Hoạt động của giáo viên T Hoạt động của học sinh G Hoạt động 1 : Nhận xét về kết quả làm bài của học sinh - GV treo bảng phụ viết sẵn đề bài và một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ [r]
(1)TUAÀN 11 Ngày soạn : 11/ 11/2012 Ngày dạy : Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BAØI: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I MUÏC ÑÍCH - Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên( bé thu ); giọng hiền từ ( người ông ) - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quí thiên nhiên hai ông cháu ( Trả lời các câu hỏi SGK ) II CHUAÅN BÒ : - Aûnh minh hoïa baøi hoïc SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ( đoạn 2) để hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : OÅn ñònh: Baøi cuõ : ( ) GV nhận xét bài KT định kì đọc hiểu Bài : ( ) Giới thiệu bài: H: Chuû ñieåm hoâm chuùng ta hoïc coù teân laø? GV: Chủ điểm giữ lấy màu xanh muốn gởi tới người thông điệp: Hãy bảo vệ mội trường soáng xung quanh Hoạt động GV T Hoạt động HS G Hoạt động : Luyện đọc - GV gọi HS đọc bài lượt: + HS đọc, lớp đọc thầm theo - GV cho HS đọc đoạn nối tiếp + HS dùng viết chì đánh dấu đoạn - GV chia đoạn đọc : đoạn : + Đoạn 1: Bé Thu … loài cây + Đoạn 2: Cây quỳnh … là vườn + Đạn : Còn lại - Lần đọc1 : HS đọc đoạn nối tiếp kết 20 + HS đọc nối tiếp đọc đoạn kết hợp sửa phát hợp luyện đọc từ ngữ khó: rủ rỉ, leo âm và tham gia giải nghĩa từ treøo, saêm soi, líu ríu, ngoï nguïaây,… - Lần đọc HS đọc nối tiếp và kết hợp giải nghĩa từ phần chú thích - Lần đọc 3: 3HS đọc toàn bài + 3HS đọc - GVđọc diễn cảm toàn bài : + Lớp lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Đoạn 1: Cho HS lướt để trả lời câu hỏi 10 + Lớp đọc lướt và trả lời câu hỏi + Theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung H: Bé Thu thích ban công để làm gì ? Đ: Để ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện loài cây trồng ban công Ý1: Đặc điểm các loài cây trên ban coâng nhaø beù Thu Đoạn 2: Yêu cầu học sinh đọc đoạn - 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi H: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Đ: + Cây quỳnh: lá dày, giữ nước Thu có đặc điểm gì bật? + Caây hoa ti-goân: thoø raâu theo gioù nguaäy nhö voøi (2) voi + Caây hoa giaáy: bò voøi ti-goân quaán nhieàu voøng + Cây đa Ấn Độ: bật búp đỏ hồng , xòe lá nâu rõ to…) Ñ: Vì Thu muoán Haèng coâng nhaän ban coâng nhaø mình là vườn H: Vì thấy chim đậu ban coâng, Thu muoán baùo cho Haèng bieát? H: Vì Thu muoán Haèng coâng nhaän Ñ: Beù Thu yeâu thieân nhieân ban công nhà mình là khu vườn nhoû? Ý2:Vẻ đẹp cây cối khu vườn nhoû - Đoạn 3: Yêu cầu học sinh đọc đoạn + HS đọc lướt và trả lời câu hỏi coøn laïi H: Em hiểu: “Đất lành chim đậu là -Nơi tốt đẹp, bình có chim đậu, có theá naøo” người tìm đến làm ăn Ý3: Nơi tốt đẹp và bình yên -Yeâu caàu hoïc sinh neâu noäi dung baøi GV + HS trao đổi và rút nội dung bài choát yù + 1-2 HS nhaéc laïi Noäi dung: Tình yeâu thieân nhieân cuûa hai oâng chaùu beù Thu Hoạt động : Đọc diễn cảm -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, lớp theo + HS luyện đọc nối tiếp đoạn, lớp lắng nghe nhận dõi nhận xét cách đọc xét cách đọc - GV treo bảng phụ và hướng dẫn đọc + HS laéng nghe diễn cảm đoạn : chú ý đọc nhanh câu miêu tả hình ảnh ẩn 13 thoaét hieän cuûa muoâng thuù - Cho HS luyện đọc theo cặp + HS đọc diễn cảm theo cặp - Cho HS thi đọc diễn cảm, lớp theo dõi + Đại diện thi đọc – lớp nhận xét tuyên dương bạn nhận xét tuyên dương bạn đọc hay … đọc hay Cuûng coá : ( ) - Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Có ý thức làm đẹp môi trường sống gia đình và xung quanh 5.Daën doø : ( ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaéc hoïc sinh hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau “Tieáng voïng” MÔN: TOÁN BAØI: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Bieát: - Tính toång nhieàu soá thaäp phaân, tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân II CHUAÅN BÒ: + GV: Phaán maøu, baûng phuï (3) + HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh Baøi cuõ: ( ) Học sinh sửa bài 3b b) 38,6+2,09+ 7,91 = 38,6+(2,09+7,91) = 38,6 +10 = 48,6 Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3.Bài mới: ( ) Giới thiệu bài: Trong tiết học toán nàychúng ta cùng làm các bài toán luyện tập phép cộng caùc soá thaäp phaân Hoạt động giáo viên T Hoạt động học sinh G Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập 38 Baøi 1: -1 HS nêu, lớp theo dõi bổ sung ý kiến -GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vàovở BT và thực tính cộng nhiều số TP a) -GV yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân 27,05 15,32 -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa + 9,38 + 41,69 baïn treân baûng GV nhaän xeùt 11,23 8,44 47,66 65,45 -HS nhận xét bài làm bạn đặt tính và thực hieän Bài 2: ( 2c, d; Cả lớp ) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hieåu baøi -GV yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm, moãi nhoùm laøm phaàn baøi taäp -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng -GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm biểu thức trên.GV nhận xét Bài 3: ( Cột 2; Cả lớp ) -GV yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hieåu baøi Neâu caùch laøm -GV yeâu caàu HS laøm baøi -GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm phép so sánh -GV nhaän xeùt Baøi 4: -GV yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt - HS đọc đề bài, tìm hiểu bài HS làm bài theo nhóm Đại điện nhóm lên trình bày, lớp nhận xét a) 4,68+ 6,03 +3,97 b)6,9+8,4+3,1+0,2 =4,68+(6,03+3,97) =(6,9+3,1)+(8,4+0,2) = 4,68+10 = 10 + 8,6 =14,68 = 18,6 c) 3,49 + 5,7 + 1,51 d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 =( 3,49 + 1,51 ) + 5,7 = ( 4,2 + 6,8 ) + ( 3,5 + 4,5 ) = + 5,7 = 11 + = 10,7 = 19 - HS giaûi thích caùch laøm cuûa mình -HS đọc đề bài, 1hs nêu cách làm trước lớp -4 HS lên bảng làm, HS lớp làm bài vào BT 3,6+ 5.8> 8,9 7,56< 4,2+3,4 5,7+ 8,9> 14,5 0,5> 0,08+ 0,4 -HS nêu cách so sánh, lớp theo dõi nhận xét,hs lớp đổi chéo KT lẫn (4) bài toán = sơ đồ giải GV hướng daãn theâm cho HS yeáu -GV gọi HS chữa bài bạn trên bảng sau đó nhận xét và cho điểm HS -HS đọc đề baì -1 HS lên bảng làm, HS lớp làm bài vào BT Toùm taét: Ngày đầu : Ngày thứ 2: Ngày thứ 3: 28,4m 2,2m 1,5m ?m Đáp số: 91,1m Cuûng coá : ( ) Choát laïi noäi dung baøi Daën doø: -GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS hoàn thành bài tập làm bài chưa xong -Chuẩn bị: “Trừ hai số thập phân” MÔN: ĐẠO ĐỨC BAØI: THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I ( Thực hành các lại tiết học trước ) MOÂN: THEÅ DUÏC BAØI: ÔN LẠI ĐỘNG TÁC ( Baøi daïy cuûa thaày Luaän ) Ngày soạn : 12/11/2012 Ngày dạy : Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 PHAÂN MOÂN: CHÍNH TAÛ BAØI: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( phaân bieät aâm cuoái n/ ng ) I MUÏC ÑÍCH: -Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn luật -Làm BT2a, b; BT3a, b, BT CT phương ngữ GV tự chọn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiếu để ghi các cặp tiếng cho HS bốc thăm -Bút dạ, băng dính và phiếu khổ to để HS làm bài tìm từ nhanh III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: OÅn ñònh: Kieåm tra: ( ) - GV nhận xét, rút kinh nghiệm kết làm bài kiểm tra kì I (phần chính tả) 3.Bài mới: ( ) Giới thiệu bài: Bài viết chính tả hôm Các em cùng nghe viết Điều 3; Khoản Luật Bảo vệ môi trường và làm bài tập chính tả Hoạt động giáo viên T Hoạt động học sinh G Hoạt động 1: Hướng dẫn Nghe- viết GV đọc bài chính tả - HS mở sách theo dõi lắng nghe lắng nghe (5) H: Baøi chính taû noùi veà ñieàu gì? -Cho HS luyện viết từ khó: suy thoái, khaéc phuïc -Nhắc nhở chung cách trình bày bài - GV đọc cho HS viết bài – chú ý HS viết còn yếu kèm và nhắc nhở - GV đọc toàn bài chính tả lượt cho HS soát loãi -Cho HS đổi sửa lỗi - GV thu 5-10 baøi chaám ñieåm - GV nhận xét và sửa lỗi phổ biến Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT Baøi 2: (GV chọn câu 2a 2b) Caâu 2a: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao vieäc: Baøi taäp cho moät soá caëp tieáng chæ khác âm đầu l hay n Em hãy tìm từ ngữ chứa các tiếng đó - Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi: Thi vieát nhanh * Caùch chôi: em leân boác thaêm luùc Khi coù lệnh cô, em viết nhanh lên bảng từ mình tìm các em còn lại nhận xét Em nào viết đúng, nhan(?)là thắng - Cho HS laøm baøi - GV nhận xét và khẳng định từ ngữ HS tìm đúng VD: thích laém – naém côm, laém ñieàu – naém tay, laám lem – caây naám, löông thieän – nöông raãy, lửa cháy – nửa, Caâu 2b (caùch laøm nhö caâu 2a) Baøi 3: (GV chọn câu 3a 3b) Caâu 3a - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt phieáu cho HS, cho HS laøm baøi theo nhoùm baøn vaø trình baøy keát quaû - GV nhận xét và khen nhóm tìm đúng, nhiều từ ngữ VD: na naù, naên næ, naøi næ, nao nao, naén noùt, naùo nức 4.Cuûng coá : ( ) Đ: Nói trách nhiệm bảo vệ môi trường Việt Nam các tổ chức cá nhân và ngoài nước -Luyện viết chữ khó - HS vieát chính taû - HS tự soát lỗi - HS đổi tập cho chấm lỗi chính tả -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS laéng nghe -HS làm bài và thi trước lớp -Lớp nhận xét, bình chọn bạn làm đúng vaø nhanh nhaát - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm bài theo nhóm Ghi các từ tìm vào phiếu và dán lên bảng lớp - Lớp nhận xét -HS lắng nghe và thực theo yêu cầu (6) Đọc lại nội dung bài Daën doø: ( ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà làm lại vào bài tập 2a, 3a 2b, 3b MOÂN: MÓ THUAÄT BAØI: ĐỀ TAØI NGAØY NHAØ GIÁO VIỆT NAM ( Bài dạy thầy Thầy Toàn ) MÔN: TOÁN BAØI: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I.MUÏC TIEÂU: - Biết trừ hai số thập phân, vận dung giải bài toán có nội dung thực tế II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV ghi ví duï trang 53 vaøo baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: OÅn ñònh: Kieåm tra: ( ) - Goïi HS leân ñaët tính vaø tính baøi 2c, d c) 43,76 + 59,0 ; d) 4295 – 3893 - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: ( ) Giới thiệu bài: Trong tiết học toán này chúng ta cùng học phép trừ hai số thập phân và vận dụng phép trừ hai số thập phân để giải các bài toán có liên quan Hoạt động giáo viên T Hoạt động học sinh G Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tự tìm cách thực trừ hai số thập phân GV treo baûng phuï neâu VD (SGK) 15 + HS theo dõi tìm cách thực (?) Muốn biết đoạn thẳng dài bao nhiêu ta + Thực phép trừ: 4,29 – 1,84 laøm nhö theá naøo? - Chuyển phép trừ hai số tự nhiên (SGK) -GV yêu cầu: Với kiến thức từ phép cộng hai 4,29m = 429cm 429 4,29 số thập phân và kỹ trừ hai số tự nhiên, 1,84m = 184cm - 184 1,84 em hãy thảo luận nhóm đôi và tự thực 245 (cm) 2,45 (m) phép trừ này, nêu kết và cách làm Đổi: 245cm = 2,45m - Ñaët tính nhö pheùp coäng hai soá thaäp phaân vaø thực trừ: H: Em coù nhaän xeùt gì veà caùch laøm treân? Ñ: Coù keát quaû nhö - GV giới thiệu: Thông thường người ta dùng +B 1Viết số trừ số bị trừ cho các chữ số cách thứ hai cùng hàng đặt thẳng cột với H: Em hãy nêu cách trừ hai số thập phân ? Đ: +B 2Trừ các số tự nhiên +B 3Đặt dấu phẩy hiệu thẳng cột với các dấu phẩy số bị trừ và số trừ VD 2: -Treo baûng phuï, goïi HS neâu yeâu caàu -HS đọc yêu cầu: 45,8 – 19,26 = ? H: Phép trừ hai số thập phân ví dụ có gì Đ: Số chữ số phần thập phân số trừ và số khác so với ví dụ1 bị trừ ví dụ không – HS thảo luận nhóm đôi và trả lời (7) H: Để thực phép trừ này, chúng ta làm nhö theá naøo? GV: Giuùp HS nhaän xeùt caùch tính vaø keát luaän các điểm giống và khác trừ hai số thập phân so với trừ hai số tự nhiên ( lưu ý số chữ số phần thập phân số bị trừ và số trừ khoâng baèng ) Hoạt động 2: Thực hành luyện tập Bài 1: ( 1c ; Cả lớp ) - HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS nhắc lại cách thực trừ hai số thaäp phaân -HS tự thực hiện, nêu kết và cách làm (gọi HS còn yếu trung bình) Baøi 2: ( Giaûm 2c ) - GV hd tương tự bài -Giúp HS yếu đặt tính phần (c) (Gọi HS khá trung bình) Baøi 3: -Cho HS đọc đề toán, tìm hiểu đề, tóm tắt, tìm cách giải, giải + bảng lớp -Chốt bài giải đúng Đ: 45,8 có chữ số thập phân, 19,26 có chữ số thập phân, ta viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số 45,8 để có 45,80 trừ VD -HS trình baøy: 45,8 19,26 26,54 -HS tự thực và nêu kết quả: a)68,4 b) 46,8 c) 50,81 25,7 9,34 19,256 42,7 37,46 31,554 -HS làm bài cá nhân và chữa bài a) 72,1 b) 5,12 c) 69 30,4 0,68 7,85 13 41,7 4,44 61,15 -HS đọc đề, tìm hiểu đề, tóm tắt Giaûi Số ki - lô - gam đường còn lại sau lần lấy thứ nhaát laø: 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg) Số ki - lô - gam đường còn lại sau hai lần lấy là: 18,25 – = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25 kg 4.Cuûng coá : ( ) - Toùm taét noäi dung baøi giaûng -Yêu cầu HS nhà học thuộc quy tắc trừ hai số thập phân Ghi nhớ cách trừ (phân biệt với cách trừ hai số tự nhiên) Daën doø: ( ) Laøm laïi caùc baøi taäp coøn laïi PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I MUÏC ÑÍCH: -Nắm khái niệm Đại từ xưng hô ( ND ghi nhớ ) -Nhận biết các đại từ xưng hô đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp moät vaên baûn ngaén HS khá, giỏi: nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xung hô (BT1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT1 - Giấy khổ to chép đoạn văn câu (phần Luyện tập) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (8) OÅn ñònh: Kieåm tra: ( ) GV nhận xét, rút kinh nghiệm và kết bài kiểm tra định kì HKI (phần Luyện từ và caâu) 3.Bài mới: ( ) Giới thiệu bài: Hôm các em cùng nghe viết Điều 3, khoản Luật Bảo vệ môi trườn và làm bài tập chính tả Hoạt động giáo viên T Hoạt động học sinh G Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu đại từ xưng hô 14 Baøi 1: -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu bài tập -HS laøm baøi caù nhaân - GV giao việc: các từ: chị, chúng tôi, ta, các người, chúng các em phải rõ từ nào người nói, từ nào người nghe, từ nào người hay vật mà câu chuyện nói tới -Moät vaøi em phaùt bieåu yù kieán - Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû -Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại kết đúng +Trong câu nói Cơm, từ chị (dùng lần) để người nghe (Hơ Bia) Từ chúng tôi dùng để người nói (Cơm) +Trong câu nói Hơ Bia, từ ta người nói (Hơ Bia) Từ các người người nghe (Cơm) +Trong câu cuối, từ chúng câu chuyện nói tới (thóc gạo nhân hóa) - HS laéng nghe =>Những từ in đậm đoạn văn gọi là đại từ xưng hô Những từ nói dùng để tự mình (chúng tôi, ta) hay người khác – người nghe (các người); người hay vật mà câu chuyện nói đến (chúng) - Đại từ xưng hô chia theo ngôi: +Ngôi thứ (tự chỉ) +Ngôi thứ hai (chỉ người nghe) +Ngôi thứ ba (chỉ người, vật mà câu chuyện nói tới) Baøi 2: -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm baøi caù nhaân - GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa baøi taäp - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán - Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt vaø choát laïi: + Lời “ Cơm” lịch sự, tôn trọng người nghe Cơm tự xưng là chúng tôi, gọi người nghe(Hơ Bia) là chị + Lời Hơ Bia kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác (tự xưng là ta và gọi người nghe là các người) GV: Ngoài cách dùng đại từ để xưng hô, người Việt Nam còn dùng danh từ người để xưng hô theo thứ bậc, tuổi tác, giới tính : ông, bà, anh chị, cháu Baøi 3: -1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm baøi caù nhaân - GV nhaéc laïi yeâu caàu - HS trình baøy keát quaû - Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû - Lớp nhận xét (9) - GV nhận xét và chốt lại kết đúng: +Với thầy cô giáo: thầy, cô - em, +Với bố mẹ: bố, ba, cha, thầy, tía mẹ, má, mạ, me, bu, baàm, buû - +Với anh chị, em: anh, chị – em; em – anh, chị +Với bạn bè: bạn, cậu, đằng – tôi, tớ, mình GV: Khi xưng hô, các em nhớ vào đối tượng giao tiếp để chọn lời xưng hô cho phù hợp Tránh xưng hô vô lễ -3 HS đọc phần Ghi nhớ với người trên lỗ mãng, thô thiển SGK Cả lớp đọc thầm - Cho HS đọc phần Ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành Baøi 1: -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao vieäc: +Tìm từ xưng hô ngôi đoạn văn -HS laøm vieäc caù nhaân +Nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng từ đó đoạn văn - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán - Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại ý đúng: +Các đại từ xưng hô hai câu nói thỏ chú em (chỉ người nghe là Rùa – ngôi thứ hai) ta (Thỏ tự mình – ngôi thứ nhất) Thái độ Thỏ dùng các từ chú em, ta thể chủ quan, kiêu căng, tự phụ và khinh thường Rùa 14 +Các đại từ xưng hô câu đáp Rùa: anh, tôi anh (chỉ người nghe là Thỏ – ngôi thứ hai) tôi (tự ngôi thứ nhất) Thái độ nhân vật Rùa dùng các từ anh, tôi thể khiêm tốn, tự tin, lịch Baøi 2: -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -Cho HS đọc yêu cầu bài tập GV giao việc: - HS leân laøm baøi treân phieáu +Các em đọc đoạn văn Chọn các đại từ xưng hô tôi, nó, ta - Lớp nhận xét để điền vào chỗ trống đoạn văn cho đúng - GV dán giấy khổ to đã chép đoạn văn lên bảng Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû - GV nhận xét và chốt lại: các đại từ cần điền là: toâi, toâi, noù, toâi, noù, ta 4.Cuûng coá : ( ) H: Em hãy nhắc lại nội dung cân ghi nhớ - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà viết lại đoạn văn bài tập (phần Luyện tập) Daën doø: ( ) Sau đã điền đại từ MÔN: LỊCH SỬ OÂÂN TAÄP: HÔN TAÙM MÖÔI NAÊM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ĐÔ HỘ I.MUÏC TIEÂU: ( 1858 – 1945 ) (10) - Nắm mốc thới gian, kiện LS tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 + Năm 1858: Thực Pháp bắt đầu xâm lược nước ta + Nữa cuối kỉ 19: Phong trào chống Pháp Trương Định và phong trào Cần Vương + Đầu kỉ 20: Phong trào Đông du Phan Bội Châu + Ngày 3/2/1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời + Ngày 19/8/1945: Khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + Ngày 2/9/1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa đời II CHUAÅN BÒ: -Bản đồ hành chính Việt Nam -Bảng thống kê kiện lịch sử đã học ( từ bài đến bài 10 ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: OÅn ñònh: Kieåm tra: ( ) HS trả lời câu hỏi H: Em hãy tả lại không khí tưng bừng buổi lễ Tuyên ngôn độc lập? H: Cuối Tuyên ngôn Độc lập Bác Hồ đã thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: ( ) Giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động giáo viên T Hoạt động học sinh G Hoạt động : Hệ thống các kiện lịch sử đã học -GV tổ chức cho HS hệ thống lại 28 các kiện lịch sử cách trả lời các câu hỏi: * Cách làm: Chia lớp thành -Lớp chia thành nhóm, đặt câu hỏi mời nhóm trả nhoùm, nhoùm neâu caâu hoûi, nhoùm lời trả lời ( đổi qua lại) Caâu hoûi: H: Từ thực dân Pháp xâm lược Đ: Tập trung chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ nước ta đến cách mạng tháng Tám năm 1945, nhân dân ta đã tập trung thực nhiệm vụ gì? H: Hãy nêu số nhân vật, Đ: + Năm 1858 thực dân Pháp xâm lược nước ta kiện lịch sử tiêu biểu giai + Nửa kỉ XIX: Phong trào chống Pháp đoạn 1858 – 1945? Tröông Ñònh vaø phong traøo Caàn vöông + Đầu kỉ XX: Phong trào Đông du Phan Bội Chaâu + Ngày 3/2/1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời GV yeâu caàu HS : taäp trung vaøo + Ngày 19/8/1945: Khởi nghĩa giành chính quyền kiện quan trọng: ĐCSVN đời Haø Noäi vaø caùch maïng thaùng Taùm + Ngày 2/9/1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thành laäp -Cho HS điền tên kiện lịch sử -HS điền tên kiện lịch sử vào trục thời gian theo yêu tương ứng với các năm trên trục caàu (11) thời gian SGK -HS lắng nghe và thực theo yêu cầu Cuûng coá : ( ) - Đọc lại ghi nhớ -HS tự hào truyền thống lịch sử đất nước ta daën doø: ( ) - GV toùm taét noäi dung baøi giaûng - Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi sau Ngày soạn : 13/11/2012 Ngày dạy : Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BAØI: TIEÁNG VOÏNG ( Khoâng daïy ) ( Ôn lại cách đọc và viết tiết trước ) MOÂN: KHOA HOÏC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE (tiết 2) I MUÏC TIEÂU: Ôn tập kiến thức về: -Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì -Caùch phoøng traùnh beänh soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan A; nhieãm HIV/AIDS II CHUAÅN BÒ: Giáo viên: + Các sơ đồ SGK Giấy khổ to và bút đủ dùng Hoïc sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: ( ) - 2HS trả lời câu hỏi H: Chúng ta cần làm gì để thực an toàn giao thông? H: Tai nạn giao thông thường để lại hậu nào? -Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: ( ) Giới thiệu bài: H: Theo em, caùi gì quyù nhaát? GV: Trên trái đất người coi là tinh hoa đất Sức khoẻ người quan trọng Bác Hồ đã nói: “Mỗi người dân khoẻ mạnh là dân tộc khoẻ mạnh” Bài học hôm giúp các em ôn lại kiến thức chủ đề Con người và sức khoẻ Hoạt động giáo viên T Hoạt động học sinh G Hoạt động 1: Trò chơi “Bắt tay lây bệnh” 15 Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Giáo viên chọn học sinh (giả sử em này -2 học sinh học sinh hỏi cầm giấy, bút • Lần thứ nhất: bắt tay bạn ghi tên maéc beänh truyeàn nhieãm) Giaùo vieân khoâng noùi các bạn đó (đề rõ lần 1) cho lớp biết và bắt tay với học • Lần thứ hai: bắt tay bạn khác ghi sinh seõ bò “Laây beänh” tên các bạn đó (đề rõ lần 2) - Yêu cầu học sinh tìm xem lần đã (12) bắt tay với bạn này Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo luận • Lần thứ 3: bắt tay bạn khác ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 3) - Học sinh đứng thành nhóm bạn bị beänh - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung để thoáng nhaát yù kieán H: Qua troø chôi, caùc em ruùt nhaän xeùt gì veà tốc độ lây truyền bệnh? H: Em hieåu theá naøo laø dòch beänh? H: Neâu moät soá ví duï veà dòch beänh maø em bieát? =>Giáo viên kết luận: Khi có nhiều người cùng mắc chung loại bệnh lây nhiễm, người ta gọi đó là “dịch bệnh” Ví dụ: dịch cúm, đại dịch HIV/ AIDS… Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động - Học sinh làm việc cá nhân đã hướng Bước 1: Làm việc cá nhân theo hướng dẫn dẫn mục thực hành trang 40 SGK mục thực hành SGK / 40 - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh - Moät soá hoïc sinh trình baøy saûn phaåm cuûa 13 Bước 2: Làm việc lớp mình với lớp - Giáo viên dặn học sinh nhà nói với bố mẹ điều đã học và treo tranh chỗ thuận tieän, deã xem 4.Cuûng coá : ( ) H: Theá naøo laø dòch beänh? Neâu ví duï? - Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an toàn cho thân và cho người 5.Daën doø: ( ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Tre, Maây, Song MÔN: TOÁN : BAØI: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Bieát: -Trừ hai số thập phân -Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ số thập phân -Cách trừ số cho tổng II CHUAÅN BÒ : GV : Baûng phuï keû saün phaàn a cuûa baøi taäp HS: Xem trước bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : OÅn ñònh: Baøi cuõ : ( ) Ñaët tính vaø tính baøi 1c, 2c : 1c 50,81 – 19,256 2c 69 - 7,85 Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài : ( ) Giới thiệu bài: Trong tiết học toán này chúng ta cùng luyện tập vể phép trừ hai số thập phân, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ với số thập phân, thực số cho tổng (13) Hoạt động giáo viên T G Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập: GV neâu yeâu caàu tieát hoïc Baøi 1: -GV yêu cầu HS nêu đề bài -GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -GV nhaän xeùt Hoạt động học sinh -HS neâu yeâu caàu baøi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT 68,72 29,91 38,81 - - 25,37 8,64 16,73 75,5 30,26 45,24 - 60 12,45 47,55 - -HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Bài 2: ( 2b, d; Cả lớp ) GV yêu cầu học sinh đọc đề bài, tìm hieåu baøi -GV yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi -GV chưa bài, sau đó yêu cầu HS neâu roõ caùch tìm x cuûa mình -GV nhaän xeùt Baøi 3: ( Khaù, gioûi ) GV yêu cầu HS đọc kĩ đề toán HS tự làm bài.GV hướng dẫn thêm cho HS yeáu -GV nhận xét chữa bài Bài : ( 4b; Cả lớp ) -GV treo baûng phuï coù keû saün noäi dung phaàn a vaø yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi -GV hưóng dẫn HS nhận xét để rút quy tắc trừ số cho toång -GV yeâu caàu HS neâu quy taéc -GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc để laøm baøi taäp phaàn 4b -GV chöa baøi cuûa hoïc sinh treân baûng lớp, sau đó nhận xét Cuûng coá : ( ) -HS đọc đề bài, tìm hiểu đề bài HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT a) x + 4,32= 8,67 b) 6,85 + x = 10,29 x= 8,67- 4,32 x= 10,29 – 6,85 x= 4,35 x=3,44 c) x -3,64 = 5,86 d) 7,9- x =2,5 x= 5,86 + 3,64 x= 7,9 – 2,5 x= 9,5 x= 5,4 -HS neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp tính vừa làm 33 -1 HS đọc đề, lớp đọc thầm -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT Giaûi Quả dưa thứ hai cân nặng là: 4,8 – 1,2 = 3,6 ( kg ) Caû hai quaû vaø caân naëng laø: 4,8 + 3,6 = 8,4 ( kg ) Quả thứ ba cân nặng là: 14,5 – 8,4 = 6,1 ( kg ) Đáp số: 6,1 kg -HS nhận xét, sửa bài trên bảng và làm baøi sai -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào BT a 8,9 b 2,3 c 3,5 12,38 4,3 2,08 16,72 8,4 3,6 a–b-c 8,9- 2,3- 3,5 = 3,1 12,38- 4,3-2,08 =6 16,72-8,4-3,6 = 4,72 a - ( b+c) 8,9- (2,3+3,5) =3.1 12,38- (4,3+2,08) =6 16,72- (8,4+3,6) = 4,72 a - b – c = a –( b + c) -HS lớp theo dõi và tự kiểm tra bài mình (14) Đọc lại qui tắc phép trừ và phép cộng số thập phân Tổ chức trò chơi 12,56- (3,56 +4,8 ) 5.Daën doø: ( ) GV toång keát tieát hoïc Daën HS veà laøm caùc baøi taäp PHAÂN MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN : BAØI: TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH : - Biết rút kinh nghiệm bài văn ( bố cục; trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ ); nhận biết và sửa lỗi bài - Viết lại đoạn văn cho đúng hay - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, biết học hỏi cách viết văn hay bạn … II CHUAÅN BÒ : - Bảng phụ viết sẵn đề bài kiểm tra viết học kì I và số lỗi điển hình chính tả, dùng từ đặt câu, ý … cần chữa chung trước lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : OÅn ñònh: Baøi cuõ : ( ) GV nhaän xeùt baøi vaên kieåm tra hoïc kì I Bài : ( ) Giới thiệu bài : Nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động giáo viên T Hoạt động học sinh G Hoạt động : Nhận xét kết làm bài học sinh - GV treo bảng phụ viết sẵn đề bài và số lỗi điển hình chính tả, dùng từ đặt câu, ý … -GV cho HS nêu yêu cầu đề bài : + HS đọc đề bài - Đề bài thuộc thể loại gì ? - Trọng tâm đề yêu cầu tả gì? + HS trả lời câu hỏi a GV nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi : + HS laéng nghe - Những ưu điểm chính các mặt : HS xác định yêu cầu đề bài, bố cục bài khá rõ ràng, đủ phần, 10 nhiều bài viết khá hay cách tà, dùng từ, đặt câu… Tieâu bieåu laø baøi cuûa ………………………… - Những thiếu sót hạn chế : Một số bài viết chưa nắm yêu cầu đề, nội dung sơ sài, bố cục thiếu chặt chẽ, chữ viết xấu, câu văn lủng củng… b Thoâng baùo soá ñieåm : Ñieåm cao nhaát laø ñieåm 8, thaáp nhaát laø ñieåm Hoạt động : Hướng dẫn học sinh chữa bài a Hướng dẫn chữa lỗi chung : 18 + 2-3 HS lên bảng chữa bài - GV các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ - Một số học sinh lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa + HS nhận xét bài chữa bạn treân nhaùp hao dực dỡ, mây bai, xoi bóng, + Cả lớp đọc lời nhận xét bài I MUÏC ÑÍCH (15) -Một thắng cảnh quý Mặt hồ long lanh trời làm Tự phát thêm lỗi sai toái -Sương đọng long lanh trên mặt hồ… + Cá nhân tự sửa bài - HS lớp trao đổi bài chữa trên bảng GV giúp + Đổi bài cho bạn bên cạnh kiểm tra HS nhận biết chỗ sai, tìm nguyên nhân, chữa lại cho lại việc sửa lỗi đúng b Hướng dẫn HS chữa lỗi bài - HS đọc lời nhận xét thầy ( cô ) giáo, phát + HS laéng nghe thêm lỗi sai bài làm mình, sửa lỗi Đổi bài + Trao đổi theo nhóm kinh nghiệm cho bạn bên cạnh rà soát lại việc sửa lỗi vieát baøi vaên hay - GV theo doõi kieåm tra HS laøm vieäc c Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, bài văn hay - GV đọc đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, có + HS viết lại đoạn văn sáng tạo gợi ý cho HS trao đổi kinh nghiệm viết bài + HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét vaên taû caûnh … … - Mỗi HS chọn đoạn văn để viết lại cho hay … - Một số hS nối tiếp đọc trước lớp đoạn viết GV khích lệ cố gắng HS Cuûng coá : ( ) Gọi HS đọc lại bài văn mình Daën doø : ( ) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS viết chưa đạt viết lại bài, chuẩn bị bài sau “Luyện tập làm đơn” PHAÂN MOÂN: KEÅ CHUYEÄN : I MUÏC ÑÍCH : BAØI: NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI -Kể đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý ( BT1 ); tưởng ượng và nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lí ( BT2 ) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện II CHUAÅN BÒ : Tranh minh hoïa SGK phoùng to III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : OÅn ñònh: Baøi cuõ : ( ) HS kể lại chuyện lần thăm cảnh đẹp địa phương nơi khác GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : ( ) Giới thiệu bài: Câu chuyện săn muốn nói với ta điều gì? Các em cùng nghe – kể lại câu chuyeän Hoạt động giáo viên T Hoạt động học sinh G Hoạt động : Giáo viên kể chuyện -GV kể lần không sử dụng tranh Chỉ kể đoạn ứng 10 + HS lắng nghe với tranh minh họa sgk Bỏ lại đoạn để HS tự đoán - Giọng kể chậm rãi diễn tả rõ lời nói nhân vật, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả (16) vẻ đẹp nai, tâm trạng người săn -GV kể lần ( Kết hợp tranh ) GV đưa + HS lắng nghe kết hợp quan sát tranh lên bảng và dựa vào chú thích tranh tranh để kể cho HS nghe Hoạt động : HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a Kể lại đoạn câu chuyện - GV lưu ý HS kể lời mình, không quá phụ + HS laéng nghe thuộc vào lời kể thầy (cô) -Ví dụ : có thể kể đoạn gắn với tranh sau : Một buổi tối, người săn bụng bảo : “Mùa trám chín, nai veà roài Mai ta phaûi ñi saên thoâi ” Theá laø anh chuaån bị súng và đồ dùng cho buổi săn hôm sau -Học sinh kể chuyện theo cặp, sau đó kể trước lớp theo + HS kể chuyện theo cặp, kể trước tranh lớp + Lớp theo dõi nhận xét b Đoán xem câu chuyện kết thúc nào và kể tiếp câu chuyện theo đoán -GV yêu cầu HS đọc bài tập + HS trao đổi và nêu đoán - GV lưu ý HS đoán xem : Thấy nai đẹp quá, người mình veà keát thuùc caâu chuyeän săn có bắn nó không ? Chuyện gì xảy sau đó ? -HS kể chuyện theo cặp ,sau đó kể trước lớp + Kể chuyện theo cặp đoạn -GV kể tiếp đoạn câu chuyện + Kể trước lớp đoạn c Kể toàn chuyện và tra đổi ý nghĩa câu 18 + Lớp theo dõi nhận xét chuyeän - GV mời 1-2 HS kể toàn câu chuyện - HS keå xong coù theå ñaët caâu hoûi cho caùc baïn veà noäi + HS kể toàn câu chuyện Lớp dung, ý nghĩa câu chuyện trả lời câu hỏi thầy theo doõi nhaän xeùt ( coâ) vaø caùc baïn - Caùc caâu hoûi coù theå laø : + HS trả lời câu hỏi bạn nêu H: Vì người săn không bắn nai ? (…vì câu hỏi mời bạn vừa kể trả lời thấy nai đẹp, đáng yêu …nên không nỡ bắn nó Hoặc : vì nai đẹp quá, người săn say mê ngaém noù queân giöông suùng …) H: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? ( …Hãy yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ các loài vật quý Đừng phá hủy vẻ đẹp thiên nhiên ! ) + HS trao đổi và rút ý nghĩa câu -GV nhaän xeùt choát laïi yù nghóa caâu chuyeän chuyeän + HS nhaéc laïi YÙ nghóa : Caâu chuyeän muoán giaùo duïc chuùng ta coù yù thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng 4.Cuûng coá : ( ) -Giáo dục HS ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại chim, thú … Daën doø : ( ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc, khen HS, nhoùm HS keå chuyeän hay - Yêu cầu HS nhà tiếp tục kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài sau “Tìm và đọc câu chuyện em đã nghe, đọc có nội dung bảo vệ môi trường” (17) Ngày soạn: 14/11/2012 Ngày dạy: Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI: QUAN HỆ TỪ I MUÏC TIEÂU: Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ ( ND Ghi nhớ ); nhận biết quan hệ từ các câu văn ( BT1, mục III ); xác định cặp quan hệ và tác dụng nó câu ( BT2 ); biết đặt câu với quan hệ từ ( BT3 ) HS khá, giỏi: Đặt câu với các quan hệ từ nêu BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï vieát saün III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: OÅn ñònh: Kieåm tra: ( ) HS trả lời câu hỏi H: Thế nào là đại từ xung hô H: Ngoài đại từ xung hô trên còn có các danh từ nào làm đại từ xưng hô thể thứ bậc… GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3.Bài mới: ( ) Giới thiệu bài: Khi nói và viết chúng ta thường sử dụng các từ để nối các từ ngữ hoặccác câu với gọi là quan hệ từ Vậy quan hệ từ là gì? Chúng có tác dụng gì? Các em tìm thấy câu trả lời bài học hôm Hoạt động GV T Hoạt động HS G Hoạt động 1: Tìm hiểu bài 14 Baøi 1: -1 HS đọc to, lớp đọc thầm, HS thảo luận và -Cho HS đọc yêu cầu bài tập GV giao laøm baøi theo nhoùm việc: Các em đọc lại câu a, b, c -Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét +Chỉ rõ từ và câu a, từ câu b Câu a: từ và dùng để nối các từ say ngây và và từ như, từ câu c, dùng aám noùng để làm gì? Câu b: từ dùng để nối các từ ngữ tiếng hót Cho HS thaûo luaän nhoùm laøm baøi vaø trình dìu dặt với Hoạ Mi (từ biểu thị quan hệ sở baøy keát quaû hữu) GV nhận xét và chốt lại kết đúng: Câu c: từ dùng để nối từ không đơm đặt GV: tóm lại từ in đậm các VD với hoa đào( từ biểu thị quan hệ so sánh) trên dùng để nối các từ câu nối các câu nối các câu với nhằm Từ dùng để nối hai câu đoạn văn giúp cho người đọc, người nghe hiểu rõ mối (biểu thị quan hệ đối lập) quan hệ các từ câu quan hệ ý nghĩa các câu Các từ gọi là quan hệ từ Baøi 2: - HS đọc to, lớp đọc thầm -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -HS laøm baøi nhoùm -Gv yc học sinh rõ các ý câu - Một số HS trình bày Lớp nhận xét biểu thị cặp từ nào ? Caâu a : Neáu thì - Cho HS laøm baøi theo nhoùm vaø trình baøy keát Caâu b : Tuy nhöng quaû (18) - GV nhận xét và chốt lại ý đúng: GV kết luận : Nhiều khi, các từ ngữ câu nối với không phải quan hệ từ mà cặp quan hệ từ nhằm diễn tả quan hệ định nghĩa các phận câu ( ?) Những từ in đậm các VD bài tập dùng để làm gì? ( ?) Những từ ngữ đó gọi tên là gì ? - Cho HS đọc nội dung phần Ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Tìm quan hệ từ câu a, b, c -Nêu tập tác dụng các quan hệ từ đó - Cho HS laøm baøi theo nhoùm vaø trình baøy keát quaû - GV nhận xét và chốt lại ý đúng Baøi 2: - HS laøm baøi theo nhoùm GV chốt lại kết đúng Baøi 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc: Bài tập cho quan hệ từ và, nhưng, Các em đặt câu với từ - Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû GV nhận xét và khen HS đặt câu đúng, hay 4.Cuûng coá : ( ) H: Quan hệ từ là gì? Cho ví dụ 5.Daën doø: ( ) - Dùng để nối các từ ngữ câu nối các câu với - Được gọi là quan hệ từ - HS đọc to, lớp lắng nghe -HS dùng bút chì gạch các quan hệ từ SGK - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán - Lớp nhận xét Câu a: +và có tác dụng nối với các từ nước và hoa (cùng giữ chức vụ chủ ngữ câu) +của có tác dụng nối tiếng hót kỳ diệu với Hoạ Mi (quan hệ sở hữu) +giữa có tác dụng nối động từ với bãi dâu (quan heä vò trí) +dưới có tác dụng nối động từ lội với dòng soâng (quan heä vò trí) Caâu b:+vaø coù taùc duïng noái to vaø naëng (cuøng boå sung ý nghĩa cho danh từ hạt mưa) +như có tác dụng nối rơi xuống với ném đá (quan heä so saùnh ) 14 Câu c+ Với có tác dụng nối ( bé Thu với ông), có tác dụng nối ông rủ rỉ giàng loại caây -HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét Câu a) Cặp quan hệ từ: vì… nên biểu thị nguyên nhaân – keát quaû Câu b) … tuy… biểu thị quan hệ đối lập - HS laøm baøi caù nhaân - Một số HS đọc câu mình đặt - Lớp nhận xét - Moät HS nhaéc laïi -HS đọc yêu cầu bài tập -HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû (19) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà làm cho hoàn thành bài bài tập HS làm chưa xong MOÂN: AÂM NHAÏC BAØI: GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ NƯỚC NGOAØI ( Baøi daïy cuûa coâ Thôm ) MÔN: TOÁN BAØI: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: Bieát: -Cộng, trừ hai số thập phân -Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biếtcủa phép tính -Vận dụng tính chất phép cộng, trừ để tính cách thuận tiện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: ( ) 2HS leân baûng laøm caùc baøi taäp 2b, d b) 6,85 + x = 10,29 d) 7,9- x =2,5 x= 7,9 – 2,5 x = 10,29 – 6,8 x= 5,4 x =3,44 GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Dạy bài mới: ( ) Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta cùng làm số bài tập luyện tập các phép tính cộng, trừ số thập phân Hoạt động GV T Hoạt động HS G Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập: GV neâu yeâu caàu tieát luyeän taäp 28 chung Baøi : - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT -GV yeâu caàu HS ñaët tính vaø a) 605,26 b) 800,56 tính với các phần a, b + -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm 217,3 384,48 cuûa baïn treân baûng 822,56 416,08 -GV nhaän xeùt c) 16,39 + 5,25 - 10,3 = 21,64 -10,3 =11,34 -HS nhận xét bài làm bạn, trao đổi bổ sung ý kiến, hs đổi KT chéo Baøi : -HS laøm baøi theo nhoùm, caùc nhoùm daùn keát quaû baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài x -5,2 =1,9 +3,8 x+ 2,7 =8,7+ 4,9 vaø laøm baøi theo nhoùm ñoâi x - 5,2=5,7 x +2,7 =13,6 x=5,7 + 5,2 x=13,6 -2,7 x= 10,9 x= 10,9 (20) -HS chữa bài trên bảng lớp, lớp theo dõ bổ sung ý kiến Baøi : GV yêu cầu HS tự làm bài -GV gọi học sinh chữa bài laøm cuûa baïn treân baûng, -GV nhaän xeùt Bài : (Cả lớp ) -GV gọi HS đọc đề toán -GV yêu cầu HS tự giải bài toán -GVhướng dẫn HS yếu -GV gọi HS chữa bài bạn trên bảng lớp -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi : ( Khaù, gioûi ) -GV gọi HS đọc đề toán GV yêu cầu HS tóm tắt đề toán -GV yêu cầu HS trao đổi với để tìm cách giải GV goïi HS leân baûng trình baøy bài giải trước lớp -GV nhaän xeùt -1 HS nêu trước lớp cách tính biểu thức = cách thuận tiện nhaát -2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bt a)12,45+6,98+7,55 b) 42,37-28,73-11,27 =12,55+7,55+6,98 = 42,37-(28,73+11,27) =20 + 6,98 = 42,37- 40 = 26,98 =2,73 -1 HS đọc đề toán trước lớp, lớp đọc thầm -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT Giaûi: Giờ thứ hai người đó là: 13,25 – 1,5 = 11,75 (km) Hai đầu người đó là: 13,25 + 11,75 = 25 (km) Giờ thứ ba người đó là: 36 – 25 = 11 (km) Đáp số 11km -HS nhận xét, sửa bài, lớp theo dõi, bổ sung -1 HS đọc đề toán trước lớp, lớp đọc thầm -HS tóm tắt bài = sơ đồ lời Toùm taét: I+II+ III =8 I+II = 4,7 II+ III =5,5 I=?; II=?; III=? Bài giải: Số thứ là: - 4,7 = 3,3 Số thứ là: -5,5 = 2,5 Số thừ là : 4,7 -2,5 =2,2 Đáp số: Số thứ I:2,5; Số thứ II: 2,2; Số thứ III:3,3 4.Cuûng coá : ( ) Choát laïi noäi dung baøi 5.Daën doø : ( ) GV toång keát tieát hoïc Daën HS veà laøm baøi taäp coøn laïi neáu chöa laøm xong MOÂN: ÑÒA LÍ BAØI: LAÂM NGHIEÄP VAØ THUYÛ SAÛN I MUÏC TIEÂU: -Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản nước ta +Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản; phân bố chủ yếu vùng núi và trung du +Ngành thuỷ sản gồm các hoạt động đành bắt và nuôi trồng thuỷ sản, phân bố vùng ven biển và nơi có nhiều sông, hồ các đồng -Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố laâm nghieäp vaø thuyû saûn -Thấy cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng Không đồng tình với hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thuỷ sản (21) II ĐỒ DÙNG -Các sơ đồ bảng số liệu, biểu đồ, tranh SGK -Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: ( ) GV gọi số HS lên bảng trả lời câu hỏi GV H: Kể số cây trồng nước ta? H: Vì nước ta có thể trở thành nước xuất gạo lớn thứ hai trên giới? H: Những điều kiện giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc? -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: ( ) Giới thiệu bài: H: Rừng và biển có vai trò gì quan trọng nào đời sống sản xuất nhân dân ta? GV: Bài học Lâm nghiệp và thuỷ sản hôm giúp các em hiểu thêm vai trò rừng và biển đời sống và sản xuất nhân dân ta Hoạt động giáo viên T Hoạt động học sinh G Hoạt động 1: Tìm hiểu lâm nghiệp +GV treo sơ đồ các hoạt động chính 14 -HS quan sát làm việc cá nhân nội dung câu hỏi ngàn(?)lâm nghiệp và yêu cầu HS dựa vào GV neâu: sơ đồ nêu các hoạt động ngành lâm nghieäp H: Ngành lâm nghiệp gồm hoạt Đ: Trồng và bảo vệ rừng; khai thác gỗ và lâm động gì? Phân bố chủ yếu đâu? sản khác Ngành lâm nghiệp chủ yếu phân bố vuøng nuùi vaø trung du KL: Lâm nghiệp có hai hoạt động chính là trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ vaø laâm saûn khaùc -HS đọc bảng số liệu trả lời yêu cầu GV: -GV treo bảng số liệu diện tích rừng nước ta Đ: Bảng số liệu thống kê diện tích rừng nước H: Bảng số liệu thống kê điều gì? Dựa ta qua các năm Dựa vào đây có thể nhận xét vào bảng có thể nhận xét vấn đề gì? thay đổi diện tích rừng qua các năm Yeâu caàu HS ngoài caïnh phaân tích baûng số liệu, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: -HS thaûo luaän theo nhoùm noäi dung caâu hoûi GV H: Đọc bảng số liệu, dựa vào bảng số liệu ghi treân phieáu hoïc taäp hãy nhận xét thay đổi diện tích rừng - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, HS lớp theo nước ta?( từ năm 1980 đến 1995; 1995 doõi, nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán năm 2004) Nguyên nhân nào dẫn đến -1980: 10,6 Trieäu thay đổi đó? -1995: 9,3 trieäu ha… -GV cho HS trình bày ý kiến trước lớp -Giảm 1,3 triệu Do hoạt động khai thác bừa bãi, việc trồng và bảo vệ lại chưa chú ý -1995 năm 2004 diện tích rừng từ: 9,3 triệu lên 12,2 tăng 2,9 triệu nhà nứơc đã vận động nhân dân rồng và bảo vệ rừng nên diện tích rừng đã tăng đáng kể (22) GV nêu thêm số câu hỏi để HS tìm hiểu theâm: H: Các hoạt động trồng rừng, khai thác rừng diễn chủ yếu vùng nào? H: Quan sát hình 2,3 nêu các hoạt động chăm sóc, bảo vệ rừng? KL: Trước nước ta có diện tích rừng lớn khai thác bừa bãi diện tích rừng giảm khá lớn nhà nứơc đã vận động nhân dân rồng và bảo vệ rừng nên diện tích rừng đã tăng đáng kể Hoạt động 2: Ngành khai thác thuỷ sản GV hỏi: Đọc thông tin SGK ngành thuỷ sản Hãy kể tên số loài thuỷ sản mà em biết? Nước ta có điều kiện nào để phát triển ngành thuỷ sản? Ngành thuỷ s ản bao gồm các hoạt động nào? -GV treo biểu đồ sản lượng thuỷ sản GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, yeâu caàu HS thảo luận để hoàn thành phiếu học tập H: Đọc biểu đồ sản lượng thuỷ sản Hãy so sánh sản lượng thuỷ sản năm 1990 và năm 2003?( Về đánh bắt, nuôi trồng) Đ: Chủ yếu vùng núi, trung du…một phần ven bieån Đ: Ươm cây giôùng, chăm sóc cây rừng… -Đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi : -Tôm, cá, cua, mực, …… Nước ta có vùng biển rộng, mạng lưới sông ngòi dày đặc, hậu ấm aùp, …… -Ngành thuỷ sàn bao gồm hoạt động nuôi trồng và đánh bắt -HS thảo luận nhóm phân tích biểu đồ hoàn thành phieáu hoïc taäp: Đ: Mỗi nhóm cử đại diện đọc biểu đồ trả lời câu hỏi, HS lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung -Năm 1990 sản lượng khai thác là 729 nghìn tấn, 14 naêm 2003 thuyû saûn khai thaùc laø1856 nghìn taán, sản lượng tăng là 1127 nghìn Sản lượng nuôi troàng naêm 1990 laø 162 nghìn taán, naêm 2003 laø 1003 nghìn taán taêng 841nghìn taán H: Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu đâu? Đ: Vùng ven biền, sông hồ và các đồng KL: Ngành thuỷ sản nước ta có nhiều mạnh để phát triển… -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: H: Kể tên các loại hải sản nuôi nhiều -HS trả lời và nhận xét nước ta? H: Cần phải làm gì để bảo vệ các loại thuỷ haûi saûn? Cuûng coá : ( ) HS đọc ghi nhớ SGK Giaùo duïc: Xem muïc I Daën doø: ( ) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau MOÂN: THEÅ DUÏC BAØI: ÔN ĐỘNG TÁC ( Baøi daïy cuûa thaày Luaän ) (23) Ngày soạn: 15/11/2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày16 tháng 11 năm 2012 PHAÂN MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN BAØI: LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN I MUÏC ÑÍCH : -Viết lá đơn ( kiến nghị ) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu đựoc lí kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết KNS: - Ra định ( làm đơn kiến nghị ngăn chặn phá hành vi phá hoại môi trường ) - Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng II ĐỒ DÙNG: -Baûng phuï keû saün maãu ñôn duøng tieát hoïc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.OÅn ñònh: Baøi cuõ: ( ) GV goïi HS neâu caùc vieát ñôn Bài : ( ) Giới thiệu bài:Trong sống, có việc xẩy mà với khả thân chúng ta không có thể tự mình giải Vì vậy, chúng ta phaỉ làm đơn kiến nghị lên quan các chức để giải Trong tiết học hôm nay, các em cùng thực hành làm đơn kiến nghị Hoạt động GV T Hoạt động HS G Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết đơn ( NDĐC: Đánh bắt cá nguồn xung điện ) -Cho HS đọc yêu cầu bài đã cho -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Gv giao vieäc -Đọc các đề bài SGK -Chọn các đề bài đã đọc -Dựa vào yêu cầu đề bài em chọn để xây dựng moät laù ñôn -GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn mẫu đơn lên -1 HS đọc to mẫu đơn, lớp chú ý -GV hướng dẫn cách điền vào đơn theo mẫu đã cho quan sát mẫu đơn và lắng nghe lời bạn 15 GV phải hướng dẫn cụ thể cách viết ngày, tháng naêm, teân laù ñôn, nôi nhaän ñôn Ñaëc bieät phaàn nôi nhận đơn Nhắc HS vào đề bài để chọn ghi tên cô quan giaûi quyeát nguyeän voïng….Phaàn lí phaûi vieát gọn, rõ, để làm bật lí trình bày -GV goïi HS trình baøy mieäng ñôn -2 HS trình baøy mieäng, caùc em theo doõi, nhaän xeùt -GV nhắc HS lựa chọn nội dung để điền cho vừa vào choã troáng Hoạt động 2: Viết đơn ( NDĐC: Làm ô nhiểm môi trường nước ) -GV nhắc HS lưạ chọn nội dung để điền cho vừa vào choã troâùng -Cho HS vieát ñôn -HS vieát ñôn 28 -Cho HS trình baøy ñôn -Moät soá HS trình baøy laù ñôn cuûa mình, -GV nhận xét và khen HS viết đơn đúng, trình lớp nhận xét bày sạch, đẹp 4.Cuûng coá : ( ) Choát laïi noäi dung baøi (24) Daën doø: ( ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà hoàn thiện lá đơn, viết lại vào vở, nhà tập viết thêm vào số mẫu đơn khác đã học MOÂN: KHOA HOÏC BAØI: TRE, MAÂY, SONG I.MUÏC TIEÂU: - Kể tên số đồ dùng làm từ tre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ mây, tre, song và cách bảo quản chúng II.CHUAÅN BÒ : - Hình trang 46;47 SGK -Phieáu hoïc taäp -Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : OÅn ñònh: Kieåm tra : ( ) Neâu caùch phoøng traùnh beänh : soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, nhieãm HIV/AIDS ? Nhaän xeùt cho ñieåm 3.Bài ( ) Giới thiệu bài: H: Chủ đề phần chương trình khoa học có tên là gì? GV: Chủ đề này giúp các em tìm hiểu đặc điểm cộng dụng số vật liệu thường dùng: tre, mây, song … bài học đầu tiên chúng ta cùng tìm hiểu tre mây song Hoạt động GV T Hoạt động HS G Hoạt động 1: Công dụng tre ,mây,song -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc -HS đọc các thông tin kết hợp với hiểu biết để hoàn nhóm, yêu cầu đọc các thông tin kết thaønh phieáu hoïc taäp hợp với hiểu biết để hoàn thành phiếu Nhóm trưởng cho các bạn quan sát hình vẽ, đọc lời hoïc taäp chú thích và thảo luận để điền vào phiếu học tập : Tre Maây, song Ñaëc ñieåm Coâng duïng GV ruùt keát luaän Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung Hoạt động 2: Cách bảo quản -Yeâu caàu quan saùt caùc hình 4; 5; 6; Laøm vieäc theo nhoùm -ghi keát quaû laøm vieäc cuûa 7/47 SGK và nói tên đồ dùng có nhoùm vaøo baûng sau : hình, xem đồ dùng đó làm Hình Teân saûn phaåm Teân vaät lieäu từ vật liệu gì -Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu : H: Kể tên số đồ dùng làm Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung tre, maây, song ? Nêu cách bảo quản các đồ dùng đó ? Kết luận : Tre ,mây ,song là -HS đọc phần cần biết vật liệu phổ biến, thông dụng nước (25) ta Những đồ dùng gia đình làm từ tre ,mây ,song thường sơn dầu để bảo quản Cuûng coá : ( ) Choát laïi noäi dung baøi Giaùo duïc: Xem muïc I Daën doø : ( ) Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi – Chuaån bò baøi sau MÔN: TOÁN BAØI: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I.MUÏC TIEÂU: Biết nhân số thập phân với số tự nhiên Biết giải bài toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: ( ) 1HS leân baûng laøm caùc baøi taäp Giaûi: Giờ thứ hai người đó là: 13,25 – 1,5 = 11,75 (km) Hai đầu người đó là: 13,25 + 11,75 = 25 (km) Giờ thứ ba người đó là: 36 – 25 = 11 (km) Đáp số 11km GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Dạy bài : ( ) Giới thiệu bài: Trong học toán này chúng ta cùng tìm hiểu phép tính với các số thập phaân Hoạt động GV T Hoạt động HS G Hoạt động 1: Giới thiệu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên a)Ví duï 1: GV veõ hình leân baûng vaø neâu baøi -HS nghe vaø neâu laïi ví duï toán: Hình tam giác ABC có cạnh dài = nhau, moãi caïnh daøi 1,2m Tính chu vi cuûa hình tam giác đó -GV yeâu caàu HS tính chu vi cuûa hình tam - 1,2m + 1,2m +1,2m giaùc ABC H: Em coù nhaän xeùt gì veà caïnh tam giaùc Ñ: caïnh tam giaùc = = 1,2m ABC H: Tính toång caïnh tam giaùc ABC= caùch Ñ: Laáy 1,2m x3 thực phép cộng: 1,2m +1,2m +1,2m ta coøn caùch naøo khaùc -GV nêu để tính CV tam giác ta thực pheùp nhaân 1,2m x3 Ñaây laø pheùp nhaân 1STP x số tự nhiên -1,2m = 12dm (26) -Tìm kết quả: GV yêu cầu HS lớp suy nghó tìm keát quaû 1,2 m x3 -GV yeâu caàu HS neâu caùch tính H: 1,2m x3 =? m - Giới thiệu kĩ thuật tính Để tìm kết phép tính 1,2m x3 ta có thể chuyển 1,2m thành dm để tính số tự nhiên, làm không thuận tiện nên người ta nghĩ cách đặt tính và tính : 12 x3 vaø 1,2 x H: Hãy so sánh tích 1,2 m x3 cách H: Nêu điểm giống và khác phép nhaân naøy 12 x 36dm = 3,6m; vaäy 1,2m x3= 3,6m -Đặt tính, thực x số t/nhiên 1,2 x -Đếm PTP 1,2 có CS, dùng 3,6m dấu phẩy tách tích CS kể từ phaûi sang traùi Ñ: Tích baèng Đ: + Giống đặt tính và thực tính + Khaùc pheùp tính coù daáu phaåy, pheùp tính khoâng coù daáu phaåy Đ: 1,2 có chữ số PTP, dùng dấu phẩy tách tích chữ số kể từ phải sang trái Đ: Các chữ số phần TP của tích = các CS PTP thừa số Đ: Nhân số tự nhiên, đếm xem thừa số có bao nhiêu CSTP dùng dấy phẩy tách tích nhiêu CS kể từ phải qua trái H: Trong phép nhân 1,2 x chúng ta đã tách phần TP tích nào? H: Em có nhận xét gì số các chữ số phần TP thừa số và tích H: Hãy nêu cách thực nhân số TP với số tự nhiên b)Ví dụ 2: GV yêu cầu HS đọc ví dụ 2, đặt tính vaø tính -GV goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng, neâu caùch tính cuûa mình -GV nhaän xeùt c) Ghi nhớ: GV yêu cầu HS nêu cách thực nhân số TP với số tự nhiên -GV gọi HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề -GV yêu cầu HS tự làm bài, nhận xét bài treân baûng 0,46 x 12 92 46 5,52 - HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc đề, HS lên bảng làm bài, HS 2,5 0,256 4,18 x x x 17,5 2,048 20,90 lớp làm bài vào 6,8 15 340 68 102,0 x -HS nhận xét, đổi chéo bài để kiểm tra, sửa bài Bài 2: ( Cả lớp ) -GV yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS làm baøi theo nhoùm moãi nhoùm baøi -GV goïi HS nhaän xeùt keát quaû, GV nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 3: -1HS đọc đề, HS làm theo nhóm, lên điền kết quả, HS lớp làm bài vào T/soá 3,18 8,07 2,389 T/soá 10 Tíc 9,54 40,35 23,980 h -HS nêu kết quả, lớp nhận xét (27) -GV gọi HS đọc đề, HS tự làm bài -Gọi HS đọc kết tính mình -GV chữa bài nhận xét, cho điểm - HS đọc đề toán, HS đọc thầm HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào BT Baøi giaûi: Trong ô tô quãng đường là: 42,6 x = 170, (km) Đáp số: 170,4 km Cuûng coá : ( ) Đọc lại qui tắc phép nhân số thập phân Daën doø: ( ) GV toång keát tieát hoïc Daën HS veà laøm caùc baøi taäp MOÂN: KÓ THUAÄT BAØI: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG I MUÏC TIEÂU: - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình II CHUAÅN BÒ: - Một số bát, đũa … - Phiếu đánh giá kết học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: OÅn ñònh: Kieåm tra: ( ) Duïng cuï hoïc taäp cuûa HS Baøi môi: ( ) Giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động GV T Hoạt động HS G Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Hướng dẫn HS đọc mục - HS đọc Cả lớp đọc thầm H: Nếu dụng cụ nấu, bát, đũa không Ñ: Vi truøng gaây beänh maø coøn laøm cho duïng cuï bò hoen oá, ræ rửa sau bửa ăn thì NTN -Laéng nghe -Nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động 2: Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Gọi HS đọc mục -1 HS đọc -Tổ chức các nhóm trình bày các bước rửa -Lớp chia làm nhóm duïng cuï naáu aên -Cho caùc nhoùm trình baøy Đ: Gồm có bước: + Gom thức ăn vào chỗ, tráng qua lượt nước tất dụng cụ ăn uống + Rửa tránh mùi mỡ dính trên dụng cụ + Nên dùng nước rửa bát để tẩy mùi + Rửa hai lần mặt và mặt ngoài + Uùp dụng cụ rửa vào chạn và để nắng (28) -Kết luận và hướng dẫn HS giúp việc nhà Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập -Phaùt phieáu traéc nghieäm cho caùc nhoùm -YC trình baøy -Đưa đáp án đúng -Nhận xét, đánh giá Cuûng coá: ( ) Choát laïi noäi dung baøi Đọc ghi nhớ Nhaän xeùt: ( ) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau -Laéng nghe -Đánh kết trên phiếu -2 em trình bày trước lớp -HS đối chiếu kết -Laéng nghe MÔN: AN TOAØN GIAO THÔNG BAØI : KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP I Những điều cần biết xe đạp trên đường: - Khi qua đường giao phải theo tín hiệu đèn giao thông - Nếu không có tín hiệu đèn thì phải quan sát các phía - Nếu rẻ phải chậm, giơ tay xin đường Kí duyeät cuûa BGH …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 : + Đánh giá tình hình học tập và các hoạt động lớp tuần 11, động viên nhắc nhở HS học toát hôn vaø khaéc phuïc moïi khuyeát ñieåm, toàn taïi tuaàn + Tuyên dương học sinh có nhiều thành tích học tập, phê bình học sinh còn chây lười học tập… I.MUÏC TIEÂU (29) + Đề hướng học tập tuần tới II.CHUAÅN BÒ : + Caùc toå hoïp ruùt kinh nghieäm , soá lieäu thi ñua tuaàn III.HOẠT ĐỘNG: + Các tổ trưởng tự nhận xét báo cáo kết theo dõi tổ tuần + Lớp góp ý bổ sung + Lớp trưởng nhận xét chung thông báo điểm thi đua tổng hợp các tổ tuần, vấn đề đề nghị GV và lớp cùng xem xét… - GV nhaän xeùt toång keát : + Trong tuần lớp đã có nhiều cố gắng, giữ vững nề nếp vào lớp, truy bài đầu giờ, tỉ lệ trì sĩ số tốt, không có trường hợp nghỉ học + Trong hoïc taäp: Nhieàu hoïc sinh coù coá gaéng vöôn leân hoïc taäp giaønh nhieàu hoa ñieåm mười chào mừng ngày 20/11 Một số nhóm HS tích cực luyện tập văn nghệ chuẩn bị tốt cho đêm hội diễn Trong tuần biểu dương HS sau: ……………………………………………… … Tồn tại: Một số HS còn chưa chú ý rèn chữ , còn bẩn, gạch xoá nhiều như: ……………… , số HS còn chây lười, quên khăn quàng như: …………………………… -Một số học sinh chuẩn bị bài chưa chu đáo như: ……………………………………………… Phương hướng tuần tới : -Tập trung nâng cao chất lượng và hiệu học tập, tích cực học mới, ôn cũ, khắc phục caùc haïn cheá cuaû tuaàn 11 -Phấn đấu giành nhiều hoa điểm tốt chào mừng ngày 20/ 11 Chuẩn bị ôn tập tốt cho thi định kì laàn I KÍ DUYỆT KHỐI TRƯỞNG LÑÑK, ngaøy thaùng naêm 2010 KÍ DUYEÄT BGH LÑÑK, ngaøy thaùng naêm 2010 Nguyeãn Thaønh Taâm Voõ Quoác Thaéng (30) MÔN: ĐẠO ĐỨC BAØI: THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I : Giuùp hoïc sinh: - Củng cố các kiến thức đã học từ bài đến bài - Học sinh có kĩ phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Học sinh có ý thức vận dụng, thực hành điều đã học vào đời sống ngày II CHUAÅN BÒ : - GV: Phiếu các câu hỏi, số tình để học sinh xử lý thuộc các chủ đề đã học - HS sưu tầm các tranh ảnh, bài báo nói các chủ đề đã học và các câu ca dao tục ngữ, thơ, truyện chủ đề đã học III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : OÅn ñònh: Baøi cuõ : ( ) (?) Khi đã là bạn bè chúng ta cần phải cư xử với nào? (?) Em hãy kể việc đã làm và điều làm để có tình bạn đẹp (?) Nêu ghi nhớ bài ? Bài : ( ) GT bài + ghi đầu bài Hoạt động GV T Hoạt động HS G Hoạt động : Củng cố kiến thức - Tổ chức cho các nhóm thi đua, nhóm cử đại diện lên bốc + Đại diện nhóm bốc thăm phiếu câu hỏi Gv đã chuẩn bị sẵn, sau đó thảo thaêm caâu hoûi luận vòng phút, cử đại diện trình bày, nhóm nào trình bày + Caùc nhoùm thaûo luaän đầy đủ ,lưu loát thắng theo caâu hoûi Câu 1: Học sinh lớp có gì khác với các học sinh lớp + Đại diện nhóm trình trường? Chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? baøy, caùc nhoùm khaùc 10 Câu 2: Thế nào là người có trách nhiệm với việc làm mình? nhaän xeùt … Câu 3: Thế nào là vượt khó sống và học tập? Vượt khoù cuoäc soáng vaø hoïc taäp seõ giuùp ta ñieàu gì? Câu 4: Nêu trách nhiệm cháu tổ tiên, ông bà Câu 5: Khi đã là bạn bè chúng ta cần phải cư xử với naøo? Hoạt động : Thực hành kỹ Gv nêu các ý kiến, tình để học sinh bày tỏ ý kiến 10 + HS laéng nghe caùc tình baèng theû huoáng, suy nghó vaø baøy 1)Những việc mà học sinh lớp nên làm: toû yù kieán baèng theû theo a/ Thực tốt năm điều Bác Hồ dạy quy ước b/ Nhường nhịn, giúp đỡ các em nhỏ + Moät soá HS trình baøy c/ Buoäc caùc em nhoû laøm theo yù cuûa mình lý chọn lựa Lớp d/ Gương mẫu mặt cho các em lớp noi theo nhaän xeùt 2)Những biểu người sống có trách nhiệm: a/ Đã nhận làm việc gì thì làm việc đó đến nơi đến chốân b/ Đã nhận việc không thích gặp khó khăn thì bỏ c/ Khi làm điều gì sai thì sẵn sàng nhận lỗi và sửa chữa I.MUÏC TIEÂU (31) d/ Không làm theo việc xấu 3)Em có nhận xét gì các tình đây: a/ Mẹ em bị ốm, em bỏ học để nhà chăm sóc mẹ b/ Cô giáo cho bài tập quá khó, em nhờ chị làm hộ c/ Trời rét và buồn ngủ em cố làm cho xong bài tập ñi nguû d/ Đi học mẹ cho phép em sang nhà ngoại chơi, em liền duø em coù nhieàu baøi taäp 4)Những việc làm nào đây biểu lòng nhớ ơn tổ tiên: a/ Đến ngày giỗ, thì làm giỗ linh đình, mời càng nhiều người càng toát b/ Cuøng boá meï ñi thaêm moä toå tieân, oâng baø vaøo ngaøy gioã, ngaøy teát c/ Suốt ngày thắp hương cho bàn thờ tổ tiên d/ Cố gắng học tập, nghe lời thầy cô,giữ gìn nề nếp gia đình, doøng hoï 5)Nếu thấy bạn làm việc sai trái, em chọn cách ứng xử nào: a/Bao che cho baïn, keûo thaày coâ, cha meï phaït baïn b/ Maùch thaày giaùo, coâ giaùo c/ Khuyeân ngaên baïn d/ Maëc baïn, khoâng quan taâm Hoạt động : HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề đã học - GV cho số HS nhóm HS trình bày - Hoïc sinh trình baøy, - Cả lớp trao đổi nhận xét lớp theo dõi, nhận xét - GV tuyên dương HS đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm Cuûng coá : ( ) Choát laïi noäi dung cô baûn Daën doø : ( ) GV nhaän xeùt tieát hoïc PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BAØI: TIEÁNG VOÏNG I MUÏC TIEÂU: -Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự -Hiểu y ùnghĩa: Đừng vô tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta -Cảm nhận tâm trạng ăn hận, day dứt tác giả: vô tâm đã gây nên cái chết chú chim nhỏ ( Trả lời câu hỏi 1, 3, ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -Bảng phụ ghi sẵn các câu thơ cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: OÅn ñònh: Kieåm tra: ( ) -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi GV - GV nhaän xeùt 2.Bài mới: ( ) Giới thiệu bài (32) Hoạt động GV T G Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc -GV gọi HS đọc toàn bài -Gọi HS khá đọc bài- cảlớp lắng nghe -GV phân đoạn đọc -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn đọc Đoạn 1:Từ đầu .lúc bão vơi Đoạn 2: Tiếp đến đời Đoạn 3:Còn lại -GV cho HS đọc nối tiếp đoạn lần kết -HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp sửa lỗi sai hợp sửa lỗi sai phát âm: giữ chặt, lạnh 15 phát âm: giữ chặt, lạnh ngắt, chợp mắt ngắt, chợp mắt -Lần 2: HS đọc kết hợp giảng nghĩa từ -6 HS đọc kết hợp giảng nghĩa từ -GV nhaän xeùt Lần : HS đọc -3 HS đọc -GV đọc bài với giọng nhẹ nhàng, - HS laéng nghe traàm buoàn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài HS đọc to, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi Khổ + 2: HS đọc -Noù cheát côn baõo luùc gaàn saùng, khoâng coù (?) Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh choã truù … Xaùc cheát laïnh ngaét, bò meøo tha ñi aên đáng thương nào? thịt Chim chết, để lại tổ trứng không nổ (?) Vì tác giả băn khoăn, day dứt -Vì mưa bão, tác giả nghe cánh chim đập caùi cheát cuûa chim seû? cửa Nằm chăn ấm, tác giả không muốn dậy mở cửa cho chim tránh mưa Vì thế, chim đã chết cách đau lòng => yù 1: Caùi cheát cuûa chim seû nhoû Khoå thô cuoái -1 HS đọc to, lớp đọc thầm (?) Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng - Tác giả tưởng tượng cánh cửa rung lên saâu saéc taâm trí taùc giaû? tiếng chim đập cánh, trứng không có meï aáp uû khieán taùc giaû thaáy chuùng giaác nguû tiếng lăn đá lở trên ngàn (?) Điều tác giả muốn nói với em là gì? -Hãy yêu thương muôn loài Đừng vô tình trước lời cầu cứu sinh linh bé nhỏ giới xung quanh ta Sự vô tình có thể khiến chúng ta trở thành người ác (?) Haõy ñaët moät teân khaùc cho baøi thô? -Cái chết chim nhỏ/Sự ân hận muộn =>Ý 2:tâm trạng băn khoăn, day dứt maøng tác giả trước cái chết thương tâm cuûa chim seû nhoû Nội dung: Cảm nhận tâm trạng băn khoăn, day dứt tác giả trước cái cheát thöông taâm cuûa chim seû nhoû Hoạt động 3: Đọc diễn cảm -GV gọi hs đọc 10 -3 HS đọc khổ thơ lớp nhận xét GV HD HS nhấn giọng từ ngữ: chết rồi, đập cửa, ấm áp, giữ chặt, ngon laønh, chieàu gioù huù, khoâng coøn nghe, (33) vaét, laïnh ngaét, maõi maõi chaúng đời GV đọc diễn cảm bài thơ lần -HS đọc theo nhóm và thi đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm và thi đọc -HS nhẩm thuộc lòng dòng thơ HS thi đọc - Cho HS học thuộc lòng dòng thơ đầu thuoäc loøng GV nhận xét, khen HS đọc thuộc, hay 4.Cuûng coá : ( ) Đọc lại nội dung bài Giaùo duïc: Xem muïc I Daën doø: ( ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà trực tiếp luyện đọc diễn cảm bài thơ, thuộc lòng dòng thơ đầu Đọc trước bài Mùa thảo Kó thuaät Theâu daáu nhaân (tieát 1) I Muïc tieâu :HS caàn phaûi : -Nêu cách thêu dấu nhân -Bieát caùch theâu daáu nhaân -Yêu thích môn học, giáo dục HS có ý thức lao động tự phục vụ II Chuaån bò : -Mẫu thêu dấu nhân ( thêu len trên vải tờ bìa khác màu kích thước mũi thêu khoảng 3-4cm) -Moät soá saûn phaåm may maëc theâu trang trí baèng muõi theâu daáu nhaân -Vật liệu :Một mảnh vải trắng, kích thước 35cmx35cm Kim khâu len Len khác màu vải + Phấn màu, bút màu, thước kẻ, kéo, khung thêu III Hoạt động dạy và học: 1.Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài : Giới thiệu bài – Ghi đầu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu -Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân: HS quan saùt so saùnh maãu theâu daáu +Nêu đặc điểm mẫu thêu dấu nhân mặt phải và mặt nhân với mẫu thêu chữ V( mặt traùi phải và mặt trái đường thêu) +Hãy so sánh mẫu thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V -Giới thiệu số sản phẩm trang trí mẫu thêu daáu nhaân -Người ta sử dụng mẫu thêu dấu nhân để làm gì? KL: Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thành các mũi thêu giống dấu nhân nối liên tiếp hai đường thẳng song song mặt phải đường thêu Mũi thêu này -Dùng để trang trí thêu chữ treân caùc saûn phaåm may maëc (34) ứng dụng để thêu trang trí thêu chữ trên các sản phẩm may maëc Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -Yêu cầu hs đọc mục sgk để nêu các bước thêu dấu nhân, -HS đọc và nêu nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân - Gọi hs lên bảng thực các thao tác vạch dấu đường theâu daáu nhaân GV vaø HS khaùc quan saùt nhaän xeùt -HS thực -Hướng dẫn hs đọc mục 2a và quan sát hình sgk để nêu cách bắt đầu thêu GV căng vải đã vạch dấu lên khung thêu và hướng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình - Lưu ý HS :Lên kim để bắt đầu thêu điểm vạch dấu thứ hai phía bên phải đường dấu - Gọi HS đọc mục 2b,2c và quan sát hình 4a,4b,4c,4d(sgk)để nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ ,thứ hai Khi hướng dẫn GV lưu ý HS số điểm sau : +Các mũi thêu luân phiên thực trên hai đường kẻ cách -HS đọc +Khoảng cách xuống kim và lên kim đường dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim và lên kim và lên kim đường dấu thứ +Sau lên kim cần rút từ từ, chặt vừa phải để mũi theâu khoâng bò duùm - Yêu cầu HS lên bảng thực các mũi thêu -hs thực GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng -Hướng dẫn HS quan sát hình sgk và nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân.Sau đó gọi HS lên bảng thực thao tác kết thúc đường thêu dấu nhân GV quan sát, uốn naén - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai toàn các thao tác thêu daáu nhaân (theâu 2-3 muõi theâu) -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch theâu daáu nhaân vaø nhaän xeùt -Kiểm tra chuẩn bị thực hành HS và tổ chức cho HS taäp theâu daáu nhaân treân giaáy keû oâ ly 4.Cuûng coá -Daën doø : Nhaéc laïi caùch theâu daáu nhaân vaø daën hoïc sinh chuaån bò saûn phaåm cuûa tieát để chẩn bị thực hành Về nhà thực hành – chuẩn bị tiết MÔN: THỂ DỤC BÀI: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN TRÒ CHƠI: “CHẠY NHANH THEO SỐ” I MỤC TIÊU: - Ôn lại ba động tác vươn thở, tay và chân đã học - Học động tác : “ động tác toàn thân” yêu cầu thực và đúng động tác - Học trò chơi : “ Chạy nhanh theo số”- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách có chủ động II ĐỊA ĐIÊM – PHƯƠNG TIỆN: (35) - Sân bãi làm vệ sinh sẽ, an toàn - Còi, bóng và kẻ sân chuẩn bị chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Néi dung tg PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu Ph¬ng ph¸p tæ chøc - §éi h×nh hµng ngang - Chạy nhẹ nhàng theo quanh sân trường - Ch¹y xung quanh s©n trêng - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, khíp gèi, vai, h«ng PhÇn c¬ b¶n 25 Ôn tập động tác: Vơn thở, tay và chân, vặn m×nh - Tập động tác động tác tập từ – lÇn , tËp lÇn nhÞp - C¸n sù líp h« häc sinh tËp - Tập đồng loạt lớp, theo đội hình hàng ngang - Quan s¸t, söa sai - §éi h×nh hµng ngang, vßng trßn Học động tác toàn thân - Giáo viên nêu tên động tác - Gi¸o viªn lµm mÉu chËm häc sinh quan s¸t - Giáo viên và học sinh cùng làm động tác - Häc sinh tËp Gi¸o viªn söa - Häc sinh tù tËp theo tæ - Tr×nh diÔn tõng tæ NhËn xÐt - Phân tích động tác - Ôn động tác đả học - Chia tổ để học sinh tự ôn tập - §éi h×nh hµng däc - Trò chơi vận động "Chạy nhanh theo số" - Nªu tªn trß ch¬i - Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Häc sinh ch¬i thö - Häc sinh ch¬i - Quan s¸t nhËn xÐt häc sinh ch¬i - Tæng kÕt trß ch¬i PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç th¶ láng - HÖ thèng l¹i bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt, giao bµi tËp vÒ nhµ Tập số động tác hồi tỉnh §éi h×nh hµng ngang MÔN: THỂ DỤC ÔN TẬP: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH,TOÀN THÂN TRÒ CHƠI: “CHẠY NHANH THEO SỐ” (36) I MỤC TIÊU: - Ôn lại năm động tác vươn thở, tay , chân, vặn mình và toàn thân bài thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực và đúng động tác - Ôn lại trò chơi : “ Chạy nhanh theo số” - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách có chủ động II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Sân bãi làm vệ sinh sẽ, an toàn - Còi, bóng và kẻ sân chuẩn bị chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Néi dung PhÇn më ®Çu tg Ph¬ng ph¸p tæ chøc - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña bµi häc - §éi h×nh hµng ngang - Ch¹y quanh s©n trêng - Xoay c¸c khíp - Häc sinh ch¬i trß ch¬i - Trß ch¬i: " Nhãm nhãm 7" PhÇn c¬ b¶n 25 Häc trß ch¬i " Ch¹y nhanh theo sè" - Nªu tªn trß ch¬i - Giíi thiÖu c¸ch ch¬i Tập hợp đội hình cái quạt - GV gi¶i thÝch c¸ch ch¬i - C¶ líp thi ®ua ch¬i gi÷a c¸c tæ víi - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng tæ ch¬i nhiệt tình, đúng luật b) Ôn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình vµ toµn th©n - §éi h×nh hµng ngang - Giáo viên hô, học sinh tập động tác - NhËn xÐt - Tập động tác - Chia tæ tù «n - C¸c tæ tr×nh diÔn - NhËn xÐt viÖc tËp cña c¸c tæ PhÇn kÕt thóc - Thực số động tác thả lỏng - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ §éi h×nh hµng ngang -Ôn động tác bài thể dục phát triển chung (37)