Quan sát , nhận xét (4) +So sánh bông hoa và cái lọ +Có bông hoa? +Có cái lọ? -Yêu cầu HS cắm vào lọ bông hoa +Có thừa lọ hay bông hoa nào không? => Ta nói: bông hoa cái lọ + So sánh số 3hình vuông xanh và hình vuông đỏ(tương tự) => “Ba ba” viết là = Dấu “ = “ đọc là dấu - Cài và đọc dấu = ; = Nhận biết = 4; = 2; = 1; = - So sánh số đồ vật - Đại diện các nhóm báo cáo kết so sánh = > = 4; … số chính nó và ngược lại nên chúng *Hoạt động 3: Thực hành Bài : Viết dấu = Bài : Viết ( theo mẫu ) Bài : Viết dấu >, < , = 1 3 2 -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp - GV + HS (cả lớp) - Nhóm (bàn) -Cá nhân - Cá nhân, lớp -GV hướng dẫn HS làm BT/17, 18 -Cả lớp -Cá nhân, lớp -Nhóm (3) -Cá nhân, lớp Nếu còn thời gian cho HS làn thêm Bài tập Bài : Viết ( theo mẫu ) Củng cố – Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Về nhà xem lại bài Đạo đức Bài : GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (BVMT: liên hệ + GDSDTKNL) I MỤC TIÊU: -Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, -Biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng, Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng, *Ăn mặc gọn gàng, thể nếp sống, sinh hoạt hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp, thêm văn minh **Gọn gàng ăn mặc góp phần tiết kiệm nước sinh hoạt, góp phần giữ gìn sức khoẻ, giảm thiểu chi phí điện, nước sử dụng NLTK&HQ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (5) -Sgk -Bài hát “ Rửa mặt mèo” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọn gàng, +Khi học phải mặc quần áo nào? +Tổ trưởng báo cáo d.sách các bạn thực ăn mặc gọn gàng Bài mới: a Giới thiệu bài: Gọn gàng, (Tiết 2) b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Làm bài tập 3/ : - Cho HS xem tranh +Các bạn nhỏ tranh làm gì? +Bạn có gọn gàng, không? +Em có thực bạn không? Vì sao? - HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - Trình bày trước lớp => Nên làm các bạn nhỏ tranh 1, 2, 3, 5, 7, *Hoạt động 2: Làm bài tập 4/10 - Giúp bạn sửa lại quần áo, đầu tóc gọn gàng - Nhận xét – Tuyên dương *Hoạt động 3: Làm bài tập 5: - HS hát bài “ Rửa mặt mèo” +Lớp mình có giống mèo không? +Như là thực bài học chưa? - Đọc câu thơ cuối bài “Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần sẽ, trông càng thêm yêu” C Củng cố - Dặn dò: -Vì phải ăn mặc gọn gàng, sẽ? *Ăn mặc gọn gàng, thể người có nếp sống sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp và văn minh -Ăn mặc gọn gàng, giúp ta điều gì ? ** Gọn gàng ăn mặc sinh hoạt là góp phần tiết kiệm nước sinh hoạt, tiết kiệm lượng việc khai thác, sản xuất nước sinh hoạt,chi phí nguyên liệu tiết kiệm Gọn gàng ăn mặc, sinh hoạt góp phần giữ gìn sức khoẻ, giảm thiểu các chi phí sử dụng NLTK&HQ -Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -Hỏi đáp -Cá nhân -GV ghi bảng -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Cá nhân trả lời -Cá nhân -Nhóm -Cả lớp -Cả lớp đọc (6) -Dặn dò : Xem trước phần bài Gọn gàng, Nhận xét tiết học -Dặn dò : Xem trước bài THỨ BA NS:9/9/2012 ND:11/9/2012 Học vần Bài : d - đ I MỤC TIÊU: -Học sinh d, đ, dê, đò, từ và câu ứng dụng -Viết được: d, đ, dê, đò, -Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, lá đa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa các từ khóa và phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Đọc viết bài n - m Bài mới: a Giới thiệu bài: d – đ (G/V ghi bảng ) b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: Âm d : Nhận diện âm: +Âm d là nét gì? +So sánh d với a -Cài âm d -Phát âm d +Ghép chữ và đọc tiếng: -Phân tích tiếng dê -Cài tiếng dê -Đánh vần và đọc : dê -Giới thiệu tranh, giảng tranh và ghi tiếng khóa : dê -Đọc tiếng khóa -Đọc phần bảng ghi âm d +Luyện viết: d - dê -G/V hướng dẫn Âm đ (tương tự) *Hoạt động : Luyện đọc tiếng ứng dụng -GV ghi bảng : da – de – Hoạt động học sinh -2-3 HS đọc Sgk, viết bảng -Quan sát -Cá nhân -GV-HS(cả lớp) -2/3lớp , đồng -5HS -GV-HS(cả lớp) -20-25hs , đồng -Quan sát, nhận xét -8 HS – đồng -12 HS – đồng -Cả lớp viết bảng - HS đọc thầm (7) đa – đe – đo da dê -Tìm âm -Đọc âm mới, tiếng -Đọc bài Viết bảng con: -d, đ, dê, đò -Cá nhân -Cá nhân, lớp -HS viết bảng TIẾT *Hoạt động 3: Luyện tập: a Luyện đọc : -Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk -Cá nhân, lớp -Đọc câu ứng dụng : dì na đò, bé và mẹ b Luyện viết : -HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c Luyện nói : -GV treo tranh Sgk/21 và nêu chủ đề luyện nói +Quan sát tranh em thấy gì? +Tại nhiều trẻ em thích vật và vật này? +Em biết loại bi nào? +Cá cờ thường sống đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không? +Dế thường sống đâu? Em có quen anh chị nào biết bắt dế không? Bắt nào? +Tại lại có hình cái lá đa bị cắt tranh? Em có biết đó là đồ chơi gì không? -Luyện nói trước lớp C Củng cố – Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi: Tìm và gạch chân tiếng có âm vừa học -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Đọc, viết thuộc bài Xem trước bài 15 -Cả lớp viết bài vào T V -Quan sát và đàm thoại -Cá nhân trả lời câu hỏi -Đôi bạn -Nhóm Toán Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Biết sử dụng các từ nhau,bé hơn, lớn hơnvà các dấu =,<, > để so sánh các số phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng học Toán -Bảng + Sgk (8) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bằng Dấu = -Đọc, viết, đếm, so sánh các số từ - Bài mới: a.Giới thiệu bài: Luyện tập b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Làm bài tập Bài 1: Điền >, <, = : 3…2 4…5 2…3 1…2 4…4 3…4 2…2 4…3 2…4 - HS nêu cách làm - Lớp làm bài - Nhận xét cột *Hoạt động 2: Làm bài tập 2: - Yêu cầu : Viết (theo mẫu) - HS so sánh số đồ vật viết kết - HS thi đua làm bài *Hoạt động 3: Làm bài tập Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài tập - Yêu cầu : Làm cho - HS nối các hình để có số lượng Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi: Em tên là gì? -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Xem trước bài Luyện tập chung Hoạt động học sinh -10-15hs -GV ghi bảng -Cá nhân, lớp -HS làm bài chữa bài - Cá nhân -HS làm bài chữa bài -Nhóm (bàn) Tự nhiên và xã hội Bài: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI (KNS) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết: - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Đưa số cách xử lí đúmg gặp tình có hại cho mắt và tai KN tự bảo vệ, KN định Phát triển KN giao tiếp - Có ý thức tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh Sgk/10, 11 - Vở bài tập TNXH, Sgk III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (9) Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : Nhận biết các vật xung quanh +Làm nào để nhận biết các vật xung quanh? +Con người có giác quan? Kể tên các giác quan? +Mắt (mũi, tai, lưỡi, da) để làm gì? -GVNX Bài mới: Khám phá: +Mắt dùng để làm gì? (Mắt dùng để nhìn) +Tai dùng để làm gì? (Tai dùng để nghe) +Nếu ta bị thiếu mắt tai không nghe sao?(Không nhìn thấy và không nghe gì) +Muốn mắt sáng tỏ, tai thính em phải làm gì? (GV nêu rút tên bài) “Bảo vệ mắt và tai Kết nối *Hoạt động 1: Làm việc sgh MT: HS nhận việc gì nên làm và không nên làmđể bảo vệ mắt và tai CTH: Bước 1:GV hd hs qs hình tập đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi +Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt em làm gì? +Bạn hình vẽ lấy tay che mắt, việc làm đó đúng hay sai? +Chúng ta có nên học tập bạn đó không? - Lần lượt hướng dẫn HS hỏi và trả lời +Vậy việc nào nên làm và việc nào không nên làm để bảo vệ mắt? GV kết luận : * Hoạt động 2: Làm việc SKH MT: HS nhận việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ tai : CTH +Hình bên trái vẽ hai bạn làm gì? +Theo em việc đó đúng hay sai? +Tại không nên ngoáy tai cho nhau? +Bạn gái làm gì hình vẽ? Làm có tác dụng gì? +Các bạn hình bên phải làm gì? Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao? +Nếu bạn ngồi học gần bạn nói gì với người nghe nhạc quá to? Hoạt động học sinh -HS trả lời -GV ghi bảng -Cả lớp -Đôi bạn -Cá nhân - Quan sát và đàm thoại - Cá nhân trả lời -Từng cặp xung phong hỏi và trả lời trước lớp -QS tranh -HS trả lời câu hỏi (10) Thực hành: * Hoạt động 3: Đóng vai MT: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai CTH: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm -Thảo luận phân công các bạn đóng vai theo tình -Các nhóm thảo cách ứng xử và chọn cách để đóng vai Bước 2: Cho các nhóm trình bày -GV nhận xét cách đối đáp - Kết kuận: cách phát biểucủa hs - Chấm điểm Nhận xét Nêu cách bảo vệ mắt, bảo vệ tai Vận dụng: -Hệ thống lại bài +Vì phải bảo vệ mắt và tai? Bảo vệ để mắt và tai không bị tổn thương… -Về nhà thực tốt việc bảo vệ mắt và tai -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Xem trước bài THỨ TƯ NS: 10/9/2012 ND: 12/9/2012 N1: “Hùng học thấy Tuấn em trai Hùng vàTuấn chơi kiếm hai que em là Hùng em xử trí ntn?” -N2: “Lan ngồi học thì bạn anh Lan đem đến 1băng nhạc hai anh mở to Nếulà Lan em làm gì? -HS xung phong đóng vai -Các nhóm nhận xét Học vần Bài : t - th I MỤC TIÊU: -Học sinh đọc t, th, tổ, thỏ, từ và câu ứng dụng -Viết t, th, tổ, thỏ -Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề : ổ, tổ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa các từ khóa và phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Đọc viết bài d - đ Bài mới: a Giới thiệu bài: t - th -G/V ghi bảng b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: Hoạt động học sinh -2-3 HS đọc Sgk, viết bảng (11) Âm t : Nhận diện âm: +Âm t gồm nét xiên phải, nét móc ngược (dài) và nét ngang +So sánh t với đ -Cài âm t -Phát âm t +Ghép chữ và đọc tiếng: -Phân tích tiếng tổ -Cài tiếng tổ -Đánh vần và đọc : tổ -Giới thiệu tranh, giảng tranh và ghi tiếng khóa : tổ -Đọc tiếng khóa -Đọc phần bảng ghi âm t +Luyện viết: t - tổ -HS viết bảng Âm th (tương tự) : *Hoạt động : Luyện đọc tiếng ứng dụng : -GV ghi bảng : to – tơ – ta tho – thơ – tha ti vi thợ mỏ -Tìm âm -Đọc âm mới, tiếng -Đọc bài TIẾT *Hoạt động 3: Luyện tập: a Luyện đọc : -Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk -Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ b Luyện viết : -HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c Luyện nói : -GV treo tranh Sgk/23 và nêu chủ đề luyện nói +Quan sát tranh em thấy gì? +Con gì có ổ? +Con gì có tổ? +Các vật có ổ, tổ còn người ta có gì để ở? +Em có nên phá ổ, tổ các vật không? Tại sao? -Luyện nói trước lớp C/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi: Tìm và gạch chân tiếng có âm vừa học -Nhận xét tiết học -Quan sát -Cá nhân -GV-HS(cả lớp) -2/3lớp , đồng -5HS -GV-HS(cả lớp) -20-25hs , đồng -Quan sát, nhận xét -8 HS – đồng -12 HS – đồng -GV hướng dẫn -Cả lớp - HS đọc thầm -Cá nhân -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -Cả lớp -Quan sát và đàm thoại -Cá nhân -Đôi bạn -Nhóm (12) -Dặn dò : Đọc, viết thuộc bài Xem trước bài 16 Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Biết sử dụng các từ nhau,bé hơn, lớn hơnvà các dấu =,<, > để so sánh các số phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng học Toán -Sgk + Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Luyện tập -Đọc, viết, so sánh các số từ – theo quan hệ lớn, bé, Bài mới: a Giới thiệu bài: Luyện tập chung b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Làm bài tập - GV nêu yêu cầu: Làm cho cách vẽ thêm gạch bớt *Hoạt động 2: Làm bài tập 2: -Yêu cầu : Nối ô vuông với số thích hợp *Hoạt động 3: Làm bài tập 3: -Yêu cầu : Nối ô vuông với số thích hợp -HS thi đua làm bài 3.Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi: Em tên là gì? -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Xem trước bài Luyện tập chung THỨ NĂM NS: 12/9/2011 ND: 15/9/2011 -10-15hs -GV ghi bảng -Cá nhân, lớp làm bài -Cả lớp thi đua nối vào -Phiếu bài tập - Nhóm -Nhóm (bàn) Học vần Bài : Ôn tập I MỤC TIÊU: -Đọc được: i,a,n,m,d,đ,t,th; các từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 -Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th các từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 (13) -Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Cò lò dò HS khá giỏi kể lại -3 đoạn truyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng ôn -Tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Đọc , viết bài t - th B Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1:Ôn tập Các âm đã học -Đọc các âm đã học bảng ôn -GV HS đọc Ghép tiếng: -Ghép âm cột dọc với âm dòng ngang -Đọc tiếng vừa ghép -Ghép tiếng và các dấu Đọc từ ngữ ứng dụng: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề *Hoạt động 2: Luyện viết -Gv đọc HS viết bảng tổ cò lá mạ -2-3 HS đọc Sgk, viết bảng -GV ghi bảng -Cá nhân -Cá nhân -Cá nhân, lớp -Nhóm (bàn) -GV ghi bảng -Cá nhân -Cả lớp TIẾT *Hoạt động 3: Luyện tập a Luyện đọc: -Đọc bảng ôn -Đọc câu ứng dụng: Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ b Luyện viết vào vở: -HS viết tổ cò, lá mạ c.Kể chuyện: Cò lò dò -GV kể lần -Kể lần có tranh minh họa -HS thi kể đoạn theo tranh +Câu chuyện cho chúng ta biết điều gì? =>Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành cò và anh nông dân C.Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Cá nhân -Cá nhân,cả lớp -Cả lớp -HS lắng nghe -Quan sát -Cá nhân -HS khá giỏi kể lại -3 đoạn truyện theo tranh (14) Hoạt động giáo viên -Trò chơi: Tìm từ có âm vừa ôn -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Đọc, viết thuộc bài Xem trước bài Hoạt động học sinh -Nhóm Toán Bài : SỐ I MỤC TIÊU: -Biết thêm 6, viết áô 6, đọc, đếm từ đến 6; so sánh các số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng học Toán -Bảng + Sgk III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Đọc, viết, so sánh các số từ -> 5theo các quan hệ đã học Bài mới: a Giới thiệu bài: Số b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1:Nhận biết chữ số 6: + Lập số : -Lập số cách thêm 1: bạn thêm bạn chấm tròn thêm chấm tròn tính thêm tính + Giới thiệu số in và số viết.So sánh hai số -Cài số Viết số 6.Đọc số +Thứ tự số 6: -HS lấy que tính đếm theo thứ tự từ 1->6 và từ 6->1 +Số đứng sau số nào? Số nào liền trước số 6? -Cấu tạo số 6: HS lấy que tính tách thành phần để có: gồm và gồm và gồm và gồm và gồm và *Hoạt động 2:Luyện tập: Hướng dẫn hs giải các bài tập Sgk /28,29 Bài 1: Viết số 6: +Bài 2: Số? Hoạt động học sinh - HS viết bảng -Nêu miệng -GV ghi bảng -Quan sát , nhận xét -Cá nhân -5HS -Cả lớp -GV ghi bảng -Cá nhân -Nhóm(bàn) -GV ghi bảng -HS đọc kết -HS viết bảng -Gv treo tranh -Cá nhân nêu miệng -1HS// lớp (15) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Đếm hình vẽ tập hợp viết số tương ứng vào ô vuông -Nêu cấu tạo số +Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống: -HS đếm số ô vuông cột điền số vào ô trống -Dựa vào dãy số vừa ghi yêu cầu hs điền số còn thiếu vào ô trống -Nhóm (bàn) -2đội thi đua(8) -Nhóm 6 4 +Bài 4: >,<,= : (Nếu còn thời gian cho hs làm thêm bài 4) 6 2 6 6 6 -HSlàm bài sửa bài -HS so sánh ghi kết vào C Củng cố - Dặn dò: -Trò chơi:Xếp số -Nhận xét tiết học -Xem trước bài Số Thủ công Bài: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN I MỤC TIÊU: -Học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình -Xé hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đối II CHUẨN BỊ: -GV : Bài mẫu -HS : Giấy màu, giấy nháp, hồ, bút chì, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (16) Kiểm tra bài cũ: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Chấm bài thực hành tiết trước Bài mới: a Giới thiệu bài: Xé, dán hình vuông, hình tròn -G/V ghi bảng b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Quan sát -Cho HS xem mẫu và hỏi: +Các em vừa xem hình gì? +Tìm đồ vật xung quanh có dạng hình tròn, hình vuông? *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu: a.Vẽ và xé hình vuông : -Cạnh ô -GV thao tác mẫu và nói cách xé -HS thực hành xé giấy nháp b Vẽ và xé hình tròn : -Vẽ và xé hình vuông có cạnh ô Lần lượt xé 4góc hình vuông theo đường vẽ sau đó chỉnh sửa thành hình tròn -HS thực hành xé giấy nháp c Dán hình : -GV hướng dẫn cách dán *Hoạt động : Thực hành -HS xé, dán hình giấy Củng cố - Dặn dò: -Trình bày sản phẩm -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị bài “Xé, dán hình vuông, hình tròn” THÚ SÁU NS: 12/9/2012 ND: 14/9/2012 -8-10hs -cá nhân, đồng nhắc lại bài - Cả lớp - Cá nhân trả lời -Cả lớp quan sát -Cả lớp -Nhóm Tập viết Bài : TUẦN - TUẦN I MỤC TIÊU: -Viết đúng các chữ: lẽ, cọ, bờ, hổ, bi ve, mơ, do, ta, thơ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1,tập HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV : Chữ mẫu -HS : Bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (17) Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : -Chấm bài tập viết tiết trước -Viết bảng : tổ cò, lá mạ Bài mới: a Giới thiệu bài : Tập viết bài Tuần 3, Tuần -G/V ghi bảng b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động : Hướng dẫn viết bài Tuần Chữ lễ : -Phân tích chữ lễ -Nêu độ cao chữ -GV viết mẫu Đồ bóng và hướng dẫn Chữ cọ, bờ, hổ(tương tự) *Hoạt động : Hướng dẫn viết bài Tuần Chữ mơ, do, ta, thơ: -Phân tích chữ -Nêu độ cao các chữ Luyện viết bảng con: -GV hướng dẫn *Hoạt động : Thực hành -HS viết bài vào theo hướng dẫn GV -Chấm trả bài C Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi : Thi viết chữ đẹp -Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - -> HS - Cả lớp -Quan sát và đàm thoại -Cá nhân -Cả lớp lớp viết bảng chữ lễ - Quan sát và đàm thoại -Cá nhân -Cả lớp viết bảng -Cả lớp -Nhận xét cách viết SINH HOẠT LỚP -Ổ định nề nếp lớp -HD HS số vấn đề nội dung nhà trường +Không xả rác bừa bãi + Bỏ rác vào sọt rác +Không đánh lộn chửi thề +Đi vệ sinh đúng nơi quy định -GV hướng dẫn học sinh nơi vệ sinh +Giữ trật tự học, không nói chưyện làm việc riêng +Vào lớp phải thuộc bài Giữ trật tự nghiêm trang chào cờ đầu tuần (18) SOẠN XONG TUẦN GVCN Trương Thị Hiền -Duyệt chuyên môn (19)