tuan 4

Phiếu ghi nội dung những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì và mặt nạ vẽ gương mặt có mụn trứng cá , hình vẽ phóng to nụ cười để lộ hai [r]

TUẦN I MUÏC TIEÂU Thứ hai 26 tháng năm 2011 CHAØO CỜ **************** TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY - Biết đọc ttôi chảy lưu loát toàn bài - Noäi dung: toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáng, khaùt vọng hoà bình trẻ em toàn giới II ĐỒØ DÙNG : - Sử dụng tranh sgk trang 36 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC ND HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kieåm tra baøi cuõ B Bài mới: 1/ Giới thiệu baøi: 2/ Luyện đọc và tìm hieåu baøi: a) Luyện đọc: b) Tìm hieåu baøi: - GV gọi hs đọc bài Lòng dân và trả lời câu hỏi sau baøi hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3 hs đọc và trả lời - HS ghi tựa bài vào - GV giới thiệu và ghi tựa baøi leân baûng -Cho hs giỏi đọc bài - Cho hs luyện đọc nối tiếp lượt , gv kết hợp sửa cách đọc và giải nghĩa các từ khó - Cho hs luyện đọc nhóm ñoâi - Cho 1-2 hs đọc bài - GV đọc mẫu bài - Cho hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi sgk - Cho hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - hs đọc bài, lớp theo doõi - HS đọc theo dãy bàn sau duøng buùt chì đánh dấu đoạn - Đọc nhóm đôi - hs đọc - Từ Mĩ ném bơm nguyên tử xuống Nhaät Baûn - Ngaøy ngaøy gaáp seáu Noäi dung Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáng, khát vọng hoà bình cuûa treû em toàn giới c) Luyện đọc dieãn caûm: 3/ Cuûng coá – daën doø: - Cho hs đọc thầm đoạn và trả lới câu hỏi - Neâu noäi dung chính cuûa baøi - Haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi - Cho hs ghj noäi dung vaøo - Hướng dẫn hs đọc bài: đoc với gịong trầm buồn - GV đọc mẫu đoạn 3, đọc dieãn caûm - Cho hs luyện đọc theo cặp - Cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cho hs nhaän xeùt, gv nhaän xét, chọn hs đọc tốt - Neâu laïi noäi dung baøi - Giáo dục hs có ý thức coi troïng vieäc hoïc - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi Baøi ca veà traùi ñdt - Đã gấp sếu giấy gởi đến cho Xa-da-coâ + Khi Xa-da-coâ cheát các bạn nhỏ đã quyên góp tiền…mãi mãi hoà bình- HS ghi noäi dung baøi vào - HS luyện đọc nhoùm - Thi đọc diễn cảm ttrước lớp - Nhaän xeùt, bình choïn bạn đọc hay - hs I MUÏC TIEÂU ĐẠO ĐỨC COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH - Mỗi người cần phải có trách nhiệm việc làm mình - Có kĩ định và thực định mình - Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc trốn trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác II ĐỒØ DÙNG - Bảng phụ viết bài tập - Các truyện nói người có trách nhiệm công việc nhận lỗi và sữa lỗi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : ND Hoạt động 1: xử lí tình huoáng Mục tiêu: biết lựa chọn cách giải phù hợp moãi tình huoáng - Caùch tieán haønh: - Keát luaän: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Chia lớp làm 12 nhóm Nhóm 1, 5, xử lí tình huoáng a Nhóm 2, 6, 10 xử lí tình huoáng b Nhóm 3, 7, 11 xử lí tình huoáng c Nhóm 4, 8, 12 xử lí tình huoáng d Đại diện nhóm trình baøy Cả lớp nhận xét Mỗi tình có nhieàu caùch giaûi quyeát… phù hợp với hoàn cảnh HS ngoài theo nhoùm Caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu ( có thể đóng vai) Vaøi nhoùm trình baøi trước lớp Hoạt động 2: Tự lieân heä baûn thaânCaùch tieán haønh: - Keát luaän: 3.Cuûng coá daën doø + GV gợi ý để hs nhớ lại việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm thiếu traùch nhieäm Yêu cầu hs trao đổi theo caëp veà caâu chuyeän cuûa mình Gọi số hs trình bày trước lớp và rút bài học qua caâu chuyeän cuûa mình Chuyện đã xảy nào và lúc đó em đã làm gì Bây nghĩ lại em thaáy theá naøo? Khi giaûi quyeát coâng vieäc xử lí tình caùch coù traùch nhieäm chuùng ta thaáy vui … saún saøng laøm laïi cho toát Yêu cầu hs đọc lai phần ghi nhớ GV nhận xét tiết hoïc- CBBS HS thaûo luaän theo caëp Vaøi hs xung phong trình baøy Boå sung I MUÏC TIEÂU TOÁN ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN Qua VD cụ thể, hs làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ II ĐỒØ DÙNG - Bảng phụ, bút viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: ND 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: a HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS HS nhắc các bước giải bài toán tổng - tỉ hs nhắc các bước giải bài toán hiệu - tỉ Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tỉ lệ : * S/ 18 -: Trong giờ, người bao nhiêu km? 2HS nêu -: Trong , giờ, người * Bài toán: bao nhiêu km? HS nêu -: Em có nhận xét gì thời gian đi? -: Khi thời gian tăng lên Tăng lên nhiêu lần lần, lần thì quãng đường đựơc thay đổi nào? hs đọc phần nhận xét - GV nêu yêu cầu : Xem tóm tắt, hs đọc đề bài giải và trả lời: + Bài toán có cách giải ? Nêu tên cách? + Tại gọi là cách “Rút -Nhóm trao đổi và trả lời đơn vị ”? Nêu các bứơc giải cách này? + Tại gọi là cách “Dùng tỉ số ”? Nêu các bứơc giải cách này? thêm : Khi nào ta dùng Rút đơn vị là cách “Rút đơn vị”; nào ta hs đọc đề tìm trước, sau dùng cách “Dùng tỉ số ” - Nhóm tóm tắt và GV chốt ý ghi bảng đó tìm nhiều ghi bài giải trên nháp ( Dùng tỉ số là so hs lên bảng) sánh số lần gấp, sau đó dựa vào số lần gấp ? Em đã giải bài toán này để tìm số đo cách nào? Tại em không giải đại lượng cách “Dùng tỉ số ” thứ hai 3/ Củng cốdặn dò: GV nhắc hs cách nhận dạng bài toán loại này -: Nêu cách giải bài toán hôm nay? + Tại gọi là cách “Rút đơn vị” Nêu các bứơc giải cách này? + Tại gọi là cách “Dùng tỉ số” Nêu các bứơc giải cách này? + Ghi nhớ cách giải trên Tóm tắt 5m : 80 000 đồng 7m: ?đồng Bài giải Giá tiền 1m vải loại đó: 80 000 : = 16 000 ( đồng ) Số tiền mua 7m vải loại đó: 16 000 x = 112 000 ( đồng ) Đáp số : 112 000 đồng Boå sung I MUÏC TIEÂU KHOA HỌC TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ Sau baøi hoïc hs : - Nắm số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trửơng thành, tuổi già - Xác định thân giai đọan nào cụôc đời II ĐỒØ DÙNG - Tranh ảnh người lớn lứa tuổi khác và làm các ngành nghề khác - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: ND HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ Bài cũ : Treo bảng phụ ; nêu yêu cầu Chọn đáp án trên và ghi vào bảng Đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già? - Nhóm : Đọc các thông tin và xem hình ảnh / 16 ; 17 và tìm ý trả lời theo nội dung bảng sau : ( Giao bảng phụ cho nhóm ghi ) Giai đoạn Đặc điểm bật Tuổi vị thành niên Tuổi trưởng thành Tuổi già Các nhóm treo bảng phụ 2/ Bài a)Hoat động 1: Kết luận b)Hoạt động 2: Yêu cầu nhóm trình bày giai đoạn Trò chơi: “Ai ? Họ giai đoạn nào ?” - Chia lớp thành dãy Giao cho dãy bảng phụ / Các dãy trưng bày tranh ảnh - người lớn lứa tuổi khác và làm các ngành Lớp nhận xét , bổ sung hs đọc lại bảng đã hoàn chỉnh nghề khác Sau đó dãy giới thiệu cùng xem người đó vào giai đoạn nào đời và có đặc điểm gì? H: Em vào giai đoạn nào đời? Kết luận: 3/ NX-DD dãy treo bảng phụ lên bảng lớn Lần lượt dãy cử bạn lên trình bày ảnh ( khoảng – em dãy ) Biết đựơc chúng ta vào giai đoạn nào đời giúp chúng ta hình dung đựơc phát triển thể thể chất, tinh thần và mối quan hệ xã hội diễn nào Từ đó chúng ta sẵn sàng đón nhận mà không sợ hãi, bối rối … đồng thời còn giúp chúng ta có thể tránh nhược điểm sai lầm có thể xảy người Xem lại bài Nhận xét tiết học CBBS Boå sung I MUÏC TIEÂU Thứ ba 27 tháng năm 2011 CHÍNH TAÛ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ - Nhớ và viết lại đúng chính tả bài Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ - Tiếp tục luyện tập cấu tạo vần, quy tắc đánh dấu tiếng II ĐỒØ DÙNG - Baûng phuï keû moâ hình caáu taïo vaàn - Vở bài tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC ND A Kieåm tra baøi cuõ B Bài * Hướng dẫn hoïc sinh nghe vieát HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Hoïc sinh vieát baûng caùc từ còn sai tiết trước - Giáo viên giới thiệu bài + GV đọc bài chính tả + Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý chữ dễ viết sai, chữ viết hoa + GV đọc bài cho hs viết + Chaám  10 baøi, hoïc sinh khác chấm chữa lỗi + Giaùo vieân nhaän xeùt chung * Hướng dẫn hoïc sinh laøm baøi  Giaùo vieân treo baûng phuï, hoïc sinh ñieàn vaàn cuûa tieáng taäp chính taû in đậm vào mô hình câùu tạo vaàn  Cả lớp và giáo viên nêu nhận xét kết hoïc sinh Nêu giống và khác HOẠT ĐỘNG HS - HS vieát baûng - HS theo doõi sgk - HS đọc thầm chú ý các từ dễ viết sai - Hoïc sinh tìm vaø vieát bảng các từ khó: Phraêng Ñô Boâ-en, phuïc kích, khuaát phuïc… - HS gaáp saùch nghevieát chính taû - Chấm chữa bài - Cả lớp theo dõi SGK + 01 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Hs khác làm - Lớp nhận xét, hs sửa baøi - Gioáng nhau: coù aâm chính là chữ cái tiếng đó? - Khaùc nhau: tieáng chieán coù aâm cuoái, tieáng nghóa khoâng coù aâm + Giaùo vieân giuùp hoïc sinh cuoái naém yeâu caàu baøi taäp - Hoïc sinh neâu yeâu caàu +  hoïc sinh neâu nhaän xeùt - Tieáng nghóa khoâng coù qui tắc đánh dấu aâm cuoái daáu âm đó đặt chữ cái đầu ghi nguyeân aâm ñoâi - Tieáng chieán coù aâm C Cuûng coá, daën - Giáo viên nhận xét tiết học cuối dấu doø đặt ởchữ cái thứ ghi - Dặn học sinh ghi nhớ nguyeân aâm ñoâi qui tắc đánh dấu nguyeân aâm ia/ieâ Boå sung I MUÏC TIEÂU LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ TRÁI NGHĨA - Hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa - Biết tìm tứ trái nghĩa câu và đặt câu phân biệt từ trái nghĩa II ĐỒØ DÙNG - Vở bài tập TV - Baûng phuï ghi baøi taäp ; phaàn luyeän taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC ND A/ KTBC: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS - Cho hs đọc đoạn văn miêu – hs tả màu sắc đẹp vật bài tập 3/ 33 - Nhaän xeùt B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài - Cho hs đọc bài 1tr39 - Yeâu caàu hs so saùnh nghóa hs 2) Phaàn nhaän từ in đậm - Phi nghĩa: trái với đạo xeùt: lí, chieán tranh phi nghóa - Phi nghóa vaø là chiến tranh với mục chính nghóa laø ñích xaáu xa từ có nghĩa trái - HS neâu baøi taäp - Chính nghĩa: đúng với ngược đó là từ trái - Cho hs phát biểu tìm từ trái đạo lí, chiến đấu vì nghóa chính nghóa laø chieán nghóa - Cách dùng từ trái nghĩa đấu vì lẽ phải câu tục ngữ bài có 2hs taùc duïng nhö theá naøo soáng / cheát ; vinh / vieäc theå hieän quan nieäm nhuïc sống người VN ta - Noù laøm noåi baät cuûa người VN: thà chết mà tiếng thơm còn sống bị người đời khinh bæ 3) Phần ghi nhớ - Em hiểu nào là từ trái - 02 hs neâu noäi dung nghĩ? Cách sử dụng từ trái phận ghi nhớ nghóa coù taùc duïng gì? 4) Phaàn luyeän Boå sung TOÁN LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU Củng cố kíên thức và rèn kỹ giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ II ĐỒØ DÙNG - Vở bài tập - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC ND HĐCỦA GV 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: * Bài HĐCỦA HS Có cách giải bài toán 2HS GV lưu ý hs: Đơn vị nào hỏi thì nên để phía sau hs đọc đề Cá nhân làm trên nháp 12 : 24 000 đồng 30 quyển: ? đồng * Bài GV lưu ý hs: Ta không thể tìm số xe chở hs ( vì không thực tế) mà phải tìm số hs 1xe chở ( Đối với hs làm ghép bước thì hướng dẫn các em đưa dạng phân số ( vì không chia cho 120 – các em chưa học tới) VD: Số xe chở 160 học sinh : 120 x 160 có thể ghi hs đọc đề 120 hs : xe 160 hs: ? xe × 160 120 Chia lớp thành đội ( theo dãy bàn) * Bài 4: 3/ Củng cố: dặn dò: -: Cách nhận dạng bài toán + Ghi nhớ cách giải bài toán LỊCH SỬ hs đọc đề ( từ bài này trở sau, khuyến khích hs làm ghép các bước) Thi giải nhanh, nêu kết đúng XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX –ĐẦU THẾ KỈ XX I MỤC TIÊU: - Biết: cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX, kinh tế - xã hội nước ta có nhiều biến đổi chính sách khai thác thuộc địa Pháp - Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế và xã hội (Kinh tế thay đổi, xã hội thay đổi theo) II ĐỒ DÙNG : Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : ND HĐ CỦA GV 1/ Bài cũ: H: Tường thuật lại phản công kinh thành Huế? 2/ Bài mới: GTB a) Hoat động 1: Yêu cầu hs thảo luận theo các nội dung sau - Trong bài này , chúng ta tìm hiểu 3ý: + Những biểu thay đổi kinh tế + Những biểu thay đổi xã hội + Đời sống công nhân, nông dân thời kì này b)Hoạt động 2: Chia nhóm ( Giao cho nhóm giấy ghi câu hỏi gợi ý ) ( Trước , sau bị thực dân Pháp xâm lược, kinh tế Việt Nam có ngành kinh tế chủ yếu nào ? Ai hưởng các nguồn lợi phát triển kinh tế? Trước bị thực dân Pháp xâm lược, xã hội Việt Nam chủ yếu có giai cấp nào ? Đến đầu kỉ XX, xuất thêm giai cấp nào , tầng lớp nào ?Kết luận Cho2 hs đọc phần nội dung cần nhớ c)Hoạt động GV đọc cho hs nghe Báo cáo Thống đốc Nam kì gửi toàn quyền HĐ CỦA HS hs - Nhóm + : tìm hiểu ý ) - Nhóm + 4: tìm hiểu ý (- Nhóm + : tìm hiểu ý - Các nhóm trình bày kết thảo luận Ngồi nghe ” 3Củng cố dặn dò: Đông Dương năm 1902, đó có nói sống cùng cực nhân dân ta đầu kỉ XIX - đầu kỉ XX “Những ngang qua Đông Dương ngạc nhiên đói khổ cùng cực nhân dân xứ Hầu hết nhà cửa là túp lều hay đất trát , lợp rạ… Ở hầm mỏ lúc nhúc công nhân Những sinh vật mặc quần áo tả tơi Họ cuốc than, hai cánh tay gầy còm Đằng sau xe goòng nhỏ, đứa trẻ trạc 10 tuổi còng lưng đẩy, thân hình bé tí, khô cằn , mặt đầy mệt nhọc đã kiệt quệ, than bụi bám đen mò Với phát triển các đô thị lớn Sài Gòn, Chợ Lớn , đã xuất tầng lớp vô sản thành thị mà thái độ và hành động đã gây cho người châu Âu và tầng lớp giàu có bẩn xứ mối lo ngại nghiêm trọng và có lí Đọc lại bài SGK Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC BÀI CA VÊ TRÁI ĐẤT IMỤC TIÊU: -Đọc giọng vui tươi hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả - Hiểu: các từ phần chú giải Bài thơ kêu gọi đồn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên và bình đẳng các dân tộc - Học thuộc bài thơ II II ĐỒ DÙNG : Tranh Sgk/41 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC ND HĐ CỦA GV hs đọc bài Hỏi câu 1, 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: a) Luyện đọc - Rút từ luyện đọc Gọi học sinh đọc - GV đọc diễn cảm bài b)Tìm hiểu bài Câu1:(sgk/42) bóng xanh bay bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và hình ảnh cánh hải âu vờn trên sóng biển Câu2: (sgk/42): Câu3: (sgk /42) HĐ CỦA HS Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng loài hoa nào quí, thơm Cũng trẻ em trên giới dù màu da có khác bình đẳng và đáng quí đáng yêu Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử hạt - Hs tiếp nối đọc S/41 Hs quan sát tranh -Hs tiếp nối đọc (mỗi em dòng thơ) - HS đọc thầm phần chú giải và hỏi GV từ chưa hiểu - Hs luyện đọc theo cặp - 2HS đọc bài ( nhóm 2) chia bài thành đoạn nhân Vì có hoà bình , tiếng hát tiếng cười mang lại bình yên cho trái đất + Bài thơ muốn nói với em ( Trái đất là chúng em điều gì? ,của tất thiếu nhi trên toàn giới , dù khác màu da tất bình đẳng, cần cùng đoàn kết trái đất bình yên) c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn cách ngắt nhịp các câu thơ - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm “Trái đất trẻ………… hết” d)Củng cố Dặn dò - Hướng dẫn hs học thuộc lòng + Em nào nêu nội dung baøi? Học thuộc bài Bài sau “ Một chuyên gia máy xúc - Hs tiếp nối đọc lại bài thơ ( em dòng thơ) - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - vài hs thi đọc diễn cảm -Hs nhẩm học câu Thi đọc thuộc KỂ CHUYỆN TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI IMỤC TIÊU a) Rèn kỹ nói: - Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh họa và lời thuyết minh cho hình ảnh, kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm Cẩm Lai - Hiểu: chuyện ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam b) Rèn kỹ nghe: - Tập trung nghe gv kể và nhớ chuyện - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG -Bảng phụ - Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ND HĐ CỦA GV 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: - GTB: a)Giáo viên kể chuyện: + Đoạn1 + Đoạn + Đoạn + Đoạn + Đoạn - Lần *Sau kể đoạn *Sau kể đoạn HĐ CỦA HS hs kể và nêu ý nghĩa câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai là phim - HS quan sát các … man rợ quân đội Mỹ trước ảnh và đọc công luận thầm phần lời ghi ảnh - Lần 1: kể kết hợp lên các dòng chữ ghi bảng phụ Giọng chậm rãi, trầm lắng : Giọng nhanh hơn, căm hờn Nhấn giọng từ ngữ tả tội ác lính Mĩ : Giọng hồi hộp : Giọng thán phục :Giọng chậm rãi , trầm lắng : Giới thiệu ảnh 1: Đây là cựu chiến binh Mỹ Mai – đã khuất Mỹ Lai : Giới thiệu ảnh 2: Đây là ảnh có thật …tội ác lính Mỹ vụ *Sau kể đoạn *Sau kể đoạn *Sau kể đoạn thảm sát :Giới thiệu ảnh 3: Đây là ảnh tư liệu chụp trực thăng Tôm – xơn Giới thiệu ảnh 4; 5: :Giới thiệu ảnh 6;7: chụp cảnh Tôm- xơn và Côn- bơn - Lần Kể mạch toàn chuyện b) Hướng dẫn hs kể chuyện; trao đổi ý Giáo viên nhận xét nghĩa câu chuyện: Củng cố: Dặn dò : -: Em có nhận xét gì hành động người lính Mỹ câu chuyện này? + Tập kể chuyện + Xem trước đề bài, gợi ý; vào đó chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau * Nhóm đôi: tập kể đoạn Nhóm trao đổi tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện * Cá nhân thi kể trước lớp Lớp bình chọn TOÁN ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tiếp theo) I IMỤC TIÊU Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó II II ĐỒ DÙNG - Bảng phụ - Bút viết bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ CỦA GV 1/ Bài cũ: ( gọi hs : em giải cách) 2/ Bài mới: Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tỉ lệ : * S/ 20 - Nếu bao đựng kg, thì cần bao để đựng hết số gạo đó? - Nếu bao đựng 10 kg, thì cần bao để đựng hết số gạo đó? - Nếu bao đựng 20 kg, thì cần bao để đựng hết số gạo đó? - Em có nhận xét gì số kg gạo bao? - Khi số kg gạo bao tăng lên lần, lần thì số bao gạo thay đổi nào? * Bài toán GV nêu yêu cầu : Xem tóm tắt, bài giải và trả lời Bài toán có cách giải? Nêu tên cách? + Tại gọi là cách “Rút đơn vị?” Nêu các bước giải cách này? + Tại gọi là cách “Dùng tỉ số?” Nêu các bứơc giải cách này? GV chốt ý ghi bảng: Rút đơn vị là tìm trước, sau đó tìm nhiều Dùng tỉ số là so sánh số lần gấp, sau đó dựa vào số lần gấp để tìm số đo đại HĐ CỦA HS Làm bài Cá nhân đọc thầm VD và quan sát bảng sách để trả lời theo câu hỏi GV hs đọc phần nhận xét hs đọc đề -Nhóm trao đổi và trả lời lượng thứ hai -: Khi nào ta dùng cách “Rút đơn vị”; nào ta dùng cách “Dùng tỉ số ” -: Em thấy cách giải này: tên gọi thì nào so với bài toán ta đã làm tiết toán trước? Về các bước giải thì nào? Về các phép tính thì nào? * Bài 1: -: Em có thể giải bài này cách nào? * Bài 2: 3/ Củng cố dặn dò: GV gợi ý cho hs hiểu kỹ đề và nêu tóm tắt : 120 người : 20 ngày 150 người: ? ngày - GV lưu ý hs : có thể ghép bài giải tiết trước Nhận xét tiết học -CBBS hs đọc đề Nhóm đôi làm trên nháp ( Giao bảng phụ cho nhóm : nhóm ghi cách giải) hs đọc đề hs đọc phần ghi nhớ cách giải loại toán này Bổsung ĐỊA LÍ SÔNG NGÒI IMỤC TIÊU - Chỉ trên lượt đồ số sông chính Việt Nam - Trình bày đặc điểm sông ngòi Việt Nam và thấy rõ vai trò sông ngòi sống và sản xuất - Lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sông ngòi II ĐỒ DÙNG Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: Hoạt động : Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc Kết luận : Mạng lưới sông ngòi nứơc ta dày đặc và phân bố rộng khắp trên nước HoạtThời động 2:Đặc điểm Sônggian ngòi nước ta có lượng nướcMùa thay đổi mưa theo mùa và có Mùa nhiều phù sa khô HĐ CỦA GV GV nêu câu hỏi , gọi hs xung phong trả lời H: Nước ta có nhiều sông hay ít sông? H: Kể tên và nêu vị trí số sông nước ta? H: Ở miền Bắc và miền Nam có sông lớn nào? H: Nhận xét sông ngòi miền Trung? H : Lên trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam các sông : Hồng , Đà , Thái Bình , Mã , Cả Đà Rằng , Tiền , Hậu , Đồng Nai Sông trước cửa trường chúng ta ( hay còn gọi là kênh Long Xuyên ) là nhánh nhỏ sông Hậu Ảnh hưởng tới đời sống và sản xuất HĐ CỦA HS - Cá nhân xem hình Nêu ý kiến –n xét - Nhóm 5: Đọc SGK và quan sát hình 2; / và dựa vào hiểu biết để hoàn thành bảng - Đại diện các nhóm trình bày Sự thay đổi nước sông theo mùa là thay đổi chế độ mưa theo mùa gây nên… (sgk) H: Màu nước sông nhà em mùa lũ và mùa cạn có khác không? Hoạt động Vai trò sông ngòi H: Tại nước mùa này lại có màu đỏ? GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận : H: Sông ngòi có vai trò gì đời sống và sản xuất nhân dân ta ? Bồi đắp phù sa cho đồng Cung cấp nước cho đồng ruộng , sinh hoạt và các nhà máy thủy điện Là đường giao thông Cho ta nhiều tôm cá Gọi hs lên trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam : Vị trí đồng : Bắc ; Nam và sông bồi đắp nên2 đồng đó Vị trí nhà máy thủy điện Hoà Bình , Y- a – ly và Trị An Kết luận 3/Củng cố Dặn Xem lại bài dò hs đọc nội dung cần nhớ / 76 THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Troø chôi: “Meøo ñuoåi chuoät” IMỤC TIÊU - Nâng cao kĩ thuật động tác đội hình: tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, vòng phải, trái.đổi chân sai nhịp - Trò chơi : mèo đuổi chuột, yêu cầu chơi đúng luật, nhiệt tình II ĐỒ DÙNG Gv: 01 coøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ND HÑCUÛA GV Phần mởđầu - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, nv baøi hoïc - Khởi động - Kieåm tra baøi cuõ Phaàn cô baûn - Troø chôi vaän động + Troø chôi meøo ñuoåi chuoät Phaàn keát thuùc HÑCUÛA HS Taäp haøng ngang hs + Gv ñieàu khieån laàn + Gv quan sát sửa sai - Đội hình đội ngũ + Oân taäp haøng ngang, doùng haøng, ñieåm soá, ñi + Chia toå taäp luyeän vòng trái, phải + Hs taäp trung thi trình dieãn Gv đánh giá + Lớp nhận xét + HS nhaéc laïi qui luaät + Gv quan saùt, tuyeân döông hs cuoäc chôi thaéng + Cả lớp chơi - Heä thoáng baøi - Gv nhận xét, đánh gia ùCBBS - Thả lòng theo đội hình voøng troøn Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU - Từ kết quan sát cảnh trường học mình, hs biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường - Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh II ĐỒ DÙNG bảng phụ Vở BT TV 5/1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ND HĐ CỦA GV 1/ Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị hs quan sát trường học 2/ Bài : a)Phần luyện tập : * Bài tập * Bài tập 2: b)Củng cố: c) Dặn dò : ( Căn vào đó , GV hướng dẫn lớp bổ sung thêm bài các em còn quá nghèo ý) ( Giao bảng phụ ½ cho hs ghi vào đó ) - Treo bảng phụ cho lớp nhận xét - Gọi thêm vài hs đọc dàn ý mình Lưu ý hs chọn viết phần TB Gọi số em đọc bài cho lớp nhận xét GV cho điểm khuyến khích Gọi hs nhắc lại phần ghi nhớ dàn bài chung văn tả cảnh HĐ CỦA HS : Một hs đọc (đọc phần lưu ý) - hs trình bày kết quan sát nhà - HS lập dàn ý chi tiết Một hs đọc HS làm bài trên nháp + Chỉnh sửa hoàn chỉnh đoạn văn , chép vào bài tập + Căn các dàn bài gợi ý / 44 , xem lại các dàn ý đã lập và các đoạn văn đã viết để chuẩn bị cho tiết kiểm tra LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Củng cố kíên thức và rèn kỹ giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ II ĐỒ DÙNG III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ND HĐ CỦA GV 1/ Bài cũ: ( Gọi hs: em giải cách) Bài 3/ 21 2/ Bài mới: * Bài 1/21: Gợi ý để hs nêu tóm tắt : : 000 đồng : 25 quyển: 500 đồng : ? - Lưu ý hs : Giá tiền rẻ thì mua nhiều Bài 2/21: - GV gợi ý để hs nêu đựơc tóm tắt người : 800 000 đồng người: ? đồng Nếu tăng người thì số người lúc này là và tổng thu nhập không đổi nên là 400 000 đồng người: 400 000 đồng người: ?đồng * Bài 4/ 21: - Hướng dẫn hs tóm tắt bao 50kg : 300 bao bao 75kg: ? bao - Lưu ý hs : số kg bao tăng thì số bao ít lại ( 300 x 50 : 75 = 200 bao) Củng cố: Nhắc hs thực loại toán HĐ CỦA HS - hs đọc đề - Nhóm đôi làm bài ( giao bảng phụ cho nhóm : nhóm ghi cách giải) - hs đọc đề ( 800 000 x = 400 000 đồng ) - hs đọc đề - Cá nhân giải nháp - HS lên bảng dặn dò: này, cần liên hệ thực tế để xem chúng thuộc trường hợp nào? NX-CBBS KHOA HỌC VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I MỤC TIÊU - Nắm việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì - Xác định việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần tuổi dậy thì II ĐỒ DÙNG Phiếu ghi nội dung việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần tuổi dậy thì và mặt nạ vẽ gương mặt có mụn trứng cá , hình vẽ phóng to nụ cười để lộ hai hàm trắng đẹp, hình vẽ các nhóm thức ăn cho hoạt động Phiếu học tập ghi theo nội dung / 41 ; 42 SGV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : ND HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1/ Bài cũ : H: Bạn vào giai đọan nào hs trả lời đời ? 2/ Bài mới: a)Hoat động Những “Ở tuổi dậy thì, các tuyến mồ hôi việc nên làm để giữ vệ và tuyến dầu da hoạt động sinh thể tuổi dậy mạnh Mồ hôi có thể gây mùi thì hôi đặc biệt là chỗ kín gây mùi khó chịu Tuyến dầu tạo chất mỡ nhờn làm cho da là da mặt trở nên nhờn tạo môi trường thuận lợi cho các vi khuẩn phát triển và tạo thành mụn H: Vậy tuổi này, ta nên làm gì để giữ cho thể luôn thơm và phòng tránh mụn? Kết luận:Những việc - Gọi nhiều hs trả lời cho câu hỏi nêu lên làm trên là cần thiết để này ( ý trả lời, GV việc nên giữ vệ sinh thể nói cần hỏi thêm tác dụng không nên làm để chung Nhưng tuổi việc làm đó VD: Rửa mặt bảo vệ sức khỏe dậy thì, quan sinh thường xuyên giúp da mặt thể chất và tinh dục bắt đầu phát triển nên chúng ta cần phải biết cách giữ vệ sinh quan sinh dục thoáng, vi khuẩn không có điều kịên xâm nhập tạo mụn …) thần tuổi dậy thì?nhóm nữ ghi kết lên bảng b)Hoạt động 2: - Chia lớp thành nhóm : nhóm nam ( nhóm em ) ; nhóm nữ ( nhóm 6- em ) - Phát phiếu học tập cho nhóm : Nam phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nam ”; nữ phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ” - Đại diện nhóm nam ; c) Hoạt động 3: Kết luận:Cá nhân đọc thầm mục bạn cần biết / 19 Xác định việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần tuổi dậy thì d)Hoạt động : Trò chơi “ tập làm diễn giả” - Cho hs xung phong tập làm diễn giả : Chọn em dẫn chương trình - Nhóm : Quan sát các hình 4; 5; 6; / 19 và làm việc theo các câu hỏi + Chỉ và nói nội dung hình + Căn hình đó và hiểu biết thân để - Em dẫn chương trình giới thiệu bạn lên ( Có đặt tên cho bạn VD: bạn khử mùi, cô trứng cá, chú nụ cười,bạn dinh dưỡng, bạn vận động viên Giao cho em còn lại em ) - Sau lời giới phiếu ghi nội dung cần nói ( các thiệu người em có thể cầm giấy đọc ) dẫn chương trình, H: Các em đã rút điều gì bạn giới qua phần trình bày bạn? thiệu lên trình bày Thực việc nên làm - Sau tất đã bài học trình bày xong, lớp bình chọn bạn diễn giả hay 3/ Củng cố, dặn dò Sưu tầm hình ảnh nói tác hại rượu , bia,thuốc lá, thuốc phiện Thứ sáu ngày 30 tháng 9năm 2011 TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT I MỤC TIÊU - Biết viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh II III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1/ Bài cũ: Gọi vài hs nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh (GV ghi nhanh lên bảng) 2/ Bài mới: a) Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết kiểm tra b) Ra đề: S/ 44 Yêu cầu hs chọn đề đó để làm bài (Nhắc các em chú ý phần trình bày cho rõ , đẹp ; chữ viết nắn nót) HS làm bài 3)Củng cố, dặn dò : Xem trước nội dung tiết tập làm văn / 51, nhớ lại điểm số tháng để làm tốt bài tập thống kê Bổ sung LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU: -Biết vận dụng hiểu biết đã có từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt cau với số cặp từ trái nghĩa tìm II ĐỒ DÙNG bảng phụ để học sinh làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : ND HĐ CỦA GV 1/ Bài cũ: HĐ CỦA HS em đọc thuộc các thành ngữ bài tập 1 em đọc thuộc các thành ngữ bài tập 2/ Bài mới: Phần luyện tập: * Bài tập 1/43: Một hs đọc Lớp và gv nhận xét sửa chữa GV giúp hs hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ Ăn ít ngon nhiều: ăn ngon, có chất lượng tốt ăn nhiều mà không ngon Ba chìm bảy nổi: đời vất vả + Nắng chóng trưa, mưa chóng tối: trời nắng có cảm giác chóng đến trưa, trời mưa có cảm giác tối đến nhanh Cá nhân làm vào bài tập/ 25 (Gọi em làm trên bảng lớp) Lớp và gv nhận xét sửa chữa Yêu trẻ, trẻ đến nhà; kính già, già để tuổi cho: yêu quý trẻ em thì trẻ em hay đến nhà chơi, nhà lúc nào vui vẻ; kính trọng người già thì mình sống thọ người già * Bài tập2/44: GV điều khiển cho các em đưa bảng từ Thi đọc thuộc các thành ngữ tục ngữ trên Một hs đọc Cá nhân làm trên bảng * Bài tập 3/44: Một hs đọc Mỗi dãy điền từ trái nghĩa câu lên bảng Khi nghe nhịp thước GV thì đưa lên cho dãy còn lại xem và nhận xét ( dãy đúng thì thưởng bạn tiếng vỗ tay, có bạn sai thì thưởng tiếng vỗ tay , có bạn sai thì không thưởng)- Đối với dãy thì các em đứng trên bục giảng mà đưa bảng Một hs đọc * Bài tập 4/44: GV gợi ý: các từ trái nghĩa thường có cấu tạo giống nhau: cùng là từ láy hay từ ghép; cùng là từ đơn hay từ phức * Bài tập 5/44: Nhóm : làm trên bảng phụ Một hs đọc Vẫn giữ bảng phụ bài tập trên bảng lớp để cá nhân các nhóm nhìn vào đó mà đặt câu b) Củng cố, dặn dò: Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ có bài TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : - Luyện tập, củng cố cách giải bài toán về: “ Tìm hai số biết tổng ( hịêu) và tỉ số hai số đó” ; bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ II ĐỒ DÙNG: IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : ND 1/ Bài cũ: Bài 3/ 21 2/ Bài mới: * Bài 1: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS ( gọi hs : em giải cách) -: Bài thuộc loại toán nào? ( tổng- tỉ) hs đọc đề Nhóm đôi : Nói cho nghe các bước giải bài toán tổng- tỉ cùng tóm tắt và giải bài toán đó ( Giao bảng phụ cho nhóm ghi ) GV giúp hs hiểu ý nghĩa ( nghĩa là số em nam chiếm phần ; số em nữ chiếm phần) * Bài hs đọc đề -: Muốn tìm chu vi hình chữ nhật ta làm sao? -: Vậy muốn tìm chu vi hình chữ nhật, ta cần biết gì? ( dài ; rộng ) Chúng có chưa? -: Bài thuộc loại toán nào? ( hiệu – tỉ) * Bài 4/ Nhóm đôi : Nói cho nghe các bước giải bài toán hiệu- tỉ cùng tóm tắt và giải bài toán đó ( Giao bảng phụ cho nhóm ghi ) hs đọc đề Gợi ý để hs nêu phần tóm tắt: ngày 12 : 30 ngày Thi giải nhanh, nêu kết ngày 18 bộ: ? ngày đúng: Chia lớp thành đội ( theo dãy HS nhẩm bài giải đầu bàn) 3/ Củng cố: 4/ Cỏng cố dặn dò: Bài tập nhà 3/22 và tính nhanh kết để ấn chuông ( miệng); dãy nào có bạn ấn chuông trước và nêu đúng kết là thắng hs nhắc các bước giải bài toán tổng – tỉ hs nhắc các bước giải bài toán hiệu – tỉ hs nêu cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ Ghi nhớ các bước giải bài toán tổng – tỉ ; hiệu – tỉ ; bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ Bổ sung KĨ THUẬT THÊU DẤU X (tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Biết cách thêu dấu X và ứng dụng mũi thêu dấu X - Thêu các mũi thêu dấu X đúng quy trình, đúng kỹ thuật - Rèn luyện khéo léo và tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG:: - Mẫu thêu chữ X - HS: Kim, chỉ, kéo, vải trắng màu, khung để thêu IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: ND 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: a) Hoạt động 1: HĐ CỦA GV Kiểm tra dụng cụ hs HS thực hành Cho hs xem lại mẫu thêu: chú ý kỹ mặt để thêu có so sánh xem đã thêu đúng hay chưa GV hướng dẫn các em cách gắn vải vào khung thêu GV theo dõi giúp đỡ b) Hoạt động 2: 3/ Dặn dò: HĐ CỦA HS Trưng bày sản phẩm Chọn khoảng 10 bài đã làm xong trưng bày cho lớp nhận xét đánh giá Về tập thêu thêm cho nhuần hs nêu lại các bước tiến hành thêu dấu X ( hs không nhắc thì GV nhắc thay ) HS ngồi theo nhóm Lớp gắn vải vào khung thêu và tiến hành vạch dấu thêu ( Các em có quyền xem SGK quá trình thêu các em thấy khó ) ( Phần vạch dấu yêu cầu các em chấm không cần ghi chữ A , B….) nhuyễn _ Sinh ho¹t tuÇn 1Hoạt động 1: GV cho HS tổng kết các hoạt động tuần -Từng tổ trởng nêu các HĐ đã làm đợc tuần và việc cha làm đợc -GV tuyªn d¬ng HS thùc hiÖn tèt vµ phª b×nh HS thùc hiÖn cha tèt 2Hoạt động 2: -GV nhËn xÐt chung -Khen HS cã nhiÒu u ®iÓm -Nh¾c nhë HS cßn m¾c khuyÕt ®iÓm -GV nªu ph¬ng híng cña tuÇn sau: -TiÕp tôc tr× tèt mäi nÒ nÕp cña líp -Chăm sóc công trình măng non và lao động -Chuẩn bị tiến hành đại hội chi đội, bầu ban huy chi đội 3Hoạt động 3: -Cho lớp văn nghệ hát bài hát quy định