Đang tải... (xem toàn văn)
Kể được đặc điểm của nhân vật, hợp với lứa tuổi, có tính khí, ýcháu thích riêng, Kể chuyện một nhân vật cần chú ý này đạt được những gì ?chưa đề: Theo Cách Ca ngợi dõi MB người vào đã gi[r]
(1)(2) Kiểm tra bài cũ: Tự là gì ? Ví dụ văn tự mà em đã học ? Hãy chọn hai lời khuyên sau đây các bước tiến hành bài văn tự mà em cho là hợp lý: Tự là phương thức trình bày việc, A Tìm hiểu đề ->chuỗi Tìm ýcác -> Lập dàn ý ->việc Kể (này Viết thành dẫn đến việc kia, cuối cùng dẫn văn ) đến kết thúc, thể ý B Tìm hiểu đề -> Lập dàn ý -> Tìm ý -> Kể ( Viết thành nghĩa văn ) (3) Tiết 48: Luyện tập xây dựng bài tự - Kể chuyện đời thường I Đề bài: Kể kỷ niệm đáng nhớ (được khen, bị chê, gặp may, bị hiểu lầm ) Kể chuyện vui sinh hoạt ( nhận nhầm, nhát gan ) Kể người bạn quen ( cùng hoạt động văn nghệ, thể thao mà quen, tính tình bạn ) Kể gặp gỡ (đi thăm các chú đội, gặp các thiếu niên vượt khó ) Kể đổi quê hương em ( có điện, có đường, có trường mới, cây trồng ) Kể thầy giáo ( cô giáo ) em ( người quan tâm, lo lắng và động viên em học tập ) Kể người thân em (ông bà, bố mẹ, anh chị ) Em hãy tìm thêm một, hai đề văn tự? cùng loại ? Những đề bài trên yêu cầu kểnhóm: Kể việc Sắp xếp các đề bài vào hai Kể người và kể việc ? gì ? KểKể người chuyến quê : 3,6,7 KểKể việc người bạn cùng lớp : 1,2,4,5 (4) Tiết 48: Luyện tập xây dựng bài tự - Kể chuyện đời thường II Cách xây dựng bài tự Đề bài : Kể ông em Bước 1: Tìm hiểu đề: để nắm vững yêu cầu đề ( nội dung phải viết, phương thức biểu đạt ) Dàn bài gồm phần: Bước 2: Lập ý: Là xác định nội - Mởdung bài:sẽGiới chung viết thiệu theo yêu cầu nhân vậtđề, vànhân việc đề ( chủ vật chính, việc chính ) - Thân bài: Kể diễn biến Bước 3: Lập dàn ý: Là phát triển việc việc chính thành các - Kếtviệc bài: cụcxếp chiKể tiếtkết và theo việc.một trình tự hợp lý ) Bước 4: Viết thành văn theo dàn ý trên Bước 5: Đọc lại văn và sửa chữa lỗi Dàn Embài hãy nhắclại bài văn tựcách gồm làmmấy bài văn phần tự? ? (5) Tiết 48: Luyện tập xây dựng bài tự - Kể chuyện đời thường II Cách xây dựng bài tự Đề bài : Kể ông em Bước 1: Tìm hiểu đề Yêu cầu: Kể người Nội dung: Kể ông em Phương thức biểu đạt: Tự Bước 2: Lập ý: - Giới thiệu ông - Tính tình , phẩm chất ông - Biểu lộ tình cảm yêu mến, kính trọng em ông Bước 3: Lập dàn ý: * Mở bài: Giới thiệu chung ông em * Thân bài: - Ý thích ông em: + Ông thích trồng cây xương rồng + Cháu thắc mắc, ông giải thích - Ông yêu các cháu: + Chăm sóc việc học + Kể chuyện cho các cháu + Ông chăm lo bình yên cho gia đình * Kết bài: Nêu tình cảm, ý nghĩ em ông Xây dựng các bước cho đề bài trên ? (6) Tiết 48: Luyện tập xây dựng bài tự - Kể chuyện đời thường Bài làm tham khảo: Ông em là cán hưu,tuổi cao,tóc bạc và hiền Ông yêu thương cây xương rồng nhỏ, đủ loại mà ông đã xin và trồng cái chậu xinh xinh.Ông có cái xẻng nhỏ cái thìa,thỉnh thoảng ông xới cây này,tỉa cây nọ, tưới nước cho cây.Lâu lâu có chồi non bụ bẫm đầy gai nhỏ mọc lên,rồi đoá hoa tí xíu, đỏ hồng nở chùm trông thích mắt.Những lúc thư thả, ông em ngắm nghía không biết chán các chậu cây đặt thành dãy trên bậc cửa sổ trên giá Cái Lan,em gái em thắc mắc: “Ông ơi,người ta trồng hoa hồng,hoa thược dược,hoa cúc là trồng cây sang trọng,còn ông thì trồng xương rồng,toàn gai là gai,chán chết!” Ông cười,nói: “Cái đẹp thì nhiều loại cháu ạ,mỗi người thích thứ Ông thích xương rồng vì nó dễ sống và sống dai.Xương rồng là giống cây sống sa mạc,bắt rễ cát sỏi,dù đất cằn cỗi nào nó sống được.Thân xương rồng có dáng đẹp nhiều vẻ,một vẻ đẹp góc cạnh, xương xẩu, đại đó cháu ạ.Lại còn hoa nó đẹp nữa” Em hay đùa,bảo: “Cháu biết rồi,nhà này thì ông yêu lũ xương rồng thôi” Ông em cười hiền từ,bảo: “Cháu sai rồi, ông yêu các cháu, ông mong các cháu đẹp và khoẻ chồi cây bụ bẫm này,chẳng sâu rầy nào xâm hại được” Quả thật ông em yêu chúng em Ông chăm sóc cái góc học tập chúng em Ông treo cái giá để sách và phân tầng trên cho em , còn tầng cho cái Lan Ông theo dõi ngăn nắp, trật tự chúng em Hễ để sai chỗ là ông sửa lại Lâu dần em quen dần với ngăn nắp, muốn tìm vật gì thì tìm chỗ nào là thấy Ông thường kể chuyện cho chúng em nghe Ông em đọc sách nhiều, ông biết nhiều chuyện Ông thích là sách nói giới động vật và thực vật Ông sưu tầm cho chúng em nhiều sách nói cây cối và động vật xứ nóng châu Phi,Nam Mĩ các giống vật xứ lạnh,quanh năm tuyết phủ.Nhờ có ông mà chúng em biết nhiều,chân trời rộng mở thêm ra, đầy thơ mộng Ông em ít ngủ.Người ta nói tuổi già thường không sai.Trong nhà, ông thường là người ngủ muộn nhất.Ngày ngày ông là người cuối cùng kiểm tra lại các cửa đã đóng chưa,sắp xếp lại các đồ vật để sai chỗ,rồi nên giường ngủ Ông giữ gìn sống và bình yên cho chúng em Kể đặc điểm nhân vật, hợp với lứa tuổi, có tính khí, ýcháu thích riêng, Kể chuyện nhân vật cần chú ý này đạt gì ?chưa đề: Theo Cách Ca ngợi dõi MB người vào đã giới bài thiệu văn hiền ,của em người từ, hãy có ông tâm hồn 3ông phần: tinh nào tế ?và Cụ TB, giàu thể KB lòng ? yêu ?hợp thương ? Các việc nêu trên có xoay quanh chủ đề người ông hiền từ, yêu hoa ,yêu không ? có Nhìn cái dáng điông lại lẽ,nhẹ nhàng,mái tóc bạc cước,nụ cười hiền hậu ÝChủ thích người có talặng phân biệt người với người khác không? Vì Nhắc đến mgười thân mà nhắc đến ýbài thích người có thích không Bài nêu hai ý lớn: Ýgiúp thích Tìm chủ đề ông em và văn trên yêu ?MB, các cháu đã đủ chưa ? chi ông,em tiết, việc làm đáng có ýmãi nghĩa mong ông sốngnhớ, lâu,sống loaì cây xương rồng mà ông yêu mến (7) Tiết 48: Luyện tập xây dựng bài tự - Kể chuyện đời thường III.Dàn Luyện bàitập: chung cho bài văn tự kể người: Đề bài : Kể đổi quê hương em MB: Giới thiệu Yêu cầu khái : Lập quát dàn ývề người định kể ( Là ai, có quan hệ với em nào, tình - Viết đoạn văn : MB,TB,KB cảm em và lý ) TB: * Lập dàn ý: ( Nhóm 1) MB: (Đi xa -> trở ) đổi quê - Giới thiệu ngoại hương em hình, tính cách người đó ( nétTB: tiêu biểu, gây ấn tượng, nói đúng chất nhân vật ) - Quê hương em trước đây - Chọn kể kỷ niện sâu sắc người đó - Quê hương em bây đổi toàn diện người đó với em ( gì em đã (trải Nhóm ) +được Những đường,từnhững nghiệm, ảnh hưởng ngườingôi đó nhà ) ( Nhóm ) + Trường học,, trạm xá, Uỷ ban KB: 3Những cảm xúc suy nghĩ em người đó: yêu quý, kính trọng, + Đời sống nâng cao:nhớ điện,ơn, ti vimong , xe máy gặp lại + Nền nếp làm ăn sinh hoạt ( Nhóm ) KB: Cảm nhgĩ quê hương em tương lai Dàn bài chung cho bài văn tự kể việc: MB:bài: Giới(Đoạn thiệu Thân vănviệc ) định kể Mở (Thân sựbài việc xảy )thời điểm bài:gì, (Đoạn văn KếtCon bài.đường vào trước nào, với ai, cảm xúc làng em đây Mỗi người có quê Ngôi trưòng cũ trước đây tôi lầy Mặc lội, ngụa việc đó ngập ) dùthể bây giờbởi gianhững đình tôicơn hương, có quê hương tôi học, đây thay ngôi mưa rào thìsống đây nó đã không còn quê không đẹp quê các bạn, TB:cao Kể lạikhang việc theo trình trường trang đẹp đắp và trải nhựa hình ảnh quê hương vối tiếng nó chính là nơi tôibằng cất tự thời gian, không gian hồi với dãythang nhà ba tầng đầy đủ các thênh Cây cầu tre thủa thay đổi lớn lao nó xoá bỏ khóc đầu tiên chào đời, nơi mà tưởng em ( có thể kể theo phòng chức năng: phòng nghe nào mẹ dắt tôigiữa qua thế, nó ngăn cách thành thịtôi và buổi trưa hè, mẹ ru vào trình tự xuôi ngược nhìn, phòng thígọi nghiệm, phòng tin là cái tên quen thuộc mà nôngngủ thôn Nghĩ vậy, lòng tôi giấc tuổi thơ Nay tôiem đã xabỗng phải tôn trọng gì đã trải học Đây chính là điều thôi Bây nó đã xây cất dânggiờ lên niềm tự hào quê quê, trở lạiđể thấy hương đổi nghiệm và lựa chọn tiết kiện thuận lợi lớpquê lớp họcchi sinh cầu xi măng vững hương mình nhiều quá tiêu biểu để bật dụng ý kể học tập đểchạy xây qua dựng xetrưởng làm giớithành có thể chuyện quê hươngđược ngày giàu đẹp hai chiều KB: Kết việc và cảm xúc, suy nghĩ em việc đó ( suy nghĩ sâu sắc, vì em không thể nào quên ) (8) Tiết 48: Luyện tập xây dựng bài tự - Kể chuyện đời thường Bài tập trắc nghiệm: Bài tập 1: Trong các đề văn sau, đề văn nào thuộc đề kể chuyện đời thường: A Kể lời văn em truyện “ Bánh trưng, Bánh giầy” B B Kể chuyến đảo thăm các chú đội Hải quân C Kể gặp gỡ với nhân vật em yêu thích truyện cổ tích D Đóng vai nhân vật lão Miệng kể lại chuyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng (9) Tiết 48: Luyện tập xây dựng bài tự - Kể chuyện đời thường Bài tập trắc nghiệm: Bài tập 2: Những yếu tố nào sau đây là không cần thiết cho bài văn kể nhân vật kiểu bài kể chuyện đời thường ? A Giới thiệu chung nhân vật B Kể vài đặc điểm tính nết, ý thích nhân vật C Kể vài hành động, lời nói đáng nhớ nhân vật D Miêu tả cụ thể ngoại hình nhân vật D (10) (11)