Đang tải... (xem toàn văn)
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Vai trò của tiểu sử tóm tắt; Các bước chuẩn bị ; Yêu cầu cơ bản cña tiÓu sö tãm t¾t - HS về nhà chuẩn bị soạn bài Người trong bao theo câu hỏi trong SGK.[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Tuaàn: Tieát ppct:99 Ngày soạn: /10 Ngaøy daïy: /10 GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN LUYỆN TẬP VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮT A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: Kĩ năng: Thái độ: II Chuẩn bị: Chuẩn bị GV: SGK SGV Thiết kế bài giảng ngữ Tư liệu tham khảo Chuẩn bị học sinh: HS soạn bài theo hệ thống câu hỏi sách giáo khoa, đọc trước bài nhà, làm bài tập, phần luyện tập … III Tieán trình daïy hoïc Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Bài soạn học sinh Kieồm tra: Baứi cũ, Khái niệm, các bước chuẩn bi, yêu cầu bản, vai trò tiểu sử tóm tắt Bài mới: Kieåm tra 15 phuùt ẹeà: Những mâu thuẫn giằng xé tâm trạng nhân vật trữ tình; Lời cầu chúc chân thành cao thượng? Điệp từ “tôi yêu em”, hình ảnh lửa, mâu thuẫn lí trí và cảm xúc, dâng hiến mở đầu tín hiệu thẩm mĩ, mĩ từ đẹp loài người - Cách nói quen thuộc, đúng quan hệ vừa gần vừa xa, vừa đằm thắm vừa dang dở nhân vật trữ tình với “em” khẳng định không chút hồ nghi băn khoăn dự Vừa là thú nhận chân thành lên tự đáy lòng trái tim cháy bỏng yêu thưởng muốn đáp lại -Gi·i bµy, ch©n thµnh, thõa nhËn giản dị, đáng yêu Chừng có thể: quá khứ Ngọn lửa tình: ấp ủ, dai dẳng cháy đến -Câu và 4: đột ngột chuyển mạch cảm xúc: “Không để em phải bận lòng” “Hồn em phải gợn bóng u hoµi” M©u thuÉn gi÷a lÝ trÝ vµ c¶m xóc: nh©n vËt em ®îc phÇn nµo hÐ më qua c¸c tõ “em bËn lßng”, “hån em gợn bóng u hoài” Đủ cung bậc cảm xúc tình yêu đơn phương Vô vọng phía Đau khổ , ghen tu«ng , “¢m thÇm” “kh«ng hi väng”; “Rôt rÌ” “hËm hùc lßng ghen - Ngọn lửa tình yêu có bùng lên mãnh liệt, có lúc đằng lắng, âm ỉ, cái âm ỉ nào có thể phun trào Tình yêu âm thầm đơn phương có lúc chênh vênh “không hi vọng” Yêu người là hạnh phúc vì yêu và đau khổ là cảm giác tình yêu không đền đáp D©ng hiÕn, ch©n thµnh, cao thượng, thể tình yêu: tôi giữ lại đau khổ, để cầu cho em:được người tình tôi đã yêu em! Hàm ẩn đó là lời nhắn nhủ cao thượng: Yêu say đắm, chân thành và đau khổ, đủ tỉnh táo để vĩnh biệt tình yêu đơn phương không thành - Tôn vinh phẩm giá người, tình yêu không thành, để lại dấu ấn đẹp ! - Logic thoõng thường người ta câu mong người mình yêu yêu mình Ở đây mang ý vị: Yêu và trân trọng tình yêu em không yêu tôi thì em đâu có lỗi Có thần tình yêu đùa ác bắn mũi tên ái tình vào trái tim tôi mà không qua trái tim em Câu thơ lời nhắn nhủ hãy yêu người yêu chân thành , đằm thắm, mãnh liệt “như tôi đã yêu em” Câu thơ còn có ý vị mỉa mai: không yêu em tôi đã yêu em., khát vong thánh thiện giàu nhân văn Tình yêu chân thành lẽ nào không đèn đáp Nhân vật trữ tình yêu chân thành , mãnh liệt, sáng và cao thượng HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY - Học sinh suy nghĩa câu hỏi, bổ I GIỚI THIỆU CHUNG - Oân lại kiến thức viết tiểu sử sung, ghi chép Học sinh thảo luận tom taét Kh¸i niÖm: TiÓu sö tãm t¾t lµ v¨n b¶n ghi l¹i nh÷ng th«ng nhóm, nhận xét trình bày ý kiến cá tin kh¸ch quan, c¬ b¶n vÒ mét c¸ nh©n, nh»m giíi thiÖu mét c¸ch nhân để trả lời câu hỏi theo định Lop11.com (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 hướng GV - Giáo viên hỏi học sinh, boå sung cho đầy đu ûchốt ý chính bổ sung cho đầy đủchốt ý chính - ThÕ nµo lµ tiÓu sö tãm t¾t? - Tiªñ sö tãm t¾t cã vai trß nh thÕ nào đời sống? GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN khái quát với người đọc, người nghe đời, quá trình học tập, công tác, thành tích đóng góp cá nhân đó Vai trß cña tiÓu sö tãm t¾t; - Hiểu nét chủ yếu người Giúp người quản lí hiÓu nh©n viªn vµ ph©n c«ng c«ng viÖc hîp lÝ, hiÖu qu¶ Yªu cÇu c¬ b¶n cña tiÓu sö tãm t¾t - Giíi thiƯu ng¾n gän, chính xác, khách quan, trung thực - HS chia nhóm: các nhóm trao đổi thảo Phương thức trình bày chủ yếu: thuyết minh luận, trả lời câu hỏi cử người trình bày * Khaựi quaựt nhaõn thaõn: tên gọi, ngày tháng năm sinh, quê quán, trước lớp- GV chuẩn kiến thức gia đình, bố mẹ, Sở thích, Năng lực đặc biệt: * Hoaùt ủoọng, Sự - Nêu yêu cầu văn tiểu sử tóm kiện quan trọng đời và nghiệp? Số liệu và mốc thời t¾t? gian cô thÓ - Giíi thiÖu tiÓu sö mét b¹n häc sinh * Đóng góp người viết Thµnh tÝch nỉi bËt: cã nhiÒu thµnh tÝch cao häc tËp, * §¸nh gi¸ chung: nh÷ng danh hiÖu vµ n¨ng lùc nªn viÕt nh thÕ nµo? Các bước chuẩn bị - Nêu các bước chuẩn bị? - Choùn ủoỏi tửụùng, Tìm hiểu, sưu tập đầy đủ thông tin Xác định - Hướng dẫn học sinh lµm viƯc theo nội dung cần tóm tắt Xác định mục đích viết tiểu sử tóm nhãm gợi ý cho học sinh trính bày t¾t ViÕt tiÓu sö tãm t¾t treân baûng phuï: TiÓu sö tãm t¾t GV: II LuyÖn tËp Nhận xét, đánh giá, nhaỏn maùnh phaàn - Xác định tình cần viết tiểu sử tóm tắt : Người có coỏng hieỏn, ủoựng goựp Cho caực nhoựm nhiều thành tích, người giới thiệu vào quan cấp trên, nhà lãnh đạo, nhà văn, nhà văn hoá lớn Xác định nội dung: boå sung cho §oµn viªn u tó, ®îc tham gia øng cö vµo ban chÊp hµnh - Nêu các bước chuẩn bị? HS làm việc theo nhãm, thùc hµnh viÕt b¶n tiÓu sö ®oµn cÊp trªn -Néi dung cÇn viÕt: Hä vµ tªn Ngµy th¸ng n¨m tãm t¾t sinh Chøc vô ®oµn Hs lµm viÖc theo nhãm : - TiÓu sö Thµnh tÝch häc tËp Thµnh tÝch vÒ c«ng t¸c tãm t¾t =>§oµn viªn u tó, ®îc tham ®oµn N¨ng lùc næi bËt gia øng cö vµo ban chÊp hµnh ®oµn TiÓu sö tãm t¾t mét danh nh©n cÊp trªn - TiÓu sö tãm t¾t mét danh Hä vµ tªn .Tªn tù Tªn hiÖu .N¨m sinh, mÊt nh©n Quª qu¸n - Hs trình bày trước lớp, nhận xét, Gia đình (cha mẹ, anh chị em) đánh giá các thành viên khác Qúa trình vươn lên trở thành - HS đước gợi ý phân tích và nhận Vai trò đời sống và lịch sử dân tộc xeùt caùc nhoùm khaùc veà Noäi dung, boá Tiểu sử tóm tắt người thân gia đình cuïc, phong caùch trình baøy Hä vµ tªn Tuæi Quª Nghề nghiệp .Sở trường Thành tích Tiểu sử tóm tắt anh hùng thời kì đổi Hä tªn Giíi tÝnh BÝ danh N¨m sinh Quª qu¸n Trình độ văn hoá Quá trình vươn lên phấn đấu làm giàu cho gia đình .Đóng góp tích cực Tấm gương tiêu biểu tư tưởng đạo đức III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Vai trò tiểu sử tóm tắt; Các bước chuẩn bị ; Yêu cầu cña tiÓu sö tãm t¾t - HS nhà chuẩn bị soạn bài Người bao theo câu hỏi SGK D Rút kinh nghiệm…………………………………………………………………………………………… Lop11.com (3)