Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng: áo len mũi tên khen ngợi nền nhà - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc « Hướng dẫn HS đọc bài trên [r]
(1)TUẦN 12 LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày 31/10 đến ngày 4/ 11/ 2011) Thứ Môn dạy Chào cờ Mỹ thuật Học vần Học vần Toán Thủ công Âm nhạc Học vần Học vần Tiêt ct 12 101 102 45 12 12 103 104 Tên bài Tập trung đầu tuần Vẽ tự ôn - ơn ôn - ơn Luyện tập chung Ôn tập chương Ôn bài Đàn gà en - ên en - ên Thể dục Học vần Học vần Toán 12 105 106 46 Thể dục RLTTCB Trò chơi in - un in - un Phép cộng phạm vi Học vần Học vần Toán TNXH 107 108 47 12 iên - yên iên - yên Phép trừ phạm vi Nhà Học vần Học vần Toán Đạo đức Sinh hoạt 109 110 48 12 12 uôn - ươn uôn - ươn Luyện tập Nghiêm trang chào cờ Sơ kết tuần 12 Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2011 Chào cờ: Tập trung đầu tuần ********************************** Mỹ thuật(T12): Vẽ tự Có G/V chuyên (2) ************************* Học vần (101+102) Bài 46: ôn - ơn I/ Mục tiêu: - Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: cái cân, khăn rằn, trăn, bạn thân, gần gũi - HS đọc câu ứng dụng: “Bé chơi thân… thợ lặn” - Các tổ viết: cái cân, trăn, khăn rằn 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần « Vần ôn a/ Nhận diện vần - Vần ôn tạo nên ô và n b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng chồn - GV ghi bảng: chồn « Vần ơn (quy trình tương tự) - Vần ơn tạo nên và n - So sánh ơn với ôn Hoạt động 3: Viết chữ Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu GV - HS đọc đồng thanh: ôn - ơn - So sánh ôn với on - Giống nhau: kết thúc n - Khác nhau: bắt đầu ô - HS đánh vần: ô – n – ôn/ ôn - Âm ch đứng trước, vần ôn đứng sau dấu huyền trên ô - Đánh vần: chờ- ôn- chônhuyền- chồn/ chồn - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp - Giống nhau: kết thúc n - Khác nhau: bắt đầu - HS tập viết trên bảng (3) - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng: ôn bài mưa khôn lớn mơn mởn - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc « Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK « Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì? - Hãy đọc câu ứng dụng tranh - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần - Viết chữ ô nối với n - Viết chữ nối với n (viết nối nét, không nhấc bút) Chữ ghi tiếng, từ: - Viết chữ con, cách chữ o, viết chữ ch nối với ôn, dấu huyền trên ô - Viết chữ s lia bút nối với ơn, rê bút viết dấu móc phụ trên o.Cách chữ o viết chữ ca Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? * GV cho HS xem tranh: - Tranh vẽ gì? - Bạn nhỏ mơ ước sau này trở thành chiến sĩ biên phòng Mai sau lớn lên - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - HS đọc: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (cơn, rộn) - HS viết: ôn, ơn - HS viết: chồn - HS viết: sơn ca - HS đọc: Mai sau khôn lớn - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - Vẽ chú đội cưỡi ngựa, vẽ bạn nhỏ (4) em mơ ước làm gì? - Muốn thực mơ ước mình, bây em phải làm gì? Củng cố: - GV bảng - Trò chơi thi viết nhanh tiếng có vần học Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài 47 - HS trả lời theo suy nghĩ - HS theo dõi và đọc - HS thi đua theo nhóm ************************ Toán (45) Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học - Phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, trừ hai số - Viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh bài tập 4, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động: Bài cũ: Kết hợp tiết luyện tập Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm các bài tập trang 64/ SGK Bài 1: Tính ghi kết - Củng cố phép cộng, phép trừ đã học Bài 2: Tính (cột 1) 3+1+1=? 5–2–2=? Bài 3: Số? (cột 1, 2) - Dựa vào các bảng cộng và trừ đã học, viết số thích hợp vào ô trống - cộng 5? Hoạt động học - HS hát tập thể - Nêu yêu cầu bài - HS tự làm bài, số em đọc chữa bài + HS nêu cách làm: - Lấy số thứ nhất, cộng (trừ) cho số thứ hai, lấy kết cộng (trừ) với số còn lại + em làm bảng lớp, lớp làm vào vở.Chữa bài, nhận xét - Đọc yêu cầu - + = 5, viết số vào ô trống (5) - trừ 4? Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV treo tranh 4a và 4b Củng cố: Trò chơi “Làm tính tiếp sức” Nhận xét- Dặn dò: - Học thuộc các bảng cộng, trừ đã học - Xem bài phép cộng phạm vi - – = 4, viết số vào ô trống - HS làm theo dãy bàn - HS quan sát tranh và nêu bài toán: “Có vịt, vịt chạy đến Hỏi có tất vịt?” 2+2=4 “Có hươu, chạy hươu Hỏi còn lại hươu?” 4–1=3 ************************************************************** Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Thủ công(T12): Ôn tập chương I Có G/V chuyên ************************** Âm nhạc(T12): Ôn bài Đàn gà Có G/V chuyên *************************** Học vần (102+103) Bài 47: en - ên I/ Mục tiêu: - Đọc được: en, ên, lá sen, nhện; từ và các câu ứng dụng - Viết được: en, ên, lá sen, nhện - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn - HS đọc câu ứng dụng: “Sau mưa …bận rộn” - Các tổ viết: chồn, sơn ca, khôn lớn Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu GV (6) 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần « Vần en a/ Nhận diện vần - Vần en tạo nên e và n b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng sen - GV ghi bảng: nhện « Vần ên(quy trình tương tự) - Vần ên tạo nên ê và n - So sánh en với ên Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: en, ên, lá sen, nhện Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng: áo len mũi tên khen ngợi nhà - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc « Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK « Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì? - Hãy đọc câu ứng dụng tranh - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần - Viết chữ e nối với n - HS đọc đồng thanh: en - ên - So sánh en với on + Giống nhau: kết thúc n + Khác nhau: bắt đầu e - HS đánh vần: e – n – en/ en - Âm s đứng trước, vần en đứng sau - Đánh vần: sờ- en- sen/ sen - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp + Giống nhau: kết thúc n + Khác nhau: bắt đầu ê - HS tập viết trên bảng - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - HS đọc: “Nhà Dế Mèn… tàu lá chuối” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (Mèn, sên, trên) (7) - Viết chữ ê nối với n (viết nối nét, không nhấc bút) Chữ ghi tiếng, từ: - Viết chữ lá, cách chữ o, viết chữ s nối với en - Viết chữ con, cách chữ o viết chữ nh nối với ên, dấu nặng ê Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? * GV cho HS xem tranh: - HS viết: en, ên - HS viết: lá sen - nhện - HS đọc: Bên phải, bên trái,… - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - Vẽ mèo, chó, bóng, bàn, ghế - bàn, mèo - bóng - ghế - chó, bàn - Tranh vẽ gì? - Bên trên chó là gì? - Bên phải chó? - Bên trái chó? - Bên mèo? Củng cố: - GV bảng - HS theo dõi và đọc - Trò chơi thi viết nhanh tiếng có vần - HS thi đua theo nhóm Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài 47 ************************************************************** Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Thể dục(T12): Thể dục RLTTCB Trò chơi Có G/V chuyên Học vần (105+106) Bài 48: in - un I/ Mục tiêu: - Đọc được: in, un, đèn pin, giun; từ và các câu ứng dụng - Viết được:in, un, đèn pin, giun - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học (8) 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà, lá sen, nhện - HS đọc câu ứng dụng: “Nhà Dế Mèn… tàu lá chuối.” - Các tổ viết: lá sen, nhện, khen ngợi 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần « Vần in a/ Nhận diện vần - Vần in tạo nên i và n b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng pin - GV ghi bảng: đèn pin « Vần un(quy trình tương tự) - Vần un tạo nên u và n - So sánh un với in Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: in, un, đèn pin, giun Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng: nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu GV - HS đọc đồng thanh: in - un - So sánh in với en + Giống nhau: kết thúc n + Khác nhau: bắt đầu i - HS đánh vần: i – n – in/ in - Âm p đứng trước, vần in đứng sau - Đánh vần: pờ- in- pin/ pin - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp + Giống nhau: kết thúc n + Khác nhau: bắt đầu u - HS tập viết trên bảng - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc « Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK « Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì? - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - Đàn lợn mẹ và (9) - Trông đàn lợn nào? - Hãy đọc câu ứng dụng tranh - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần - Viết chữ i nối với n - Viết chữ u nối với n - Viết nối nét, không nhấc bút, lưu ý nét nối i và n, u và n Chữ ghi tiếng, từ: - Viết chữ đèn, cách chữ o, viết chữ p nối với in - Viết chữ con, cách chữ o viết chữ gi nối với un Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? * GV cho HS xem tranh: - Tranh vẽ gì? - Khi nào thì em nói lời xin lỗi? - Em đã nói lời xin lỗi với chưa? - Trong trường hợp nào? Củng cố: - GV bảng - Trò chơi thi viết nhanh tiếng có vần Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài 49 - Đáng yêu - HS đọc: “Ủn à ủn ỉn… Cả đàn ngủ.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (ủn, ỉn, chín) - HS viết: in, un - HS viết: đèn pin - giun - HS đọc: Nói lời xin lỗi - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - Lớp học có cô giáo và các bạn - Khi mắc lỗi - HS tự trả lời - HS theo dõi và đọc - HS thi đua theo nhóm ******************************* Toán: (46) Phép cộng phạm vi I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng cộng và biết làm tính cộng phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II/ Đồ dùng dạy-học: (10) - Nhóm mẫu vật có số lượng là III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động: Bài cũ: Tính: 1+1= 3+1= 4+1= 1–1= 3–1= 4–1= - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thành lập bảng cộng phạm vi a) Thành lập công thức + = 6, + =6 - GV đính nhóm có hình tam giác, nhóm có hình tam giác Hỏi có bao nhiêu hình? - Vậy và là mấy? - GV ghi bảng: + = - Cho HS quan sát hình vẽ để rút nhận xét: “5 hình tam giác và hình tam giác “ “1 hình tam giác và hình tam giác” đó: + 1+ b)Thành lập công thức: + = 6, + = 6, + = - Tiến hành tương tự phần a c) Luyện đọc thuộc cách che, xóa Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính - Nêu cách viết tính dọc, cho H/S làm bảng Bài 2: Tính (cột 1, 2, 3) - GV củng cố tính chất giao hoán phép cộng Bài 3: Tính (cột 1, 2) - Yêu cầu nêu cách làm, tự làm bài vào Bài 4: Viết phép tính thích hợp Hoạt động học - HS hát tập thể - HS làm bảng lớp - HS khác chữa bài, nhận xét - HS đọc đề bài - hình tam giác và hình tam giác là hình tam giác - là - HS đọc phép tính: + = - Đọc + = - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS làm bài, chữa bài - Lưu ý viết số thẳng cột dọc - Làm và đọc kết theo cột - HS nhắc lại cách tính dãy tính - Làm vào vở, chữa bài (11) - HS quan sát tranh và nêu bài toán viết phép tính phù hợp a) + = b) + = 4/ Củng cố: Đọc theo dãy các phép cộng phạm vi Nhận xét- Dặn dò: Học thuộc bảng cộng phạm vi ************************************************************** Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 Học vần (107+108) Bài 49: iên - yên I/ Mục tiêu: - Đọc được: iên, yên, đèn điện, yến; từ và các câu ứng dụng - Viết được: iên, yên, đèn điện, yến - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Biển II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới, giun - HS đọc câu ứng dụng: “Ủn à ủn ỉn…đi ngủ” - Các tổ viết: xin lỗi, mưa phùn, giun 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần « Vần iên a/ Nhận diện vần - Vần iên tạo nên iê và n b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng điện - GV ghi bảng: đèn điện Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu GV - HS đọc đồng thanh: iên, yên - So sánh iên với ên + Giống nhau: kết thúc n + Khác nhau: bắt đầu iê - HS đánh vần: iê – n – iên/ iên - Âm đ đứng trước, vần iên đứng sau - Đánh vần: đờ- iên- điênnặng điện / điện - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp (12) « Vần yên (quy trình tương tự) - Vần yên tạo nên yê và n - So sánh yên với iên Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: iên, yên, đèn điện, yến Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng: cá biển yên ngựa viên phấn yên vui - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc « Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK « Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì? - Hãy đọc câu ứng dụng tranh - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần - Viết chữ iê nối với n - Viết chữ yê nối với n - Viết nối nét, không nhấc bút, lưu ý nét nối iê và n, yê và n Chữ ghi tiếng, từ: - Viết chữ đèn, cách chữ o, viết chữ đ nối với iên, dấu nặng ê - Viết chữ con, cách chữ o viết chữ yến Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? * GV cho HS xem tranh: - Tranh vẽ gì? + Giống nhau: kết thúc n + Khác nhau: bắt đầu yê - HS tập viết trên bảng - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - Đàn kiến tha lá khô tổ - HS đọc: “Sau bão, kiến đen … tổ mới.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (kiến, kiên) - HS viết: iên, yên - HS viết: đèn điện yến - HS đọc: Biển - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) (13) - Trên biển thường có gì? - Nước biển nào? - Em đã biển chơi chưa? Củng cố: - GV bảng - Trò chơi “Tìm tiếng bị mất” Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài 50 - HS theo dõi và đọc - HS thi đua cá nhân ********************** Toán: (47) Phép trừ phạm vi I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II/ Đồ dùng dạy-học: - Nhóm mẫu vật có số lượng là III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - HS hát tập thể Bài cũ: Bài tập 3/ 65 - HS làm bảng lớp - GV nhận xét ghi điểm - HS khác chữa bài, nhận xét - 4- em đọc bảng cộng Bài mới: phạm vi Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS đọc đề bài Hoạt động 2: Thành lập bảng trừ phạm vi a) Thành lập công thức – = 5, – = - GV đính nhóm có hình tam giác, bớt - hình tam giác bớt hình tam hình tam giác Hỏi còn bao nhiêu HTG? giác còn hình tam giác - trừ mấy? - HS đọc phép tính: Cá nhân, - GV ghi bảng: – = lớp - Cho HS quan sát hình hỏi: Vậy bớt - Đọc : “Sáu trừ năm một” còn mấy? GV ghi bảng: – = - HS đọc lại hai công thức b)Thành lập công thức: – = 4, – = 2, – = - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tiến hành tương tự phần a (14) c) Luyện đọc thuộc cách che, xóa Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính - Vận dụng bảng trừ vừa học để thực các phép tính Bài 2: Tính - GV củng cố mối quan hệ phép cộngvà phép trừ Bài 3: Tính (cột 1, 2) - H/S tự làm chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS làm bài, chữa bài - Lưu ý viết số thẳng cột dọc - Làm và đọc kết theo cột - HS nhắc lại cách tính dãy tính - Quan sát tranh và nêu bài toán, viết phép tính phù hợp: a) – = b) – 2= 4 Củng cố: Đọc theo dãy các phép trừ phạm vi Nhận xét- Dặn dò: Học thuộc bảng trừ phạm vi ************************* Tự nhiên và xã hội(T12): Nhà Có G/V chuyên ************************************************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 Học vần (109+110) Bài 50: uôn - ươn I/ Mục tiêu: - Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và các câu ứng dụng - Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui, đèn điện - HS đọc câu ứng dụng: “Sau bão… tổ mới.” - Các tổ viết: viên phấn, đèn điện, yên Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu GV (15) vui 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần « Vần uôn a/ Nhận diện vần - Vần uôn tạo nên uô và n b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng chuồn - GV ghi bảng: chuồn chuồn « Vần ươn (quy trình tương tự) - Vần ươn tạo nên ươ và n - So sánh ươn với uôn Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng: cuộn dây lươn ý muốn vườn nhãn - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc « Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK « Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì? - Hãy đọc câu ứng dụng tranh - HS đọc đồng thanh: uôn, ươn - So sánh uôn với ôn + Giống nhau: kết thúc n + Khác nhau: bắt đầu uô - HS đánh vần: uô– n – uôn/ uôn - Âm ch đứng trước, vần uôn đứng sau, dấu huyền trên ô - Đánh vần: chờ- uôn- chuôn- huyềnchuồn - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp + Giống nhau: kết thúc n + Khác nhau: bắt đầu ươ - HS tập viết trên bảng - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - Dàn hoa thiên lí và các chuồn chuồn - HS đọc: “Mùa thu, bầu trời… (16) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần - Viết chữ uô nối với n - Viết chữ ươ nối với n - Viết nối nét, không nhấc bút, lưu ý nét nối ô và n, và n Chữ ghi tiếng, từ: - Viết chữ ch, nối với uôn, dấu huyền trên ô Cách chữ o, viết chữ chuồn - Viết chữ v, nối với ươn, cách chữ o viết chữ vai Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? * GV cho HS xem tranh: - Tranh vẽ gì? - Cào cào và châu chấu thường sống đâu? - Hãy tả lại vài đặc điểm chúng? Củng cố: - GV bảng - Trò chơi “Thi tìm tiếng có vần uôn ươn” Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài ôn tập bay lượn” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (chuồn, lượn) - HS viết: uôn, ươn - HS viết: chuồn chuồn vươn vai - HS đọc: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - HS theo dõi và đọc - HS thi đua cá nhân *********************** Toán: (48) Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép công, phép trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ, toán III/ Các hoạt động dạy-học: (17) Hoạt động dạy Khởi động: Bài cũ: Bài tập 4/66 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập SGK Bài 1: Tính theo cột dọc( giảm tải dãy 2) - Lưu ý viết các số thẳng cột dọc Bài 2: Tính(giảm tải dãy 2) - Cho HS thực dãy tính Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm (giảm tải dãy 2) - Thực phép tính sau đó so sánh Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Dựa vào bảng cộng, trừ đã học để điền số thích hợp: Mấy cộng với Bài Viết phép tính thích hợp - GV cho HS nêu bài toán với tình khác “Có vịt, ao Hỏi vịt trên bờ?” Phép tính: – = Hoạt động học - HS hát tập thể - HS làm bảng lớp - HS khác chữa bài, nhận xét - 4- em đọc bảng trừ phạm vi - HS đọc đề bài, làm vào bảng - em làm bảng lớp - Em khác chữa bài, nhận xét - HS làm bài, chữa bài - Thực làm bài cá nhân vào - Làm và đọc kết theo cột - Quan sát tranh và nêu bài toán”Có vịt ao, chạy lên bờ Hỏi ao còn lại vịt?” phép tính : – = 4 Củng cố: Đọc theo dãy các phép công và trừ phạm vi Nhận xét- Dặn dò: Học thuộc bảng trừ phạm vi ****************************** Đạo đức (12) : Nghiêm trang chào cờ I/ Mục tiêu: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam (18) - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II/ Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức Lá cờ Tổ quốc Tranh vẽ tư đứng chào cờ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động: Bài cũ: không kiểm tra Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu Quốc kì, Quốc ca *Làm BT1: Từng bạn tranh là người nước nào? - G/V cho H/S nhắc: Tên nước là Vnam * Giới thiệu Quốc kỳ - Lá cờ Việt Nam có màu gì? - Ngôi có màu gì? Có cánh? * GV giới thiệu Quốc ca: - Quốc ca là bài hát chính thức đất nước hát chào cờ Lá cờ Tổ Quốc hay Quốc kì tượng trưng cho đất nước Việt Nam có màu đỏ, có ngôi vàng năm cánh Quốc ca là bài hát chính thức hát chào cờ Phải chào cờ và hát Quốc ca để bày tỏ tình yêu đất nước Hoạt động 3: Hướng dẫn tư đứng chào cờ + Làm BT2: Những người ảnh làm gì? Ảnh 1: Giờ chào cờ đầu tuần Ảnh 2: Chào cờ Lăng Bác Ảnh 3: Đội bóng đá nữ Việt Nam Phải chào cờ và hát Quốc ca để bày tỏ tình yêu đất nước + Cho HS xem tranh BT3 - Khi chào bạn HS đứng nào? Hoạt động học - Hát - HS đọc đề bài theo GV - Quan sát tranh, nhận biết tên nước là Việt Nam - HS quan sát, trả lời - Cả lớp hát Quốc ca - HS lắng nghe kết luận - Quan sát ảnh, trả lời -HS theo dõi - Trả lời nhận xét (19) - Tay bạn để sao? - Mắt bạn nhìn vào đâu? Phải đứng nghiêm, thẳng, tay bỏ thẳng, - Nhắc lại mắt nhìn lá cờ, không nói chuyện, không làm việc riêng, không đùa nghịch… - HS thực hiện, em khác nhận Hoạt động 4: HS tập chào cờ xét, sửa sai 4.Củng cố: - GV chốt lại nội dung 5.Nhận xét- Dặn dò: - Khen HS hoạt động tốt - Nhắc nhở số sai sót HS ************************** Sơ kết tuần 12 (20)