GIÁO ÁN DẠY THAY Chủ đề lớn: TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhỏ: Trường mầm non bé Tuần1( Từ ngày 07/9/2020 – 11/ 9/ 2020) Thứ - ngày 08/ 9/ 2020 Làm quen với tiếng Việt LQVT: Cô giáo, bạn; Tớ chào bạn I/ Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ tuổi biết phát âm từ, câu theo khả năng: “Cô giáo, bạn ; Tớ chào bạn” Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ tuổi biết phát âm từ làm quen theo cô, theo bạn: “Cô giáo, bạn; Tớ chào bạn” Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ tuổi biết phát âm từ: “Cô giáo, bạn; Tớ chào bạn”, hiểu nội dung từ, câu làm quen (Cs 63) Trẻ biết tên biết chơi trò chơi Kỹ - Trẻ tuổi phát âm từ làm quen theo cô bạn Trẻ chơi trò chơi theo bạn hướng dẫn cô - Trẻ tuổi phát âm từ làm quen theo bạn Nói câu mở rộng theo Trẻ chơi trị chơi theo bạn - Trẻ tuổi phát âm đúng, rõ ràng từ làm quen, nói rõ ràng câu mở rộng Trẻ chơi tốt trò chơi Thái độ - Trẻ hứng thú học, vui vẻ II/ Chuẩn bị Ảnh: Cô giáo, bạn III/ Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Giới thiệu Trò chuyện chủ đề, dẫn dắt vào - Trị chuyện HĐ2: Phát triển a Làm mẫu - Cơ có nhiều tranh vẽ đẹp muốn giới thiệu với lớp - Chú ý quán sát lắng nghe - Cô treo tranh cho trẻ quan sát tranh vẽ: Cô giáo, bạn + Hỏi trẻ tranh vẽ gì? Cơ giới thiệu nói: Cơ giáo, bạn; (3 lần) - Cho trẻ tuổi nói mẫu ( lần) - Trẻ nói mẫu b Thực hành tiếng Việt - Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói nhiều lần - Trẻ nói theo u cầu - Cơ sửa sai, động viên trẻ nói - Cơ cho trẻ mở rộng từ làm quen thành câu: Tớ chào bạn, Mình tên là… - Cơ nói mẫu cho trẻ nói theo - Cơ sửa sai cho trẻ c Củng cố T/c : Ai Giỏi Cơ giới thiệu tên trị chơi Cơ phổ biến luật chơi : Nói thưởng tràng vỗ tay Cách chơi : Khi gọi bạn tới bạn nào, bạn đứng lên giới thiệu cho lớp nghe tên cô giáo/chào bạn Cô tổ chức cho trẻ chơi lần Nhận xét trình chơi trẻ HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét chung, động viên, khen trẻ - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ ý nghe Âm nhạc : DH: Trường chúng cháu trường mầm non NH: Ngày học TC: Đốn tên bạn hát I/ Mục đích, u cầu Kiến thức - Trẻ tuổi biết tên hát: Trường chúng cháu trường mầm non, biết tên hát, Ngày học tên trò chơi: Đoán tên bạn hát - Trẻ tuổi biết tên hát, tên tác giả: Trường chúng cháu trường mầm non, biết tên hát: Ngày học tên trị chơi: Đốn tên bạn hát - Trẻ tuổi biết tên hát, tên tác giả, biết nội dung hát: Trường chúng cháu trường mầm non”, biết tên nghe hát: Ngày học biết nội dung nghe hát, biêt tên trị chơi: Đốn tên bạn hát Kỹ : - Trẻ tuổi nói tên hát, hát hát theo chơi trị chơi : Đoán tên bạn hát - Trẻ tuổi nói tên hát, hát hát theo cô bạn, ý nghe cô hát, chơi trị chơi : Đốn tên bạn hát - Trẻ tuổi nói xác, rõ ràng tên hát, tên tác giả, hát đúng, rõ ràng lời giai điệu hát: Trường chúng cháu trường mầm non, hiểu nội dung hát( cs 100), ý, tham gia hưởng ứng sôi cô nghe hát : Ngày học chơi tốt trò chơi : Đoán tên bạn hát Thái độ - Trẻ yêu thích âm nhạc, hào hứng hoạt động tập thể, yêu thích đến lớp II/ Chuẩn bị: - Nhạc, mũ âm nhạc III/ Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu Chào mừng tất bé đến với chương trình: “ Đồ rê mí” 2.HĐ2: Phát triển a Dạy hát : Cô giới thiệu hát : “Trường chúng cháu trường mầm non "- tác giả Phạm Tuyên - Cô dẫn dắt hát lần 1- giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát lần2 + Giảng nội dung: Bài hát nói niềm vui tự hào đến trường học bạn nhỏ,ở có giáo bạn ln ngoan ngoan ngỗn nghe lời cơ, ln nhớ tới nhà - Cô mời bạn hát với ? Chúng vừa hát hát ? Do sáng tác ? ? Bài hát nói điều gì? - Tổ chức cho trẻ hát theo hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhiều lần - Cơ động viên, khuyến khích trẻ hát, sửa sai cho trẻ) b Nghe hát : Ngày học - Cô hát lần 1: Trọn vẹn hát - Cô hát lần + giảng nội dung: Bài hát nói em bé ngày học khóc mắt ướt nhạt nhịa… - Cô hát lần3 : mời trẻ tham gia ? Lớp vừa nghe hát ? ? Hơm lớp học hát hát ? - Cơ củng cố, khái qt lại c TCÂN: Đốn tên bạn hát - Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi – cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ nhận xét q trình chơi, khuyến khích trẻ 3.HĐ3: Kết thúc - Cơ nhận xét chung: tuyên dương, khen gợi, khuyến khích trẻ Trẻ v tay - Lắng nghe cô hát - Chỳ ý lắng nghe - Trẻ hát cô - Trẻ tuổi trả lời, 3, tuổi nhắc lại - Thực tập luyện hát theo yêu cầu cô - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Trẻ tham gia cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ vui chơi - Trẻ lắng nghe ====================**************========================= Thứ - ngày 10/ 9/ 2020 Làm quen với tiếng Việt LQVT: Biển tên, cổng trường, sân trường I/ Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ tuổi biết phát âm từ quen theo khả Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ tuổi biết phát âm từ, câu làm quen theo cơ, theo bạn Trẻ biết tên trị chơi - Trẻ tuổi biết phát âm từ, câu: Biển tên, cổng trường, sân trường Trẻ biết tên trò chơi Kỹ - Trẻ tuổi ý quan sát, ghi nhớ, phát âm từ làm quen theo cô bạn Trẻ chơi trò chơi theo bạn - Trẻ tuổi ý quan sát, ghi nhớ, phát âm từ làm quen theo cô bạn Trẻ chơi trò chơi theo bạn - Trẻ tuổi ý quan sát, ghi nhớ, nghe hiểu phát âm to, rõ ràng từ làm quen (Cs 65)Trẻ chơi tốt trò chơi Thái độ - Trẻ hứng thú học, vui vẻ II/ Chuẩn bị - Biển trường III/ Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Giới thiệu Cô trò chuyện với trẻ chủ đề, dẫn dắt vào bài… - Trẻ trị chuyện Phát triển a Làm mẫu Cô giới thiệu Biển tên, cổng trường, sân - Chú ý lắng nghe trường nói ( lần) Cho trẻ tuổi nói mẫu ( lần) - Trẻ tuổi nói mẫu b Thực hành tiếng Việt - Tổ chức cho trẻ nói theo hình thức lớp, tổ, - Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhiều lần nhóm, cá nhân nhiều lần - Cơ động viên, khuyến khích trẻ nói, sửa sai cho hướng dẫn trẻ) Trẻ 4,5 tuổi nói trước, trẻ - Cô mở rông từ thành câu: Sân trường cháu trồng tuổi nói theo nhiều hoa - Trẻ nói câu c Củng cố Trị chơi : làm theo hiệu lệnh - Trẻ ý nghe cô nêu Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi cách chơi Trẻ Cô phổ biến luật chơi – cách chơi, cho trẻ chơi chơi trò chơi lần Nhận xét trình chơi trẻ Kết thúc Cơ nhận xét chung, động viên khen trẻ - Trẻ ý lắng nghe Phát triển vận động: Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh I/ Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ tuổi biết tên tập: “Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh” theo Biết tập tập theo khả Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ tuổi biết tên tập biết tập tập: “Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh.” theo hướng dẫn cô Trẻ biết tập động tác tập phát triên chung theo hướng dẫn Trẻ biết tên trị chơi - Trẻ tuổi biết tên tập: “Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh.” -Trẻ biết tên vận động , nhớ bước thực đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng díc dắc theo hiệu lệnh Trẻ biết tên trị chơi Trẻ có khả học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút ( cs 14), (Cs 12) Kỹ - Trẻ tuổi ý quan sát, ghi nhớ, phối hợp tay chân nhịp nhàng, tập số động tác tập phát triển chung theo bạn Trẻ nói tên tập vận động theo cô, Tập tập theo khả Trẻ chơi trò chơi - Trẻ tuổi ý quan sát, ghi nhớ, phối hợp tay chân nhịp nhàng, tập động tác tập phát triển chung theo cô bạn Trẻ nói tên tập, tập tập: “Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh” theo hướng dẫn cô Trẻ chơi trò chơi - Trẻ tuổi ý quan sát, ghi nhớ, phối hợp tay chân nhịp nhàng, tập động tác tập phát triển chung Trẻ nói tên tập,tập tập: “Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh.” Trẻ chơi tốt trò chơi Thái độ - Chăm tập thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe II/ Chuẩn bị: -Sân tập phẳng, Trang phục gọn gàng III/ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Giới thiệu Cô chào tất con:‘‘ Lắng nghe, lắng nghe ’’ - Trẻ ý lắng nghe Nghe tin trường mầm non Y tý tổ chức hội thi : Bé khỏe, bé ngoan Cả lớp có muốn tham dự khơng ? Để có thể khỏe mạnh tới hội thi phải làm ? * Giaó dục trẻ hàng ngày tập thể dục ăn uống đầy đủ chất thể khỏe mạnh HĐ2: Phát triển a Khởi động Bây làm đồn tàu tới dự hội thi Cho trẻ vòng tròn, chạy kiểu: Trẻ làm đồn tàu, vịng Đi thường => Đi mũi=> thường =>đi gót => trịn rộng thường => Chạy chậm => Chạy nhanh => - Đi chạy kiểu với chân, Chạy chậm => thường đội hình hàng ngang, dãn cách b Trọng động Chúng đến hội thi Đến với hội thi hơm gồm có hai đội: + Đội số + Đôi số Cuộc thi gồm có phần thi: Thi đồng diễn, bạn khéo Sau phần thi đội thắng thưởng hoa * Phần 1: Thi đồng diễn -Tay: Đưa tay lên cao phía trước, sang bên - Lưng bụng lườn: Cúi người phía trước - Chân: Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau Bật : Bật tiến phía trước Mỗi động tác tập lần nhịp (động tác chân tập 4l x 8N) Cô ý sửa sai cho trẻ * Phần 2: Bạn khéo Trong phần thi thi: Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh - Cô tập mẫu lần 1: Tập trọn vẹn, rõ ràng Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác: Từ đầu hàng lên vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh đi, thay đổi tốc độ đến vật chuẩn theo đường dich dắc theo thứ tự 1-2-3-4-5 chỗ Cứ hết cô cuối hàng đứng - Cô cho hai trẻ tập mẫu - Cho trẻ thi đua hai đội Cơ bao qt, khuyến khích sửa sai cho trẻ Cô hỏi lại trẻ tên tập Cơ thấy thực tập giỏi Cô thưởng hoa cho hai đội Cho trẻ tập theo hình thức Bao qt trẻ tập Hơm cô thấy đội giỏi, tài cô xin chúc mừng đội, xin mời hai đội lên nhận quà c Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1, vòng quanh sân trường HĐ3: Kết thúc Hội thi đến kết thúc, xin chúc bé chăm ngoan học giỏi, bé đội hình hàng ngang, dãn cách - Trẻ lắng nghe - Trẻ tập động tác theo hướng dẫn cô - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Chú ý lắng nghe - trẻ tuổi tập mẫu - Lần lượt trẻ tập( trẻ 3, tuổi chạy chậm, tự điều chỉnh theo hướng dẫn từ cô) - Trẻ tuổi tập chạy theo hướng dẫn - Trẻ lại nhẹ nhàng khỏe - bé ngoan - Trẻ ý lắng nghe ... thích đến lớp II/ Chuẩn bị: - Nhạc, mũ âm nhạc III/ Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1. H? ?1: Giới thiệu Chào mừng tất bé đến với chương trình: “ Đồ rê mí” 2.HĐ2: Phát triển a Dạy hát :... Trẻ biết tên trị chơi Trẻ có khả học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút ( cs 14 ), (Cs 12 ) Kỹ - Trẻ tuổi ý quan sát, ghi nhớ, phối hợp tay chân nhịp nhàng, tập số động tác tập phát... đội thắng thưởng hoa * Phần 1: Thi đồng diễn -Tay: Đưa tay lên cao phía trước, sang bên - Lưng bụng lườn: Cúi người phía trước - Chân: Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau Bật : Bật