giao an my thuat lop 3

Nhận xét, đánh giá - Học sinh bày bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài vườn thú, động vật trong vườn, mèo mẹ, mèo con… - Các nhóm nhận xét, đánh giá về: + Hình dáng +Đặc điểm co[r]

Tuần: Phân môn: Thưởng thức mỹ thuật Bài:1 XEM TRANH THIẾU NHI Vmt Tgdk :35’ I.MỤC TIÊU: - Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi, hoạ sĩ - Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài Môi trường - Tập mô tả các hình ảnh, hoạt động và màu sắc trên tranh - Có ý thức bảo vệ môi trường.(tồn phần) - HS kh giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích - HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, hoạt động và màu sắc trên tranh II CHUẨN BỊ Giáo viên: _ Tranh in tập vẽ Đồ dùng dạy học _ Một vài tranh học sinh vẽ đề tài môi trường Học sinh: _ Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xem tranh _ Gv: Yêu cầu Hs quan sát vào tập vẽ, gợi ý cho Hs qs và tìm câu trả lời: + Trong tranh vẽ hình ảnh nào là chính, phụ? + Em hãy kể màu sử dụng tranh? + Em có thích tranh này không? Vì sao? _ Hs: quan sát và trả lời theo câu hỏi _ Gv: bổ sung ý kiến học sinh và hệ thống lại nội dung: + Tranh vẽ sáp màu Hình ảnh chính là các bạn chăm sóc cây, bạn công việc và hình dáng các bạn không giống tạo cho tranh sinh động thể công việc làm + Chăm sóc cây và bảo vệ cây xanh là trách nhiệm không riêng mà là trách nhiệm người, cây xanh quan trọng môi trường sống chúng ta vì cần phải bảo vệ và chăm sóc + Màu sắc tranh có màu đậm, màu nhạt Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá _ Gv: - Nhận xét khen ngợi số học sinh hăng say phát biểu xây dựng bài - Nhắc nhở số em còn thụ động cần mạnh dạn Họat đông : củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học  Dặn dò: _ Sưu tầm tranh đường diềm Phần bổ sung: Tuần: Phân môn: Vẽ trang trí Bài: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM Vmt/ Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Tìm hiểu cách trang trí đường diềm - Cách vẽ tiếp hoa tiết và vẽ màu đường diềm - Hoàn thành các bài tập lớp - Vẻ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hơp (k- g) II CHUẨN BỊ Giáo viên: _ Một vài đồ vật có trang trí đường diềm _ Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh _ Hình gợi ý cách vẽ Học sinh: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv: Giới thiệu đường diềm và tác dụng chúng - Gv: Cho Hs xem hai mẫu đường diềm đã chuẩn bị Gv hỏi: + Em có nhận xét gì đường diềm này? + Có họa tiết nào đường diềm? + Các họa tiết xếp nào? + Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu họa tiết gì? + Những màu nào vẽ trên đường diềm? _ Sau Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm và nêu yêu cầu bài học này là vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu hoàn chỉnh đường diềm Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết _ Gv: Yêu cầu Hs quan sát hình VBT và cho các em họa tiết đã có đường diềm để ghi nhớ _ Gv: Hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp họa tiết Hoạt động 3: Thực hành _ Hs: Làm bài _ Gv: theo sát và hướng dẫn cụ thể trên bài vẽ học sinh Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá _ Gv: Củng cố lại cách vẽ và trang trí đường diềm Hs Họat đông : Củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học  Dặn dò: Về tập vẽ lại bài _Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu : Vẽ Phần bổ sung: Tuần: Phân môn: Vẽ theo mẫu Bài: VẼ QUẢ Vmt /7 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU- Nhận biết mu sắc, hình dng, tỉ lệ vi loại - Biết cách vẽ theo mẫu - Vẽ hình và vẽ màu theo ý thích - HS kh giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - Yêu mến các loài hoa quả, biết trồng và chăm sóc cây( phận) II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một vài có sẵn ,hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ Hs lớp trước Học sinh: - Bút chì, màu vẽ, tẩy, tập vẽ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv: Giới thiệu vài loại và gợi ý Hs trả lời hệ thống câu hỏi: + Tên các loại quả? + Đặc điểm, hình dáng? + Tỉ lệ chung và phận (phần nào to, phần nào nhỏ)? + màu sắc các loại - Hs: Quan sát và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv: Đặt các mẫu vẽ các vị trí thích hợp sau đó hướng dẫn cách vẽ theo trình tự: + So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung vừa với phần giấy + Vẽ phác hình dáng ban đầu + Sửa hình cho gần giống mẫu + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Gv: Yêu cầu Hs quan sát kĩ mẫu trước vẽ - Gv: Nhắc Hs vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu - Gv: Yêu cầu Hs thực hành vẽ - Gv: Đến bàn để quan sát và hướng dẫn cách vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv: Nhận xét khen số bài vẽ đẹp Hs Họat đông :Củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học Dặn dò: _ Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh Đề tài trường em Phần bổ sung: Tuần: Phân môn: Vẽ tranh Bài: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM Vmt Tgdk :35’ I/ MỤC TIÊU - Hiểu nội dung đề tài Trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em - Tập vẽ tranh đề tài Trường em - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Yêu mến trường, biết giữ gì trường lớp đẹp(Bộ phận) II/ CHUẨN BỊ Giáo viên: - Tranh đề tài nhà trường.Tranh vẽ đề tài khác Học sinh: - Bút chì, màu vẽ, tẩy, bút dạ, tập vẽ III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Gv: Sử dụng tranh cho Hs quan sát và hỏi: + Đề tài nhà trường có thể vẽ gì? (Giờ học trên lớp, cảnh sân trường chơi) + Các hình ảnh nào thể nội dung chính tranh?(nhà, cây, người, vườn hoa…) + Cách xếp hình, cách vẽ màu nào để rõ nội dung ? - Sau Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gv: Gợi ý để Hs chọn nội dung phù hợp với khả mình + Chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ để làm rõ nội dung tranh + Cách xếp các hình ảnh chính, phụ cho cân đối +Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Gv đến bàn để quan sát Hs và hướng dẫn bổ sung - Hs: làm bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv: Nhận xét khen số bài vẽ đẹp hs, yêu mến trường lớp, biết giữ gìn trường lớp đẹp Họat đông : Củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học Dặn dò: Về tập vẽ lại bài - Chuẩn bị bài sau: Nặn vẽ, xé dán tự Phần bổ sung: Tuần: Tập nặn tạo dáng tự Bài: NẶN QUẢ Vm t10 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU: - Nhận biết hình, khối số - Biết cách nặn - Nặn vi gần giống với mẫu HS -Hình nặn cân đối, gần giống mẫu.( k-g) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh ảnh số loại có màu sắc đẹp - Một vài loại thực cam, chuối, xoài, đu đủ … - Một số mẫu xé dán Học sinh: - Giấy màu, keo, kéo, màu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv: Giới thiệu vài loại và hỏi: + Tên quả? + Đặt điểm, hình dáng, màu sắc và khác vài loại - Hs: Quan sát và trả lời - Gv: Gợi ý cho Hs chọn để nặn Hoạt động 2: Cách nặn - Gv: Hướng dẫn Hs: +Chon mu đất cho ph hợp với loại + thêm các chi tiết khác lá, cành cho thêm sinh động + Sửa hoàn chỉnh các chi tiết cho phù hợp Hoạt động 3: Thực hành - Gv: Gợi ý cho Hs chọn để nặn theo hướng dẫn - Trong Hs thực hành Gv đến bàn để gợi ý hướng dẫn, bổ sung - Gv: Yêu cầu Hs vừa quan sát mẫu vừa nặn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - HS: Quan sát nhận xét - Gv: : Nhận xét khen số bài đẹp Hs Họat đông : Củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học Dặn dò: : Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông Phần bổ sung: Tuần: Phân môn: Vẽ trang trí Bài: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG Vmt/ 11 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Hiểu thêm trang trí hình vuông - Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vô hình vuông - Học sinh khá giỏi:Vẽ đuợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Sưu tầm số vật có hình vuông trang trí - Một số bài vẽ trang trí hình vuông Phấn màu Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv: Giới thiệu tranh số đồ vật dạng hình vuông có trang trí để Hs quan sát - Gv: Gợi ý cho các em: + Sự khác cách trang trí hình vuông: vẽ họa tiết, cách xếp các họa tiết và màu sắc + Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông: hoa, lá, chim, thú … + Hoạ tiết chính, họa tiết phụ Màu đậm nhạt họa tiết + Họa tiết phụ các góc giống .Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết và vẽ màu - Gv: Giới thiệu cách vẽ họa tiết: + Quan sát hình a để nhận các họa tiết và tìm cách vẽ tiếp + Vẽ hoạ tiết hình vuông + Vẽ họa tiết các góc xung quanh để hoàn thành bài vẽ - Gợi ý cách vẽ màu: + Trước vẽ màu nên có lựa chon màu: màu cho họa tiết chính, họa tiết phụ + Nên vẽ màu đã chọn vào họa tiết chính trước, họa tiết phụ sau Hoạt động 3: Thực hành - Gv: Yêu cầu Hs vẽ vào - Gv: Nhắc Hs nhìn đường trục để vẽ họa tiết Hoạt đông 4: Đánh giá, nhận xét - Gv: Chọn số bài vẽ và hướng dẫn Hs nhận xét về: + Hoạ tiết hay chưa? + Vẽ màu có đậm có nhạt không? + Vẽ màu nền? - Hs: Nhận xét theo cảm nhận riêng và chọn bài vẽ mình thích - Gv: Nhận xét bài vẽ Hs Họat đông : Củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học  Dặn dò- Về tập vẽ lại bài, chuẩn bị bài sau: Vẽ cái chai Phần bổ sung………………………………………………………………………… Tuần: Phân môn: Vẽ theo mẫu Bài: VẼ CÁI CHAI Vmt /12 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ vài loại chai - Biết cách vẽ cái chai - Vẽ cái chai theo mẫu - Học sinh khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số chai có hình dạng màu sắc khác nhau,hình gợi ý cách vẽ Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv: Giới thiệu hình dáng số loại chai qua các tranh ảnh, mẫu vẽ và đặc câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét: + Em hãy nêu các phần chính chai? (miệng, cổ, thân và đáy chai) + Chai thường làm chất liệu gì? - Gv: Cho Hs quan sát vài cái chai để các em thấy rõ Hoạt động 2: Cách vẽ cái chai - Gv: Cho nhóm chọn mẫu và vẽ - Gv: Hướng dẫn các em vẽ vào giấy cho hợp lí + Vẽ phác khung hình chai và đường trục + Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần chính chai (cổ, vai, thân) + Vẽ phác nét mờ hình dáng chai + Sửa chi tiết cho cân đối và hoàn thiện cái chai Hoạt động 3: Thực hành - Hướng dẫn Hs cách vẽ - Hs: Làm bài theo hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv: Hướng dẫn Hs nhận xét: + Bài vẽ nào giống mẫu hơn? + Bài nào có bố cục đẹp, và bố cục chưa đẹp? Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xét chung tiết học Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Vẽ chân dung Phần bổ sung: Tuần: Bài: Phân môn: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG Vmt/13 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU: - Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người - Biết cách vẽ chân dung - Tập vẽ chân dung người thân gia đình bạn bè - HS khá giỏi: Vẽ khuôn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Sưu tầm số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi - Hình gợi ý cách vẽ - Một số bài chân dung Hs lớp trước Học sinh: - Bút chì, màu vẽ, tẩy III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv: Giới thiệu số tranh Gv hỏi: + Các tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân? + Tranh chân dung vẽ gì? (Hình dáng khuôn mặt, tóc, tai, mũi miệng + Ngoài khuôn mặt còn có vẽ gì nữa? (Cổ, vai, thân) + Màu sắc toàn tranh, các chi tiết? + Nét mặt tranh nào? Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung - Gv: Giới thiệu hình, gợi ý cách vẽ trên bảng + Vẽ khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ vai sau + Sau đó vẽ các chi tiết: mắt, mũi, tai …… Gv vẽ mẫu bước lên bảng cho hs quan sát ,Hs Quan sát theo hướng dẫn Hoạt động 3: Thực hành - Gv: Gợi ý cho Hs chọn vẽ người thân gia đình như: ông bà, cha mẹ,… - Gv: Yêu cầu Hs thực hành vẽ - Hs: Thực hành Gv đến bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Giáo viên nhận xt số bài đã hòan thành Họat đông : củng cố dặn dò Gv nhận xt chung tiết học Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu vào hình có sẵn._ Phần bổ sung Tuần: Phân môn: Vẽ trang trí Bài: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Múa rồng theo tranh Quang Trung – Hs lớp 3) Vmt /14 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU: - Hiểu thêm cách sử dụng màu - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu HS kh giỏi: Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phối hợp, làm rõ hình ảnh II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh có màu đẹp thiếu nhi đề tài lễ hội Học sinh: Bút chì, màu vẽ, tẩy, bút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - GV giới thiệu tranh,ảnh các ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy quang cảnh.không khí vui tươi,nhộn nhịp thể tranh,… - Giới thiiệu tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung và gợi ý: + Cảnh múa rồng có thể diễn ban ngày ban đêm; + Màu sắc,cảnh vật ban ngày.ban đêm khác nhau; + Cảnh vật ban ngày rõ ràng,tươi sáng + Cảnh vật ban đêm ánh đèn,ánh lửa thì màu sắc huyền ảo, lung linh - GVgợi ý HS nhận các hình vẽ:con rồng,người và các hình ảnh khác vây, vảy trên mình rồng;quần áo ngày lễ,… Hoạt động 2: Cách vẽ màu - Với gợi ý trên HS quan sát,nhận xét và lựa chọn màu để vẽ màu theo ý thích - GV hướng dẫn thêm cho HS cách vẽ màu: + Tìm màu vẽ hình rồng,người,cây,…tìm màu + Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hoà,tạo nên vẻ đẹp tranh + Vẽ màu cần có đậm,có nhạt Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát HS làm bài ,đưa gợi ý cần thiết Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét và chọn bài vẽ màu đẹp theo ý mình Họat đông : củng cố dặn dò Gv nhận xt chung tiết học Dặn dò Sưu tầm tranh tĩnh vật các hoạ sĩ và thiếu nhi Phầnbổsung Tuần:10 Phân môn: Thường thức mĩ thuật Bài 10 XEM TRANH TĨNH VẬT (Một số tranh tĩnh vật hoa, hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh ) Vmt /15 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh tĩnh vật - Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh - Có cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật - HS kh giỏi: Chỉ các hình ảnh màu sắc trên tranh mà em yêu thích -Yêu mến ,biết giữ gìn cảnh quan môi trường.(bộ phận) II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Sưu tầm số tranh tĩnh vật hoa hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh và các hoạ sĩ khác Tranh tĩnh vật HS các lớp trước Học sinh: - Vở tập vẽ Sưu tầm tranh tĩnh vật các hoạ sĩ, thiếu nhi II TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1: Xem tranh (GV chia lớp thành các nhóm cho HS tìm hiểu tranh) - GV yêu cầu HS quan sát các tranh tập vẽ và tranh khổ lớn trên bảng và nêu các câu hỏi gợi ý để các em suy nghĩ và trả lời: + Tác giả tranh là ai? + Tranh vẽ nhưĩng loại hoa nào? + Hình dáng các loại hoa, đó + Những hình chính tranh đặt vị trí nào?Tỉ lệ các hình chính so với các hình phụ? + Em thích tranh nào nhất? - Sau xem tranh,GV giới thiệu vài nét tác giả: Hoạ Sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy trường Đại học Mĩ Thuật Công Nghiệp Ông thành công đề tài : phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả).Ông đã có nhiều tác phẩm đạt giải các triễn lãm quốc tế và nước Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung học - Khen ngợi số HS phát biểu xây dựng bài Họat đông : củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học  Dặn dò: - Sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét - Quan sát cành lá cây (hình dáng, màu sắc) Phần bổ sung Tuần:11 Bài 11 Phân môn:Vẽ theo mẫu VẼ CÀNH LÁ Vmt /16 Tgdk :35’ I.MỤC TIÊU - Biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm cành lá - Biết cách vẽ cành lá - Vẽ cành lá đơn giản HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu *Yêu qúy, biết trồng và chăm sóc cây II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số cành lá khác hình dáng, màu sắc (có đến lá) - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS các lớp trước - Một vài bài trang trí có hoạ tiết là cành lá lá Học sinh: - Mang theo cành lá đơn giản - Giấy vẽ tậo vẽ Bút chì, màu vẽ III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số cành lá khác nhau, gợi ý để HS nhạn biết: + Cành lá phong phú hình dáng và màu sắc; + Đặc điểm ,cấu tạo cành lá và hình dáng lá - HS xem vài bài trang trí để các em thấy; cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ tiết trang trí Giới thiệu số cành lá: Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá - GV yêu cầu HS quan sát cành lá và gợi ý các em cách vẽ ; + Vẽ phác hình dáng chung cành lá cho vừa với phần giấy (hcn, hình tam giác,…) + Vẽ phác cành, cuống lá(chú ýhướng cành lá ,cuống lá ); +Vẽ phác hình lá; + Vẽ chi tiết cho giống mẫu - GV gợi ý HS cách vẽ màu: + Có thể vẽ màu mẫu; + Có thể vẽ màu khác: cành lá non ,cành lá già,…; + Vẽ màu có đậm ,có nhạt Hoạt động 3: Thực hành - HS làm bài Có thể cho HS lên bảng.Các HS khác vẽ mẫu chumg vẽ mẫu mang theo - GV quan sát, gợi ý HS: + Phác hình chung + Vẽ rõ đặc điểm lá cây + Cách vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét số bài vẽ lớp và các bài vẽ trên bảng về: + Hình vẻ( so với phần giấy) + Đặc điểm cành lá + Màu sắc,… - HS chọn bài vẽ đẹp và xếp loại Họat đông : Củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học *Yu qúy,biết trồng và chăm sóc cây  Dặn dò: Sưu tầm tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam Phần bổ sung Tuần:12 Bài :12 Phân môn:Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM Vmt /17 Tgdk :35’ I.MỤC TIÊU - Hiểu nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - Biết cách vẽ tranh Ngày Nhà giáo Việt Nam - Tập vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Sưu tầm số tranh đề tài ngàu 20-11 và số tranh đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ tranh - Bài vẽ HS các lớp trước ngày 20-11 Học sinh: - Sưu tầm tranh ngày 20-11 - Giấy vẽ tập vẽ Bút chì, màu vẽ III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu số tranh và gợi ý để HS nhận ra: + Tranh nào vẽ đề tài 20-11? + Tranh 20-11 có nhữnh hình ảnh gì? - GV gợi ý HS nhận xét số tranh về: + Hình ảnh chính + Hình ảnh phụ + Màu sắc - GV kết luận: + Có nhiều cách vẽ tranh ngày 20-11; + Tranh thể không khí ngày lễ: + Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ GV và HS; + Màu sắc rực rỡ ngày lễ (quần áo, hoa,…); + Tình cảm yêu quý HS thầy giáo, cô giáo Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV giới thiệu tranh và gợi ý HS cách thể nội dung: + Tặng hoa thầy giáo, cô giáo (ở lớp học, sân trường); + HS vây quanh thầy cô, giáo; + Cùng cha mẹ tặnh hoa thầy cô giáo; + Lễ kỉ niệm ngày 20-11 - GV gợi ý HS cách vẽ tranh; + Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng người cho tranh sinh động; + Vẽ các hình ảnh phụ; + Vẽ màu theo ý thích; Hoạt động 3: Thực hành - HS làm bài - GV quan sát, gợi ý HS: + Tìm nội dung; + Vẽ hình ảnh chính; + Tìm các hình ảnh khác phù hợp với nội dung tạo cho bố cục chăt chẽ - GV gợi ý HS vẽ màu:màu tươi vui, có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - HS chọn các bài vẽ đã hoàn thành để giới thiệu trước lớp - GV gợi ý HS nhận xét về: + Nội dung (rõ hay chưa rõ); + Các hình ảnh (sinh động); + Màu sắc (tươi vui); - Có thể cho HS tự giới thiệu tranh mình, bạn - HS tìm tranh mà mình thích và xếp loại theo cảm nhận riêng - GV nhận xét tinh thần học tập lớp và khen ngợi HS có tranh đẹp Họat đông : Củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học  Dặn dò: Quan sát cái bát vè hình dáng và cách trang trí Phần bổ sung Tuần: 13 Bài 13 Phân môn: Vẽ trang trí TRANG TRÍ CÁI BÁT Vmt /18 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Biết cách trang trí cái bát - Trang trí cái bát theo ý thích HS khá giỏi: Chọn và xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát, tô màu đều, hình chính, phụ *Học sinh biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng gia đình II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Chuẩn bị vài cái bát có hình dáng vàtrang trí khác - Một số bài trang trí cái bát HS năm trước Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ Bút chì, màu vẽ III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số cái bát, gợi ý HS nhận biết: + Hình dáng các loại bát; + Các phận cái bát (miệng, thân và đáy bát) + Cách trang trí trên bát (hoạ tiết, màu sắc, cách xếp hoạ tiết) - HS tìm cái bát đẹp theo ý thích Hoạt động 2: Cách trang trí cái bát - GV giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để HS nhận ra: + Cách xếp hoạ tiết: sử dụng đường diềm hay trang trí đối xứng, trang trí không đồng đều,…(có thể vẽ đường diềm miệng bát, thân hay thân bát…) + Tìm và vẽ hoạ tiết theo ý thích - Vẽ màu: màu thân bát, máu hoạ tiết Hoạt động 3: Thực hành - GV gợi ý HS: + Chọn cách trang trí + Vẽ hoạ tiết; + Vẽ màu (có thể vẽ màu theo thân bát để trắng) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - HS tự giới thiệu bài vẽ mình - Gợi ý HS nhận xét và tìm bài vẽ đẹp (cách xếp hoạ tiết, cách vẽ màu) - GV tóm tắt các nhận xét và xếp loại bài vẽ, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Họat đông : củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học *Học sinh biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng gia đình  Dặn dò: Quan sát các vật quen thuộc hình dángvà màu sắc Phần bổ sung Tuần: 14 Phân môn: Vẽ theo mẫu Bài 14 VẼ CON VẬT QUEN THUỘC Vmt /19 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ hình vật theo trí nhớ HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * Yêu quý, biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số tranh ảnh các vật (con chó, mèo, trâu, bò, gà,…) - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh: - Tranh, ảnh vài vật - Giấy vẽ tập vẽ Bút chì, màu vẽ III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình ảnh số vật để HS nhận biết: + Tên các vật (mèo, trâu, bò,…); + Hình dáng bên ngoài và các phận? ( đầu, mình, chân đuôi,…); + Sự khác các vật - HS tả lại đặc điểm vài vật (hình dáng, các phận chính, màu sắc, …) Hoạt động 2: Cách vẽ vật - GV giới thiệu hình gợi ýcách vẽ và vẽ lên bảng để HS nhận ra: + Vẽ các phận chính trước: đầu, mình; + Vẽ tai, chân, đuôi,…sau; + vẽ hình vừa với phần giấy - GV vẽ phác các dáng hoạt động các vật: đi, đứng, chạy,… - Vẽ màu theo ý thích Gợi ý cách vẽ gà Hoạt động 3: Thực hành - HS chọn vật và vẽ theo trí nhơ - Vẽ hình theo cách hướng dẫn vào phần giấy chuẩn bị (không vẽ hình nhỏ quá to quá) - Gợi ý HS vẽ thêm số hình khác cho sinh động như: thỏ có thể vẽ thêmcủ cà rốt, lá cây, mèo, bên cạnh có cá v.v… - HS vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm có nhạt - Giúp số HS vẽ chậm để các em hoàn thành bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV xếp và giới thiệu bài vẽ các vật theo nhóm - HS nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể các tranh - Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp (hình vẽ rõ đặc điểm, có bố cục đẹp, màu sắc tươi sáng) - HS tìm bài vẽ mà mình thích - GV: Nhận xét chung bài nhóm Họat đông : củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học * Yêu quý, biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi  Dặn dò: Chuẩn bị cho bài sau: Quan sát vật và tuần sau mang đất theo nặn Phần bổ sung Tuần 15 Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT Vmt /20 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Hiểu hình dáng, đặc điểm vật - Biết cách nặn và tạo dáng vật theo ý thích - Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ hình vật theo trí nhớ * Yêu quý, biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi II CHUẨN BỊ Giáo viên: -Sưu tầm tranh ảnh và các bài tập nặn các vật - Đất nặn giấy màu Học sinh: - Đất nặn, giấy màu, hồ Giấy vẽ tập vẽ III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh các bài tập nặn để hs nhận biết: + Tên vật; + Các phận vật ( đầu, mình, chân, đuôi….) + Đặc điểm vật - HS: Quan sát và nhận xét - GV: Tóm tắt - GV: Yêu cầu hs chọn vật nặn Hoạt động 2: Cách nặn vật - Gv: Dùng đất hướng dẫn học sinh cách nặn các vật + Nặn phận chính trước, đầu, mình + Nặn các phận phụ sau, chân, đuôi, tai…… + Ghép, dính thành hình vật - HS: Quan sát các thao tác nặn vật - Gv hướng dẫn cho hs cách tạo dáng vật: đi, đứng, quay, ngẩng đầu… + Có thể nặn vật đất nhiều màu hay màu + Sau ghép các phận, cần quan sát và điều chỉnh cho hợp với dáng để vật thêm sinh động Hoạt động Thực hành -HS: có thể nặn hai vật theo cách mình (nặn phận ghép, dính lại nặn vật từ thỏi đất) - Gv: đến bàn gợi ý, giúp đỡ hs để các em hoàn thành bài.) -Hs: có thể nặn theo nhóm: Nặn các vật khác và vài chi tiết khác có liên quan (người, cây, nhà, núi, đồi.) Hoạt động Nhận xét, đánh giá - Học sinh bày bài tập theo nhóm và xếp theo đề tài (vườn thú, động vật vườn, mèo mẹ, mèo con…) - Các nhóm nhận xét, đánh giá về: + Hình dáng +Đặc điểm vật +Tìm số bài đẹp - Gv nhận xét chung và khen ngợi hs có bài vẽ đẹp - GV: Yêu cầu vài em nhắc lại các thao tác nặn vật - HS: Nhắc lại Họat đông : củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học * Yêu quý, biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi  Dặn dò: Sưu tầm tranh dân gian đông hồ Phần bổ sung Tuần: 16 Phân môn: Vẽ trang trí BÀI 16: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN ( Đấu vật – theo tranh dân gian Đông Hồ) Vmt /21 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Hiểu thêm trang dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp - Tô màu vào hình vẽ sẵn HS khá giỏi: Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Sưu tầm số tranh dân gian có đề tài khác (của các dòng tranh: Đông Hồ, Hàng Trống, Kim Hoàng) - Một số bài vẽ màu HS các lớp trước Học sinh: - Vở tập vẽ, màu vẽ các loại III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian - Gv giới thiệu số tranh và tóm tắt để Hs nhận biết: + Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường vẽ, in, bán vào các dịp Tết nên càon gọi là tranh Tết + Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tácvà sản xuất mang tính truyền nghề từ đời nỳ sang đời khác, bật là dòng tranh Đông Hồ tỉnh Bắc Ninh + Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau: tranh sing hoạt xã hội, lao động sản xuất, ngợi ca các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm thói hư tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí,… - GV: Yêu cầu Hs nêu số tranh dân gian mà các em biết Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gv cho Hs xem tranh Đấu Vật để các em nhận các hình vẽ tranh: các dáng người ngồi, các vật,… - GV: Gợi ý Hs tìm màu theo ý thích để vẽ: người,khố,đai thắt lưng, và màu nền,… + Có thể vẽ màu trước, sau đó vẽ màu các hình người sau ngược lại,… Hoạt đông 3: Thực hành - HS tự vẽ màu vào hình theo ý thích Dụa vào bài Gv gợi ý HS vẽ màu cho phù hợp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV: cùng HS nhận xét, đánh giá bài vẽ màu đẹp - Khen ngợi ngững HS có bài vẽ màu đẹp Họat đông : củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học  Dặn dò: Tìm tranh, ảnh đề tài đội Phần bổ sung Tuần: 17 BÀI 17 Phân môn: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI Vmt /22 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Hiểu đề tài chú đội - Biết cách vẽ tranh đề tài chú đội - Tập vẽ tranh đề tài chú đội HS khá giỏi: Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Sưu tầm số tranh, ảnh đề tài đội - Hình gợi ý cách vẽ tranh - Một số bài vẽ đề tài đội cuae HS các lớp trước Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV: Giới thiệu số tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết: + Tranh, ảnh đề tài cô, chú đội; + Tranh đề tài cô, chú đội phong phú: đội với thiếu nhi, đội giúp dân, đội hành quân,… + Ngoài hình, ảnh cô, chú đội còn có các hình ảnh khác để tranh sinh động - HS: Quan sát và trả lời - GV: Gợi ý để Hs nêu lên tranh đội mà em biết Hoạt động : Cách vẽ tranh - GV yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh cô chú đội: + Quân phục: quần áo Mũ và màu sắc; + Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo, tàu thuỷ, mày bay,… - Gợi ý HS cách thể nội dung Có thể vẽ: + Chân dung cô chú đội; + Bộ đội trên xe tăng trên mâm pháo; + Bộ đôi tập luyện trên thao trường đứng gác; + Bộ đội vui chơi với thiếu nhi; + Bộ đội giúp dân: thu hoạch mùa, chống bão lụt,… - Nhắc HS cách vẽ: + Vẽ hình ảnh chính trước; + Ngoài hình ảnh cô chú đội còn có thêm các hình anhe khác để tranh sinh động - Trước vẽ, GV cho HS xem số tranh HS các năm trước để tao niềm tin cho các em - HS: Quan sát Hoạt động 3: Thực hành - GV: gợi ý HS tìm cách thể nội dung + Vẽ hình ảnh chính, phụ + Gợi ý HS vẽ thêm cảnh vật cho sinh động, phải phù hợp với nội dung - Quan sát, gợi ý HS: + Vẽ hình đã hướng dẫn (vẽ vừa với phần giấy qui định) + Vẽ màu phù hợp với nội dung, màu có đậm, có nhạt Hoạt đông4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét số bài vẽ về: + Cách thể nội dung đề tài; + Bố cục, hình dáng + Màu sắc - HS chọn các tranh đẹp và xếp loạ theo ý mình Họat đông : củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học  Dặn dò: - Nhắc HS nhà hoàn thành bài lớp chưa xong - Quan sát lọ hoa Phần bổ sung Tuần: 18 Phân môn: Vẽ theo mẫu BÀI 18 VẼ LỌ HOA Vmt /24 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa - Biết cách vẽ lọ hoa - Vẽ lọ hoa và trang trí theo ý thích HS khá giỏi: Chỉ hình ảnh tượng mà em yêu thích *HS biết giữ gìn đồ dùng gia đình II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Sưu tầm tranh, ảnh số loại lọ hoa có kiểu dáng, chất liệu (gốm, sứ…)màu sắc và trang trí khác - Một số bài vẽ cái lọ HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ Giấy màu, chì màu, sáp màu III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu các kiểu dáng lọ hoa để HS nhận biết: + Hình dáng lọ hoa phong phú về: Độ cao thấp và đặc điểm các phận( Miệng, cổ, thân , đáy) + Trang trí ( hoạ tiết và màu sắc) + Chất liệu (gốm sứ, thuỷ tinh, sơn mài….) - HS: Quan sát và nhận xét - GV: Tóm tắt Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoa - GV: Có thể bày mẫu các vị trí khác cho HS vẽ theo nhóm - HS: Cùng quan sát mẫu vẽ - GV: Yêu cầu số em bày mẫu và các em khác nhận xét - HS: Tự bày mẫu - GV: Nhận xét - GV treo hình hướng dẫn các bước vẽ theo mẫu lên bảng - Gv giới thiệu cách vẽ +Phác khung hình lọ hoa cho vừa với phần giấy( chiều cao, ngang và phác đường trục) + Phác nét tỉ lệ các phận( miệng, cổ, vai, thân lọ…) + Vẽ nét chính + Vẽ hình chi tiết cho giống cái lọ - GV gợi ý cho HS cách trang trí và vễ màu + Có thể trang trí lọ mẫu theo ý thích + Vẽ màu tự - Hình hướng dẫn cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành - HS làm bài đã hướng dẫn - GV nhắc nhở HS vẽ hình cân phần giấy quy định - GV giúp HS tìm tỉ lệ các phận - HS vẽ hình xong có thể trang trí theo cách riêng, cho phù hợp với hình dáng lọ hoa Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét đánh giá số bài vẽ đẹp hình và cách trang trí - HS tự xếp loại bài vẽ theo ý thích Họat đông : Củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học  Dặn dò: - Quan sát thêm các lọ hoa khác và so sánh hình dáng, màu sắc chúng - Quan sát các mẫu trang trí hình vuông *HS biết giữ gìn đồ dùng gia đình Phần bổ sung Tuần: 19 Phân môn: Vẽ trang trí Bài 19 TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG Vmt /25 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Hiểu các cách xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc hình vuông - Biết cách trang trí hình vuông - Trang trí hình vuông - HS khá giỏi: Chọn và xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ.- Trang trí hình vuơng II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Chuẩn bị số đồ vật dạng hình vuôngcó trang trí như: khăn vuông, khăn trải bàn, thảm len, gạch hoa,… - Một số bài trang trí hình vuông HS các năm trước - Hình gợi ý cách trang trí hình vuông Học sinh: - Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ III TIẾN TRÌNG DẠY- HỌC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV: Cho HS xem vài bài trang trí hình vuông và đặt câu hỏi để Hs thấy có nhiều cách xếp hoạ tiết và vẽ màu: + Hoạ tiết lớn thường (làm rõ trọng tâm) + Hoạ tiết phụ bốn góc và xung quanh; + Hoạ tiết giống vẽ và vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt + Màu cần rõ trọng tâm; + Màu có đậm, có nhạt - hs: Quan sát - Chỉ hình mẫu để Hs nhận thấy: Sắp xếp xen kẽ các hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt làm cho bài trang trí hình vuông phong phú, sinh động và hấp dẫn Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông - GV vẽ lên bảng để hướng dẫn HS cách trang trí hình vuông: + Vẽ hình vuông + Kẻ các đường trục; + Vẽ hình mảng (có thể vẽ các hình mảng khác nhau); + Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với các mảng (tròn, vuông, tam giác) - Gợi ý để HS nhận độ đậm nhạt màu bài trang trí Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS: + Kẻ các đường trục; + Vẽ các hình mảng theo ý thích; + Vẽ hoạ tiết (tuỳ ý) Các hình mảng giống thì vẽ - GV hướng dẫn HS cách vẽ màu: + Vẽ màu theo ý thích, nhưng: không dùng quá nhiều màu; + Vẽ màu hoạ tiết chính trước, màu và các hoạ tiết phụ sau; +Vẽ màu có đậm, có nhạt cho rõ trọng tâm Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá Chọn số bài đẹp, gợi ý HS nhận xét và đánh giá Họat đông : củng cố dặn dò Gv nhận xét chung tiết học  Dặn dò: - Sưu tầm tranh đề tài Vệ sinh môi trường Phần bổ sung Tuần: 20 Phân môn: Vẽ tranh Bài 20 ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI Vmt /26 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Hiểu nội dung đề ti ngy Tết ngy lễ hội Biết cch vẽ tranh ngy Tết hay lễ hội - Vẽ tranh ngy Tết hay lễ hội HS kh giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn mu, vẽ mu ph hợp * Yu mến cảnh đẹp quê hương ,có ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Tranh ảnh đề tài Ngày tết lễ hội - Một số bài HS các năm trước - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh: - Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ III TIẾN TRÌNG DẠY- HỌC Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài - GV: Giới thiệu tranh, ảnh để Hs nhận biết: + Không khí ngày tết và lễ hội: Tưng bừng, nhộn nhịp với nhiều hoạt động phong phú + Ngaỳ tết và lễ hội vùng thường có các hoạt động: rước lễ, các trò chơi + Trang trí ngày tết và lễ hội: Cờ hoa, quần áo với đủ màu sắc rực rỡ - HS: Quan sát - GV: Yêu cầu Hs kể số lễ hội và ngày tết địa phương - HS: Phát biểu ý kiến - GV: Tóm tắt + Có nhiều lễ hội năm như: Tết trung thu, giỗ tổ Hùng Vương, lễ hội Chùa Hương + Ở Tây Nguyên người đồng bào có các lễ hội như: lễ hội đâm trâu, lễ hội mừng lúa mới, lễ hội cồng chiêng Vì các em hãy nhớ lại hình ảnh mà các em đã thấy để vẽ tranh thể đề tài Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV: Gợi ý Hs chọn noịi dung đề tài Ngày tết Lễ hội vẽ như: Tết chợ hoa, xem hội làng, các trò chơi đấu vật, múa rồng, rước đèn ông sao… - HS: Tự chọn cho mình nội dung đề tài - GV: Giúp Hs tìm thêm các hình ảnh phù hợp với nội dung: Sân đình, đường, bờ sông, công viên… - GV: Hướng dẫn cách vẽ tranh và minh hoạ lên bảng + Chọn nội dung đề tài cho phù hợp + Trong hoạt động đó hình ảnh nào là chính, phụ + Vẽ hình ảnh chính trước sau đó thêm các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động + Sử dụng màu sắc tươi sáng rực rỡ - HS: Quan sát các bước vẽ Hoạt động 3: Thực hành - GV: Gợi ý Hs tìm : + Nội dung đề tài + Tìm và vẽ hoạt động chính trọng tâm tranh, vẽ các hình ảnh phụ khác cho tranh yhêm sinh động, phong phú + Tìm màu tươi sáng rực rỡ phù hợp với nội dung, có đậm nhạt - HS: Làm bài - GV: Theo sát Hs gợi ý cho em còn lúng túng Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá - GV: Tổ chức cho Hs nhận xét số bài về: + Hình vẽ + Màu sắc thể nội dung đề tài - HS: Quan sát nhận xét theo cảm nhận riêng và chọn bài vẽc mình rthích - GV: Nhận xét chung bài vẽ Hs Khen ngợi Hs có bài vẽ đẹp - GV: Yêu cầu 1- Hs nhắc lại các bước vẽ tranh theo đề tài - HS: Trả lời - GV: Nhắc lại các bước vẽ tranh theo đề tài - GV: Nhận xét tiết học Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học * Yu mến cảnh đẹp quê hương ,có ý thức bảo vệ môi trường  Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ chưa xong Quan sát số tượng chùa,báo chí Phần bổ sung Tuần: 21 Phân môn: Thưởng thức mỹ thuật Bài 21 TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG Vmt /28 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Bước đầu tiếp xc, lm quen với nghệ thuật điêu - Biết cch quan st, nhận xt hình khối, đặc điểm các tượng HS kh giỏi: Chỉ hình ảnh tượng m em yu thích II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Tranh ảnh các tác phẩm điêu khắc - Một số tượng nhỏ Học sinh: - Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ III TIẾN TRÌNG DẠY- HỌC Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng khắc - GV: Yêu cầu Hs kể lại vài tượng mà các em đã thấy: - HS: Suy nghĩ và trả lời + Tượng Bác Hồ, tượng phật chùa, tượng nhà mồ người đồng bào - GV: Hướng dẫn Hs quan sát ảnh tập vẽ và tóm tắt + Anh chụp mặt nên ta nhìn thấy mặt tranh + Các tượng này trưng bày Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam (Hà Nội ) - GV: Đặt câu hỏi gợi ý: + Em hãy kể tên các tượng? + Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ? + Em hãy kể chất liệu để làm các tượng? - HS: Quan sát và trả lời theo câu hỏi - GV: Bổ sung: + Tượng phong phú kiểu dáng: Có tượng tư ngồi (Phật trên toà sen), tượng đứng, tượng bán thân (chân dung ) + Tượng cổ thường đặt nơi tôn nghiêm đình chùa miếu mạo + Tượng thường đặt công viên, quan, bảo tàng, quảng trường + Tượng cổ thường không có tên tác giả, tượng có tên tác giả - GV: Yêu cầu Hs làm bài tập tập vẽ “Em hãy vẽ tranh đề tài tự chọn” - HS: Làm bài - GV: Quan sát và hưỡng dẫn thêm Hoạt động2: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét tiết học, khen ngợi Hs có tinh thần phát biểu xây dựng bài H đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học  Dặn dò: - Hoàn thành bài tập vẽ nhà - Quan sát cách dùng màu các chữ in hoa báo và tạp chí Phần bổ sung Tuần: 22 Phân môn: Vẽ trang trí Bài 22 VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU Vmt /30 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU Lm quen với chữ nét Biết cch tơ mu vo dịng chữ - Tô mu dịng chữ nét HS kh giỏi: Vẽ mu hồn chỉnh dịng chữ, tô màu đều, kín nền, r chữ II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số dòng chữ in hoa nét +Bảng mẫu chữ nét +Phấn màu Học sinh: - Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ III TIẾN TRÌNG DẠY- HỌC - GV: Treo bảng mẫu chữ lên bảng và giới thiệu : + Chữ nét là chữ có các nét rộng + Chữ nét có kiểu chữ in hoa và chữ thường + Có thể sử dụng màu sắc khác cho các dòng chữ Và hôm các em làm quen với chữ in hoa nét Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV: treo số dòng chữ in hoa nét lên bảng và gợi ý HS về: + Độ rộng chữ có không? + Ngoài mẫu chữ có vẽ thêm hình trang trí không? - HS: Trả lời theo câu hỏi - GV: Tóm tắt bổ sung + Các nét chữ nhau, dù nét to hay nhỏ, chữ rộng hay hẹp + Trong dòng chữ có thể vẽ hai màu, có màu không có màu Hoạt động 2: Cách vẽ màu vào dòng chữ - GV: Nêu yêu cầu bài tập để Hs biết: + Tên dòng chữ + Các chữ, kiểu chữ - HS: Quan sát nhận biết - GV: Gợi ý Hs tìm màu và cách vẽ màu + Chọn màu theo ý thích, nên chọn chữ màu đậm, màu nhạt ngược lại - Ví dụ: Chữ màu đỏ màu vàng ngược lại + Vẽ màu chữ trước không vẽ màu ngoài + Vẽ màu xung quanh chữ trước, sau + Màu dòng chữ phải Hoạt động 3: Thực hành - GV: Yêu cầu Hs làm bài - HS: Thực hành - GV: Quan sát gợi ý Hs tìm màu cho phù hợp + Chon màu theo ý thích: màu chữ và màu + Không vẽ màu ngoài + Có thể vẽ thêm hoạ tiết góc hay trên và Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá - GV: Chọn số bài vẽ màu khác và gợi ý Hs nhận xét về: + Cách vẽ màu (đều hay chưa )? + Màu và màu chữ nào? (Có làm rõ chữ hay không) - HS: Quan sát và nhận xét chọn bài vẽ màu mnìh thích và giải thích vì - GV: Tóm tắt nhận xét bài vẽ màu Hs, khen ngợi Hs có bài vẽ đẹp - GV: Đánh giá nhận xét tiết học Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học  Dặn dò: - Tập vẽ màu vào số dòng chữ in hoa nét - Quan sát cái bình đựng nước Phần bổ sung Tuần: 23 Phân môn: Vẽ theo mẫu Bài 23 VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC Vmt /31 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Biết quan st, nhận xt hình dnh, đặc điểm, mu sắc ci bình đựng nước Biết cch vẽ bình đựng nước - Vẽ cc bình đựng nước HS kh giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * Yu quý đồ dùng gia đình II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số bình đựng nước có hình dáng khác - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ Hs năm trước Học sinh: - Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ III TIẾN TRÌNG DẠY- HỌC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV: Giới thiệu vài mẫu bình đựng nước và gợi ý cho Hs nhận xét về: + Bình đựng nước gồm có phần nào? + Bình đựng nước có kiểu nào? + Tay cầm bình đựng nước có khác không? + Bình có nhiều màu sắc không? - HS: Quan sát và trả lời - GV: Tóm tắt + Nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy + Bình có nhiều kiểu: Kiểu cao, thấp, kiểu thân thẳng, thân cong, kiểu miệng rộng đáy, kiểu miệng và đáy + Mỗi loại có hình dáng tay cầm khác + Bình có nhiều màu sắc có bình màu, nhiều màu, bình suốt, bình có hoạ tiết trang trí - HS: Lắng nghe - GV: Chỉ lên vật mẫu để các em nhận đặc điểm số loại bình Hoạt động 2: Cách vẽ - GV: Giới thiệu hình minh hoạ hay vẽ phác lên bảng cách vẽ hình + Ước lượng chiều ngang, chiều cao bình + Vẽ khung hình vừa với khổ giấy tập vẽ + Tìm tỉ lệ miệng, thân, đáy, tay cầm + Vẽ nét chính trước, vẽ chi tiết sau + Tìm màu và màu bình có đậm nhạt Hoạt động 3: Thực hành - GV: Yêu cầu Hs quan sát mẫu và vẽ lại - HS: Làm bài - GV: Theo sát gợi ý Hs cách vẽ hình Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá - GV: Gợi ý HS nhận xét số bài vẽ: + Hình vẽ cái bình (cân đôí, hài hoà khổ giấy) + Màu sắc hài hoà, đẹp - HS: Quan sát và nhận xét theo cảm nhận riêng - GV: Nhận xét chung từg bài, khen ngợi Hs có bài vẽ đẹp Củng cố dặn dị - GV: Nhận xét tiết học * Yu quý đồ dùng gia đình  Dặn dò: - Quan sát cảnh thiên nhiên, người, vật - Hoàn thành bài vẽ nhà chưa làm xong Phần bổ sung Tuần: 24 Phân môn: Vẽ tranh Bài 24 ĐỀ TÀI TỰ DO Vmt /32 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU Hiểu thm đề ti tự Biết cch vẽ đề ti tự - Vẽ tranh theo ý thích HS kh giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn mu, vẽ mu ph hợp II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số tranh với nhiều đề tài - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ Hs năm trước Học sinh: - Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ III TIẾN TRÌNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức lớp: - Kiểm tra bài tập Giới thiệu bài: - GV: Trong sống có nhiều nội dung và đề tài để vẽ tranh; đó vẽ tự là vẽ theo ý thích, người có thể chọn cho mình nội dung đề tài để vẽ - HS: Lăng nghe - GV: Cho Hs xem số tranh vẽ đề tài khác Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài - GV: Thông qua tranh ảnh, gợi ý đề tài và cách khai thác để Hs lựa chọn: + Cảnh đẹp đất nước + Các di tích lịch sử, di tích cách mạng + Cảnh nông thôn, thành phố, miền núi, miền biển + Thiếu nhi vui chơi + Các trò chơi dân gian + Lễ hội, mùa xuân… + Cảnh sinh hoạt gia đình, an toàn giao thông - HS: Suy nghĩ và trả lời - GV: Yêu cầu Hs chọn đề tài mà mình thích để định hướng các em suy nghĩ tưởng tượng trước vẽ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV: Treo tranh mẫu và yêu cầu Hs nhắc lại các bước vẽ tranh - HS: Nhắc lại các bước vẽ - GV: Tóm tắt các bước vẽ tranh + Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Tìm các hình dáng phù hợp với các hoạt động + Tìm thêm các chi tiết khác cho tranh thêm sinh động + Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt HS: Quan sát và lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành -GV: Cho Hs xem số tranh Hs năm trước và gợi ý: + Không lên vẽ giống + Vẽ màu xong viền nét hình ảnh để làm rõ các hình ảnh tranh - HS: Làm bài - GV: Theo sát và hướng dẫn Hs làm bài Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá - GV: Chọn số bài đã hoàn thành gần xong và gợi ý Hs nhận xét về: + Cách xếp rõ nội dung đề tài không? + Hình vẽ có sinh động phong phú không? + Màu sắc tranh sinh động, có đậm nhạt - HS: Quan sát và nhận xét bài vẽ bạn và chọn bài vẽ mình thích - GV: Nhận xét bài làm Hs, khen ngợi Hs có bài vẽ đẹp - GV: Nhận xét tiết học Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học  Dặn dò: - Xem lại các bài trang trí hình vuông, dường diềm đã học chuẩn bị cho bài sau Phần bổ sung Tuần: 25 Phân môn: Vẽ trang trí Bài 25 VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT Vmt /34 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU Biết thm hoạ tiết trang trí - Biết cch vẽ hoạ tiết v vẽ mu vo hình chữ nhật - Vẽ hoạ tiết v vẽ mu vo hình chữ nhật HS kh giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, ph hợp II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Hình phóng to hình chữ nhật tập vẽ - Hình gợi ý cách vẽ - Một số mẫu trang trí hình chữ nhật, bài vẽ Hs năm trước Học sinh: - Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ III TIẾN TRÌNG DẠY- HỌC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV: cho HS xem số bài trang hình chữ nhật trí các đồ vật : Lọ, khăn - HS: Quan sát và nhận xét + Trang trí hình chữ nhật làm cho đồ vật thêm đẹp + Các hoạ tiết giống vẽ và vẽ cùng màu - GV: yêu cầu HS tìm ví dụ thêm hình chữ nhật - HS: Suy nghĩ và trả lời - GV: Tóm tắt + Trang trí hình chữ nhật ứng dụng nhiều sống và hoạ tiết trang trí phong phú đa dạng + Trang trí hình chữ nhật thường sử dụng hoạ tiết hoa, lá, chim thú, côn trùng và trang trí theo trục đối xứng Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vào hình chữ nhật - GV: Đặt câu hỏi + Hình chữ nhật trang trí hoạ tiết nào? + Hoạ tiết chính nằm đâu? (Nằm tâm hình chữ nhật ) + Hoạ tiết phụ nằm đâu? (Thường nằm góc hình chữ nhật) + Hình chữ nhật còn thiếu hoạ tiết nào? - HS: Quan sát và trả lời - GV: Nêu yêu cầu: + Vẽ phần còn thiếu hình chữ nhật + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng + Vẽ màu và cùng màu các hoạ tiết gíông + Màu hoạ tiết chính màu hoạ tiết phụ nhằm làm rõ trọng tâm bài Hoạ tiết chính là màu sáng thì là màu tối ngược lại - GV hướng dẫn HS vẽ màu: + HS tự chọn màu trang trí cho hình chữ nhật + Vẽ màu không ngoài hình hoạ tiết + Nên vẽ thêm màu (màu khác hoạ tiết) Hoạt động 3: Thực hành - GV có thể vẽ to hình đường diềm có hoạ tiết vẽ tiếp (2- bản) cho hs vẽ theo nhóm - HS: Làm bài - GV: Theo sát Hs và hướng dẫn các em cách vẽ hoạ tiết và tìm màu cho phù hợp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét : + Vẽ hoạ tiết hay chưa đều? + Cách vẽ màu hoạ tiết, màu nền? - HS: Quan sát và nhận xét, tìm các bài vẽ đẹp theo ý thích - GV: Nhận xét bài vẽ Hs, khen ngợi em có bài vẽ đẹp và nhắc nhỡ em bài vẽ chưa hoàn thành cần cố gắng - GV: Nhận xét tiết học Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học  Dặn dò: - Tiếp tục làm bài nhà (nếu chưa hoàn thành) - Quan sát các vật để chuẩn bị cho bài học sau Phần bổ sung Tuần: 26 Phân môn: Bài 26 NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT Vmt /35 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Nhận biết đặc điểm, hình khối cc vật - Biết cch nặn vẽ, x dn v tạo dng vật - Nặn vẽ x dn v tạo dáng vật HS kh giỏi: Hình nặn vẽ, xé dán cân đối, gần giống vật mẫu * Yu mến, biết bảo vệ và và chăm sóc vật nuơi II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Hình phóng to các vật - Hình gợi ý cách vẽ và nặn Học sinh: - Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ III TIẾN TRÌNG DẠY- HỌC Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV: Giới thiệu tranh, ảnh các vật, đặt câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung bài học: + Đây là gì? + Hình dáng, các phận vật nào? + Nhận xét đặc điểm bật vật? + Màu sắc nó nào? + Hình dáng vật hoạt động (đi đứng, chạy….) Thay đổi nào? - HS: Quan sát, trả lời theo yêu cầu - Ngoài hình ảnh vật đã xem, GV yêu cầu HS kể thêm vật mà các em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm chung chúng - GV: Em thích nặn vật gì? Em nặn vật đó hoạt động nào - HS: Trả lời Hoạt động 2: Cách nặn vật - GV: dùng đất nặn mẫu và yêu cầu HS chú ý quan sát cách nặn mẫu GV * Nặn phận ghép lại, dính lại: + Nặn các phận chính vật (thân, đầu) + Nặn các phận khác (chân, tai, đuôi…) * Ghép dính các phận * Tạo dáng và sửa chữa hoàn chỉnh vật - HS: Quan sát Hoạt động 3: Thực hành - GV: Yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn, giấy lót bàn để làm bài tập thực hành - Nhắc HS lên chọn vật yêu thích để nặn - Khi HS nặn, GV đến bàn, quan sát hướng dẫn bổ sung - HS: Làm bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV: Cùng HS chọn số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: + Cách xếp hình vẽ tờ giấy + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ so với mẩu - HS: Quan sát và nhận xét theo ý riêng - GV: Gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen ngơi HS có bài vẽ đẹp - HS: Xếp loại - GV: Nhận xét bài nặn học sinh, khen ngợi em có bài nặn đẹp Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học * Yu mến, biết bảo vệ và và chăm sóc vật nuơi  Dặn dò: - Chuẩn bị mẫu lọ hoa và cho bài học sau Phần bổ sung Tuần: 27 Phân môn: Vẽ theo mẫu Bài 27 LỌ HOA VÀ QUẢ Vmt /36 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Nhận biết hình dng, tỉ lệ, đặc điểm lọ hoa v Biết cch vẽ lọ hoa v - Vẽ lọ hoa v HS kh giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số mẫu lọ hoa và - Hình gợi ý cách vẽ(cách bố cục vẽ khung hình và vẽ hình) - Tranh lọ hoa và học sinh Học sinh: - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, sáp màu, bút chì màu, bút III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét -GV gợi ý HS nhận xét: + Bố cục mẫu, chiều rộng, chiều cao mẫu, vị trí hoa và qủa (ở trước, sau, tách rời…) + Hình ráng, tỉ lệ hoa, nào? + Đậm nhạt và mầu sắc mẫu làm sao? - HS: Quan sát và trả lời - GV: Hướng dẫn bổ sung - GV: Yêu cầu vài Hs lên bày mẫu - HS: Lên bày mẫu - GV: Hướng dẫn cách bày mẫu cho đúng và đẹp Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoa và - GV: Giới thiệu mẫu và gợi ý cách vẽ, trình tự vẽ theo mẫu các bước trước - Trước vẽ GV giới thiệu hình không hợp lý và bố cục vừa với khổ giấy cho HS hiểu rõ * Cách vẽ lọ hoa và quả: + So sánh tỉ lệ và phác khung hình lọ và quả,sau đó phác hình dáng chúng,bằng các nét thẳng mờ + Nhìn mẫu phác nét chi tiết cho giồng hình lọ và + Sửa hình giống mẫu và xóa đường không cần thiết + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu (có thể theo mẫu hay theo tùy thích em) - HS: Quan sát và lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành - GV theo dõi và nhắc nhở học sinh + Quan sát mẫu trước vẽ + Ước lượng khung hình chung và riêng + Vẽ hình hoàn chỉnh lọ và + Vẽ hình hoàn chỉnh có thể vẽ đậm nhạt hoạc vẽ màu - HS: Làm bài theo hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV: Gợi ý HS nhận xétmột số bài đã vẽ xong: + Bố cục,tỉ kệ,hình vẽ nét vẽ + Đậm nhạt và nau sắc - HS: Quan sát và nhận xét - GV: Cùng HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi HS vẽ đẹp Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học  Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ nhà chưa làm song - Chuẩn bị bài 28 “Vẽ màu vào hình có sẵn” Phần bổ sung Tuần: 28 Phân môn: Vẽ trang trí Bài 28 VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Vmt /37 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU Biết thm cch vẽ mu Biết cch vẽ mu vo hình - Vẽ mu vo hình cĩ sẵn HS kh giỏi: Tô màu đều, gọn hình, mu sắc ph hợp, lm r hình ảnh II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Tranh dân gian gà mái - Mẫu vẽ Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ Bút chì, tẩy, sáp màu bút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV: Yêu cầu Hs quan sát xem hình vẽ sẵn gợi ý cho học sinh nhận xét + Trong hình vẽ sẵn, vẽ gì? (lọ và hoa) + Tên hoa đó là gì? (Hoa sen) Hoạt động 2: Cách vẽ màu - GV: Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ màu để Hs biết cách vẽ màu + Vẽ màu xung quanh hình trước, sau + Vẽ màu không lem ngoài hình vẽ + Vẽ màu có đậm nhạt - HS: Quan sát cách vẽ màu Hoạt động : Thực hành - GV: Gợi ý HS tìm màu khác để vẽ cho đẹp - HS: Vẽ màu theo ý thích, theo chí tưởng tượng mình - GV: Quan sát và hướng dẫn chung cách vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá - GV: Cùng HS chọn số bài đẹp và gợi ý cho các em nhận xét: + Em có nhận xét gì màu vẽ các bạn ? + Theo em bài nào đẹp ? + Vì em lại thích bài vẽ màu đó ? - HS: Quan sát nhận xét bài vẽ mình - GV: Bổ xung, nhận xét hs : + Cách vẽ màu ( ít ngoài hình) + Màu tươi sáng hình lọ và hoa - Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học  Dặn dò: - Làm bài tập nhà - Chuẩn bị bài 29 “Vẽ tranh tĩnh vật lọ và hoa” Phần bổ sung Tuần: 29 Phân môn: Vẽ tranh Bài 29 TĨNH VẬT ( LỌ VÀ HOA ) Vmt /38 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU Biết thm tranh tĩnh vật Biết cch vẽ tranh tĩnh vật - Vẽ tranh tĩnh vật đơn giản v vẽ mu theo ý thích HS kh giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn mu, vẽ mu ph hợp * Biết trang trí để làm đẹp cho gia đình II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số tranh mẫu lọ hoa - Hình gợi ý cách vẽ(cách bố cục vẽ khung hình và vẽ hình) - Tranh lọ hoa và học sinh Học sinh: - SGK Giấy vẽ thực hành Bút chì, sáp màu, bút chì III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - GV gợi ý HS nhận xét: + Bố cục mẫu, chiều rộng, chiều cao mẫu, vị trí hoa và qủa(ở trước, sau, tách rời…) + Hình ráng, tỉ lệ hoa, nào? + Đậm nhạt và mầu sắc mẫu làm sao? - HS: Quan sát và trả lời theo câu hỏi gợi ý - GV: Bổ sung ý kiến và nhận xét mẫu Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoa - GV: Giới thiệu mẫu và gợi ý cách vẽ, trình tự vẽ theo mẫu các bước trước - Trước vẽ GV giới thiệu hình không hợp lý và bố cục vừa với khổ giấy cho HS hiểu rõ - HS: Quan sát và nhận xét bố cục không hợp lý * Cách vẽ lọ hoa + So sánh tỉ lệ và phác khung hình lọ hoa, sau đó phác hình dáng chúng, các nét thẳng mờ + Nhìn mẫu phác nét chi tiết cho giồng hình lọ hoa + Sửa hình giống mẫu và xóa đường không cần thiết + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu (có thể theo mẫu hay theo tùy thích em) - HS: Lắng nghe và quan sát các bước vẽ Hoạt động 3: Thực hành - GV: Theo rõi và nhắc nhở học sinh + Quan sát mẫu trước vẽ + Ước lượng khung hình chung và riêng + Vẽ hình hoàn chỉnh lọ hoa + Vẽ hình hoàn chỉnh có thể vẽ đậm nhạt vẽ màu - HS: Làm bài theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV: Gợi ý HS nhận xétmột số bài đã vẽ xong: + Bố cục, tỉ lệ, hình vẽ nét vẽ + Đậm nhạt và màu sắc - HS: Quan sát và nhận xét theo cảm nhận riêng mình - GV: Cùng HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi HS vẽ đẹp * Biết trang trí để làm đẹp cho gia đình Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học  Dặn dò: - Mỗi nhóm chuẩn bị mẫu ấm pha trà cho bài học sau Phần bổ sung Tuần:30 Phân môn: Vẽ theo mẫu Bài 30 CÁI ẤM PHA TRÀ Vmt /39 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Học sinh biết quan st, nhận xt hình dng, đặc điểm, mu sắc ci ấm pha tr - Biết cch vẽ ấm pha tr - Vẽ ci ấm pha tr theo mẫu HS kh giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * Biết giữu gìn đồ dùng gia đình II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số ấm pha trà có các kiểu dáng khác - Tranh, ảnh hình gợi ý cách vẽ số loại ấm pha trà - Một số bài vẽ Hs năm trước Học sinh: - Một số ám pha trà - Vở tập vẽ, màu, bút chì, tẩy III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv yêu cầu Hs quan sát số mẫu thật Gv cho Hs nhận xét: + Am pha trà có nhiều kiểu dáng và trang trí khác nhau; + Các phận ấm pha trà: nắp, miệng, thân, vòi, tay cầm - HS: Quan sát và trả lời - Gv đặt câu hỏi và gợi ý để Hs nhận khác các loại ấm pha trà hình dáng: + Tỉ lệ ấm + Đường nét thân, vòi, tay cầm + Cách trang trí và màu sắc - HS: Quan sát và trả lời theo câu hỏi Hoạt động 2: Cách vẽ ấm pha trà - Gv nhắc Hs muốn vẽ cái ấm đúng, đẹp cần phải: +Nhìn mẫu để thấy hình dáng cái ấm + Ước lượng chiều cao, chiều ngang và vẽ khung hình vừa với phần giấy + Ước lượng chiều cao các phận - HS: Quan sát - Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra: - HS: Quan sát để nhận đặc điểm ấm pha trà - Gợi ý cách trang trí cái ấm: + Trang trí, vẽ màu cái ấm mẫu; + Với bút cần đưa bút nhanh; + Có thể trang trí theo cách riêng mình; Hoạt động 3: Thực hành - Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ bình đựng nước - HS: Làm bài theo nhóm - Gv nhắc nhở Hs: + Vẽ phác khung hình; + Tìm tỉ lệ các phận; + Vẽ nét chi tiết cho rõ; + Trang trí hoạ tiết đẹp; màu sắc phong phú - Gv: quan sát Hs vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ mình - Gv nhận xét khen số bài vẽ đẹp Hs Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học * Biết giữu gìn đồ dùng gia đình  Dặn dò: - Về tập vẽ lại bài - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh Phần bổ sung Tuần:31 Tiết: 31 Phân môn: Vẽ tranh Bài 31 ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT Vmt /40 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU - Nhận biết hình dng, đặc điểm v mu sắc số vật quen thuộc Biết cch vẽ cc vật - Vẽ tranh vật v vẽ mu theo ý thích HS kh giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn mu, vẽ mu ph hợp * Yu mến, biết bảo vệ cc vật II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Hình ảnh số vật quen thuộc - Một số bài vẽ HS năm trước - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ Bút chì, tẩy, sáp màu bút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV: Yêu cầu HS kể số vật quen thuộc - GV: Giới thiệu hình ảnh số vật và gợi ý để HS nhận biết + Tên vật + Các phận chính như: đầu, mình, thân,…của vật - GV: Gợi ý để HS nhận đặc điểm số vật + Con trâu: Thân dài, đầu có sừng + Con voi: Thân to, đầu có vòi, hai tai lớn hình quạt + Con thỏ: Thân nho, tai dài - GV: Cho Hs xem tranh ảnh số vật - HS: Quan sat Hoạt động : Cách vẽ tranh - GV: Giới thiệu hình minh hoạ, hướng dẫn để HS thấy các bứơc vẽ vẽ trưc tiếp lên bảng + Vẽ hình các phận lớn các vật trước + Các phận nhỏ sau + Vẽ vật các dáng khác + Có thể vẽ hình ảnh khác cho tranh sinh động + Vẽ thêm vật có dáng khác + Vẽ thêm cảnh cây, nhà, núi, sông,… + Vẽ màu theo ý thích, nên vẽ kín mặt tranh - HS: Quan sát Hoạt động 3: Thực hành - GV: Cho HS xem tranh và hình số vật; - GV giúp HS: + Vẽ hình vừa với phần giấy + Tìm dáng khác vật + Tìm đặc điểm vật + Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục thêm chặt chẽ, sinh động - HS: Làm bài theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV: Hướng dẫn HS nhận xét số tranh đã hoàn thành + Hình dáng vừa với phần giấy + Dáng vật, các hình ảnh phụ - HS: Quan sát và nhận xét theo cảm nhận riêng - GV: Bổ sung và yêu cầu Hs tự xếp loại Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học * Yu mến, biết bảo vệ cc vật  Dặn dò: - Về nhà tiếp tục làm lớp chưa xong - Quan sát các dáng người để chuẩn bị cho bài học sau Phần bổ sung Tuần:32 Phân môn: Tập nặn tạo dáng tự Bài 32 NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI Vmt /42 Tgdk :35’ I MỤC TIÊU Nhận biết hình dng người hoạt động Biết cch nặn x dn hình người - Nặn xé dán hình người hoạt động HS kh giỏi: Hình nặn xé dán cân đối, tạo dng hoạt động II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Tranh ảnh các dáng người Học sinh: - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, sáp màu, bút chì màu, bút Đất nặn III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu ảnh số tượng người + Dáng người làm gì? + Các phận như: (đầu, mình, chân, tay) - HS: Quan sát và nhận xét - GV gợi ý HS tìm số hình dáng nặn nh: Hai người đấu vật, người ngồi câu cá, ngồi học, múa, đá bóng,… - HS: Quan sát Hoạt động 2: Cách nặn dáng người - GV thao tác để minh hoạ cách nặn cho HS thấy: + Nặn hình các phận: Đầu, mình, chân, tay… + Gắn dính các phận thành hình dáng người + Tạo thêm các chi tiết: Mắt, tóc, bàn chân, tay… - HS: Quan sát các bước nặn dáng người - GV gợi ý HS: + Tạo dáng cho phù hợp với dáng nhân vật + Sắp xếp thành bố cục - HS: Quan sát Hoạt động : Thực hành - GV giúp HS : + Lấy lượng đất cho phù hợp với phận + So sánh hình dáng, tỉ lệ để cắt gọt… + Gắn ghép các phận - HS: Làm bài theo ý thích Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét các bài tập nặn về: tỉ lệ, hình dáng hoạt động và cách xếp theo đề tài - HS cùng GV lựa chọn và xếp loại bài - HS: Nhận xét theo cảm nhận mình - GV: Nhận xét chung bài nặn học sinh Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học  Dặn dò: - Quan sát các tranh thiếu nhi giới bài 33 Phần bổ sung Tuần: 33 Phân môn: Thưởng thức mỹ thuật Bài 33 XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI Vmt /43 Tgdk :35’ I.MỤC TIÊU: Hiểu nội dung cc tranh - Cĩ cảm nhận vẻ đẹp cc tranh qua bố cục, đường nt, hình ảnh, mu sắc HS kh giỏi: Chỉ cc hình ảnh v mu sắc trn tranh em yu thích II CHUẨN BỊ Giáo viên: _ Tranh in tập vẽ Đồ dùng dạy học _ Một vài tranh học sinh giới v tranh vẽ cung đề tài Học sinh: _ Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xem tranh a:/ Tranh mẹ t _ Gv: Yêu cầu Hs quan sát vào tập vẽ, gợi ý cho Hs qs và tìm câu trả lời: + Tranh vẽ hoạt động gì? + Trong tranh vẽ hình ảnh nào là chính, phụ? +Hình anh nào vẻ bật nhất.? +Tình cảm me và em bé thể no? +Tranh vẽ diễn đâu? + Em hãy kể màu sử dụng tranh? + Em có thích tranh này không? Vì sao? _ Hs: quan sát và trả lời theo câu hỏi b:/ Tranh cng da gạo +Tranh vẽ cảnh gì? +Cc dang ngững người d gạo cĩ gì gống khơng? +Hình ảnh no l hình ảnh chính tranh? +Trong tranh cịn cĩ hình ảnh no nữa? _ Gv: - nhận xét chốt ý Họat đông : Nhận xét đánh giá Gio vin nhận xt học -Khen ngợi số học sinh hăng say phát biểu xây dựng bài -Nhắc nhở số em còn thụ động cần mạnh dạn Họat đông : củng cố dặn dị Gv nhận xt chung tiết học  Dặn dò: _Quan st cy cối, trời,my ma h  Phần bổ sung Tuần: 34 Phân môn: Vẽ tranh Bài 33 ĐỀ TÀI MA HÈ Sgk /44 Tgdk 35’ I MỤC TIÊU Hiểu nội dung đề ti ma h Biết cch vẽ tranh đề ti ma h - Vẽ tranh v vẽ mu theo ý thích HS kh giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn mu, vẽ mu ph hợp * Biết giữ gìn mơi trường xung quanh II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Ảnh số hoạt động vui chơi thiếu nhi mua hè - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS năm trước Học sinh: - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, sáp màu, bút chì màu, bút III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý HS nhận xét, nêu các hoạt đông vui chơi mùa hè + Nghỉ hè cùng gia đình biển thăm danh lam thắng cảnh; + Cắm trại, múa hát công viên; + Về thăm ông, bà,… - GV gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh, màu sắc cảnh màu hè Hoạt động : Cách vẽ tranh - GV yêu cầu HS chon nội dung, nhớ lại các hình ảnh đã quan sát - Gợi ý HS cách vẽ: + Vẽ các hình ảnh chính cho rõ nội dung + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn; + Vẽ màu tươi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS chọn nội dung đề tài, tim hình ảnh và vẽ đã hừng dẫn - Dựa vào bài vẽ HS, GV gợi ý bố cục, cách chọn và vẽ các hình ảnh, vẽ màu cho rõ nội dung và thể không khí vui nhộn, tươi sáng mùa hè Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chon số bài vẽ và gợi ý các em nhận xét, xếp loại + Đề tài rõ nội dung; + Bố cục có hình ảnh chính, phụ; + Hình ảnh phong phú, sinh động; + Mùa sắc tươi sáng, đúng với cảnh sắc mùa hè - GV bổ sung cho nhận xét HS, chọn số bài đẹp để làm tư liệu Hoạt động 5:Củng cố dặn dị GV nhận xt chung tiết học * Biết giữ gìn mơi trường xung quanh Dặn dò: - Về nhà có thể vẽ thêm tranh trên khổ giáy A4 - Chuẩn bị tranh ảnh để trưng bày kết học Phần bổ sung Tuần: 35 BÀI 35 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP Sgk /45 Tgdk 35’ I MỤC TIÊU - GV và HS thấy kết học tập năm - Nhà trường thấy công tác quản lí dạy- học mĩ thuật - HS yêu thích môn Mĩ thuật II HÌNH THỨC TỔ CHỨC - GV và HS chọn các bài vẽ, xé dán và tập nặn đẹp - Trưng bầy nơi thuận tiện cho nhiều người xem III ĐÁNH GIÁ - Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá - Khen ngợi em có nhiều bài vẽ đẹp