- Những dòng cuối ghi lời chúc Hỗ trợ hoặc lời nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn, kí tên, ghi họ tên người viết thư Chốt nội dung toàn bài HSY Hướng dẫn đọc diễn cảm MT: Biết đọc diễn cảm một đo[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN (Từ ngày 31/8/2009 đến ngày 4/9/2009 ) THỨ HAI 31/8 BA 1/9 TÖ 2/9 NAÊM 3/9 SAÙU 4/9 TIEÁT MOÂN Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức Chính taû Toán Luyện từ &câu Aâm nhaïc Khoa hoïc Theå duïc Keå chuyeän Toán Ñòa lyù Mó thuaät Tập đọc Toán Taäp laøm vaên Khoa hoïc Kó thuaät Theå duïc Luyện từ &câu Toán Taäp laøm vaên S BAØI DAÏY Tuaàn Thö thaêm baïn Triệu và lớp triệu (tt) Nước Văn Lang Vượt khó học tập NV:Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø Luyeän taäp Từ đơn và từ phức Ôn :Em yêu hoà bình BT cao độ và tt Vai trò chất đạm và chất béo Đi đều,đứng lại,quay sau.TC:Kéo cưa…… KC đã nghe đã đọc Luyeän taäp Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn Vẽ tranh :Đề tài các vật quen thuộc Người ăn xin Dãy số tự nhiên Kể lại lời nói,ý nghĩ nhân vật Vai trò Vi tamin,khoáng chất,chất xô Cắt vải theo đường vạch dấu Đi vòng phải,trái.TCBịt mắt bắt… MRVT:Nhân hậu-đoàn kết Viết số tự nhiên hệ thập phân Vieát thö Tuaàn (2) Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / 2009 / 2009 Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 Tieát 1: CHAØO CỜ Tuaàn -Tieát Tập đọc THÖ THAÊM BAÏN I.MUÏC TIEÂU: Đọc rành mạch ,trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông ,chia sẻ với nỗi đau bạn Hiểu tình cảm người viết thư :Thương bạn ,muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn (TL các câu hỏi SGK,nắm tác dụng phần mở đầu,kết thúc thư Luôn yêu thương, thông cảm & sẻ chia với người gặp hoạn nạn, khó khăn ◦ HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn ◦ HSG: Cảm nhận tốt nội dung chia sẻ thư,từ đó có giọng đọc hay,phù hợp với toàn nội dung thư II.CHUAÅN BÒ: - GV:Tranh minh hoạ Các ảnh cảnh cứu đồng bào lũ lụt Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc - HS:tranh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phuùt phuùt phuùt HÑ1 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑT - Haùt,KTSS……………………… 1.OÅn ñònh 2Baøi cuõ: 2HSY - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập - HS nối tiếp đọc bài đọc 2HSY - Em hiểu ý hai dòng thơ cuối muốn nói - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt HSKG gì? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3Bài mới: - HS quan sát tranh minh hoạ để Giới thiệu bài thaáy hình aûnh baïn nhoû ñang vieát thö, cảnh người dân quyên góp, ủng hộ đồng bào bị lũ lụt Hướng dẫn luyện đọc MT:Đọc rành mạch,trôi chảy , hiểu từ ngữ có bài (3) PP: Trực quan,đàm thoại,giảng giải HT:CL -Mời -Bài này chia làm đoạn ? -Yeâu caàu GV sửa sai Hỗ trợ (từ khó) -Yeâu caàu Hỗ trợ (từ mới) HÑ2 10phuùt -Yeâu caàu -Yeâu caàu - GV đọc diễn cảm bài Hướng dẫn tìm hiểu bài MT:Hiểu nội dung bài,nằm tác dụng phần mở đầu ,kết thúc thư PP:Đàm thoại ,gợi mở ,động não HT:CL Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm - Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước khoâng? - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? - GV nhaän xeùt & choát yù Hỗ trợ - 1hs khá đọc - HS neâu: + Đoạn 1: từ đầu ………… chia buồn với baïn + Đoạn 2: ………… người bạn mình + Đoạn 3: phần còn lại -Đọc đoạn nối tiếp (lần 1) + HS nhận xét cách đọc bạn HSKG HSKG -Đọc lại từ khó HSY -Đọc đoạn nối tiếp (lần 2) + HS đọc thầm phần chú giải - HSY hiểu từ Y+TB CL HSY -Đọc theo cặp - HS đọc lại toàn bài - HS nghe HSKG 3HSY HSKG HS đọc thầm đoạn - Khoâng Löông chæ bieát Hoàng đọc báo Thiếu niên Tiền phong - Lương viết thư để chia buồn với Hoàng Bước 2: GV yêu cầu HS đọc phần HS đọc thầm phần còn lại - Tìm câu cho thấy bạn Lương thông cảm với bạn Hồng? - Tìm câu cho thấy bạn Lương biết - HS nêu: Hôm nay, đọc báo ……… ba Hoàng ñi maõi maõi caùch an uûi baïn Hoàng? - HS neâu: + Lương khơi gợi lòng Hồng niềm tự hào người cha dũng cảm: Chắc là Hồng tự hào …… nước luõ - GV nhaän xeùt & choát yù + Löông khuyeán khích Hoàng noi gương cha vượt qua nỗi đau: Mình tin raèng theo göông ba …… noãi ñau naøy + Löông laøm cho Hoàng yeân taâm: Beân HSY (4) Hỗ trợ HÑ3 10phuùt 4phuùt caïnh Hoàng coøn coù maù, coù coâ baùc vaø có người bạn mình HSY Bước 3: GV yêu cầuHS đọc thầm lại dòng mở đầu & kết thúc thư HS đọc thầm lại dòng - Em hãy nêu tác dụng dòng mở đầu & kết thúc thư? (Dòng mở đầu cho mở đầu & kết thúc thư ta biết điều gì? Dòng cuối thư ghi cái - Những dòng mở đầu: nêu rõ địa gì?) điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi - GV nhaän xeùt & choát yù người nhận thư - Những dòng cuối ghi lời chúc Hỗ trợ lời nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn, kí tên, ghi họ tên người viết thư Chốt nội dung toàn bài HSY Hướng dẫn đọc diễn cảm MT: Biết đọc diễn cảm đoạn thư thể 3HSY thông cảm,chia sẻ với nỗi đau - Lắng nghe ,nhắc lại baïn PP:Laøm maãu ,luyeän taäp HT:CN,CL Bước 1: Hướng dẫn HS đọc H daãn đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự Y+TB các em sau đoạn các đoạn bài Hỗ trợ - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch đọc cho phù hợp Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc HSY đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Hoà Bình ……… chia buồn với baïn) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - Thảo luận thầy – trò để tìm đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) cách đọc phù hợp - GV sửa lỗi cho các em - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp Hỗ trợ - HS đọc trước lớp Y+TB - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm HSKG 4.Cuûng coá - Bức thư cho em biết điều gì tình cảm (đoạn, bài) trước lớp HSY bạn Lương với bạn Hồng? - Dự kiến: Lương giàu tình cảm HSKG Khi đọc báo, biết hoàn cảnh - Em đã làm việc gì để giúp đỡ Hồng, Lương đã chủ động viết thư hỏi thăm, giúp bạn số tiền bỏ ống để người có hoàn cảnh khó khăn chưa? bày tỏ thông cảm với bạn - Liên hệ GD:Thương yêu người (5) 1phuùt 5.Daën doø: - Yeâu caàu HS lúc hoạn nạn, khó khăn -HS phaùt bieåu - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laéng nghe CL - nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Người ăn xin Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : -Môn: Toán TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU (tt) I.MUÏC TIEÂU: Biết đọc, viết số số đến lớp triệu.Củng cố thêm hàng & lớp Đọc, viết số nhanh & chính xác Chaêm hoïc ◦ HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn Làm các bài 1;2;3 ◦ HSG: Đọc viết thành thạo các số đến lớp triệu Hoàn thành BT4 II.CHUAÅN BÒ: GV:Bảng phụ (hoặc giấy to) có kẻ sẵn các hàng, các lớp phần đầu bài học HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV phuùt 1OÅn ñònh phút Bài cũ: Triệu & lớp triệu - GV yeâu caàu HS - GV nhaän xeùt,ghi ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu: HÑ1 Hướng dẫn đọc, viết số 10 MT:Củng cố thêm hàng và lớp.Biết đọc phuùt các số đến lớp triệu PP:Trực quan,đàm thoại HT:CL GV ñöa baûng phuï, yeâu caàu -> - GV cho HS tự đọc số này HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑT - Haùt - Lên bảng làm bài ; tiết truớc - HS sửa bài - Lắng nghe ,nhắc lại tựa bài H daãn - HS lên bảng viết lại số đã cho bảng HSKG phần bảng chính, HS còn lại viết baûng con: 342 157 413 - Tự đọc (6) Hỗ trợ + Ta tách số thành lớp, lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu (vừa nói GV vừa dùng phấn vạch chân các chữ số 342 157 413, chú ý bắt đầu đặt phấn từ chân số hàng đơn vị vạch sang trái đến chân số để đánh dấu lớp đơn vị, tương tự đánh dấu các chữ số thuộc lớp nghìn lớp triệu, sau naøy HS seõ laøm thao taùc naøy baèng maét) + Bắt đầu đọc số từ trái sang phải, lớp ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số để học đọc thêm tên lớp đó GV đọc chậm để HS nhận cách đọc, sau đó GV đọc liền mạch - GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số Hỗ trợ HD2 18 phuùt Thực hành MT:Làm các bài tập theo yêu cầu moät caùch nhanh nheïn,chính xaùc PP:Thực hành,luyện tập HT:CN,L Baøi taäp 1:caù nhaân - Yêu cầu vài HS đọc số dòng đầu tiên cột “số” trôi chảy, sau đó quan sát tiếp mẫu đã cho (mỗi chữ số thuộc hàng nào, lớp nào) - Yeâu caàu HS laøm hai phaàn tieáp theo theo thứ tự: + Trước hết tách lớp, đọc số + Viết & đọc kiểm soát lại lần Hỗ trợ Baøi taäp 2:caû lôp - Yêu cầu HS tự đọc GV nhận xét,sửa chữa Hỗ trợ Baøi taäp 3:caù nhaân - Yêu cầu HS đọc số viết lời đọc đó vaøo choã chaám - Lưu ý, đọc + Trước hết tách số thành lớp (từ phaûi sang traùi) + Tại lớp dựa vào các đọc số có ba chữ số thêm tên lớp đó Hỗ trợ (đọc lại ) HSY - Quan saùt ,Laéng nghe - HS thi đua đọc số - Đọc lại HSY -HS neâu + Trước hết tách số thành lớp (từ phải sang traùi) + Tại lớp dựa vào cách đọc số có ba chữ số thêm tên lớp đó -Thực Y+TB HSY - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc số - Caùc HS tieáp noái nhaän xeùt HS đọc yêu cầu bài - HS laøm baøi - HS sửa & thống kết a.10 250 214 b.253 564 888 HSY HSY (7) Bài tập (Giúp HSG Làm nhà) phuùt 4.Cuûng coá - Nêu qui tắc đọc số? - Thi ñua: moãi toå choïn em leân baûng viết & đọc số theo các thăm mà GV đưa - GD:Tính nhanh nheïn,chính xaùc phuùt 5.Daën doø: - Yeâu caàu: - Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : - Lắng nghe hướng dẫn và nhà làm - HS neâu - HS thực - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Laøm baøi 2, SGK - Laéng nghe -Môn: Lịch sử NƯỚC VĂN LANG I.MUÏC TIEÂU: Nằm số kiện nhà nước Văn Lang :thời gian đời ,những nét chính đời sống vật chất ,tinh thần người Việt cổ: Khoàng năm 700TCN,nước Văn Lang ,nhà nước đầu tiên lịch sử dân tộc ta đời Người Lạc Việt biết làm nông ,ươm tơ dệt lụa,đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất Người Lạc Việt nhà sàn ,họp thành các làng ,bản Người Lạc Việt có tục nhuộm ,ăn trầu ;ngày lễ hội thường đua thuyền ,đấu vật HS tự hào thời đại vua Hùng & truyền thống dân tộc ▪ HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn ▪ HSG:Biết các tầng lớp XH Văn Lang ;biết tục lệ nào còn tồn Xác định trên lược đồ khu vực người Lạc Việt sinh sống II.CHUAÅN BÒ: -GV:Hình SGK phóng to,Phiếu học tập,Phóng to lược đồ Bắc Bộ & Bắc Trung Bộ.Bảng thống kê Saûn xuaát AÊn, uoáng Maëc & trang Ở Leã hoäi ñieåm - Luùa - Côm, xoâi - Phụ nữ dùng Nhaø - Vui - Khoai - Bánh chưng, nhiều đồ trang saøn chôi, nhaûy - Caây aên quaû baùnh giaày sức muùa - Öôm tô deät luïa - Uống rượu - Nam toùc buùi - Ñua - Đúc đồng: giáo mác, mũi tên rìu - Laøm maém toù thuyeàn - Nặn đồ đất - Đấu vật - Đóng thuyền -HS:bài nhà lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (8) TG phuùt phuùt phuùt HÑ1 phuùt HÑ2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV Noâ tì 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: 3.Laï Baø mớ c iHaà u i,: Giô Laï c tướ ng ùi thieäu: Làm việc lớp - Laï GVc treo dân lược đồ Bắc Bộ & phần Bắc Trung Bộ & vẽ trục thời gian lên bảng - Trước cho HS hoạt động, GV giới thiệu trục thời gian: Người ta quy ước năm là năm Công nguyên (CN); phía bên trái phía năm CN là năm trước Công nguyên (TCN); phía bên phải phía trên năm CN là năm sau Công nguyên (SCN) - Yêu cầu HS dựa vào kênh hình & kênh chữ SGK, xác định địa phận nước Văn Lang & kinh đô Văn Lang trên đồ; xác định thời điểm đời trên trục thời gian Laøm vieäc caù nhaân (laøm treân phieáu hoc taäp) - GV đưa khung sơ đồ (chưa điền các giai taàng xaõ hoäi Vaên Lang HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt KT sách HS Lắng nghe ,nhắc lại tựa bài - HS dựa vào kênh hình & kênh chữ SGK để xác định - HS có nhiệm vụ đọc SGK & điền vào sơ đồ các giai tầng cho phù hợp - Các nhóm trao đổi & trình bày trước lớp Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : Huøng Vöông ÑT (9) -Môn: Đạo đức VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 1) I.MUÏC TIEÂU: Nêu ví dụ vượt khó học tập Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tieán boä Có ý thức vượt khó vươn lên học tập Quý trọng và học tập gương biết vượt khó sống và học tập ◦ HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn ◦ HSG:Biết quan tâm chia sẻvà giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn và có học lực yếu mình II.CHUAÅN BÒ: GV:Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phuùt phuùt phuùt HÑ1 5phuùt HÑ2 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Trung thực học tập - Em đã làm việc gì thể trung thực hoïc taäp? - Em có giúp đỡ, nhắc nhở bạn bè trung thực học tập không? Nếu có, cho ví duï? - GV nhận xét,đánh giá 3.Bài mới: Giới thiệu: Kể chuyện Một học sinh nghèo vượt khó - GV giới thiệu: Trong sống có thể gặp khó khăn, rủi ro Điều quan trọng là chúng ta cần phải biết vượt qua Chuùng ta haõy cuøng xem baïn Thaûo chuyện Một học sinh nghèo vượt khó gặp khó khăn gì và đã vượt qua naøo? - GV keå chuyeän - GV mời 1-2 HS tóm tắt lại câu chuyện Laøm vieäc caù nhaân (caâu hoûi 1, 2/6) - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung câu chuyện trả lời câu hỏi 1, - GV kết luận: Bạn Thảo đã gặp nhiều khoù khaên hoïc taäp vaø cuoäc soáng, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑT - HS neâu - HS nhaän xeùt Y+TB HSG - Laéng nghe CL - Laéng nghe - em HS keå laïi caâu chuyeân HSY - HS trả lời câu hỏi 1, (10) vöôn leân hoïc gioûi Chuùng ta caàn hoïc taäp tinh thần vượt khó bạn - Yeâu caàu HS-> - Lấy thêm số ví dụ vượt khó HSKG học tập lớp,trường mình - Nhaän xeùt ,neâu theâm moät vaøi taám göông - Laéng nghe ñieån hình Chốt lại:Vượt khó học tập giúp em - Lắng nghe ,nhắc lại HSY mau tieán boä - GDHS Cần biết vượt khó học tập - Laéng nghe Hỗ trợ HSY HÑ3 phuùt HÑ4 8phuùt phuùt 1phuùt Thaûo luaän nhoùm ñoâi (caâu hoûi 3/6) -GV ghi toùm taét caùch giaûi quyeát leân baûng Yeâu caâuø HS -> - Quan saùt,laéng nghe - Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trình bày cách HSKG giaûi quyeát - Cả lớp trao đổi, đánh giá các cách - Sau HS thaûo luaän, GV keát luaän veà giaûi quyeát caùch giaûi quyeát toát nhaát Thảo luận nhóm có cùng lựa chọn (bài taäp 1) - HS đọc nội dung bài tập - GV yêu cầu HS đọc bài tập - GV nêu ý bài tập và yêu cầu - HS lập thành nhóm HS tự lựa chọn và đứng vào nhóm theo ý mà mình đã chọn - GV yêu cầu các nhóm cùng lựa chọn - Đại diện nhóm trình bày thảo luận, giải thích lí vì lại lựa chọn - HS lớp trao đổi ý kiến nhö vaäy - Tình huoáng coù theå xaûy ra: coù nhieàu HS chæ choïn tình huoáng a, b, ñ thì coù theå cho HS hoạt động nhóm tư - Qua baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta coù theå ruùt - HS phaùt bieåu Y+TB ñieàu gì? - GV yêu cầu vài HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ HSY - GDHScần biết vượt khó hoàn - Lắng nghe caûnh 4.Cuûng coá - Vì cần phải biết vượt qua khó - Vì tinh thần vượt khó giúp em học HSKG taäp mau tieán boä khăn, trở ngại học tập? - Nhắc nhở số em HSG nên thường - Lắng nghe xuyên quan tâm ,giúp đỡ các bạn học yếu lớp và lớp phải luôn đoàn kế,giúp đỡ hoàn cảnh 5.Daën doø: - Chuaån bò baøi sau - Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc (11) Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / 2009 / 2009 Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 Moân: Chính taû CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA BAØ (Nghe – Vieát) PHAÂN BIEÄT tr / ch, daáu hoûi / daáu ngaõ I.MUÏC TIEÂU: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng ,sạch các dòng thơ lục bát,các khổ thơ Mắc không quá loãi treân baøi Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l/n vần an/ang dễ lẫn Trình bày bài cẩn thận, sẽ.Có ý thức rèn chữ viết đẹp ◦ HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn ◦ HSG:Viết đúng ,đẹp,trình bày sẽ,không mắc lỗi tẩy xoá bài Làm hai loại bài tập II.CHUAÅN BÒ: GV: Baûng phuï vieát saün baøi thô,vieát saün noäi dung baøi taäp 2a HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phuùt phuùt phuùt HÑ1 15 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: - GV mời HS đọc cho các bạn viết tiếng có âm đầu là s / x vần ăn / ăng BT2, tiết CT trước - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả MT:Nghe viết đúng chính tả,trình bày baøi vieát PP:Hướng dẫn mẫu HT:CL - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑT - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng 2HSY - HS nhaän xeùt - HS theo doõi SGK (12) - Noäi dung baøi naøy laø gì? - Tình cảm bạn nhỏ HSKG người cao tuổi - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết CL viết & cho biết từ ngữ cần phải chú ý - HS nêu tượng mình dễ HSY vieát baøi vieát sai: moûi, gaëp, daãn, laïc, veà, boãng - HS nhaän xeùt - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & - Quan sát hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết - HS luyện viết bảng sai vaøo baûng - Nhận xét,sửa sai -Laéng nghe,vieát laïi(neáu sai) HSY Hỗ trợ HÑ2 10phuùt phuùt 1phuùt - GV đọc câu, cụm từ lượt cho - HS nghe – viết HS vieát - HS soát lại bài - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp - HS đổi cho để soát lỗi chính taû HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung - Lưu ý em yếu Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả MT:Hs làm BT2a PP:Thực hành,luyện tập HT:CN,L Baøi taäp 2a: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vaøo VBT - GV dán tờ phiếu đã viết nội dung truyện - HS lên bảng làm vào phiếu - Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn lên bảng, mời HS lên bảng làm thi - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát chænh - Cả lớp nhận xét kết làm bài lại lời giải đúng, kết luận bạn thắng - GV giải thích cho HS hiểu: Trúc cháy, - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng đốt thẳng nghĩa là thân trúc, tre - Lời giải đúng: a) tre – khoâng chòu – Truùc daãu có nhiều đốt, dù trúc, tre bị thiêu cháy thì đốt chaù y – Tre – tre – đồng chí – chiến nó giữ nguyên dáng thẳng trước Đoạn văn này muốn ca ngợi cây tre thẳng đấu – Tre b) triển lãm – bảo – thử – vẽ thắn, bất khuất, là bạn người cảnh – cảnh hoàng hôn – vẽ cảnh hoàng hôn – khẳng định – vì – hoạ sĩ – vẽ tranh – cạnh – chẳng Yeâu caàu HSG laøm BT2b GDHS:Bảo vệ MT,trồng trehoặc các loại cây khaùc Hỗ trợ 4.Cuûng coá Chia lớp thành đội ,thi tìm nhanh Troø chôi : tiếng có âm đầu là tr và ch Daën doø: HSY HSKG CL HSKG HSY HSY (13) - Chuẩn bị bài: (Nhớ – viết) Truyện cổ nước - Lắng nghe mình - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laéng nghe Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : -Môn: Toán LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu.Nhận biết giá trị chữ số số Củng cố thứ tự các số Đọc, viết số nhanh & chính xác Yeâu moân hoïc HSY: Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn Làm các bài tập: BT1,2,3(a,b,c)4(a,b) HSG: Tính toán nhanh nhẹn ,chính xác.Làm bài tập còn lại II.CHUAÅN BÒ: GV:Baûng phuï cho BT1 HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phuùt phuùt 1phuùt HÑ1 30 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1OÅn ñònh Bài cũ: Triệu & lớp triệu (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Giới thiệu: Thực hành Bài tập 1:cả lớp Nhận xét,sửa chữa Hỗ trợ Baøi taäp 2:caëp HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑT - Haùt - HS sửa bài HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài HSY - HS tự đọc thầm các số cột “số” ñieàn vaøo choã chaám - HS đọc to, rõ làm mẫu, sau đó nêu cụ theå caùch ñieàn soá, caùc HS khaùc kieåm tra laïi baøi laøm cuûa mình HSY - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống kết +ba möôi hai trieäu saùu traêm boán möôi nghìn naêm traêm linh baûy (14) Nhận xét,sửa sai Hỗ trợ HSY - HS đọc yêu cầu bài - Laøm baûng - Vieát baûng +a.612 000 000 b.131 405 000 Baøi taäp 3:Caù nhaân - Yeâu caàu -> - Đọc số - Nhận xét,sửa sai Hỗ trợ HSY Baøi taäp 4:caù nhaân - Yeâu caàu -> - Thu số chấm ,nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - làm bài vào - HS sửa bài a.5000 b.500 000 c.500 HSY phuùt Hỗ trợ - Vaøi hs nhaéc laïi 4.Cuûng coá - Cho HS nhắc lại các hàng & lớp phút số đó có đến hàng triệu - Laéng nghe 5.Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Laéng nghe - HSG làm bài còn lại - Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : HSY -Môn: Luyện từ và câu TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC I.MUÏC TIEÂU: HS hiểu khác tiếng & từ: tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu; tiếng có thể có nghĩa không có nghĩa, còn từ có nghĩa Phân biệt từ đơn & từ phức.Bước đầu làm quen với từ điển (có thể qua vài trang phô tô), biết dùng từ điển để tìm hiểu từ Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn HSG:Có kĩ phân định chính xác đâu là từ đơn,đâu là từ phức đoạn thơ văn II.CHUAÅN BÒ: -GV:Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ.Từ điển Tiếng Việt Từ điển học sinh tờ giấy to, trên tờ viết sẵn các câu hỏi phần Nhận xét & Luyện tập (có khoảng trống để HS trả lời: -HS :VBT Câu 1: Hãy chia các từ đã cho thành loại: Từ gồm tiếng (từ đơn): (15) Từ gồm nhiều tiếng (từ phức): Caâu 2: Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì? Câu 3: Phân cách các từ câu thơ sau: Raát coâng baèng, raát thoâng minh Vừa độ lượng lại đa tình, đa mang III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phuùt phuùt phuùt HÑ1 10 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: Daáu hai chaám - GV yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ & làm - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - HS laøm laïi caùc baøi taäp maø GV neâu laïi BT1, yù a; BT2 – phaàn Luyeän taäp - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hình thaønh khaùi nieäm MT:Phân biệt từ đơn,từ phứcvà hiểu coâng dung cuûa chuùng PP:Đàm thoại,gợi mở HT:CL - HS đọc nội dung các yêu cầu Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét phaàn Nhaän xeùt - GV phát giấy trắng đã ghi sẵn câu hỏi - Từng nhóm nhỏ trao đổi, thư kí ghi nhanh keát quaû cho nhóm trao đổi làm BT1, - Đại diện nhóm trình bày kết trên - GV chốt lại lời giải phần ghi nhớ bảng lớp - Cả lớp tính điểm & kết luận nhóm thaéng - Khẳng định khác từ đơn và từ phức Hỗ trợ Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yeâu caàu HS -> HÑ2 19phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hướng dẫn luyện tập MT:Nhận biết từ đơn ,từ phức đoạn thơ,làm quen với từ điển PP:Thực hành,luyện tập ÑT HSY HSY Y+TB HSKG HSY - đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ HSY SGK (16) HT:CN,L Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét & chốt lại lời giải: + Keát quaû phaân caùch: Raát / coâng baèng, / raát / thoâng minh/ Vừa / độ lượng / lại / đa tình, / đa mang./ + Từ đơn: rất, vừa, lại Từ phức: công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang Hỗ trợ Baøi taäp 2: - GV mời -> - GV: Từ điển là sách tập hợp các từ tiếng Việt & giải thích nghĩa từ Trong từ điển, đơn vị giải thích là từ Khi thấy đơn vị giải thích thì đó là từ (từ đơn từ phức) - GV nhaän xeùt Hỗ trợ Baøi taäp 3: 3phuùt 1phuùt - GV hướng dẫn & nhận xét Hỗ trợ 4Cuûng coá *Trò chơi tiếp sức :Tìm từ phức Nhaän xeùt,choát laïi GDHS:Yeâu moân hoïc,chaêm chæ hoïc baøi Daën doø: - Yeâu caàu HS-> - Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : - HS đọc yêu cầu bài tập HSY - HS trao đổi làm bài trên giấy đã phát - Đại diện nhóm lên trình bày kết HSKG - Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng HSY - đọc yêu cầu bài tập HSY - HS trao đổi theo cặp - HS tự tra từ điển hướng dẫn cuûa GV - HS baùo caùo keát quaû laøm vieäc HSKG - Cả lớp nhận xét HSY - HS đọc yêu cầu bài tập & câu vaên maãu - HS tiếp nối đặt câu (HS nói từ mình chọn đặt câu với từ đó) HSY - Hai dãy thi đua tìm từ đơn và từ phức - Laéng nghe - học thuộc phần ghi nhớ bài; viết vào ít câu đã đặt BT3 (phần luyeän taäp) - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu, đoàn kết (17) -Moân: Khoa hoïc VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VAØ CHẤT BÉO I.MUÏC TIEÂU: Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm (thịt ,cá,trứng,tôm,cua…)& số thức ăn chứa nhiều chất béo(mỡ,dầu,bơ…).Nêu vai trò chất béo & chất đạm thể.(Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể;chất béo giàu lượng và giúp thể hấp thu Vi-ta-minA,D,E,K) Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng điều đã học vào sống Aên đủ chất ,hợp vệ sinh ◦ HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn ◦ HSG:Xác định nguồn gốc thức ăn chứa chất đạm và thức ăn chứa chất beùo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:Phieáu hoïc taäp -HS:bài nhà lớp PHIEÁU HOÏC TAÄP Hoàn thành bảng thức ăn chứa chất đạm Thứ tự 10 Tên thức ăn chứa nhiều chaát beùo Đậu nành (đậu tương) Thịt lợn Trứng Thòt vòt Caù Đậu phụ Toâm Thòt boø Đậu Hà Lan Cua, oác Nguoàn goác thực vật Nguoàn goác động vật Nguoàn goác thực vật Nguoàn goác động vật Hoàn thành bảng thức ăn chứa chất béo Thứ tự Tên thức ăn chứa nhiều chaát beùo Mỡ lợn Laïc Daàu aên Vừng (mè) Dừa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: (18) TG phuùt phuùt phuùt HÑ1 13 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò chất bột đường - Kể tên số loại thức ăn chứa chất bột đường mà em biết? - Nêu vai trò chất bột đường theå? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Tìm hiểu vai trò chất đạm & chất béo Mục tiêu: Nói tên & vai trò thức ăn chứa nhiều chất đạm ,béo Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp Bước 2: Làm việc lớp - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Nói tên thức ăn giàu chất đạm có hình 12 SGK + Kể tên các thức ăn có chứa chất đạm mà các em ăn ngày các em thích ăn + Tại ngày chúng ta cần ăn thức ăn chứa nhiều chất đạm? HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑT - Haùt - HS trả lời:Gạo,ngô,khoai,sắn… HSY - Cung cấp lượng và trì độ HSY aåm cuûa cô theå - HS nói với tên các thức ăn chứa nhiều chất đạm & chất béo có hình trang 12, 13 SGK & cuøng tìm hieåu vai troø cuûa chaát đạm, chất béo mục Bạn cần biết - HS neâu Y+TB - Tự trả lời - Chất đạm tham gia xây dựng & HSKG đổi thể: làm cho thể lớn lên, thay tế bào già bị huỷ hoại & tiêu mòn hoạt động sống Vì vậy, chất đạm cần cho phát triển trẻ em Chất đạm có nhiều thịt, cá, trứng, sữa… Y+TB + Nói tên thức ăn giàu chất béo có hình - HS nêu 13 SGK Y+TB + Kể tên các thức ăn có chứa chất béo mà các - Tự nêu em ăn ngày các em thích ăn + Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều chất - Chất béo giàu lượng & HSKG giuùp cô theå haáp thuï caùc vi-ta-min: A, beùo D, K, E Thức ăn giàu chất béo là dầu ăn, mỡ lợn, bơ, số thịt cá & - Sau moãi caâu hoûi, GV neâu nhaän xeùt & boå moät soá haït coù nhieàu daàu nhö laïc, vừng, đậu nành ……… sung câu trả lời HS chưa hoàn chỉnh -Đọc lại HSY Kết luận GV (GHI NHỚ) - GDHS:Aên vừa đủ các thức ăn chứa hai loại - Lắng nghe (19) HÑ2 17phuùt phuùt 1phuùt chaát treân Xác định nguồn gốc các thức ăn chứa nhiều chất đạm & chất béo Mục tiêu: HS biết phân loại thức ăn chứa nhiều chất đạm & chất béo có nguồn gốc từ động vật & thực vật Caùch tieán haønh: - HS làm việc với phiếu học tập Bước 1: Làm việc với phiếu học tập - Moät soá HS trình baøy keát quaû laøm Y+TB - GV phaùt phieáu hoïc taäp việc với phiếu học tập trước lớp - HS khác bổ sung chữa bài HSKG neáu baïn laøm sai Bước 2: Chữa bài tập lớp Keát luaän cuûa GV - Các thức ăn chứa nhiều chất đạm & chất béo có nguồn gốc từ động vật & thực vật 4.Cuûng coá - Yeâu caàu - GDHS:Aên uống hợp vệ sinh,góp phần BVMT Daën doø: - Chuaån bò baøi: - Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : - Laéng nghe -Nêu ghi nhớ - Laéng nghe HSY - Vai trò Vi-ta-min,chất khoáng vaø xô - Laéng nghe Tieát AÂM NHAÏC ÔN BAØI HÁT:EM YÊU HOAØ BÌNH BAØI TẬP CAO ĐỘ VAØ TIẾT TẤU I/Muïc tieâu: Biết hát theo giai điệu và đúng độ cao Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Yêu âm nhạc,yêu quê hương đất nước thông qua các bài nhạc ◦ HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn ◦ HSG:Nhận biết các nốt Đô,Mi,Son La trên khuông nhạc ,biết đọc nhạc theo cao độ và tiết tấu II/Chuaån bò : GV:Bảng phụ ghi sẵn phần bài tập cao độ và tiết tấu HS:SGK,vở III/Các hoạt động dạy học chủ yếu TG HOẠT ĐỘNG CỦA THAØY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ÑT (20) 1phuùt 5phuùt 30phuùt 1phuùt HÑ1 15p HÑ2 14p 1.Oân ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài : -Giới thiệu bài :Hôm chúng ta ôn bài :EYHB và tập cao độ ,tiết tấu Ôn bài:Em yêu hoà bình MT:Hát đúng giai điệu và lời ca kết hợp vận động phụ họa PP:Luyện tập thực hành HT:CL -Yeâu caàu-> -Nhận xét,sửa sai Hỗ trợ -Hướng dẫn hát kết hợp phụ hoạ -Nhận xét,sửa sai Tổ chức cho HS-> -Nhận xét,hoan nghênh nhóm Bài tập cao độ và tiết tấu MT:Đọc bài tập cao độ và thể hieän toát baøi taäp tieát taáu PP:Luyeän taäp HT:Cả lớp -Giuùp HS -> -Hướng dẫn-> -Nhận xét ,sửa sai -Yeâu caàu -> -Đọc mẫu 3phuùt 1phuùt -Nhận xét,sửa sai 4.Cuûng coá: Yeâu caàu-> -GDHS:Yêu hoà bình,yêu quê hương đất nước,bảo vệ,xây dựng quê hương 5.Nhaän xeùt,daën doø: -Nhận xét lớp -Daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau -Haùt -Hát :Em yêu hoà bình ,biểu diễn -Laéng nghe -Nhắc lại tựa bài -Hát toàn bài -Từng em hát -Quan sát số động tác mẫu GV và -một số HS lên biểu diễn trước lớp -Thi haùt theo nhoùm,caù nhaân -Nhaän bieát caùc noát treân khuoâng nhaïc vaø đọc đúng cao độ -Voã tay theo “baøi taäp tieát taáu” -HS noùi teân noát nhaïc coù treân khuoâng nhaïc -Lắng nghe,đọc theo ,ngón tay gõ theo phách (tương ứng nốt đen và lặng đen ) -Thực bài luyện tập cao độ SGK HSKG Cả lớp hát toàn bài lần Laéng nghe CL Laéng nghe / / 2009 CL Y+TB HSY Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : Ngày soạn : HSY HSG (21) Ngaøy daïy : / / 2009 Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 MOÂN: THEÅ DUÏC BAØI ĐI DỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” I-MUC TIEÂU: Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều,đứng lại, quay sau Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay, đúng động tác, đúng lệnh Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu chơi đúng luật, háo hứng trật tự chơi Hăng hái tập thể dục nhà trường để nâng cao sức khoẻ II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: THỜI GIAN 5phuùt 30phuùt 5phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: -GV phoå bieán noäi dung hoïc taäp -roø chôi: Laøm theo hieäu leänh -Đứng chỗ và hát vỗ tay bài Phaàn cô baûn: a Đội hình đội ngũ -Ôn đều, đứng lại, quay sau -Lần và 2: GV hướng dẫn HS thực -Những lần sau cho HS điều khiển -GV nhaän xeùt, bieåu döông caùc toå thi ñua toát -GV cho HS tập lần để củng cố lại b Trò chơi vận động -Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ GV tập hợp theo đội hình chơi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi -GV cho HS ôn lại vần điệu trước – lần, cho HS laøm maãu -Cả lớp thi đua chơi 2-3 lần -GV quan sát nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi đúng luaät, nhieät tình Phaàn keát thuùc: -Cho HS chạy nối tiếp thành vòng tròn lớn, sau đó khép lại thành vòng tròn nhỏ -Làm động tác thả lỏng -GV heä thoáng baøi -GV nhận xét, đánh giá tiết học HÑ CUÛA HOÏC SINH -HS tập hợp thành hàng HS chôi -Nhóm trưởng điều khiển -HS thực -HS chơi theo hướng dẫn GV -HS taïo thaønh moät voøng troøn -Làm động tác thả lỏng -Laéng nghe (22) Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : -Moân:keå chuyeän KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà ĐỌC I./ MUÏC TIEÂU : Kể câu chuyện (mẩu chuyện,đoạn chuyện )đã nghe,đã đọc có nhân vật ,có ý nghĩa ,nói lòng nhân hậu(theo gợi ý SGK).Lời kể rõ ràng,rành mạch ,bước đầu thể tình cảm qua giọng kể Biết nhận xét đặc điểm, tính cách các nhân vật chính Chăm đọc sách,đoàn kết,thương yêu ,đùm bọc HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn HSG:Kể chuyện ngoài SGK,nêu ý nghĩa và đánh giá tính cách nhân vật thông qua hành động II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Baûng phuï ghi saún noäi dung caâu hoûi HS:vở ghi,SGK III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : TG 1p 5p 30p 1p HÑ1 14p HÑ2 15p HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: -mời -nhaän xeùt 3.Bài mới: -g thiệu,ghi tựa Tìm hieåu baøi -mời -gạch dưới:được nghe,được đọc,lòng nhaân haäu -mời -loøng nhaân haäu bieåu hieän ntn? -đọc đâu? -yeâu caàu Hỗ trợ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ÑT -haùt -hs keå chuyeän HSY Hs chuù yù nghe 2hs keå chuyeän Naøng Tieân OÁc Y+TB -4hs đọc gợi ý -TL:naøng coâng chuùa,baïn Löông … Y+TB Y+TB -đọc phần 3,mẫu HSKG HSY Keå chuyeän Hs laøm vieäc theo nhoùm a) Hs thực yêu cầu b) Hs thực hành kể (Lưu ý HSGkể -kể trước lớp ,nêu ý nghĩa chuyện chuyện ngoài SGK) - Laéng nghe Nhận xét,sửa sai Hỗ trợ HSY (23) 4p 1p 4Cuûng coá: -Yeâu caàu -nêu ý nghĩa chung truyện các HSKG em vừa kể -nghe - Lieân heä GD veà loøng nhaân haäu 5daën doø -Về nhà kể lại câu chuyện cho người -Lắng nghe thaân nghe - Laéng nghe - Nhận xét lớp học Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : -Môn: Toán LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Đọc,viết thành thạo các số đến lớp triệu Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số Yêu thích môn Toán,ham học tập HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn Làm các bài :BT1(chỉ nêu GT chữ số ),BT2(a,b)BT3(a),BT4 HSG: Làm tất các phần ,bài còn lại II.CHUAÅN BÒ: GV:Baûng phuï BT3,4 HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS phuùt phuùt 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Triệu & lớp triệu (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: 1phuùt Giới thiệu: HÑ1 Thực hành 30 phút Bài tập 1:cả lớp - Hướng dẫn làm - Laøm baøi HS nhaän xeùt ÑT 4HSY HSKG - HS đọc yêu cầu bài - HS tự đọc thầm các số cột “số” CL ñieàn vaøo choã chaám - HS đọc to, rõ làm mẫu, sau đó nêu cụ HSKG theå caùch ñieàn soá, caùc HS khaùc kieåm tra laïi (24) - Nhận xét,sửa sai Hỗ trợ Baøi taäp 2:caëp -Hướng dẫn làm HSY - Đọc yêu cầu -HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống kết a.5 760 342 b 706 342 - Nhận xét,sửa sai Hỗ trợ Baøi taäp 3:nhoùm baøi laøm cuûa mình a.ba möôi laêm trieäu saùu traêm hai möôi baûy nghìn boán traêm boán möôi chín HSY - HS đọc yêu cầu bài - HS neâu laïi maãu - HS laøm baøi - HS sửa a.Ấn Độ b.Lào,Cam-pu-chia,vn,Nga,Hoa Kì,Ấn Độ - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm baøi Bài tập 4:cả lớp - Yêu cầu HS đọc dãy số, phát - HS sửa bài quy luật dãy số, sau đó điền tiếp vào Năm tỉ;Ba trăm mười lăm tỉ - Laéng nghe choã chaám phút Bài tập 5: (Hướng dẫn riêng cho HSKG) 4.Cuûng coá - Cho HS nhắc lại các hàng & lớp phút số đó có đến hàng triệu - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp 5.Daën doø: - Laøm baøi 2, trang 17 cuûa SGK - Daën doø - Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : HSKG -Tieát 5: Ñòa lyù MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC TIEÂU: Nêu tên số dân tộc ít người Hoàng Liên Sơn :Thái,Mông ,Dao…Biết Hoàng Liên Sơn là nơi dân cư thưa thớt Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục số dân tộc Hoàng Liên Sơn: o Trang phục :Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng ;trang phục các dân tộc may thêu,trang trí công phu và thường có màu sắc sặc sỡ … o Nhà sàn làm vật liệu tự nhiên như:Gỗ,tre,nứa (25) Có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá các dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn ▪ HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn ▪ HSG:Giải thích vì người dân Hoàng Liên Sơn thường làm nhà sàn để II.CHUAÅN BÒ: * GV: Kế hoạch giảng dạy, SGK - Tranh ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn * HS: Chuaån bò baøi, SGK, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phuùt phuùt HÑ1 10 phuùt HÑ2 12 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Dãy núi Hoàng Liên Sơn soä,coù nhieàu ñænh - Hãy vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn - Cao,đồ nhọn,sườn dốc,thung lũng thường trên đồ tự nhiên Việt Nam & cho biết heïp vaø saâu… noù coù ñaëc ñieåm gì? - Khí hậu vùng núi cao Hoàng Liên Sơn - Lạnh quanh năm nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: - Lắng nghe ,nhắc lại tựa bài Giới thiệu: Hoạt động cá nhân - Dân cư vùng núi Hoàng Liên Sơn đông - Thưa thớt đúc hay thưa thớt so với vùng đồng baèng? - Kể tên các dân tộc ít người vùng núi - Dao ,Thái,Mông Hoàng Liên Sơn - Xếp thứ tự các dân tộc (Dao, Thái, Mông) - Thái,Dao,Mông theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao - Haõy giaûi thích vì caùc daân toäc neâu treân - Vì soá daân treân moät daân toäc ít gọi là các dân tộc ít người? - Người dân khu vực núi cao thường - Đi ngựa,vì đường khó khăn ,lắm dốc,đèo baèng phöông tieän gì? Vì sao? - G sửa chữa,giúp HS hoàn thiện câu trả - Trình bày kết trước lớp lời Hỗ trợ Thaûo luaän nhoùm - Bản làng thường nằm đâu? - Baûn coù nhieàu nhaø hay ít nhaø? - Tại người dân đây hay làm nhà sàn để - Nhà sàn làm vật liệu gì? - Hiện nhà sàn vùng núi đã có gì thay đổi so với trước đây? - G sửa chữa,giúp HS hoàn thiện câu trả lời ÑT HSY HSY HSY HSY HSY HSKG Y+TB HSY - Ở nơi dễ làm ăn sinh sống HSY Thường có nhiều nhà sống tập HSY trung laïi Để tránh ẩm thấp và thú HSKG - Tre vaø goã Chắc chắn và đẹp trước đây - HSY HSKG (26) HÑ3 phuùt 3phuùt phuùt Hỗ trợ Làm việc lớp - Chợ phiên là gì? Nêu hoạt động chợ phiên? - Kể tên số hàng hoá bán chợ? Tại chợ lại bán nhiều hàng hoá này? (dựa vaøo hình 3) - Lễ hội các dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn tổ chức vào mùa nào? Trong lễ hội có hoạt động gì? - Moâ taû trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc hình 3, 4, - G sửa chữa,giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hỗ trợ Cuûng coá - GV yêu cầu HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phuïc, leã hoäi… cuûa moät soá daân toäc vuøng nuùi Hoàng Liên Sơn - GDHS:Yêu văn hoá dân tộc Dặn dò: Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sôn - HS hoạt động nhóm - Chợ phiên là chợ họp vào ngày nhaát ñònh - Baùn vaûi voùc, quaàn aùo, löông thực,đồ trang sức …Theo nhu cầu cuûa daân chuùng nôi ñaây - Thường tổ chức vào mùa xuân.Trong lễ hội thường có các hoạt động :thi hát,múa sập,ném còn - Trang phục họ sặc sỡ,nhiều màu saéc HSY HSY HSY HSY HSKG HSY - HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phuïc, leã hoäi… cuûa moät soá daân toäc vuøng núi Hoàng Liên Sơn -Laéng nghe Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : -Myõ thuaät VEÕ TRANH ĐỀ TAØI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I MUÏC TIEÂU HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc HS biết cách vẽ và vẽ tranh vật, vẽ màu theo ý thích Yêu mến các vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi HSG:Vẽ vật gần giống thật.Bố cục xếp cân đối,màu sắc hài hoà II CHUAÅN BÒ * GV: SGK, SGV; tranh, ảnh số vật; Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ vật HS lớp trước * HS: SGK; Tranh, aûnh caùc vaät Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ (27) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt 32 phuùt phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS haùt - Kiểm tra chuẩn bị HS - HS chuaån bò tranh,aûnh vaät vaø giaáy veõ, chì, maøu… - Cho HS quan sát tranh, ảnh đồng thới GV đặt các câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời + Ngoài các vật tranh, em còn biết vật nào nữa? + Em thích vaät naøo nhaát? Vì sao? + Em seõ veõ vaät naøo? + Haõy mieâu taû hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa vaät em ñònh veõ - HS quan sát tranh, trả lời: + Teân vaät + Hình daùng, maøu saéc cuûa vaät + Ñaëc ñieåm n6æ baät + Caùc boä phaän chính cuûa vaät - HS trả lời Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề taøi phút Hoạt động 2: Cách vẽ vật - HS quan saùt tranh GV dùng tranh, ảnh( ĐDDH) để gợi ý cách vẽ vật theo các bước: + Phaùc hình daùng chung cuûa vaät + Veõ caùc boä phaän chi tieát cho roõ ñaëc ñieåm + Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẽp - Ngoài ra, để tranh đẹp và sinh động nên veõ theâm caùc hình aûnh phuï: caây coái, nhaø… 15 phuùt Hoạt động 3: Thực hành - GV yeâu caàu HS veõ treân giaáy GV nhắc nhở HS số lưu ý trước vẽ các tiết trước Trong HS vẽ, gv quan sát chung và gợi ý, hướng dẫn là em còn lúng túng - HS thực hành vẽ phút Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá GV cùng HS chọn số bài vẽ có ưu, nhược rõ nét để nhận xét - GV cần nhận xét kỹ bài vẽ còn thiếu sót; khen ngợi, động viên HS có baøi veõ toát - Gợi ý HS xếp loại các bài vẽ đã nhận xét phuùt Cuûng coá- daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Vẽ vật nhà theo ý thích - Söu taàm hoïa tieát trang trí daân toäc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : - HS nhaän xeùt veà: + Caùch choïn vaät + Caùch saép xeáp hình veõ + Hình daùng vaät + Caùc hình aûnh phuï + Caùch veõ maøu - Nhaän xeùt tieát hoïc (28) Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / 2009 / 2009 Thứ ngaøy thaùng naêm 2009 Môn: Tập đọc NGƯỜI ĂN XIN I.MUÏC TIEÂU: Hiểu các từ ngữ bài:lom khom,thảm hại,…Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ HS đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể cảm xúc, tâm trạng các nhân vật qua các cử & lời nói Luôn có lòng nhân hậu, sẻ chia & giúp đỡ với người gặp khó khăn hoạn nạn HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn HSG:Mức độ đọc ,hiểu tốt hơn.Trả lời câu hỏi số II.CHUAÅN BÒ: GV:Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc HS:SGK,vở ghi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phuùt phuùt phuùt HÑ1 10 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: Thö thaêm baïn - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc baøi - Nêu tác dụng dòng mở đầu & kết thúc thư - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc MT:Đọc lưu loát toàn bài.Hiểu số từ khó xuất bài PP:Đàm thoại,trực quan,gợi mở HT:CL -Treo tranh,giới thiệu tranh -Mời -Bài này chiamấy đoạn? HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑT - HS nối tiếp đọc bài HSY - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt HSY - HS quan sát tranh minh hoạ -1hs khá đọc HSG - HS neâu: HSKG + Đoạn 1: từ đầu ………… xin cứu giúp + Đoạn 2: ……… không có gì (29) HÑ2 10 phuùt cho oâng caû + Đoạn 3: phần còn lại - Lượt đọc thứ 1: - Lượt đọc thứ 1: + GV chú ý nhắc HS nghỉ dài sau dấu ba + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự chấm (chấm lửng): Đôi môi tái nhợt, áo các đoạn bài tập đọc quần tả tơi thảm hại … để thể ngậm + HS nhận xét cách đọc bạn nguøi, xoùt thöông + Đọc đúng câu có dấu chấm cảm Chao ôi ! Cảnh nghèo đói …… biết nhường nào ! (đọc lời than) Cháu ơi, cảm ơn cháu ! ……… đã cho lão (lời cảm ơn chân thành, xúc động) + Đọc phân biệt lời nhân vật: lời cậu bé đọc với giọng xót thương ông lão; lời ông lão xúc động trước tình cảm chân thành cậu beù - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm - Lượt đọc thứ 2: phần chú thích các từ cuối bài đọc + HS đọc thầm phần chú giải GV giải nghĩa thêm các từ: + lẩy bẩy: run rẩy, yếu đuối, không tự chủ + khaún ñaëc: bò maát gioïng, noùi gaàn nhö khoâng tieáng Hỗ trợ Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài - HS nghe GV đọc giọng nhẹ nhàng, thương cảm, đọc phân biệt lời nhân vật Hướng dẫn tìm hiểu bài MT:Hiểu nội dung truyện ,TL các câu hoûi SGK PP:Động não,đàm thoại HT:CN,L HS đọc thầm đoạn Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương - Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái theá naøo? nhợt, áo quần tả tơi, hình dáng xấu - GV nhaän xeùt & choát yù xí, baøn tay söng huùp baån thæu, gioïng reân ræ caàu xin Hỗ trợ Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Hành động & lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ông lão aên xin nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt & choát yù 3HSY Y+TB HSY HSG HSKG HSY HSY HS đọc thầm đoạn HSKG HS neâu: - Hành động: Rất muốn cho ông lão HSY thứ gì đó nên cố gắng lục tìm heát tuùi noï tuùi Naém chaët laáy baøn tay oâng laõo (30) - Lời nói: Xin ông lão đừng giận phuùt HÑ3 8phuùt Hỗ trợ HS đọc thầm đoạn Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại - Cậu bé không có gì cho ông lão, - Dự kiến: Ông lão đã nhận ông lão lại nói: “Như là cháu đã cho lão tình thương, thông cảm & tôn rồi” Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? trọng cậu bé qua hành động cố gắng tìm quà tặng, qua lời xin lỗi chaân thaønh, qua caùi naém tay raát chaët - Sau câu nói ông lão, cậu bé - Dự kiến: cậu bé nhận từ ông cảm thấy nhận chút gì từ ông Theo lão lòng biết ơn – đồng cảm: ông em, cậu bé đã nhận gì ông lão ăn hiểu lòng cậu bé xin? - GV bình luaän theâm: Caäu beù khoâng coù gì - Laéng nghe cho oâng laõo, caäu chæ coù taám loøng nhaân haäu Ông lão không nhận vật gì, quý lòng cậu Hai người, hai thân phận, hai hoàn cảnh khác xa cho nhau, nhận từ điều tốt đẹp Đó chính là ý nghĩa sâu saéc cuûa truyeän naøy - Choát noäi dung baøi (phaàn muïc tieâu) - Laéng nghe Hỗ trợ GDHS:Thương yêu,tôn trọng người Hướng dẫn đọc diễn cảm MT:Biết đọc diễn cảm phù hợp giọng NV PP:Thaûo luaän,luyeän taâp HT:CN,L Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV hướng dẫn để các em tìm giọng đọc & thể giọng đọc phù hợp nội dung đoạn: + Đoạn kể & tả hình dáng ông lão ăn xin đọc với giọng chậm rãi, thương cảm + Đọc phân biệt lời ông lão với lời cậu bé Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Tôi chẳng biết làm cách nào…… nhận chút gì ông lão) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em HSY HSKG HSY HSG HSY - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự HSY các đoạn bài - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch CL đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp Y+TB - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm HSKG (31) phuùt (đoạn, bài, phân vai) trước lớp Hỗ trợ 4.Cuûng coá - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - HS phát biểu tự (Dự kiến: HSKG Khuyeân chuùng ta phaûi coù taám loøng nhân hậu / Hãy giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn / Quà tặng không thiết phải là đồ vật cụ thể / Tình cảm chân thành & thông cảm cuõng laø moùn quaø quyù…) Lieân heä GD veà loøng nhaân haäu phuùt HSY 5.Daën doø: - Yeâu caàu -> - - HS nhà tiếp tục luyện đọc bài vaên, taäp keå laïi caâu chuyeän treân Chuẩn bị bài: Một người chính trực - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : -Toán DÃY SỐ TỰ NHIÊN I.MUÏC TIEÂU: HS bước đầu nhận biết số tự nhiên & dãy số tự nhiên HS tự nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên Có ý thức chăm học,yêu môn toán ▪ HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn Làm BT1;2;3;4a ▪ HSG:Tính toán nhanh nhẹn,chính xác.Làm hết bài tập II.CHUAÅN BÒ: GV:Veõ saün tia soá (nhö SGK) vaøo baûng phuï HS:sgk,bảng ,vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phuùt phuùt 1phuùt HÑ1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Giới thiệu: Giới thiệu số tự nhiên & dãy số HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài 1,bài HS nhaän xeùt ÑT 3HSY (32) 15 phuùt MT:Bước đầu nhận biết STN và dãy soá TN,bieát ñaëc ñieåm cuûa daõy soá PP:Trực quan,đàm thoại ,giải thích HT:CL a.Số tự nhiên - Yêu cầu HS nêu vài số đã học, GV ghi bảng (nếu không phải số tự nhiên GV ghi rieâng qua moät beân) - GV vào các số tự nhiên trên bảng & giới thiệu: Đây là các số tự nhieân - Các số 1/6, 1/10… không là số tự nhieân b.Dãy số tự nhiên: - Yêu cầu HS nêu các số theo thứ tự từ bé đến lớn, GV ghi bảng - GV nói: Tất các số tự nhiên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên - GV nêu dãy số cho HS nhaän xeùt xem daõy soá naøo laø daõy soá tự nhiên, dãy số nào không phải là dãy số tự nhiên + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … + 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 + 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, … + 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15… - HS neâu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, HSY 10… - Laéng nghe - Laéng nghe - 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10… - Vaøi HS nhaéc laïi HSY Y+TB - Là dãy số tự nhiên, ba dấu chấm để số tự nhiên lớn 10 - Không phải là dãy số tự nhiên vì thieáu soá 0; ñaây laø moät boä phaän cuûa daõy số tự nhiên - Không phải là dãy số tự nhiên vì thiếu các số tự nhiên lớn 10; đây là phận dãy số tự nhieân - Không phải là dãy số tự nhiên vì thieáu caùc soá leû 1, 3, 5… - Không phải là dãy số tự nhiên vì thieáu caùc soá chaün: 0, 2, 4… - GV ñöa baûng phuï coù veõ tia soá - Ñaây laø tia soá - Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà hình - Treân tia soá naøy moãi soá cuûa daõy soá veõ naøy tự nhiên ứng với điểm tia số - Số ứng với điểm gốc tia số - Chúng ta đã biểu diễn dãy số tự nhieân treân tia soá - GV choát YÙ Hỗ trợ c) Giới thiệu số đặc điểm dãy số tự nhiên -GV để lại trên bảng dãy số tự nhiên: HSY HSKG HSKG HSKG HSY (33) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … - Thêm vào thì mấy? - Được - Thêm vào 10 thì mấy? - Được 11 - Thêm vào 99 thì mấy? - Được 100 - Nếu thêm vào số tự - Nếu thêm vào số tự nhiên nào thì gì? nhiên nào thì số tự nhiên liền sau số đó - Nếu thêm vào số tự - Lắng nghe nhiên nào thì số tự nhiên liền sau số đó, dãy số tự nhiên có thể kéo dài mãi, điều đó chứng tỏ không có số tự nhiên lớn - Yeâu caàu HS neâu theâm moät soá ví duï - Neâu theâm moät soá ví duï - Bớt bất kì số nào số tự nhiên liền trước số đó Cho HS nêu ví - HS nêu thêm ví dụ duï - Có thể bớt số để số tự - Không thể bớt số vì là số tự nhieân khaùc khoâng? nhieân beù nhaát - Như có số tự nhiên nào liền - Không có số tự nhiên liền trước số trước số không? Số tự nhiên bé số tự nhiên bé là số laø soá naøo? - Soá & hôn keùm maáy ñôn vò? - Hai soá naøy hôn keùm ñôn vò Soá 120 & 121 hôn keùm maáy ñôn vò? - GV giuùp HS ruùt nhaän xeùt chung: - Laéng nghe Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp thì hôn keùm ñôn vò Hỗ trợ HÑ2 15phuùt Hoạt động 3: Thực hành MT:Làm các bài tập có liên quan đến STN và dãy STN PP:Thực hành luyện tập HT:CN,L Baøi taäp 1: -Yeâu caàu - Nhận xét,sửa sai Hỗ trợ Baøi taäp 2: -Yeâu caàu -> - Nhận xét,sửa sai Hỗ trợ HSY HSY HSY HSY HSKG HSY HSKG HSKG HSY HSY - Vài HS lên viết bảng lớp 7;30;91;101;1001 -nhaän xeùt HSY - HS đọc yêu cầu bài HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống kết quaû 11;99;1001;9999 HSY (34) Baøi taäp 3: -Yeâu caàu -> - Nhận xét,sửa sai Hỗ trợ Baøi taäp 4: Yeâu caàu-> phuùt phuùt - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm baøi (baûng con) - HS sửa a.6 b.86 c.897 d.11 - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài (vở) - HS sửa bài a.912;913;914;915;916 b.8;10;12;14;16;18;20 c.9;11;13;15;17;19;21 HSY - Chấm số vở,nhận xét HSY Hỗ trợ 4.Cuûng coá - Trả lời - Thế nào là dãy số tự nhiên? - Nêu vài đặc điểm dãy số tự nhiên mà em học? - GDHS:Yeâu moân hoïc… 5.Daën doø: - Chuẩn bị bài: Viết số tự nhiên - Yeâu caàu-> heä thaäp phaân - Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : -Moân: Taäp laøm vaên BAØI: KỂ LẠI LỜI NÓI- Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I.MUÏC TIEÂU: Biết hai cách kể lại lời nói,ý nghĩ nhân vật và tác dụng nó :nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện (ND ghi nhớ) Bước đầu biết kể lại lời nói,ý nghĩ nhân vật bài văn kể chuyện theo hai cách :Trực tiếp và giaùn tieáp Thuật lại lời nói người khác phải chính xác, không thêm bớt, làm sai lệch ý nghĩa câu nói HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn HSG:Kể lại lời nói,ý nghĩ nhân vật kèm theo điệu bộ,cử phù hợp II.CHUAÅN BÒ: GV:Bảng phụ & màu phấn khác để viết cách dẫn lời khác nhau: lời nói trực tiếp & lời nói gián tiếp câu phần Nhận xét HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: (35) TG phuùt phuùt phuùt HÑ1 10 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Tả ngoại hình nhaân vaät baøi vaên keå chuyeän - Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ? - Khi cần tả ngoại hình nhân vật, cần chú ý tả gì? - Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật truyện “Người ăn xin”? - GV nhận xét ,nhận xét chung lớp 3.Bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn học phần nhận xét Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp đọc bài Người ăn xin, viết nhanh nháp câu ghi lại lời nói, ý nghó cuûa caäu beù HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS haùt - HS nhaéc laïi HSY - HS trả lời: Hình dáng,cách ăn maëc… - Tự nêu HSY HSY - Laéng nghe - HS đọc yêu cầu bài HSG - Cả lớp đọc bài, viết nhanh nháp, neâu: + Caâu ghi laïi yù nghó: o Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường nào! o Cả tôi nữa….của ông lão + Câu ghi lại lời nói: Ông đừng giận cháu, cháu không có gì ông Baøi 2: - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp - Yêu cầu HS đọc đề bài - Lời nói & ý nghĩ cậu bé nói lên điều gì trao đổi, trả lời câu hỏi: Cậu là người nhân hậu, giàu lòng trắc ẩn, veà caäu? thương người HÑ2 phuùt HÑ3 15 phuùt ÑT CL - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp Baøi 3: - Lời nói, ý nghĩ ông lão ăn xin đọc thầm lại + Cách 1: Tác giả dẫn trực tiếp, cách kể đã cho có gì khác nhau? nguyên văn lời ông lão Do đó các - Chú ý:GV sử dụng bảng đã ghi sẵn từ xưng hô chính ông lão với cậu cách kể lại lời nói, ý nghĩ ông lão bé (cháu – lão) loại phấn màu khác để HS dễ phân + Cách 2: Tác giả (nhân vật xưng hô tôi) thuật lại gián tiếp lời ông lão bieät Người kể xưng tôi, gọi người ăn xin là oâng laõo Y+TB - Vài HS đọc ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại Y+TB - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp HSKG Hướng dẫn học phần ghi nhớ Hướng dẫn phần luyện tập (36) Baøi taäp 1: - GV gợi ý: Câu văn nào có từ xưng hô ngôi thứ chính người nói (tớ) – đó là lời nói trực tiếp Câu văn nào có từ xưng hô ngôi thứ (ba cậu bé) – đó là lời nói gián tieáp đọc thầm lại nội dung bài - HS trao đổi nhóm để tìm lời nói trực tiếp & gián tiếp các nhân vật đoạn văn + Lời cậu bé thứ kể theo cách gián tiếp: Cậu bé thứ định nói dối là bị chó sói đuổi Lời bàn cậu bé kể theo caùch giaùn tieáp: Ba caäu baøn xem nên nói nào để bố mẹ khỏi maéng + Lời cậu bé thứ hai: Còn tớ, tớ….ông ngoại; & lời cậu bé thứ ba: Theo tớ, …bố mẹ kể theo cách trực tiếp Nhận xét,sửa chữa phuùt 1phuùt - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài Baøi taäp 2: - GV gợi ý: Muốn chuyển lời nói gián tiếp - HS làm bài miệng Cả lớp nhận thành lời nói trực tiếp thì phải nắm vững đó là xét - Cả lớp làm vào lời nói ai, nói với Khi chuyển: + Phải thay đổi từ xưng hô, người nói nói veà mình + Phải đặt lời nói trực tiếp vào dấu hai chấm & ngoặc kép, dùng dấu hai chấm, (xuống dòng) gạch đầu dòng - GV nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp Baøi taäp 3: - GV gợi ý: Muốn chuyển lời nói trực tiếp đọc thầm yêu cầu bài thành lời nói gián tiếp cần xác định rõ đó là - HS làm bài miệng Cả lớp nhận xeùt lời với & tiến hành: - Cả lớp làm bài vào + Thay đổi từ xưng hô + Bỏ các dấu ngoặc kép gạch đầu dòng, gộp lại lời kể chuyện với lời nói nhân vật - GV nhaän xeùt -Đọc ghi nhớ 4.Cuûng coá : -mời - veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung baøi hoïc Daën doø: cần ghi nhớ Làm lại vào các bài - Yeâu caàu HS -> taäp 2, - Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : HSKG HSY HSY (37) -Moân: Khoa hoïc VAI TROØ CUÛA VI-TA-MIN, CHẤT KHOÁNG VAØ CHẤT XƠ I.MUÏC TIEÂU: Sau bài học, HS có thể:Nói tên & vai trò các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng & chất xơ.Xác định nguồn gốc nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng & chất xơ.Nắm nội dung ghi nhớ có SGK tác dụng loại chất Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng điều đã học vào sống Aên uống đủ chất HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn HSG:Có khả nêu các loại chất dinh dưỡng có loại thức ăn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:Giấy khổ to; bút viết & phấn đủ dùng cho các nhóm HS:SGK,vở ghi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG phuùt phuùt phuùt HÑ1 12 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Vai trò chất đạm & chất beùo - Nêu vai trò chất đạm - HS trả lời - HS nhaän xeùt theå? - Nêu vai trò chất béo theå? - GV nhận xét, chấm điểm ,nxlớp 3.Bài mới: Giới thiệu bài Trò chơi thi kể tên các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng & chất xô MT: Kể tên số loại thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng & chaát xô.Nhaän nguoàn goác cuûa caùc thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng & chất xơ PP:Troø chôi HT:CL.N Caùch tieán haønh: Bước 1: GV tổ chức & hướng dẫn - GV chia lớp thành nhóm - GV yêu cầu các nhóm hoàn thiện - Các nhóm thực nhiệm vụ trên bảng (SGV) Trong cùng thời gian, nhóm nào ghi nhiều tên thức ăn & đánh ÑT 2HSY (38) HÑ2 15 phuùt dấu vào các cột tương ứng đúng là thắng cuoäc (10 phuùt) Bước 2: - Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa - Trình baøy nhóm mình & tự đánh giá trên sở so sánh với sản phẩm nhóm bạn - Nhận xét,sửa chữa,bổ sung - GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - Laéng nghe ,nhaéc laïi Keát luaän cuûa GV(SGK) Thaûo luaän veà vai troø cuûa vi-ta-min, chất khoáng & chất xơ Mục tiêu: HS nêu vai trò vi-tamin, chất khoáng & chất xơ Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận vai trò vi-tamin GV ñaët caâu hoûi: - Keå teân moät soá vi-ta-min maø em bieát - HS neâu Nêu vai trò vi-ta-min đó - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa - Vi-ta-min là chất không tham gia trực tiếp vào việc xây dựng thể (như vi-ta-min thể? chất đạm) hay cung cấp lượng cho Keát luaän thể hoạt động (như chất bột đường) chúng lại cần cho hoạt động sống cô theå Neáu thieáu vi-ta-min cô theå seõ bò beänh Bước 2: -Thảo luận vai trò chất khoáng GV ñaët caâu hoûi: - Kể tên số chất khoáng mà em - HS nêu biết Nêu vai trò chất khoáng đó - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa - Một số chất khoáng sắt, can-xi ……… tham gia vào việc xây dựng thể Một số chất khoáng thể? chất khoáng khác thể cần lượng Keát luaän nhỏ để tạo các men thúc đẩy & điều khiển các hoạt động sống Nếu thiếu các chất khoáng thể bị bệnh: + Thieáu saét gaây thieáu maùu + Thiếu can-xi ảnh hưởng đến hoạt động cuûa cô tim, khaû naêng taïo huyeát & ñoâng máu, gây loãng xương người lớn + Thiếu i-ốt gây bướu cổ Bước 3: Thảo luận vai trò chất xơ & nước GV ñaët caâu hoûi: - Tại ngày chúng ta phải ăn - Chất xơ không có giá trị dinh dưỡng cần thiết để đảm bảo hoạt động thức ăn có chứa nhiều chất xơ? bình thường máy tiêu hoá qua việc tạo thành phân, giúp thể thải các HSY HSKG HSY HSKG HSKG (39) 3phuùt phuùt - Haèng ngaøy, chuùng ta caàn uoáng khoảng bao nhiêu lít nước? Tại cần uống đủ nước Keát luaän Liên hệ GD:Aên uống đủ chất 4.Cuûng coá : -mời chất cặn bã ngoài - Hằng ngày, chúng cần uống khoảng HSKG lít nước Nước chiếm 2/3 trọng lượng thể Nước còn giúp cho việc thải các chất thừa, chất độc hại khỏi thể Vì vậy, ngày chúng ta cần uống đủ nước - Đọc lại nội dung ghi nhớ (SGK) Chuẩn bị bài: Tại cần ăn phối hợp nhiều loại GDHS:Tham gia bảo vệ MT để giúp thức ăn? các thức ăn đảm bảo vệ sinh ,an toàn 5.Daën doø: - Chuẩn bị bài: Tại cần ăn phối hợp - Yeâu caàu -> nhiều loại thức ăn? Nhận xét tinh thần, thái độ học tập Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : -Kyõ thuaät CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU.(T1) I MUÏC TIEÂU HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu Vạch đường dấu trên vải và cắt vải theo đườg vạch dấu đúng theo quy trình kỷ thuật Gd ý thức an toàn kỹ thuật HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn HSG:Cắt vải theo đường vạch dấu.Đường cắt ít mấp mô II CHUAÅN BÒ: GV:Mảnh vải đã đc vạch dấu đg thg, đg cong phấn mayvà đã cắt đoạn 7-8 cmtheo đg vạch dấu thẳng.1 mảnh vải có kích thước 20-30 cm, kéo cắt vải, phấn may HS:Hoäp duïng cuï caét khaâu theâu III.LÊN LỚP: TG ÑT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS phuùt 4phuùt 30phuùt 1phuùt 8phuùt 1.oån ñònh: 2.baøi cuõ: -yeâu caàu -nhaän xeùt 3.bài mới: -giới thiệu,ghi tựa *HÑ1:HD quan saùt nhaän xeùt maãu MT:Nhaän xeùt maãu -gt maãu -neâu caùch xoû kim Y,TB -nghe nhaéc laïi -qs nhận xét hình dạng các đường vạch daáu Y,TB (40) -nhaän xeùt -kl:vạch dấu đ khâu là để khâu cho thẳng 7phuùt 8phuùt 7phuùt 4phuùt 1phuùt *HÑ2:thao taùc kó thuaät MT:hs thao tác kĩ thuật 1.vaïch daáu treân vaûi -hd q saùt -neâu taùc duïng cuûa vieäc vaïch daáu treân vải và các bước cắt vải trên đường vạch daáu -qs hính 1a,1b -nêu cách vạch đường thẳng,đ cong -qs -1hs lên đánh dấu nối điểm -1hs khaùc leân thao taùc laïi -ñính maûnh vaûi leân baûng -mời -nhaéc:vuoát phaûng maûnh vaûi,duøng thước cạnh thẳng để vẽ và cắt +độ cong chiều dài ph thuôc vào yc caét may -yeâu caàu -nhaän xeùt,boå sung(neáu caàn) -tì kéo lên mặt bàn để cắt *HÑ3: -MT:bieát vaïch vaø caét -Yeâu caàu *HĐ4:đánh giá kq học tập -tổ chức -nêu tiêu chuủ©n đánh giá: kẻ,vẽ đường vạch dấu cắt theo đúng đường vạch dấu hoàn thành đúng tg -nhận xét đánh giá sp 4.cuûng coá: -yeâu caàu 5.daën doø: -về thực hành,chuẩn bị tiết sau -mời -nhaéc laïi quy trình Thự hành -vaïch ñt caùch 15cm vaø caét -trình baøy saûn phaåm -nhắc lại quy trình cắt vải theo đường vaïch daáu -nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / 2009 / 2009 Thứ ngaøy thaùng MOÂN: THEÅ DUÏC naêm 2009 TB,K Y,TB TB,K HSKG (41) ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TROØ CHÔI “BÒT MAÉT BAÉT DE” I-MUC TIEÂU: Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay sau Yêu cầu đúng động tác, đúng lệnh Học động tác mới: Đi vòng phải, còng trái, đứng lại Yêu cầu học sinh nhận biết đúng hướng vòng, làm quen với kĩ thuật động tác Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Yêu cầu : rèn luyện và nâng cao tập trung chú ý và khả định hướng cho học sinh, chơi đúng luật, hào hứng, trật tự chơi HSG: Thành thạo động tácvà có thể giúp đỡ các bạn khác thực đúng động tác II- ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: THỜI GIAN 5phuùt 30phuùt 5phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: – 10 phút -Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän -Troø chôi: Laøm theo khaåu leänh -Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a OÂn quay ñaèng sau : -Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS -Tập trung lớp, củng cố GV điều khiển -Học vòng phải, vòng trái, đứng lại GV làm mẫu động tác chậm, vừa làm vừa giảng giải kĩ thuật động tác -Chia tổ tập luyện theo đội hình hàng dọc GV quan sát, sửa chữa sai sót cho HS b Trò chơi vận động -Trò chơi: Bịt mắt bắt dê GV cho HS tập hợp theo hình thoi, neâu troø chôi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình Phaàn keát thuùc: – phuùt -GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học HÑ CUÛA HOÏC SINH -HS tập hợp thành hàng -HS chôi troø chôi -HS thực hành làm theo maãu -Nhóm trưởng điều khiển -HS chôi HS haùt vaø voã tay Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : (42) Môn: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOAØN KẾT I.MUÏC TIEÂU: Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ ,tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng )về chủ điểm Nhân hậu-Đoàn kết (BT2,BT3,BT4)biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền,tiếng ác (BT1) Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät ◦ HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn ◦ HSG:Hiểu và giải thích các câu thành ngữ ,tục ngữ BT4 kể nghĩa đen và nghĩa boùng II.CHUAÅN BÒ: -GV: SGK,baûng phuï BT2 -HS:VBT,sgk III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phuùt phuùt phuùt HÑ1 30 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Từ đơn & từ phức - Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì? - Tiếng dùng để tạo nên từ,từ dùng để tạo nên câu…tự lấy VD Neâu ví duï - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: - Laéng nghe Giới thiệu bài Qua caùc baøi hoïc hôn tuaàn qua, các em đã biết nhiều từ ngữ nói lòng nhân hậu, thương người, đoàn kết Bài học hôm tiếp tục mở rộng thêm vốn từ thuộc chủ ñieåm naøy Hướng dẫn luyện tập MT:Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Nhân hậu –Đoàn kết ,biết MRVT có tiếng hiền vaø tieáng aùc PP: Thảo luận nhóm ,động não ,đàm thoại ,gợi mở HT: Nhóm,lớp Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập, đọc - HS đọc yêu cầu bài tập maãu - GV hướng dẫn HS tìm từ từ điển: Khi - HS nghe hướng dẫn tìm các từ bắt đầu tiếng hiền, các em - HS có thể sử dụng từ điển hãy mở từ điển tìm chữ h, vần iên Khi tìm từ huy động trí nhớ để tìm các từ có bắt đầu tiếng ác, mở trang bắt đầu tiếng hiền, các từ có tiếng ác - HS laøm vieäc theo nhoùm chữ a, tìm vần ac ……… - GV nhận xét & cùng trọng tài tính điểm thi - Đại diện nhóm trình bày kết ÑT HSY HSKG TB,K CL K,G (43) ñua, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc (nhoùm tìm quaû treân baûng đúng / nhiều từ) - HS nhaän xeùt - Hỗ trợ Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV lưu ý HS: từ nào chưa hiểu cần hỏi GV tra từ điển - GV nhaän xeùt & cuøng troïng taøi tính ñieåm thi ñua, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc (nhoùm tìm đúng / nhiều từ) Hỗ trợ Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý: Em phải chọn từ nào ngoặc mà nghĩa nó phù hợp với nghĩa các từ khaùc caâu, ñieàn vaøo oâ troáng seõ taïo thaønh câu có nghĩa hợp lí - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 4: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý: Muốn hiểu biết các thành ngữ, tục ngữ, em phải hiểu nghĩa đen & nghĩa bóng Nghĩa bóng các thành ngữ, tục ngữ có thể suy từ nghĩa đen các từ - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng - GV mời vài HS khá giỏi nêu tình sử dụng các thành ngữ, tục ngữ nói trên phuùt 1phuùt HSY - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp Y,TB đọc thầm lại - Caùc nhoùm nhaän phieáu laøm baøi Nhoùm naøo laøm xong, daùn baøi treân bảng lớp - Đại diện các nhóm trình bày K,G keát quaû HSY - HS đọc yêu cầu bài tập TB,K - HS trao đổi nhóm đôi, trình bày treân phieáu - HS trình baøy keát quaû - Vài HS đọc thuộc lòng các HSY thành ngữ đã hoàn chỉnh, sau đó vieát laïi vaøo VBT - HS đọc yêu cầu bài tập TB,K - HS phát biểu ý kiến CL thành ngữ, tục ngữ - Cả lớp cùng tham gia nhận xét - HSKG neâu HSKG 4.Cuûng coá -nhắc lại ghi nhớ Y,TB -mời Liên hệ GD:Sống nhân hậu và đoàn kết với - Lắng nghe người xung quanh Daën doø: - Về nhà HTL các thành ngữ, tục - Yeâu caàu HS ngữ Chuẩn bị bài: Từ ghép & từ láy -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : (44) Môn: Toán VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I.MUÏC TIEÂU: Biết sử dụng mười chữ số để viết số hệ thập phân Nhận biết giá trị số theo vị trí số số đó Tính toán nhanh nhẹn,chính xác Yeâu moân hoïc HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn Làm BT1,BT2,BT3(viết giá trị chữ số hai số) HSG:Laøm heát caùc baøi taäp coøn laïi II.CHUAÅN BÒ: GV: Baûng phuï baøi HS: VBT,SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phuùt phuùt phuùt HÑ1 15 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.oån ñònh: 2.Bài cũ: Dãy số tự nhiên - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét,nhận xét chung lớp 3.Bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm hệ thaäp phaân MT: HS hiểu với mười chữ số có thể viết số tự nhiên,và ta nhận biết giá trị chữ số số PP:Đàm thoại ,trực quan,giảng giải HT:CL - GV ñöa baûng phuï coù ghi baøi taäp: Vieát soá thích hợp vào chỗ trống: 10 ñôn vò = …… Chuïc 10 chuïc = …… traêm … traêm = …… nghìn - Neâu nhaän xeùt veà moái quan heä ñôn vò, chuïc , traêm, nghìn heä thaäp phaân (GV gợi ý: Trong hệ thập phân, 10 đơn vị hàng hợp thành đơn vị hàng treân tieáp lieàn noù?) - GV choát - GV nhaán maïnh: Ta goïi laø heä thaäp phaân vì mười đơn vị hàng lại hợp thành đơn vị hàng trên liên tiếp nó HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tổ nộp HS sửa bài 2,3 HS nhaän xeùt ÑT 4HSY - HS laøm baøi taäp (giaáy nhaùp) CL 10 ñv =1 chuïc 10 chuïc =1 traêm 10 traêm = nghìn - Trong hệ thập phân mười K,G đơn vị hàng lại hợp thành đơn vị hàng trên tiếp liền noù - Vaøi HS nhaéc laïi - Laéng nghe Y,TB (45) Hỗ trợ - Để viết số hệ thập phân có tất chữ số để ghi? - Nêu 10 chữ số đã học? (yêu cầu HS viết & đọc số đó) - GV nêu: với 10 chữ số (chỉ vào 0, , 2, , 4, 5, ,7 ,8 , 9) ta có thể viết số tự nhiên - Yeâu caàu HS neâu ví duï, GV vieát baûng - GV đưa số 999, vào chữ số hàng đơn vị & hỏi: giá trị chữ số 9? (hỏi tương tự với các số còn lại) HSY - 10 chữ số Y,TB - 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Y,TB - HS neâu ví duï - Chữ số hàng đơn vị có giá TB,K trị là 9; chữ số hàng chục có giá trị là 90; chữ số hàng traêm coù giaù trò laø 900 Vaøi HS nhaéc laïi - Phụ thuộc vào đâu để xác định giá - Giá trị chữ số phụ K,G thuoäc vaøo vò trí cuûa noù soá trị chữ số? đó - GV keát luaän: Trong caùch vieát soá cuûa heä - Laéng nghe thập phân, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí nó số đó HSY Hỗ trợ HÑ2 15 phuùt Thực hành MT:Làm các bài tập theo chuẩn PP:Luyện tập ,thực hành HT: CN,L Baøi taäp 1: Đọc số – Viết số Hướng dẫn -> Nhận xét,sửa chữa Hỗ trợ Baøi taäp 2: Viết số dạng tổng - Lưu ý: Trường hợp số có chứa chữ số có theå vieát nhö sau: 18 304 = 10 000 + 000 + 300 +4 -1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi TB - HS viết và đọc số:5864; 2020; CL 55500; 9000509 mieäng,baûng - Sửa bài HSY -1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi - HS làm bài vào - thoáng nhaát keát quaû: + 873 =800 + 70 +3 4738= 4000 +700+ 30 +8 10837 = 10000 +800 +30 +7 - Nhận xét,sửa chữa,chấm số em Hỗ trợ Baøi taäp 3: Nêu giá trị chữ số số bảng (hai yù cuoái daønh cho HSG) Nhận xét,sửa chữa HSY -1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi - HS neâu laïi maãu - HS làm bài vào - HS sửa:50; 500; 5000; (46) 5.000.000 Hỗ trợ 3phuùt phuùt 4.Cuûng coá - Để viết số tự nhiên hệ thập phân, ta sử dụng bao nhiêu chữ số để ghi? - Phụ thuộc vào đâu để xác định giá trị moãi soá? - GDHS :Yeâu moân hoïc 5.Daën doø: - Yeâu caàu -> Dùng 10 chữ số - - Để xác định giá trị các số ta dựa vào vị trí đứng chữ số số đó HSY HSY K,G - Chuaån bò baøi: So saùnh & xeáp thứ tự các số tự nhiên - Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : -Moân: Taäp laøm vaên VIEÁT THÖ I.MUÏC TIEÂU: HS nắm mục đích việc viết thư , nội dung & kết cấu thông thường thư Biết vận dụng kiến thức đã biết để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin Viết cẩn thận, không gạch xoá,thường xuyên viết thư thăm hỏi bạn bè người thân xa HSY:Hoàn thành yêu cầu KT-KN theo chuẩn HSG:Noäi dung thö phong phuù hôn II.CHUAÅN BÒ: GV:Bảng phụ viết đề văn HS:1 phong bì, tem III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV phuùt 5phuùt 1.oån ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ : phuùt HÑ1 - Nhaän xeùt,ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hình thaønh khaùi nieäm HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑT - 2HSLên kể lại lời nói,ý nghĩ HSY nhân vật cậu bé truyện Người aên xin theo hai caùch giaùn tieáp vaø trực tiếp - Caùc HS khaùc nhaän xeùt K,G (47) 12 phuùt HÑ2 17phuùt - HS đọc lại bài Thư thăm bạn Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để - Để chia buồn cùng Hồng vì gia đình laøm gì? Hồng vừa bị trận lụt gây đau thương, mát lớn - Người ta viết thư để làm gì? - Để thăm hỏi, thông báo tin tức cho nhau, trao đổi ý kiến, chia vui, chia buồn, bày tỏ tình cảm với - Để thực mục đích trên, - Một thư cần có nội dung thư cần nội dung gì? sau: + Neâu lí & muïc ñích vieát thö + Thăm hỏi tình hình người nhận thư + Thông báo tình hình người viết thư + Nêu ý kiến cần trao đổi bày tỏ tình cảm với người nhận thư - Qua thư đã đọc, em thấy phần mở - Cách mở đầu & kết thúc thư: đầu & kết thúc thư nào? + Đầu thư: Ghi địa điểm, thời gian viết thư / Lời thưa gửi + Cuối thư: Ghi lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn người viết thư / Chữ kí & tên họ tên người viết thư Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc to phần ghi nhớ SGK Hướng dẫn luyện tập Tìm hiểu đề: - HS đọc đề bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV gạch chân từ ngữ quan trọng - Cả lớp đọc thầm lại, tự xác định yêu cầu đề bài đề bài - GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề - HS trả lời câu hỏi: bài cách đặt câu hỏi sau: + Một bạn trường khác + Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai? Y,TB HSY K,TB K,G HSY CL TB,K K,G CL HSY + Đề bài xác định mục đích viết thư để laøm gì? + Thư viết cho bạn cùng tuổi, cần dùng từ xöng hoâ nhö theá naøo? + Cần thăm hỏi bạn gì? + Hoûi thaêm & keå cho baïn nghe tình hình Y,TB lớp, trường em + Xöng hoâ gaàn guõi, thaân maät Y,TB HS thực hành viết thư - HS viết nháp ý cần viết laù thö - HS dựa vào dàn ý trình bày miệng HSKG laù thö - HS vieát thö vaøo VBT CL + Sức khoẻ, việc học hành trường mới, Y,TB tình hình gia đình, sở thích bạn + Cần kể cho bạn nghe gì tình + Tình hình học tập, sinh hoạt, vui chơi, Y,TB coâ giaùo & baïn beø hình lớp, trường nay? + Chuùc baïn khoeû, hoïc gioûi, heïn gaëp laïi HSY + Nên chúc bạn, hứa hẹn điều gì? - GV nhaän xeùt (48) phuùt phuùt - Vài HS đọc lá thư - GV chấm chữa bài - Nhận xét,nhận xét chung lớp 4.Cuûng coá -Đọc ghi nhớ -Mời - GDHS luôn quan tâm đến người - Lắng nghe thaân,baïn beø xung quanh Daën doø: - học thuộc phần ghi nhớ bài - Yeâu caàu HS -> Chuaån bò baøi: Coát truyeän - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập Keát quaû,ruùt kinh nghieäm : -Tieát 5: Sinh hoạt lớp TUAÀN Phaàn nhaän xeùt cuûa KT,CM: HSKG 5HS K,G (49)