Giao an dia ly 8chuan kien thuc ky nang

I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Củng cố kiến thức cơ bản về đặc điểm tự nhiên VN: Địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, sinh vật, đặc điểm chung của tự nhiờn VN và đặc điểm tự nhiên của miền B[r]

So¹n: 10/8/2011 Gi¶ng: 15/8/2011 PhÇn I - Thiªn nhiªn vµ ngêi ë c¸c ch©u lôc Ch©u ¸ TiÕt Vị trí địa lý- Địa hình và khoáng sản I- Môc tiªu: Kiến thức: HS cần hiểu rõ vị trí địa lý, kích thớc, đặc điểm địa hình và khoáng sản châu á.Hình thành KNS : giao tiếp, làm chủ thân, giải vấn đề Kỹ năng: Củng cố pt kỹ đọc, phân tích, so sánh các yếu địa lý trên đồ - Phát triển t địa lý, giải thích đợc mối quan hệ chặt chẽ các yếu tố tự nhiên 3- Thái độ: Yêu thích thiên nhiên châu á II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: * GV: - Bản đồ vị trí địa lý châu á trên địa cầu Bản đồ tự nhiên châu á, lợc đồ sgk III- Ph¬ng ph¸p: Vấn đáp , thảo luận nhóm IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A- ổn định: B - Bµi gi¶ng: GV giíi thiÖu bµi nh më ®Çu SGK Hoạt động GV và HS Néi dung ghi b¶ng HĐ 1: Hoạt động cặp/ nhóm( 18 ph) Vị trí địa lý và kích thớc ch©u lôc * GV: Híng dÉn HS q.s¸t H1 sgk/4 chia líp thµnh nhãm + Nhóm 1: xác định điểm cực bắc, cực nam, cực đông, cực tây châu á trên đồ ? + Nhóm 2:Châu á tiếp giáp với các châu lục và đại d- Châu á là châu lục rộng lớn ¬ng nµo ? N¬i réng nhÊt cña ch©u ¸ theo chiÒu B¾cnhÊt thÕ giíi: 44,4 triÖu km2(c¶ Nam, §«ng- T©y lµ bao nhiªu km ? + Nhóm 3: Châu á có diện tích là bao nhiêu ? So sánh đảo) - Phần đất liền trải dài từ vĩ độ với diện tích số châu lục đã học và cho nhận xét ? 77044 phút bắc đến 1016 phút - HS thảo luận, GV gọi đại diện nhóm trình bày, các bắc (từ vùng cực bắc đến vùng nhóm bổ sung, đồ treo tờng và chuẩn k.thức: xích đạo) + N¬i réng nhÊt: theo chiÒu b¾c- nam: 8500 km - Tiếp giáp châu lục, đại dtheo chiều đông- tây: 9200 km + Diện tích châu á chiếm 1/3 diện tích đất trên trái ơng( H1.4 sgk/4) đất, lớn gấp rỡi châu Phi, gấp châu Âu Châu á có đầy đủ các đới khí + §iÓm cùc B¾c: mòi Sªliuxkin- 77044 phót B hËu, c¸c kiÓu khÝ hËu trªn tr¸i + §iÓm cùc nam: mòi Pi ai- 1010 phót B¾c đất + Điểm cực Tây: mũi Bala- 26010 phút đông + Điểm cực đông: mũi Điêgiônép - 169040 phút tây II- Đặc điểm địa hình- k/s HĐ 2: Hoạt động cặp/ nhóm (15 phút) Đặc điểm địa hình *GV: yêu cầu HS đọc thuật ngữ “ sơn nguyên” trang 157, q.s¸t H1.2 sgk h·y: + Tìm và đọc tên các dãy núi chính, các sơn nguyên chính, các đồng lớn( có tên bài) ? + Xác định các hớng núi chính châu lục? + Xác định nơi phân bố các dãy núi, các sơn nguyên, các đồng lớn? - HS tr¶ lêi, GV cho HS nhËn xÐt, bæ sung, GV chuẩn xác kiến thức trên đồ ? Hãy nêu nhận xét chung đặc điểm địa h×nh ch©u ¸ - Có dạng địa hình : núi, đồng b»ng , s¬n nguyªn + Nói : nhiÒu d·y nói lín , cao vµ đồ sộ : dãy Hymalaya, Côn Luân , Thiªn S¬n… híng nói chÝnh lµ híng B¾c- Nam, §«ng -T©y  tËp trung ë trung t©m +SN : rộng lớn , cao đồ sộ (Tây T¹ng, Trung Xibia…) + ĐB : nhiều đồng rộng lớn xen kÏ víi nói vµ cao nguyªn  Nhìn chung địa hình bị chia cắt ? KÓ tªn c¸c lo¹i kho¸ng s¶n ? phøc t¹p ? Dầu mỏ và khí đốt tập trung khu vực nào b Khoáng sản HS tr¶ lêi -Kho¸ng s¶n phong phó , ®a d¹ng , GV bæ sung , nhËn xÐt nhiÒu lo¹i cã tr÷ lîng lín : than , dầu mỏ , khí đốt… -KS quan träng nhÊt lµ dÇu má , khÝ đốt ( khu vực b.đảo A Rập , ĐNA ) C- Cñng cè (6 ph) - HS lµm bµi tËp 1+ VBT - HS làm bài tập: Đánh dấu X vào các ô đặc điểm chính địa hình châu á a Châu á có nhiều núi , sơn nguyên , đồng b Các dãy núi châu á nằm theo hớng đông tây c Châu á có nhiều hệ thống núi,sơn nguyên cao đồ sộ và đồng rộng lớn giíi d Các núi và sơn nguyên phân bố rìa lục địa, trên núi cao có băng hà phủ quanh năm e Các dãy núi chạy theo hớng chính Đ-T , B-N và nhiều đồng nằm xen kẽ với làm cho địa hình bị chia cắt phức tạp g Nói vµ s¬n nguyªn tËp trung chñ yÕu ë vïng trung t©m, trªn nói cao cã b¨ng hµ vÜnh cöu §¸p ¸n: c, e, g D-HDVN: - Lµm bµi tËp 1,2,3,vë BT -Xem tríc bµi sau V- Rót KN ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… So¹n 17/8/2011 Gi¶ng:22/8/2011 TiÕt khÝ hËu ch©u ¸ I,Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc: - HS hiểu đợc tính đa dạng , phức tạp khí hậu châu á , mà nguyên nhân chính là vị trí địa lí , kích thớc, đặc điểm địa hình - HS hiểu rõ đặc điểm khí hậu châu á và ảnh hởng tới sản xuất , sinh hoạt 2- Kü n¨ng: - HS rèn kỹ đọc , phân tích các đối tợng địa lí trên lợc đồ, kĩ vẽ biểu đồ đọc B§ khÝ hËu cña ch©u ¸ - H×nh thµnh cho HS kü n¨ng sèng nh: T duy,giao tiÕp,lµm chñ b¶n th©n, tù nhËn thøc, giải vấn đề 3.Thái độ: -HS cã ý thøc ham häc hái , t×m hiÓu s©u s¾c tù nhiªn ch©u ¸, b¶o vÖ søc khoÎ II-ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: * GV:- Lợc đồ các đới khí hậu châu á - Các biểu đồ khí hậu sgk/9 - Bản đồ tự nhiên châu á * HS: ôn lại đặc điểm vị trí địa lý, địa hình châu á II- Ph¬ng ph¸p - Sử dụng phơng pháp vấn đáp, thảo luận nhóm , thuyết giảng IV,Hoạt động dạy và học 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò (8 phót) * HS 1: Vị trí địa lí châu á có đ.đ gì ? Vị trị đó có ảnh hởng gì đến k/h châu á ? *HS 2: Trình bày đặc điểm địa hình châu á ? 3- Bµi míi: (GV giíi thiÖu nh SGK) Hoạt động GV và HS Néi dung ghi b¶ng H§1:T×m hiÓu sù ph©n ho¸ khÝ hËu ( 18 ph) 1, KhÝ hËu ch©u ¸ ph©n ho¸ rÊt HS q/s H 2.1, SGK ®a d¹ng ? Hãy cho biết các đới khí hậu từ vùng cực bắc đên a, Khí hậu phân hoá thành nhiều vùng xích đạo dọc theo kinh tuyến 800Đ đới khí hậu khác ? Gi¶i thÝch t¹i khÝ hËu ch©u ¸ l¹i chia thµnh -Có đới khí hậu ( đầy đủ các đới nhiều đới nh khÝ hËu trªn Tr¸i §Êt ): +§íi cùc vµ cËn cùc  HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt kÕt qu¶ ? Hãy đới khí hậu có nhiều kiểu khí hậu + ôn đới + cận nhiệt đới + nhiệt đới và đọc tên các kiểu khí hậu thuộc đới đó ? + đới khí hậu xích đạo Ví dụ: đới ôn đới : kiểu b.Các đới khí hậu châu á phân hoá đới cận nhiệt : kiểu thµnh nhiÒu kiÓu khÝ hËu kh¸c đới nhiệt đới : kiểu GV hoµn thiÖn kiÕn thøc H§ 2: ( th¶o luËn nhãm -13 ph) T×m hiÓu kiÓu khÝ hËu phæ biÕn ë ch©u ¸ HS đọc SGK , H2.1, ? Trong đới ôn đới , cận nhiệt , nhiệt đới cùng có chung kiÓu khÝ hËu nµo ? DiÖn tÝch ? §Æc ®iÓm c¬ b¶n cña mçi kiểu khí hậu đó ? Qua đó em có kết luận gì khí hậu châu á - HS b¸o c¸o kÕt qu¶, GV bæ sung , më réng: ? Níc ta n»m kiÓu khÝ hËu nµo - HS tr¶ lêi, GV bæ sung , nhËn xÐt ? H·y chØ nh÷ng khu vùc cã kiÓu khÝ hËu giã mïa, kiÓu khí hậu lục địa 2-KhÝ hËu ch©u ¸ phæ biÕn lµ kiÓu KH giã mïa vµ kiÓu KH lục địa a - KiÓu khÝ hËu giã mïa - Mét n¨m cã mïa râ rÖt: + Mùa đông : khô và lạnh + Mïa h¹ : nãng Èm , ma nhiÒu b - Kiểu khí hậu lục địa - §Æc ®iÓm : cã hai mïa, khÝ hËu kh¾c nghiÖt + Mùa đông : lạnh , khô +Mïa h¹ : nãng vµ kh« C- Cñng cè- bµi tËp( phót) -BT1 : KH châu á có đặc điểm gì bật ? - Lµm bµi tËp + VBT/8 D- HDVN: - Lµm bµi tËp VBT V- Rót KN: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… So¹n: 25/8/2011 Gi¶ng: TiÕt s«ng ngßi vµ c¶nh quan ch©u ¸ I,Môc tiªu 1-Kiến thức: - HS nắm đợc các hệ thống sông lớn ,đặc điểm chung chế độ nớc sông và các giá trị to lớn kinh tế chúng HS hiểu đợc phân hoá đa dạng cảnh quan tù nhªn vµ mèi quan hÖ gi÷a khÝ hËu víi c¶nh quan , s«ng ngßi 2- Kỹ : - rèn kỹ đọc , phân tích các mối liên hệ địa lí : khí hậu - sông ngßi , khÝ hËu - c¶nh quan - H×nh thµnh cho HS kü n¨ng sèng nh: T duy,giao tiÕp,lµm chñ b¶n th©n, tù nhËn thøc, giải vấn đề 3- Thái độ: - HS có ý thức trách nhiệm việc xây dựng và phát triển kinh tế đất nớc khu vùc II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - Lợc đồ tự nhiên châu á, tranh ảnh , - Tập đồ các châu lục III- Ph¬ng ph¸p -Sử dụng phơng pháp vấn đáp , gợi mở , nêu vần đề IV- Hoạt động dạy và học 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò( phót) CH : Khí hậu châu á có đặc điểm gì ?Việt Nam nằm kiểu KH nào ? 3- Bµi míi: (GVgiíi thiÖu nh SGK) Hoạt động GV và HS Néi dung ghi b¶ng HĐ1:(cặp/ nhóm)Tìm hiểu đặc điểm sông ngòi 1, §Æc ®iÓm s«ng ngßi (18 ph) HS q/s H 1.2, SGK ? H·y cho biÕt ë ch©u ¸ cã nh÷ng s«ng lín - Ch©u ¸ cã nhiÒu hÖ thèng s«ng lín : nµo I-ª-ni-x©y , Hoµng Hµ , Trêng Giang, Mª ? C¸c s«ng lín ë B¾c ¸ , §«ng ¸ b¾t nguån tõ K«ng , Ên, H»ng … nhng ph©n bè kh«ng khu vực nào ? đổ vào đại dơng nào ? S«ng Mª K«ng b¾t nguån tõ ®©u - Chế độ nớc khá phức tạp :  qua đó em có nhận xét gì sông ngòi châu á? (vÒ sè lîng) +Bắc á: mạng lới sông dày đặc, mùa đông nớc đóng băng, mùa xuân có lũ ( băng  HS tr¶ lêi tan) GV n.xét, kết luận(do đặc điểm địa hình )? ? S«ng ngßi ch©u ¸ ph©n bè nh thÕ nµo? chøng +Khu vùc ch©u ¸ giã mïa (§A, §NA, minh? NA): sông ngòi dày đặc nhiều sông lớn , ? Cho biết đặc điểm chế độ nớc hệ thống lò vµo mïa h¹ (do ma) s«ng ngßi khu vùc B¾c ¸ (s«ng ¤Bi), §«ng ¸,§NA NA, T©y NA, Trung ¸? Gi¶i thÝch t¹i + T©y Nam ¸ vµ trung ¸ : s«ng ngßi Ýt, lại có khác biệt đó? nguån cung cÊp níc tuyÕt, b¨ng tan HS trả lời (do địa hình , khí hậu ) ? S«ng ngßi ch©u ¸ cã nh÷ng gi¸ trÞ g× , cho VD? -S«ng ngßi ch©u ¸ cã nhiÒu gi¸ trÞ : giao HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt , kÕt luËn th«ng , thuû ®iÖn, cung cÊp níc cho sinh hoạt và sản xuất, du lịch, đánh bắt và nuôi trång thñy s¶n… 2- Các đới cảnh quan tự nhiên HĐ2: Tìm hiểu các đới cảnh quan tự nhiên ( hoạt động nhóm 10 ph) - HS đọc SGK , quan sát H3.1 hãy: ? Đọc tên các đới cảnh quan châu á theo thứ - Cảnh quan phân hóa đa dạng với nhiều tù tõ B¾c - Nam däc theo kinh tuyÕn 800§ ? lo¹i: ?Tªn c¸c c¶nh quan ph©n bè ë khu vùc khÝ hËu + Rõng l¸ kim ë B¾c ¸ n¬i cã khÝ hËu «n gió mùa và khu vực khí hậu lục địa khô hạn ? đới ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¶nh quan ch©u ¸ ? T¹i + Rõng cËn nhiÖt ë §«ng ¸, rõng nhiÖt lại có đặc điểm đó? đới ẩm ĐNA và NA  HS tr¶ lêi , GV bæ sung , më réng: + C¶nh quan hoang m¹c, c¶nh quan nói -§Þa ph¬ng em cã nh÷ng lo¹i c¶nh quan nµo ? cao - Em đã và làm gì để bảo vệ các loại cảnh - Nguyªn nh©n ph©n bè cña sè c¶nh quan đó? HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt , kÕt luËn quan: Do phân hóa đa dạng các đới, c¸c kiÓu khÝ hËu H§3: ( c¸ nh©n- cÆp) ( phót) HS đọc SGK CH:- Thiªn nhiªn ch©u ¸ cã nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n g× ? H·y chøng minh qua c¸c VD? -Liên hệ địa phơng ? -Theo em phải làm gì để phát huy mạnh , kh¾c phôc khã kh¨n ?  HS tr¶ lêi GV bæ sung ,chèt l¹i kiÕn thøc 3, Nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n cña thiªn nhiªn ch©u ¸ -ThuËn lîi : tµi nguyªn thiªn nhiªn ®a d¹ng , phong phó : kho¸ng s¶n , rõng , đất , nớc , khí hậu , lợng … -Khó khăn : khí hậu khắc nghiệt , địa hình hiểm trở , động đất, núi lửa, dịch bÖnh C- Cñng cè( phót) 1- Hãy số sông lớn trên đồ HS làm bài tập VBT/9: Đánh dấu X vào cột thích hợp để thấy mối quan hệ đới cảnh quan và đới khí hậu tơng ứng châu á D-HDVN: Lµm bµi tËp 1, 3, 4, VBT / 9+ 10 V- Rót KN ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… So¹n: 25/8/2011 Gi¶ng: TiÕt Thùc hµnh ph©n tÝch hoµn lu giã mïa ë ch©u ¸ I- Môc tiªu: 1.Kiến thức:-HS cần hiểu đợc nguồn gốc hình thành & thay đổi hớng gió khu vực khí hËu giã mïa ch©u ¸ Lµm quen víi B§ ph©n bè híng giã vµ khÝ ¸p cña khu vùc Kỹ năng:-HS rèn kỹ đọc , phân tích thay đổi khí áp hớng gió trên BĐ - H×nh thµnh cho HS kü n¨ng sèng nh: T duy,giao tiÕp,lµm chñ b¶n th©n, tù nhËn thøc, giải vấn đề 3.Thái độ: -HS có ý thức làm việc tự giác II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS -Lợc đồ khí hậu châu á , tranh ảnh ( H4.1 ,H4.2), Tập đồ các châu lục , Địa lí trêng häc III- Ph¬ng ph¸p -Sö dông ph¬ng ph¸p thùc hµnh IV- Hoạt động dạy và học 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò( ph) CH : Sông ngòi châu á có đặc điểm gì ? NHững yếu tố nào ảnh hởng đến đặc điểm s«ng ngßi n¬i ®©y ? 3- Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung ghi b¶ng HĐ 1: Hớng dẫn p.tích lợc đồ phân bố 1- Bài tập 1: Bài tập phân tích hớng gió các khu khÝ ¸p vµ giã ë ch©u ¸ (18 ph) vùc c ¸ - HS q/s H 4.1, SGK: Híng giã mïa Híng giã mïa Tr¶ lêi c©u hái råi ®iÒn vµo b¶ng : Híng giã §«ng HÌ ? Hãy xác định và đọc tên các trung ( th¸ng 1) (th¸ng 7) t©m ¸p cao , trung t©m ¸p thÊp Khu vùc ? Xác định các hớng gió chính theo khu vực mùa đông Gợi ý: cách x.định phơng hớng (kẻ trục xác định phơng hớng , các khu vực gió mïa : §«ng ¸, §«ng Nam ¸, Nam ¸)  HS tr¶ lêi , GV nhËn xÐt kÕt qu¶ ? Gi¶i thÝch t¹i giã mïa l¹i bÞ lÖch híng ? ảnh hởng gió mùa phát triÓn kinh tÕ -x· héi ë nh÷ng khu vùc đó  HS trả lời , GV đánh gía kết H§2: Híng dÉn tæng kÕt ( 20 ph) GV híng dÉn HS tæng kÕt b¶ng ? Liên hệ: gió mùa Việt Nam có hớng nh nào, có ảnh hởng gì tới đời sèng, s¶n xuÊt HS tr¶ lêi, GV bæ sung , nhËn xÐt Khu vùc §«ng Nam ¸ §«ng ¸ Nam ¸ B¾c , §«ng B¾c T©y B¾c §«ng B¾c Nam , T©y Nam §«ng Nam T©y Nam 2-Tæng kÕt Mïa Khu vùc Mïa §«ng §«ng (th¸ng 1) Nam ¸ Nam ¸ §«ng ¸ Híng giã chÝnh B¾c , §«ng B¾c §«ng B¾c T©y B¾c Thæi tõ ¸p cao¸p thÊp Tõ Xibia XÝch §¹o Tõ XibiaX§ ch©u Phi Tõ XibiaAlªut Mïa H¹ (th¸ng 7) Nam , T©y Nam T©y Nam §«ng Nam Tõ HaoaiIran Nam ADD, ¤xtrayliaIran Nam ADD Iran §«ng Nam ¸ Nam ¸ §«ng ¸ C- Cñng cè :(2 ph) - GV hệ thống lại nội dung đã thực hành D- HDVN: - BT1 : Lập sơ đồ thể đặc điểm KH châu á? - Hoµn thµnh bµi thùc hµnh V- Rót KN: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… So¹n: 8/9/2011 Gi¶ng: TiÕt đặc điểm dân c , xã hội châu á I- Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: -HS biết so sánh số liệu để nhận xét gia tăng dân số châu á với các châu lục khác , thấy đợc châu á là châu lục có số dân đông giới và mức độ tăng dan số châu ¸ lµ trung b×nh cña thÕ giíi nhng vÉn ë møc cao HS biªt c¸ch nhËn xÐt sù ®a d¹ng c¸c chủng tộc cùng sinh sống trên lãnh thổ châu á , tên các tôn giáo lớn đã đời châu á Kü n¨ng: -HS rèn kỹ quan sát , nhận xét , so sánh ảnh , lợc đồ - H×nh thµnh cho HS kü n¨ng sèng nh: T duy,giao tiÕp,lµm chñ b¶n th©n, tù nhËn thøc, giải vấn đề Thái độ: -HS nâng cao ý thức dân tộc đoàn kết đặc biệt tôn giáo II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS -Bản đồ hành chính châu á, tranh ảnh ,tập đồ các châu lục,địa lí trờng học III- Ph¬ng ph¸p -Sử dụng phơng pháp đàm thoại , gợi mở, thuyết giảng IV- Hoạt động dạy và học 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò 3- Bµi míi: (GV giíi thiÖu nh SGK) Hoạt động GV và HS H§1: HS lµm viÖc nhãm - HS q/s b¶ng 5.1 - SGK ? H·y nhËn xÐt sè d©n vµ tØ lÖ gia t¨ng d©n sè cña ch©u ¸ so víi c¸c ch©u lôc kh¸c vµ thÕ giíi  HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt., híng dÉn tÝnh tØ lÖ phÇn tr¨m d©n sè ch©u ¸ so víi thÕ giíi (3766 triÖu : 215 triÖu ) x 100% =61 % H§ 2: c¸ nh©n/cÆp ( 10 ph) - HS đọc SGK , quan sát H5.1 ? H·y cho biÕt d©n c ch©u ¸ thuéc nh÷ng chñng téc nµo, Ph©n bè ? So s¸nh thµnh phÇn chñng téc cña ch©u ©u vµ ch©u ¸ rót nhËn xÐt Néi dung ghi b¶ng 1, Một châu lục đông dân thÕ giíi -Châu á có số dân đông giíi ( chiÕm 61 %) -D©n sè ch©u ¸ t¨ng nhanh( sau ch©u Phi)  c¸c quèc gia ph¶i cã chÝnh s¸ch d©n sè hîp lÝ, thùc hiÖn KHHG§ - Mật độ dân c cao, phân bố không 2,D©n c thuéc nhiÒu chñng téc kh¸c ? Em thuéc chñng téc nµo? V× em biÕt? - D©n c thuéc nhiÒu chñng téc nhng  HS tr¶ lêi chñ yÕu lµ M«ng«l«Ýt vµ GV bổ sung ,mở rộng( phân biệt theo đặc điểm nhân dạng không nên có thái độ kì thị dân tộc , dân ơrôpêlôít c ch©u ¸ ®a d¹ng cßn cã sù hoµ huyÕt t¹o thµnh -V¨n hãa ®a d¹ng, nhiÒu t«n gi¸o ngêi lai ) GV kÕt luËn 3, Nơi đời tôn giáo lớn H§ 3: nhãm (15 ph) HS đọc SGK , H 5.2 -C¸c t«n gi¸o lín : Ên §é gi¸o , PhËt ? H·y cho biÕt ë ch©u ¸ cã nh÷ng t«n gi¸o lín nµo gi¸o , Håi gi¸o , Kit« gi¸o Giới thiệu nơi đời, thời điểm đời,nơi phân bố (nơi đời, thời điểm đời, nơi phân chÝnh cña tõng t«n gi¸o bè chÝnh: SGK )  HS tr¶ lêi, GV bæ sung ,më réng -ấn Độ giáo : đợc cải đạo Bà la môn , thờ thần Brama, Siva, Visu -PhËt gi¸o cã dßng : §¹i thõa , TiÓu thõa -Håi gi¸o thê th¸nh Ala, c©ï nguyÖn lÇn mét ngµy , thứ phải đến thánh thất , tháng ăn chay Rama®a C - Cñng cè ( ph) - Cho HS lµm bµi tËp vµ VBT/ 12 - Ph©n lo¹i c¸c níc §NA theo nhãm c¸c níc SGK D- HDVN: bµi tËp 1, 2, 3, VBT Lµm bµi tËp 3, VBT?12+13 V- Rót KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… So¹n: 8/9/2011 Gi¶ng: TiÕt Thùc hµnh đọc và phân tích lợc đồ phân bố dân c vµ c¸c thµnh phè lín ë ch©u ¸ I - Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc: -HS biết quan sát , nhận xét lợc đồ dân c.: để biết đặc điểm phân bố dân c , nơi đông dân đó là nơi có điều kiện tự nhiên thuận lợi ( ven biển,đồng lớn …) nơi tha thớt dân c( khí hậu khắc nghiệt , địa hình hiểm trở …, nơi tập trung đông đúc dân c là nơi đơì thành phố lớn Từ đó rút mối quan hệ các yÕu tè tù nhiªn víi sù ph©n bè d©n c vµ c¸c thµnh phè lín Kü n¨ng: - HS rèn kỹ phân tích mối liên hệ địa lí trên lợc đồ, vẽ và nhận xét biểu đồ gia tăng dân số đô thị châu á trình bày - H×nh thµnh cho HS kü n¨ng sèng nh: T duy,giao tiÕp,lµm chñ b¶n th©n, tù nhËn thøc, giải vấn đề Thái độ: -HS n©ng cao ý thøc tù gi¸c häc tËp II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS -Lợc đồ phân bố dân c và các thành phố lớn châu á, tranh ảnh , Tập đồ các châu lôc , §Þa lÝ trêng häc … III- Ph¬ng ph¸p -Sö dông ph¬ng ph¸p thùc hµnh , lµm viÖc nhãm IV- Hoạt động dạy và học 1- ổn định lớp - KiÓm tra bµi cò : §Æc ®iÓm d©n c - x· héi ch©u ¸? ( ph) - Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung ghi b¶ng Hđ1: HS làm việc nhóm(5ph) 1, Đọc và phân tích lợc đồ phân bố dân c và các thành * GV hớng dẫn HS đọc y/c bài phố lớn châu á STT Mật độ dân số TB N¬i ph©n bè Ghi chó tËp ? H·y hoµn thµnh b¶ng thèng Díi ngêi /km2 B¾c Liªn Bang Nga,T©y ThÊp kª theo mÉu SGK Trung Quèc ,… ? Hãy nhận xét đặc điểm phân 2 -50ngêi /km M«ng Cæ, Mianma, Trung bè d©n c ch©u ¸ vµ gi¶i thÝch b×nh t¹i d©n c ch©u ¸ l¹i ph©n 51-100 ngêi /km2 §«ng Trung Quèc Ên Tơng đối bố nh ( chú ý các đặc §é, cao điểm tự nhiên đã học ) Trªn100ngêi/km2 Duyªn h¶i Trung Quèc , Cao *GV: gọi đại diện nhóm phát NhËt B¶n , Duyªn h¶i biÓu,nhãm kh¸c bæ sung, GV ViÖt Nam ,… hoµn thiÖn kiÕn thøc  dân c châu á phân bố không GV më réng ( ngoµi c¸c yÕu tè tù nhiªn cßn cã yªó tè kinh tÕ - x· héi còng cã ¶nh hëng kh«ng nhỏ đến phân bố dân c ) H§ 2: nhãm (15 ph) -HS đọc SGK , quan sát H6.1,Bảng 6.1, đồ -GV chia líp thµnh nhãm, th¶o luËn hoµn thµnh mét cét t¬ng øng b¶ng sè liÖu theo néi dung: + Xác định vị trí các nớc trên đồ các nớc trên thÕ giíi ? + Xác định các thành phố lớn các nớc trên ? +Cho biÕt n¬i ph©n bè c¸c thµnh phè lín ë ch©u á?Giải thích lại có phân bố đó? -GV gọi đại diện HS trả lời ,HS khác nhận xét , bổ 2- §iÒn tªn c¸c thµnh phè lín -Các thành phố lớn, đông dân châu á tập trung ven biển đại dơng lín( §A, §NA, NA) cã ®k tù nhiªn thuËn lîi : gÇn biÓn , KH giã sung, GV kÕt luËn mïa… C- Cñng cè ( ph): - GV hệ thống nội dung đã thực hành D - HDVN: - Su tầm tìm hiểu tài liệu sách báo nói “ đờng tơ lụa” châu á - Hoµn thµnh bµi thùc hµnh - ôn tập c á theo dàn ý: Vị trí- địa hình- khí hậu- khoáng sản- cảnh quan tiết sau ôn tập V- Rót KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… So¹n: 16/9/2011 Gi¶ng: TiÕt 7: «n tËp I- Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: -HS củng cố lại các kiến thức châu á: đặc điểm tự nhiên , ( vị trí , kích thớc , địa hình , khí hậu , cảnh quan , sông ngòi …)đặc điểm dân c - xã hội châu á Kü n¨ng: -HS rèn kỹ quan sát , nhận xét , so sánh các đối tợng địa lí trên lợc đồ, kĩ vẽ biểu đồ - H×nh thµnh cho HS kü n¨ng sèng nh: T duy,giao tiÕp,lµm chñ b¶n th©n, tù nhËn thøc, giải vấn đề Thái độ: -HS nâng cao ý thức tự giác ôn tập kiến thức II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - Bản đồ tự nhiên châu á , tập đồ các châu lục , địa lí trờng học … III- Ph¬ng ph¸p -Sử dụng phơng pháp ôn tập cá nhân, thuyết giảng, hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy và học 1- ổn định lớp KiÓm tra bµi cò( KT 15 phót ) : Hãy nêu đặc điểm khí hậu châu á? Giải thích nguyên nhân dẫn đến đặc điểm đó khí hậu châu á? ViÖt Nam thuéc kiÓu khÝ hËu nµo? 3- Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( 15 phút) I-Đặc điểm vị trí , địa hình, k/s châu á - GV chia nhãm th¶o luËn theo néi dung c¸c * VÞ trÝ: c©u hái sau, mçi nhãm mét c©u hái: - Nằm từ vùng cực bắc đến x đạo * Nhóm 1: Nêu đặc điểm vị trí địa lí , kích - Lãnh thổ rộng lớn giới thớc lãnh thổ và đặc điểm địa hình châu á? ý - Địa hình nhiều núi cao, đồ sộ giới nghĩa chúng khí hậu ? có đầy đủ các đới khí hậu, đới khí hậu * Nhóm 2: Nêu đặc điểm khí hậu châu á? ph©n thµnh nhiÒu kiÓu khÝ hËu kh¸c Giải thích các đặc điểm đó khí hậ * KhÝ hËu: * Nhóm 3: Nêu đặc điểm sông ngòi châu á? - Phân hóa đa dạng thành nhiều đới khác Giải thích các đặc điểm đó SN ? * Nhãm 4: §Æc ®iÓm c¶nh quan cña ch©u ¸? - Hai kiÓu khÝ hËu phæ biÕn: Thiªn nhiªn ch©u ¸ cã nh÷ng thuËn lîi vµ + C¸c kiÓu khÝ hËu giã mïa : mïa/n¨m khã kh¨n g×? Mùa đông: lạnh, khô * Nhãm 5: §Æc ®iÓm d©n c ch©u ¸? Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ mét t«n gi¸o lín ë Mïa h¹: nãng,Èm, ma nhiÒu ch©u ¸? + Các kiểu khí hậu lục địa: mùa/năm - GVcho đại diện các nhóm báo cáo kết , c¸c nhãm kh¸c bæ sung, GV hoµn thiÖn kiÕn thøc c¬ b¶n , HS ghi c¸c néi dung vµo vë H§ 2: HS lµm bµi tËp 1/ sgk GV chia líp thµnh nhãm: mçi nhãm n/c nhận xét biểu đồ - GV gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bæ sung - GV chuÈn kiÕn thøc theo b¶ng sau: B.đồ/ đ điểm Biểu đồ Y-an-gun Nhiệt độ -TB n¨m trªn 200C -Biên độ nhiệt n¨m thÊp Mùa đông: lạnh, khô Mïa h¹: nãng, kh« * S«ng ngßi: m¹ng líi dµy,kh¸ ph¸t triển,p.bố không đều, chế độ nớc phức tạp * C¶nh quan:Ph©n hãa ®a d¹ng * ThuËn lîi, khã kh¨n cña thiªn nhiªn ch©u ¸: + ThuËn lîi: + Khã kh¨n: * D©n c: §«ng d©n nhÊt thÕ giíi, thuéc nhiÒu chñng téc II- Bµi tËp: 1- Bµi tËp trang 9/sgk: Biểu đồ E-ri-at -Thu- đông mát, mùa hạ rÊt nãng -Biên độ nhiệt năm cao kho¶ng 200C Lîng ma - Ma nhiÒu, tËp trung - Ma rÊt Ýt, kh« h¹n vµo mïa h¹ Kiểu khí hậu Nhiệt đới gió mùa Nhiệt đới khô C- Cñng cè: ( ph) - GV nhấn mạnh nội dung đã ôn tập D- HDVN: - ôn nội dung đã ôn tập, tiết sau kiểm tra 45 phút V- Rót KN: Biểu đồ U-lan Ba-to -Mùa đông lạnh, mïa h¹ rÊt nãng -Biên độ nhiệt n¨m cao kho¶ng trªn 300C - Ma rÊt Ýt, tËp trung vµo mïa h¹ Ôn đới lục địa ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… So¹n: 22/9/2011 Gi¶ng: TiÕt 8: kiÓm tra 45 phót I- Môc tiªu bµi häc Kiến thức: -Kiểm tra đánh giá việc tiếp thu kiến thức vị trí địa ls, địa hình, khÝ hËu, s«ng ngßi, d©n c ch©u ¸ Kỹ năng:- Phân tích mối quan hệ vị trí địa lý, địa hình với khí hậu, khí hậu víi s«ng ngßi - Kỹ vẽ biểu đồ biểu thị dân số, kỹ phân tích biểu đồ sâu vẽ 3.Thái độ: -HS nâng cao ý thức tự giác kiểm tra đánh giá II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: GV: Đề kiểm tra HS: Ôn tập kiến thức đã giới hạn III - Néi dung kiÓm tra: A- Ma trận đề: Mức độ n thức Chủ đề-ND Đ.điểm địa hình C.¸ 15%TS§ =1,5 ® NhËn biÕt C.¸ cã nhiÒu nói, cao nguyên, đồng réng lín nhÊt thÕ giíi 100% TS§ = 1,5 ® Th«ng hiÓu V.dụng mức độ thấp V.dg cao §.®iÓm s«ng ngßi C.¸ 15%TS§ =1,5 ® §.®iÓm khÝ hËu C ¸ 35%TS§= 3,5 ® §.®iÓm d c C ¸ 35%TS§= 3,5 ® TS§: 10 ® TS c©u: c©u Mçi khu vùc c.¸ cã m¹ng líi s«ng ngßi vµ chế độ nớc khác 100% TS§ =1,5 ® Các đới khí hậu C.á 85,7% TS§ =3 ® Do vÞ trÝ tr¶i dµi tõ vùng cực bắc đến vùng x.đạo 14,3% TS§ =0,5 ® Kỹ vẽ biểu đồ biểu Dân c c.á tăng thÞ d©n c nhanh 57,1% TS§ = ® 42,9% TS§ = 1,5 ® 3, ® =35% TS§ ® = 20% TS§ 4,5® = 45% TS§ B- §Ò bµi: PhÇn I- Tr¾c nghiÖm ( ®iÓm) C©u : (1,5 ®) Chọn đáp án đúng đặc điểm chính địa hình châu á a Châu á có nhiều núi cao, nhiều đồng rộng lớn b Các dãy núi châu á nằm theo hớng đông tây c Châu á có nhiều hệ thống núi,sơn nguyên cao đồ sộ và đồng rộng lớn nhÊt thÕ giíi d Các núi và sơn nguyên phân bố rìa lục địa, trên núi cao có băng hà phñ quanh n¨m e Các dãy núi chạy theo hớng chính Đ-T , B-N và nhiều đồng nằm xen kẽ với làm cho địa hình bị chia cắt phức tạp g Nói vµ s¬n nguyªn tËp trung chñ yÕu ë vïng trung t©m, trªn nói cao cã b¨ng hµ vÜnh cöu C©u 2: (1,5 ®iÓm) Chọn ý cột A ghép với ý cột B để đợc câu đúng đặc điểm sông ngòi châu á A ( khu vùc) Khu vùc B¾c ¸ B ( đặc điểm sông ngòi) a Sông ngòi dày đặc nhiều sông lớn , lũ vào mùa hạ (do ma) b S«ng ngßi Ýt, nguån cung cÊp níc tuyÕt, b¨ng tan Khu vùc §«ng ¸, §«ng Nam ¸, Nam ¸ Khu vùc T©y ¸ vµ Trung ¸ c Mạng lới sông dày đặc, mùa đông nớc đóng băng, mùa xu©n cã lò( b¨ng tan) d Nhiều sông ngòi , chế độ nớc phức tạp PhÇn II: Tù luËn( ®iÓm) C©u3 : ( 3,5 ®iÓm) Châu á có các đới khí hậu nào ? Giải thích châu á có nhiều đới khí hậu nh ? C©u :(3,5 ®) Vẽ biểu đồ và nhận xét gia tăng dân số châu á theo bảng số liệu sau: N¨m Sè d©n (triÖu ngêi ) 1800 1900 1950 1990 2002 600 880 1402 3110 3766 IV- Biểu điểm - đáp án C©u C©u (1,5 ®iÓm) Sơ lợc đáp án §¸p ¸n c, e, g §iÓm 0,5 đ/đáp án C©u GhÐp : - c , 2- a, 3-b (1,5 ®iÓm) C©u +Châu á có đủ các đới khí hậu trên trái đất : (3,5 ®iÓm) - §íi khÝ hËu cùc vµ cËn cùc - Đới khí hậu ôn đới - §íi khÝ hËu cËn nhiÖt - Đới khí hậu nhiệt đới - Đới khí hậu xích đạo + Nguyên nhân: Do vị trí trải dài từ vùng cực bắc đến vùng xích đạo C©u - Vẽ biểu đồ hình cột rõ ràng, chính xác, đẹp : (3,5 ®iÓm) - NhËn xÐt: + Sù gia t¨ng d©n sè cña ch©u ¸ cµng ngµy cµng t¨ng nhanh, đặc biệt là từ năm 1900 trở + Tõ 1900  1950: t¨ng 522 triÖu ngêi + Tõ 1950  1990: T¨ng 1708 triÖu ngêi + Tõ 1990  2002: T¨ng 556 triÖu ngêi 0,5 đ/đáp án 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm ®iÓm 0,75 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm V- Tr¶ bµi - NhËn xÐt ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VI- Rót KN: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… So¹n: 29/9/2011 Gi¶ng: TiÕt đặc điểm phát triển kinh tế- xã hội các nớc châu á I- Môc tiªu bµi häc Kiến thức: -HS hiểu đợc sơ quá trình phát triển các nớc châu á , hiểu đợc đặc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi c¸c níc ch©u ¸ hiÖn 2.Kü n¨ng: -HS rÌn kü n¨ng ph©n tÝch c¸c b¶ng sè liÖu vÒ kinh tÕ - x· héi - RÌn cho HS kü n¨ng sèng nh: T duy,giao tiÕp,lµm chñ b¶n th©n, tù nhËn thøc, gi¶i vấn đề 3.Thái độ: - HS nâng cao ý thức đợc hạn chế kinh tế xã hội châu á từ đó có ý thøc v¬n lªn häc tËp II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - Bản đồ kinh tế châu á, tranh ảnh sgk III- Ph¬ng ph¸p - Sử dụng phơng pháp đàm thoại ,thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động dạy và học - ổn định lớp - KiÓm tra bµi cò: Ch÷a bµi kiÓm tra 45 phót ( ph) - Bµi míi: (GV giíi thiÖu nh SGK) Hoạt động GV và HS H§ 1: ( ph) - GV hớng dẫn HS đọc sgk Néi dung ghi b¶ng 1-Vµi nÐt vÒ lÞch sö ph¸t triÓn cña c¸c níc ch©u ¸ ( §äc thªm SGK ) H§ 2: cÆp/nhãm nhá (25 phót) -HS n/cøu SGK: 2- §Æc ®iÓm ph¸t triÓn KT-XH cña c¸c níc vµ vïng l·nh thæ ch©u ¸ hiÖn ? H·y cho biÕt sau chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø - Sau chiến tranh giới thứ II : các ntình hình phát triển KT- XH các nớc châu á nh ớc giành đợc độc lập , Nhật Bản kết nµo thóc chiÕn tranh nhng kinh tÕ kiÖt quÖ , nghÌo -Nöa cuèi thÕ kØ XX : kinh tÕ c¸c níc cã chuyÓn biÕn Dùa vµo b¶ng 7.2 em h·y so s¸nh: + Níc cã b×nh qu©n GDP ®Çu ngêi cao nhÊt ( NhËt B¶n) vµ níc cã b×nh qu©n GDP thÊp nhÊt ( Lµo) chªnh bao nhiªu lÇn ? ( HS: 105 lÇn) +TØ träng gi¸ trÞ n«ng nghiÖp cña nhãm níc nµy kh¸c nh thÕ nµo ? *HS: -Níc cã b×nh qu©n thu nhËp ®Çu ngêi cao th× tØ träng n«ng nghiÖp c¬ cÊu GDP rÊt thÊp -Níc cã b×nh qu©n thu nhËp ®Çu ngêi thÊp th× tØ träng n«ng nghiÖp c¬ cÊu GDP cao ? Qua viÖc so s¸nh trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ sù ph¸t triÓn KT-XH hiÖn ë ch©u ¸  HS tr¶ lêi , GV bæ sung , më réng ? ë ch©u ¸ h×nh thµnh c¸c nhãm níc nµo ? - Đặc điểm nhóm nớc đó ? - Sù ph©n chia c¸c nhãm níc dùa trªn c¬ së nµo ? * HS : dựa trên đặc điểm pt kinh tế -xã hội , thu nhËp b×nh qu©n , c¬ cÊu GDP… ? ViÖt Nam thuéc nhãm níc nµo T¹i ? ? Vậy theo em chúng ta phải làm gì để đẩy mạnh KT-XH ph¸t triÓn ®uæi kÞp c¸c níc ph¸t triÓn  HS liªn hÖ b¶n th©n - Trình độ phất triển KT-XH các nớc không  hình thành nhóm nớc : + Níc cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn toµn diÖn: NhËt B¶n + Nớc công nghiệp mới: có mức độ c«ng nghiÖp hãa kh¸ cao vµ nhanh nh: Xin-ga-po, Hµn quèc,§µi Loan… +Nớc phát triển có tốc độ công nghiÖp hãa nhanh nhng n«ng nghiÖp đóng vai trò quan trọng ( T.Quốc, Ên §é ,Th¸i Lan, Ma-lai-xi-a) + Níc ®ang ph¸t triÓn nÒn kinh tÕ chñ yÕu dùa vµo sxnn( Mi-an-ma, Lµo, B¨ngla-®et, Nepan, Cam-pu-chia…) + Mét sè níc giµu nhê nguån dÇu khÝ nhng trình độ KT-XH cha phát triển cao - Mét sè níc N«ng -C«ng nghiÖp nhng lại có các ngành công nghiệp đại : hµng kh«ng vò trô , ®iÖn tö ( Trung Quèc …) -Sè lîng c¸c quèc gia nghÌo cßn chiÕm tØ lÖ cao( ViÖt Nam , Lµo C- Cñng cè- luyÖn tËp (5 phót) Cho HS lµm bµi tËp 1, VBT/ 17 D- HDVN: - Ph©n lo¹i c¸c níc §NA theo nhãm c¸c níc SGK - BTVN: BTVN: 1, 2, 3, VBT V- Rót KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 14/10/2011 Ngµy gi¶ng: TiÕt 10 T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ- x· héi c¸c níc ch©u ¸ I,Môc tiªu bµi häc: 1- KiÕn thøc: -HS trình bày đợc tình hình phát triển ngành kinh tế nông nghiệp và nơi phân bố chủ yÕu cña c¸c níc , vïng l·nh thæ ë ch©u ¸ 2- Kü n¨ng: -HS rèn kỹ phân tích các mối liên hệ địa lí trên BĐ kinh tế - RÌn cho HS kü n¨ng sèng nh: T duy,giao tiÕp,lµm chñ b¶n th©n, tù nhËn thøc, gi¶i quyÕt vấn đề 3.Thái độ: - HS nâng cao ý thức đợc hạn chế kinh tế xã hội châu á từ đó có ý thức vơn lªn häc tËp II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV:-Bản đồ kinh tế châu á, tranh ảnh , tập đồ các châu lục , địa lí trờng học III- Ph¬ng ph¸p -Sử dụng phơng pháp đàm thoại ,thảo luận nhóm, nêu vấn đề IV- Hoạt động dạy và học 1-ổn định lớp 2-KiÓm tra bµi cò ( ph) §Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ -x· héi ë ch©u ¸? 3- Bµi míi: (Gv giíi thiÖu SGK) Hoạt động GV-HS H§1: th¶o luËn nhãm ( 30 ph) HS đọc SGK , quan sát H8.1, BĐ, thảo luận nhóm theo ND sau: *Nhãm 1: ? C¸c níc ë §NA, NA, §A cã c¸c lo¹i c©y trång , vËt nu«i nµo lµ chñ yÕu Néi dung ghi b¶ng 1- N«ng nghiÖp - Sù ph¸t triÓn n«ng nghiÖp cña c¸c nớc châu á không đồng đều, có khu vùc cã c©y trång vËt nu«i kh¸c nhau: -Khu vùc khÝ hËu giã mïa (§NA, NA, §A) + Lóa g¹o lµ c©y l¬ng thùc quan * Nhãm 2: - Khu vực TNA và các vùng nội địa có loại cây trọng đợc trồng chủ yếu trên trång,vËt nu«i nµo lµ phæ biÕn nhÊt ? các đồng phù sa màu mỡ (đặc biÖt §NA) ? C©y trång quan träng nhÊt ë ch©u ¸ lµ c©y g× Gi¶i + ChiÕm 93 % s¶n lîng lóa g¹o vµ thÝch t¹i ? 39% s¶n lîng lóa m× thÕ giíi ( n¨m 2003) * Nhóm 3: Q.sát biểu đồ 8.2 cho biết: +C¸c níc nµo s¶n xuÊt nhiÒu lóa g¹o nhÊt, tØ lÖ so víi + Th¸i Lan vµ ViÖt Nam lµ níc xuÊt khÈu g¹o lín nhÊt thÕ giíi thÕ giíi lµ bao nhiªu? + HiÖn cã nh÷ng níc nµo ë ch©u ¸ xuÊt khÈu g¹o - VËt nu«i chñ yÕu lµ: tr©u , bß , lîn lín nhÊt thÕ giíi ?( Th¸i Lan vµ ViÖt Nam) gµ,vÞt… +Trung Quốc và ấn Độ là nớc có đồng réng lín, s¶n xuÊt nhiÒu lóa g¹o vËy t¹i kh«ng -Khu vực khí hậu lục địa ( TNAvà phải là nớc xuất gạo lớn ? ( đông các vùng nội địa ): d©n) + C©y trång chñ yÕu lµ lóa m×,ng«… +VËt nu«i chñ yÕu lµ :Dª, bß, ngùa -§¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, GV chuÈn kiÕn thøc cõu… ? VËt nu«i ë vïng l¹nh B¾c ¸ -Theo em phân bố các loại cây trồng châu á đã hợp lí cha?Làm nào để phát triển nông nghiệp toàn diÖn?  HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt, më réng, chuÈn kiÕn thøc, kÕt luËn - Khu vùc B¾c ¸ khÝ hËu l¹nh chñ yÕu nu«i tuÇn léc  Tóm lại nông nghiệp châu á pt tơng đối mạnh D- Cñng cè-luyÖn tËp: ( ph) - HS tr¶ lêi c©u hái SGK/28 - Lµm bµi tËp phÇn: N«ng nghiÖp E- HDVN( ph) - Lµm bµi tËp VBT V- Rót KN: ……………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 14/10/2011 Ngµy gi¶ng: TiÕt 11 T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ- x· héi c¸c níc ch©u ¸ ( tiÕp theo) I,Môc tiªu bµi häc: 1- KiÕn thøc: -HS trình bày đợc tình hình phát triển các ngành kinh tế công nghiệp, dịch vụ châu á vµ n¬i ph©n bè chñ yÕu 2- Kü n¨ng: -HS rèn kỹ đọc đồ,lợc đồ kinh tế châu á, phân tích bảng số liệuvà biểu đồ vÒ kinh tÕ cña mét sè quèc gia ë ch©u ¸ - RÌn cho HS kü n¨ng sèng nh: T duy,giao tiÕp,lµm chñ b¶n th©n, tù nhËn thøc, gi¶i vấn đề 3.Thái độ: - HS nâng cao ý thức đợc hạn chế kinh tế xã hội châu á từ đó có ý thức vơn lªn häc tËp II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV:-Bản đồ kinh tế châu á, tranh ảnh , lợc đồ, biểu đồ sgk III- Ph¬ng ph¸p -Sử dụng phơng pháp đàm thoại ,thảo luận nhóm, trực quan, nêu vấn đề IV- Hoạt động dạy và học 1-ổn định lớp 2-KiÓm tra bµi cò ( ph) §Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ -x· héi ë ch©u ¸? 3- Bµi míi: (Gv giíi thiÖu SGK) Hoạt động GV-HS Néi dung ghi b¶ng H§ 2: Chung c¶ líp (20 ph) 2- C«ng nghiÖp GV yªu cÇu HS n/c sgk, b¶ng 8.1 cho biÕt: ? T×nh h×nh ph¸t triÓn c«ng nghiÖp cña c¸c níc ch©u ¸ ntn ? CN khai kho¸ng ph¸t triÓn ë nh÷ng níc nµo ? Nh÷ng níc nµo khai th¸c than nhiÒu nhÊt ? Nh÷ng níc nµo sö dung c¸c s¶n phÈm khai th¸c chñ - HÇu hÕt c¸c níc ch©u ¸ cã ngµnh yếu để xuất c«ng nghiÖp cha ph¸t triÓn ( trõ ? CN luyÖn kim,c¬ khÝ, chÕ t¹o,®iÖn tö pt m¹nh ë NhËt B¶n , c¸c níc NIC) nh÷ng níc nµo - C¬ cÊu kinh tÕ ngµnh CN cã tr×nh độ thấp -HS tr¶ lêi GV bæ sung: + HÇu hÕt c¸c níc ch©u ¸ cã ngµnh c«ng nghiÖp cha ph¸t triÓn ( trõ NhËt B¶n , c¸c níc NIC) + Cơ cấu kinh tế ngành CN có trình độ thấp -C«ng nghiÖp khai kho¸ng cã ë nhiÒu níc( nhÊt lµ T©y Nam ¸) -CN truyÒn thèng : luyÖn kim , c¬ khÝ, ®iÖn tö …ph¸t triÓn m¹nh ë Trung Quèc, Hµn Quèc, §µi Loan, ), - CN s¶n xuÊt hµng tiªu dïng ph¸t GV: C¸c lo¹i kho¸ng s¶n cã ph¶i lµ tµi nguyªn v« tËn triÓn hÇu hÕt ë c¸c níc hay kh«ng ? V× ?VËy chóng ta ph¶i lµm g× ? -ở Việt Nam các loại khoáng sản đợc khai thác nh nào ?Việc khai thác khoáng sản có ảnh hởng đến m«i trêng hay kh«ng ? BiÖn ph¸p gi¶i quyÕt GV kÕt luËn H§ 3: CÆp/nhãm nhá ( ph) 3- DÞch vô - HS quan s¸t B7.2, SGK CH:-H·y so s¸nh tØ träng dÞch vô víi c«ng nghiÖp , -Gåm : th¬ng m¹i , giao th«ng , du n«ng nghiÖp c¬ cÊu GDP cña NhËt B¶n , Hµn lÞch… Quèc ? -TØ träng dÞch vô vµ thu nhËp cã quan hÖ víi nh thÕ nµo ? -DÞch vô ph¸t triÓn thu nhËp b×nh -So s¸nh ë c¸c níc kh¸c : ViÖt Nam? -Vậy qua đó em có nhận xét gì xu hớng phất triển quân cao kinh tÕ hiÖn ?  HS tr¶ lêi , liªn hÖ tr¸ch nhiÖm b¶n th©n -C¸c níc ph¸t triÓndÞch vô ph¸t triÓn GV nhËn xÐt , kÕt luËn cao: NhËt B¶n , Hµn Quèc, Xin-gapo… D- Cñng cè-luyÖn tËp: ( ph) Cho HS lµm bµi tËp sgk/28 phÇn : C«ng nghiÖp E- HDVN: - Làm bài tập:1, 2, 3, BT đồ V- Rót KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 21/10/2011 Ngµy gi¶ng: TiÕt 12 khu vùc t©y nam ¸ I- Môc tiªu: Sau bµi häc HS cần nắm 1) Kiến thức: - Trình bày đặc điểm bật tự nhiên, dân cư, kinh tế - xã hội khu vực Tây Nam Á - Hiểu vị trí chiến lược quan trọng khu vực Tây Nam Á 2) Kỹ năng: -Xác định vị trí các khu vực quốc gia trên lược đồ khu vực Tây Nam Á - Sử dụng lược đồ để nhận biết đặc điểm : vị trí địa lý,đặc điểm tự nhiờn,kinh tế * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy,giao tiếp ,tìm kiếm thông tin,xử lí thông tin ,phân tích 3- Thái đô: Có ý thức trách nhiệm học tập đúng đắn II - Phương tiện dạy học: - Các loại đồ khu vực Tây Nam Á - Tranh ảnh sgk III- Ph¬ng ph¸p -Sử dụng phơng pháp đàm thoại ,thảo luận nhóm, nêu vấn đề IV- Tiến trình dạy học: A - ổn định; B- KiÓm tra( ph) ? Tr×nh bµy t×nh h×nh ph¸t triÓn ngµnh n«ng nghiÖp ch©u ¸ ? Gi¶i thÝch t¹i Th¸i Lan vµ ViÖt Nam kh«ng ph¶i lµ níc s¶n xuÊt nhiÒu lóa g¹o lại là nơi xuất gạo đứng đầu giới C- Bài mới: * Më bµi : Tây Nam Á coi là "điểm nóng" trên giới Là nơi mà từ xưa tới chưa ngõng tiếng súng chiến tranh , xung đột các tộc, các dân tộc và ngoài khu vực thường xuyên xảy Tại lại vậy? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động GV vµ HS * HĐ1: Cả lớp ( ph) Dựa vµo H9.1 + Bản đồ tự nhiên Châu Á : ? Xác định vị trí Tây Nam Á trên đồ: nằm vĩ độ nào? Giáp biển, châu lục và khu vực nào - HS lên bảng xác định trên đồ treo tờng ? Tại nói Tây Nam Á giữ mét vị trí chiến lược quan trọng - HS báo cáo Nhận xét - GV chuẩn kiến thức: + Từ ĐTD  Địa Trung Hải  Kênh đào Xuy-ê  Biển Đỏ  ÂĐD  Đây là đường giao thông ngắn nối liền châu lục * HĐ2: Nhóm ( 12 ph) Dựa H9.1 + thông tin sgk/30 - Nhóm lẻ: Tìm hiểu địa hình, sông ngòi, khoáng sản ? Cho biết từ Đông Bắc xuống Tây Nam khu vực Tây Nam Á có thể chia miền địa hình? Trong đó dạng địa hình nào chiếm diện tích lớn nhất? ? Xác định các sông lớn? Sông ngòi đây có đặc điểm gì bật? - Nhóm chẵn: Tìm hiểu khí hậu khu vực Đối chiếu H9.1 + H2.1 cho biết ? Tây Nam Á có đới khí hậu nào?Có kiểu khí hậu nào? Kiểu nào chiếm diện Nội dung ghi b¶ng I- Vị trí địa lí: - Diện tích trªn triệu km2 - Nằm vĩ độ: 120B  420B - Tiếp giáp nhiều biển thuộc châu lục, giáp châu lục và khu vực Châu Á - Có vị trí chiến lược quan trọng: Nằm trên đường biển ngắn nối liền Châu Âu, Châu Phi với Châu Á và ngược lại II- Đặc điểm tự nhiên: * Địa hình: Chia làm miền, nhiên chủ yếu là núi cà cao nguyên: - Phía Đông Bắc là núi và SN cao - Ở là đồng Lưỡng Hà - Phía Tây Nam là s¬n nguyªn A-rap  Phần lớn diện tích là núi và cao nguyên * Khí hậu: Nhiệt đới khô mang tính chất lục địa sâu sắc * Sông ngòi: - Rất ít Lớn là hÖ thèng sông Ti-grơ và ¥-phrat tích lớn ? ? Nằm khu vực khí hậu nào Châu Á Nêu đặc điểm chung khu vực khí hậu đó? * Khoáng sản: ? Kể tên nguồn tài nguyên quan trọng - Quan trọng là dầu mỏ , khí đốt lớn khu vực Tây Nam Á? Dầu mỏ tập trung nhiều giới: tập trung đồng đâu? Kể tên nước có nhiều dầu mỏ, khí Lưỡng Hà ven vịnh Pec-xich đốt? (¶-rập-xê-ut, I-ran, I-rắc, Co-oet) - HS đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm khác nhận xét , bổ xung III- Đặc điểm d.cư - kinh tế - chính trị - GV chuẩn kiến thức: 1- Dân cư: * HĐ3: Cặp/nhãm nhá ( ph) - Số dân: 286 triệu người Chủ yếu là người A-Rập theo đạo Hồi ? Quan sát H9.3 cho biết Tây Nam Á gồm - Tập trung đông ven biển, thung lũng quốc gia nào?Quốc gia nào có diện tích có mưa nơi có nước ngầm lớn nhất? Nhỏ ? Hãy nêu đặc điểm dân cư Tây Nam Á về: Dân - Tỉ lệ dân thành thị khá cao: chiếm 80-> 90% dân số số, phân bố, tỉ lệ dân thành thị ? - HS báo cáo - nhận xét 2- Kinh tế - chính trị: - GV chuẩn kiến thức *HĐ4: hoạt động nhúm ( ph) ? Dựa trên điều kiện tự nhiên và tài - Trước dân số chủ yếu làm nông nguyên thiên nhiên, Tây Nam Á có thể phát nghiệp: Trồng lúa gạo, lúa mì, chà là, triển ngành kinh tế nào? Vì sao? chăn nuôi du mục ? Dựa H9.4 cho biết khu vực Tây Nam Á đã - Ngày : Công nghiệp, thương mại xuÊt khÈu dầu mỏ đâu? phát triển, đặc biệt CN khai thác và chế ? Tình hình chính trị khu vực có đặc điểm biến dầu khí phát triển mạnh gì? Tại sao? Ảnh hưởng nào tới đời sống – k tế - xã hội nhân dân khu vực - HS đại diện nhóm báo cáo - nhận xét - Là nơi thường xuyên xảy chiến - GV chuẩn kiến thức: Với nguồn tài nguyên tranh, xung đột các tộc  Ảnh dầu mỏ giàu có + vị trí chiến lược quan trọng hưởng lớn đến phát triển kinh tế - xã Nơi đây chưa bình yên, thường xuyên xảy xung đột các tộc người và các hội dân tộc khu vực - HS Đọc kết luận sgk/32 D- Cñng cè - bµi tËp: ( ph) Hãy chọn ý đúng các câu sau: 1- Tây Nam Á có vị trí chiến lược quan trọng do: a Vị trí nơi qua lại châu lục Á , Âu , Phi b Nằm trên đường giao thông biển ngắn c Âu, C Á và châu Phi c Nhờ có kênh đào Xuy-ê d Tất các ý trên ( §¸p ¸n b) 2- Hầu hết lãnh thổ Tây Nam Á chủ yếu thuộc đới khí hậu: a Cận nhiệt Địa Trung Hải c Cận nhiệt lục địa b Nhiệt đới khô d Nhiệt đới gió mùa ( §¸p ¸n a ) 3- Trình bày đặc điểm tự nhiên Tây Nam Á E- HDVN: - Vì Tây Nam Á giáp với nhiều vịnh ,biển mà lại mang khí hậu lục địa? - Làm bài tập bài đồ thực hành - Nghiên cứu bài 10: + Nam Á có miền địa hình? Nêu rõ đặc điểm miền +Giải thích nguyên nhân dẫn đến phân bố mưa không Nam Á V- Rót KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 28/10/2011 Ngày dạy: Tiết 13 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN KHU VỰC NAM Á I- Mục tiêu: HS cần nắm 1- Kiến thức: -Trình bày đặc điểm bật tự nhiên khu vực Nam Á: Khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình, nhịp điệu hoạt động gió mùa ảnh hưởng lớn đến sinh hoạt sản xuất dân cư khu vực 2- Kỹ năng: -Xác định vị trí tiếp giáp ,vị trí các khu vực quốc gia trên lđ khu vực Nam Á - Sử dụng lược đồ để nhận biết phân bố mưa - Phân tích ảnh địa lí, đọc lược đồ tự nhiên, lược đồ * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy,giao tiếp,tìm kiếm thông tin,xử lí thông tin ,phân tích 3- Thái đô: Có ý thức trách nhiệm học tập đúng đắn II- Phương tiện dạy học: - Bản đồ tự nhiên khu vực Nam Á - Các cảnh quan khu Nam Á III- Ph¬ng ph¸p -Sử dụng phơng pháp đàm thoại ,thảo luận nhóm, nêu vấn đề IV- Hoạt động trên lớp: A- ổn định: B- KiÓm tra bµi cò: ( ph) * HS 1: Trình bày vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên khu vực Tây Nam Á ? * HS 2: Cho biết n nhân làm kìm hãm p triển KT-XH khu vực Tây Nam Á? C-Bài mới: *GV giíi thiÖu bµi : Khu vực Nam Á có ĐKTN và tài nguyên thiên nhiên phong phú đa dạng Có hÖ thèng núi Hi-ma-lay-a hùng vĩ, sơn nguyên Đê-can và đồng Ân -Hằng rộng lớn Cảnh quan chủ yếu là rừng nhiệt đới và xa van thuận lợi cho phát triển kinh tế Hoạt động GV – HS HĐ1: Cá nhân (5/) Dựa H10.1 hãy : Nội dung chính I- Vị trí địa lí và địa hình 1- Vị trí địa lí: ? Xác định vị trí địa lí khu vực Nam Á nằm vĩ độ nào? Tiếp giáp biển , vịnh biển nào? Thuộc đại dương nào? Tiếp giáp khu vực nào Châu Á? ? Xác định các quốc gia khu vực? Quốc gia nào có diện tích lớn nhất? Quốc gia nào là quốc đảo? - HS lên xác định trên đồ - HS khác nhận xét - GV chuẩn kiến thức,bổ sung: Nê-pan và Bu-tan là quốc gia nằm vùng núi Hi-ma-lay-a hùng vĩ HĐ2: Nhóm (15/) Dựa H10.1 : Hãy cho biết Nam Á có dạng địa hình ? Đó là dạng địa hình nào? Nêu đặc điểm và phân bố các dạng địa hình đó HS tr¶ lêi,GV kÕt luËn  Chia nhãm HS th¶o luËn: - Nhóm : Miền núi Hi-ma-lay-a - Nhóm 2: Miền ĐB Ấn - Hằng - Nhóm 3: Miền SN Đê-can  Điền kết vào bảng sau: Miền đ hình Vị trí Đặc điểm Dãy Hi-ma-lay-a Phía Bắc - Cao, đồ sộ, hùng vĩ giới - Chạy dài theo hướng Tây bắcĐông nam, dài gần 2600km, rộng TB 320  400km - Nằm từ 9013/B -> 370 13/ B - Vị trí (H10.1) - Gồm quốc gia: Pa-ki-xtan, Ấn Độ, Nê-pan, Bu-tan, Băng -lađet, Xri-lan-ca, Man-đi-vơ 2- Địa hình: Chia miền rõ rệt Đồng Ấn - Hằng Giữa - Rộng và phẳng - Kéo dài từ bờ biển Aráp  ven vịnh Ben-gan, dài 3000km, rộng từ 250  350km * HĐ3: Nhóm (15/) ? Dựa H10.2 + Kiến thức đã học hãy cho biết khu vực Nam Á chủ yếu nằm đới khí hậu nào? ? Em có nhận xét gì phân bố mưa khu vực Nam Á? Tại sao? ? Khí hậu đó có ảnh hưởng nào đến đời sống sản xuất và sinh hoạt nhân dân? - HS báo cáo - nhận xét - GV chuẩn kiến thức: + Mưa giảm dần từ phía đông, đông nam lên tây bắc + Giảm từ ven biển vào sâu nội địa + Ngoài mưa còn giảm theo độ cao, và theo Sơn nguyên Đê-can Phía Nam - Tương đối thấp và phẳng - Hai rìa sơn nguyên nâng lên thành dãy núi Gát Tây và Gát Đông II- Khí hậu, sông ngòi và cảnh quan tự nhiên: 1- Khí hậu: - Đại phận nằm đới khí hậu nhiệt đới gió mùa Lượng mưa lớn phân bố không + Trên cao nguyên và đồng thấp: Mùa đông có gió mùa đông bắc lạnh khô Mùa hạ có gió tây nam nóng, ẩm, mưa nhiều + Trên các vùng núi cao: Khí hậu thay đổi theo độ cao và phân hóa phức tạp theo hướng sườn nói hướng sườn núi HĐ4 : Cặp bàn (5/) - Sông ngòi Nam Á có đặc điểm gì? - Quan sát H10.3 + H10.4 + thông tin sgk/35 hãy cho biết cảnh quan tiêu biểu khu vực Nam Á là cảnh quan nào? - HS báo cáo.HS khác nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức - HS đọc kết luận sgk/36 - Nhịp điệu gió mùa ảnh hưởng lớn tới đời sống sinh hoạt và sản xuất dân cư Nam Á 2- Sông ngòi: - Có nhiều hệ thống sông lớn: S.Ân, S.Hằng, S.Bra-ma-pút - Chế độ chảy chia mùa rõ rệt: Mùa lũ, mùa cạn 3- Cảnh quan: - Rừng nhiệt đới ẩm, xa van, hoạng mạc và cảnh quan núi cao D- Cñng cè,luyÖn tËp: ( ph) 1- Xác định vị trí miền địa hình Nam Á Nêu đặc điểm miền? 2- Xác dịnh đọc tên các sông lớn? Cảnh quan chủ yếu khu vực Nam Á? E- HDVN: - Trả lời câu hỏi - bài tập sgk + Nam Á có miền địa hình?Nêu rõ đặc điểm miền +Giải thích nguyên nhân dẫn đến phân bố mưa không Nam Á - Làm bài tập 10 đồ thực hành - Nghiên cứu bài 11 +Giải thích khu vực Nam Á lại có phân bố dân cư không đồng đều? +Nêu đặc điểm kinh tế khu vực Nam Á,cho biết ngành quốc gia phát triển V- Rót KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 5/11/2011 Dạy ngày: Tiết 14 DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ KHU VỰC NAM Á I- Mục tiêu: HS cần nắm 1- Kiến thức: - Trình bày đặc điểm bật dân cư, kinh tế khu vực Nam Á: là khu vực dân cư đông đúc, có mật độ dân số cao giới - Dân cư Nam Á chủ yếu theo đạo Hồi và Ấn Độ giáo Tôn giáo ảnh hưởng lớn đến phát triển kinh tế xã hội Nam Á - Các nước Nam Á có kinh tế phát triển, đó Ấn Độ có kinh tế phát triển 2- Kỹ năng: - Phân tích lược đồ phân bố dân cư, bảng số liệu, ảnh đia lí lđ khu vực Nam Á - Sử dụng lược đồ để nhận biết đặc điểm kinh tế * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy,giao tiếp,tìm kiếm thông tin,xử lí thông tin ,phân tích 3- Thái đô: Có ý thức trách nhiệm học tập đúng đắn II- Phương tiện dạy học: - Bản đồ dân cư (Châu Á) - kinh tế khu vực Nam Á - Các tranh ảnh tôn giáo và số hoạt động kinh tế nhân dân Nam Á III- Ph¬ng ph¸p: Vấn đáp , thảo luận nhóm IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A- ổn định: B- KiÓm tra bµi cò (8 ph) *HS : Xác định vị trí miền địa hình Nam Á Nêu đặc điểm miền? *HS :Xác dịnh đọc tên các sông lớn? Cảnh quan chủ yếu khu vực Nam Á? C- Bài mới: Giới thiệu bài :sgk trảng7 (1 ph) Hoạt động GV - HS Nội dung chính / * HĐ1: Nhóm.(5 ) I- Dân cư: Dựa vào bảng 11.1 SGK/38: 1) Hãy kể tên khu vực đông dân Châu Á? - Nam Á có số dân đông, đứng thứ Nam Á đứng thứ mấy? châu Á, lại có mật độ dân số 2) Tính mật độ dân số khu vực (điền bảng) cao châu lục ? Khu vực nào có mật độ d.số cao nhất, thấp Nam Á có mật độ bao nhiêu ? - HS trả lời câu hỏi: + Khu vực: + Dân số (triệu người): + Mật độ (người/km2): HĐ2: Cá nhân (5/) * Quan sát H11.1 hãy nhận xét phân bố dân cư Nam Á? Giải thích phân bố đó? * Dân cư Nam Á theo đạo giáo nào? - HS khác nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức: Dân cư tập trung đông ven biển phía đông, phía tây nam và ĐB S Hằng (nơi có mưa nhiều) HĐ3: Nhóm (18/) Dựa vµo th«ng tin sgk th¶o luËn theo c¸c ND sau: * Nhãm 1: Cho biết tình hình chính trị khu vực Nam Á có đặc điểm gì bật? Điều đó ảnh hưởng gì tới phát triển kinh tế - xã hội các nước N.Á? * Nhãm 2: Qua bảng 11.2 hãy n xét chuyển dịch cấu kinh tế Ấn Độ? Sự chuyển dịch đó phản ánh xu phát triển kinh tế nào? * Nhãm 3: Nêu đặc điểm kinh tế Ấn Độ? - Dân cư tập trung đông vùng đồng và các khu vực có lượng mưa tương đối lớn - Dân cư chủ yếu theo Ấn Độ giáo và Hồi giáo II- Đặc điểm kinh tế - xã hội: - Trước là thuộc địa đế quốc Anh  Kinh tế kém phát triển bị lệ thuộc - Ngày hậu chế độ thực dân, tình hình chính trị không ổn định  Các nước Nam Á gặp nhiều khó khăn phát triển KTế - Kinh tế các nước phần lớn là - Đại diện nhóm HS báo cáo - Nhận xét phát triển, hoạt động sản xuất nông - GV chuẩn kiến thức nghiệp là chủ yếu + Trước Nam á có tên chung là Ân Độ Là * Ấn Độ: là nước có kinh tế phát triển thuộc địa Anh ~ 200 năm  Chúng gây chia rẽ nhất: các dân tộc để dễ bề thống trị Chính vì đây + Công nghiệp đại, với nhiều ngành công nghiệp quan trọng và các các chiến tranh sắc tộc, tôn giáo đã thường xuyên xảy liên miên chưa ngừng Là khó ngành CN công nghệ cao, tinh vi, chính xác Gi¸ trị sản lượng CN khăn lớn tới ổn định chính trị để phát triển Ân Độ đứng thứ 10 trên giới kinh tế các nước Nam Á + K.tế Ấn Độ chuyển dịch theo hướng CN đại + Nông nghiệp: Với cách + Cuộc CM "xanh": Tiến hành trồng trọt làm mạng "xanh" và "trắng" Ấn Độ đã giải tốt vấn đề lương thực cho tăng s¶n lîng lương thực + Cuộc CM"trắng": Tập trung phát triển chăn nuôi nhân dân + Dịch vụ : Đang phát triển chiếm tới bò sữa Sữa là món ăn ưa thích người dân Ấn 48% GDP Độ người kiêng ăn thịt bò D- Cñng cè -Bµi tËp ( ph) Trả lời câu hỏi 1,2 ,3,4 trang 40 sgk E-HDVN: ( ph) - Trả lời câu hỏi - bài tập sgk/40.Làm bài tập 11 bài tập đồ thực hành - Nghiên cứu bài 12: + Hãy trình bày đặc điểm khác địa hình phần đất liền và phần hải đảo khu vực Đông Á? + Hãy nêu khác khí hậu các phần khu vực Đông Á V- Rót KN: Soạn ngày: 5/11/2011 Dạy ngày : Tiết 15 ÔN TẬP HỌC KÌ I I - Mục tiêu: HS cần nắm 1-Kiến thức: - Củng cố các kiến thức vị trí địa lý, địa hình, khoáng sản, sông ngòi, khí hậu và các cảnh quan châu Á - Đặc điểm ktế, xã hội và tình hình phát triển kinh tế, xã hội các nước châu Á - Đặc điểm số khu vực châu Á Tây Á, Nam Á, Đông Á 2- Kỹ năng: - Phân tích biểu đồ, lược đồ, giải thích các mối quan hệ địa lí - Phân tích các bảng số liệu II- Chuẩn bị GV và HS: * Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên, dân cư, kinh tế châu Á - Các lược đồ, tranh ảnh sgk * Học sinh: Chuẩn bị nội dung dặn dò tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Vấn đáp , thảo luận nhóm IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A- ổn định: B- KiÓm tra bµi cò: C- Bµi gi¶ng: Hoạt động GV - HS * HĐ1: Cặp bàn.(5/) ? Nhận xét tình hình phát triển kinh tế- xã hội các nước châu Á? ? Xếp các nước sau vào các nhóm nước cho phù hợp: - Các nước: Trung Quốc, Nhật Bản, Đài Loan, Hàn Quốc, Việt Nam, Lào, Cămpu-chia, Mian-ma, Xin-ga-po… - Các nhóm nước: Nước phát triển, nước phát triển, nước công nghiệp mới, nước nông công nghiệp - HS: th¶o luËn  xÕp thµnh nhãm níc Nội dung chính I- Đặc điểm tự nhiên ( «n l¹i bµi «n tËp phÇn kh¸i qu¸t) II- Đặc điểm dân cư - kinh tế - xã hội châu Á: 1- Đặc điểm phát triển kinh tế xã hội các nước châu Á: - Phát triển không - Phân nhóm nước + Nước phát triển: Nhật Bản + Nước công nghiệp mới: Xin- ga- po, Đài Loan, Xin-ga-po + Nước nông - công nghiệp: Trung Quốc, Ân Độ + Nước triển: Việt Nam, Lào, Cămpu-chia, Mi-an-ma… 2- Tình hình phát triển kinh tế - xã hội các nước châu Á: * HĐ 2: Nhóm .(15/) nhãm 1-Dựa vào kiến thức đã học trình bày kiến thức theo néi dung sau: Vïng Cây trồng Vật nuôi - Đ Á, ĐN Á, Nam Á - Bắc Á - Nông nghiệp: Trồng trọt, chăn nuôi - Công nghiệp: Phát triển không các quốc gia và phát triển đa dạng - Dịch vụ: Ngày càng phát triển -Tây N Á 2- Trình bày p bố nông nghiệp trên đồ? 3- Trình bày đặc điểm công nghiệp và dịch vụ các nước châu Á? Chỉ rõ phân bố công nghiệp trên đồ? * HĐ 3: Nhóm Mỗi nhóm hoàn thành nội dung khu vực châu Á và ghi kết vào bảng sau - Nhóm 1: Tổng kết Tây Á - Nhóm 3: Tổng kết Nam Á - Nhóm 5: Tổng kết Đông Á Khu vực Tây Nam Á III- Các khu vực châu Á: Nam Á Vị trí g hạn 120B-420B 9013/ B-37013/B Đặc điểm - ĐH: Phần lớn diện tích là núi -ĐH: chia miền Tự nhiên và CN phía Bắc và ĐB ĐB + Phía Bắc dãy Hi-ma-lay-a Lưỡng Hà +Giữa: ĐB Ân - Hằng -SN: ít phát triển +Phía Nam: SN Đê-can -KH: cận nhiệt lục địa và cận -SN: Ân, Hằng, Bra-ma-put nhiệt khô (ĐTH) -KH: nhiệt đới gió mùa: Chia mùa rõ -Khoáng sản:Dầu mỏ rệt(mưa,khô) Đặc điểm -Dân số: 286 triệu -Dân số: 1356 triệu Dân cư -Theo đạo Hồi - Theo ÂĐ giáo và Hồi giáo -Người A-rập -Tập trung ĐB s Hằng và nơi -Dân thành thị cao: 80-90% có nhiều mưa - Tập trung đông nơi có mưa Đặc điểm -Nông nghiệp: Trồng trọt, chăn -Chủ yếu phát triển nông nghiệp KT-XH nuôi du mục - Ân Độ có kinh tế phát triển - Công nghiệp: Chủ yếu KT dầu khí D-Cñng cè - Bµi tËp: ( phót) -Nhận xét ý thức chuẩn bị ôn tập HS E-HDVN: Ôn tập toàn kiến thức, kỹ chuẩn bị kiểm tra HKI V- Rót KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… So¹n: 22/11/2011 Thi: Tiết 16 KIỂM TRA HỌC KÌ I I- Môc tiªu: 1- Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá tiếp thu kiến thức học kỳ I HS 2- Kü n¨ng: - TÝnh to¸n, so s¸nh møc b×nh qu©n thu nhËp ®Çu ngêi cña mét sè quèc gia ë ch©u ¸ 3- Thái độ: trung thực, tự lực làm bài II- ChuÈn bÞ: - GV: chuẩn bị HS đề - HS: ôn tập nội dung kiến thức GV đã ôn tập và giới hạn III- Ph¬ng ph¸p: - HS thi viÕt, 100% néi dung kiÓm tra lµ tr¾c nghiÖm tù luËn IV- Néi dung A- Ma trËn: Mức độ n thøc Chủ đề §.®iÓm khÝ hËu C ¸ 20%TS§ =2® NhËn biÕt TN TL Th«ng hiÓu TN V.dụng mức độ thấp TL Châu á có nhiều đới, nhiÒu kiÓu khÝ hËu: - Do vÞ trÝ tr¶i dµi tõ vùng cực bắc đến vùng V.d cao x.đạo - K thíc l·nh thæ réng lín - §Þa h×nh ®a d¹ng - Nói cao hiÓm trë 100% TS§ = ® TÝnh to¸n møc b×nh qu©n thu nhËp ®Çu ngêi cña NhËt B¶n vµ Lµo So s¸nh tØ träng n«ng nghiÖp cña NhËt B¶n vµ Lµo 100%TS§ = ® §Æc ®iÓm kinh tÕ ch©u ¸ 20%TS§ =2® Đặc điểm địa h×nh Nam ¸ 60%TS§ =6® Gåm miÒn địa hình: Phía B¾c + PhÝa nam + ë gi÷a: 50%TS§ =3 ® TS§: 10 ® TSC: c©u c©u = 30% TS§= ®iÓm ¶nh hëng cña d·y Himal©y đến khí hậu: + Mùa đông: + Mïa h¹: 50%TS§ = 3® c©u = 30% c©u = 40% TS§= ®iÓm TS§ = ®iÓm B- §Ò: C©u 1( ®iÓm): Giải thích khí hậu châu á phân hóa đa dạng thành nhiều đới , nhiều kiểu khác ? C©u ( ®iÓm): Cho b¶ng sè liÖu sau: Quèc gia NhËt B¶n Lµo C¬ cÊu GDP ( % ) N«ng C«ng DÞch vô nghiÖp nghiÖp 1,5 32,1 66,4 53 22,7 24,3 GDP/ngêi (USD) Møc thu nhËp 33.400 317 Cao ThÊp a - B×nh qu©n GDP ®Çu ngêi cña NhËt B¶n cao gÊp bao nhiªu lÇn cña Lµo ? b - TØ träng gi¸ trÞ n«ng nghiÖp c¬ cÊu GDP cña níc thu nhËp cao kh¸c víi níc cã thu nhËp thÊp ë chç nµo ? C©u ( ®iÓm ): a - Trình bày đặc điểm các dạng địa hình chính khu vực Nam á ? b - Dãy Hi-ma-lay-a ảnh hởng đến khí hậu Nam á nh nào ? B- Biểu điểm - đáp án C©u S¬ lîc lêi gi¶i * Khí hậu châu á phân hóa đa dạng thành nhiều đới nhiều kiểu khí C©u ( ®iÓm ) hËu v×: + Do lãnh thổ trải dài từ vùng cực bắc đến xích đạo + KÝch thíc l·nh thæ réng lín + §Þa h×nh ®a d¹ng + Nói cao hiÓm trë C©u a - GDP/ ngêi (NhËt B¶n) : GDP/ ngêi ( Lµo) = 33400 : 317 ( ®iÓm ) = 105 lÇn b - Níc cã thu nhËp cao th× tØ träng gi¸ trÞ n«ng nghiÖp c¬ cÊu §iÓm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 C©u (6 ®iÓm ) GDP rÊt nhá ( NhËt B¶n: 1,5%) - Níc cã thu nhËp thÊp th× tØ träng gi¸ trÞ n«ng nghiÖp c¬ cÊu GDP rÊt lín ( Lµo: 53%) * Các dạng địa hình chính Nam á: - PhÝa b¾c lµ hÖ thèng nói Hi -ma-lay-a hïng vÜ ch¹y theo híng tây bắc - đông nam dài gần 2600 km , rộng từ 320 km - 400 km - là đồng ấn - Hằng rộng và phẳng, dài 3000 km, réng tõ 250 km - 350 km - Phía nam là sơn nguyên Đe-can tơng đối thấp, phẳng, hai rìa đợc nâng cao thành dãy Gat Tây và Gat Đông * Dãy Hi - ma-lay-a ảnh hưởng đến khí hậu Nam á : - Mùa đông dãy Hi - ma-lay-a chắn khối không khí lạnh từ Trung á trµn xuèng lµm cho khÝ hËu Nam ¸ Êm h¬n miÒn b¾c ViÖt Nam lµ nơi có cùng vĩ độ - Mïa h¹ giã mïa t©y nam tõ Ên §é Dư¬ng thæi vµo bÞ d·y Hi-ma-lay-a ch¾n l¹i, g©y mưa lín cho c¸c sưên nói phÝa nam , cã n¬i cã lưîng ma lín nhÊt thÕ giíi 0,5 1 1,5 1.5 V- NhËn xÐt- Rót KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Soạn ngày 15/11/2011 Dạy ngày : Tiết 17 ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC ĐÔNG Á I- Mục tiêu: HS cần nắm 1- Kiến thức: - Trình bày đặc điểm bật tự nhiên khu vực Đông Á: Lãnh thổ gồm phận (Đất liền và hải đảo) có đặc điểm tự nhiên khác 2- Kỹ năng: - Đọc và khai thác kiến thức từ đồ tự nhiên * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, giao tiếp, tự tin, lắng nghe tích cực , đảm nhận trách nhiệm , làm việc tập thể, giải vấn đề 3- Thái độ: yêu thích học tập môn II- Chuẩn bị: - Bản đồ tự nhiên khu vực Đông Á - Các cảnh quan khu vực Đông Á III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: - ổn định: - KiÓm tra: 3- Bài mới: ( 1/ ) * Khởi động: Đông Á là khu vực rộng lớn nằm tiếp giáp với TBD Đây là khu vực người đã khai thác từ lâu đời nên cảnh quan tự nhiên bị biến đổi sâu sắc Chúng ta cùng tìm hiểu điều đó bài 12 Hoạt động GV - HS Nội dung chính / *HĐ1: Cá nhân/cặp bàn (10 ) I- Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Dựa thông tin sgk và lược đồ H12.1 hãy: khu vực Đông Á: - Xác định vị trí lãnh thổ khu vực Đông Á? Đông Á nằm vĩ độ nào? Gồm quốc gia và vùng lãnh thổ nào? - Đông Á tiếp giáp biển nào? Lãnh thổ khu - Nằm vĩ độ 210B  530B vực có thể chia làm phận, đó là - Gồm: quốc gia (Trung Quốc, phận nào? Triều Tiên, Hàn Quốc, Nhật Bản) và - HS thảo luận trả lời: Nằm các vĩ độ 21 B  vùng lãnh thổ (Đài Loan thuộc lãnh 53 B gåm quèc gia, khu vùc gåm bé phËn Trung Quốc) - Chia làm phận - GV chuẩn kiến thức, bæ sung: + Phần đất liền + Đài Loan là vùng lãnh thổ thuộc TQ Tưởng + Phần hải đảo Giới Thạch trốn chạy CM nhân dân TQ đó chiếm giữ và thành lập 1vùng lãnh thổ riêng II - Đặc điểm tự nhiên * HĐ 2: Nhóm (15/) 1- Địa hình và sông ngòi Dựa thông tin mục + H12.1 hãy a - Phần lục địa: - Nhóm 1: Nêu đặc điểm địa hình phần đất liền - Nhóm 2: Nêu đặc điểm sông ngòi phần đất liền - Chiếm 83,7% diện tích lãnh thổ * Địa hình: (Nơi bắt nguồn, hướng chảy, các hÖ thèng s lớn) - Nhóm 3: Nêu đặc điểm địa hình - sông ngòi phần - Phía tây: Núi và sơn nguyên cao, đồ sộ, hiểm trở xen các bồn địa lớn hải đảo? - HS đại diện các nhóm báo cáo - n xét, bổ xung - Phía đông: Là vùng đồi núi thấp xen các đồng rộng - GV chuẩn kiến thức, më réng: * Sông ngòi: + S Hoàng Hà còn mệnh danh là "Bà già cay nghiệt" vì sông thường gây trận lũ, lụt lớn Do song chảy qua nhiều vùng khí hậu khác => Chế độ nước thất thường, mùa lũ nước lớn gấp 88 lần so với mùa cạn + S.Trường Giang lại coi là "Cô gái dịu hiền", có chế độ nước điều hòa nằm vùng có khí hậu cận nhiệt gió mùa *HĐ3: Nhóm (15/) Dựa H4.1 và H4.2 + thông tin sgk + Kiến thức đã học điền nội dung vào bảng sau (đặc điểm k/h, cảnh quan phận đông và tây ) - HS th¶o luËn nhãm, ph¸t biÓu, GV hoµn thiÖn kiÕn thøc vµo b¶ng sau: - Có hệ thống sông lớn: A-Mua, Hoàng Hà, Trường Giang Cả HT sông chảy theo hướng tây - đông - Chế độ nước thường chia mùa: Mùa lũ và mùa cạn Riêng S.Hoàng Hà có chế độ nước thất thường b- Phần hải đảo: - Là vùng núi trẻ, thường xuyên xảy động đất, núi lửa - Sông ngòi ngắn, có độ dốc lớn 2- Khí hậu và cảnh quan Đ điểm Khí hậu Phía đông phần đất liền và hải đảo Phía tây phần đất liền - Một năm có mùa gió khác - Thuộc lãnh thổ Trung + Mùa đông có gió mùa Đông Bắc, thời tiết Quốc nằm sâu nội lạnh, khô Riêng Nhật Bản có mưa địa, nên khí hậu quanh năm + Mùa hạ có gió mùa Đông Nam từ biển thổi khô hạn vào, thời tiết mát, ẩm và mưa nhiều Cảnh - Phía đông Trung Quốc và bán đảo Triều Tiên - Chủ yếu là thảo nguyên quan và hải đảo có rừng bao phủ Ngày khô, bán hoang mạc và người khai phá nên rừng còn ít hoang mạc – Cñng cè vµ bµi tËp: ( ph) a - Hãy trình bày đặc điểm khác địa hình phần đất liền và phần hải đảo khu vực Đông Á? b- Nêu đặc điểm giống và khác hệ thống sông Hoàng Hà và sông Trường Giang? c- Hãy nêu khác khí hậu các phần khu vực Đông Á? 5- HDVN: ( ph) - Häc bµi theo c©u hái cuèi bµi - Lµm bµi tËp VBT V- Rót KN: Soạn: 22/11/2011 Dạy: Tiết 18 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ- Xà HỘI KHU VỰC ĐÔNG Á I- Mục tiêu: HS cần nắm 1- Kiến thức: - Trình bày đặc điểm bật dân cư, kinh tế - xã hội khu vực Đông Á: Là khu vực đông dân Kinh tế phát triển nhanh với mạnh xuất Có các kinh tế phát triển mạnh giới: Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc 2- Kỹ năng: - Phân tích đồ dân cư, kinh tế và bảng số liệu thống kê sgk * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, giao tiếp, tự tin, lắng nghe tích cực , đảm nhận trách nhiệm , làm việc tập thể, giải vấn đề 3- Thái độ: yêu thích học tập môn II- Đồ dùng: - Bản đồ tự nhiên châu Á - Bản đồ kinh tế khu vực Đông Á - Bảng số liệu và các tranh ảnh các hđ kinh tế Trung Quốc, Nhật Bản III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: - ổn định: - KiÓm tra: ( ph) * HS 1: Xác định khu vực Đông Á trên đồ? Nêu đặc điểm khác địa hình phần phía tây và đông Trung Quốc? * HS 2: Khí hậu, cảnh quan phần phía đông đất liền, hải đảo với phần phía tây đất liền khác nào? Tại sao? 3- Bài mới: ( ph) * Giíi thiÖu bµi: Đông Á là khu vực đông dân Châu Á, đồng thời là khu vực phát triển nhanh, nơi có nhiều kinh tế mạnh giới Trong tương lai phát triển các nước Đông Á còn nhiều hứa hẹn.=> Chúng ta tìm hiểu điều đó bài 13 Hoạt động GV - HS Nội dung chính / * HĐ1: Cá nhân (5 ) I- Khái quát dân cư và đặc điểm phát - Dựa bảng 11.1 sgk/38 + bảng 13.1sgk/44 triển kinh tế khu vực Đông Á hãy nhận xét dân số năm 2001 khu vực 1- Dân cư: so với các khu vực khác Châu Á? Dân số các quốc gia Đông Á năm 2002? - Là khu vực đông dân châu Á Năm - Hãy so sánh với dân số Đông Á với dân 2002 toàn khu vực có 1.309,5 triệu người số số châu lục trên giới đã học và - Các quốc gia có văn hóa gần gũi với rút nhận xét gì? HS: Đông á là khu vực đông dân HĐ2: Nhóm.(5/) Dựa thông tin sgk và bảng 13.2 cho biết : Nhãm 1: Tình hình xuất, nhập số nước Đông á Nước nào có giá trị xuất vượt giá trị nhập khẩu? Nhãm 2: Đặc điểm phát triển kinh tế 2- Kinh tế: - Sau chiến tranh giới II kinh tế các nước kiệt quệ - Ngày kinh tế các nước và vùng chung khu vực? - Đại diện nhúm bỏo cỏo nêu đợc đặc điểm nÒn KT c¸c níc tríc ®©y vµ hiÖn - Các nhóm khác đối chiếu , nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức HĐ3: Nhóm (15/) Dựa thông tin sgk Nhóm 1: Nêu đặc điểm kinh tế Nhật Bản ? Nhóm 2: Nêu đặc điểm kinh tế Trung Quốc ? - HS đại diện nhúm bỏo cỏo đặc điểm KT cña NhËt B¶n vµ Trung quèc - HS các nhóm khác nhận xét,bổ xung - GV chuẩn kiến thức HĐ4: Cá nhân.(5/) ? Hãy kể tên số sản phẩm tiếng Nhật Bản mà em biết HS: - Ti vi Sam sung, Sony… - Tủ lạnh, máy giặt, - Ô tô, xe máy su zu ki … ? Hãy so sánh thu nhập bình quân GDP/người Nhật Bản với Việt Nam (HS: năm 2001 là 33 400: 391 USD /người  Gấp 85,4 lần) lãnh thổ Đông Á có đặc điểm sau: + Phát triển nhanh và trì mức độ tăng trưởng cao + Qúa trình phát triển từ kinh tế SX thay hàng nhập đến SX để xuất - Điển hình là: Nhật Bản, Hàn Quốc và Trung Quốc đã trở thành các kinh tế mạnh giới II- Đặc điểm phát triển số quốc gia Đông Á: 1- Nhật Bản: - Là cường quốc kinh tế đứng thứ trên giới, sau Hoa Kỳ - Nhiều ngành CN đứng đầu giới: Chế tạo ô tô, tàu biển, điện tử, sản xuất hàng tiêu dùng - Tạo nhiều sản phẩm tiếng - Thu nhập người dân Nhật Bản cao Bình quân GDP/người năm 2001 đạt 33.400USD 2- Trung Quốc: - Nền kinh tế Trung Quốc năm qua đã thu thành tựu sau: + Nông nghiệp phát triển nhanh tương đối toàn diện + Công nghiệp Phát triển nhanh chóng khá hoàn chỉnh, đặc biệt số ngành công nghiệp đại: khí, điện tử, nguyên tử, hàng không vũ trụ… - Tốc độ tăng trưởng kinh tế khá cao và ổn định, sản lượng số ngành: lương thực, than, điện đứng đầu giới * Kết luận: sgk/46 / 4- Cñng cè- bµi tËp: (5 ) a Hãy nêu tên các nước khu vực Đông Á và vai trò các nước và vùng lãnh thổ đó phát triển trên giới? b Hãy nêu ngành sản xuất công nghiệp Nhật Bản đứng đầu giới? 5- HDVN: (1/) - Học bài nắm đợc: đặc điểm kinh tế - xó hội khu vực đụng ỏ - Nắm đặc điểm kinh tế Trung quốc và Nhật - Làm bài tập VBT - Đọc trước bài Đ.N.Á- đất liền và hải đảo V- Rút KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Soạn ngày: 27/11/2011 Dạy ngày: Tiết 19 ĐÔNG NAM Á - ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO I- Mục tiêu: HS cần nắm 1- Kiến thức: -Trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế - xã hội bật Đông Nam Á: + Là cầu nối châu Á với châu Đại Dương =>Có vị trí chiến lược quan trọng + Địa hình chủ yếu là đồi núi Thiên nhiên nhiệt đới gió mùa + Dân số trẻ, nguồn lao động dồi dào + Tốc độ phát triển kinh tế khá cao song chưa vững chắc: Nền nông nghiệp lúa nước, tiến hành công nghiệp hóa, cấu kinh tế có thay đổi 2- Kỹ năng: - Đọc và khai thác kíên thức từ đồ tự nhiên, dân cư, kinh tế * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, giao tiếp, tự tin, lắng nghe tích cực , đảm nhận trách nhiệm , làm việc tập thể, giải vấn đề - Thái độ: yêu thích học tập môn, yêu quê hơng đất nớc mình II-Chuẩn bị GV và HS: *Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên khu vực Đông Nam á - Các cảnh quan khu vực Đông Nam á và biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa số địa điểm Đông Nam Á * Học sinh: Chuẩn bị nội dung dặn dò tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra bài: ( phút) - HS1: Kể tên quốc gia và lãnh thổ khu vực Đông Á - HS2: Cho biết thành tựu kinh tế Nhật Bản.Giải thích nguyên nhân dẫn đến phát triển đó ? 3- Bài mới: * Khởi động ( phút) Xác định vị trí Việt Nam trên đồ Châu Á Việt Nam nằm khu vực Đông Nam Á Vậy khu vực Đông Nam Á gồm có phận nào? Tự nhiên các phận đó khác nào? => bài 14 Hoạt động GV - HS Nội dung chính HĐ1: Cá nhân/cặp bàn (10 phút) I- Vị trí giới hạn khu vực Dựa vào H14.1 + hiểu biết: ? Hãy xác định vị trí giới hạn các điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây khu vực thuộc nước nào ? Gồm phận nào? Xác định rõ giới hạn phận khu vực Đông Nam Á? Tại có tên gọi ? Tại coi Đông Nam Á là cầu nối châu lục và đại dương - Nằm vĩ độ: 10,50N  28,50B ? Hãy xác định đọc tên các đảo lớn trên đồ - Gồm phận: Có 11 quốc gia - HS n/c sgk trả lời các câu hỏi trên, HS khác + Phần đất liền: B.đảo Trung Ấn nhận xét bổ xung + Phần hải đảo: Quần đảo Mã Lai - GV chuẩn kiến thức - ý nghĩa: Là cầu nối châu + Cực Bắc: 28,5 B thuộc Mi-an-ma lục và nối đại dương  Ngày + Cực Nam: 10,5 N thuộc đảo Ti-mo có vai trò quan trọng + Cực Đông: 140 Đ đảo Niu-ghi-nê + Cực Tây: 920Đ thuộc Mi-an-ma II- Đặc điểm tự nhiên: HĐ2: Nhóm (20 phút) Dựa vào H14.1 + thông tin sgk hãy nêu các đặc điểm tự nhiên (địa hình, khoáng sản, khí hậu , sông ngòi, cảnh quan) phận khu vực ĐNA - Nhóm : thảo luận phần đất liền - Nhóm 2: thảo luận phần hải đảo §¹i diÖn HS ph¸t biÓu, bæ sung GV hoµn thiÖn kiÕn thøc theo b¶ng sau: Tự nhiên Phần đất liền Phần hải đảo Địa hình - Chủ yếu diện tích là núi - Nằm vùng vỏ Trái Đất + Các dãy núi chạy theo hướng chính không ổn định Thường xuyên xảy là TB - ĐN, B- N động đất , núi lửa + Xen là các cao nguyên thấp, địa - Có núi và đồng nhỏ hẹp hình bị chia cắt mạnh ven biển - Đồng phù sa tập trung ven biển cửa sông Khoáng sản - Có nhiều tài nguyên quan trọng: sắt, - Có nhiều khoáng sản: Dầu mỏ, đồng, dầu mỏ, khí đốt khí đốt, sắt, than… Khí hậu - Nhiệt đới gió mùa: Chi mùa rõ rệt - Chủ yếu khí hậu xích đạo - Xích đạo: nóng ẩm mưa nhiều - Thường có bão nhiệt đới tàn phá Sông ngòi - Có nhiều sông lớn: S.Mê-kông, - Sông nhỏ , ngắn S.Hồng, S.Xa-lu-en, S.Mê-nam - Chế độ nước chảy điều hòa - Chế độ nước chảy theo mùa Cảnh quan - Chủ yếu là rừng rậm nhiệt đới - Chủ yếu là rừng rậm thường - Sâu nội địa có rừng thưa và xa xanh quanh năm van, cây bụi 4- Củng cố - bài tập: (5 ph) a Phân tích, nhận xét biểu đồ H14.2 cho biết chúng thuộc đới KH, kiểu KH nào? Tìm vị trí địa điểm đó trên đồ H14.1? b Trả lời các câu hỏi sgk/50 5- HDVN: (1 ph) - Trả lời lại các câu hỏi, bài tập sgk/50.Làm bài tập 14 đồ thực hành - Làm bài tập VBT - Nghiên cứu trước bài đặc điểm dân cư – xã hội Đông Nam Á V- Rút KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Soạn ngày: 27/11/2011 Dạy ngày: Tiết 20 ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, Xà HỘI ĐÔNG NAM Á I- Mục tiêu: HS cần nắm 1- Kiến thức: - Thấy ĐNA có số dân đông, dân số tăng khá nhanh, phân bố dân cư gắn liền với đặc điểm kinh tế nông nghiệp với ngành chính là trồng trọt, đó trồng lúa nước chiếm vị trí hàng đầu - Biết đa dạng văn hóa khu vực - Phân tích thuận lợi khó khăn dân cư xã hội ĐNA phát triển kinh tế xã hội 2- Kỹ năng: - Phân tích , so sánh số liệu, sử dụng tư liệu địa lí * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích 3- Thái độ: yªu thÝch häc tËp bé m«n, có ý thức cộng đồng khu vực II- Chuẩn bị GV và HS: * GV:- Bản đồ phân bố dân cư châu á - Bản đồ tự nhiên khu vực ĐNA * HS: Tranh ảnh , tư liệu các tôn giáo III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng tich cực IV- Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra: ( ph) * HS 1: Trình bày đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Nam Á ? * HS 2: Vì phía Bắc khu vực chịu ảnh hưởng đường chí tuyến Bắc mà khí hậu lại không bị khô hạn ? 3- Bài mới: * Khởi động: Khu vực ĐNA có bao nhiêu quốc gia ? Đó là quốc gia nào? Có bao nhiêu triệu dân? Quốc gia nào có dân số đông nhất? Quốc gia nào có dân số thấp nhất? Theo tôn giáo nào? Xét bài 15 ( 1ph) Hoạt động GV - HS HĐ1: Cả lớp (15 ph) ? Dựa vào bảng 15.1 hãy cho biết: Số dân, mật độ dân số TB, tỉ lệ tăng dân số hàng năm khu vực ĐNA so sánh với châu Á và giới  Rút nhận xét gì? ? Dựa bảng 15.1 và 15.2 cho biết: ĐNA có bao nhiêu quốc gia? Xác định đọc tên các quốc gia và tên thủ đô nước? So sánh diên tích, dân số nước ta với các nước khu vực theo hướng tăng dần?( Thứ diện tích, thứ dân số) ? Xác định các dân tộc và ngôn ngữ dùng phổ biến các quốc gia ĐNA? Điều này ảnh hưởng gì tới việc giao lưu các nước khu vực ? Quan sát H6.1(sgk/20) nhận xét gì phân bố dân cư ĐNA Nội dung chính I- Đặc điểm dân cư: - Năm 2002 ĐNA có 536 triệu dân => Là khu vực đông dân, nguồn lao động dồi dào - Mật độ dân số 119 người/km2 mức TB châu Á và cao TB giới - Tỉ lệ gia tăng dân số : 1,5% cao mức TB châu Á và giới - Đa dạng ngôn ngữ, tôn giáo: + Tôn giáo: Hồi giáo, Phật giáo, Thiên chúa giáo, Ki-Tô giáo - Sự phân bố không đồng đều: + Tập trung đông các đồng và ven biển + Thưa thớt miền núi và cao nguyên HĐ2: Nhóm nhỏ/cặp ( 15 ph) ? Dựa vào thông tin sgk + hiểu biết mình lịch sử Hãy cho biết các nước khu vực ĐNA có nét tương đồng và nét khác biệt nào - HS thảo luận cặp nêu các nét tương đồng, nét khác biệt: + Nét tương đồng: Về lịch sử là thuộc địa thực dân cùng đ/t giải phóng dân tộc giành độc lập Trong phong tục tập quán sinh hoạt sản xuất: Trồng lúa nước, chăn nuôi trâu bò lấy sức kéo Gạo là lương thực chính Có lễ hội, làn điệu dân ca, cư trú thành làng… + Nét khác biệt:Cách ăn mặc, tập quán v/h riêng dân tộc (văn hóa cồng chiêng có II- Đặc điểm xã hội: Nét tương đồng Nét khác biệt - Trong lịch sử đ/ t giải phóng dân tộc - Trong phong tục tập quán sinh hoạt.và sản xuất - Trong quan hệ hợp tác toàn diện - Mỗi d tộc có thể chế c trị khác - Có nét văn hóa đặc sắc riêng dân tộc - Tín ngưỡng khác - Thuận lợi: + Dân cư đông: Có nguồn lao dộng dồi dào, thị trường tiêu thụ lớn cách đánh và điệu múa riêng), tín ngưỡng riêng - GV chuẩn kiến thức ? Với đặc điểm dân cư xã hội trên có thuận lợi khó khăn gì hợp tác toàn diện? - HS đọc kết luận sgk/53 + Đa dạng văn hóa: Hợp tác phát triển du lịch + Có nét tương đồng dễ hòa hợp hợp tác toàn diện - Khó khăn: + Sự khác biệt ngôn ngữ: khó khăn giao tiếp + Có phát triển chênh lệch kinh tế 4- Củng cố - bài tập: ph a Dựa hình 6.1 và kiến thức đã học, hãy nhận xét và giải thích phân bố dân cư khu vực Đông Nam Á? b Đặc điểm dân số và tương đồng và đa dạng xã hội các nước Đông Nam Á tạo thuận lợi - khó khăn gì cho hợp tác giưa các nước? 5- HDVN: ( ph) - Trả lời câu hỏi - bài tập sgk/53 - Làm bài tập 15 đồ thực hành - Nghiên cứu bài 16: + Vì các nước ĐNA tiến hành công nghiệp hóa nhung kinh tế p triển chưa vững + Cho biết các ngành công nghiệp chủ yếu ĐNA phân bố đâu V- Rút KN: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Soạn: 27/11/2011 Dạy : Tiết 21 ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I- Mục tiêu: HS cần nắm dược 1- Kiến thức: - Nắm các nước Đông Nam Á có phát triển kinh tế nhanh chưa vững chắc.Nông nghiệp chiếm vai trò chính Tuy nhiên số nước công nghiệp trở thành ngành kinh tế quan trọng - Giải thíchđược các đặc điểm kinh tế Đông Nam Á có thay đổi định hướng và chính sách phát triển kinh tế cho nên kinh tế bị tác động từ bên ngoài , phát triển kinh tế chưa chú trọng đến bảo vệ môi trường Nông nghiệp đóng góp tỉ lệ đáng kể cấu GDP 2- Kỹ năng: - Có kỹ phân tích bảng số liệu, đọc đồ, phân tích các mối liên hệ địa lí * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, giao tiếp, tự tin, lắng nghe tích cực , đảm nhận trách nhiệm , làm việc tập thể, giải vấn đề 3- Thái độ: Hiểu đặc điểm k/t các nước ĐNÁ đó có Việt Nam II- Đồ dùng: - Bản đồ kinh tế các nước Đông Nam á - Tranh ảnh các hoạt động kinh tế các nước Đông Nam á III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra: (8 ph) * HS1: Hãy cho biết nét tương đồng và nét khác biệt dân cư xã hội các nước Đông Nam á? Điều đó có thuận lợi, khó khăn gì hợp tác các nước khu vực? * HS 2: Xác định vị trí và đọc tên thủ đô 11 quốc gia khu vực Đông Nam á Theo em quốc gia nào có kinh tế phát triển khu vực? (Xin-ga-po là nước có kinh tế phát triển khu vực xếp vào nhóm NIC, là 10 quốc gia có thu nhập bình quân đầu người cao trên giới) Các quốc gia khác có kinh tế phát triển nào? Xét bài 16: 3- Bài mới: Hoạt động GV - HS Nội dung chính HĐ1: Nhóm (15 ph) I- Nền kinh tế các nước Đ.N Á Dựa vào bảng 16.1 : ? Hãy cho biết tình hình tăng trưởng kinh tế các nước khu vực giai đoạn 19901996, ? Hãy cho biết tình hình tăng trưởng kinh tế giai đoạn 1998-2000 và so sánh với tăng trưởng bình quân giới (3%) - Nền kinh tế các nước Đông Nam Á ? Qua phân tích bảng số liệu + thông tin sgk p triển khá nhanh, song chưa vững chắc: em có nhận xét gì tình tăng trưởng kinh tế + Giai đoạn 1990 - 1996: Mức tăng các nước Đông Nam Á? Điều đó ảnh trưởng phát triển khá nhanh, tăng cao hưởng gì tới môi trường + Giai đoạn 1997 - 1998: Mức tăng - HS báo cáo - nhận xét - bổ xung: trưởng âm khủng hoảng tài chính + Khủng hoảng tài chính năm 1997 TháiLan  + Giai đoạn 1998 - 2000: Mức tăng trưởng lại khá nhanh ảnh hưởng tới các nước khác khu vực VN ít bị ảnh hưởng kinh tế còn chậm phát - Trong quá trình phát triển kinh tế nhiều triển, chưa mở rộng quan hệ kinh tế với các nước chưa quan tâm đến vấn đề bảo vệ quốc gia bên ngoài môi trường dẫn đến thiên bị tàn phá đe + Kinh tế các nước ĐNA phát triển nhanh dọa phát triển bền vững khu vực có nguồn : Nhân công rẻ, tài nguyên thiên nhiên phong phú, có nhiều nông lâm sản nhiệt đới,tranh thủ vốn đầu tư nước ngoài + Vấn đề phát triển kinh tế đôi với bảo vệ môi trường là vấn đề cần thiết cho tất các quốc gia khu vực HĐ2: Cá nhân/cặp (15 ph) Dựa vào bảng 16.2 Hãy: ? Cho biết tỉ trọng các ngành kinh tế tổng sản phẩm quốc dân quốc gia nào ? Nhận xét thay đổi cấu sản xuất quốc gia từ năm 1980 – 2000 ? Từ phân tích trên có thể rút nhận xét gì ? Dựa vào hình 16.1 Hãy xác định phân bố các sản phẩm cây lương thực, cây công nghiệp Sự phân bố các ngành công nghiệp luyện kim, khí, hóa chất , thực phẩm - HS: n/c sgk, thảo luận nêu hướng chuyển dịch cấu kinh tế và đậc điểm nghành NN, CN khu vực ĐNÁ sgk II- Cơ cấu kinh tế có thay đổi: - Các nước ĐNA có chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hóa: Tỉ trọng nông nghiệp có xu hướng giảm, tỉ trọng công nghiệp, dịch vụ có xu hướng tăng - Nông nghiệp : Trồng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp nhiệt đới - Công nghiệp : Khai thác khoáng sản, luyện kim, khí , chế tạo máy, hóa chất… - Sự phân bố các ngành sản xuất chủ yếu tập trung ven biển * GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức * Kết luận: sgk/58 bài 4- Củng cố - bài tập: ( ph) a Vì các nước ĐNÁ tiến hành công nghiệp hóa kinh tế chưa vững chắc? b Quan sát H16.1 cho biết khu vực ĐNÁ có các ngành công nghiệp chủ yếu nào? 5- HDVN: ph - Trả lời câu hỏi- bài tập sgk/57 - Làm bài tập VBT - Nghiên cứu bài hiệp hội các nước ĐNÁ V- Rút KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Soạn : 5/1/2012 Dạy : Tiết 22 HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (ASEAN) I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: HS cần nắm - Trình bày hiệp hội các nước ĐNA: Quá trình thành lập, các nước thành viên Mục tiêu hoạt động hiệp hội - Những thuận lợi và thách thức Việt Nam quá trình hội nhập ASEAN 2- Kỹ năng: - Phân tích tư liệu , số liệu, ảnh địa lí - Đọc phân tích biểu đồ, tranh ảnh có * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, giao tiếp, tự tin, lắng nghe tích cực , đảm nhận trách nhiệm , làm việc tập thể, giải vấn đề 3- Thái độ: yªu thÝch häc tËp bé m«n II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ các nước khu vực ĐNA - Tranh ảnh các quốc gia ĐNA các hoạt động kinh tế ASEAN *Học sinh: Chuẩn bị yêu cầu nhà tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra:( ph ) Dựa vào hiểu biết em hãy cho biết biểu tượng hiệp hội các nước ĐNA (ASEAN)? Cho biết ý nghĩa biểu tượng đó? ( HS: - Bó lúa với 10 rẻ lúa: Bó lúa thể nét tương đồng các quốc gia khu vực trồng lúa nước, gần gũi thân thiết Mười rẻ lúa tượng trưng cho 10 quốc gia thành viên, quốc gia có nét văn hóa đặc sắc riêng) - Bài mới: *Khởi động : Vậy hiệp hội ASEAN thành lập từ ngày tháng năm nào? Nhằm mục đích gì? Việt nam là thành viên thứ vào thời gian nào? Hiện hiệp hội có tất bao nhiêu thành viên … (1 ph) Hoạt động GV - HS Nội dung chính * HĐ1: Cá nhân (8 ph) I- Hiệp hội các nước ĐNA: Dựa vào hiểu biết + Thông tin sgk + H17.1 - Thành lập: 8/8/1967 : Hãy cho biết: + Ban đầu có thành viên: Thái Lan, ? Hiệp hội các nước ĐNA đời vào ngày Xin-ga-po, In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, tháng năm nào? Lúc đầu có thành viên? Mã-lai Đó là thành viên nào? +Việt Nam gia nhập ASEAN vào ngày ? Mục đích ban đầu hiệp hội là gì 1/7/1995 ? Việt Nam gia nhập hiệp hội vào ngày tháng +Ngày có 11 quốc gia thành viên năm nào? Hiện hiệp hội có bao nhiêu - Mục tiêu chung: Giữ vững hòa bình, an thành viên? Thành viên kết nạp gần đây ninh, ổn định khu vực và cùng phát là thành viên nào? triển kinh tế - xã hội trên nguyên tắc tự -HS: dựa vào sgk trả lời các câu hỏi nguyện, tôn trọng chủ quyền trên II- Hợp tác để phát triển kinh tế - xã HĐ2: Nhóm nhỏ /cặp (15 ph) hội: Dựa vào thông tin sgk 1- Thuận lợi: ? Cho biết điều kiện thuận lợi quá - Vị trí gần gũi thuận lợi cho việc giao trình hợp tác thông lại hợp tác với ? Cho biết biểu cụ thể hợp - Có nét tương đồng sản tác xuất, sinh hoạt, lịch sử nên dễ (Hãy mô tả biểu hợp tác dàng hòa hợp kinh tế các nước qua đoạn văn sgk/59 ?) - HS thảo luận nêu thuận lợi hợp tác, HS khác nhận xét, bổ sung - GV chuẩn kiến thức, mở rộng: + Tam giác tăng trưởng kinh tế Xi-Giô-ri (Xinga-po, Giô-ho Thái Lan, Ri-au In-đô-nê-xi-a) 2- Những biểu hợp tác: - Các nước cùng hợp tác phát triển kinh tế - xã hội - Nước phát triển giúp đỡ nước còn kém phát triển - Tăng cường trao đổi hàng hóa các nước - Xây dựng các hệ thống đường giao thông nối liền các nước khu vực - Phối kết hợp cùng khai thác và bảo vệ lưu vực sông Mê-kông - Đoàn kết , hợp tác cùng giải khó khăn quá trình phát triển III - Việt Nam ASEAN: HĐ3: Nhóm (10 ph) Đọc thông tin sgk/60 + Hiểu biết hãy: ? Cho biết lợi ích Việt Nam quan hệ hợp tác với các nước ASEAN? ? Trong quá trình hội nhập, hợp tác chúng ta còn gặp khó khăn gì? ? Biện pháp để hạn chế khắc phục khó khăn đó nào? - Chú trọng đến giáo dục: Học ngoại ngữ, học - Việt Nam có nhiều hội để phát nghề… triển đất nước kinh tế - xã hội - Đẩy mạnh phát triển kinh tế - Khó khăn - Thách thức lớn : - Xây dựng hệ thống đường giao thông + Sự chênh lệch trình độ phát triển - Đẩy nhanh tiến độ áp dụng công nghệ KH kinh tế - xã hội quá trình phát triển kinh tế + Sự khác biệt thể chế chính trị, bất - Mở rộng thị trường trao đổi hàng hóa đồng ngôn ngữ - HS đọc kết luận sgk/61 4- Củng cố - bài tập: ( ph) a Mục tiêu hợp tác Hiệp hội các nước Đông Nam Á đã thay đổi qua thời gian nào? b Phân tích lợi và khó khăn VN trở thành thành viên ASEAN 5- HDVN: ( ph ) - Trả lời câu hỏi sgk/61 Làm bài tập 17 (BTBĐ) - Nghiên cứu chuẩn bị bài thực hành bài 18 V- Rút KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Soạn : 5/1/2012 Dạy: Tiết 23 THỰC HÀNH: TÌM HIỂU LÀO VÀ CĂM-PU-CHIA I - Mục tiêu: 1- Kiến thức: HS cần nắm - Tập hợp các tư liệu sử dụng chúng để tìm hiểu địa lí quôc gia - Trình bày lại kết làm việc văn (kênh chữ + kênh hình) 2- Kỹ năng: - Phân tích lược đồ , tập hợp tư liệu - Cách trình bày văn * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích - Trình bày suy nghĩ, tự tin, đảm nhận trách nhiệm , làm việc tập thể, giải vấn đề 3- Thái độ: Hiểu đặc điểm tự nhiên Lào, Cam- pu- chia II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: * Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên và kinh tế ĐNA - Tranh ảnh Lào, Căm-pu-chia * Học sinh: Chuẩn bị yêu cầu nhà tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra (10 ph) * HS 1: Mục tiêu hợp tác Hiệp hội các nước ĐNÁ đã thay đổi qua thời gian n.t nào? * HS 2: Trình bày biểu hợp tác các nước ASEAN * HS 3: Phân tích thuận lợi, khó khăn thách thức VN trở thành thành viên ASEAN 3- Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung HĐ1: Thảo luận nhóm nhỏ/cặp bàn.( ph) Dựa vào H18.1 + H18.2 + Bảng 18.1 và thông tin sgk hãy : Xác định vị trí Lào và Căm-pu-chia theo dàn ý (giáp quốc gia, giáp biển Nhận xét khả liên hệ với nước ngoài nước.) HĐ 2: nhóm ( 20 ph) Dựa vào H18.1 + H18.2 trình bày: Địa hình, khí hậu, sông hồ Lào và Căm - pu-chia, thuận lợi khó khăn vị trí địa lý, khí hậu với phát triển nông nghiệp nước theo nội dung: - Địa hình: có dạng địa hình nào? Dạng nào chiếm ưu thế? Xác định kể tên các dạng địa hình di từ Bắc Nam? - Khí hậu: thuộc đới khí hậu nào Đông Nam Á? Nêu đặc điểm kiểu khí hậu đó? - Sông ngòi có hệ thống sông lớn nào chảy qua? Có hồ lớn nào ? - Nhóm 1: Trình bày Lào - Nhóm 2: trình bày căm-pu-chia HS đại diện nhóm báo cáo , nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chuẩn kiến thức điền bảng sau : Q gia Vị tríGiới hạn và ý nghĩa Lào Căm-pu-chia - Diện tích: 236800km Diện tích: 181000km2 - Phía bắc giáp TQ, p.tây giáp Mi-an-ma, - Phía tây giáp Thái Lan, phía phía đông giáp VN, phía nam giáp CPC và bắc giáp Lào,phía đông giáp VN Thái Lan => Nằm hoàn toàn nội địa và phía tây nam giáp biển - Liên hệ với các nước khác chủ yếu - Thuận lợi giao lưu với đường Muốn đường biển phải các nước trên giới thông qua các cảng biển miền Trung VN đường biển và đường bộ, đường (Cửa lò, Vinh, Nghệ An) sông Điều * ĐH: Chủ yếu là núi và CN chiếm 90% S * ĐH: Chủ yếu là đồng bằng, kiện tự nước Núi chạy theo nhiều hướng, CN chiếm 75% S nước Núi và nhiên chạy dài từ Bắc-Nam ĐB ven sông MêCN bao quanh mặt (Bắc, kông Tây,Đông) *KH: Nhiệt đới gió mùa, chia mùa rõ rệt *KH: Nhiệt đới gió mùa, có có mùa mưa và mùa khô mùa mưa và mùa khô * SN: S.Mê-kông với nhiều phụ lưu * SN: S Mê-kông, Tông-lê-sap, lớn,nhỏ Biển Hồ => Khí hậu thuận lợi cho cây cối phát triển , => Khí hậu thuận lợi cho trồng tăng trưởng nhanh SN có giá trị lớn thủy trọt, sông ngòi có giá trị lớn lợi, thủy điện, giao thông thủy lợi, giao thông và nghề cá - Khó khăn: S đất canh tác ít, mùa khô thiếu - Khó khăn: Lũ lụt mùa mưa, nước nghiêm trọng thiếu nước mùa khô 4- Củng cố - bài tập: ph Thu số để chấm điểm, GV nhận xét bài thực hành HS 5- HDVN:( ph ) - Hoàn thiện bài thực hành18 đất nước Căm Pu Chia và đồ thực hành V- Rút KN: DuyÖt ngµy th¸ng n¨m 2012 Soạn : 12/1/2012 D¹y: phÇn hai: ĐỊA LÍ VIỆT NAM VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI HS cần nắm Tiết 24 I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Thấy vị Việt Nam khu vực Đông Nam Á và trên giới - Biết Việt Nam là quốc gia mang đậm sắc thiên nhiên, văn hóa, lịch sử khu vực Đông Nam Á 2-Kỹ năng: - Phân tích đồ, tranh ảnh địa lí - Sưu tầm tranh ảnh các hoạt động đối ngoại VN khu vực Đông Nam Á và trên giới * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, giao tiếp, tự tin, lắng nghe tích cực , đảm nhận trách nhiệm , làm việc tập thể, giải vấn đề 3- Thái độ: yêu quê hương đất nước, yêu người Việt Nam II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: 1- Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ tự nhiên giới - Tranh ảnh liên quan 2-Học sinh: Chuẩn bị nội dung dặn dò tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng tớch cực IV- Hoạt động trên lớp: 1- ổn định: 2- Kiểm tra:( ph) * HS 1: Hoạt động nông nghiệp có tác động nào đến môi trường địa lí? * HS 2: Cho biết vấn đề ô nhiễm môi trường hoạt động công nghiệp gây nên 3- Bài mới: * Khởi động: Việt Nam là thành viên ASEAN từ 25/7/ 1995 vừa mang nét chung khối lại có nét riêng nước ta tự nhiên kinh tế - xã hội Việt Nam đã trở thành thành viên chính thức gia nhập WTO (tổ chức thương mại giới từ 1/1/2007) Vậy VN có vị thế nào khu vực và trên giới  xÐt bµi: Việt Nam đất nước người ( ph) Hoạt động GV - HS * HĐ1: Cá nhân (15/) ? Quan sát trên đồ giới cho biết VN nằn khu vực nào thuộc châu lục nào? Giáp biển, đại dương và quốc gia nào? Điều đó có ý nghĩa nào? ? Xác định VN: Gia nhập ASEAN, WTO vào ngày tháng năm nào? ? Hãy lấy VD chứng minh VN là quốc gia tiêu biểu cho khu vực Đông Nam Á mặt tự nhiên và mặt văn hóa , lịch sử? - VN là nước chiụ nhiều thiệt hại chiến tranh, lên XD đất nước từ điểm xuất phát thấp, lãnh đạo Đảng CSVN + Truyền thóng cần cù chịu Nội dung chính I- Việt Nam trên đồ giới - VN nằm khu vực Đông Nam Á - Là quốc gia có độc lập, chủ quyền, thống và toàn vẹn lãnh thổ Bao gồm phần đất liền, hải đảo, vùng biển, vùng trời - Việt Nam gắn liền với lục địa Á-Âu, nằm phía đông bán đảo Đông Dương và nằm gần trung tâm ĐNÁ - Phía Bắc giáp TQ, Tây giáp Lào, Cam phu chia, Phía đông giáp biển đông khó, sáng tạo lao động nhân dân ta => Ngày vững bước trên đường đổi và đa thu dược thành tựu đáng kể * HĐ2: Nhóm (10/) Dựa vào thông tin sgk + kiến thứcđã học - Nhóm + : 1- Cho biết khó khăn VN trên đường XD và phát triển đất nước? 2- Chúng ta đã đạt thành tựu gì? - Nhóm + 4: 3- Cho biết định hướng đường lối phát triển kinh tế Đảng và nhà nước ta? 4- Mục tiêu chiến lược 10 năm (2001 -2010) là gì? - HS báo cáo các thuận lợi, khó khăn, mục tiêu, đường lối - Nhóm khác nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức II- VN trên đường xây dựng và phát triển 1- Việt Nam là quốc gia mang đậm đà sắc thiên nhiên, văn hóa,lịc sử khu vực ĐNÁ: - Thiên nhiên: T/c Nhiệt đới gió mùa ẩm - Văn hóa: Nền văn minh lúa nước, tôn giáo, nghệ thuật, kiến trúc và ngôn ng÷ gắn bó với các nước khu vực - Lịch sử: Lá cớ đầu phong trào chồng thực dân pháp, phát xít Nhật, đế quốc Mĩ, giành độc lập dân tộc - Lµ thµnh viên hiệp hội các nước ĐNÁ ( ASEAN) năm 1995, Việt Nam tích cực góp phần xây dựng ASEAN ổn định, tiến bộ, thịnh vượng… 2- Đường lối phát triển kinh tế - xã hội: - Theo hướng kinh tế thị trường tự do, định hướng xã hội chủ nghĩa - Công nghiệp hóa, đại hóa đất nước 3- Mục tiêu chiến lược 10 năm (2001/ * HĐ3: Cá nhân (5 ) 2010): sgk/80 - GV: n/c nội dung sgk nêu cách học tập địa III- Học địa lớ VN nào? lý VN nh thÕ nµo ? - HS n/c sgk nêu phương pháp học tập địa lý Việt Nam - Gv yêu cầu HS học sgk/80 KL: sgk/80 - Cñng cè:- Bµi tËp ( ph) a- Hãy nêu chứng cho thấy Việt Nam là quốc gia tiêu biểu cho sắc thiên nhiên,văn hóa, lịch sử khu vực Đông Nam á b- Cho biết thành tựu bật và khó khăn nước ta thời gian đổi vừa qua? 5- hdvn( ph) - Hoàn thiện bài tập đồ thực hành Trả lời các câu hỏi, bài tập cuối bài học +Tìm hiểu vị trí, giới hạn và đặc điểm lãnh thổ Việt Nam +Vị trí địa lí, giới hạn và đặc điểm lãnh thổ Việt Nam có thuận lợi và khó khăn gì cho công xây dựng vả bảo vệ Tổ quốc ta nay? V- Rút KN: DuyÖt ngµy th¸ng n¨m 2012 Soạn ngày 18/1/2012 Dạy ngày Tiết 25 VỊ TRÍ - GIỚI HẠN - HÌNH DẠNG LÃNH THỔ VIỆT NAM I - Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Trình bày vị trí địa lí, giới hạn (Các điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây), phạm vi lãnh thổ nước ta (bao gồm phần đất liền và phần biển, ghi nhớ diện tích đất tự nhiên nước ta) Nêu ý nghĩa vị trí địa lí nước ta mặt tự nhiên, k.t – x hội - Biết đặc điểm lãnh thổ VN: Kéo dài từ Bắc đến Nam, đường bờ biển uốn cong hình chữ S, phần biển Đông thuộc chủ quyền VN mở rộng phía đông và đông nam 2- Kỹ năng: - Sử dụng đồ khu vực Đông Nam Á và đồ tự nhiên VN để xác định vị trí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ, nhận xét hình dạng lãnh thổ và nêu số đặc điểm biển VN * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ: yêu quê hương đất nước Việt Nam II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: 1- Giáo viên: - Bản đồ các nước Đông Nam á - Bản đồ tự nhiên VN 2- Học sinh: Chuẩn bị nội dung dặn dò tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra: ( phút) ? Cho biết thành tựu đạt qua mục tiêu chiến lược 10 năm( 2001 – 2010) HS: Nêu đủ các thành tựu qua mục tiêu và chiến lược 10 năm nước ta - Bài mới: * Khởi động: Vị trí địa lí, hình dạng, kích thước lãnh thổ là yếu tố địa lí góp phần hình thành lãnh thổ VN Tạo nên đặc điểm chung thiên nhiên VN và có ảnh hưởng sâu sắc đến hoạt động kinh tế - văn hóa - xã hội nước ta Vậy vị trí địa lí, hình dạng, kích thước lãnh thổ nước ta có đặc điểm gì? ( phút) Hoạt động GV - HS Nội dung chính / * HĐ1: Cặp bàn.(8 ) I- Vị trí và giới hạn lãnh thổ: Dựa vào bảng 23.2 + H23.2 sgk hãy: 1- Phần đất liền: 1- Xác định trên đồ vị trí các điểm cực: Bắc, - Các điểm cực: (Bảng 23.2 sgk/84) Nam, Đông, Tây và tọa độ địa lí các điểm cực - Giới hạn: phần đất liền nước ta? + Từ Bắc- Nam: Kéo dài > 150 vĩ độ 2- Xác định từ Bắc đến Nam nước ta dài bao nhiêu + Từ Tây Đông: Rộng 5014/ Kđộ vĩ độ? Từ Tây sang Đông nước ta rộng bao nhiêu - Diện tích phần đất liền : kinh độ? Diện tích là bao nhiêu? 331.1212km2 - Xác định diện tích vùng biển nước ta và vị trí 2- Phần biển: quần đảo lớn? - Lãnh thổ nước ta nằm múi thứ mấy? - Các nhóm HS báo cáo câu hỏi - HS khác nhận xét bổ xung - GV chuẩn kiến thức * HĐ2: Nhóm (10/) Dựa H23.2 + Sự hiểu biết và thông tin sgk hãy: 1- Nêu đặc điểm vị trí địa lí VN mặt tự nhiên ? 2- Hãy phân tích ảnh hưởng vị trí địa lí với môi trường tự nhiên? - HS báo cáo.Nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức +Vị trí nội chí tuyến Thiên nhiênVN mang t/c nhiệt đới + Vị trí tiếp xúc các luồng gió mùa, các luồng sinh vật  TN chịu ảnh hưởng gió mùa khá rõ rệt Có hệ thực vật đa dạng, rụng lá theo mùa… + Trung tâm ĐNA là cầu nối ĐNA đất liền và ĐNA hải đảo : với đường biên giới >4550km và đường bờ biển >3260km  t/c ven biển, hải đảo, phức tạp, đa dạng… * HĐ3: Nhóm.(15/) Dựa thông tin sgk + H23.2 hãy: - Nhóm l: Nêu đặc điểm phần đất liền 1- Lãnh thổ phần đất liền nước ta có đặc điểm gì? 2- Đặc điểm hình dạng lãnh thổ có ảnh hưởng gì tới các ĐKTN và hđ GTVT nước ta? - Nhóm 2: Nêu đặc điểm phần biển 1- Có nhận xét gì đặc điểm vùng biển nước ta? 2- Biển có ý nghĩa gì Quốc Phòng, phát triển kinh tế nước ta? - GV chuẩn kiến thức bổ xung: + Làm TN nước ta đa dạng có khác biệt các vùng miền, ảnh hưởng biển vào sâu nội địa làm tăng t/c nóng ẩm thiên nhiên VN + Đối GTVT cho phép phát triển nhiều loại hình vận tải: đường , đường biển, đường hàng không… + Mặt khác gặp không ít khó khăn địa hình hẹp ngang, nằm sát biển => dễ bị chia cắt thiên tai phá hỏng, ách tắc GT + Thực tế ranh giới vùng biển và chủ quyền vùng - Diện tích trên triệu km2 - Có hàng nghìn đảo lớn nhỏ và q đảo lớn là Hoàng Sa và Trường Sa * Lãnh thổ nước ta nằm múi giờ: Múi số và số 3- Đặc điểm vị trí địa lí VN mặt tự nhiên: - Nước ta nằm miền nhiệt đới gió mùa, thiên nhiên đa dạng, phong phú, gặp không ít khó khăn thiên tai( Bão, lũ lụt, hạn hán) - Nằm gần trung tâm khu vực ĐNA nên thuận lợi việc giao lưu và hợp tác phát triển kinh tế II- Đặc điểm lãnh thổ: 1- Phần đất liền: - Hình dạng lãnh thổ cong hình chữ S + Kéo dài từ Bắc  Nam dài 1650km (15 vĩ độ) + Đường bờ biển hình chữ S : dài 3260km + Đường biên giới dài 4550km 2- Phần biển: - Phần Biển Đông thuộc chủ quyền Việt Nam Mở rộng phía đông và đông nam - Có nhiều đảo và quần đảo * Biển Đông có ý nghĩa chiến lược phát triển kinh tế và quốc phòng biển nước ta với các nước khác bao quanh biển đông không rõ ràng, còn nhiều tranh chấp chưa xác định cụ thể và chưa có thống + Các đảo xa VN nằm quần đảo Trường Sa (Khánh Hòa) tới KT 117020/Đ và xuống tới 6050/B + Nước ta có chủ quyền hoàn toàn thăm dò , bảo vệ, quản lí tất các TNTN sinh vật và không sinh vật đáy biển vùng đặc quyền kinh tế 4- Củng cố - bài tập: (5/) a- Chỉ trên đồ vị trí giới hạn lãnh thổ VN? b- Vị trí địa lí và hình dạng lãnh thổ có thuận lợi và khó khăn gì đối công xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc nay? *HS: - Tạo đk cho VN phát triển kinh tế cách toàn diện trên đất liền và trên biển - Hội nhập và giao lưu dễ dàng với các nước ĐNA và các nước khác trên giới - Phải luôn chú ý bảo vệ đất nước chống giặc ngoại xâm, chống thiên tai 5- HDVN: (1/) - Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/86 - Làm bài tập đồ thực hành bài 23 - Nghiên cứu tiếp bài 24: + Vì nói vùng biển Việt Nam mang tính chất gió mùa? + Biển đã mang lại thuận lợi và khó khăn gì kinh tế và đời sống nhân dân ta V- Rút KN: Soạn ngày 18/1/2012 Dạy ngày: Tiết 26 VÙNG BIỂN VIỆT NAM I - Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Biết diện tích, trình bày số đặc điểm Biển Đông và vùng biển nước ta: Là biển lớn tương đối kín, nằm trải rộng từ xích đạo tới chí tuyến Bắc, diện tích là 3.447.000km2.Biển nóng quanh năm, chế độ gió, nhiệt biển và hướng chảy các dòng biển thay đổi theo mùa, chế độ thủy triều phức tạp 2- Kỹ năng: - Sử dụng đồ khu vực Đông Nam Á và đồ tự nhiên VN để xác định vị trí, giới hạn, phạm vi và nêu số đặc điểm biển VN * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ: Hiểu đặc điểm kinh tế các nước ĐNÁ đó có Việt Nam II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: * Giáo viên: Bản đồ tự nhiên VN và đồ khu vực Đông Nam Á * Học sinh: Chuẩn bị nội dung dặn dò tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra bài cũ : ( 6/ ) H: Xác định trên đồ vị trí giới hạn lãnh thổ VN? Vị trí địa lí và hình dạng lãnh thổ có thuận lợi và khó khăn gì đối công xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc nay? - Bài mới: * Khởi động: (sgk/87) => Biển VN có vai trò quan trọng nào việc hình thành cảnh quan tự nhiên VN và ảnh hưởng gì phát triển kinh tế - xã hội đất nước Chúng ta cùng tìm hiểu bài 24 (1/) Hoạt động GV - HS Nội dung chính / * HĐ1: Cá nhân (10 ) I- Đặc điểm chung vùng biển HS quan sát H24.1 + Thông tin sgk + Kiến thức VN đã học hãy xác định trên đồ 1- Diện tích giới hạn: ? Xác định vị trí giới hạn Biển Đông? - Biển VN có diện tích triệu km2 ? Xác định các eo biển thông với TBD,AĐD Các - Là phận Biển Đông: vịnh biển lớn? *Biển Đông: ? Cho biết diện tích phần biển thuộc lãnh thổ VN? - Là biển lớn, diện tích khoảng Vị trí Biển VN tiếp giáp với vùng biển 3447000km2, tương đối kín nằm trải nước nào bao quanh Biển Đông? rộng từ xích đạo tới chí tuyến Bắc - HS báo cáo  Nhận xét Vùng biển Việt nam là phần Biển Đông rộng khoảng triệu km2 - GV chuẩn kiến thức + Biển VN nằm biển Đông có ranh giới chưa thống nhất, chưa xem xét riêng biệt phần đất liền mà xét chung Biển Đông 2- Đặc điểm khí hậu, hải văn * HĐ2: Nhóm.(12/) biển: Dựa thông tin sgk + H24.2; H24.3 Hãy - Nhóm 1: Tìm hiểu chế độ gió: ? Có loại gió? Hướng? Tốc độ gió? ? So sánh gió thổi trên biển với trên đất liền? - Là vùng biển nóng quanh năm, thiên tai dội Nhận xét? - Chế độ hải văn (Nhiệt độ, gió, mưa) - Nhóm 2: Tìm hiểu chế độ nhiệt, mưa: ? Cho biết nhiệt độ nước tầng mặt thay đổi theo mùa - Thủy triều khá phức tạp, và độc đáo, nào? T0 TB? So sánh với trên đất liền chủ yếu là chế độ nhật triều ? Chế độ mưa nào - Nhóm 3: Tìm hiểu dòng biển, chế độ thủy - Độ mặn TB : 30  330/00 triều và độ mặn: ? Xác định hướng chảy các dòng biển theo mùa ? Thủy triều hoạt động nào ? Độ mặn biển Đông TB là bao nhiêu Qua kết thảo luận hãy cho biết Biển VN có đặc điểm gì ? - HS các nhóm báo cáo - nhận xét - GV chuẩn kiến thức + Chế độ nhật triều: Vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan + Chế độ bán nhật triều: Ven biển Trung Bộ CY: Biển VN vừa có nét chung Biển Đông , vừa có nét riêng và có nhiều tài nguyên Vậy đó là tài nguyên nào? * HĐ3: Cặp bàn.(5/) ? Dựa vào hiểu biết hãy kể tên các tài nguyên biển VN? Nêu giá trị kinh tế các tài nguyên đó HS: - Hải sản: Pt ngư nghiệp, nghiên cứu KH - Cảnh đẹp: Pt du lịch - Khoáng sản: PTriển CN khai khoáng, CN - Mặt nước: PTriển GTVT… ? Hãy cho biết thiên tai thường gặp vùng biển nước ta - Bão, cát lấn, xâm nhập mặn, … * HĐ 4: Cá nhân (5/) ? Thực trạng môi trường biển VN nào ? Muốn khai thác hợp lí và bảo vệ tài nguyên môi trường biển chúng ta phải làm gì - Xử lí tốt các lọai chất thải trước thải môi trường - Trong khai thác dầu khí phải đặt vấn đề an toàn lên hàng đầu - Trồng rừng ngập mặn ven biển để cải tạo môi trường biển hạn chế gió bão… II-Tài nguyên và bảo vệ môi trường biển VN: 1- Tài nguyên biển: - Vùng biển VN nguồn tài nguyên phong phú, đa dạng: + TN thủy sản: Giàu tôm, cá và các hải sản quý khác + TN khoáng sản: Dầu khí, khí đốt, muối, cát, + TN du lịch: Các danh lam, thắng cảnh đẹp + Bờ biển dài, vùng biển rộng có nhiều điều kiện xây dựng các hải cảng - Một số thiên tai thường xảy trên vùng biển nước ta như: mưa, bão, sóng lớn, triều cường…) 2- Môi trường biển: - Môi trường biển VN còn khá lành - Ô nhiễm nguồn nước biển, suy giảm nguồn hải sản 3- Bảo vệ tài nguyên môi trường biển - Khai thác hợp lí đôi với bảo vệ tài nguyên, môi trường biển 4- Củng cố - bài tập: (5/) * Khoanh tròn vào ý em cho là đúng đúng các câu sau: Đâu không phải là tính chất nhiệt đới gió mùa biển VN: a) Nhiệt độ TB năm nước tầng mặt trên biển là 23 0C, mùa hạ mát, mùa đông ấm đất liền b) Một năm có mùa gió c) Lượng mưa TB ít trên đất liền đạt từ 1100  1300mm/năm d) Độ mặn TB từ 30  33% 2) Biển VN có thuận lợi - khó khăn gì phát triển kinh tế? 5- HDVN: (1 /) - Trả lời câu hỏi - bài tập sgk/91 - Làm bài tập 24 BT đồ thực hành - Đọc bài đọc thêm sgk/91 - Nghiên cứu bài 25: + Tìm hiểu lịch sử phát triển tự nhiên nước ta +Tìm hiểu ý nghĩa giai đoạn Tân kiến tạo p.triển lãnh thổ nước ta V- Rút KN: DuyÖt: Ngµy th¸ng n¨m 2012 So¹n: 25/1/2012 Dạy ngày : Tiết 27 LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN TỰ NHIÊN VIỆT NAM I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Sơ lược quá trình hình thành và phát triển lãnh thổ nước ta qua ba giai đoạn chính và kết giai đoạn + Tiền Cambri: Đại phận lãnh thổ nước ta còn là biển, phần đất liền là mảng cổ: Vòm sông Chảy, Hoàng Liên Sơn, Sông Mã, Kon Tum + Cổ kiến tạo: Phần lớn lãnh thổ nước ta đã trở thành đất liền Một số dãy núi lớn hình thành các vận động tạo núi, xuất các khố núi đa vôi và các bể than đá lớn (chủ yếu có miền Bắc) + Tân kiến tạo: Địa hình nước ta dược nâng cao, hìn thàn các cao nguyên badan, các đồng phù sa trẻ,các bể dầu khí, tạo nên diện mạo lãnh thổ nước ta 2- Kỹ năng: - Đọc sơ đồ các vùng địa chất kiến tạo VN, số đơn vị mảng địa chất kiến tạo giai đoạn hình thành lãnh thổ VN * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, làm việc tập thể, giải vấn đề 3- Thái độ: Hiểu đặc điểm tự nhiên nước ta II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: 1-Giáo viên: - Sơ đồ các vùng địa chất kiến tạo - Bảng niên biểu địa chất 2- Học sinh: Chuẩn bị nội dung dặn dò tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- ổn định: 2- Kiểm tra: (6/) * HS1: Xác định vị trí, giới hạn các điểm cực phần đất liền VN trên đồ? Vị trí địa lí và hình dạng lãnh thổ có thuận lợi - khó khăn gì cho công xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ta nay? * HS2:Xác định vị trí vùng biển VN? Biển nước ta có đặc điểm gì? Biển có ý nghĩa nào phát triển kinh tế - xã hội và quốc phòng? 3- Bài mới: (1/) * Khởi động: LTVN tạo lập dần qua các giai đoạn kiến tạo lớn Xu hướng chung phát triển lãnh thổ là phần đất liền ngày càng mở rộng, ỏn định và nâng cao dần Cảnh quan tự nhiên nước ta từ hoang sơ, đơn diệu đến đa dạng,phong phú ngày * HĐ1: Nhóm: (28/) Dựa vào thông tin sgk + Bảng 25.1 điền tiếp kiến thức vào bảng sau - Mçi nhóm 1giai đoạn (3 nhóm) Giai Tiền Cam-bri Cổ kiến tạo Tân kiến tạo đoạn Thời - Cách đây 542 triệu - Cách 65 triệu năm - Cách khoảng 25 triệu gian năm năm Đặc - Đại phận l·nh - Nhiều vận động - Địa hình nâng cao( dãy điểm tạo núi làm thay đổi hình Hoàng Liên Sơn với đỉnh Phan thæ VN là biển thể nước ta so với xi phăng) - Phần đất liền là mảng cổ: trước.Phần lớn LTVN đã - Nhiều quá trình tự nhiên xuất trở thành đất liền Một và kéo dài ngày Vòm sông chảy, số núi hình thành nay: Hoàng Liên Sơn, Sông Mã, Kon Tum xuất khối núi + ĐH Nâng cao làm sông ngòi, - Các loài SV có đá vôi hùng vĩ và núi non trẻ lại, hoạt động mạnh bể than đá có trữ lượng mẽ ít và đơn giản + Hình thành CN ba dan ( Tây - Khí ít Oxi lớn - Giới SV phát triển Nguyên) và các ĐB phù sa mạnh mẽ: Là thời kì cực ( ĐBSH, ĐBSCL) thịnh bò sát, khủng + Biển Đông mở rộng và tạo long và cây hạt trần các bể dầu khí thềm lục địa - Cuối gđ ĐH bị bào và ĐB châu thổ mòn, hạ thấp  Những bề - Giới SV phát triển mạnh mẽ phong phú và hoàn thiện xuất mặt san cổ loài người HS th¶o luËn nhãm, b¸o c¸o tríc líp - Mỗi nhóm báo cáo giai đoạn - Nhóm khác nhận xét bổ xung - GV chuẩn kiến thức vào bảng * HĐ2: Cá nhân: (4/) Qua kiến thức đã tìmđược em có nhận xét gì lịch sử phát triển tự nhiên VN? 4-Cñng cè - bµi tËp: (5/) a- Sự hình thành các bể than cho biết khí hậu và thực vật nước ta vào giai đoạn Cổ kiến tạo phát triển nào: HS: - Khí hậu nóng ẩm mưa nhiều - Thực vật phát triển mạnh mẽ, rừng rậm rạp b - Em hãy cho biết trận dộng đất đã xảy đồng thời gian gần đây? Chứng tỏ điều gì? HS: - đồng năm 2000: mạnh 5,7 độ Richte - Chứng tỏ các hoạt động địa chất hình thành lãnh thổ tiếp diễn ngày 5- HDVN: (1/) - Trả lời các câu hỏi, bài tập sgk/95 - Làm bài tập đồ thực hành bài 25 - Nghiên cứu bài 26 : + Tìm hiểu nguyên nhân làm cạn kiệt nhanh chóng số tài nguyên k sản nước ta +Vì nói nước ta có nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú và đa dạng? V- Rót KN: Soạn ngày 25/1/2012 Dạy ngày: Tiết 28 ĐẶC ĐIỂM TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN VIỆT NAM I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Biết Việt Nam là nước có nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú đa dạng - Hiểu hình thành các mỏ khoáng sản chính nước ta qua các giai đoạn địa chất: Ghi nhớ số vùng mỏ chính và số địa danh có các mỏ lớn: + Vùng mỏ Đông Bắc với các mỏ sắt, ti tan (Thái Nguyên), than (Quảng Ninh) + Vùng mỏ BTBộ với các mỏ Crôm (Thanh Hóa), Thiếc, đá quý (Nghệ An),sắt (HàTĩnh) 2- Kỹ năng: - Đọc đồ khoáng sản VN, nhận xét phân bố các mỏ khoáng sản nước ta Xác định dược các mỏ khoáng sản lớn và các vùng khoáng sản trên đồ * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ: có ý thức bảo vệ nguån tài nguyên khoáng sản đất nước II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: 1- Giáo viên: - Bản đồ khoáng sản VN - Hộp mẫu số khoáng sản có VN 2- Học sinh: Chuẩn bị nội dung dặn dò tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- ổn định: 2- Kiểm tra bµi cũ: (5/) HS: Trình bày lịch sử phát triển tự nhiên nước ta? Cho biết ý nghĩa giai đoạn Tân kiến tạo phát triển lãnh thæ nước ta ? 3- Bài mới: (1/) * Khởi động: Đất nước ta có lịch sử phát triển qua hàng trăm triệu năm, cấu trúc địa chất phức tạp Nước ta lại nằm khu vực giao hai vành đai sinh khoáng lớn trên giới là ĐTH và TBD Điều đó có ảnh hưởng đến tài nguyên khoáng sản nước ta nào? xÐt bài học hôm Hoạt động GV - HS Nội dung chính / * HĐ1: Cá nhân/ Cặp bàn (17 ) 1- VN là nước giàu tài nguyên k sản: HS dựa vào hiểu biết và thông tin sgk mục - Khoáng sản nước ta phong phú loại hãy cho biết: hình, đa dạng chủng loại, ? Tiềm tài nguyên khoáng sản nước ta phần lớn các khoáng sản có trữ lượng ngành địa chất đã khảo sát, thăm dò vừa và nhỏ Một số khoáng sản có trữ nào? lượng lớn: Than,dầu khí, apatit, đá vôi, ? Trữ lượng các mỏ khoáng sản mức độ nào? sắt, crôm, đồng, thiếc, bôxit… Kể tên số khoáng sản có trữ lượng lớn mà em biết? ? Dựa vào bảng 26 SGK Tìm và xác định các mỏ khoáng sản có trữ lượng lớn trªn đồ - HS báo cáo Nhận xét - GV chuẩn kiến thức ? Tại nước ta lại giàu tài nguyên khoáng sản vậy? -HS: Do nằm khu vùc giao vành đai sinh khoáng lớn ĐTH và TBD * HĐ3: Cá nhân (15/) Dựa hiểu biết và thông tin sgk mục hãy: ? Cho biết thực trạng việc khai thác tài nguyên khoáng sản nước ta 2- Vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên khoáng sản: a- Thực trạng: - Khoáng sản là tài nguyên không thể phục hồi - Hiện số khoáng sản có nguy ? Các biện pháp vấn đề khai thác bị cạn kiệt, sử dụng còn lãng phí và bảo vệ tài nguyên khoáng sản - Việc khai thác số khoáng sản đã -HS: n/c sgk nêu các biện pháp bảo vệ tài làm ô nhiễm môi trường nguyên khoáng sản VN b -Biện pháp bảo vệ: - HS liên hệ việc bảo vệ tài nguyên k/s địa - Phải khai thác hơp lí, sử dụng tiết phương ( than mỏ Mạo Khê) kiệm và có hiệu - Cần thực nghiêm luật khoáng sản Nhà nước ta - Cñng cè - bµi tËp(5/) a- Hãy kể tên các mỏ khoáng sản chính có Điện Biên mà em biết? b- Chứng minh nước ta có nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú đa dạng? 5- HDVN: (1/) - Trả lời câu hỏi - bài tập sgk/98 - Làm bài tập đồ thực hành bài 26 - Chuẩn bị bài thực hành "Đọc đồ VN": Chuẩn bị theo nội dung bài tập và trang 100 sgk V- Rót KN: DuyÖt ngµy th¸ng n¨m 2012 Soạn ngày 2/2/2012 Dạy ngày: Tiết 29 THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAM (PHẦN HÀNH CHÍNH VÀ KHOÁNG SẢN) I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Củng cố kiến thức vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành chính nước ta - Củng cố các kiến thức tài nguyên khoáng sản VN 2- Kỹ năng: - Đọc đồ hành chính và khoáng sản * Các kĩ sống giáo dục bài:- Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thỏi độ: Tự giác thực hành cá nhân để củng cố kiến thức địa hình và khoáng sản níc ta II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ hành chính và đồ khoáng sản Việt Nam , bảng phụ * Học sinh: «n l¹i phÇn hµnh chÝnh vµ kho¸ng s¶n níc ta III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng, thực hành cá nhân IV- Hoạt động trên lớp: 1- ổn định: 2- Kiểm tra: (8/) HS 1: Chứng minh Việt Nam là nước giàu tài nguyên khoáng sản HS 2: Cho biết vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên khoáng sản nước ta nào? - Bµi míi: Hoạt động GV & HS Nội dung chính / * HĐ1: Cặp bàn (5 ) I- Đọc đồ Hành chính VN: Dựa H23.2(sgk/82)hãy xác định vị trí tiếp 1-Vị trí giới hạn tỉnh Quảng Ninh: giáp tỉnh Quảng Ninh? -Nằm Đông Bắc- Bắc Bộ - HS lên báo cáo trên đồ -Phía Bắc giáp Trung Quốc - HS khác nhận xét, bổ xung -Phía Tây giáp tỉnh Lạng Sơn, Hải Dương - GV chuẩn kiến thức -Phía T Nam giáp tỉnh Hải Phòng -Phía Đông và Đ.Nam giáp biển Đông / *HĐ2: Cá nhân (5 ) 2-Vị trígiới hạn lãnh thổ VN phần Dựa bảng 23.2(sgk/84) đất liền: ? Hãy tính xem từ cực Bắc  cực Nam nước - Cực Bắc: 23023/B 150vĩ tuyến ta kéo dài trên bao nhiêu độ vĩ tuyến? Từ - Cực Nam: 8034/B cực Tây  cực Đông nước ta rộng bao nhiêu - Cực Tây: 102010/Đ - Cực Đông: 109024/Đ 70 kinh tuyến độ k tuyến? ? Xác định trên đồ hành chính VN vị trí các điểm cực? Cho biết thuộc các tỉnh nào? 3- Lập bảng thống kê : - VN có tất 29/64 tỉnh, thành phố giáp biển - tỉnh giáp Trung Quốc : Điện Biên,Lai Châu,Lào Cai, Hà Giang,Cao Bằng,Lạng Sơn và Quảng Ninh -10 tỉnh giáp Lào: ĐBiên, SLa,THóa, Nghệ An, H Tỉnh, Q.Bình, Q.Trị, Thừa Thiên Huế, Q.Nam & Kom Tum - 10 tỉnh giáp Cam - Pu -Chia: KonTum, Gia Lai, Đắk Lắ k, Đắk Nông, Bình Phước Tây Ninh, Long An, Sa Đéc, An Giang, Kiên Giang / II- Đọc đồ khoáng sản VN: HĐ4: Cá nhân (5 ) Mỗi loại khoáng sản có quy luật phân bố HS làm giấy thu chấm điểm Dựa đồ khoáng sản VN H26.1(sgk/97) riêng phù hợp với giai đoạn lịch sử Hãy xác định Kí hiệu, nơi phân bố các mỏ hình thành khoáng sản chính trên đồ điền vào bảng sau: ( HS điền cột và ) * HĐ3: Nhóm (15/) Dựa bảng 23.1(sgk/83) các nhóm làm theo yêu cầu sgk (kẻ bảng: Lưu ý cần đánh dấu X vào các tỉnh ven biển là đủ) - Nhóm 1: 21 tỉnh đầu tiên - Nhóm 2: Từ tỉnh 22  43 - Nhóm 3: Từ tỉnh 44  64 TT 10 Loại khoáng sản Than Dầu mỏ Khí đốt Bô xit Sắt Crôm Thiếc Titan Apatit Đá quý Kí hiệu trên đồ Phân bố các mỏ chính Quảng Ninh, Bồng Miêu(Q Nam) Bà Rịa-Vũng Tàu Thái Bình, Vũng Tàu Tây Nguyên Thái Nguyên,Sơn La Thanh Hóa Cao Bằng Thanh Hóa Lào Cai Tây Nguyên 4- Cñng cè- bµi tËp; Chơi trò chơi (6/) a- Kể tên các tỉnh có tên là: * Bình: (Mỗi loại tỉnh) TT Đứng thứ TT Đứng thứ hai Bình Dương Ninh Bình Bình Phước Thái Bình Bình Định Hòa Bình Bình Thuận Quảng Bình * Tương tự các tỉnh có tên: Hà, Quảng, Bắc… b- Hai HS lên bảng: (Mỗi cặp đọc - ghi nhanh kí hiệu khoáng sản, cặp sau không trùng với cặp trước) - Một HS đọc tên khoáng sản - HS ghi tên và kí hiệu tương ứng khoáng sản đó 5- HDVN: (1/) - Hoàn thiện bài tập thực hành - Ôn tập từ bài 18  bài 27 V- Rót KN Soạn ngày 2/2/2012 Dạy ngày : Tiết 30 ôn tập từ bài 14 đến BÀI 27 I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Hiểu và trình bày các đặc điểm chính tự nhiên, dân cư, kinh tế, xã hội các nước khu vực Đông Nam á - Một số kiến thức mang tính tổng kết địa lí TN và người với môi trường địa lí - Một số đặc điểm vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ VN, vùng biển, lịch sử phát triển TNVN và tài nguyên khoáng sản VN 2- Kỹ năng: - Phát triển khả tổng hợp hệ thống hóa kiến thức, xác lập mối quan hệ các yếu tố TN, TN và họat động sx người * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ: có ý thức học tập nghiêm túc II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ các nước khu vực ĐNA, TN và KTế ĐNA - Bản đồ tự nhiên VN,các sơ đồ sgk - Phiếu học tập cần thiết * Học sinh: Chuẩn bị nội dung dặn dò tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- Kiểm tra: Sự chuẩn bị ôn tập nhà HS 2- Tiến hành ôn tập: Hoạt động GV vµ HS Nội dung chính / * HĐ1: nhãm (15 ) A- Kiến thức bản: I- Khu vực Đông Nam Á: Nhóm 1- Nêu đặc điểm dân cư Đông Nam 1- Dân cư xã hội: Nét tơng đồng: Á? NÐt riªng biÖt: 2- Kinh tế các nước Đông Nam Á: - Phát triển khá nhanh song chưa vững Nhóm 2: 1- Nêu đặc điểm kinh tế các nước - Dễ bị ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế giới Đông Nam Á? Giải thích? 2- Cơ cấu kinh tế các nước đã có - Môi trường chưa quan tâm đúng mức - Cơ cấu kinh tế có thay đổi theo thay đổi nào? hướng tích cực: Tỉ trọng nông nghiệp giảm, tỉ trọng công nghiệp, dịch vụ tăng 3-Hiệp hội các nước Đông Nam Á-ASEAN Nhóm : 1- Mục tiêu hợp tác các nước - Trong 25 năm đầu là tổ chức hợp tác quân  ASEAN đã thay đổi nào qua Đầu năm 90 TK 20 xd cộng đồng hòa hợp để phát triển kinh tế - xã hội  Đến hợp tác toàn các thời kì? 2- Việt Nam ASEAN có diện mặt: Kinh tế - xã hội, chính trị - quốc phòng, nghiên cứu khoa học lợi và khó khăn gì? - Việt nam đã có lợi và khó khăn Nhóm : 1- Xác định vị trí VN trên đồ định: giới? Điều đó có ý nghĩa + Tăng cường hợp tác ngoại thương, đa dạng hóa các sản phẩm xuất, nhập khẩu, xóa đói giảm nào? 2- Trên đường phát triển VN đã nghèo, phát triển kinh tế, nâng cao đời sống người thu thành tựu và còn gặp dân, rút gần khoảng cách chênh lệch với các nước khu vực khó khăn gì? + Khó khăn: Sự chênh lệch trình độ kinh tế - xã 3- Hoàn thành BT sau: Công đổi toàn diện hội, khác biệt thể chế chính trị, ngôn ngữ kinh tế nước ta năm (1) đã đạt thành tựu (2) - Nông nghiệp liên tục (3) , sản lượng lương thực (4) - Công nghiệp phát triển (5) là các ngành công nghiệp (6) - Cơ cấu kinh tế ngày càng (7) - Đời sống vật chất, tinh thần ngày càng .(8) * HĐ2: Hoạt động nhóm (18/) Nhóm 1- Nêu đặc điểm bật vị trí địa lí mặt tự nhiên? 2- Vị trí và hình dạng lãnh thổ có thuận lợi và khó khăn gì cho công xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? -HS nhắc lại các đặc điểm vị trí tự nhiên bật, thuận lợi khó khăn vị trí nước ta Nhóm 2: 1- Chứng minh biển VN mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa qua các yếu tố khí hậu, hải văn biển? 2- Biển đã mang lại thuận lợi khó khăn gì cho phát triển kinh tế và đời sống? Nhóm 3: 1- Trình bày lịch sử phát triển tự nhiên VN? Nêu ý nghĩa giai đoạn Tân kiến tạo phát triển lãnh thổ nước ta nay? 2- Chứng minh nguồn tài nguyên khoáng sản nước ta phong phú, đa dạng? -HS thảo luận nhóm trả lời - Gv chốt kiến thức III - Tự nhiên Việt Nam: 1- Vị trí hình dạng lãnh thổ VN: * Đặc điểm bật vị trí địa lí mặt tự nhiên: ( đặc điểm/sgk/80) * Thuận lợi - Có nhiều điều kiện thuận lợi phát triển kinh tế trên đất liền, trên biển - Thuận lợi giao lưu với các nước khu vực Đông Nam Á và các nước khác trên giới * Khó khăn: - Thiên tai thường xuyên xảy - Khó khăn việc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ trên đất liền trên biển 2- Biển VN: - Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩmr thể rõ qua các yếu tố k/h, hải văn biển - Giá trị biển nước ta: ( kinh tế - XH, quốc phòng, n/c khoa học ) - Khó khăn: thiên tai thường xuyên, việc bảo vệ chủ quyền vùng biển… - Lịch sử phát triển tự nhiên VN: - Chia giai đoạn: + Tiền Cambri + Cổ kiến tạo + Tân kiến tạo * ý nghĩa tân kiến tạo: ( đặc điểm) 4- Khoáng sản VN - Là nước giàu tài nguyên khoáng sản: - Vấn đề khai thác, bảo vệ tài nguyên khoáng sản: B- Kỹ năng: - Đọc đồ tự nhiên, kinh tế, dân cư -Đọc các biểu đồ, bảng số liệu, vẽ biểu đồ cột tròn, nhận xét biểu đồ đã vẽ 4- Cñng cè: (2/) Nhận xét chuẩn bị ôn tập HS 5- Hướng dẫn: (10/) - Ôn tập toàn kiến thức chuẩn bị kiểm tra tiết - Câu hỏi tham khảo: - Nêu nét tương đồng và đa dạng các nước Đông Nam Á : Văn hóa, sinh hoạt, sản xuất, lịch sử - Kinh tế các nước Đông Nam Á có đặc điểm gì? Tại các nước tiến hành công nghiệp hóa kinh tế phát triển chưa vững chắc? - Việt Nam trên đường xây dựng và phát triển đã thu thành tựu gì? Nêu mục tiêu tổng quát chiến lược 10 năm 2001 - 2010 nước ta? - Nêu đặc điểm bật vị trí địa lí mặt tự nhiên? Vị trí, hình dạng lãnh thổ có thuận lợi - khó khăn gì công xây dựng và bảo vệ Tổ quốc nay? - Chứng minh biển Việt Nam mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa qua các yếu tố khí hậu, hải văn biển? - Trình bày tài nguyên và bảo vệ môi trường biển Việt Nam - Trình bày lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam? Cho biết ý nghĩa giai đoạn Tân kiến tạo phát triển lãnh thæ VN nay? - Chứng minh tài nguyên khoáng sản nước ta phong phú, đa dạng - Cho biết vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên k sản nước ta nào? V- Rót KN: DuyÖt ngµy th¸ng n¨m 2012 Soạn ngày 9/2/2012 Dạy ngày: Tiết 31 KIỂM TRA TIẾT I- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Đánh giá kết học tập học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học và giúp đỡ học sinh cách kịp thời 2- Kỹ năng: Rèn kỹ vẽ biểu đồ, nhận xét từ biểu đồ đã vẽ 3-Thái độ: trung thực, tự lập làm bài II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: * GV: Đề kiểm tra cho HS đề * HS : Ôn kiến thức GV đã ôn tập và giới hạn III- Ph¬ng ph¸p: - Tr¾c nghiÖm: 30% Tù luËn : 70% IV- Néi dung: A- Ma trËn: Chủ đề / Mức độ nhận thức NhËn biÕt TN Dân cư,xã hội, kinh tế Đông Nam Á 4® = 40% TS§ TL Trình bày số đặc điểm bât ASEAN 1đ = 25% Th«ng hiÓu TN VËn dông cấp độ thấp TL Vẽ biểu đồ và nhận xét 3đ = 75% §Æc ®iÓm tù nhiªn khu vùc §«ng Nam ¸ ® = 30% TS§ §Þa lý ViÖt Nam ® = 30% TS§ §Æc ®iÓm địa hình, khí hËu, c¶nh quan phÇn đất liền Đ.N ¸ (3 ® = 100% TS§) - Biết vị trí Việt Nam trên đồ giới - Biết vị trí địa lí, giới hạn, - Ý nghĩa vị trí địa lí mặt tự nhiên, KT-XH VËn dông cao TS§: 10 TSC: ® = 30% phạm vi lãnh thổ cña VN 2,5 đ = 83,3 % 3,5 đ = 35% 0,5đ=12,7 % 0,5 đ = 5% 3đ = 30% B- Đề : *Tr¾c nghiÖm : Câu 1: (3 đ) Chọn các câu đúng đặc điểm địa hình, khí hậu, cảnh quan phần đất liÒn khu vùc §«ng Nam ¸: a- §ång b»ng phï sa tËp trung ë ven biÓn vµ h¹ lu c¸c s«ng b- Khí hậu nhiệt đới gió mùa và khí hậu xích đạo c- §ång b»ng phï sa tËp trung ë ven biÓn d- Khí hậu nhiệt đới e- Rừng nhiệt đới thờng xanh f- Rừng nhiệt đới thờng xanh, rừng tha và xa van cây bụi Câu 2: (1đ) Nguyờn tắc và mục tiờu hoạt động hiệp hội cỏc nước Đụng Nam Á là gì? Câu 3: (3 đ) Nêu đặc điểm vị trí địa lí cña Việt Nam và ý nghĩa nó phát triển kinh tế xã hội ? Câu 4: ( ® ) Cho b¶ng sè liÖu sau Tỷ trọng các ngành kinh tế tổng sản phẩm nước việt nam năm 1990 và năm 2000 (Đơn vị %) Năm Nông nghiệp Công nghiệp Dịch vụ 1990 38,74 22,67 38,59 2000 24,30 36,61 39,09 a Vẽ biểu đồ hình tròn thể cấu kinh tế Việt Nam giai đoạn 1990- 2000 ? b Nhận xét ? V- BiÓu ®iÓm - §¸p ¸n: C©u C©u (3 đ) Câu ( 1đ ) Câu (3 đ) Câu (3®) S¬ lîc lêi gi¶i Đáp án: a, b, f  Mỗi ý điểm §iÓm 3đ * Môc tiªu: - Giữ vững hòa bình, an ninh, ổn định khu vực, cùng phát triÓn kinh tÕ – x· héi * Nguyên tắc hoạt động: tự nguyện, tôn trọng chủ quyền 0,5đ 0,5đ - Vị trí nội trí tuyến 0,5đ - Vị trí gần trung tâm khu vực Đông Nam Á 0,5đ - Vị trí cầu nối đất liền và biển, các nước Đông Nam Á 1đ đất liền và Đông Nam Á hải đảo -Vị trí tiếp xúc các luồng gió mùa và các luồng sinh vật 0,5đ  Thuận tiện cho phát triển kinh tế toàn diện 0,5đ * Vẽ biểu đồ hình tròn, đẹp, chính xác , có tên biểu đồ, có chú giải đ * Nhận xét: -Cơ cấu kinh tế thay đổi theo hướng tích cực: 1đ + Giảm tỉ trọng nghành nông nghiệp + Tăng tỉ trọng nghành công nghiệp và dịch vụ IV- Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Soạn ngày 15/2/2012 Dạy ngày: Đặc điểm địA HìNH VIệT NAM Tiết 32 I- Môc tiªu: 1- Kiến thức: - Trình bày và giải thích đặc điểm chung địa hình VN: + Địa hình đa dạng, đồi núi là phận quan trọng nhất, chủ yếu là đồi núi thấp + Địa hình nhiều bậc nhau: Hướng nghiêng chung địa hình là hướng Tây BắcĐ Nam Hai hướng chủ yếu địa hình là hướng T.Bắc Đ.Nam và hướng vòng cung + Địa hình mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm 2- Kỹ năng: - Sử dụng đồ địa hình VN để làm rõ số đặc điểm chung địa hình * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thỏi độ: Hiểu đặc điểm địa hình Việt Nam, có ý thức bảo vệ môi trờng các dạng địa hình II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên VN - Tranh ảnh: Núi Phan-xi-phăng, địa hình Cat-xtơ, CN Mộc Châu, đồng bằng… * Học sinh: Chuẩn bị nội dung dặn dò tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV-Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định: 2- KiÓm tra bµi cò: kh«ng 3- Bài mới: *Khởi động: (1/) - Quan sát H28.1 + hiểu biết mình hãy cho biết nước ta có dạng địa hình nào? (HS: Đồi núi, đồng bằng, bờ biển, thềm lục địa ).Địa hình nước ta đa dạng đã phản ánh lịch sử phát triển địa chất, địa hình lâu dài môi trường nhiệt đới gió mùa ẩm, phong hóa mạnh mẽ Điều đó thể nào? Chúng ta xét bài học hôm Hoạt động GV & HS Nội dung chính / *HĐ1: Cả lớp (5 ) I- Đồi núi là phận quan trọng Quan sát hình 28.1 sgk/103 và hãy xác định trên cấu trúc địa hình VN: đồ tự nhiên VN (từ Bắc Nam): - Đồi núi chiếm 3/4 diện tích phần đất liền, chủ yếu là đồi núi ? Nước ta có dạng địa hình nào ? Trong các dạng địa hình trên dạng nào chiếm diện thấp: tích lớn? - HS báo cáo: - Chñ yÕu: Đồi núi chiếm S lớn, là phận quan trọng…, HS khác nhận xét, bổ sung - GV chuẩn kiến thức * HĐ2: Nhóm/ cá nhân (15/) * Nhóm Dựa thông tin muc sgk/101 hãy điền tiếp thông + Thấp 1000m chiếm 85% tin vào chỗ hoàn thành bài tập sau: Đồi núi nước ta chiếm .(1) diện tích phần + Cao trên 2000m chiếm 1% - Đồi núi tạo thành cánh cung đất liền, chủ yếu là lớn, mặt lồi hướng biển Đông dài đồi núi (2) 1400km, nhiều vùng núi lan sát biển + Thấp <1000m chiếm: (3) % bị nhấn chìm thành các quần + Cao > 2000m chiếm: (4) % đảo(Vịnh Hạ Long) Đồng chiếm diện tích là (5) phần - Đồng chiếm 1/4 lãnh thổ, + Điền tên đb lớn (6) + Đồng miền trung có đặc bị chia cắt thành khu vực nhỏ điểm: - Đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét - bổ sung - GV chuẩn kiến thức đ.điểm địa hình nước ta *H§ 3: Cá nhân (3 /) ? Hãy tìm trên đồ tự nhiên VN đỉnh Phan-xiphăng (3143m) và đỉnh Ngọc Linh (2598m) ? Hãy tìm và xác định vị trí số nhánh núi, khối núi lớn ngăn cách và phá vỡ tính liên tục dải đồng ven biển nước ta - HS tìm và trên đồ: + Đỉnh Phan-xi-păng trên dãy Hoàng Liên Sơn cao bán đảo Đông Dương +Đỉnh Ngọc Linh trên CN Kon Tum thuộc dãy II- Địa hình nước ta Tân Trường Sơn Nam / kiến tạo nâng lên thành nhiều bậc * HĐ4: Cả lớp (5 ) Dựa kiến thức đã học và thông tin muc sgk/101 nhau: - Vận động Tân kiến tạo đã làm cho hãy: ? Cho biết ý nghĩa vận động Tân kiến tạo đối địa hình nước ta nâng cao và phân với việc hình thành địa hình nước ta ngày ? Xác định hướng các dãy núi: Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn + Dãy HLSơn: hướng TB  ĐN + Dãy TSơn là 1cánh cung lớn kéo dài từ vùng núi TBắc  Đông Nam Bộ, cánh cung nhỏ (ĐB) ? Qua đó hãy nhận xét hướng nghiêng chung và hướng địa hình thành nhiều bậc nhau: Đồi núi, đồng bằng, thềm luc điạ biển - Địa hình thấp dần từ nội địa tới biển, hướng nghiêng chính là Tây Bắc  Đông Nam - Địa hình nước ta có hướng chính là hướng Tây Bắc  Đông Nam và hướng vòng cung III- Đia hình nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm và chịu tác động mạnh mẽ người: + Đất đá bị phong hóa mạnh mẽ: Vùng địa hình Cat-xtơ tạo nhiều hang động + Các dạng địa hình nhân tạo xuất ngày càng nhiều: Đê điều, hồ chứa nước, các đô thị, các công trình giao thông… * HĐ3: Nhóm (10/) Dựa hiểu biết thực tế hãy: ? Kể tên số hang động tiếng trên lãnh thổ nước ta? Các hang động hình thành nào? ? Con người đã tạo nên các dạng địa hình nhân tạo nào? Lấy VD thực tế địa phương để minh họa? ? Cho biết rừng bị tàn phá thì gây tượng gì? Việc bảo vệ rừng mang lại lợi ích gì? - HS đại diện các nhóm báo cáo - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức KÕt luËn + ĐH Cat-xtơ nhiệt đới: 50.000km2 = 1/6 S đất liền phân bố ĐB, TB, TSơn Bắc nước mưa  Địa hình luôn biến đổi tác động có chứa CO2 nên hòa tan đá vôi: mạnh mẽ môi trường nhiệt đới H2CO3+ CaCO3 Ca(HCO3)2 gió mùa ẩm và khai phá + CN Ba dan diÖn tÝch :20.000km người + ĐB phù sa trẻ diÖn tÝch : 70.000km 4- Cñng cè - Bµi tËp: ( ph) a- Hãy xác định trên đồ TNVN các vùng núi cao, các CN badan, các đồng phù sa trẻ, phạm vi thềm lục địa Nhận xét phân bố và hướng nghiêng địa hình VN? b- Nêu đặc điểm chung địa hình VN? c- Địa hình nước ta hình thành và biến đổi nhân tố nào? (Lịch sử phát triển địa chất, môi trường nhiệt đới gió mùa ẩm và khai phá người) d- Hoàn thành bài tập sau: Các dạng địa hình nước ta hình thành nào? Nèi Dạng địa hình Nguyên nhân hình thành Cao nguyên badan Do nước mưa có chứa CO2 nên hòa tan đá vôi: H2O + CO2 + CaCO3 ↔ Ca(HCO3)2 Đê sông, đê biển Do lắng tụ phù sa cửa các sông lớn Các xtơ Là bề mặt san cổ t©n kiÕn tạo nâng cao Đ phù sa Do người tạo để phục vụ sống 5- HDVN: ( ph) - Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/103 - Làm bài tập 28 bài tập đồ thực hành - Nghiên cứu bài 29sgk/104 + Xác định trên đồ các khu vực địa hình đồi núi? Nêu đặc điểm bật các khu vực đó? + Xác định vị trí địa lí 2đb lớn? So sánh giống và khác 2đb đó? + Xác định khu vực tập trung nhiều địa hình núi đá vôi? Khu vực tập trung các cao nguyên badan? V- Rót KN: DuyÖt Ngµy Soạn ngày 15/2/2012 Dạy ngày: th¸ng n¨m 2012 Tiết 33 ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nêu vị trí địa lí, đặc điểm khu vực đồi núi + Khu đồi núi: Đông Bắc, Tây Bắc, Trường Sơn Bắc, Trường Sơn Nam, Đông Nam Bộ, Trung du Bắc Bộ 2- Kỹ năng: - Đọc đồ địa hình VN để làm rõ số đặc điểm và phân bố các khu vực địa hình nước ta * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ: - Hiểu đặc điểm địa hỡnh khu vực đồi núi VN Cú ý thức bảo vệ mụi trường khu vực đồi núi II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên VN - Lược đồ địa hình VN * Học sinh: - ễn lại đặc điểm địa hình, hớng địa hình nớc ta III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1-Ổn định: 2- Kiểm tra: (10 ph) * HS1: Hãy nêu đặc điểm chính địa hình VN? * HS2: Ch÷a bµi tËp SGK/103 3- Bài mới: *Khởi động: Địa hình nước ta đa dạng, phức tạp chia thành các khu vực địa hình khác Mỗi khu vực có nét bật riêng cấu trúc, tính chất đất đá… có thuận lợi - khó khăn riêng phát triển kinh tế - xã hội ( ph ) Hoạt động GV - HS Nội dung chính * HĐ1: Cá nhân/ nhóm (25 ph ) I- Khu vực đồi núi: ? Hãy cho biết địa hình nước ta có thể chia làm khu vực địa hình chính? Đó là khu vực địa hình nào ? Hãy xác định trên đồ vị trí các khu vực địa hình đồi núi, đồng bằng, thềm lục địa biển - Dựa thông tin sgk + H28.1 hãy cho biết: ? Khu vực đồi núi chia thành tiểu khu vực ? Hãy nêu đặc điểm tiểu khu vực ? - Nhóm : Khu vực núi Đông Băc - Tây Bắc - Nhóm 2: Khu vực núi Trường Sơn Bắc - Trường Sơn Nam ? Em có n xét gì đặc điểm địa hình bờ biển nước ta? ? Tìm trên H28.1 vị trí vịnh Hạ Long, Ca Ranh, bãi biển Đồ Sơn, Sầm Sơn, Vũng Tàu, Hà Tiên… - HS đại diện báo cáo - Các HS khác nhận xét, bổ xung - GVchuẩn kiến thức, bổ xung phần địa hình chuyển tiếp vùng núi với đồng hướng dẫn HS ghi theo bảng sau: Khu vực Vị trí địa lí Đặc điểm địa hình a)Vùng núi Đông -Nằm tả ngạn sông Hồng từ - Là vùng đồi núi thấp, cánh cung Bắc dãy núi Con voi  ven vùng lớn Địa hình Cat-xtơ khá phổ biến, tạo cảnh quan đẹp hùng vĩ biển Quảng Ninh b)Vùng núi Tây Bắc - Nằm sông Hồng và - Núi cao, hùng vĩ, đồ sộ nước sông Cả ta, kéo dài theo hướng TBĐN xen là sơn nguyên đá vôi hiểm trở và cánh đồng nhỏ trù phú (Điện Biên, Nghĩa Lộ…) c)Vùng Trường Sơn Bắc - Nằm từ phía nam sông Cả - Là vùng núi thấp, có sườn không dãy núi Bạch Mã (dài 600km) cân xứng Sườn Đông dốc có nhiều dãy núi nằm ngang lan sát biển d)Vùng núi và CN - Nằm phía tây khu vực - Là vùng đồi núi và cao nguyên Nam Trường Sơn Nam Trung Bộ hùng vĩ.Địa hình bật là các cao nguyên badan rộng lớn xếp tầng với độ cao khác * HĐ2: Cá nhân ( ph ) ? Xác định trên đồ cánh cung lớn tiểu khu vực Đông Bắc? Dãy Hoàng Liên Sơn, Vì dãy Hoàng Liên sơn coi là nóc nhà VN ? Dãy Trường Sơn Bắc và hướng chạy nó? ? Xác định vị trí các đèo: Ngang, Lao Bảo, Hải Vân? Các cao nguyên: Kom Tum, PlâyKu, Đắc Lắc, Di Linh 4- Củng cố - bài tập: ( ph ) a Xác định trên đồ các khu vực địa hình đồi núi ? Nêu đặc điểm bật các khu vực đó ? b- Xác định khu vực tập trung nhiều địa hình núi đá vôi ? Khu vực tập trung các cao nguyên badan ? c Cho biÕt gi¸ trÞ kinh tÕ cña vùng đồi núi ? (HS: Phát triển trồng rừng, cây công nghiệp, chăn nuôi gia súc) 5- HDVN: ( ph ) - Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/108 - Làm bài tập 29 bài tập đồ thực hành - Nghiên cứu và chuẩn bị bài thực hành 30(sgk/109) V- Rót KN: Soạn ngày 15/2/2012 Dạy ngày: Tiết 34 ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH ( tiÕp theo) I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nờu vị trớ địa lớ, đặc điểm địa hình khu vực đồng bằng: Đồng châu thổ và đồng duyên hải + Đặc điểm địa hình bờ biển và thềm lục địa 2- Kỹ năng: - Đọc đồ địa hình VN để làm rõ số đặc điểm và phân bố các khu vực địa hình nước ta * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thỏi độ: Hiểu đặc điểm cỏc khu vực địa hỡnh đồng bằng, địa hình bờ biển và thềm lục địa VN Có ý thức bảo vệ mụi trường khu vực II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên VN - Lược đồ địa hình VN - Tranh ảnh các khu vực địa hình * Học sinh: Chuẩn bị nội dung dặn dò tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra: (8 ph) * HS1: Hóy nờu đặc điểm chớnh địa hỡnh vùng núi đông bắc và Tây Bắc nớc ta ? Tìm trên đồ các cánh cung Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều ? 3- Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi ( ph) Hoạt động GV và HS Néi dung ghi b¶ng 2Khu vực đồng HĐ1: Nhóm ( 15 ph ) a §ång b»ng ch©u thæ h¹ lu Q.s¸t h×nh vÏ kÕt hîp kªnh ch÷ sgk h·y: c¸c s«ng lín ? So sánh: Diện tích, hình dạng, kích thước đồng sông Hồng và sông Cửu Long, chúng giống và khác nào? - HS đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức Giống : Đều là đb châu thổ phì nhiêu màu mỡ Khác: Như bảng sau: Đồng Vị trí Diện tích Đặc điểm địa hình ĐB sông Hồng - Nằm hạ lưu sông Hồng - 15.000km2 - Dọc bên bờ sông có hệ thống đê điều chống lũ vững chắc, dài >2.700km - Các cánh đồng trở thành các ô trũng thấp, không bồi đắp phù sa thường xuyên ĐB sông Cửu Long - Nằm hạ lưu sông Cửu Long - 40.000km2 - Cao TB 23m so với mực nước biển, không có hệ thống đê ngăn lũ - Ảnh hưởng thủy triều lớn vào mùa lũ phần lớn S bị ngập nước H§ 2: c¸ nh©n/ cÆp ( ph ) ? Hãy kể tên các đồng duyên hải Trung Bộ và trên đồ ? Vì các đồng duyên hải lại kém phì nhiêu? -HS: Do địa hỡnh hẹp ngang, nỳi lan sỏt biển, độ dốc lớn nên các hạt phù sa nhỏ mịn chưa kịp lắng đọng mà bị biển Ảnh hưởng biển lại lớn  phù sa cát, giữ màu, giữ nước kém nên không phì nhiêu đb châu thổ *HĐ4: Cặp bàn ( ph ) ? Nêu đ.điểm địa hình bờ biển và thềm lục địa nước ta ? Hóy cho biết giỏ trị kinh tế các dạng địa hình đồi núi, đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa nớc ta - HS: + Vùng đồng châu thổ thường là vựa lúa b- Các đồng duyên hải Trung Bộ: - DiÖn tÝch = 15.000km2 - Chia thành nhiều đồng nhỏ, hẹp, kém phì nhiêu - Rộng là đb Thanh Hóa: 3.100km2 III- Địa hình bờ biển và thềm lục địa: - Bờ biển nước ta dài >3.260km kéo dài từ Móng Cái  Hà Tiên - Chia loại: lớn, đb duyên hải trồng nhiều hoa màu + Bờ biển bồi tụ + Vùng thềm lục địa, biển: Phát triển du lịch, nuôi trồng + Bờ biển mài mòn thủy sản, giao thông vận tải biển, khai thác kho¸ng sản biển… 4- Củng cố - bài tập: ( ph ) a Xỏc định vị trớ địa lớ đông sông Hồng và sông Cửu Long ? So sỏnh giống và khác 2đb đó ? b Hóy cho biết giỏ trị kinh tế dạng địa hỡnh bờ biển và thềm lục địa ? 5- HDVN: ( ph ) - Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/108 - Làm bài tập 29 bài tập đồ thực hành - Nghiên cứu và chuẩn bị bài thực hành 30(sgk/109) V- Rót KN: DuyÖt: Ngµy th¸ng n¨m 2012 Soạn ngày 20/2/2012 Dạy ngày: Tiết 35 THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Thấy tính phức tạp, đa dạng địa hình thể phân hóa Bắc - Nam, Đông - Tây - Nhận biết các đơn vị địa hình trên đồ 2- Kỹ năng: - Đọc, đo tính dựa vào đồ địa hình VN - Phân tích mối quan hệ địa lí * Rèn luyện các kỹ sống: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thỏi độ: Giáo dục lòng yêu quê hơng đất nớc, căm thù giặc cho HS II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên VN - Bản đồ hành chính VN * Học sinh: Chuẩn bị bài TH, ôn lại đặc điểm địa hình và các khu vực địa hình nớc ta III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra: ( 10 ph ) -HS 1: Xác định trên đồ các khu vực địa hình đồi núi? Nêu đặc điểm bật các khu vực đó? -HS 2: Xác định vị trí địa lí 2đb lớn? So sánh giống và khác 2đb? -HS 3: Xác định khu vực tập trung nhiều địa hình núi đá vôi? Khu vực tập trung các cao nguyên badan? 2- Bài mới: Bài thực hành Hoạt động GV - HS *HĐ 1: Cá nhân / cặp ( 10 ph ) -GV hướng dẫn qua nội dung, yêu cầu bài thực hành: + Xác định vị trí lát cắt và hướng cắt trên đồ TNVN ngang vĩ tuyến 220B (từ Tây  Đông.) + Xác định vị trí lát cắt và hướng cắt dọc kinh tuyến 1080Đ (từ Bắc  Nam) + Xác định dọc quốc lộ 1A từ Lạng Sơn Cà Mau *HĐ2: Nhóm (20/) Căn vào H.28.1 + H.33.1 hoàn thành các câu hỏi: - Nhóm 1: Câu - Nhóm 2: Câu - Nhóm 3: Câu - HS đại diện các nhóm lên báo cáo ghi bảng - Nhóm khác nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức và bổ sung thêm: + Trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước đèo Hải Vân là mét trọng điểm bị đánh phá ác liệt Ngoài các đèo và các sông lớn là nơi trọng điểm giao thông quan trọng ghi lại chiến công lẫy lừng quân và dân ta Nội dung chính *Câu 1: Đi theo vĩ tuyến 220B, từ biên giới Việt- Lào đến biên giới Việt -Trung ta phải vượt qua: a) Các dãy núi: Pu-đen-đinh  Hoàng Liên Sơn Con Voi  CC sông Gâm  CC Ngân Sơn  CC Bắc Sơn b) Các dòng sông: S.Đà  S.Hồng  S.Chảy  S.Lô  S.Gâm S.Cầu  S.Kì Cùng *Câu 2: Đi dọc kinh tuyến 1080Đ từ núi Bạch Mã  bờ biển Phan Thiết ta phải qua: a) Các cao nguyên: - Kon Tum: Cao TB >1400m đỉnh cao Ngọc Linh 2598m - Plây-ku: Cao TB >1000m tương đối phẳng - Đắc-lắc: Cao TB <1000m Vùng hồ Đắc Lắc thấp độ cao 400m - Mơ-nông và Di Linh: Cao TB >1000m b) Nhận xét: - Ngoài phân hóa theo chiều Đông - Tây, địa hình còn có phân hóa theo chiều Bắc - Nam - Nham thạch chủ yếu là đá badan Ngoài có đá Gra-nit và đá biến chất Một phần nhỏ ven biển Phan Thiết là đá trầm tích *Câu 3: Trên quốc lộ 1A từ Lạng Sơn  Cà Mau ta phải qua: a) Các đèo lớn: Sài Hồ (Lạng Sơn)  Tam Điệp (Ninh Bình) Ngang (Hà Tĩnh)  Hải Vân (Thừa Thiên Huế)  Cù Mông (Bình Định)  Cả (Phú Yên) b) Các đèo ảnh hưởng lớn tới giao thông Bắc -Nam: Thuận lợi cho việc giao thông lại dọc từ Bắc  Nam 4- Củng cố- bài tập: ( ph) Khoanh tròn vào ý em cho là đúng các câu sau: Dọc quốc lộ 1A từ Lạng sơn Cà Mau ta không phải qua: 1- Các đèo lớn nào? a) Sài Hồ b) Tam Điệp c) Hải Vân ( §¸p ¸n d ) d) Ô quy hồ h) Cù Mông e) Đèo Cả 2- Các sông lớn nào? a) Sông Cầu b) Sông Hồng c) Sông Đà ( §¸p ¸n a ) d) Sông Cả h) Sông Mã e) Sông Cửu Long 5- HDVN: ( ph) - Hoàn thiện bài thực hành, làm bài tập 30 đồ thực hành - Nghiên cứu bài 31 sgk/110 + Đặc điểm chung khí hậu nước ta là gì ? Nét độc đáo khí hậu nước ta thể mặt nào? + Nước ta có miền khí hậu ? Nêu đặc điểm miền? V-Rót KN: Soạn ngày: 20/2/2012 Dạy ngày: Tiết 36 ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Trình bày và giải thích đặc điểm chung khí hậu VN (2 đặc điểm chính khí hậu Việt Nam) + Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm: Thể qua số nắng, nhiệt độ TB năm, hướng gió, lượng mưa và độ ẩm + Tính chất đa dạng, thất thường: Phân hóa theo thời gian, không gian 2- Kỹ năng: - Phân tích đồ khí hậu để làm rõ số đặc điểm khí hậu nức ta và miền - Phân tích nhiệt độ, lượng mưa số địa điểm * Rèn luyện các kỹ sống: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ : Hiểu đặc điểm khí hậu nước ta, chủ động khắc phục bất lợi khí hậu mang lại II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ khí hậu VN - Bảng số liệu khí hậu các trạm: Hà Nội, Huế, TP Hồ Chí Minh (sgk) * Học sinh: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu V.Nam III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra: không 3- Bµi míi: * Khởi động: VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa, đa dạng, thất thường So với các nước khác cùng vĩ độ, khí hậu VN có nhiều nét khác biệt VN không bị khô hạn khu vực Bắc Phi, Tây Nam Á, không nóng ẩm các quốc đảo khu vực ĐN Á…( ph) Hoạt động GV - HS Nội dung chính * HĐ1: Cá nhân ( 10 ph) I-Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm: Dựa thông tin mục sgk/110 + Bảng 31.1 - Quanh năm cung cấp nguồn nhiệt hãy to lớn: ? Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm nước ta + Bình quân: triệu kilocalo/1m2 lãnh thổ, thể nào? số nắng cao đạt từ 3000 giờ/năm ? Dưa bảng 31.1 cho biết tháng nào có + Nhiệt độ TB năm đạt >210C, tăng dần từ nhiêt độ không khí giảm dần từ Nam  Bắc và Bắc  Nam giải thích sao? - Khí hậu chia làm mùa rõ rệt, phù hợp ? Nêu đặc tính loại gió mùa ?Vì với mùa gió: loại gió mùa trên lại có đặc tính trái ngược + Mùa hạ nóng, ẩm với gió Tây Nam vậy? + Mùa đông lạnh, khô với gió mùa Đông ? Tại số địa điểm lại có lượng mưa Bắc lớn? - Lượng mưa TB năm lớn từ 1500 - HS tr¶ lêi câu hỏi 2000mm/năm Một số nơi đón gió có - Líp nhËn xÐt, bổ xung lượng mưa khá lớn TB > 2000mm/năm - GV chuẩn kiến thức, bổ sung: - Độ ẩm không khí cao TB>80% + So các nước khác cùng vĩ độ Bắc Phi, Tây Nam Á thì VN có khí hậu mát mẻ, mưa nhiều và không bị sa mạc hóa * HĐ2: Nhóm ( 28 ph) II- Tính chất đa dạng, thất thường: - HS n/c TT sgk miền khí hậu nước ta: - Phân thành các miền và vùng khí hậu Mỗi nhóm miền khác rõ rệt: miền - Đại diện các nhóm báo cáo điền nhanh thông tin vào b¶ng sau: ( cột và 3) Miền khí hậu Vị trí Phía Bắc - Từ Hoành Sơn (180B) trở Đông Trường -Từ Hoành Sơn (180B) Mũi Sơn Dinh (110B) Tính chất khí hậu Có mùa đông lạnh, ít mưa, nửa cuối mùa đông ẩm ướt Mùa hè nóng, mưa nhiều Có mùa hè nóng, khô Mùa mưa lệch hẳn thu đông Phía Nam - Nam Bộ và Tây Nguyên Biển Đông Vùng Biển Đông Khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, với mùa khô và mùa mưa tương phản sâu sắc Mang tính chất nhiệt đới gió mùa hải dương ? Những nhân tố nào đã làm cho thời tiết, khí - Ngoài khí hậu miền núi còn phân hoá hậu nước ta đa dạng và thất thường? theo độ cao, theo hướng sườn núi - HS: Do vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ kéo - Khí hậu nước ta thất thường ( có năm dài trên nhiều vĩ độ, ảnh hưởng gió mùa, rét sớm, năm rét muộn, năm mưa lớn, năm địa hình, biển… khô hạn, năm ít bão, năm nhiều bão…) + En Ninô: Gây bão, gió, lũ lụt + La Nina: Gây hạn hán nhiều nơi 4- Cñng cè - bµi tËp: ( ph) a- Đặc điểm chung khí hậu nước ta là gì? Nét độc đáo khí hậu nước ta thể mặt nào? b- Nước ta có miền khí hậu? Nêu đặc điểm miền? 5- HDVN: ( ph) - Trả lời câu hỏi, bài tập và đọc bài đọc thêm sgk/112 - Làm bài tập 31 đồ thực hành - BT nhà: em tìm mét câu tục ngữ, ca dao nói khí hậu - thời tiết nước ta địa phương em - Nghiên cứu bài 32 sgk/113: + Nêu đặc điểm thời tiết - khí hậu mùa đông các miền trên lãnh thổ nước ta? Giải thích có khác đó? + Nêu đặc điểm thời tiết - khí hậu mùa hè các miền trên lãnh thổ nước ta? Giải thích sao? V- Rót KN: Soạn ngày 2/3/2012 Dạy ngày Tiết 37 CÁC MÙA KHÍ HẬU VÀ THỜI TIẾT Ở NƯỚC TA I - Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Trình bày nét đặc trưng khí hậu và thời tiết mùa gió: Mùa gió Đông Bắc và mùa gió Tây Nam - Sự khác biệt khí hậu, thời tiết miền: Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ 2- Kỹ năng: Phân tích bảng số liệu nhiệt độ, lượng mưa số địa điểm * Rèn luyện các kỹ sống: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ : Hiểu đặc điểm khí hậu nước ta, chủ động khắc phục bất lợi khí hậu mang lại II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ khí hậu VN - Biểu đồ khí hậu trạm Hà Nội, Huế, TP Hồ Chí Minh * Học sinh: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu V.Nam III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra: ( 10 ph) * HS1: Nêu đặc điểm chung khí hậu nước ta? Nét độc đáo khí hậu nước ta thể mặt nào? * HS 2: Hãy đọc câu ca dao, tục ngữ nói khí hậu, thời tiết nước ta mà em biết? 3- Bài mới: * Khởi động: Muốn hiểu đúng và sát thực tế khí hậu nước ta phải xét tới diễn biến thời tiết, khí hậu mùa và trên các vùng, miền lãnh thổ VN Theo chế độ gió mùa, VN có mùa khí hậu: Mùa gió Đông Bắc và mùa gió Tây Nam ( ph) Hoạt động củaGV - HS Nội dung chính * HĐ1: C¸ nh©n/ cÆp (10 ph) I- Mựa giú Đụng Bắc từ thỏng 11 đến Dựa kiến thức đã học + thông tin sgk + Bảng tháng (Mùa Đông) 31.1 sgk/110 hãy: - Đặc trưng là hoạt động mạnh mẽ ? So sánh đặc điểm thời tiết - khí hậu trạm gió Đông Bắc và xen kẽ là gió Đông đại diện cho miền khí hậu nước ta vào mùa Nam gió Đông Bắc  nªu nhËn xÐt - Thời tiết - khí hậu trên các miền ? Qua kết tìm hãy nêu nhận xét nước ta khác rõ rệt: chung khí hậu nước ta mùa đông? Giải + Miền Bắc: Chịu ảnh hưởng trực tiếp gió mùa Đông Bắc, có mùa đông thích có khác biệt đó - HS: Nêu đặc điểm thời tiết - khớ hậu nớc lạnh, khụng ta mùa gió đông bắc nh sgk + Tây Nguyên và Nam Bộ: Thời tiết - GV chuẩn kiến thức nóng khô, ổn định suốt mùa + Duyên hải Trung Bộ: Có mưa lớn vào thu đông * HĐ2: c¸ nh©n/cÆp ( 18 ph) ? So sánh đặc điểm thời tiết - khí hậu trạm đại diện cho miền khí hậu nước ta vào mùa gió Tây Nam ? Qua kết tìm hãy nêu nhận xét chung khí hậu nước ta mùa hạ? Giải thích ? Dựa bảng 32.1 hãy cho biết mùa bão nước ta diễn biến nào - HS nêu đặc điểm khí hâu nớc ta vào mùa đông  HS khỏc nhận xột bổ xung II- Mựa giú Tõy Nam từ thỏng đến tháng 10 (mùa hạ) - Thịnh hành gió Tây Nam,xen kẽ gió Tín phong nửa cầu Bắc thổi theo hướng Đông Nam - Trên toàn quốc có: + Nhiệt độ cao, TB đạt > 250C các vùng thấp +Lượng mưa lớn, chiếm 80% lượng mưa năm (trừ duyên hải Nam Trung Bộ mưa ít) - GV chuẩn kiến thức + Thời tiết phổ biến: nhiều mây, có mưa rào, mưa dông + Thời tiết đặc biệt có gió tây (Trung Bộ), mưa ngâu (đb Bắc Bộ)và bão (vùng ven biển) * Các miền khí hậu: - Miền khí hậu phía Bắc ( Từ dãy Bạch Mã trở ra): có mùa dông lạnh, tương đối ít mưa, nửa cuối đông ẩm ướt; mùa hạ nóng và mưa nhiều - Miền khí hậu phía nam ( từ dãy Bạch Mã trở vào): có khí hậu cận xích đạo, cã mùa mưa và mùa khô 4- Cñng cè - Bµi tËp ( ph) a- Nêu đặc điểm thời tiết - khí hậu mùa đông các miền trên lãnh thổ nước ta? Giải thích có khác đó? b- Nêu đặc điểm thời tiết,khí hậu mïa hè các miền trên lãnh thổ nước ta ? Giải thích sao? 5- HDVN : ( ph) - Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/116.Làm bài tập 32 đồ thực hành - Nghiên cứu bài - bài 33 sgk/117, Câu hỏi - bài tập sgk/120 V- Rót KN : Soạn ngày 29/2/2012 Dạy ngày Tiết 38 CÁC MÙA KHÍ HẬU VÀ THỜI TIẾT Ở NƯỚC TA ( tiếp ) I - Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nêu thuận lợi - khó khăn khí hậu mang lại đời sống và sản xuất nhân dân ta 2- Kỹ năng: - Phân tích bảng số liệu nhiệt độ, lượng mưa số địa điểm * Rèn luyện các kỹ sống cho HS: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ : - Hiểu thuận lợi - khó khăn cña khí hậu níc ta đời sống và sản xuất nhân dân ta, chủ động khắc phục bất lợi khí hậu mang lại II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ khí hậu VN - Biểu đồ khí hậu trạm Hà Nội, Huế, TP Hồ Chí Minh * Học sinh: - T×m hiÓu nh÷ng thuËn lîi -khã kh¨n khÝ hËu V.Nam mang l¹i III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra: ( ph) * HS1: Nờu đặc điểm khớ hậu, thời tiết nước ta mùa hạ và mùa đông ? 3- Bài mới: * Khởi động: Khớ hậu nước ta có thuận lợi và khó khăn đến sản xuất và đời sống nh nµo ? xÐt bµi : ( ph) Hoạt động củaGV - HS * HĐ1: C¸ nh©n/ cÆp (18 ph) Nghiªn cøu th«ng tin sgk, kÕt hîp hiÓu biÕt thùc tÕ khÝ hËu níc ta: ? Hãy nêu thuận lợi cña khÝ hậu níc ta đời sống, sản xuất nhân dân - HS nghiªn cøu TT sgk , liªn hÖ thùc tÕ ph¸t biÓu: +ThuËn tiÖn cho c©y trång ph¸t triÓn quanh n¨m + N«ng nghiÖp ph¸t triÓn theo híng s¶n suÊt lín, ®a canh, chuyªn canh Nội dung chính III- Những thuận lợi và khó khăn khí hậu mang lại: 1- Thuận lợi: - KhÝ hËu nãng Èm t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho sinh vËt ph¸t triÓn quanh n¨m - Là sở để phát triển ngành nông nghiÖp theo híng s¶n xuÊt lín, ®a canh, ? Hãy kể tên các sản phẩm nông sản nhiệt đới chuyên canh mµ em biÕt ? Những nông sản nhiệt đới nào ta có giá trị xuất ngày càng lớn trên thị trường (HS : Lúa gạo, Cây công nghiệp nhiệt đới cà phê, - Các sản phẩm nông nghiệp đa dạng, cao su, điều, hồ tiêu, … ) ngoài cây trồng nhiệt đới còn có thể trồng các loại cây cận nhiêt, ôn ? Vùng nào nớc ta trồng đợc nhiều nông sản đới; thuận lợi cho cỏc nghành k tế nhiệt đới có giá trị để xuất -HS: Vùng Tây Nguyên, Đông Nam Bộ, đồng khỏc b»ng s«ng Cöu Long ? Hãy đọc số câu ca dao, tục ngữ thời tiết, khí hậu mà các em sưu tầm -HS lÊy vÝ dô : + §Çu n¨m s¬ng muèi, cuèi n¨m giã nåm + Chiªm kh«, mïa óng + Tháng giêng rét đài, tháng hai rét lộc… * HĐ 2: Nhãm nhá/ cÆp bµn (15 ph) ? Khí hậu nớc ta gây khó khăn gì cho đời sống và hoạt động sản xuất kinh tế 2- Khó khăn: - HS : nªu nh÷ng khã kh¨n : + Thiªn tai, h¹n h¸n, lò lôt, s¬ng muèi, s¬ng gi¸, dÞch bÖnh … ? Nªu nh÷ng biÖn ph¸p tÝch cña Nhµ níc nh»m Thiên tai, hạn hán, lũ lụt, sương muối, kh¾c phôc nh÷ng khã kh¨n khÝ hËu mang l¹i giá rét… - BiÖn ph¸p kh¾c phôc khã kh¨n : 4- Cñng cè - Bµi tËp ( ph) a- Nêu đặc điểm thời tiết - khí hậu mùa đông các miền trên lãnh thổ nước ta? Giải thích có khác đó? b- Nêu đặc điểm thời tiết, khí hậu mïa hè các miền trên lãnh thổ nước ta ? Giải thích sao? 5- HDVN : ( ph) - Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/116 - Làm bài tập 32 đồ thực hành - Nghiªn cứu bài - bài 33 sgk/117 bµi S«ng ngßi ViÖt nam : + Tìm hiểu đặc điểm sông ngòi nớc ta + T×m hiÓu nh÷ng gi¸ trÞ kinh tÕ cña s«ng ngßi… V- Rót KN : DuyÖt ngµy th¸ng n¨m 2012 Soạn ngày 2/3/2012 Dạy ngày Tiết 39 ĐẶC ĐIỂM SÔNG NGÒI VIỆT NAM I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Trình bày và giải thích đặc điểm chung sông ngòi VN - Nêu thuận lợi và khó khăn sông ngòi đời sống, sản xuất và cần thiết phải bảo vệ nguồn nước sông 2- Kỹ năng: -Sö dụng đồ để trình bày đặc điểm chung sông ngòi nước ta: Mạng lưới, hướng chảy, chế độ nước, lượng phù sa - Phân tích bảng số liệu, thống kê sông ngòi VN * Gi¸o dôc các kỹ sống cho HS: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ: - Hiểu đặc điểm s«ng ngßi VN, cã ý thøc gi÷ g×n sù s¹ch cho c¸c dßng s«ng II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ s«ng ngßi VN * Học sinh: - Tìm hiểu đặc điểm sông ngòi V.Nam III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- ổn định: 2- Kiểm tra: ( ph) *HS1: Nêu đặc điểm thời tiết - khí hậu mùa đông các miền trên lãnh thổ nước ta? Giải thích có khác đó? *HS2: Nêu đặc điểm thời tiết - khí hậu mùa hè các miền trên lãnh thổ nước ta? Giải thích sao? 3- Bài mới: * Khởi động: Sông, ngòi, kênh, rạch, ao , hồ… là nguồn nước mang lại cho người bao ích lợi to lớn Bên cạnh đó chúng gây không ít khó khăn, tai họa khủng khiếp cướp sinh mạng, cải, vật chất người Tại lại  Chúng ta tìm hiểu bài học hôm ( ph) Hoạt động GV - HS Nội dung chính *HĐ1: Nhóm ( 20 ph) I- Đặc điểmchung: Dựa vµo thông tin mục 1+H.33.1+Bảng a- Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày 33.1 sgk đặc, phân bố rộng khắp: - Nhóm 1: ? Chứng minh nước ta có mạng lưới sông - Theo thống kê, nước tacó tới 2360 sông dài > 10km ngòi dày đặc, phân bố rộng khắp ? Tại SN nước ta lại chủ yếu là sông + Trong đó 93% là sông nhỏ , ngắn, diện tích lưu vực <500km2 nhỏ, ngắn và dốc + Các sông lớn có phần trung và hạ (ĐH hẹp ngang,núi lan sát biển.) lưu chảy qua lãnh thổ nước ta - Nhóm 2: ? Sông ngòi nước ta chảy theo hướng b- Sông ngòi nước ta chảy theo hướng chính nào? Sắp xếp các sông theo các chính: - Hướng Tây Bắc - Đông Nam: S.Hồng, hướng đó ? Giải thích ( HS: Hướng núi định S.Đà, S.Cả, S.Mã… hướng cho các dòng sông  SN chảy theo - Hướng vòng cung: S.Cầu, S.Thương, S.Lục Nam… hướng các thung lũng núi.) - Nhóm 3: ? Chế độ chảy sông ngòi nước ta c- Sông ngòi nước ta có mùa nước: nào ? Mùa lũ các sông có trùng không? - Mùa lũ: Nước sông dâng cao, chảy mạnh Lượng nước chiếm 70  80% lượng Giải thích sao? (HS: Không trùng do: Chế độ lũ phụ nước năm thuộc chặt chẽ vào chế độ mưa khí hậu, miền khác chế độ mưa khác nhau) * Nhóm 4: ? Chứng minh SN nước ta có lượng phù sa lớn? Giải thích (HS: Do có 3/4 dt địa hình đồi núi dốc, mưa nhiều lại tập trung vào mùa  Sự bào mòn, bóc mòn, xói mòn xảy mạnh mẽ) ? Lượng phù sa đó ảnh hưởng nào tới thiên nhiên và đời sống cư dân đồng lớn là sông Hồng và sông Cửu Long (HS: Đất đai phì nhiêu, màu mỡ  Cây cối xanh tốt quanh năm  SX nông nghiệp trù phú.) *HĐ2: Cá nhân ( 10 ph) Dựa thực tế và thông tin mục sgk hãy: ?Cho biết giá trị k.tế SN nước ta ? Kể tên các hồ thủy điện lớn nước ta? Cho biết cụ thể chúng xây dựng trên dòng sông nào? ? Thực trạng các dòng sông chúng ta nào? Tại sao? ? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cho các dòng sông? - HS: tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái - GV chuÈn kiÕn thøc - Mùa cạn: Chiếm 20  30% lượng nước năm d- Sông ngòi nước ta có lượng phù sa lớn: - Hàng năm sông đổ biển khoảng 839 tỉ m3 nước cùng > 200 triệu phù sa II- Khai thác kinh tế và bảo vệ các dòng sông: 1- Giá trị sông ngòi: - Có giá trị to lớn nhiều mặt: + Gắn với văn minh sông Hồng, với nghề trồng lúa nước + Ngày sông ngòi tiếp tục phục vụ nhiều mặt đời sống, sản xuất (Thủy điện,cung cấp thủy sản, nước cho sinh hoạt, nước cho sản xuất…) 2- Sông ngòi nước ta bị ô nhiễm: a-Thực trạng: - Miền núi mùa mưa nước sông đục ngầu, gây nhiều lũ lụt có sức tàn phá lớn - Đồng kinh tế phát triển, dân cư đông đúc nhiều khúc sông bị ô nhiễm nặng nề b - Giải pháp: - Nâng cao ý thức bảo vệ nguồn nước các dòng sông người dân - Khai thác hợp lí các nguồn tài nguyên - Xử lí các loại nước thải trước thải sông, suối… - Cñng cè - bµi tËp: ( ph) Câu hỏi - bài tập sgk/120 - HDVN: ( ph) - Trả lời câu hỏi,bài tập sgk/120 - Làm bài tập 33 đồ thực hành - Nghiên cứu bài 34: tìm hiểu câu hỏi 1, 2, trang 123 sách giáo khoa V- Rót KN : Soạn ngày: 2/3/2012 Dạy ngày: Tiết 40 CÁC HỆ THỐNG SÔNG LỚN Ở NƯỚC TA I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nêu và giải thích khác chế độ nước, mùa lũ vùng : Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ Biết số hệ thống sông lớn nước ta 2- Kỹ năng: - Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm chung sông ngòi nước ta và các hệ thống sông lớn: HT sông Hồng, sông Thái Bình, sông Mê Kông và sông ĐNai - Phân tích bảng thống kê sông ngòi VN * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thỏi độ: Hiểu đợc đặc điểm và giá trị kinh tế hệ thống sông ngòi nớc ta Có ý thøc b¶o vÖ sù s¹ch cho c¸c dßng s«ng II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ sông ngòi VN - Các bảng số liệu thống kê và tranh ảnh sgk * Học sinh: t×m hiÓu vÒ c¸c hÖ thèng s«ng ngßi cña miÒn ë níc ta III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- ổn định: 2- Kiểm tra: ( ph) *HS1: Xác định,đọc tên và hướng chảy số HT sông lớn trên B§? Giải thích? * HS 2: Nêu đặc điểm cúa sông ngòi VN? Vì SN VN lại có mùa nước khác rõ rệt? - Bài Khởi động: Mạng lưới SN nước ta dày đặc chia thành nhiều hệ thống sông Mỗi hệ thống sông có đặc điểm hình dạng, chế độ chảy khác nhau, nó tùy thuộc vào nhiều vào các điều kiện tự nhiên ĐH, KH, địa chất…và các hoạt động sản xuất người… ( ph) Néi dung ghi b¶ng Hoạt động GV - HS H§ 1: Nhãm nhá ( 28 ph) GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, n/c thông tin sgk điền vào b¶ng nh÷ng néi dung sau: SN B¾c Bé SN Trung Bé SN Nam Bé HÖ thèng s«ng lín §.§.chung Gi¶i thÝch - HS đại diện nhóm báo cáo kÕt qu¶ - Nhóm khác nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức theo b¶ng sau, häc sinh ghi bµi vµo vë: SN B¾c Bé HÖ thèng S.Hồng; S.Thái Bình; S.Bằng s«ng lín Giang; S.Kỳ Cùng… §.§.chung - Sông có dạng nan quạt: Một số sông nhánh chảy các thung lũng núi, quy tụ tam giác châu S.Hồng - Chế độ nước theo mùa, thất thường, mùa lũ tập trung nhanh và kéo dài, cao vào tháng SN Trung Bé S.Mã; S.Cả; S.Thu Bồn; S.Đà Rằng (Ba) - Ngắn, dốc, phân thành nhiều lưu vực nhỏ độc lập - Lũ muộn, lên nhanh, đột ngột, là có mưa, bão lớn Mùa lũ tập trung vào cuối tháng  tháng 12 Gi¶i thÝch - Do địa hình hẹp ngang, có các nhánh núi lan sát biển - Do mưa lớn vào thu đông - Do địa hình chủ yếu là các dãy núi cánh cung SN có hình nan quạt - Do mưa tập trung từ tháng  10 (80%) SN Nam Bé S.Đồng Nai; S.Mê Công - Có lượng nước chảy lớn, chế độ chảy theo mùa, khá điều hòa vùng BB và TB, Mùa lũ tháng 7-tháng 11 - Lòng sông rộng, sâu, ảnh hưởng thủy triều lớn - Do sông có diện tích lưu vực lớn, chảy qua VN vùng hạ lưu - Có biển Hồ điều hòa lượng chảy sông Cửu Long 4- Cñng cè - Bµi tËp: ( ph) * Khoanh tròn vào ý em cho là đúng các câu sau: Để khai thác thủy lợi, thủy điện và phòng chống lũ lụt cho đồng sông Hồng nhân dân ta đã làm gì? a) XD hồ chứa nước dùng cho thủy lợi , thủy điện b) XD hệ thống thủy lợi, kênh mương để tưới tiêu c) Phân lũ qua các nhánh sông, ô trũng đã chuẩn bị sẵn d) Cho tàu hút phù sa sông để bón ruộng e) Tất các biện pháp trên (§¸p ¸n e ) * Ý nào sau đây không phải là khó khăn lũ gây đồng sông Cửu Long? a) Gây ngập lụt trªn diện rộng và kéo dài b) Gây ô nhiễm môi trường, gây dịch bệnh c) Bồi đắp phï sa, mở rộng diện tích đồng d) Gây thiệt hại người, của, hoa màu… (§¸p ¸n c ) 5- HDVN: ( ph) - Trả lời câu hỏi bài tập sgk/123 HD trả lời câu hỏi khó: câu + Cách phòng chống lũ lụt ĐB S.Hồng: Đắp đê ngăn lũ + Cách phòng chống lũ lụt ĐB S.Cửu Long: Sống chung với lũ và khai thác các nguồn lợi lũ mang lại: Đắp đê bao hạn chế tác hại đợt lũ nhỏ, làm nhà nổi, XD nhà vùng đất cao, đào kênh tiêu lò biển, phối hợp với UB sông Mê Công để dự báo chính xác và sử dụng hợp lí các nguồn lợi lũ mang lại - Chuẩn bị bài thực hành 35 V-Rót KN DuyÖt ngµy th¸ng n¨m 2012 Soạn ngày: 9/3/2012 Dạy ngày : Tiết 41 THỰC HÀNH VỀ KHÍ HẬU - THỦY VĂN VIỆT NAM I- Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Củng cố các kiến thức khí hậu - thủy văn VN 2- Kỹ năng: - Vẽ biểu đồ lưu lượng chảy và mưa lưu vực sông - Phân tích và xử lí số liệu khí hậu - thủy văn - Phân tích mối quan hệ lượng mưa khí hậu với lượng chảy cúa sông * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ: học tập nghiêm túc, tự thực hành cá nhân để củng cố kiến thức hướng dẫn GV II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên:- Bản đồ khí hậu, đồ sông ngòi VN - Bảng số liệu 35.1 sgk * Học sinh: Chuẩn bị nội dung dặn dò tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp: 1- ổn định: 2- KiÓm tra: Kh«ng - Bài thực hành: Hoạt động GV - HS Nội dung chính * HĐ1: Cá nhân ( ph) I- Nội dung, yêu cầu: -Cho biết các yêu cầu bài thực hành (3 yêu cầu) - Nội dung - GV HD: các bước vẽ biểu đồ: - Quy trình vẽ biểu đồ: (3 bước) Chọn tỉ lệ thích hợp: + Lưu ý tới số liệu nhỏ và lớn + Vẽ hệ trục tọa độ: trục dọc thể 2đại lượng: lượng mưa và lượng chảy Trục ngang thể 12 tháng năm 2- Vẽ đại lượng qua các tháng: Lượng mưa vẽ biểu đồ cột màu xanh, lượng chảy vẽ biểu đồ đường màu đỏ 3-Hoàn thiện biểu đồ: Ghi các chú giải cần thiết, ghi tên biểu đồ * HĐ2: Cả lớp ( 18 ph) - Gọi HS khá giỏi lên vẽ trên bảng - Các HS khác hoàn thiện biểu đồ vào - GV treo biểu đồ mẫu * HĐ3: Nhóm ( ph) Nhãm 1: Tính lượng mưa TB ? Nhãm 2: TÝnh lượng chảy TB năm lưu vực sông Hồng ? Nhãm 3: Xác định độ dài thời gian mùa mưa, mùa lũ ? - HS báo cáo - Nhóm khác nhận xét - GV chuẩn kiến thức * HĐ4: C¸ nh©n/ cÆp ( ph) ? Các tháng mùa lũ và mùa mưa trùng là tháng nào ? Những tháng nào mùa mưa và mùa lũ không trùng ? Tại mùa mưa và mùa lũ lại không hoàn toàn trùng - HS báo cáo - Nhóm khác nhận xét - GV chuẩn kiến thức II-Tiến hành: 1- Vẽ biểu đồ: - Chọn tỉ lệ: Biểu đồ trạm sông Hồng + Số liệu lớn lượng mưa: 335,2mm  1cm = 50mm dài 8cm + Số liệu lớn lượng chảy: 9246m3/s 1cm =1000m3/s  10cm + 12 tháng 0,5cm =1 tháng 12cm - Vẽ biểu đồ theo tỉ lệ đã chọn: 2- Tính thời gian và độ dài mùa mưa và mùa lũ: Lưu vực sông Hồng - Tính lượng mưa và lượng chảy TB: + Lượng mưa TB = 1834mm/12 = 153mm + Lượng chảy TB = 435900m3/12 = 3632m3 - Độ dài thời gian: + Mùa mưa: Từ tháng  tháng 10 + Mùa lũ: Từ tháng  tháng 11 3- Nhận xét mối quan hệ mùa mưa khí hậu với mùa lũ sông: - Các tháng mùa lũ trùng mùa mưa: Từ tháng  tháng 10 - Mùa lũ đến chậm và kết thúc muộn mùa mưa sau tháng  Tháng đầu và tháng cuối mùa lũ không trùng với các tháng đầu và cuối mùa mưa - Mùa lũ và mùa mưa không hoàn toàn trùng do: Ngoài mưa còn có các nhân tố khác tác động đến mùa lũ sông ngòi: Độ che phủ rừng, hệ số thẩm thấu đất đá, hình dạng mạng lưới SN và là ảnh hưởng các hồ chứa nước nhân tạo 4- Cñng cè - §¸nh gi¸¸: ( ph) - Nhận xét đánh giá tiết thực hành: cho điểm cá nhânvà nhóm thực hành - Thu số bài thực hành chấm điểm 5- HDVN: ( ph) - Yêu cầu HS chưa hoàn thiện thì hoàn thiện bài thực hành vào - Làm bài tập 35 đồ thực hành Nghiên cứu tiếp bài 36 sgk/126 + So sánh nhóm đất chính đặc tính, nơi phân bố và giá trị sử dụng? + Tại chúng ta cần phải sử dụng hợp lí và đôi với việc cải tạo, chăm sóc và bảo vệ đất trồng? V- Rót KN: Soạn ngày 9/3/2012 Dạy ngày: Tiết 42 ĐẶC ĐIỂM ĐẤT VIỆT NAM I- Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Trình bày và giải thích đặc điểm chung đất VN: Đa dạng, phức tạp Các nhóm đất chính: Nhóm đất feralit đồi núi thấp, nhóm đất mùn núi cao, nhóm đất phù sa - Nắm đặc tính, phân bố và giá trị kinh tế các nhóm đất chính nước ta Nêu số vấn đề lớn sử dụng và cải tạo đất VN 2- Kỹ năng: - Phân tích đồ đất VN, phân tích bảng số liệu tỉ lệ nhóm đất chính * Các kĩ sống giáo dục bài: Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thỏi độ: cần hiểu đất không phải là tài nguyên vô tận đó cần khai thác, sử dụng đất cách hợp lý, có biện pháp bảo vệ và cải tạo đất II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ đất VN - Ảnh phẫu diện đất mẫu đất địa phương - Tranh ảnh việc sử dụng đất * Học sinh: Tìm hiểu các loại đất chính nớc ta III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm nhỏ - cặp, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp 1-ổn định: 2- KiÓm tra: kÕt hîp bµi 3-Bµi míi: Khởi động: Đất (thổ nhưỡng) là sảnphẩm thiên nhiên nhiều nhân tố hình thành Đất còn là tư liệu sản xuất chính từ lâu đời sản xuất nông - lâm nghiệp Đất nước ta đã nhân dân sử dụng, cải tạo và phát triển thành nguồn tài nguyên vô cùng quý giá ( ph) Hoạt động GV - HS Nội dung chính *HĐ1: Cặp bàn ( ph) I) Đặc điểm chung đất Việt Nam: Dựa vào thông tin sgk mục 1.a + H36.1 1- Đất nước ta đa dạng, thể rõ tính vµ H 36.2 Hãy cho biết: chất nhiệt đới gió mùa ẩm thiên nhiên Việt Nam: ? Đặc điểm chung đất Việt Nam ? Những nhân tố nào đã ảnh hưởng đến - Nước ta có nhiều loại đất khác nhau: Đất hình thành đất ? Lấy VD chøng vùng đồi núi, đất vùng đồng bằng, đất vùng ven minh biển - NN: Do nhiều nhân tố tạo thành: Đá mẹ, địa * HĐ2: Nhóm ( 20 ph) Dựa thông tin mục 1.b điền c¸c kiến thức phân bố, tỉ lệ diện tích, đặc tính chung vµ gi¸ trÞ sö dông cña c¸c nhãm đất chính vào bảng sau: - Nhóm 1: Đất Feralit - Nhóm 2: Đất Mùn - Nhóm 3: Đất Bồi tụ phù sa Nhóm đất Ph©n bố Tỉ lệ d tÝch Đặc tính chung và giá trị sử dụng Đất Feralit Vùng đồi núi thấp 65% -Chua, nghèo chất dinh dưỡng, nhiều sét - Đất có màu đỏ vàng chứa nhiều hợp chất sắt, nhôm,thường tích tụ kết vón thành đá ong  Đất xấu ít có giá trị trồng trọt - Đất hình thành trên đá Badan, đá vôi có màu đỏ sẫm đỏ vàng, có độ phì cao, thích hợp với nhiều loại cây công nghiệp * HĐ3: Cá nhân ( 10 ph) hình, khí hậu, thuỷ văn, sinh vật và tác động người 2- Nước ta có nhóm đất chính: Đất mùn Trên núi cao 11% - Hình thành rừng cận nhiệt đới ôn đới - Có giá trị lớn việc trồng và bảo vệ rừng đầu nguồn Đất bồi tụ phù sa Vùng đồng bằng, ven biển 24% - Chiếm diện tích rộng lớn, phì nhiêu: Tơi, xốp, ít chua, giàu mùn… - Chia thành nhiều loại, phân bố nhiều nơi: Đất đê, đất ngoài đê, đất phù sa ngọt, đất mặn, đất chua phèn… - Nhìn chung thích hợp trồng lúa, hoa màu và cây ăn quả, cây công nghiệp ngắn ngày… II- Vấn đề sử dụng và cải tạo đất Việt Nam: ? Đất có phải là tài nguyên vô tận không? - Đất là tài nguyên quý giá Tại sao? - Thực trạng: + Nhiều vùng đất cải tạo và sử dụng có hiệu + Tuy nhiên còn nhiều điều chưa hợp lí, ?Thực trạng việc sử dụng đất địa tài nguyên đất bị giảm sút : 50% diện tích đất phương chúng ta nào tự nhiên cần cải tạo,đất trống, đồi trọc bị xói mòn tới >10 triệu ? Chúng ta đã làm gì để bảo vệ tài - Biện pháp bảo vệ: nguyên đất + Sử dụng đất hợp lí, có hiệu quả, có biện pháp bảo đất: chống xói mòn, rửa trôi, bạc ? Hãy giải thích câu tục ngữ, ca dao sau: màu đất vùng đồi núi; cải tạo chua mặn, "Tấc đất, tấc vàng" phèn vùng đồng ven "Ai ơi! Chớ bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu!" 4- Cñng cè - Bµi tËp: ( ph) a- So sánh nhóm đất chính đặc tính, nơi phân bố và giá trị sử dụng? b- Tại chúng ta cần phải sử dụng hợp lí và đôi với việc cải tạo, chăm sóc và bảo vệ đất trồng? 4- HDVN: ( ph) - Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/129 - Làm bài tập 37 đồ thực hành - Nghiên cứu bài 38 sgk/130 + Nêu đặc điểm chung sinh vật VN? + Xác định các kiểu hệ sinh thái rừng và rõ phân bố trên b đồ sinh vật Việt Nam? + Xác định dọc lãnh thổ VN từ Bắc -> Nam có vườn rừng quốc gia nào? V- Rót KN: DuyÖt ngµy Soạn ngày 14/3/2012 Dạy ngày: th¸ng n¨m 2012 Tiết 43 ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Trình bày đặc điểm chung tài nguyên sin vật nước ta (sự phong phú, đa dạng thành phần loài và hệ sinh thái) Nắm các kiểu hệ sinh thái rừng nước ta và phân bố chúng - Nêu giá trị tài nguyên sinh vật, nguyên nhân suy giảm và cần thiết phải bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật VN 2- Kỹ năng: - Đọc và phân tích đồ sinh vật VN - Phân tích bảng số liệu diện tích rừng * Các kĩ sống giáo dục bài: Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ: Cã biÖn ph¸p b¶o vÖ nguồn tài nguyên sinh vật nước ta II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ sinh vật VN - Tranh ảnh địa lí các kiểu sinh thái rừng VN * Học sinh: Chuẩn bị nội dung dặn dò tiết trước III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm nhỏ - cặp, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp 1-ổn định: 2- KiÓm tra: Xác định trên đồ phân bố các loại đất chính VN? Nêu đặc tính và giá trị sử dụng loại đất trên? ( ph) 3- Bài mới: *Khởi động: Sinh vật coi là thành phần thị môi trường địa lí tự nhiên và gắn bó với môi trường tạo thành hệ sinh thái thống VN là xứ sở rừng và muôn loài sinh vật đến tụ hội sinh sống và phát triển Điều đó thể rõ nội dung bài học hôm ( ph) Hoạt động GV - HS Nội dung chính * HĐ1: Cá nhân ( ph) 1- Đặc điểm chung: Dựa thông tin sgk mục hãy - Sinh vật VN phong phú và đa dạng: ? Nêu đặc điểm chung sinh vật VN + Đa dạng thành phần loài ? Nguyên nhân nào đã làm cho sinh vật VN + Đa dạng gien di truyền phong phú và đa dạng + Đa dạng kiểu hệ sinh thái * HĐ2: Nhóm ( 28 ph) + Đa dạng công dụng sinh học - Nhóm 1: 2- Sự giàu có thành phần loài sinh vật: 1- Sự giàu có thành phần loài sinh vật - Có tới 14600 loài thực vật, dó có 350 VN thể nào? loài thực vật quý 2- Dựa vào vốn hiểu biết hãy nêu - Có tới 11200 loài và phân loài động vật, nhân tố tạo nên phong phú thành dó có 365 loài động vật quý phần loài sinh vật VN? Cho VD? ghi vào " Sách đỏ" - Nhóm 2: 3- Sự đa dạng hệ sinh thái: 1- Nêu tên và phân bố các kiểu hệ sinh a- Rừng ngập mặn: thái rừng nước ta? - Rộng hàng trăm nghìn 2- Tại hệ sinh thái rừng nhiệt đới gió - Phân bố: Vùng cửa sông,ven biển- hải đảo mùa nước ta lại có nhiều biến thể? - Chủ yếu là tập đoàn cây đước, sú, vẹt cùng với hàng trăm loài tôm, cua, cá… và chim, thú - Nhóm 3: b- Rừng nhiệt đới gió mùa: 1- Hãy kể tên các vườn rừng Quốc gia và - Có nhiều biến thể: khu bảo tồn thiên nhiên trên lãnh thổ nước + Rừng kín thường xanh:Cúc Phương,B Bể ta mà em biết? Các hệ sinh thái đó có giá trị +Rừng thưa rụng lá (rừng khộp): T Nguyên nào? + Rừng tre, nứa: Việt Bắc 2- Hãy kể tên các cây trồng, vật nuôi địa + Rừng ôn đới núi cao: H Liên Sơn phương em? Các hệ sinh thái nông nghiệp c- Các khu bảo tồn thiên nhiên và vườn địa phương em có giá trị gì? rừng quốc gia: 3- Rừng trồng và rừng tự nhiên có gì khác - Hệ sinh thái rừng nguyên sinh: Ngày càng nhau? thu hẹp Là nơi bảo vệ, phục hồi và phát triển tài nguyên sinh học tự nhiên nước ta - Hệ sinh thái rừng thứ sinh, trảng cỏ, cây bụi: Đang ngày càng mở rộng d- Hệ sinh thái nông nghiệp: - Do người tạo ra: Hệ sinh thái Nông Lâm nghiệp ruộng, vườn, ao, chuồng, hồ thủy sản rừng trồng cây lấy gỗ, cây công nghiệp… 4- Cñng cè - Bµi tËp: ( ph) a- Nêu đặc điểm chung sinh vật VN? b- Xác định các kiểu hệ sinh thái rừng và rõ phân bố trên đồ sinh vật Việt Nam? c- Xác định dọc lãnh thổ VN từ Bắc  Nam có vườn rừng quốc gia nào? 5- HDVN: ( ph) - Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/131 - Làmbài tập 37 đồ thực hành - Đọc bài đọc thêm sgk/132 - Nghiên cứu bài 38 sgk/133 + Chứng minh tài nguyên sinh vật nước ta có giá trị to lớn kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống? + Bảo vệ môi trường sinh thái nào? V- Rót KN: Soạn: 19/3/2012 D¹y: Tiết 44 BẢO VỆ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VIỆT NAM I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Thấy vai trò tài nguyên sinh vật phát triển kinh tế - xã hội và đời sống nhân dân ta - Hiểu thực tế số lượng chất lượng nguồn tài nguyên sinh vật nước ta 2- Kỹ năng: - Phân tích tranh ảnh, đồ sinh vật VN, liên hệ thực tế địa phương, - Có ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật xung quanh ta * Các kĩ sống giáo dục bài: Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ: Cã ý thøc b¶o vÖ tµi nguyªn sinh vËt cña níc ta II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ sinh vật VN - Tranh ảnh số loài động thực vật quý nước ta - Tranh ảnh các hoạt động khai thác, sử dụng nguồn tài nguyên sinh vật * Học sinh: T×m hiÓu giíi sinh vËt ë níc ta III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm nhỏ - cặp, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp 1-ổn định: 2- KiÓm tra: ( ph) *HS1: Nêu đặc điểm chung sinh vật VN? *HS2: Tài nguyên sinh vật có giá trị nào? VD? 3-Bµi míi:*Khởi động ( ph) Tài nguyên sinh vật không phải là tài nguyên vô tận.S ự gi àu có c r ừng và động vật hoang dã VN đã giảm sút nghiêm trọng, trước hết l à t ài nguyên rừng.Vậy chúng ta phải làm gì và làm ntn để bảo vệ nguồn t ài nguyên quan trọng này? Hoạt động GV - HS Nội dung chính * HĐ1: Cá nhân ( ph) I- Giá trị tài nguyên sinh vật: Dựa hiểu biết và thông tin mục 1sgk + - Có giá trị to lớn nhiều mặt kinh Bảng 38.1 hãy: tế - xã hội 1- Cho biết giá trị tài nguyên + Thực vật: Bảng 38.1 sgk/133 thực vật kinh tế - xã hội? + Động vật: Giá trị kinh tế - xã hội 2- Cho biết giá trị tài nguyên lớn: Cung cấp thực phẩm, dược liệu quý động vật kinh tế - xã hội? Nêu * Cung cấp lâm sản cho công nghiệp chế số sản phẩm lấy từ động vật rừng và biển biến, dược liệu; là Tài nguyên du lịch tự mà em biết? nhiên hấp hẫn…Tài nguyên sinh vật có khả * HĐ2: Nhóm ( 22 ph) phục hồi Dựa thông tin mục 2-3 sgk + thực tế đời II- Bảo vệ tài nguyên rừng: sống hãy: 1- Thực trạng: - Nhóm 1: - Diện tích rừng nguyên sinh ngày càng Cho biết thực trạng tài nguyên thực vật giảm, tài nguyên rừng ngày càng cạn kiệt, rừng nước ta nào? chất lượng rừng ngày càng giảm sút Những nguyên nhân nào đã làm suy - Tỉ lệ che phủ rừng thấp: Còn giảm tài nguyên thực vật rừng nước ta? khoảng từ 33% -> 35% diện tích đất tự Chúng ta đã có biện pháp gì để nhiên bảo vệ nguồn tài nguyên này? 2- Biện pháp bảo vệ: - Nhà nước đã ban hành nhiều chính sách và luật để bảo vệ tài nguyên rừng - Phấn đấu tăng diện tích rừng trồng đến - Nhóm 2: năm 2010 trồng triệu rừng 1- Cho biết thực trạng tài nguyên động vật rừng nước ta nào? III- Bảo vệ tài nguyên động vật: 2-Những nguyên nhân nào đã làm tài 1- Thực trạng: nguyên động vật nước ta ngày càng cạn - Con ngườiđã hủy diệt nhiều loài động vật kiệt? Đặc biệt số động vật quý có hoang dã, làm nhiều nguồn gien động nguy diệt vong? vật quý 3- Chúng ta đã có biện pháp gì để - Nguồn lợi thủy sản giảm sút đáng lo bảo vệ nguồn tài nguyên này? ngại 2- Biện pháp bảo vệ: - Có 365 loài động vật đưa vào sách đỏ VN cần bảo vệ - Thực tốt chính sách pháp lệnh bảo vệ rừng, bảo vệ tài nguyên động thực vật quý 4- Cñng cè- Bµi tËp: ( ph) A- Chứng minh tài nguyên sinh vật nước ta có giá trị to lớn nhiều mặt: - Phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống? (HS: Cung cấp lương thực, thực phẩm, dược liệu, sản phẩm xuất có giá trị kinh tế cao, tạo công ăn việc làm cho người lao động, tăng thu nhập, phục vụ nghiên cứu khoa học….) - Bảo vệ môi trường sinh thái? ( HS: Nguồn lợi sinh vật đa dạng, phong phú, có khả phục hồi và phát triển, làm cho đất nước ta mãi mãi xanh tươi và phát triển bền vững Hạn chế các thiên tai: lũ, lụt, hạn hán, gió bão…., cải thiện khí hậu….) B- Khoanh tròn vào ý em cho là đúng: Nguyên nhân nào sau đây làm suy giảm tài nguyên sinh vật nước ta? a- Chiến tranh hủy diệt b- Khai thác quá mức phục hồi c- Đốt rừng làm nương rẫy d- Quản lí, bảo vệ kém e- Tất các nguyên nhân trên ( §¸p ¸n e ) 5- HDVN: ( ph) - Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/135 Lµm BT VBT - Nghiên cứu bài 39 sgk/136 V- Rót KN: DuyÖt: Ngµy th¸ng n¨m 2012 Soạn ngày 23/3/2012 Dạy ngày: Tiết 45 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Trình bày và giải thích đặc điểm chung TNVN: Nhiệt đới ẩm gió mùa, chịu ảnh hưởng sâu sắc biển, nhiều đồi núi, phân hóa đa dạng, phức tạp - Nêu thuận lợi và khó khăn tự nhiên đời sông và phát triển kinh tế - xã hội nước ta 2- Kỹ năng: - Sử dụng đồ tự nhiên VN để nhận biết phân bậc độ cao địa hình, các hướng gió chính, các dòng biển, các dòng sông lớn - Kỹ tư địa lí tổng hợp * Các kĩ sống giáo dục bài: Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, giải vấn đề 3- Thái độ: Cã ý thøc häc tËp bé m«n II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ TNVN tự nhiên Đông Nam Á - Tranh ảnh minh họa * Học sinh: ¤n l¹i bµi “ LÞch sö ph¸t triÓn cña tù nhiªn ViÖt nam ” III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm nhỏ - cặp, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp 1-ổn định: 2- KiÓm tra: (6 phót ) HS 1: Cho biết thực trạng và vấn đề bảo vệ tài nguyên TV nước ta nay? HS 2: Cho biết thực trạng và vấn đề bảo vệ tài nguyên §V nước ta nay? -Bµi míi: * Khởi động: Thiên nhiên nước ta đa dạng, phức tạp, phân hóa mạnh mẽ không gian và các hợp phần tự nhiên Song có thể nêu lên số t/c chung bật môi trường tự nhiên nước ta sau đây ( ph) Hoạt động GV -HS Nội dung chính I §Æc ®iÓm chung cña tù nhiªn * HĐ1: Nhóm ( 10 ph) ViÖt Nam: Dựa kiến thức đã học qua các t/p tự nhiên VN th¶o 1- VN là nước nhiệt đới gió luËn theo nhãm hãy cho biết: Nhãm 1: Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thể mùa ẩm: nào các thành phần tự nhiên VN? Nhãm 2: Tính chất đó ảnh hưởng đến s¶n xuÊt và đời sống sao? Nhãm 3: Theo em vùng nào và vào mùa nào tính chất nhiệt đới nóng ẩm bị xáo trộn nhiều nhất? - HS đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức: + Khí hậu nóng, ẩm, mưa nhiều, chia làm mùa rõ rệt + Thủy văn: SN dày đặc, nhiều nước, chế độ chảy - T/C này thể yếu chia mùa, sông mang nhiều phù sa tố thành phần cảnh quan tự + Đất: Vùng đồi núi đất Feralit đỏ vàng chân núi nhiên nước ta, tập trung chiếm ưu Vùng núi đá vôi có nhiều hang động kì là môi trường khí hậu: Nóng, thú ẩm mưa nhiều + Sinh vật: Phong phú, đa dạng phát triển quanh - Tuy nhiên có nơi, có mùa lại bị năm Vành đai thực vật nhiệt đới chiếm ưu với khô hạn, lạnh giá với mức nhiều biến thể độ khác +Địa hình:Có lớp vỏ phong hóa dày,quá trình bào mòn,xâm thực, phong hóa diễn mạnh mẽ *HĐ2: CÆp/ nhãm nhá ( ph) Dựa các thông tin còn lại và k thức đã học hãy: 1- Chứng minh VN là nước ven biển? 2- Tính xem nước ta km phần đất liền tương ứng với bao nhiêu km2 mặt biển? (HS: 1/3) 3- Là nước ven biển VN có thuận lợi gì phát triển kinh tế? (HS: PT tổng hợp các ngành KT 2- VN là nước ven biển: - Biển Đông rộng lớn, bao bọc phía đông và phớa nam phần đất liềnbiÓn ảnh hưởng lớn tới toàn thiên nhiên nước ta - Sự tương tác đất liền và biển đã trì và tăng cường t/c biển) - HS ph¸t biÓu, GV chuÈn kiÕn thøc nóng ẩm, gió mùa thiên nhiên VN 3-VN là xứ sở cảnh quan đồi *HĐ3: CÆp/ nhãm nhá ( ph) núi: - N/c TT sgk kÕt hîp kiÕn thøc cò h·y: 1- CM VN là xứ sở cảnh quan đồi núi ? C¶nh - Cảnh quan đồi núi chiếm ưu rõ rệt cảnh quan chung quan đồi núi nớc ta thay đổi nh nào ? ( HS: 3/4 diện tích là đồi núi, chủ yếu là đồi núi thấp, thiờn nhiờn VN cảnh quan thay đổi theo đai cao) - Cảnh quan đồi núi thay đổi theo 2- Miền núi nước ta có thuận lợi - khó khăn gì đai cao phát triển kinh tế - xã hội? HS: - §åi nói nhiÒu tµi nguyªn thuËn lîi pt nhiÒu nghµnh kinh tÕ nh khai th¸c kho¸ng s¶n - l©m s¶n, pt nghÒ rõng, ch¨n nu«i, du lÞch -nghØ dìng - KK vÒ viÖc b¶o vÖ m«i trêng, tµi nguyªn (dÔ bÞ xãi mòn, rửa trôi đất rừng bị tàn phá, vấn đề bảo vệ nh÷ng di tÝch lÞch sö v¨n hãa ) *HĐ4: C¸ nh©n ( ph) ? Hãy lấy dẫn chứng (từ bài học trước) chứng 4- Thiên nhiên nước ta phân hóa minh cho nhận định trên? đa dạng, phức tạp: HS: + lÞch sö pt tù nhiªn l©u dµi, phøc t¹p qua giai - Thể rõ lịch sử phát ®o¹n + Sù ph©n hãa c¶nh quan thµnh c¸c vïng, miÒn tõ b¾c triển lâu dài lãnh thổ nước ta và t/p tự nhiên - nam, tây sang đông, thấp lên cao - Biểu qua phân hóa cảnh *HĐ5: CÆp/ nhãm nhá ( ph) quan thiên nhiên thành các vùng, ? Sự phân hóa đa dạng cảnh quan tự nhiên tạo miền thuận lợi - khó khăn gì chợ phát triển kinh tế - II- Những thuận lợi và khó xã hội nước ta? Cho VD? khăn thiên nhiên đời HS:th¶o luËn nhãm, ph¸t biÓu nh÷ng thu¹n lîi, khã sống và phát triển kinh tế-xã kh¨n hội: GV chuÈn k.thøc - Thuận lợi: Phát triển kinh tế - xã hội đa dạng và toàn diện ( Nông nghiệp, công nghiệp, du lịch.) -Khó khăn: Nhiều thiên tai Môi trường sinh thái dễ bị biến đổi, suy thoái, cân bằng.Nhiều tài nguyên có nguy bị cạn kiệt 4- Cñng cè- bµi tËp : (4 ph) Từ các thông tin sau hãy xếp và hoàn thiện thành sơ đồ để thấy rõ nguyên nhân đã làm cho thiên nhiên VN phân hóa đa dạng: - Vị trí địa lí - Lịch sử phát triển tự nhiên lâu dài, phức tạp - Nơi gặp gỡ và chịu tác động nhiều hệ thống tự nhiên - Thiên nhiên VN phân hóa đa dạng, phức tạp Vị trí địa lý Nơi gặp gỡ và chịu tác động nhiều hệ thống tự nhiên Lịch sử phát triển tự nhiên lâu dài, phức tạp Thiên nhiên VN phân hóa đa dạng, phức tạp 5- HDVN : ( ph) Trả lời câu hỏi sgk/137 Chuẩn bị bài thực hành 40 V- Rót KN : Sọan ngày 25/3/2012 Dạy : Tiết 46 THỰC HÀNH: ĐỌC LÁT CẮT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN tæng HỢP I- Mục tiêu 1- Kiến thức: Củng cố kiến thức địa lí địa lí TNVN: địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, sinh vật, đất … 2- Kỹ năng: - Phân tích lát cắt thấy cấu trúc đứng, cấu trúc ngang củamột lát cắt tự nhiên tổng hợp.Phân tích mối quan hệ chặt chẽ các t/p TN: Địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, thực vật… - Hiểu phân hóa lãnh thổ tự nhiên (đồi, núi, cao nguyên, đồng bằng,…) theo tuyến cắt cụ thể dọc dãy Hoàng Liên Sơn từ Lào Cai  Thanh Hóa - Biết đọc lát cắt địa lí tự nhiên tổng hợp * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí t tin , phân tích, tự tin, lắng nghe tích cực 3- Thái độ: tù thùc hµnh c¸ nh©n II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: Bản đồ địa lí tự nhiên VN, Lát cắt tổng hợp sgk * Học sinh: ôn lại các đặc điểm tự nhiên nớc ta ( địa chất, địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai, sinh vật III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm nhỏ - cặp, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp 1-ổn định: 2- Kiểm tra: ( ph) Cho biết nguyên nhân đã làm cho thiên nhiên VN phân hóa đa dạng ? 3- Bài thực hành: Hoạt động GV - HS Nội dung chính * HĐ1: Cá nhân ( ph) 1- Xác định tuyến cắt A-B trên lược Đọc đề bài và yêu cầu phương pháp làm bài đồ: * HĐ2: Cặp bàn ( ph) - Tuyến cắt chạy theo hướng: TB  ĐN - Làm phần a - Đi qua khu vực địa hình: Khu Xác định vị trí tuyến cắt trên đồ (lược núi cao Hoàng Liên Sơn  Khu cao nguyên đồ)? Mộc Châu Khu đồng Thanh Hóa - HS báo cáo lên bảng - Độ dài tuyến cắt: Tỉ lệ - HS khác nhận xét 1: 2000000 - GV chuẩn kiến thức 17,5 cm = 350 km * HĐ3: Nhóm ( ph) 2- Đọc lát cắt theo thành phần tự Dựa H.40.1 + Bảng 40.1 sgk/138 hãy điền nhiên: tiếp thông tin vào báng sau: - Có loại đá, loại đất, nơi p bố - Nhóm 1: Khu núi cao Hoàng Liên Sơn - Những kiểu rừng và phát triển - Nhóm 2: Khu CN Mộc Châu điều kiện tự nhiên khác - Nhóm 3: Khu ĐB Thanh Hóa - Đại diện HS các nhóm báo cáo, GV hoµn thiÖn kiÕn thøc vµo b¶ng sau: Khu vực Núi cao Hoàng Khu CN Mộc Châu Khu ĐB Thanh Hóa Liên Sơn Địa chất Mắc ma xâm Trầm tích đá vôi Trầm tích phù sa (đá mẹ) nhập, mắc ma phún xuất Địa hình Núi cao trên Đồi núi thấp cao TB Thấp, phẳng, 3000m <1000m dộ cao TB <50m Khí hậu Ôn đới Cận nhiệt, nhiệt đới Nhiệt đới Đất Mùn núi cao Feralit trên núi đá vôi Phù sa trẻ Kiểu rừng Ôn đới Cận nhiệt  nhiệt đới Ngập mặn ven biển * HĐ3: Nhóm ( 10 ph) 3- Phân tích biểu đồ t0, lượng mưa  1- Phân tích biểu đồ T0, lượng mưa trạm Rút nhận xét: khí tượng Hoàng Liên Sơn, Mộc Châu, Thanh - Phân tích biểu đồ T0, lượng mưa Hóa trạm khí tượng Hoàng Liên Sơn, Mộc - Nhóm 1: Khu núi cao Hoàng Liên Sơn Châu, Thanh Hóa => Rút nhận xét - Nhóm 2: Khu CN Mộc Châu khác khí hậu trạm - Nhóm 3: Khu ĐB Thanh Hóa 2- Trình bày khác biệt khí hậu khu vực trên - HS báo cáo điền bảng: Khu vực Núi cao H Liên Sơn CN Mộc Châu ĐB Thanh Hóa Nhiệt độ TBn: - Thấp - Cao Lượng mưa TBn - Thấp - Cao Kết luận chung khí hậu trạm 12,80C Tháng 1: 7,10C Tháng 6,7,8: 16,40C 3553mm 18,50C Tháng 1: 11,80C Tháng 7: 23,10C 1560mm 23,60C Tháng 1: 17,40C Tháng 6,7: 28, 90C 1746mm Tháng 1: 25mm Tháng 9: 396 t TBcao Mùa đông không lạnh lắm, mùa hạ nóng Mưa nhiều cuối hạ sang thu * HĐ4: Nhóm ( ph) 4-Tổng hợp điều kiện địa lí tự nhiên theo Mỗi nhóm tổng hợp đia lí tự nhiên khu vực: khu vực và báo cáo - Đọc theo thành phần tự nhiên: Đá mẹ (địa - Nhóm 1: Khu núi cao Hoàng Liên chất), địa hình, đất, khí hậu, thực vật Sơn - Nhóm 2: Khu CN Mộc Châu - Nhóm 3: Khu ĐB Thanh Hóa 4- Cñng cè- bµi tËp ( ph) - GV nhận xét ý thức chuẩn bị bài thực hành nhà HS - Đánh giá cho điểm: HS, nhóm HS 5- HDVN: ( 1ph) - HS hoàn thiện bài thực hành.Làm bài 40 đồ thực hành, V- Rót KN: Tháng 1: 64 Tháng 7: 680 t0 thấp lạnh và mưa nhiều quanh năm Tháng 12: 12 Tháng 8: 331 Mùa đông lạnh, ít mưa Mùa hạ nóng, mưa nhiều CÁC MIỀN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Soạn ngày: 30/3/2012 Dạy: Tiết 47 MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BẮC BỘ I-Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Xác định vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ miền Đây là miền địa đầu Tổ quốc, tiếp giáp với khu vực ngoại chí tuyến và á nhiệt đới phía Nam Trung Quốc - Nắm các đặc điểm bật vị trí địa lí tự nhiên miền: + Có mùa đông lạnh, kéo dài toàn quốc + Địa hình chủ yếu là đồi núi thấp với các dãy núi cánh cung + Tài nguyên phong phú, đa dạng, khai thác mạnh - Ôn tập số k thức đã học hoàn lưu gió mùa, cấu trúc địa hình (tự nhiên, nhân tạo) 2- Kỹ năng: - Phân tích đồ, lát cắt địa lí, bảng số liệu thống kê * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, làm việc tập thể, giải vấn đề 3- Thỏi độ: Học tập nghiêm túc Yêu quê hơng đất nớc II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên VN - Bản đồ Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ * Học sinh: nghiªn cøu tríc bµi häc III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm nhỏ - cặp, thuyết giảng, liên hệ thực tế IV- Hoạt động trên lớp: 1-ổn định: 2- Kiểm tra: kh«ng 3- Bài mới: ( ph) *Khởi động: VN chia làm miền địa lí tự nhiên Mỗi miền có nét bật cảnh quan thiên nhiên và tài nguyên, góp phần phát triển kinh tế - xã hội nước Hoạt động GV - HS * HĐ1: Cá nhân ( ph) Dựa H41.1+ thông tin sgk mục hãy 1- Hãy xác định vị trí miền trên đồ tự nhiên VN? 2- Vị trí đó ảnh hưởng gì tới khí hậu miền? * HĐ2: Nhóm ( 10 ph) - Nhóm 1: 1- Vì tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ ? 2- Tính chất đó có thuận lợi - khó khăn gì cho phát triển kinh tế? - Nhóm 2: 1- Xác định tren đồ các sơn nguyên đá vôi Hà Giang, Cao Bằng Bốn dãy núi cánh cung lớn Đồng sông Hồng Vùng quần đảo Vịnh Hạ Long 2-Quan sát H41.2 hãy nhận xét hướng nghiêng chung địa hình 3- Để phòng chống lũ lụt đồng sông Hồng nhân dân ta đã làm gì? Việc làm đó đã làm biến đổi địa hình nào? (HS: Đắp đê chống lũ lụt  Tạo các Nội dung chính 1- Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ: - Bao gồm : Khu đồi núi tả ngạn sông Hồng và khu đồng Bắc Bộ - Tiếp giáp với khu vực ngoại vi chí tuyến và á nhiệt đới Hoa Nam (TQ) - Chịu ảnh hưởng mạnh mẽ gió mùa cực đới lạnh giá 2- Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ, mùa đông lạnh nước - Nét bật: Mùa đông lạnh giá, mưa phùn, gió bấc, lượng mưa nhỏ - Mùa đông đến sớm và kết thúc muộn - Mùa hạ nóng ẩm, nưa nhiều Đặc biệt có mưa ngâu vào mùa hạ mang lại lượng mưa lớn cho đồng sông Hồng 3- Địa hình phần lớn là đồi núi thấp với nhiều cánh cung núi mở rộng phía Bắc và quy tụ Tam Đảo - Địa hình đồi núi thấp khá đa dạng, đặc biệt là dạng địa hình Catxtơ độc đáo và cánh cung lớn - Có các cánh đồng nhỏ nằm núi: Cao Bằng, Lạng Sơn, Tuyên Quang… - Cao là khu vực cổ thượng nguồn sông Chảy: Có nhiều núi cao > 2000m tạo thành sơn nguyên: Đồng Văn (Hà Giang) dạng địa hình nhân tạo,các ô trũng thấp - Sông ngòi phát triển, tỏa rộng khắp miền Các không phù sa bồi đắp thường sông có thung lũng rộng, độ dốc nhỏ, hàm xuyên nằm sâu đê ) lượng phù sa tương đối lớn, chia mùa rõ rệt 4-Tài nguyên phon phú, đa dạng và nhiều - Nhóm 3: cảnh quan đẹp tiếng: 1- Chứng minh miền Bắc và Đông - Là miền giàu khoáng sản nước ta: Than Bắc Bắc Bộ có tài nguyên phong phú đa đá (Quảng Ninh), Apatit(Lào Cai), Sắt (Thái dạng? Nguyên), … 2- Nêu số biện pháp cần làm để bảo - Nguồn lượng: Thủy điện, khí đốt, tha vệ môi trường tự nhiên và bùn… khai thác phát triển kinh tế bền vững miền? - Có nhiều cảnh quan đẹp, tiếng: Vịnh Hạ Long, Hồ Ba Bể, núi Mẫu Sơn, VQG Cúc Phương, VQG Cát Bà… * Kết luận: sgk/142 4- Cñng cè- bµi tËp ( ph) a- Xác định các cánh cung núi lớn, đb sông Hồng, Vịnh Hạ Long? Nhận xét gì hướng nghiêng chung địa hình miền? b- Chứng minh tài nguyên vùng khá phong phú và đa dạng? Biện pháp để bảo vệ tài nguyên, môi trường vùng? 5- HDVN: ( ph) - Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/143 - Làm bài tập 41 đồ thực hành - Nghiên cứu bài 42 sgk/144 V- Rót KN: DuyÖt:Ngµy Soạn ngày: /4/2012 Dạy ngày: th¸ng n¨m 2012 Tiết 48 «n tËp I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Củng cố kiến thức đặc điểm tự nhiên VN: Địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, sinh vật, đặc điểm chung tự nhiờn VN và đặc điểm tự nhiên miền Bắc và Đông B¾c B¾c Bé 2- Kỹ năng: - Phát triển khả tổng hợp, khái quát hóa các kiến thức đã học - Củng cố và phát triển các kỹ phân tích đồ, lược đồ, bảng số liệu thống kê, xác lập các mối quan hệ địa lí * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, phân tích, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, tự tin, lắng nghe tích cực , đảm nhận trách nhiệm , làm việc tập thể, giải vấn đề 3- Thái độ: có thái độ học tập nghiêm túc II-Chuẩn bị giáo viên và học sinh: * Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên VN - Các lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu sgk * Học sinh: - Ôn lại các đặc điểm tự nhiên NV, ôn lại bài miền Bắc và ĐBBB III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm - cặp, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp 1-ổn định: 2- Kiểm tra: KÕt hîp tiÕt «n tËp 3- Bài ôn tập: Từ bài 28  bài 42 Hoạt động GV và HS * HĐ1: Nhóm (chia nhóm nhỏ, nhóm thảo luận nội dung) ( 15 phút) - Nhóm 1: Dựa vào kiến thức đã học hãy: ? Trình bày đặc điểm địa hình VN? Chứng minh cho đặc điểm ? - Nhóm 2: Dựa vào kiến thức đã học hãy: ? Trình bày đặc điểm các miền địa hình nước ta - Nhóm 3: Dựa vào kiến thức đã học hãy: ? Trình bày đặc điểm chung khí hậu VN Khí hậu VN có thuận lợi khó khăn gì ? - Nhóm 4: 1- Trình bày đặc điếm chung sông ngòi VN? Chứng minh đặc điểm ? 2- Nêu đặc điểm các hệ thống sông lớn nước ta và giải thích ? - Nhóm 5: Dựa H36.1, 36.2 và kiến thức đã học hãy ? Trình bày đặc điểm chung đất, sinh vật VN Nêu biện pháp bảo vệ tài nguyên đất và tài nguyên động vật nước ta ? HĐ 2: Thảo luận nhóm ( 15 phút) - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chuẩn kiến thức treo bảng đáp án HĐ 3: Chung lớp (5 phút) ? Trình bày đặc điểm chung tự nhiên Việt nam - HS trình bày, GV chuẩn kiến thức: đặc điểm bật Nội dung ghi bảng * Đặc điểm sinh vật VN: + Đặc điểm chung: + Biện pháp bảo vệ: * Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam: đặc điểm: HĐ 4: Chung lớp (6 phút) * Miền Bắc và ĐBBB: ? Trình bày đặc điểm bật vị trí địa lý, đặc + Tính chất nhiệt đới bị điểm tự nhiên miền Bắc và ĐBBB giảm sút mạnh mẽ, có mùa - HS trình bày, GV chuẩn và nhấn mạnh kiến thức: + Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ, có mùa đông lạnh nước + Địa hình chủ yếu là đồi núi thấp, nhiều cánh cung núi lớn + Tài nguyên phong phú, đa dạng, nhiều cảnh đẹp tiếng đông lạnh nước + Địa hình chủ yếu là đồi núi thấp, nhiều cánh cung núi lớn + Tài nguyên phong phú, đa dạng, nhiều cảnh đẹp tiếng ( Bảng đáp án phản hồi GV) Các TPTN Đặc điểm chung Nguyên nhân Địa hình - Đồi núi là phận quan trọng nhất, chiếm - Tân kiến tạo nâng thành 3/4 S lãnh thổ, 85% là ĐH thấp <1000m, nhiều đợt đồng chiếm 1/4 S lãnh thổ - Khí hậu nhiệt đới gió - ĐH phân thành nhiều bậc mùa ẩm - Mang tính nhiệt đới gió mùa và chịu tác động mạnh mẽ người Khí hậu - Tính chất nhiêt đới gió mùa ẩm: t0cao, gió - Vị trí nội chí tuyến ĐNA, và mưa thay đổi theo mùa, độ ẩm lớn nơi tiếp xúc các luồng gió TB>80% mùa - Đa dạng và thất thường - Có vùng biển rộng lớn + Phân hóa theo không gian, thời gian - Địa hình phức tạp + Thất thường: Nhiều thiên tai, thời tiết diễn biến phức tạp… * Thuận lợi, khó khăn: Sông ngòi - Mạng lưới SN dày đặc, phân bố rộng khắp - Khí hậu mưa nhiều, mưa - Chảy theo hướng chính tập trung theo mùa - Chế độ nước theo mùa - Địa hình nhiều đồi núi, - Có hàm lượng phù sa lớn độ dốc lớn có hướng chính Đất - Rất đa dạng, thể rõ tính chất nhiệt đới - Khí hậu nhiệt đới gió gió mùa ẩm mùa ẩm - Chia nhóm đất chính: - Có 3/4 diện tích là đồi + Đất Feralit miền đồi núi thấp: 65% núi, chủ yếu là đồi núi + Đất mùn núi cao: 11% thấp + Đất bồi tụ phù sa: 24% Sinh vật - Phong phú, đa dạng về: - Vị trí tiếp xúc các luồng + Thành phần loài sinh vật + Gien di truyền - Lãnh thổ kéo dài, có đất + Kiểu hệ sinh thái liền và biển đảo + Công dụng các sản phẩm sinh học - Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm 4- Cñng cè - bµi tËp: ( ph) Nhận xét đánh giá tiết ôn tập, cho điểm HS và các nhóm 5- HDVN: ( ph) - Ôn toàn các nội dung theo nội dung ôn tập CÂU HỎI THAM KHẢO ÔN TẬP KIỂM TRA HK II ĐỊA * Lí thuyết: 1) Nêu đặc điểm chung địa hình VN? Địa hình nước ta hình thành và biến đổi nhân tố nào? 2) Địa hình nước ta chia làm khu vực? Nêu đặc điểm khu vực 3) Đặc điểm chung khí hậu nước ta là gì? Nét độc đáo khí hậu thể ntn ? 4) Nước ta có miền KH? Nêu đặc điểm miền? 5) Nước ta có mùa khí hậu? Nêu đặc điểm khí hậu mùa? 6) Nêu đặc điểm chung sông ngòi Việt Nam 7) Nước ta có khu vực sông lớn? Nêu đặc điểm khu vực sông? Giải thích 8) ĐĐC đất VN? So sánh nhóm đất chính đặc tính, p bố và giá trị sử dụng? 9) Nêu đặc điểm chung sinh vật VN? Chứng minh sinh vật VN có giá trị to lớn nhiều mặt? (kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống, bảo vệ môi trường sinh thái) 10- Cho biết thực trạng và vấn đề bảo vệ tài nguyên rừng nước ta nào? * Bài tập: - BT /116 sgk, BT 3/ 120 sgk, BT2 /119 sgk, BT3 /135 sgk - BT thực hành bài 35– Lưu vực sông Hồng - Chuẩn bị kiểm tra học kì II V- Rót KN: DuyÖt: Ngµy Soạn ngày: /4/2012 Dạy ngày : th¸ng n¨m 2012 Tiết 49 KiÓm TRA HỌC KÌ II I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Củng cố kiến thức đặc điểm tự nhiên VN: Địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, sinh vật, đặc điểm chung tự nhiên VN và miền địa lí tự nhiên 2- Kỹ năng: - Phát triển khả tổng hợp, khái quát hóa các kiến thức đã học - Củng cố và phát triển các kỹ phâ tích đồ, lược đồ, bảng số liệu thống kê, xác lập các mối quan hệ địa lí * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, xử lí thông tin , phân tích, giải vấn đề 3- Thái độ: tù lËp, trung thùc lµm bµi II- Chuẩn bị GV và HS: * Giáo viên: -Chuẩn bị nội dung đề kiểm tra theo quy định - Photo đầy đủ theo số lượng học sinh * Học sinh: - Các đồ dùng học tập cần thiết - Ôn tập các kiến thức kỹ III- Néi dung kiÓm tra: §Ò thi cña PGD ( KÌm theo) Soạn ngày: /4/2012 Dạy ngày: Tiết 50 MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Xác định vị trí và phạm vi lãnh thổ miền trên lược đồ, đồ - Nêu và giải thích các đặc điểm tự nhiên bật miền( địa hình, khí hậu, tài nguyên thiên nhiên ) - Biết khó khăn thiên nhiên gây và vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường miền 2- Kỹ năng: - Sử dụng lược đồ, đồ miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ để trình bày vị trí, giới hạn, đặc điểm tự nhiên miền - Phân tích biểu đồ lượng mưa số địa điểm miền để thấy rõ khác mùa mưa * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, đảm nhận trách nhiệm , làm việc tập thể, giải vấn đề 3- Thái độ: Th«ng c¶m víi nh÷ng khã kh¨n mµ ngêi d©n ph¶i g¸nh chÞu thiªn tai ®em đến cho vùng II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Bản đồ miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ - Tranh ảnh liên quan * Học sinh: Nghiªn cøu tríc bµi häc III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm nhỏ, cá nhân, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp 1-ổn định: 2- Kiểm tra: ( ph) Xác định vị trí giới hạn miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ trên đồ? Vì tính chất nhiệt đới miền lại bị giảm sút khá mạnh mẽ? 3- Bài mới: ( ph) Hoạt động GV - HS Nội dung chính * HĐ1: Cá nhân ( ph) 1-Vị trí, phạm vi lãnh thổ Dựa H42.1 hãy xác định trên đồ vị trí giới hạn - Nằm hữu ngạn sông Hồng từ vùng? Lai Châu dãy Bach Mã (Thừa * HĐ2: cặp / nhóm nhỏ ( ph) Thiên Huế) Dựa thông tin sgk + H42.1 hãy: 2- Địa hình cao Việt Nam: 1- CM đây là miền địa hình cao VN? 2- Xác định và đọc tên các dãy núi cao miền ? - Là miền núi non trùng điệp, 3-Cho biết dãy núi, sông lớn chạy theo nhiều núi cao, thung lũng sâu hướng tây bắc - đông nam ? - Các dãy núi chạy theo hướng 4- Đặc điểm đia hình ảnh hưởng gì tới khí Tây Bắc Đông Nam, so le nhau, hậu, thực vật ? xen là các CN đá vôi đồ sộ - HS: n/c TT nêu các đặc điểm địa hình, sông ngòi - Sông thác ghềnh 3- Khí hậu đặc biệt tác động * HĐ3: cặp / nhóm nhỏ ( 12 ph) địa hình: 1- Nêu đặc điểm khí hậu miền ? 2- Tại mùa đông miền lại ngắn và ấm so với miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ? 3- Qua H42.2 em có nhận xét gì chế độ mưa miền? Chế độ mưa có ảnh hưởng gì đến chế độ lũ sông ngòi? - HS: thảo luận nhóm nhỏ nêu và giải thích đặc điểm khí hậu: - Mùa đông đến muộn và kết + Do địa hình núi cao bao chắn phía đông bắc (dãy thúc sớm, nhiệt độ thường cao HLS)  ảnh hưởng gió mùa đông bắc ít và yếu miền Bắc và Đông Bắc đặc biệt là đợt gió đầu và cuối mùa đông Bắc Bộ từ 2 30C - Mùa mưa Tây Bắc ảnh hưởng gió Đông - Mùa hạ có gió Tây Nam khô nam từ biển thổi vào và dải hội tụ nhiệt đới vắt qua nóng thời gian từ tháng 5 tháng  Mùa mưa có xu hướng chậm - Mùa mưa Bắc Trung Bộ ảnh hưởng dần từ Tây Bắc  Bắc Trung Bộ đợt gió mùa đông bắc vượt qua vịnh Bắc Bộ sưởi ấm bị biến đổi tính chất lại gặp địa hình chắn gió dải Trường Sơn Bắc từ tháng  tháng 12: mưa 4- Tài nguyên phong phú chậm điều tra, khai thác: * HĐ4: cặp / nhóm nhỏ ( 10 ph) 1- Chứng minh tài nguyên miền phong phú, đa dạng ? 2- Xác định vị trí các nhà máy thủy điện lớn - Giàu tiềm thủy điện vùng trên đồ? Nêu giá trị hồ thủy điện Hòa - Khoáng sản phong phú: Đất Bình? hiếm, Crômit, Thiếc, sắt,Ti tan, - Hãy xác định vị trí các mỏ khoáng sản ghi trên đá quý, đá vôi H 42.1 ? - Có đủ các vành đai thực vật - HS: thảo luận nhóm nhỏ nêu đặc điểm tài nguyên rừng còn bảo tồn nhiều loài vùng, xác định vị trí các mỏ, nêu giá trị hồ HB: sinh vật quý + Sản xuất điện - Tài nguyên biển to lớn và đa + Điều tiết lũ dạng nhiều bãi tắm tiếng + Cung cấp nước tưới cho đồng sông Hồng + Khai thác du lịch + Nuôi trồng thủy sản + Điều hòa khí hậu 5- Bảo vệ môi trường và phòng HĐ 5: Cá nhân ( phút) chống thiên tai: 1- Nêu khó khăn thiên nhiên mang tới cho miền TB và BTB? - Khó khăn: Giá rét, sương muối, 2-Biện pháp bảo vệ môi trường và phòng chống thiên lũ quét, lũ bùn, gió phơn tây tai vùng ntn? Nam khô nóng, hạn hán, bão lụt - HS đại diện các nhóm báo cáo - Biện pháp: Bảo vệ rừng, chủ - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung động phũng chống thiờn tai để gi¶m nhÑ t¸c h¹i cña chóng - GV chuẩn kiến thức , bổ xung, mở rộng 4- Củng cố- bài tập: ( ph) a- HS lµm bµi tËp SBT: * Bµi tËp 2: §¸p ¸n MiÒn T©y B¾c vµ B¾c Trung Bé nèi víi c¸c «: + §Þa h×nh cao nhÊt ViÖt Nam + Khí hậu đặc biệt tác động địa hình + Tài nguyên phong phú đợc điều ta , khai thác * Bài tập 3: đáp án: Các đợt gió mùa đông bắc lạnh bị chặn lại dảI HLS và nóng dần lªn xuèng phÝa nam b - Tr¶ lêi c©u hái sgk/147 5- HDVN: ( ph) - Trả lời câu hỏi, bài tập (sgk/147) Nghiên cứu bài 43 sgk/14 V- Rút KN: DuyÖt Ngµy Soạn ngày: /4/2012 Dạy ngày: th¸ng n¨m 2012 Tiết 51 MIỀN NAM TRUNG BỘ VÀ NAM BỘ I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Xỏc định vị trớ địa lý và phạm vi lónh thổ miền trờn lược đồ, đồ - Nêu và giải thích các đặc điểm tự nhiên bật miền - Biết khó khăn thiên nhiên gây và vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường miền 2- Kỹ năng: - Sử dụng lược đồ, đồ miền Nam Trung Bé vµ nam Bé để trình bày vị trí, giới hạn, đặc điểm tự nhiên miền - So sỏnh số đặc điểm tự nhiên miền tự nhiên nớc ta ( địa hình, khí hậu ) * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, tự tin, đảm nhận trách nhiệm , làm việc tập thể, giải vấn đề 3- Thái độ: Có thái độ rõ ràng trước hành vi các lực nước ngoài xâm phạm chủ quyền vùng biển – đảo Việt Nam II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: * Giáo viên: - Bản đồ miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ - Tranh ảnh liên quan * Học sinh: nghiªn cøu tríc bµi häc III- Ph¬ng ph¸p: Trực quan đồ, vấn đáp , thảo luận nhóm nhỏ - cặp, thuyết giảng IV- Hoạt động trên lớp 1-ổn định: 2- Kiểm tra: kh«ng 3- Bài mới: Hoạt động GV - HS Nội dung chính * HĐ1: Cả lớp ( ph) 1-Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ: Dựa hình 43.2 + Bản đồ tự nhiên miÒn - Từ Đà Nẵng đến Cà Mau, chiếm ½ diện tích nước 1- Xác định vị trí giới hạn miền trên đồ? So sánh diện tích lãnh thổ miền với miền đã - Gồm Tây nguyên, duyên hải Nam Trung Bộ và đồng Nam Bộ học? 2- ChØ râ c¸c khu vùc T©y Nguyªn, duyªn h¶i Nam Trung Bộ và đồng sông Cửu long.? - HS: x.định vị trí, giới hạn vùng trên lợc đồ 2- Một miền nhiệt đới gió mùa * HĐ2: Nhóm nhá ( 15 ph) nóng quanh năm, có mùa khô sâu Dựa thông tin sgk + Kiến thức đã học hãy 1- Chứng minh miền NTB và Nam Bộ có khí hậu sắc: nhiệt đới nóng quanh năm, có mùa khô sâu sắc? 2- Giải thích miền NTB và NB có chế độ nhiệt ít biến động và không có mùa đông lạnh giá a-Từ dãy Bạch Mã (160B) trở vào: - Nhiệt độ TB năm cao: trên 250C miền phía bắc? 3- Vì mùa khô miền Nam gay gắt so với Biên độ nhiệt giảm rõ rệt, dao động 30C  70C miền phía Bắc ? b- Chế độ mưa không đồng nhất: - HS báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Duyên hải NT Bộ có mùa khô kéo - GV chuẩn kiến thức: + Nằm vĩ độ thấp Nhận lượng nhiệt và ánh dài, hạn hán gay gắt, mùa mưa đến muộn, ngắn (tháng 10,11) sáng mÆt trêi lớn các vùng phía Bắc + Gió mùa đông bắc bị dãy Bạch Mã chặn lại nên - Nam Bộ và Tây nguyên: Mùa mưa kéo dài tháng chiếm 80% nhiệt độ không bị giảm mạnh  Biên độ nhiệt nhỏ + Duyên hải NTB: Mùa mưa ngắn, mưa đến muộn lượng mưa năm Mùa khô thiếu (tháng 10,11) Mùa khô mưa ít, nhiệt độ cao, lượng nước bốc lớn vượt xa lượng mưa nên độ ẩm cực nhỏ  Là nơi khô hạn nước ta + Tây Nguyên vµ Nam Bộ: Mùa mưa dài tháng (tháng 510) chiếm 80% lượng mưa năm  Mùa khô thiếu nước trầm trọng nước nghiêm trọng *HĐ3: Cá nhân/cặp ( 10 ph) Dựa H43.1 + đồ miền, thông tin sgk cho biết: 1- Miền NTB và Nam Bộ có khu vực địa hình nào? 2- Xác định, đọc tên các đỉnh núi cao > 2000m và các cao nguyên badan? 3- Xác định vị trí đồng Nam Bộ? Nêu nguyên nhân hình thành ? 4- Đồng Nam Bộ khác với đồng sông Hồng điểm nào ? - HS báo cáo  Nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức: 3- Trường Sơn Nam hùng vĩ và đồng Nam Bộ rộng lớn: a-Trường Sơn Nam: - Hình thành trên miền cổ Tân Kiến Tạo nâng lên mạnh mẽ - Là khu vực núi cao và cao nguyên rộng lớn, hùng vĩ - Cảnh quan nhiệt đới đa dạng b- Đồng Nam Bộ: - Là vùng đồng rộng lớn, chiếm >1/2 diện tích đất phù sa nước Đồng sông Hồng - Có hệ thống sông lớn ngăn lũ -Có nhiều ô trũng nhân tạo - Có mùa đông lạnh - Có nhiều cồn cát ven biển Đồng bàng s Cửu Long - Có mùa khô sâu sắc - Có chế độ nhiệt ít biến động - Diện tích đất phù sa mặn, phèn lớn * HĐ4: Nhóm nhỏ/ cặp ( 10 ph) Dựa thông tin sgk + Kiến thức đã học cho biết: 1- Miền NTB và Nam Bộ có tài nguyên gì? Giá trị kinh tế nào? 2- Để phát triển bền vững, khai thác, sử dụng nguồn tài nguyên chúng ta phải làm gì? HS báo cáo - HS khác nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức 4- Đánh giá: ( ph) 4- Tài nguyên phong phú và tập trung, dễ khai thác: a- Khí hậu -Đất đai thuận lợi cho sản xuất nông - lâm nghiệp và nuôi trồng thủy sản với quy mô lớn b-Tài nguyên rừng phong phú, nhiều kiểu loại sinh thái - Diện tích rừng chiếm gần 60% diện tích rừng nước: Có nhiều sinh vật quý c- Tài nguyên biển đa dạng, giá trị lớn:có nhiều vịnh nước sâu, kín để xây dựng hải cảng, nhiều dầu khí, nhiều đảo yến, đảo san hô * HS làm bài tập bài tập * Trình bày tài nguyên chính miền TB và BTB ? 5- Hoạt động nối tiếp: ( ph) - Trả lời câu hỏi, bài tập sgk/151 - Chuẩn bị bài thực hành 44 sgk/153: HS các nhóm tự tìm hiểu và chuẩn bị trước V- Rót KN: DuyÖt ngµy th¸ng n¨m 2012 Soạn ngày: /4/2012 Dạy ngày : Tiết 52 THỰC HÀNH: TèM HIỂU trờng THCS Nguyễn đức Cảnh I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Biết sử dụng kiến thức b¶n th©n để tìm hiểu địa lí cña têng m×nh ®ang häc tËp Nắm vững quy trình nghiên cứu, tìm hiểu địa điểm cụ thể 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ điều tra, thu thập thông tin, phân tích thông tin, viết báo cáo trình bày thông tin qua hoạt động thực tế với nội dung đã xác định - Tăng thêm hiểu biết quê hương, gắn bó và yêu quê hương, có cái nhìn biện chứng trước tượng, kiện cụ thể địa phương * Các kĩ sống giáo dục bài: - Tư duy, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin , phân tích, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, tự tin, lắng nghe tích cực , đảm nhận trách nhiệm , làm việc tập thể, giải vấn đề 3- Thái độ: yªu trêng- líp n¬i m×nh häc tËp vµ rÌn luyÖn, cã ý thøc x©y dùng trêng häc tõ đó có ý thức xây dựng quê hơng ngày càng giàu đẹp II- Đồ dùng, chuẩn bị HS: - HS: + Giấy, bút + Thu thập trước số thông tin vật, tượng đia lí, lịch sử liên quan đến địa điểm chọn để nghiên cứu, tìm hiểu: Trường THCS NguyÔn §øc C¶nh III- Phương pháp: - Thực địa: + Nghe báo cáo chung vài HS trình bày thông tin tự thu thập + Đo hình dạng, kích thước địa điểm cần thực địa + Mô tả vật, tượng tìm dược trên thực địa - Sau thực địa: + Trao đổi nhóm, phân tích tượng, vật, thông tin thu thập địa điểm nghiên cứu + Báo cáo kết nghiên cứu địa điểm IV- Hoạt động trên lớp: 1- Tổ chức: 2- Kiểm tra: 3- Bài thực hành: * HĐ: Nhóm GV giao nhiệm vụ và yêu cầu các nhóm HS tự chuẩn bị các yêu cầu và kiến thức, thông tin cần thiết trước nhà 1) Công tác chuẩn bị: a) Chọn địa điểm: - Lí chọn: + Là địa điểm có quá trình xây dựng và phát triển gắn liền với địa phương nơi các em sống + Đảm bảo an toàn thuận lợi cho HS thực địa, nghiên cứu và tìm thông tin b) Chuẩn bị thông tin địa điểm: - Xác định vị trí địa điểm: - Diện tích, hình dạng, cấu trúc - Lịch sử xây dựng và phát triển: Lí xây dựng, xây dựng từ nào, trạng - Vai trò, ý nghĩa ngôi trường: + Đối với nhõn dõn địa bàn trờng đóng + Đối với nhân dân thÞ trÊn M¹o Khª 2) Tiến hành: a) Mời báo cáo viên: Trình bày thông tin liên quan đến địa điểm cho HS nghe b) HS tổ chức hoạt động nhóm: Ngoài thực địa => Hoàn thiện các nội dung theo yêu cầu bài thực hành c) HS đại diện các nhóm báo cáo trình bày trước lớp: - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá báo cáo - GV cùng HS tổng hợp các báo cáo để hoàn thiện thành báo cáo chung toàn diện 3) KÕt qu¶: B¸O C¸O TæNG HîP TOµN DIÖN a) Trêng THCS Nguyễn Đức Cảnh: VÞ trÝ: Khu Công Nông – Thị trấn Mạo Khê – huyện Đông Triều – tỉnh Quảng Ninh b) H×nh d¹ng, kÝch thíc, cÊu tróc ng«i trêng: Ngôi trờng nằm trên sờn đồi với diện tích khoảng 3000m2 Gåm cã d·y nhµ: - Một d·y nhµ tÇng, mçi d·y gåm phßng häc, tæng céng cã 15 phßng häc giành cho học sinh - Một d·y nhµ BGH, hành chính, kế toán - Một dãy nhà th viÖn vµ c¸c phßng chøc n¨ng - Ngoài khuôn viên trờng còn có dãy nhà để xe, khoảng sân rộng và khoảng vờn trồng cây xanh đẹp c) LÞch sö ph¸t triÓn cña ng«i trêng: * Ngôi trờng đợc thành lập từ tháng năm 2004, sỏt nhập từ trờng PTCS Mạo Khê B và trờng PTCS Nguyễn Văn Cừ.Từ đợc thành lập đến ngôi trờng đã đợc sử dụng và bảo quản có hiệu quả, đã đón tiếp nhiều GV trẻ trờng tham gia giảng dạy và đào tạo bao hệ học sinh tạo nguồn cho các trờng THPT đống trên địa bàn nh: trêng Hoµng Quèc ViÖt, trêng TrÇn Nh©n T«ng vµ TTGD thêng xuyªn d) Vai trß vµ ý nghÜa cña ng«i trêng: - Đối với nhân dân khu vực thị trấn Mạo Khê: Mỗi năm ngôi trờng đón nhận kho¶ng gÇn 170 HS vµo líp vµ cã tæng sè kho¶ng trªn 700 HS Trong nh÷ng n¨m qua ngôi trờng đã đào tạo nhiều hệ học sinh THCS có chất lợng: tỉ lệ học sinh giỏi các môn văn hóa ngày càng tăng, tỉ lệ học sinh khá - giỏi toàn diện chiểm tỉ lệ t ơng đối cao Tỉ lệ học sinh đỗ vào trờng công lập Hoàng Quốc Việt cao Trờng luôn đạt trờng tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh Số thầy cô giáo đạt DHTĐ GVG cấp sở, GVG cấp tỉnh năm tăng Việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học các thày cô giáo đợc áp dụng rộng rãi, đem lại hiệu cao các tiết dạy học, góp phần đổi PPDH và tạo hứng thú học tập cho học sinh đồng thời đáp ứng đợc yêu cầu thời đại 4) §¸nh gi¸: - GV đánh giá kết hoạt động các nhóm 5) Hoạt động nối tiếp: - Híng dÉn HS «n tËp hÌ - Chuẩn bị cho năm học Chơng trình địa lí lớp V- Rót KN: