MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: HS biết được: Tính chất vật lí của phi kim Tính chất hóa học của phi kim: tác dụng với kim loại, hidro và oxi Sơ lược về mức độ hoạt động mạnh, yếu củ[r]
(1)Chöông 3: Muïc tieâu chöông: -Biết tính chất phi kim nói chung; tính chất – ứng dụng clo, cacbon, và silic Viết PTHH minh họa cho các tính chất đó -Biết các dạng thù hình cacbon, môt số tính chất vật lý tiêu biểu và ứng duïng -Nêu tính chất hóa học CO, CO2, H2CO3 và muối cacbonat Viết các PTHH -Biết môt số ứng dụng silic đioxit, sơ lược công nghiệp silicat -Biết sơ lược bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học ,nguyên tắc xếp, cấu tạo bảng tuần hoàn, ý nghĩa bảng tuần hoàn TUẦN 15 Ngaøy daïy: 24 / 11 / 2012 Tiết 30 – Bài 25 MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: HS biết được: Tính chất vật lí phi kim Tính chất hóa học phi kim: tác dụng với kim loại, hidro và oxi Sơ lược mức độ hoạt động mạnh, yếu số phi kim HS hiểu TCHH phi kim khác với TCHH kim loại; cách đánh giá PK mạnh yếu 1.2 Kyõ naêng: HS thực hiện được: Quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm và rút nhận xét tính chất hóa học phi kim HS thực hiện thành thạo: Viết số phương trình hóa học theo sơ đồ chuyển hóa phi kim Tính lượng phi kim và hợp chất phi kim phản ứng hóa học 1.3 Thái độ: Biết số chất hóa học độc hại như: khí clo; có ý thức tìm tòi khám phá các nguyeân toá phi kim NỘI DUNG HỌC TẬP Tính chất chung phi kim CHUẨN BI 3.1 GV: phieáu hoïc taäp, baûng phuï; Tranh:H3.1 – khí hiñro chaùy khí clo 3.2 HS: xem baøi 25: “tính chaát hoùa hoïc cuûa phi kim “SGK / 74 Ôn tập: tính chất hóa học kim loại, oxi TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Ổn định tổ chức& kiểm diện :KTSS (2) 4.2 Kieåm tra miệng: Câu hỏi: Kim loại có tính chất vật lí và tính chất hóa học chung nào ? Trả lời: GV: gọi HS trình bày HS: Tính chất vật lí chung: tính dẻo, dẫn điện, dẫn nhiệt, có ánh kim Tính chất hóa học chung: tác dụng với phi kim tạo muối oxit ; với dd axit giải phóng khí hidro; với dd muối kim loại kém hoạt động GV: gọi HS khác nhận xét và kết luận chấm điểm 4.3 Tiến trình bài học HOẠT ĐỘNG 1: phút I Tính chất vật lí của phi kim (1) Mục tiêu: Kiến thức: biết tính chất vật lí phi kim Kĩ năng: phân biệt khả tồn các PK ở điều kiện thường (2) Phương pháp , phương tiện dạy học: Phương pháp: vấn đáp – tìm tòi Phương tiện dạy học: bột S, P, khí O2, Cl2, Br2 lỏng (3) Các bước hoạt động NỘI DUNG BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: tìm hiểu trạng thái các PK I Tính chất vật lí của phi kim GV:em hãy kể số đơn chất phi kim mà - Đơn chất phi kim tồn trạng thái em bieát? raén, loûng, khí HS:hiñroâ, löu huyønh, clo, oxi, nitô… Ví duï: GV: em hãy cho biết các chất trên trạng o H2, Cl2, O2 trạng thái khí thaùi gì? o P,S,C… trạng thái rắn HS:hiđrô, clo, nitơ, oxi… trạng thái khí; lưu o Br2 trạng thái lỏng huỳnh trạng thái rắn - Phần lớn các phi kim không dẫn điện, GV: ngoài ra, có phi kim trạng thái lỏng đó không dẫn nhiệt, có nhiệt độ nóng chảy thấp laø brom - Có số phi kim độc: Cl2, Br2, I2… Vaäy, ta coù theå keát luaän gì veà traïng thaùi cuûa các đơn chất phi kim điều kiện thường? HS: đơn chất phi kim tồn trạng thái raén, loûng, khí Bước 2: hoàn thiện TCVL PK GV: tham khaûo theâm SGK, caùc em boå sung theâm tính chaát vaät lyù cuûa phi kim? HS:phần lớn các phi kim không dẫn điện, không dẫn nhiệt, có nhiệt độ nóng chảy thấp Có số phi kim độc: Cl2, Br2, I2… HOẠT ĐỘNG 2: 20phút II Tính chất hoá học của phi kim (3) (1) Mục tiêu: Kiến thức: biết tính chất hoá học phi kim: tác dụng với kim loại, với hidro, với oxi Kĩ năng: viết đúng sản phẩm PTHH (2) Phương pháp , phương tiện dạy học: Phương pháp: Trực quan, đạt vấn đề – giải quyết vấn đề Phương tiện dạy học: tranh khí hidro cháy khí clo., bảng phụ (3) Các bước hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: tìm hiểu tính chất PK pứ với KL Tác dụng với kim loại: GV: em hãy viết PTHH xảy các cặp - Nhiều phi kim tác dụng với kim loại tạo chaát sau ñaây: thaønh muoái to PTHH: a) S + Fe o to b) Cl2 + Na o t S + Fe FeS Vaøng xaùm ñen to Cl2 + 2Na 2NaCl t c) O2 + Cu - Sản phẩm tạo thành thuộc loại chất gì? Vaøng luïc traéng - Tính chất này em đã học bài nào? - Oxi tác dụng với kim loại tạo thành oxit - Vaäy, em coù keát luaän gì veà tính chaát phi kim PTHH: tác dụng với kim loại? to HS: vieát PTHH O2 + 2Cu 2CuO to Đỏ ñen a) S + Fe FeS o t b) Cl2 + 2Na 2NaCl o t c) O2 + 2Cu 2CuO - Sản phẩm tạo thành thuộc loại hợp chất muoái vaø oxit bazô - Tính chất này đã học bài” TCHH kim loại” - Vậy, phi kim tác dụng với kim loại tạo thành muối oxit Bước 2: Tìm hiểu tính chất PK tác dụng với hidro GV: các em đã biết phản ứng phi kim nào với hiđrô? Phản ứng đó tạo sản phẩm gì? Vieát PTHH to HS:PTHH: 2H2 + O2 2H2O Kết luận: phi kim tác dụng với kim loại tạo thành muối oxit Tác dụng với hiđrô: - Khí oxi tác dụng với khí hiđrô tạo thành nước o t PTHH: 2H2 + O2 2H2O - Khí hiđrô tác dụng với khí clo tạo thành khí hiñroâ clorua o t PTHH: H2 + Cl2 2HCl GV: neáu thay khí oxi baèng khí clo thì phaûn Kết luận: phi kim tác dụng với hiđrô tạo ứng xảy nào? thành hợp chất khí GV: ñöa H3.1: khí hiñroâ chaùy khí clo vaø thuyeát trình: (4) Đốt cháy hiđrô không khí và đưa hiđrô cháy vào lọ chứa khí clo có màu vàng lục Sau clo màu, cho ít nước vào lọ lắc nhẹ, dùng quỳ tím thử dung dịch vừa thu Em hãy nhận xét tượng đã xảy HS:quỳ tím hóa đỏ, dd thu là axit GV: chaẫt tan nöôùc táo thaønh dd axit laø khí hiñroâ clorua Em haõy vieát PTHH xaûy to HS: PTHH: H2 + Cl2 2HCl GV: nhiều phi kim khác tác dụng với hiđrô tạo thành chất khí GV: em có nhận xét gì phản ứng phi kim với hiđrô? HS: phi kim tác dụng với hiđrô tạo thành hợp Tác dụng với oxi: chaát khí to Bước 3: Tìm hiểu tính chất PK tác dụng với PTHH: + S + O2 SO2 oxi Vaøng khoâng maøu to GV:ở lớp chúng ta đã quan sát thí + 4P + 5O2 2P2O5 nghiệm đốt cháy S, P khí oxi Em nào Đỏ traéng có thể nêu lại tượng các thí nghiệm Kết luận: nhiều phi kim tác dụng với oxi này? Sản phẩm tạo thành là hợp chất gì? taïo thaønh oxit axit HS:trả lời: S chaùy khí oxi taïo khoùi traéng, muøi hắc, đó là khí sunfurơ (SO2) Là oxit axit P chaùy khí oxi taïo khoùi traéng daøy ñaëc bám vào thành bình, đó là điphotphopenta oxit (P2O5) Laø oxit axit o t PTHH: S + O2 SO2 o t 4P + 5O2 2P2O5 GV: em coù keát luaän gì veà tính chaát cuûa phi kim với oxi? HS: nhiều phi kim tác dụng với oxi tạo thành oxit axit Bước 4: Tìm hiểu cách đánh giá mức độ hoạt động hoá học mạnh yếu PK GV:ñöa baûng phuï leân baûng: Xeùt caùc PTHH sau: o t * Fe + S FeS ** Mức độ hoạt động phi kim: - Mức độ hoạt động mạnh hay yếu phi kim vào khả và mức độ phản ứng phi kim đó với hiđrô và với kim loại Ví duï: Flo laø phi kim maïnh nhaát (5) o t 3Fe + 2O2 Fe3O4 o t 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 * H2 + F2 2HF ĐK: phản ứng nổ bóng tối as H2 + Cl2 2HCl O 300 C H2 + S H2S o 1000 C 2H2 + C CH4 Dựa vào hĩa trị Fe và điều kiện để phản ứng xảy ra.Hãy xếp các nguyên tố phi kim theo mức độ giảm dần HS: Cl > O >S ; F > C l> S > C GV: vào đâu để đánh giá mức độ hoạt động mạnh yếu các phi kim đó? HS: vào khả và mức độ phản ứng phi kim đó với hiđrô và với kim loại GV: thực nghiệm đã chứng minh F,O,Cl là phi kim hoạt động mạnh, F là PK mạnh nhất, còn S,P,C,Si là PK hoạt động yếu TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1 Tổng kết - GV tổ chức trò chơi: giải ô chữ để củng cố tính chất chung phi kim Gồm hàng ngang và cột chìa khóa Hàng gồm ô: tìm tên chất còn khuyết PTHH sau: … + O2 P2O5 (photpho) Hàng gồm ô: PK tác dụng với oxi tạo hợp chất vô nào ? (oxit) Hàng gồm ô: sản phẩm PTHH sau là gì ? H2 + I2 … (HI) Hàng gồm 10 ô:là các trạng thái tồn phi kim ở nhiệt độ thường ? (rắn, lỏng, khí) Hàng gồm ô: là trạng thái sản phẩm pứ PK với hidro (khí) Hàng gồm ô: là loại hợp chất vô tạo có nhiều PK tác dụng với kim loại (muối) HS giải hàng đầu thì có thể tìm chìa khóa : PHIKIM -GV: tóm tắt nội dung bài học kĩ thuật tia chớp - Baøi taäp: Viết các PTHH các cặp chất sau đây:(ghi rõ đk pứ nếu có) a) Khí flo và khí hidro b) Lưu huỳnh và oxi c) Bột sắt và bột lưu huỳnh d) Cacbon và oxi e) Khí hidro và lưu huỳnh (HS thảo luận nhóm: 414) (6) 2.Đốt cháy hoàn toàn phi kim X bình chứa khí oxi dư Khi phản ứng kết thúc, làm nguội thu oxit đó oxi chiếm 56,34% theo khối lượng Công thức oxit thu là: A SO2 B P2O5 C SO3 D CO2 Đáp án: 1.PTHH bongtoi a) F2 + H2 2HF o t b) S + O2 SO2 o t c) Fe + S FeS o t d) C + O2 CO2 o t e) S + H2 H2S 2B 5.2 Hướng dẫn học tập Đối với bài học ở tiết học này: - Hoïc baøi: tính chaát cuûa phi kim Tính chất vật lí Tính chất hóa học - Laøm baøi taäp:1,2,3,5,6 SGK/ 76 Đối với bài học ở tiết học tiếp theo - Đọc bài 26:” Clo” SGK/ 77 và trả lời theo các nội dung sau: a) Clo coù tính chaát hoùa hoïc cuûa phi kimkhoâng?Neáu coù, vieát PTHH b) Clo coù tính chaát hoùa hoïc ñaëc bieät naøo khoâng? Neáu coù, vieát PTHH Trình bày TCHH Clo đồ tư PHỤ LỤC - Baøi taäp dùng để tổng kết bài học Viết các PTHH các cặp chất sau đây:(ghi rõ đk pứ nếu có) a) Khí flo và khí hidro b) Lưu huỳnh và oxi c) Bột sắt và bột lưu huỳnh d) Cacbon và oxi e) Khí hidro và lưu huỳnh (HS thảo luận nhóm: 414) 2.Đốt cháy hoàn toàn phi kim X bình chứa khí oxi dư Khi phản ứng kết thúc, làm nguội thu oxit đó oxi chiếm 56,34% theo khối lượng Công thức oxit thu là: A SO2 B P2O5 C SO3 D CO2 (7)