Đang tải... (xem toàn văn)
- HS n¾m v÷ng quy t¾c céng hai sè nguyªn tr¸i dÊu - HS biÕt so s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a phÐp céng hai sè nguyªn cïng dÊu vµ kh¸c dÊu - HS ¸p dông quy t¾c céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu thµnh [r]
(1)Ngµy so¹n:30/11/09 Ngµy gi¶ng: TiÕt 45: 5.céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu I Môc tiªu - HS n¾m v÷ng quy t¾c céng hai sè nguyªn tr¸i dÊu - HS biÕt so s¸nh sù kh¸c gi÷a phÐp céng hai sè nguyªn cïng dÊu vµ kh¸c dÊu - HS ¸p dông quy t¾c céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu thµnh th¹o - Có ý thức liên hệ điều đã học vào thực tiễn và bớc đầu biết diễn đạt tình thực tiÔn b»ng ng«n ng÷ to¸n häc II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: M« h×nh trôc sè; b¶ng phô ghi bµi tËp tr¾c nghiÖm vµ hai quy t¾c céng hai sè nguyªn cïng dÊu, kh¸c dÊu, phÊn mÇu HS: Trôc sè vÏ trªn giÊy III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy- trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10 phút) GV gäi HS lªn b¶ng HS 1: Ch÷a bµi 26 sgk/75 ND HS 2: Giá trị tuyệt đối số nguyên a là gì? TÝnh: /+12/; /0/; /-6/; /-7/ + /4/ GV: §V§ vµo bµi Nhiệt độ phòng lạnh buổi sáng là 30C, buổi chiều cùng ngày nhiệt độ giảm 50C Hỏi buổi chiều hôm đó nhiệt độ là bao nhiêu? ? Muốn biết nhiệt độ buổi chiều là bao nhiêu ta lµm nh thÕ nµo? (Nếu HS cha nói đợc GV gợi ý: nhiệt độ giảm 50C có thể nói là tăng bao nhiêu độ C) ? §©y lµ phÐp céng sè nguyªn GV giíi thiÖu ®Çu bµi häc Hoạt động 2: Ví dụ (10 phút) GV trình baøy VD nhö sgk GV cho HS lµm ?1 sgk trªn trôc sè vµ nªu nhËn xÐt H·y tÝnh : +(-6) (-2) +(+4) Lop6.net HS 1: Lªn b¶ng ch÷a bµi HS 2: Tr¶ lêi vµ tÝnh HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm HS tr¶ lêi vµ lµm phÐp tÝnh HS đọc đề bài HS tr¶ lêi vµ lµm phÐp tÝnh (+3) + (-5) HS: Céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu ?1 HS thùc hiÖn trªn trôc sè vµ rót nhËn xét kết “hai số nguyên đối có tæng b»ng 0” +(-6) = -3 (-2) +(+4) = (2) GV cho HS lµm ?2 sgk a) +(-6) vµ /-6/- /3/ b) (-2) +(+4) vµ /+4/ -/-2/ ? H·y so s¸nh dÊu cña tæng +(-6) vµ (-2) +(+4) Víi dÊu cña mçi sè h¹ng VËy: +(-6) = -(6 - 3) (-2) +(+4) = (4 -2) Hoạt động 3: Quy tắc cộng số nguyên khác dÊu (12 phót) ? Qua c¸c vÝ dô trªn h·y cho biÕt tæng sè nguyên đối bao nhiêu? ? Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối ta lµm nh thÕ nµo? HS : nªu c¸ch lµm GV Giới thiệu quy tắc và yêu cầu HS đọc Cho HS lµm ?3 Cho HS lµm bµi 27 sgk/76 ?2 a) +(-6) = -3 ; /-6/-/3/=6-3=3 b) (-2) +(+4) = +2; /+4/-/-2/= 4-2 = Quy t¾c.SGK Tổng hai số đối ?3 a) -11; b) 150 bµi 27 sgk/76 a) 20; b) -25; c) -140 Hoạt động 4: Củng cố (10 phút) TÝnh vµ nªu nhËn xÐt + (-8) = -8 + (-8) =? Mét sè céng víi b»ng chÝnh nã GV ®a b¶ng phô bµi tËp tr¾c nghiÖm ®iÒn +a = a + = a đúng, sai vào ô trống HS lªn b¶ng lµm a) +7 + (-3) = +4 a) đúng b) -2 + (+2) = b) đúng c) -4 +(+7) = (-3) c) sai d) -5 + (+5) = 10 d) sai GV cho HS lµm bµi tËp theo nhãm TÝnh: a) /-18/ +(-12) b) 102 + (-102) c) (-23) + 13 d) 23 + (-13) Yªu cÇu HS so s¸nh quy t¾c céng sè nguyªn cïng dÊu vµ kh¸c dÊu Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà (3 phút) - Häc thuéc quy t¾c céng sè nguyªn cïng dÊu, kh¸c dÊu - Lµm bµi tËp 29;30;31;32 sgk Lop6.net (3)