Giá trị khác nhau của dấu hiệu luôn luôn bằng số các đơn vị điều tra; D.. Giá trị khác nhau của dấu hiệu bằng hai lần các đơn vị điều tra;..[r]
(1)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG III ĐẠI SỐ –LỚP Nhaän bieát Cấp độ TNKQ Chủ đề Thu thập số liệu thống kê, tần số (2 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Bảng “tần số” (2 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Biểu đồ (2 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số trung bình cộng,mốt dấu hiệu(2 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Thoâng hieåu TL TNKQ TL Vaän duïng Cấp độ thấp TNKQ TL Dấu hiệu, số các giá trị Dấu hiệu Số giá trị khác 1,5 1 0,5 Bảng tần số Lập bảng tần số 1 Vẽ biểu đồ đoạn thẳng 1 Số trung bình cộng Số trung bình cộng Số trung bình cộng, nhận xét 2 1.5 11 50% 3 30% 2 20% Trường THCS Cái Tàu Hạ KIỂM TRA TIẾT THÁNG (2) Lớp: Môn: Đại số Họ và tên học sinh: Điểm Lớp: PPCT: 50 Ngày kiểm tra: tháng năm 2012 Lời phê Thầy (cô) ĐỀ I-TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4điểm) Điểm số 20 lần bắn vận động viên ghi lại sau: 8 10 10 10 8 10 10 10 9 10 10 10 (Bảng dùng các câu từ đến 3) Câu 1: Chọn câu trả lời đúng Có bao nhiêu giá trị khác dấu hiệu A B C 10 D 20 Câu 2: Chọn câu trả lời đúng Tần số điểm là : A B C.5 D 10 Câu 3: Chọn câu trả lời đúng Số trung bình cộng là : A 8,9 B 9,0 C 9,2 D 9,1 Tổng kết cuối năm học, người ta thống kê số học sinh giỏi trường trung học sở X kết thu sau: Lớp 6A 6B 6C 6D 7A 7B 7C 7D Số học sinh giỏi Lớp Số học sinh giỏi 8A 8B 8C 6 8D 9A 9B 9C 9D ( Bảng dùng cho các câu từ đến 8) Câu 4: Chọn câu trả lời đúng Dấu hiệu cần tìm hiểu bảng số liệu trên là: A Tổng số học sinh trường X ; B Số học sinh giỏi lớp trường X C Số học sinh các lớp ; D Số các lớp trường X Câu 5: Chọn câu trả lời đúng Số các giá trị dấu hiệu cần tìm hiểu là : A 16 B C D Câu 6: Chọn câu trả lời đúng Tổng số học sinh giỏi khối : 6;7; 8; là: A 26; 22; 23; 16 B 22; 26; 21; 18 C.20; 24; 26; 28 D 16; 23; 22; 26 Câu 7: Chọn câu trả lời đúng Số giá trị khác dãy giá trị giá trị đó là : A 16 B C D Câu 8: Chọn câu trả lời đúng A Giá trị dấu hiệu nhiều số các đơn vị điều tra; B Giá trị khác dấu hiệu nhỏ số các đơn vị điều tra; C Giá trị khác dấu hiệu luôn luôn số các đơn vị điều tra; D Giá trị khác dấu hiệu hai lần các đơn vị điều tra; II- TỰ LUẬN : (6 điểm) Bài 1: (4 điểm) Một GV theo dõi thời gian làm bài tập ( thời gian tính theo phút) 30 HS (ai làm được) và ghi lại sau : 10 8 9 14 8 10 10 14 9 9 10 5 14 (3) a) Dấu hiệu đây là gì? b) Lập bảng “tần số” và nhận xét c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt dấu hiệu d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng Bài 2: (2 điểm) Điểm kiểm tra “1 tiết” môn Toán lớp ghi lại bảng “tần số” đây : Điểm (x) 10 Tần số (n) 12 a) Dấu hiệu đây là gì? b) Tính số học sinh làm kiểm tra c) Tìm mốt dấu hiệu Baøi laøm I/ Trắc nghiệm khách quan: Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Trả lời II/ Tự luận: ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM ĐAI SỐ THÁNG 12 I/ Trắc nghiệm khách quan: ( câu đúng 0,5 điểm) Câu (4) Đápán b c d b a a c b II/ Tự luận: ( 6điểm) Bài (4 điểm) Nội dung a) Dấu hiệu: Thời gian làm bài tập HS b) Bảng tần số Thời gian (x) 10 14 Tần số (n) 8 N = 30 *Nhận xét : Thời gian làm bài ít : phút Thời gian làm bài nhiều : 14 phút Số đông các bạn hoàn thành bài tập khoảng từ đến 10 phút (nếu lập bảng “tần số” thì cho 1,5 điểm c) Tính số trung bình cộng : X 8,6 phút Mốt dấu hiệu M0 = và M0 = (có hai mốt) d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng (GV tự vẽ) (2 điểm) a)Dấu hiệu: Điểm kiểm tra (1 tiết) môn Toán b) Số học sinh làm kiểm tra là 40 (học sinh) c)Mốt dấu hiệu: M0 = Điểm 0,5 1 0,5 0,5 0,5 (5)