III/ BIÖN PH¸P THùC HIÖN Từ kết quả khảo sát trên,tôi đã đề ra một số biện pháp phụ đạo nh sau: +Họp phụ huynh học sinh và thông báo cụ thể kết quả học tập của từng em để phụ huynh học s[r]
(1)Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém m«n vËt lý-khèi N¨m häc 2012-2013 I §ÆC §IÓM T×NH H×NH CñA HS KhèI LíP ThuËn lîi -PhÇn lín c¸c em lµ nh÷ng häc sinh ngoan -Các em có nhiều thời gian tự học và trao đổi kinh nghiệm học tập Khã kh¨n -Mặt nhận thức các em học sinh không đồng bên cạnh đó còn số em cha cã ý thøc tù gi¸c häc tËp vµ rÌn luyÖn -§a sè häc sinh cha thùc sù ch¨m häc,ý thøc tù häc cha cao,kü n¨ng gi¶i BT vËt lý cña häc sinh rÊt yÕu -Nhiều phụ huynh cha quan tâm đến việc học em mình -Kết học tập năm trước cho thấy các khối lớp còn tình trạng học sinh học yếu chiếm tỷ lệ cao Một số em chưa xác định rõ mục đích học tập, chưa hăng say, nỗ lực học tập Kỹ thực hành, vận dụng học sinh còn yếu, kỹ viết, trình bày học sinh còn nhiều hạn chế Phương pháp học số em chưa đạt hiệu quả, các em chưa phát huy hết khả thân II NỘI DUNG KẾ HOẠCH: Nhiệm vụ chung: - Nhằm thực tốt việc giảm tỷ lệ học sinh yếu, kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học - Khắc phục tình trạng HS ngồi nhằm lớp hàng năm - Khắc phục tình trạng HS yếu, bỏ học Nội dung cụ thể: - Sau khảo sát chất lượng trường lên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu từ khối tháng 25/09/2012 - Thời lượng dạy: tiết /1 tuần dạy phụ đạo trường - Thời khóa biểu dạy phụ đạo VËt lý là chiÒu thø tiết 1,2 - Theo dõi sĩ số buổi học, có học sinh vắng thì báo BGH, hay liên hệ trược tiếp giáo viên chủ nhiệm để có biện pháp khắc phục - Giáo viên và học sinh thực việc dạy học phụ đạo cách tích cực có hiệu III KÕT QU¶ KH¶O S¸T CHÊT Lîng ®Çu n¨m (2) Qua t×m hiÓu vÒ t×nh h×nh líp t«i thÊy cßn nhiÒu em häc lùc yÕu ChÊt lîng kh¶o s¸t ®Çu n¨m vÒ häc lùc nh sau: Lớp 91 92 93 94 95 Tổng Sĩ số 39 36 38 35 37 185 Giỏi SL 01 01 02 01 02 07 % 2,6 2,8 5,3 2,9 5,4 3,8 Khá SL 07 08 08 05 06 34 % 17,9 22,2 21,2 14,3 16,2 18,4 Trung bình SL % 25 64,1 19 52,8 22 57,9 20 57,1 21 56,8 107 57,8 Yếu SL 04 04 03 05 04 20 % 10,3 11,1 7,8 14,3 10,8 10,8 Kém SL % 02 5,1 04 11,1 03 7,8 04 11,4 04 10,8 17 9,2 Qua kết thi khảo sát đầu năm có nhiều em điểm dới TB, đó có 20 em yếu & 17 em bÞ ®iÓm kÐm.Nh vËy thùc tÕ cho thÊy häc lùc cña c¸c em v« cïng yÕu,kÐm cần phải tăng cờng phụ đạo thờng xuyên vào các buổi chiều hàng tuần III/ BIÖN PH¸P THùC HIÖN Từ kết khảo sát trên,tôi đã đề số biện pháp phụ đạo nh sau: +Họp phụ huynh học sinh và thông báo cụ thể kết học tập em để phụ huynh học sinh nắm đợc từ đó động viên các em tích cực học tập +Lên kế hoạch phụ đạo học sinh lớp từ đầu năm học + Sắp xếp chổ ngồi phù hợp với đối tợng học sinh Phân công bạn học khá,giỏi kèm b¹n häc yÕu +Lập kế hoạch phụ đạo theo tuần +ChÊm ch÷a bµi cô thÓ cho tõng em +Khen chê kịp thời đúng mức +Phèi hîp víi GVCN c«ng t¸c n©ng cao chÊt lîng giê d¹y +Thực kế hoạch giảng dạy & soạn bài nhà trờng xếp lịch.Soạn bài chu đáo dảm bảo yêu cầu là kiến thức và kỹ để học sinh tiếp nhận +Tăng cờng công tác kiểm tra,chấm chửa bài giáo viên học sinh các tiÕt bµi tËp +LËp hå s¬ theo dâi häc sinh yÕu kÐm & ®iÓm diÖn tõng buæi häc - Thông báo cho học sinh lịch học để tham gia đầy đủ các buổi học - Dạy theo TKB ban giám hiệu lên kế hoạch Thực đúng thời khóa biểu phụ đạo - Soạn bài và ký sổ đầu bài đúng qui định - Tài liệu giáo viên tự biên soạn và tự lên kế hoạch giảng dạy phù hợp với học sinh lớp Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém m«n vËt lý-khèi N¨m häc 2012-2013 I §ÆC §IÓM T×NH H×NH CñA HS KhèI LíP ThuËn lîi -PhÇn lín c¸c em lµ nh÷ng häc sinh ngoan -Các em có nhiều thời gian tự học và trao đổi kinh nghiệm học tập Khã kh¨n -Mặt nhận thức các em học sinh không đồng bên cạnh đó còn số em cha cã ý thøc tù gi¸c häc tËp vµ rÌn luyÖn (3) -§a sè häc sinh cha thùc sù ch¨m häc,ý thøc tù häc cha cao,kü n¨ng gi¶i BT vËt lý cña häc sinh rÊt yÕu -Nhiều phụ huynh cha quan tâm đến việc học em mình -Kết học tập năm trước cho thấy các khối lớp còn tình trạng học sinh học yếu chiếm tỷ lệ cao Một số em chưa xác định rõ mục đích học tập, chưa hăng say, nỗ lực học tập Kỹ thực hành, vận dụng học sinh còn yếu, kỹ viết, trình bày học sinh còn nhiều hạn chế Phương pháp học số em chưa đạt hiệu quả, các em chưa phát huy hết khả thân II NỘI DUNG KẾ HOẠCH: Nhiệm vụ chung: - Nhằm thực tốt việc giảm tỷ lệ học sinh yếu, kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học - Khắc phục tình trạng HS ngồi nhằm lớp hàng năm - Khắc phục tình trạng HS yếu, bỏ học Nội dung cụ thể: - Sau khảo sát chất lượng trường lên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu từ khối tháng 25/09/2012 - Thời lượng dạy: tiết /1 tuần dạy phụ đạo trường - Thời khóa biểu dạy phụ đạo VËt lý là chiÒu thø tiết 1,2 - Theo dõi sĩ số buổi học, có học sinh vắng thì báo BGH, hay liên hệ trược tiếp giáo viên chủ nhiệm để có biện pháp khắc phục - Giáo viên và học sinh thực việc dạy học phụ đạo cách tích cực có hiệu III KÕT QU¶ KH¶O S¸T CHÊT Lîng ®Çu n¨m Qua t×m hiÓu vÒ t×nh h×nh líp t«i thÊy cßn nhiÒu em häc lùc yÕu ChÊt lîng kh¶o s¸t ®Çu n¨m vÒ häc lùc nh sau: Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 39 12,8 10 25,6 20 51,3 10,3 62 43 4,7 14,0 26 60,5 11,6 9,2 63 42 4,8 14,3 23 54,8 14,3 11,8 64 40 5,0 15,0 23 57,5 12,5 10,0 65 41 4,9 14,6 23 56,1 14,6 9,8 205 13 6,3 34 16,8 115 56,1 26 12,7 17 8,1 Tổng Qua kết thi khảo sát đầu năm có nhiều em điểm dới TB, đó có 26 em yếu & 17 em bÞ ®iÓm kÐm.Nh vËy thùc tÕ cho thÊy häc lùc cña c¸c em v« cïng yÕu,kÐm cần phải tăng cờng phụ đạo thờng xuyên vào các buổi chiều hàng tuần (4) III/ BIÖN PH¸P THùC HIÖN Từ kết khảo sát trên,tôi đã đề số biện pháp phụ đạo nh sau: +Họp phụ huynh học sinh và thông báo cụ thể kết học tập em để phụ huynh học sinh nắm đợc từ đó động viên các em tích cực học tập +Lên kế hoạch phụ đạo học sinh lớp từ đầu năm học + Sắp xếp chổ ngồi phù hợp với đối tợng học sinh Phân công bạn học khá,giỏi kèm b¹n häc yÕu +Lập kế hoạch phụ đạo theo tuần +ChÊm ch÷a bµi cô thÓ cho tõng em +Khen chê kịp thời đúng mức +Phèi hîp víi GVCN c«ng t¸c n©ng cao chÊt lîng giê d¹y +Thực kế hoạch giảng dạy & soạn bài nhà trờng xếp lịch.Soạn bài chu đáo dảm bảo yêu cầu là kiến thức và kỹ để học sinh tiếp nhận +Tăng cờng công tác kiểm tra,chấm chửa bài giáo viên học sinh các tiÕt bµi tËp +LËp hå s¬ theo dâi häc sinh yÕu kÐm & ®iÓm diÖn tõng buæi häc - Thông báo cho học sinh lịch học để tham gia đầy đủ các buổi học - Dạy theo TKB ban giám hiệu lên kế hoạch Thực đúng thời khóa biểu phụ đạo - Soạn bài và ký sổ đầu bài đúng qui định - Tài liệu giáo viên tự biên soạn và tự lên kế hoạch giảng dạy phù hợp với học sinh lớp IV CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC PHỤ ĐẠO MÔN VẬT LÝ TIẾT 1,2 NỘI DUNG Ôn tập đo độ dài và đo thể tích chất lỏng.Ôn tập đo thể tích vật r¾n kh«ng thÊm níc Khèi lîng - ®o khèi lîng.vµ lµm bµi tËp vÒ khèi lîng 4,5 Lùc- hai lùc c©n b»ng,t×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông lùc.Trọng lực – đơn vị lực,làm bài tập 6,7 Lực đàn hồi,làm bài tập.Lực kế - Phép đo lực – Trọng lượng và khối lượng 8,9 Khối lượng riêng – Trọng lượng riêng 10,11,12 Máy đơn giản,bài tập.Mặt phẳng nghiêng 13,14 Đòn bẩy, Ròng rọc 15,16 Sự nở vì nhiệt chất rắn.Sự nở vì nhiệt chất lỏng,chất khí 17 Một số ứng dụng nở vì nhiệt.Nhiệt kế - Nhiệt giai 18,19 Sự nóng chảy và đông đặc Sự bay và ngưng tụ, (5) 20 Sự sôi Qu¶ng Hßa, ngµy 30 th¸ng n¨m 2012 Ngêi lËp kÕ ho¹ch TrÇn ThÞ Hoµi Thu PHÊ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG ( Tổ trưởng ký) Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém m«n vËt lý-khèi N¨m häc 2012-2013 I §ÆC §IÓM T×NH H×NH CñA HS KhèI LíP ThuËn lîi -PhÇn lín c¸c em lµ nh÷ng häc sinh ngoan -Các em có nhiều thời gian tự học và trao đổi kinh nghiệm học tập Khã kh¨n -Mặt nhận thức các em học sinh không đồng bên cạnh đó còn số em cha có ý thøc tù gi¸c häc tËp vµ rÌn luyÖn -§a sè häc sinh cha thùc sù ch¨m häc,ý thøc tù häc cha cao,kü n¨ng gi¶i BT vËt lý cña häc sinh rÊt yÕu -Nhiều phụ huynh cha quan tâm đến việc học em mình -Kết học tập năm trước cho thấy các khối lớp còn tình trạng học sinh học yếu chiếm tỷ lệ cao Một số em chưa xác định rõ mục đích học tập, chưa hăng say, nỗ lực học tập Kỹ thực hành, vận dụng học sinh còn yếu, kỹ viết, trình bày học sinh còn nhiều hạn chế Phương pháp học số em chưa đạt hiệu quả, các em chưa phát huy hết khả thân II NỘI DUNG KẾ HOẠCH: Nhiệm vụ chung: - Nhằm thực tốt việc giảm tỷ lệ học sinh yếu, kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học - Khắc phục tình trạng HS ngồi nhằm lớp hàng năm (6) - Khắc phục tình trạng HS yếu, bỏ học Nội dung cụ thể: - Sau khảo sát chất lượng trường lên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu từ khối tháng 25/09/2012 - Thời lượng dạy: tiết /1 tuần dạy phụ đạo trường - Thời khóa biểu dạy phụ đạo VËt lý là chiÒu thø tiết 1,2 - Theo dõi sĩ số buổi học, có học sinh vắng thì báo BGH, hay liên hệ trược tiếp giáo viên chủ nhiệm để có biện pháp khắc phục - Giáo viên và học sinh thực việc dạy học phụ đạo cách tích cực có hiệu III KÕT QU¶ KH¶O S¸T CHÊT Lîng ®Çu n¨m Qua t×m hiÓu vÒ t×nh h×nh líp t«i thÊy cßn nhiÒu em häc lùc yÕu ChÊt lîng kh¶o s¸t ®Çu n¨m vÒ häc lùc nh sau: Lớp Sĩ số 91 92 93 94 95 Tổng 39 36 38 35 37 185 Giỏi SL 01 01 02 01 02 07 % 2,6 2,8 5,3 2,9 5,4 3,8 Khá SL 07 08 08 05 06 34 % 17,9 22,2 21,2 14,3 16,2 18,4 Trung bình SL % 25 64,1 19 52,8 22 57,9 20 57,1 21 56,8 107 57,8 Yếu SL 04 04 03 05 04 20 % 10,3 11,1 7,8 14,3 10,8 10,8 Kém SL 02 04 03 04 04 17 % 5,1 11,1 7,8 11,4 10,8 9,2 Qua kết thi khảo sát đầu năm có nhiều em điểm dới TB, đó có 20 em yếu & 17 em bÞ ®iÓm kÐm.Nh vËy thùc tÕ cho thÊy häc lùc cña c¸c em v« cïng yÕu,kÐm cÇn ph¶i t¨ng cờng phụ đạo thờng xuyên vào các buổi chiều hàng tuần III/ BIÖN PH¸P THùC HIÖN Từ kết khảo sát trên,tôi đã đề số biện pháp phụ đạo nh sau: +Họp phụ huynh học sinh và thông báo cụ thể kết học tập em để phụ huynh học sinh nắm đợc từ đó động viên các em tích cực học tập +Lên kế hoạch phụ đạo học sinh lớp từ đầu năm học + Sắp xếp chổ ngồi phù hợp với đối tợng học sinh Phân công bạn học khá,giỏi kèm bạn học yÕu +Lập kế hoạch phụ đạo theo tuần +ChÊm ch÷a bµi cô thÓ cho tõng em +Khen chê kịp thời đúng mức +Phèi hîp víi GVCN c«ng t¸c n©ng cao chÊt lîng giê d¹y +Thực kế hoạch giảng dạy & soạn bài nhà trờng xếp lịch.Soạn bài chu đáo dảm bảo yêu cầu là kiến thức và kỹ để học sinh tiếp nhận +Tăng cờng công tác kiểm tra,chấm chửa bài giáo viên học sinh các tiết bài (7) tËp +LËp hå s¬ theo dâi häc sinh yÕu kÐm & ®iÓm diÖn tõng buæi häc - Thông báo cho học sinh lịch học để tham gia đầy đủ các buổi học - Dạy theo TKB ban giám hiệu lên kế hoạch Thực đúng thời khóa biểu phụ đạo - Soạn bài và ký sổ đầu bài đúng qui định - Tài liệu giáo viên tự biên soạn và tự lên kế hoạch giảng dạy phù hợp với học sinh lớp IV CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC PHỤ ĐẠO MÔN VẬT LÝ TIẾT 10 11 12 13 NỘI DUNG Qu¶ng Hßa, ngµy 30 th¸ng n¨m 2012 Ngêi lËp kÕ ho¹ch TrÇn ThÞ Hoµi Thu PHÊ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG ( Tổ trưởng ký) PH£ DUYÖT CñA chuyªn m«n ( Ký và ghi rõ họ tên) (8) (9)