giao an tn hoc 5 t7t11doc

Ghi bài Nháy chuột lên xô không cát sau đó nháy chuột lên chữ Exit để thoát khỏi màn hình làm việc chính Quan sát+ lắng nghe 2.Thực hành 2.Thực hành Em hãy xây ngôi nhà, lâu dài, thành l[r]

Tuần 1: Ngày soạn: 17/08/2011 Ngày dạy:18/08/2011 Tiết 01+02 Chương 1: Khám phá máy tính Bài 1: Những gì em đã biết I Mục tiêu: - Ôn tập cho HS kiến thức đã học - HS nắm các khái niệm cở như:Máy tính là công cụ xử lí thông tin, nhận biết các thiết bị lưu trữ và sử dụng chúng, nhận biết các dạng thông tin bản… II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Giáo án, máy vi tính, SGV, SGK - Học sinh: vở, sách giáo khoa, kiến thức liên quan III Hoạt động dạy và học Ổn định lớp Bài mới: Hoạt động dạy Đặt câu hỏi, gợi ý và nhắc lại cho HS Máy tính giúp em gì? Chương trình là gì? Em hãy nêu các dạng thông tin bản? Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ thông tin? Máy tính chia làm bao nhiêu phận chính? Hoạt động học - Xử lí thông tin, giúp em học và giải trí, giúp liên lạc với bạn bè - Là lệnh người viết và lưu trên các thiết bị lưu trữ Máy tính có khả thực tự động các chương trình người viết - Dạng văn (chữ và số), dạng âm thanh, dạng hình ảnh - Đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ flash - Thường chia làm phận chính: màn hình, thân máy, chuột và bàn phím - Hiển thi kết làm việc máy tính Màn hình máy tính dùng để làm - Làm bài tập trên bảng theo gì? nhóm, thi " nhanh đúng" - Giải bài tập 1,2,3,4,5 SGK Tiết 2: - Chia nhóm thực hành khởi động - HS thực hành theo nhóm: Bật máy tính máy tính, khởi động phần mềm logo và quan sát quá trình khởi động để thực số lệnh đơn giản máy tính Chờ đến máy tính đã sẵn sàng, khởi động phần mềm Logo: + Nhận biết lại màn hình chính và ngăn gõ lệnh Logo + Gõ lệnh FD 100 vào ngăn gõ lệnh và nhấn phím Enter + Khi máy tính thực hện lệnh trên, cho biết thông tin vào là gì, thông tin là gì? Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét học, tuyên dương HS học tốt - Dặn HS xem lại bài cũ và chuẩn bị bài IV Bài học kinh nghiệm: Tuần 2: Ngày soạn: 24/08/2011 Tiết 03+04 Bài 2: Thông Ngày dạy: 25/08/2011 tin lưu trữ trên máy tính nào? I Mục tiêu: - HS nhận biết vai trò quan trọng việc tổ chức thông tin trên máy tính - HS biết khái niệm ban đầu tệp và thư mục II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Giáo án, máy vi tính, SGV, SGK - Học sinh: vở, sách giáo khoa, kiến thức liên quan III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra bài cũ: a) Máy tính giúp em gì? b) Em hãy nêu các dạng thông tin bản? c) Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ thông tin? d) Máy tính chia làm bao nhiêu phận chính? Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học GV cho HS đọc nội dung SGK Tệp và thư mục - GV: Đưa hình ảnh sách để lộn xộn trên bàn Và ảnh sách xếp theo loại và để theo ngăn riêng - GV hỏi HS: - HS trả lời ảnh sách xếp theo - Theo em, sách để trên hình loại và để theo ngăn riêng thì dễ nào dễ tìm hơn? tìm - HS lắng nghe và ghi bài - GV: Tương tự, để dễ tìm thông tin máy tính cần xếp cách có trật tự - Biểu tượng thư mục có hình dáng kẹp giấy - Giống ngăn sách có thể chứa các ngăn nhỏ hơn, thư mục có thể chứa nhiều thư mục bên - Thông tin máy tính lưu trữ - Thông tin máy tính thường các tệp,mỗi tệp có tên tệp để lưu đâu? phân biệt - Tệp chương trình, tệp hình vẽ, tệp văn - Em hãy cho ví dụ tệp - Các tệp lưu trữ các thư mục, - Các tệp thường lưu đâu? thư mục có tên riêng để lưu trữ - Em hãy cho ví dụ thư mục Để xem các thư mục và tệp có Xem các thư mục và tệp: - GV: Vậy làm nào để xem máy tính,em nháy chuột vào tệp thư mục muốn xem các thư mục? GV hướng dẫn tỉ mỉ cho HS cách mở xem thư mục máy tính, GV thực hành mẫu - HS thực hành theo hướng dẫn GV Tiết 2: Thực hành - GV phân nhóm - HS thực hành Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét học, tuyên dương HS học tốt - Dặn HS xem lại bài cũ và chuẩn bị bài IV Bài học kinh nghiệm: Tuần Ngày soạn: 30/08/2011 Ngày dạy: 01/09/2011 Tiết 05+06 Bài 3: Tổ chức thông tin máy tính I Mục tiêu: - Học sinh biết cách mở tệp đã có máy tính, lưu kết làm việc trên máy tính - Biết cách lưu trữ và tổ chức thông tin máy tính cách khoa học, có hệ thống - Rèn khả tư duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá tìm tòi học hỏi II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Giáo án, máy vi tính, SGV, SGK - Học sinh: vở, sách giáo khoa, kiến thức liên quan III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra bài cũ: a) Thông tin máy tính thường lưu đâu? Em hãy cho ví dụ tệp ? Em hãy cho ví dụ thư mục? b) Thực hành xem các thư mục, tệp theo yêu cầu GV? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung ghi bảng GV: Cùng học với máy tính, có thể Mở tệp đã có máy em đã tạo các tệp: tệp văn bản, tệp tính hình vẽ, cần em có thể mở lại Để mở tệp đã có máy tính ta làm theo tệp đó để sửa đổi các bước sau: Để mở tệp (văn hay hình B1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng My vẽ) đã lưu trên máy tính, em Computer cần nhớ tên thư mục chứa tệp đó B2: Nháy vào nút Folder B3: Nháy chuột trên thư mục chứa tệp cần mở B4: Nháy đúp chuột trên biểu tượng tệp cần GV: ? Em hãy nêu cách lưu văn mở HS: GV: củng cố lại Để lưu văn soạn thảo hình ảnh vẽ trên máy tính, ta nhấn đồng thời hai phím Ctrl và S Văn hình ảnh lưu vào tệp, thư mục nào đó Sau đây cô và các em cùng tìm hiểu cách lưu các tệp Lưu kết làm việc trên máy tính Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl và S sau đó thực theo các bước sau: B1: Nháy đúp chuột trên biểu tượng ổ đĩa chứa thư mục em cần lưu kết B2: Nháy đúp chuột trên biểu tượng thư mục B3: Gõ tên tệp và nháy nút Save Chú ý: Sau nháy đúp để mở thư mục, em có thể mở tiếp các thư mục bên nó Làm nào để các tệp văn bản, hình ảnh, mà ta vừa tạo xếp cách ngăn nắp, khoa học => Lưu vào các thư mục riêng Ta có thể lưu tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash, không lưu trên đĩa CD Muốn ghi thông tin trên đĩa CD người ta cần phần mềm đặc biệt khác 3.Tạo thư mục riêng em B1: Vào ổ đĩa cần tạo thư mục B2: Nháy nút phải chuột ngăn bên phải Kết làm việc trên máy tính ngày cửa sổ càng nhiều Để thuận tiện cho việc tìm sau, ta cần thư mục B3: Trỏ chuột vào new riêng lưu giữ các kết đó B4: Nháy vào Folder B5: Gõ tên cho thư mục nhấn phím Enter Thực hành:Cho học sinh làm bài tập lên phòng máy thực hành: TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer trên màn hình nền, tìm thư mục có chứa tệp văn hay tệp hình vẽ em đã tạo và lưu máy tính Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó TH2: Tạo tệp văn tệp hình vẽ và lưu tệp đó thư mục đã có sẵn trên máy tính TH3: Tạo thư mục và đặt tên cho thư mục đó Sau đó tạo tệp văn tệp hình vẽ và lưu tệp đó thư mục em tạo Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét học, tuyên dương HS học tốt - Dặn HS xem kĩ bài vừa học, tập thao tác tốt các mục vừa học và chuẩn bị bài IV Bài học kinh nghiệm: Tuần Ngày soạn: 07/09/2011 Tiết 07+08 Ngày dạy: 08/09/2011 Em tập vẽ Bài 1: Những gì em đã biết A Mục tiêu: - Học sinh nhớ lại kiến thức đã học phần mềm đồ hoạ paint - Nhận biết các công cụ vẽ, sử dụng thành thạo với chuột - Rèn tư logic, khả vẽ hình, tính linh hoạt B Đồ dùng: - Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy - Học sinh: vở, sách giáo khoa, kiến thức liên quan C Các hoạt động dạy học trên lớp: I Ổn định lớp: Lớp Sĩ số Vắng 5A 5B 5C II Kiểm tra bài cũ: Kết hợp III Bài GV: ? Để khởi động phần mềm paint ta làm nào HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình Để gợi nhớ kiến thức cho HS , GV đưa hệ thống câu hỏi-HS trả lời Sao chép, di chuyển hình ? Trong số các công cụ đây, hãy công cụ dùng để chọn vùng chép ? Trong hai biểu tượng sau, biểu tượng nào gọi là biểu tượng suốt? ? Nêu khác việc chép hình có sử dụng biểu tượng suốt và chép hình không sử dụng biểu tượng suốt? Thực hành: Mở tệp dongho.bmp Bằng cách chép và di chuyển hình, hãy ghép các mảnh hình 17a thành tranh dân gian Đông Hồ hình17b Vẽ hình chữ nhật, hình vuông ? Trong số các công cụ đây, hãy công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vuông ? Trong số các công cụ đây, hãy công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật tròn góc Thực hành: Dùng công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ tô màu và cách chép hình để tạo các mẫu trang trí hình 31 Vẽ hình e-líp, hình tròn ? Trong số các công cụ đây, hãy công cụ dùng để vẽ hình e líp ? Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp, em cần thêm thao tác nào để vẽ hình tròn? ? Có kiểu vẽ hình e-líp nào? Thực hành: Cho học sinh làm bài tập lên phòng máy thực hành: Mở tệp clock.bmp với hình chú gấu bông cho sẵn, em hãy vẽ đồng treo tường có hình là chú gấu bông theo các bước sau: GV hướng dẫn: Để vẽ hai hình tròn lồng vào (như đường viền đồng hồ trên) em hãy vẽ hai hình tròn rời nhau, hình tròn to và hình tròn nhỏ Sau đó dùng công cụ chọn và biểu tượng suốt để di chuyển hình tròn nhỏ vào hình tròn to Em hãy cố gắng đặt hai hình tròn cho cân xứng Tiếp tục dùng chức chép ‘trong suốt’ để di chuyển chú gấu vào mặt đồng hồ Cuối cùng vẽ thêm kim đồng hồ và đánh dấu vị trí các số Em có thể vẽ các chi tiết này nơi khác dùng chức chép “trong suốt” để di chuyển chúng vào mặt đồng hồ IV Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm V Hướng dẫn nhà: Tìm hiểu lại các công cụ vẽ D Bài học kinh nghiệm: Tuần Tiết 09+10 Ngày soạn: 14/09/2011 Ngày dạy: 15/09/2011 Em tập vẽ Bài 2: Sử dụng bình phun màu A Mục tiêu: - HS biết cách sử dụng bình xịt màu - Biết kết hợp với các công cụ khác để vẽ hình hoàn chỉnh, có tính thẩm mĩ cao - Rèn kĩ vẽ hình - Giáo dục tính sáng tạo, phát triển tư B Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức liên quan C Các hoạt động dạy học trên lớp: I Ổn định lớp: Lớp Sĩ số Vắng 5A 5B 5C II Kiểm tra bài cũ: Kết hợp III Bài Hoạt động thầy – trò Làm để vẽ hàng nghìn bông tuyết rơi, hàng vạn lá cây cổ thụ hay cảnh thần tiên đêm pháo hoa-đã có công cụ Bình xịt màu Thay vì vẽ chấm nhỏ trên hình, em có thể dùng bình xịt màu để phun các chấm màu lên hình Khi thực các thao tác để tạo hình từ bình xịt màu, kết đạt tuỳ vào các điều khiển chuột, em có thể tạo các vùng màu thưa hay dày, nhạt hay đậm trên tranh Nội dung ghi bảng Làm quen với bình xịt màu Các bước thực hiện: B1: Chọn công cụ Bình xịt màu hộp công cụ B2: Chọn kích cỡ vùng xịt hộp công cụ B3: Chọn màu xịt B4: Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn xịt Chú ý: Nháy chuột trái để phun màu tô, nháy chuột phải để phun màu Thực hành: Dùng bình xịt tranh vẽ Dùng công cụ và công cụ để vẽ hình bông hoa mẫu sau: Dùng các công cụ thích hợp để vẽ hình thuyền lướt trên sóng mẫu sau: Hướng dẫn: Chọn công cụ với kiểu vẽ Chọn công cụ và để vẽ hình ông Mặt trời để vẽ thuyền và cánh buồm Chọn công cụ , dùng màu trắng và hai màu xanh (đậm nhạt khác nhau) có hộp màu để vẽ lớp sóng đáy thuyền Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền và các màu khác để tô màu cho cánh buồm IV Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm V Hướng dẫn nhà: Tập vẽ mây và trăng theo mẫu trên hỡnh D Bài học kinh nghiệm: : Tuần: Tiết: 11+12 Ngày soạn : 21/09/2011 Ngày dạy: 22/09/2011 Em tập vẽ Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ A Mục tiêu: Học xong bài này HS: - Biết cách sử dụng công cụ dùng để gõ chữ paint - Biết cách ghi chú cho tranh mình - Tạo hứng thú, yêu thích, say mê môn học B Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức liên quan C Các hoạt động dạy học trên lớp: I Ổn định lớp: Lớp Sĩ số Vắng 5A 5B 5C II Kiểm tra bài cũ: Kết hợp III Bài Hoạt động thầy – trò Đôi em muốn viết thêm vào tranh vài câu thơ, dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng vẽ tranh hoạc ghi tên tác giả Công cụ Viết chữ có paint giúp em làm điều đó Nội dung ghi bảng Làm quen với công cụ viết chữ Các bước thực hiện: B1: Chọn công cụ Viết chữ (biểu tượng chữ A) hộp công cụ B2: Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên hình vẽ xuất khung chữ Khi đó, dòng chữ em viết có màu là màu bút vẽ, còn khung chữ có B3: Gõ chữ vào khung chữ màu màu vừa chọn B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc Chú ý: Trước sau chọn công cụ để viết chữ lên tranh, em có thể chọn lại màu chữ và màu khung chữ Chú ý: Nếu sau chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ mà công cụ Fonts không xuất thì ta hãy vào mục View->Text Toolbar; nháy chuột phải vào khung chữ và chọn Text Toolbar Có thể dùng chuôt để nới rộng khung chữ cần thiết Chọn chữ viết Trước gõ chữ vào khung chữ, em có thể chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên công cụ Fonts Thanh công cụ này em chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ Để màu khung chữ khác màu ta chọn biểu tượng Không suốt Để màu khung chữ là màu thì ta chọn biểu tượng Trong suốt Hai kiểu viết chữ lên tranh Kiểu: Màu khung chữ khác màu Kiểu: Màu khung chữ chính là màu Thực hành: Ví dụ cho thấy khác giữ kiểu màu khung chữ khác màu và kiểu màu khung chữ chính là màu TH 1: Vẽ và chú thích theo mẫu trên hình 6.1 Chọn cụng cụ Vẽ tự Kớch chọn màu vẽ trờn bảng màu Kích chọn nét vẽ đầu tiên từ trên xuống hộp chọn nét vẽ Đưa trỏ chuột vào phần diện tích vẽ và vẽ các cây theo mẫu Tô màu theo mẫu Chọn cụng cụ gõ chữ Kích chọn màu Kích chuột phần hình cho xuất Con trỏ text và gõ câu thơ: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Chú ý: Trong trường hợp em không gõ tiếng Việt, em có thể gõ khụng dấu nhờ thầy cô giáo, cha mẹ hướng dẫn cách gõ TH 2: Dùng công cụ thích hợp để vẽ hình và gõ chú thích theo các mẫu đây: IV Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm V Hướng dẫn nhà: Học thuộc bài D Bài học kinh nghiệm: Tuần 07: Tiết 13+14 Ngày soạn: 27/09/2011 Ngày dạy: 29/09/2011 Em tập vẽ Bài 4: Trâu chuốt hình vẽ A Mục tiêu: - HS không biết sử dụng các công cụ để vẽ hình mà còn biết trau chuốt cho hình vẽ mình đẹp hơn, chi tiết hơn, hoàn chỉnh - Tạo hứng thú, yêu thích môn học - Rèn tính cẩn thận, chăm B Đồ dùng: - Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy - Học sinh: Kiến thức liên quan C Các hoạt động dạy học trên lớp: I Ổn định lớp: Lớp Sĩ số Vắng 5A 5B 5C II Kiểm tra bài cũ: Kết hợp III Bài Công cụ phóng to hình vẽ Các bước phóng to hình vẽ B1: Chọn công cụ hộp công cụ, trỏ chuột trở thành hình kính lúp B2: Chọn 2x, 6x 8x nháy chuột vào hình vẽ Các bước thu hình vẽ kích cỡ thực B1: Chọn công cụ hộp công cụ B2: Chọn 1x bảng phía hộp công cụ nháy chuột vào hình vẽ Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hình vẽ phóng to Hiển thị tranh dạng lưới Để hiển thị lưới ô vuông, ta phóng to hình vẽ lên ít gấp bốn lần, chọn Vieư->show Grid, đó hình vẽ đặt trên lưới các ô vuông nhỏ Lật và quy hình vẽ Các bước thực hiện: B1: Dùng công cụ chọn để chọn hình B2: Chọn Image -> Flip/Rotate… B3: Chọn kiểu lật quay cần thực Các kiểu lật quay hình vẽ mà Paint có thể thực hiện: * Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang * Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng * Rotate by angle: quay góc 900; 1800; 2700 Ví dụ: kiến bên trái chép lật theo chiều nằm ngang để kiến bên phải Thực hành: TH1: Mở tệp b4.bmp Dùng công cụ Phóng to cho hiển thị tranh trên lưới để phát chỗ chưa hoàn chỉnh các hình trang trí tệp và chỉnh sửa lại cho thích hợp TH2: Dùng phương pháp lật quay hình để biến đổi từ hình 33a để hình 33b đây: IV Củng cố: Nhận xét ưu, nhược điểm V Hướng dẫn nhà: Học bài D Bài học kinh nghiệm:: Tuần 08: Tiết 15+16 Ngày soạn: 05/10/2011 Ngày dạy: 07/10/2011 Bài 5: Thực hành tổng hợp A Mục tiêu: - Học sinh biết cách sử dụng kết hợp các công cụ vẽ để hoàn thiện tranh theo đề tài tự chọn - Thao tỏc thành thạo với chuột - Rèn tính sáng tạo, tư logic, tư trừu tượng B Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức đó học C Các hoạt động dạy học trên lớp: I Ổn định lớp: Lớp Sĩ số Vắng 5A 5B 5C II Kiểm tra bài cũ: - GV: Nhắc nhở, quán triệt hs thực theo đúng nội quy - Kiểm tra các thiết bị điện lần cuối cùng III Bố trí vị trí thực hành: GV phân công vị trí thực hành cho hs IV Bài thực hành: Các kiến thức cần nhớ ? Khởi động paint ? Cỏch sử dụng cỏc cụng cụ vẽ Nội dung thực hành TH1: Trang trí đường diềm Trang trí hình chữ nhật theo mẫu trên hình 7.1 Các bước: Chọn cụng cụ vẽ hình chữ nhật rỗng Chọn màu đen Chọn nột vẽ thứ hai từ trờn xuống Rê chuột để vẽ hình chữ nhật sau: Dùng công cụ Vẽ đường thẳng, vẽ các đường trang trí theo mẫu sau: Dùng công cụ Vẽ đường tròn, vẽ các đường tròn theo mẫu trên hình 7.1 Hoặc vẽ đường tròn ngoài hình chữ nhật Sau đó chép và di chuyển các đường tròn đến các vị trí cần thiết Tô màu theo mẫu TH2: Vẽ theo đề tài tự chọn Vẽ ngụi nhà em theo mẫu trên hình 7.2 Dùng các công cụ Vẽ đường thẳng, chọn màu và nét cần thiết để vẽ ngôi nhà, hàng rào Dùng các công cụ Vẽ đường cong, Vẽ tự do, chọn màu và nét cần thiết để vẽ cây, lá và cửa sổ Dựng cụng cụ Gõ chữ để gõ chú giải cho tranh vừa vẽ TH3: Vẽ và trang trí đường diềm cái bát theo mẫu trên hình 7.4 và tô màu cho đẹp TH4: Dùng các công cụ thích hợp để vẽ tranh miêu tả phong cảnh quê hương theo hình mẫu sau: IV Củng cố: Rút kinh nghiệm V Hướng dẫn nhà Xem lại cách sử dụng các công cụ vẽ D Bài học kinh nghiệm: Tuần 09: Tiết 17+18 Ngày soạn: 12/10/2011 Ngày dạy: 13/10/2011 Bài kiểm tra số (lý thuyết) I Mục tiêu: - kiểm tra học sinh nắm các công cụ panit đã học 2,3 - Kiểm tra học sinh sử dụng thục các công cụ panit II Nội dung bài kiểm tra A Trắc nghiệm Trong số các công cụ đây , em hãy công cụ để vẽ hình chữ nhật,hình vuông A B C D Có kiểu vẽ hình E-líp? A B C.3 D Với màu vẽ là màu đỏ ,màu là màu xanh, đó tạo chữ công cụ viết ta kết là: A Chữ màu xanh ,nền màu đỏ B Chữ màu đỏ ,nền màu xanh C Chữ màu xanh , màu trắng D Chữ màu đỏ, màu trắng Hãy khoanh tròn vào phương án đúng 4.Em hãy điền vào chỗ trống để chú thích chính xác cho hình vẽ Lật…………………………… Quay………………………………… EMBED PBrush Lật…………………………………… B.Tự luận Em hãy nêu các bước thực sử dụng bình phun màu? Em hãy nêu các bước thực sử dụng công cụ viết chữ? Bài kiểm tra số (Thực hành) I Mục tiêu: - kiểm tra học sinh nắm các công cụ panit đã học 2,3 - Kiểm tra học sinh sử dụng thục các công cụ panit - Kiểm tra học sinh cánh tư , phân tích các hình vẽ trước vẽ hình II Nội dung bài kiểm tra Yêu cầu học sinh thực hành trên máy tính với yêu cầu sau: Dùng tất công cụ mà em đã học chương trình vẽ hình panit để vẽ tranh sân trường em chơi III Bài học kinh nghiệm: Tuần 10: Tiết 19 Ngày soạn: 18/10/2011 Ngày dạy: 20/10/2011 Chương 3: Chơi và học cùng máy tính Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5(Tiết 1) I Mục đích - Giới thiệu phần mềm cùng học toán - Màn hình khởi động chính phần mềm - Làm quen với phần mềm I Đồ dùng - - Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính- phần mềm Learning Math - Học sinh : SGK, vở, bút III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức kiểm tra bài cũ : bài Hoạt động giáo viên 1.Gới thiệu phần mềm Cùng học toán h/s đọc thầm(3’) Giới thiệu - Cùng học toán là phần mền giúp em học, ôn luyện và làm bài tâp môn toán - Em học ôn luyện các phép toán thập phân, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Phần mềm giúp em luyện tâp chuột và các thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính Màn hình khởi động Hoạt động học sinh 1.Gới thiệu phần mềm Cùng học toán Lắng nghe 1-2 h/s nêu Màn hình khởi động Giới thiệu biểu tượng toán Em làm nào để mở phần mềm? h/s quan sát màn hình 1h/s trả lời - Nhấn đúp biểu tượng để khởi động phần mềm Em quan sát màn hình chính có đặc điểm gì? Chốt: Ghi bài Quan sát h37/40 - Cùng học toán Learning Math - Có cổng, trên cổng có chữ “Bắt đầu” em nhấn vào chữ bắt đầu để vào màn hình luyện tập 1-2 h/s trả lời - Dấu x để kết thúc phần mềm Quan sát 38/T40 Các nút lệnh phần mềm gồm có 11 nút lệnh h/s nêu các nút lệnh và chức nút lệnh Thực hành (10’) Khởi động phần mềm Learning Math Quan sát màn hình chính Quan sát + Bao quát lớp Hướng dẫn học sinh kém Nhận xét chung Quan sát 1-2 h/s nêu Thực hành (10’) Thực hành IV Củng cố, dặn dò(3’) - Biểu tượng phần mềm cùng học toán - Nhấn đúp để khởi động phần mềm - Học bài V Bài học kinh nghiệm: Tuần :10 Tiết 20 Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán (Tiết 2) I Mục đích - Màn hình khởi động chính phần mềm - Các bước thực bài toán - Thực hành II Đồ dùng - - Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính- phần mềm Learning Math - Học sinh : SGK, vở, bút III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ -Lợi ích phần mềm cùng học toán 5? Trả lời: - Học, ôn luyện và làm bài tập mon toán - ôn luyện các phép toán, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - PNC mềm giúp em luyện tập chuột và các thao tác giao tiếp, hội thoại với máy Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Thực bài toán Thực bài toán Đọc Khởi động phần mềm Hướng dẫn học sinh quan sát màn hình chính - Điểm số - Đề bài - Các nút số và kí hiệu cần nhập - Các nút lệnh điều khiển - Khu vực đáp số - Khu vực tính toán Các nút lệnh điều khiển quá trình làm bài? IV Củng cố, dặn dò(3’) - Biểu tượng phần mềm cùng học toán - Nhấn đúp để khởi động phần mềm - Học bài V Bài học kinh nghiệm: Đọc thầm Lắng nghe, quan sát Tuần :11 Tiết :21 Ngày soạn: 25/10/2011 Ngày dạy: 27/10/2011 Bài 2: Học xây lâu đài trên cát phần mềm Sand Castle builder(Tiết 1) I Mục đích - Giới thiệu phần mềm Sand Castle builder - Màn hình khởi động chính phần mềm - Giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Các công cụ làm việc chính II Đồ dùng Máy tính- phần mềm Sand Castle builder III Hoạt động dạy – học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động giáo viên 1.Gới thiệu phần mềm.(3’) Hoạt động học sinh 1.Gới thiệu phần mềm.(3’) h/s đọc Đọc thầm Giới thiệu: - Sand Castle builder giúp em thiết kế và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga cát 1-2 h/s nêu - Sand Castle builder giúp em rèn luyện khả tư duy, ý thức tìm tòi sáng tạo Lắng nghe công việc mình Màn hình khởi động(5-7’) Màn hình khởi động(5-7’) Biểu tượng phần mềm Quan sát biểu tượng trên màn hình Gv mở phần mềm h/s màn hình 1-2h/s trả lời Quan sát màn hình khởi động H/s quan sát Em hãy nêu đặc điểm màn hình? H/s thực hành - Có dòng chữ Play Sand Castle builder H/s quan sát - Có chữ Exit Gv thực hành Nhấn vào chữ: Play Sand Castle builder 1-2h/s Quan sát màn hình chính là bài cát(H43/SGK/46) Quan sát màn hình em hãy nêu đặc điểm màn hình? Quan sát Thực hành - Xô không có cát góc trái dùng để xoá các lệnh và thoát khỏi màn hình - Xô có cát bên phải là nơi chọn các công cụ và thiết bị xây nhà - Bãi cát là nơi xây dựng các ngôi nhà và thành luỹ Đọc Các công cụ làm việc chính(10’) Quan sát:- Xô không có cát Các công cụ làm việc chính(10’) Em nhấn vào xô không có cát Đọc thầm góc trái, có chữ Exit là lệnh xoá và thoát khỏi màn hình màn hình khởi động chính 1-2h/s nêu Quan sát:- Xô có cát Em nhấn vào xô có cát gócphải là lệnh xuất chứa các vật liệu xây dựng ngu khung nhà, ống khói, ống Quan sát+ Lắng nghe khói, cửa sổ… Thực hành Muốn dùng công cụ nào đó em nháy chuột lên biểu tượng công cụ đó với kích thước khác H35 Học sinh thực hành theo Thực hành (10-15’) Học sinh thực hành theo hướng dẫn Thực hành (10-15’) cô giáo Thực hành với xô có cát Bao quát lớp Quan sát+ Lắng nghe Hướng dẫn học sinh chậm Nhận xét chung Thực hành IV Củng cố, dặn dò(3’) - Biểu tượng phần mềm Sand Castle builder - Nhấn đúp để khởi động phần mềm - Các công cụ làm việc chính - Học bài V Bài học kinh nghiệm: Tuần :11 Tiết :22 Bài 2: Học xây lâu đài trên cát phần mềm Sand Castle builder (tiếp) I Mục đích - Màn hình khởi động chính phần mềm - Giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Các thao tác chính với công việc xây dựng - Xây dựng thành luỹ, ngôi nhà hoàn chỉnh II Đồ dùng Máy tính- phần mềm Sand Castle builder III Hoạt động dạy – học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Để xuất các công cụ xây dựng và để xuất loại vật liệu này với kích thước khác em dùng công cụ nào trên màn hình chính Trả lời: - Nháy chuột lên xô có cát - Muốn xuất loại vật liệu này nhấn chuột lên công cụ Bài Hoạt động giáo viên 1.Các thao tác chính với công việc xây dựng (10’) a Đưa vật liệu công cụ vào cát Gv thực hành mẫu - Kéo thả vật liệu vào khung màn hình chính - Kéo thả các công cụ vật liệu vào bãi cát rongkhung màn hình chính - Với công cụ có ba hình tương ứng với ba kích thước khác b Thay đổi vị trí trước, sau (trên,dưới) các đối tượng Gv thực hành mẫu Nếu muốn chuyển đối tượng từ phía trước phía sau ngược lại em phải thực nào? Quan sát H47 - Nháy đúp chuột lên ngôi nhà - Nháy chuột lên mảnh tường đầu tiên c Xoá đối tượng và xoá toàn làm lại từ đầu Gv thực hành mẫu - Xoá đối tượng em kéo thả đối tượng vào xô bên trái d Sử dụng các công cụ khác Hoạt động học sinh 1.Các thao tác chính với công việc xây dựng (10’) a Đưa vật liệu công cụ vào cát Ghi bài Quan sát+ lắng nghe b Thay đổi vị trí trước, sau (trên,dưới) các đối tượng Ghi bài Quan sát+ lắng nghe c Xoá đối tượng và xoá toàn làm lại từ đầu Ghi bài Quan sát+ lắng nghe Gv thực hành mẫu d Sử dụng các công cụ khác Ghi bài Nháy chuột lên xô không cát sau đó nháy chuột lên chữ Exit để thoát khỏi màn hình làm việc chính Quan sát+ lắng nghe 2.Thực hành 2.Thực hành Em hãy xây ngôi nhà, lâu dài, thành luỹ theo trí tưởng tượng em các công cụ có phần mềm Hướng dẫn + bao quát lớp Nhận xét Chung- cho điểm IV Củng cố, dặn dò(3’) - Các thao tác chính với công việc xây, đưa vật liệu công cụ vào cát, thay đổi vị trí trước, sau (trên,dưới) các đối tượng, xoá đối tượng và xoá toàn làm lại từ đầu - Học sinh thực hành xây lâu đài, ngôi nhà, thành luỹ - Học bài V Bài học kinh nghiệm: