Tạo động lực làm việc cho cán bộ công chức cấp xã, phường, thị trấn của tỉnh thanh hóa

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI  NGUYỄN MINH HẢI TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP XÃ PHƯỜNG THỊ TRẤN CỦA TỈNH THANH HOÁ HÀ NỘI - 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI  NGUYỄN MINH HẢI TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP XÃ PHƯỜNG THỊ TRẤN CỦA TỈNH THANH HOÁ CHUYÊN NGÀNH MÃ SỐ : QUẢN TRỊ KINH DOANH : 9.340.102 Người hướng dẫn khoa học: TS Bùi Văn Can PGS.,TS Trịnh Khắc Thẩm HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN   Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học độc lập riêng Các số liệu kết nghiên cứu luận án có nguồn gốc rõ ràng, công bố theo quy định Các kết nghiên cứu luận án tự tìm hiểu, phân tích cách trung thực, phù hợp với tình hình thực tế Nghiên cứu sinh Nguyễn Minh Hải MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TT Từ viết tắt CBCC CCB ĐGTHCV HĐND THCV UBND UBMTTQV Nguyên nghĩa : Cán công chức : Cựu chiến binh : Đánh giá thực công việc : Hội đồng nhân dân : Thực công việc : Ủy ban nhân dân : Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam 10 11 12 N ND ĐT, BD LHPN THPT THCS : Nhân dân : Đào tạo, bồi dưỡng : Liên hiệp phụ nữ : Trung học phổ thông : Trung học sở DANH MỤC BẢNG, BIỂU, SƠ ĐỒ DANH MỤC BIỂU ĐỒ DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong suốt trình hình thành phát triển hành Nhà nước Việt Nam, quyền cấp xã, phường, thị trấn (gọi chung cấp xã) giữ vị trí, vai trị quan trọng, cấp gần dân nhất, nơi trực tiếp đưa chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước vào sống.Vị trí, vai trị quyền cấp xã cịn thể thơng qua lời khẳng định chủ tịch Hồ Chí Minh: "Nền tảng công tác cấp xã, cấp xã gần gũi dân nhất, tảng hành - cấp xã làm việc cơng việc xong xi" Như nói thể nói tình hình trị - xã hội Việt Nam thời kỳ giai đoạn phát triển ổn định hay khơng phụ thuộc phần khơng nhỏ quyền cấp xã Tuy nhiên quyền cấp xã có hồn thành nhiệm vụ hay khơng, đạt hiệu đến mức hồn tồn phụ thuộc vào đội ngũ cán công chức cấp xã Trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ mình, cán cơng chức cấp xã người gần dân nhất, sát dân nhất, người truyền tải pháp luật đến nhân dân thông qua giải công việc có liên quan tới quyền lợi ích nhân dân, đồng thời người thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng nhân dân, vướng mắc bất cập sách, pháp luật áp dụng chúng thực tế Chủ trương, sách pháp luật dù có đắn khó có hiệu lực, hiệu cao không triển khai thực đội ngũ cán công chức cấp xã Trong năm gần đây, quyền cấp xã tỉnh Thanh Hóa có tiến rõ nét, có chuyển biến rõ rệt, chuyển biến tổ chức hoạt động nhận thức tư duy, phong cách lãnh đạo quản lý khơng cịn thụ động hành trước Tuy vậy, lực lượng cán cơng chức cấp xã tỉnh Thanh Hóa cịn tồn số hạn chế: Trình độ cán cơng chức có nâng lên, chưa theo kịp yêu cầu nghiệp 10 đổi hội nhập Một phận không nhỏ cán công chức không chuyên tâm phục vụ, gây phiền hà, sách nhiễu nhân dân Nguyên nhân thực trạng nhu cầu đáng cán cơng chức cấp xã Tỉnh Thanh Hóa chưa đáp ứng.Công tác tạo động lực làm việc cho cán cơng chức chưa quan tâm thích đáng, chưa tạo động lực thúc đẩy cán công chức tự giác hăng say nỗ lực làm việc, tận tâm, tận lực với việc cơng Bên cạnh chưa thu hút người trẻ tuổi, đào tạo bản, có lực làm việc gắn bó lâu dài với cấp xã Chính điều ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động, làm giảm hiệu lực, hiệu quản lý, điều hành máy quyền cấp xã tỉnh Thanh Hóa Xuất phát từ thực tế đó, đề tài nghiên cứu: "Tạo động lực làm việc cho cán công chức cấp xã, phường, thị trấn tỉnh Thanh Hóa" góp phần đưa giải pháp, giải vấn đề nêu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Vận dụng sở lý luận đánh giá thực trạng tạo động lực đề xuất giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác tạo động lực cho CBCC cấp xã, phường, thị trấn tỉnh Thanh Hóa đến năm 2020, tầm nhìn 2030 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa sở lý luận chung tạo động lực tạo động lực cho CBCC cấp xã, phường, thị trấn - Phân tích thực trạng tạo động lực cho CBCC cấp xã, phường, thị trấn Tỉnh Thanh Hóa - Đề xuất giải pháp tạo động lực cho CBCC cấp xã, phường, thị trấn Tỉnh Thanh Hóa thời gian tới 10 167 [54] Zimmer (1996), Early sonographic findings suggestive of the human fetal tail, Frenatal diagnosis [55] Colquitt(2001), Justice at the Millennium: A Meta- Analytic review of 25 Years of Organizational Justice Research, Journal of Applied Psychology [56] Greenberg(1990), Organizational Justice: Yesterday, Today and Tomorrow, Journal of Management [57] Stringer Didham (2011), Motivation, pay satisfaction, and job satisfaction of front-line employees, Research gate [58] Folger & Konovsky(1989), Effects of procedural and Districbutive Justice on Reactions to pay Raise Decisions, The Academy of Management Journal, Vol 32, No (Mar., 1989), pp 115-130 [59] Moorman, R H (1991), Relationship between organizational justice and organizational citizenship behaviors: Do fairness perceptions influence employee citizenship? Journal of Applied Psychology, 76(6), 845-855 [60] Skarlicki,Folger, & Tesluk (1999), Personality as a moderator in the relationship between fairness and retaliation, Academy of Management Journal, 42(1), 100-108 [61] Folger& Konovsky (1989), Effects of Procedural and Distributive Justice Reactions to Pay Raise Decisions, Academy of Management Journal, 32, 115-130 [62] Adams (1965), Inequity in social Exchange, Science Direct, Volume 2, page 267-299 [63] Herzberg, F (1959), Work and motivation Behaviour science concepts and management application: Studies in personnel policy, 216 [64] Brehm an Gates (1997), Working, Shirking, and Sabotage Bureacratic Response to a Democratic Public, [65] Cropanzano, R & Randall, M L (1995), Advance notice as a means of reducing relative deprivation Social Justice Research) 8,217-238 168 [66] Downs (1957) , An economic theory of democracy, New York: Harper and Row [67] Porter, Felice, Keller, Richard (1981), Public and private pay levels: A comparison in large labor maket, page 22-26 [68] Morris Linda (1995), Letter to the editor of The exchange, [69] Brehm and Gates (1997), Working, Shirking, and Sabotage: Bureaucratic Response to a Democratic Public, The university of Michigan Press [70] Tullock (1995), The Political Economy of Administered Decisions: What We Might Hope For and What We Can Expect, Understanding Technical Barriers to Agricultural Trade Conference, December 1995, Tucson, Arizona 50699, International Agricultural Trade Research Consortium [71] Jurkiewicz, Massey and Brown (1998), Motivation in Public and Private Organizations: A Comparative Study, Public Productivity and Management Review 21 ( ): 230 – 50 [72] Romzek (1990), Employee investment and commitment: The ties that bind Public Administration Review, SO, 374-382 [73] Emmert, M., & Taher, W (1992), Public Sector Professionals: The Effects of Public Sector Jobs, Job Satisfaction and Work Involvement., American Review of Public Administration, Vol 22, No 1, p 37-48 Diluliu(1994) [74] Stringer Didham (2011), Motivation, pay satisfaction, and job satisfaction of front-line employees Qualitative Research in Accounting and Management, 8(2), 161-179 [75] McFarlin, D B and Sweeney, P D (1992), Distributive and Procedural Justice as Predictorsof Satisfaction with Personal and Organizational Outcomes, [76] Carole L Jurkiewicz and Tom K Massey(1996), Public Productivity & Management Review Vol 20, No (Dec., 1996), pp 129-138 169 PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Phiếu điều tra xã hội học nhằm thu thập thông tin phục vụ đề tài nghiên cứu thực trạng động lực làm việc CBCC cấp xã tác động sách hành đến động lực làm việc CBCC cấp xã Sự quan tâm quý vị việc trả lời đầy đủ, xác câu hỏi phiếu điều tra góp phần quan trọng việc nghiên cứu, đề xuất giải pháp điều chỉnh, bổ sung, hồn thiện sách CBCC cấp xã nhằm tạo động lực, nâng cao hiệu làm việc đội ngũ CBCC cấp xã đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước giai đoạn Thông tin quý vị cung cấp giữ bí mật hồn tồn phục vụ cho việc nghiên cứu khuôn khổ đề tài Trong q trình thực có điều khơng rõ xin liên hệ theo địa chỉ: PHẦN 1: THÔNG TIN CÁ NHÂN Xin quý vị cho biết số thông tin cá nhân cách đánh dấu X vào () thích hợp Giới tính:  Nam  Nữ  Thời gian làm việc xã liên quan đến cấp xã Ít năm  Từ đến 10 năm  Từ 10 đến 15 năm  Nhiều 15 năm  Chức danh đảm nhận: Cán chuyên trách cấp xã  Cơng chức cấp xã  Trình độ học vấn cao nhất: Tiểu học  THCS  THPT  Cao đẳng  Đại học  Trên đại học  Tổng tiền lương phụ cấp hàng tháng là: Từ đến 1,5 triệu đồng Từ 1,5 đến triệu đồng  Từ đến 2,5 triệu đồng Từ 2,5 đến triệu đồng  Trên triệu đồng  Tổng tiền lương phụ cấp chiếm khoảng % tổng thu nhập hàng tháng Tuổi quý vị nằm khoảng Dưới 30  Từ 30 đến 40  Từ 40 đến 50  Từ 50 đến 55  Trên 55  PHẦN 2: NGHIÊN CỨU MỨC ĐỘ HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ CỦA CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP XÃ 170 Qúy vị cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu X vào () thích hợp Quý vị cho biết thời gian làm việc thực tế CBCC cấp xã nay: a Số làm việc thực tế trung bình ngày: Ít Từ đến  Từ đến Từ đến  Trên  b Số ngày làm việc thực tế trung bình tuần: Ít ngày 3 ngày  ngày 5 ngày  Trên ngày  c Thời gian hữu ích dùng để giải công việc so với tổng thời gian làm việc khoảng % Nhìn chung mức độ hồn thành nhiệm vụ CBCC cấp xã là: Rất tốt Tốt  Trung bình Khơng tốt  Rất khơng tốt  3.Quý vị nỗ lực để hồn thành cơng việc giao Rất cao Cao  Vừa phải Ít  Rất  Theo q vị động lực làm việc CBCC có ảnh hưởng đến kết thực công việc? Rất nhiều Nhiều  Vừa phải Ít  Rất  Khi có động lực làm việc cao quý vị nỗ lực để hoàn thành công việc giao Rất cao Cao  Vừa phải Thấp  Rất thấp  Quý vị có n tâm cơng tác vị trí khơng? Rất n tâm n tâm  Trung bình Khơng yên tâm  Rất không yên tâm  PHẦN 3: THỰC TRẠNG CHÍNH SÁCH CÁN BỘ CƠNG CHỨC CẤP XÃ Quý vị cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu X vào ô thích hợp Quý vị cho biết yếu tố sau tác động tới động lực làm việc CBCC cấp xã: Mức độ tác động đến động lực làm việc TT Các yếu tố tác động CBCC cấp xã Rất nhiều Nhiều Vừa Ít Rất (2) (1) phải (3) (4) (5) 171 Mức tiền lương, tiền thưởng cao 10 11 12 Mức độ ổn định công việc cao Công việc giao có tính thách thức Cơng việc thú vị Đánh giá kết cơng tác Có nhiều hội thăng tiến Có hội đào tạo, phát triển Điều kiện, môi trường làm việc tốt Kiểm tra, giám sát chặt chẽ Khen thưởng, động viên kịp thời Kỷ luật nghiêm minh 172 Quý vị cho biết mức độ hài lịng sách động viên, khuyến khích CBCC cấp xã nay: TT Các sách động viên, khuyến Rất hài khích lịng (1) Về tiền lương, tiền thưởng Bố trí cơng việc ổn định Giao nhiệm vụ có tính thách thức Phân cơng nhiệm vụ phù hợp với lực, sở trường Đánh giá kết công tác Tạo hội thăng tiến Tạo hội đào tạo, phát triển Tạo Điều kiện, môi trường làm việc Kiểm tra, giám sát thực công 10 11 12 việc Khen thưởng, động viên kịp thời Kỷ luật nghiêm minh Mức độ hài lòng Vừ Hài Khơng a lịn hài phả g lịng i (2) (4) (3) Rất khơng hài lịng (5) Q vị cho biết chế độ đãi ngộ (lương, thưởng) CBCC cấp xã nay: a Có vào số lượng chất lượng cơng việc hồn thành khơng? Rất nhiều Nhiều  Vừa phải Ít  Rất  b Mức tiền lương, tiền thưởng CBCC cấp xã so với người làm việc lĩnh vực khác tương đương? Cao Tương đương  Thấp  c Mức tiền lương, tiền thưởng % tổng thu nhập thực tế hàng tháng CBCC cấp xã Theo quý vị, mối liên hệ kết làm việc chế độ đãi ngộ (lương, thưởng) là: Rất chặt chẽ Chặt chẽ  Vừa phải Không chặt chẽ  Rất không chặt chẽ  Quý vị đánh mối liên hệ chế độ đãi ngộ động lực làm việc CBCC cấp xã? 173 Rất chặt chẽ Chặt chẽ  Vừa phải Không chặt chẽ  Rất không chặt chẽ  Mức độ ổn định công việc quý vị là: Rất ổn định Ổn định  Bình thường Khơng ổn định  Rất không ổn định Nhiệm vụ quý vị giao địi hỏi tính thách thức: Rất cao Cao  Vừa phải Thấp  Rất thấp  Quý vị nhận thấy công việc mà quý vị đảm nhiệm Rất thú vị Thú vị  Bình thường Không thú vị  Rất không thú vị  Quý vị phải chịu trách nhiệm công việc giao? Trách nhiệm cao Trách nhiệm cao  Trung bình Trách nhiệm  Trách nhiệm  10 Cơng việc mà q vị nhận có phù hợp với lực, sở trường khơng? Rất phù hợp Phù hợp  Bình thường Khơng phù hợp Rất khơng phù hợp  174 11 Quý vị cho biết ý kiến cơng tác đánh giá CBCC cấp xã nay: a Mức độ quan trọng tiêu chí việc đánh giá CBCC cấp xã là? TT Các yếu tố tác động Mức độ quan trọng việc đánh giá CBCC Rất nhiều Nhiều Vừa Ít Rất (1) (2) phải (3) (4) (5) Trình độ, lực cơng tác Mức độ hồn thành nhiệm vụ giao Phẩm chất trị, đạo đức Các mối quan hệ xã hội Yếu tố khác b Tần suất đánh giá CBCC cấp xã nay: Hàng tháng Hàng quý  Hàng năm Trước đề bạt  Ít thực  c Phương thức tiến hành có đảm bảo cơng khai, dân chủ cơng khơng? Rất tốt Tốt  Trung bình Không tốt  Rất không tốt  12 Quý vị cho biết ý kiến công tác đào tạo phát triển cán xã nay: a Cơ hội để cán xã tham gia khóa đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kiến thức, trình độ mặt: Rất nhiều Nhiều  Bình thường Ít  Rất  b Kinh phí đào tạo Nhà nước hay quan đài thọ: Toàn Phần lớn  Một nửa Một phần nhỏ  Không đáng kể  13 Q vị có nhiều hay hội phát triển Rất nhiều Nhiều  Bình thường Ít  Rất  14 Q vị cho biết trang thiết bị phục vụ công tác CBCC cấp xã là: Rất tốt Tốt  Vừa phải Kém  Rất  15 Điều kiện làm việc quý vị là: Rất tốt Tốt  Bình thường Tồi  Rất tồi  16 Quý vị cảm thấy nội quy, quy chế làm việc hành quan nơi quý vị làm việc: Rất hài lòng Hài lòng  175 Bình thường Khơng hài lịng  Rất khơng hài lịng  17 Quý vị cảm thấy mối quan hệ đồng nghiệp đơn vị: Rất thân thiện Thân thiện  Bình thường Khơng thân thiện  Rất không thân thiện  18 Quý vị cho biết công tác khen thưởng CBCC cấp xã nay: a Thường thực vào thời gian nào? Hàng tháng Hàng quý  tháng Cuối năm  Sau kết thúc cơng việc b Có vào hiệu cơng tác mức độ thành tích đạt CBCC không? Rất nhiều Nhiều  Vừa phải Ít  Rất  c Giá trị phần thưởng có động viên, khích lệ nỗ lực làm việc CBCC không? Rất nhiều Nhiều  Vừa phải Ít  Rất  19 Q vị cho biết công tác kỷ luật CBCC cấp xã nay: a Có vào mức độ vi phạm CBCC không? Rất nhiều Nhiều  Vừa phải Ít  Rất  b Có tác dụng răn đe, ngăn ngừa sai phạm CBCC không Rất nhiều Nhiều  Vừa phải Ít  Rất  20 Tiền lương khoản phụ cấp quý vị chiếm tỷ trọng tổng thu nhập quý vị? Gần toàn Phần lớn  Một nửa Phần nhỏ  Gần không  21 Quý vị hài lòng mức độ với mức thu nhập từ công việc làm Rất hài lịng Hài lịng  Bình thường Khơng hài lịng  Rất khơng hài lịng  22 Q vị có hài lịng với chế độ sách CBCC cấp xã không? Rất hài lịng Hài lịng  Bình thường Khơng hài lịng  Rất khơng hài lịng  23 Q vị có nhiều hội để thay đổi công tác cho phù hợp khơng? 176 Rất nhiều Nhiều  Bình thường Ít  Rất  24 Q vị có định chuyển công tác tới quan khác tốt thời gian tới khơng? Có Khơng  Khơng biết  25 Theo quý vị, để nâng cao động lực làm việc cho CBCC cấp xã cần phải ưu tiên thực giải pháp sau đây? 177 Mức độ ưu tiên TT Trích yếu giải pháp Rất ưu tiên (1) Tăng tiền lương, tiền thưởng Đảm bảo ổn định công việc Giao nhiệm vụ có tính thách thức Bố trí cơng việc theo sở trường Đánh giá kết công tác Tạo hội thăng tiến Tạo hội đào tạo, phát triển Cải thiện điều kiện, môi trường làm 10 11 việc tốt Tăng cường kiểm tra, giám sát Khen thưởng,động viên kịp thời Kỷ luật nghiêm minh Ưu tiên (2) Vừa phải (3) Ít (4) Rất (5) DANH MỤC ĐƠN VỊ THAM GIA KHẢO SÁT STT TÊN ĐƠN VỊ ĐỊA CHỈ SỐ 178 PHIẾU THU VỀ Xã Quảng Phú Thành Phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 12 Xã Hoằng Đại Thành phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 15 Xã Đơng lĩnh Thành phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 15 Phường Đơng Vệ, Thành Phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 13 Xã Quảng tâm Thành Phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 18 Xã Hoằng Lý Thành Phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 12 Xã Quảng Cát Thành Phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 10 Phường Quảng Thắng Thành Phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 15 Xã Quảng Thịnh Thành Phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 18 10 Phường Tân Sơn Thành Phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 12 11 Phường Đơng Hải Thành Phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 15 12 Phường Đơng Thọ Thành Phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 28 13 Phường Đơng Sơn Thành Phố Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 24 14 Nghiên cứu sinh ĐHKD&CNHN 15 Học viên cao học ĐHKD&CNHN 71 16 Giảng viên Khoa Tài ĐHKD&CNHN 17 Cơng ty cổ phần thương mại Điện Biên Thanh Hóa Tỉnh Thanh Hóa 25 18 Cơng ty TNHH dịch vụ mơi trường thị thành phố Tỉnh Thanh Hóa 25 19 Cơng ty cổ phần đầu tư xây dựng thiệu hóa Tỉnh Thanh Hóa 20 Thành phố Hà Nội 10 20 Một số cán nhân viên lao động 179 KẾT QUẢ THÔNG QUA KHẢO SÁT TẠI CÁC ĐƠN VỊ I/ Quý vị cho biết yếu tố sau tác động tới động lực làm việc CBCC cấp xã: Đơn vị: % TT Các yếu tố tác động Mức độ tác động đến động lực làm việc CBCC cấp xã Rất nhiều Nhiều Vừa Ít Rất (1) (2) phải (3) (4) (5) Mức tiền lương, tiền thưởng cao 80 20 Mức độ ổn định công việc cao 70 20 10 Cơng việc giao có tính thách thức 65 25 10 Công việc thú vị 60 20 20 Đánh giá kết công tác 40 60 Có nhiều hội thăng tiến 85 15 Có hội đào tạo, phát triển 85 15 Điều kiện, môi trường làm việc tốt 55 45 Kiểm tra, giám sát chặt chẽ 50 45 10 Khen thưởng, động viên kịp thời 80 20 11 Kỷ luật nghiêm minh 50 40 12 10 180 II/ Quý vị cho biết mức độ hài lịng sách động viên, khuyến khích CBCC cấp xã nay: Đơn vị % TT Các sách động viên, khuyến khích Rất hài lịng (1) Mức độ hài lịng Vừ Hài Khơng a lòn hài phả g lòng i (2) (4) (3) Rất khơng hài lịng (5) Về tiền lương, tiền thưởng 20 30 25 25 Bố trí cơng việc ổn định 50 40 10 Giao nhiệm vụ có tính thách thức 58 33 Phân cơng nhiệm vụ phù hợp với 43 30 17 lực, sở trường Đánh giá kết công tác 35 28 17 15 Tạo hội thăng tiến 40 20 20 20 Tạo hội đào tạo, phát triển 45 35 15 Tạo Điều kiện, môi trường làm việc 50 30 20 Kiểm tra, giám sát thực công 45 35 10 10 việc 10 Khen thưởng, động viên kịp thời 40 38 10 12 11 Kỷ luật nghiêm minh 35 40 10 10 12 181 III/ Quý vị cho biết ý kiến công tác đánh giá CBCC cấp xã nay: Mức độ quan trọng tiêu chí việc đánh giá CBCC cấp xã là? Đơn vị % TT Các yếu tố tác động Trình độ, lực cơng tác Mức độ hồn thành nhiệm vụ giao Phẩm chất trị, đạo đức Các mối quan hệ xã hội Yếu tố khác Mức độ quan trọng việc đánh giá CBCC Rất nhiều Nhiều Vừa Ít Rất (1) (2) phải (3) (4) (5) 80 15 72 10 15 95 65 25 10 IV/ Theo quý vị, để nâng cao động lực làm việc cho CBCC cấp xã cần phải ưu tiên thực giải pháp sau đây? Đơn vị % Mức độ ưu tiên TT Trích yếu giải pháp Tăng tiền lương, tiền thưởng Đảm bảo ổn định cơng việc Giao nhiệm vụ có tính thách thức Bố trí cơng việc theo sở trường Đánh giá kết công tác Tạo hội thăng tiến Tạo hội đào tạo, phát triển Cải thiện điều kiện, môi trường làm việc tốt Tăng cường kiểm tra, giám sát Khen thưởng,động viên kịp thời Kỷ luật nghiêm minh 10 11 Rất ưu tiên (1) 90 Ưu tiên (2) 10 87 65 85 80 90 88 76 13 20 15 20 10 10 14 57 85 75 19 15 20 Vừa phải (3) Ít (4) 10 10 20 Rất (5) ... chung tạo động lực tạo động lực cho CBCC cấp xã, phường, thị trấn - Phân tích thực trạng tạo động lực cho CBCC cấp xã, phường, thị trấn Tỉnh Thanh Hóa - Đề xuất giải pháp tạo động lực cho CBCC cấp. .. cán công chức cấp xã, phường, thị trấn tỉnh Thanh Hóa 22 23 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP XÃ , PHƯỜNG, THỊ TRẤN 1.1 Những vấn đề động lực tạo động lực 1.1.1... phường, thị trấn Chương 2: Thực trạng tạo động lực làm việc cho cán công chức cấp xã, phường, thị trấn tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 2014-2018 Chương 3: Giải pháp chủ yếu tạo động lực làm việc cho cán công