Câu9: Trật tự đúng đắn của các cấu trúc theo thứ tự từ đơn giản từ cấu trúc chứa một số lượng ít nhất các loại phân tử Protein khác nhau đến cấu trúc phức tạp nhất cấu trúc chứa một số l[r]
(1)I TẾ BÀO Câu1: Giải thích ngắn gọn TS các phân tử nước lại liên kết hyđro với nhau? VS các phân tử nước lại tạo các liên kết hyđro? Những tính chất độc đáo nào nước là kết khuynh hướng các phân tử nước tạo liên kết hyđro với nhau? Một phân tử nước nước liên kết tối đa bao nhiêu phân tử nước khác? Các phân tử nước tạo nên các cầu nối hyđrô vì chúng phân cực Các đặc điểm độc đáo phân tử nước các cầu nối hyđro tạo nên là cố kết, sức căng mặt ngoài, khả tích và toả nhiệt lớn, điểm sôi cao, thể rắn (đóng băng, hoá đá) có tỷ trọng nhỏ thể lỏng và có tính hoà tan Một phân tử nước liên kết tối đa phân tử nước khác Câu2: Miêu tả phương thức các phân tử nước thể giúp giữ thân nhiệt ổn định - Cần lượng lượng lớn phá vỡ các cầu nối hyđro nước làm cho nước thể nóng lên ít nhiều, đặc tính này khiến nước thể vừa ngăn không cho thân nhiệt gia tăng quá mức, vừa cho phép nước thể tích luỹ nhiều nhiệt, để bù lại nhiệt lượng bị thân nhiệt bị giảm, phục hồi lại mức cân ổn định - Khi bay hơi, nước phải lấy nhiệt lượng để phá vỡ các liên kết hyđro nên thể nóng lên thì phần nước thể bay (thoát mồ hôi) lấy nhiệt hoá từ thể, làm hạ thân nhiệt xuống mức cũ Đây là chế làm lạnh bốc Câu3: So sánh liên kết hoá trị và liên kết ion Liên kết hoá trị mọt phân tử hình thành các nguyên tử dùng chung số cặp electron để lớp electron ngoài cùng đạt mức độ bão hoà Liên kết ion phân tử hình thành ion dương , nguyên tử khác thu electron mang điện tích âm trở thành ion âm hai ion âm dương hấp dẫn lẫn Câu4: Động vật thu lượng qua loạt phản ứng hoá học mà các chất tham gia phản ứng là đường đơn (C6H12O6) và oxy (O2) Quá trình này sản sinh nước và đioxyt cacbon là sản phẩm thải Các nhà nghiên cứu muốn biết oxy CO2 là từ đường hay từ O2 TS có thể dùng chất đồng vị phóng xạ để giải vấn đề đó? - Cho chuột ăn đường thở khí oxy có chứa oxy đồng vị phóng xạ sau đó quan sát khí CO2 chuột thở có chứa oxy phóng xạ hay không Câu5: Các câu sau đây đúng hay sai (Chữa sai thành đúng) A Muối, nước, cacbon là hợp chất S- các thành phần có muối và nước B Các nguyên tử phân tử nước giữ các electron dùng chung Đ C Nước đá vì các phân tử nước nước đá xếp sít là nước thường S- các phân tử tiếp tục tách Câu6: Chọn câu đúng: Vị trí nào cấu trúc ba chiều protein mà bạn dễ tìm thấy axit amin kị nước nhóm R? (2) A Tại mút chuỗi polipeptid B Tại bên, ngoài bên C Tại liên kết hoá trị với nhóm R khác D Ở bên trong, cách biệt với nước x E Tại liên kết hoá trị từ nhóm amin này với axit amin Enzim amilaza tuỵ tạng là protein có chức đính vào các phân tử tinh bột thức ăn để phân giải chúng thành các đisacarit Amilaza không thể phân giải xenluloza Tại không thể? A Xenluloza là chất béo, không phải là hyđrat cacbon tinh bột B Các phân tử xenluloza lớn nhiều C Tinh bột làm glucoza, xenluloza làm các loại đường khác D Liên kết các đường xenluloza mạnh nhiều E Các đường xenluloza liên kết cách khác nhau, khiến cho xenluloza có hình dạng khác x Thiếu phospho đất gây khó khăn đặc biệt cho cây chế tạo: A ADN B Protein C Xenluloza D Các axit béo E Sacaroza Các phân tử lipit khác với các đại phân tử sinh học khác vì: A Chúng dài nhiều D Không chứa cacbon B Không phải thực thụ là polime.* E Chứa các nguyên tử nitơ C Không có hình dạng chuyên hoá Câu7: Các câu sau đây đúng hay sai? (Chữa câu sai thành câu đúng) Đường lưu thông máu ta chủ yếu là đisacarit S - đường đơn Chất béo dầu ngô không chứa hyđro và nhiều nối đôi so với chất béo bơ Đ Các gen tạo thành từ ADN Đ Hocmon testosteron là steroit - loại protein S - dạng chất béo Khi các axit amin liên liên kết với để tạo thành polypeptit, nước sinh chất thải Đ Cuộn ba chiều phân tử protein là kết từ hấp dẫn và liên kết các nhóm R đ Khi protein biến tính, cấu trúc bậc nó là bậc cấu trúc dễ bị rối loạn nhất.s Các phân tử chất béo tích luỹ lượng TB Đ Câu8: Kể loại lipit khác và mô tả ngắn gọn chức loại - Triglixerin: tích luỹ lượng - Photpholipit: tạo màng - Sáp: tạo các lớp võ không thấm nước Các steroit - thành phần màng TB, tác động hocmon Câu9: Giải thích đun nóng, thay đổi độ pH, và thay đổi môi trường có thể vi phạm chức protein? (3) Các liên kết yếu không giữ ổn định cấu trúc ba chiều protein bị phá vỡ và protein bị bung Chức phụ thuộc vào hình dạng cấu trúc nên cấu trúc protein bị sai lệch không còn thực chức đực trưng cũ Câu10: TS từ 20 loại axit amin khác TB có thể tổng hợp nhiều loại protein? Trong vô vàn khả năng, TS TB nhận biết đúng lúc nào phải tổng hợp protein nào? - Do - Các gen xác định các mạch mã gốcADN, biểu thị các chuỗi protein TB Câu11: Khi bạn ăn cục đường sacaroza vào ruột non bị phân giải thành đường đơn mônôsacarit (Glucoza và fructoza) sau đó hấp thụ vào máu bạn Bắt đầu từ phân tử disacarit minh hoạ đây chứng minh nó lại phân chia thành glucoza và fructoza được? Phản ứng này gọi là phản ứng gì? Đây là phản ứng thuỷ phân, phản ứng cần sử dụng nước Câu12: Chức quan trọng đường phân TB là gì? Để thu mỡ từ glucôzơ Để lấy lượng từ glucôzơ cách từ từ Cho phép hiđrat cacbon thâm nhập vào chu trình Crebs.* Có khả phân chia phân tử đường glucôzơ thành mảnh Câu13: Câu khẳng định nào đây là không đúng? A Sự phosphoryl hoá ADP xảy màng thilacoit B ATP hình thành proton khuếch tán qua ATPsynthase C ATP tiêu thụ quá trình phản ứng tối D NADPH và ATP tìm thấy photosystem II.* Câu14: Một chuột cho thở không khí có chứa oxy đồng vị phóng xạ Trong chuột này nguyên tử oxy "dánh dấu" đầu tiên xuất đâu? A Pyruvat B CO2; C Acetyl - CoA; D Nước.* Câu15: Trao đổi chéo thường xảy điều kiện nào đây? A Hình thành tính nguyên bào B Hình thành bào tử dương xỉ.* C Hình thành trứng phận trứng cỏ lá gan D Hình thành thứ cấp từ thân cây dâu tây Câu16: Nguồn lượng trực tiếp sử dụng để tạo nên hầu hết các ATP tế bào động vật là gì? A Chuyển nhóm phosphat từ sản phẩm phân huỷ glucôzơ sang ADP B Sự di chuyển ion hyđrô qua màng đặc biệt.* C Sự phân huỷ glucôzơ thành phân tử pyruvic D Sự di chuyển điện tử theo chuỗi vận chuyển điện tử Câu17: Một các hậu âm tính việc lạm dụng kháng sinh là: A Sự thích nghi người dùng với nồng độ thuốc ngày càng gia tăng B Kích thích sinh sản kháng thể C Chọn lọc các dòng vi khuẩn kháng kháng sinh.* D Tăng tần số đột biến, chí gây nên ưng thư (4) Câu18: Từ phép lai ong đực với ong chúa, cho các kiểu gen F1 sau: Ong đực: AB, Ab, aB, ab Ong cái: AaBb, Aabb, aaBb, aabb Kiểu gen bố mẹ là gì? A aaBb x Ab; B AaBb x ab;* C AAbb x aB; D AaBb x Ab Câu19: Vai trò chủ yếu ATP việc truyền thần kinh là: A Ức chế vạn chuyển Na+ và K+ qua màng B Cảm ứng hành động C Tăng hành động nó đã hình thành D Duy trì nghỉ.* Câu20: Một phân tử phải qua bao nhiêu lớp màng để từ bên diệp lục tố tới chất ty thể? A 3; B 5;* C 7; D Câu21: Các chất có thể vận chuyển qua màng ngược gradent nồng độ chúng vì: A Một số protein là các phân tử vận chuyển phụ thuộc ATP.* B Một số protein hoạt động các kênh qua đó các phân tử đặc biệt có thể vào tế bào C Lớp lipit kép cho phép nhiều phân tử nhỏ thẫm thấu qua nó D Lớp lipit kép là kị nước Câu22: Một loại nấm khả phân giải tinh bột môi trường nuôi cấy định Nguyên nhân dẫn đến tượng đó là gì? Nấm này không chứa amilase Enzim amilase sợi nấm không tiết Có số chất làm gián đoạn quá trình phân giải tinh bột nấm Cơ chất hô hấp nấm là cacbohydrat Câu trả lời đúng là: A Chỉ có 1, 2; * B Chỉ có 3, 4; C 1, 2, 3; D 1, 2, 3, Câu23: Enzim nào đây không có người? A ADNpolimerase; B Hexokinase; C Chitinase;* E ATP-synthetase Câu24: Cái nào đây biểu thị khác biệt tế bào thực vật và tế bào động vật quá trình nguyên phân? Phân chia tâm động; Sự phân chia tế bào chất; Chức thoi vô sắc Sự có mặt trung tử Câu trả lời đúng là: A 1, 2; B 1, 4; C 2, 4; * D 3, Câu25: Điền dấu x vào vị trí thích hợp để câu khẳng định đây liên quan đến quang hợp thực vật là đúng hay sai: Đúng Sai A Sự quang phân li xảy Photosystem I: x B Oxy giải phóng: x C NADH2 hình thành: x Câu26: Nếu câu khẳng định là đúng cho lục lạp và ty thể, thì hãy đánh dấu cộng (+), sai thì đánh dấu trừ (-) (5) A B C D E F Chứa protein.+ Chứa các Coemzim liên kết với các ion hyđrô.+ Chứa ion K+.+ Không có ADN.Có thể tạo ATP.+ Có thể tạo oxy.- II THỰC VẬT Câu1: Ủ ống nghiệm với thành phần khác ( bảng dưới) Từ ống ống đó có khí CO2 bay quá trình ủ Hãy đó là ống nào? Giải thích Ôúng Thành phần Glucôzơ + Các TB đồng Glucôzơ + ty thể Glucôzơ + TB chất không có các bào quan Axit piruvic + các TB đồng Axit piruvic + Ty thể Axit piruvic + TB khäng coï caïc baìo quan ÂA: 1,4,5 Câu2: Đồ thị trên hình vẽ biểu thị mối quan hệ nồng độ auxin và độ lớn tế bào mô thân Đường cong nào các đường trên đồ thị có nhiều khả biểu diễn phụ thuộc độ lớn TB chồi bên với nồng độ auxin II III IV (6) Phạm vi lớn cuía TB I Nồng độ auxin ÂA: I Câu3: Sơ đồ đây minh hoạ quá trình hô hấp (đường phân) và chu trình Creb Trong cạc giai âoản naìo cọ sỉû tham gia cuía loải enzim decarboxylase vaì dehydrogenase 6C ÂA:2,3 Câu4: Có 10 hạng mục liệt 3Ckê đây liên quan đến đồ thị đã cho Hãy xác định hạng mục nào phù2hợp với đồ thị? Giải thích 2C Kêch thêch tàng 4C Thán Nuû 6C (7) Ức chế Rễ Nồng độ auxin auxin Thân không phản ứng với Rễ không phản ứng với auxin Rễ và thân phản ứng khác với auxin Nụ không phản ứng với auxin Rễ tiết auxin và đó nó tự bảo vệ chúng Nồng độ auxin cao làm tăng phát triển rễ Cho thêm auxin luôn làm tăng cường phát triển thân Sự phát triển rễ cần lượng auxin ít so với phát triển thân Sự phát triển rễ ức chế phát triển thân 10 Sự phát triển rễ tăng cường phát triển thân ÂA: 3, Câu5: Việc giảm lượng oxy làm tăng cường độ đường phân (phân giải glucäzå) vç: Có gia tăng nồng độ ADP TB.* Có gia tăng nồng độ NAD+ TB Có gia tăng nồng độ ATP TB Có gia tăng nồng độ peroxides và các gốc tự Câu6: Đường kính thân cây ngô xác định hoạt động các loải mä sau: Sơ cấp.* Sơ cấp và thứ cấp Thứ cấp Đầu tiên là mô sơ cấp sau đó đến mô thứ cấp Câu7: Sự tăng trưởng sơ cấp (dày lên) thân cây là đặc trưng cho: Rêu, TV hạt trần, TV hạt kín Cây lá mầm, TV hạt kín, TV hạt trần Hạt kín và hai lá mầm Hạt trần và hạt kín hai lá mầm.* Câu8: Than nâu tạo từ thực vật bậc cao nào? Thực vật lá kim Dæång xé TV hạt trần.* Thực vật hạt kín Cáu9: Giberellin laì: Photpholipit Triaxilglyxerol Saïp Steroid Terpin.* Câu10: Hãy chọn đặc điểm khẳng định giả thuyết nội cộng sinh sæû hçnh thaình luûc laûp: Các quan tử có lớp màng Các quan tử có hai lớp màng Các máy DT riêng dạng phân tử ADN dạng vòng (8) Khäng coï bäü maïy riãng cuía mçnh Có ribôxôm khác với ribôxôm TB chất cấu trúc Có ribôxom không khác với riboxom TBC cấu trúc A 4, B 2, 4, C 1, 3, D 2, 3, 5.* E Không có tổ hợp câu trả lời nào đúng Câu11: Quá trình hô hấp sáng không: A Xaíy vaìo ban ngaìy B Sản xuất photphoglucolat C Cần oxy D Taûo ADP Câu12: ADN vi khuẩn Mycobacterium tubeculosis chứa 18% Adenin tỷ lệ lượng Guanin + Xitizin là: A 18%; B 12%; C.36%; D 64%*; E 82% Câu13: Ở phần nào lục lạp ngoài ánh sáng có độ pH thấp nhất? A Stroma B Chất nguyên sinh C Không gian giới hạn các lớp màng tilacoit.* D Không gian màng ngoài và màng Câu14: Roi sinh vật nhân sơ chuyển động lượng của: A ATP B Thế điện hoá học.* C Sỉû photphoryl hoạ D Phosphoendpiruvate Câu15: Sự truyền thông tin di truyền từ vi khuẩn này sang vi khuẩn khác nhờ vi rút gọi là: A Sự chuyển vị trí B Biến nạp C Chuyển dạng D Taíi naûp.* Câu16: Môi trường bên Lysosome là: A Axit so với môi trường TBC.* B Kiềm so với môi trường TBC C Coï âäü pH nhæ TBC D Đôi axit có lúc lại kiềm Câu17: Sự giảm mức độ kích thích các TB thần kinh là: A Thay đổi nghỉ TB giá trị âm.* B Thay đổi màng từ giá trị âm sang giá trị dương C Thay đổi tính hiệu màng TB từ giá trị dương sang giá trị âm D Tất sai (9) Câu18: Các lizoxom sơ cấp tạo ở: a Tế bào chất c Bäü maïy Golgi.* b Nhán d Trung tám TB Câu19: Các protein tổng hợp lưới nội chất hạt vận chuyển đến: a Lizoxom c Dịch suốt TB b Ty thể d Lạp thể e Bäü maïy Golgi.* Câu20: Trên NST các gen r-ARN nằm vùng: a Điểm cuối NST b Eo sơ cấp c Tám âäüng d Đoạn thể kèm NST e Eo thứ cấp.* Câu21: Cái gì liên kết Ribôxôm với lưới nội chất? a Glucäzå b Trình tự đầu N protein.* c Trình tự đầu C protein d Lipit e Caïc ion Câu22: Các chất ức chế cạnh tranh với enzim có: A Cấu tạo giống với phân tử Enzim B Cấu tạo giống với phân tử chất* C Cấu tạo giống với gen mã hoá enzim đó D Có khả liên kết enzim và chất E Luôn có khả gây bất hoạt enzim Câu23: Khi chiếu sáng cây xanh giải phóng O Các phân tử O2 đó bắt nguồn từ: A Sự khử CO2 B Sự phân huỷ nước.* C Phân giải đường D Quang hô hấp E Hai số các khả trên có thể đúng điều kiện khaïc Câu24: Quá trình sinh lí định xảy cây sau cây chiếu sáng với phổ ánh sáng đầy đủ ánh sáng đỏ Ánh sáng đơn sắc không thể tạo hiệu sinh lí này Dựa trên nguyên lí đó, người ta có thể chờ đợi quá trình sinh lí định điều khiển qua: A Diệp lục B Sắc tố flavonoid C Phytochrome.* D Auxin gibberelin E Thông tin đã cho không đủ để chọn câu trả lời (10) Câu25: Sau chạy maratông, có thiếu hụt O vận động viên Sau thời gian nghỉ ngơi quá trình nào đây xảy thể vận động viên với cường độ cao? A Biến đổi axit pyruvic thành lactic B Chuyển hoá lactic thành axit pyruvic C Têch luyî NADH.* D Đường phân E Hai số các câu trên Câu26: Liệu có khả các TB riêng biệt loài vi khuẩn định có số lượng phan tử plasmid khác không? A Không, TB chứa phân tử plasmid B Cọ, Nhỉng chè cọ cạc loải plasmid khạc C Có, vi khuẩn nuôi cấy các điều kiện khaïc D Có, vì tái sinh các plasmid kiểm tra cách chặt chẽ.* E Có, đúng số dòng vi khuẩn khác Câu27: Penicillin không làm hại các TB vi khuẩn có mặt penicillin thì vi khuẩn không tăng số lượng Từ các thông tin này, người ta có thể cho penicillin đã ức chế: A Sæû phiãn maî B Sinh tổng hợp protein C Sinh tổng hợp các thành phần TB D Sæû cheïp ADN E Có nhiều cái phù hợp với thông tin nêu trên là có số điểm nêu trên Câu28: Các TB mô sẹo nuôi cấy vài môi trường chính, các chất cần thiết đó có chất đánh dấu phóng xạ Sau đó các TB cố định để soi kính hiển vi Bằng phương pháp phóng xạ tự ghi, người ta thấy chất phóng xạ tập trung Nhân TB, Ty thể và Lục lạp Hợp chất đánh dấu phóng xạ có thể là: a Axit amin b Uridin c Timin.* d Glucäzå e Lipit Câu29: Poliriboxôm có thể tìm thấy trạng thái tự TBC gần với mạng lưới nội chất Yếu tố nào qui định mARN dịch mã trên các ribôxom "tự do" hay trên các riboxom liên kết với lưới nội chất? A Phụ thuộc vào trật tự axit amin chuổi polipeptit mARN đó mã hoạ.* B Nếu mARN có đuôi PoliA thì nó dịch mã các riboxom liên kết với lưới nội chất C Nếu mARN có mũ đầu 5' thì nó dịch mã riboxom liên kết với lưới nội chất, còn không có mũ đầu 5' thì dịch mã riboxom tæû (11) D Chỉ có các mARN ngắn 1000 Nu có thể dịch mã các riboxom tự do, còn các mARN dài thì dịch mã các riboxom liên kết với lưới nội chất E Thực tế phụ thuộc vào loại TB, nhiều TB định mARN chủ yếu dịch mã các riboxom tự do, đó loại TB khác hầu hết lại dịch mã riboxom liên kết với lưới nội chất Câu30: Các chất đây có màu Đối với chất nào thì màu sắc không liên quan gì đến chức nó? A Chlorophyll B Phytochrome C Vitamin A D Hãmoglobin.* E Đối với tất các chất trên màu sắc liên quan đến chức cuía chuïng Câu31: Restrovirus gây bệnh AIDS gọi là HIV ARN virut này TB vật chủ nhờ enzim mã ngược tạo thành ADN Điều khẳng định nào đây là đúng? A ADN virut tổng hợp TB nhiễm HIV B ARN virut tổng hợp TB nhiễm HIV C ADN dịch mã thành protein virut D A vaì B âuïng E Cả A, B, C đúng.* Câu32: Người ta giữ khoai tây tuần không khí sạch, sau đó giữ tuần nitơ lại giữ tuần không khí Người ta đo CO2 giải phóng thí nghiệm Trên đồ thị là kết quả: Lượng CO2 giaíi phoïng Thời gian Lượng CO2 tạo thêm và thải tuần thứ có thê rtạo từ: A Etanol B Etanal C Axit lactêc D NADH2 III VI SINH VẬT CÂU1: ADN vi khuẩn Mycobacterium tubeculosis chứa 80% Adenin Tỷ lệ lượng G + X là: a 18% b 12% c 36% d 64%.* CÂU2: Ribôxôm TBC TB nhân thực có: (12) a b c d Cấu tạo và kích thước giống vi khuẩn Kích thước lớn vi khuẩn cấu trúc tương tự.* Kích thước giống vi khuẩn cấu trúc khác Kích thước bé vi khuẩn cà cấu trúc khác CÂU3: Ribôxôm có chứa: a ARN và protein.* b ARN, protein và lipit c ARN, lipit và glucôzơ d ADN, protein và lipit CÂU4: Các lizoxom sơ cấp tạo ở: c Tế bào chất c Bộ máy Golgi.* d Nhân d Trung tâm TB CÂU5: Các protein tổng hợp lưới nội chất hạt vận chuyển đến: c Lizoxom c Dịch suốt TB d Ty thể d Lạp thể e Bộ máy Golgi.* CÂU6: Trên NST các gen r-ARN nằm vùng: f Điểm cuối NST g Eo sơ cấp h Tâm động i Đoạn thể kèm NST j Eo thứ cấp.* CÂU7: Cái gì liên kết Ribôxôm với lưới nội chất? f Glucôzơ g Trình tự đầu N protein.* h Trình tự đầu C protein i Lipit j Các ion Câu8: Các TB mô sẹo nuôi cấy vài môi trường chín, các chất cần thiết đó có chất đánh dấu phóng xạ Sau đó các TB cố định để soi kính hiển vi Bằng phương pháp phóng xạ tự ghi, người ta thấy chất phóng xạ tập trung Nhân TB, Ty thể và Lục lạp Hợp chất đánh dấu phóng xạ có thể là: a Axit amin b Uridin c Timin.* d Glucôzơ e Lipit Câu9: Trật tự đúng đắn các cấu trúc theo thứ tự từ đơn giản (từ cấu trúc chứa số lượng ít các loại phân tử Protein khác nhau) đến cấu trúc phức tạp (cấu trúc chứa số lượng ít các loại phân tử Protein khác nhau) đưa các câu trả lời sau: a Tác nhân gây bệnh bò điên, HIV, riboxom SV nhân thực, ty thể.* b Riboxom SV nhân thực, HIV, tác nhân gây bệnh bò điên, ty thể c Tác nhân gây bệnh bò điên, HIV, ty thể, riboxom SV nhân thực d HIV, tác nhân gây bệnh bò điên, riboxom SV nhân thực, ty thể e Tác nhân gây bệnh bò điên, riboxom SV nhân thực, HIV, ty thể (13) CÂU10: Poliriboxom có thể tìm thấy trạng thái tự TBC gần với mạng lưới nội chất Yếu tố nào qui định ARNm dịch mã trên các riboxom "tự do" hay ribôxom liên kết với lưới nội chất? a Phụ thuộc vào trật tự axit amin chuổi polipeptit ARNm đó mã hoá.* b Nếu ARNm có đuôi poli (A)- thì nó dược dịch mã các riboxom liên kết với lưới nội chất c Nếu ARNm có mũ đầu 5' thì nó dịch mã riboxom liên kết với lưới nội chất, còn không có mũ đầu 5' thì dịch mã các riboxom tự d Chỉ có các ARNm ngắn 1000 nu có thể dịch mã các riboxom tự do, còn các ARNm dài thì dịch mã các riboxom liên kết với lưới nội chất e Thực tế tuỳ thuộc vào loại TB Trong nhiều TB định có chứa ARNm chủ yếu dịch mã các riboxom tự Trong đó loại TB khác hầu hết lại dịch mã riboxom liên kết với lưới nội chất CÂU11: Dưới đây là sơ đồ chu trình TB Một người muốn xác định độ dài thời gian pha S Điều này có thể thực nhờ chất R đánh dấu triti vào thể có TB phân chia Chất nào số các chất đây tương ứng với chất R? G1 CÂU12: Hãy xem chuỗi phản ứng tổng hợp: E1 E2 E4 X A B E3 C Y S Nếu enzim bị hỏng thì trường hợp này phải thêm gì vào môi trường để trường hợp tự dưỡng vi khuẩn phát triển bình thường? a X b A c X và C d C e Y* CÂU13: Cho bảng tỷ lệ % bazơnitơ các loài khác nhau: Loài Ađenin Guanin Timin Xitozin Uraxin 21 29 21 29 29 21 29 21 21 21 29 29 21 29 29 21 21 29 21 29 Hãy cho biết vật liệu DT các loài trên? CÂU14: Các gen SV nhân thực không thể thực chức bình thường chúng tách dòng vi khuẩn Điều gì đây không phải là nguyên nhân tượng đó? a Không có khả cắt bỏ intron b Các enzim endonuclease phá huỷ TB vi khuẩn c ARNpolimerase VK phá huỷ quá trình nhận biết gen khởi động (14) d Các phần liên kết ribôxom khác biệt e Sử dụng mã DT khác nhau.* CÂU15: Ở phần nào lục lạp ngoài ánh sáng có độ pH thấp nhất? E Stroma F Chất nguyên sinh G Không gian giới hạn các lớp màng tilacoit.* H Không gian màng ngoài và màng Câu14: IV DI TRUYỀN CÂU1: Trình bày những tiêu chuẩn vật chất di truyền? Vật chất DT TB và thể phải có đầy đủ các tiêu chuẩn sau đây: Mang TTDT, đặc trưng loài: Tính chất này bao gồm: *Tính chất gen cấu trúc: VCDT phải có khả năng, cách này hay cách khác, đặc trưng cho cấu trúc các phân tử khác TB VD: Nếu thừa nhận các gen nào đó qui định cấu trúc protein, thì VCDT phải có khả mã hoá cách chính xác khối lượng lớn các đoạn khác mang axit amin các chuổi polypeptit *Tính chất gen điều hoà: Gen điều hoà chứa thông tin đáp ứng yêu cầu điều hoà hoạt động thể Một số vùng ADN trên Operon, có gen điều hoà và gen khởi động, hoạt động "khoá hãm" để ngắt mở hoạt động gen Các đặc điểm riêng loài, phát triển phôi, phân hoá quan, có sai khác loài này với loài khác, chương trình hoá mặt DT VCDT phải có khả năng, nhiều cách, điều hoà hoạt động gen Tính tự sao, có khả tái cách chính xác: Đây là khả hình thành các sao, truyền lại cho TB quá trình phân bào, với tất TTDT loài chứa đó Qua quá trình nguyên phân, TB hình thành, nhận toàn TTDT Qua giảm phân VCDT giảm nửa giao tử TTDT chứa VCDT phải sử dụng để tạo phân tử cần thiết cho TB VCDT phải có khả biến đổi Cơ chế tự VCDT có thể chính xác đến mức các sai sót xảy ra, không phải là tuyệt đối chính xác để không xảy đột biến Chính ĐB VCDT là nguồn chủ yếu biến dị, cần cho tiến hoá các loài CÂU2: ADN có đặc điểm gì để thoả mãn là vật mang TTDT? *ADN thỏa mãn các yêu cầu vật chất di truyền: Chứa và truyền đạt thông tin di truyền: (15) Đòi hỏi trước tiên vật chất DT là có khả chứa thông tin DT ADN có chiều ngang thì giới hạn chiều dài thì không hạn chế Trình tự xếp các Nu theo chiều dài có thể phản ánh thông tin định ADN có loại Nu số trình tự khác là số khổng lồ Khả chứa thông tin đó làm cho phân tử ADN là phân tử dài tự nhiên Ngoài nó còn mở rộng các thay đổi cấu trúc, gãy nối lại và lắp ghép các đoạn ADN Thông tin chứa trên ADN sử dụng và thực hóa nhờ các chất trung gian ARN, đến tổng hợp các protein là công cụ phân tử thực chức TB Tự chép chính xác: Mô hình Watson - Crick thỏa mãn mức lí tưởng yêu cầu thứ vật chất di truyền Chuỗi xoắn kép gồm sợi bổ sung cho theo nguyên tắc A-T và GX , làm cho phân tử có âm và dương Mỗi có thể làm khuôn tạo để từ phân tử ban đầu có phân tử giống hệt nó Có khả biến dị di truyền: Trên phân tử ADN có thể xảy nhiều biến đổi Các biến đổi có thể di truyền VD: cặp A-T trên ADN thay cặp G-X thì thay truyền cho các phân tử Có tiềm tự sửa sai: Các nhà di truyền học còn phát thêm tính chất ADN là tiềm tự sửa sai Do cấu trúc mạch kép nên sai hỏng mạch có thể bị cắt bỏ và dựa vào mạch nguyên vẹn để làm khuôn tổng hợp lại cho đúng CÂU3: Những chứng để chứng minh ADN là vật mang thông tin DT: * Các chứng để chứng minh ADN là chất di truyền: a/ Các chứng minh gián tiếp: ADN có tất TB sinh vật, giới hạn nhân và là thành phần chủ yếu NST Một cấu trúc TB mang nhiều gen xếp theo đường thẳng Tất các TB sinh dưỡng bất kì loại sinh vật nào chứa lượng ADN ổn định không phụ thuộc vào phân hóa chức hay trạng thái trao đổi chất Ngược lại ARN biến đổi tùy thuộc vào trạng thái sinh lí TB Số lượng ADN tăng theo số bội thể TB TB đơn bội ADN số lượng ADN là thì TB sinh dưỡng lưỡng bội số lượng ADN tăng gấp đôi Tia tử ngoại có hiệu gây đột biến cao bước sóng 260nm; đây chính là bước sóng mà ADN hấp thụ tia tử ngoại nhiều b/ Hiện tượng biến nạp: Truyền thông tin di truyền nhờ ADN Hiện tượng biến nạp Gripffith phát Diplococcus Pneumoniae vào năm 1928 Vi khuẩn này có dạng khác nhau: Dạng S, gây bệnh có vỏ TB polisaccharid cản trở bạch cầu phá vỡ TB Dạng này có khuẩn lạc láng mọc trên môi trường aga Dạng R, không gây bệnh, không có vỏ bao, tạo khuẩn lạc nhăn (16) Thí nghiệm biến nạp chuột Tiêm vi khuẩn S sống gây bệnh cho chuột chuột chết Tiêm vi khuẩn R sống không gây bệnh chuột sống Tiêm vi khuẩn S bị đun chết cho chuột chuột sống Hỗn hợp vi khuẩn S bị đun chết trộn với vi khuẩn R sống đem tiêm cho chuột chuột chết Trong xác chuột có vi khuẩn S và R Hiện tượng trên cho thấy vi khuẩn S không thể tự sống lại sau bị đun chết, các TB chết này đã truyền tính gây bệnh cho TB R Hiện tượng này gọi là biến nạp Năm 1944, T.Avery, Mc Leod và Mc Carty đã tiến hành thí nghiệm xác định rõ tác nhân gây biến nạp Nếu sử lý TB S proteaza ARNaza hoạt tính biến nạp còn Chứng tỏ protein và ARN không phải là tác nhân gây biến nạp Nhưng TB S chết bị sử lí ADNaza thì hoạt tính biến nạp không còn Chứng tỏ ADN là tác nhânbiến nạp Kết thí nghiệm có thể tóm tắt sau: ADN TB S + các TB R sống chuột chuột chết ( có S +R) Vậy tượng biến nạp là minh chứng sinh hóa xác nhận ADN mang tín hiệu di truyền c/ Sự xâm nhập ADN virut vào vi khuẩn Năm 1952, A.Hershey và M.Chase đã tiến hành thí nghiệm với Bacteriophage T2 xâm nhập vi khuẩn E.coli Thí nghiệm A.Hershey và M.Chase nhằm xác định xem phage nhiễm vi khuẩn đã bơm chất nào vào TB vi khuẩn: có ADN, protein hay hai Vì ADN chứa nhiều photpho không có lưu huỳnh Còn protein chứa lưu huỳnh không chứa photpho, nên có thể phân biệt ADN và protein nhờ các đồng vị phóng xạ P và S Phage nuôi cấy trên môi trường chứa đồng vị (17) phóng xạ P32 và S35 Hình 5:Vật chất di truyền phage là ADN S35 xâm nhập vào protein còn P32 vào ADN phage Phage nhiễm xạ này tách ra, đem nhiễm vào vi khuẩn không nhiễm xạ Cho phage nhiễm khoảng thời gian đủ để bám vào vách TB vi khuẩn và bơm chất nào đó vào TB, dung dịch lắc mạnh và li tâm để tách rời TB vi khuẩn khỏi phần phage bám vào bên ngoài vách TB Phân tích phần nằm ngoài vi khuẩn cho thấy chứa nhiều S35 (80%) ít P32, chứng tỏ phần lớn protein vỏ phage nằm ngoài TB vi khuẩn Phân tích phần TB vi khuẩn thấy chúng chứa nhiều P32 (70%) ít S35, chứng tỏ ADN bơm vào TB Thí nghiệm này chứng minh trực tiếp ADN phage đã xâm nhập vào TB vi khuẩn và sản sinh tạo hệ phage mang tính di truyền có khả tiếp tục nhiễm các vi khuẩn khác CÂU4: Hãy cho biết VCDT virut + VCDT là ADN: VR kí sinh động vật và thực khuẩn thể thì mang ADN Phần lớn các thực khuẩn thể chứa ADN sợi, có số loại mang sợi VD: hệ gen phi 174 mang 5375 Nu nămg sợi ADN vòng + VCDT là ARN: chủ yếu thực vật CÂU6: Ở VS nhân thực, đa phần ARN tổng hợp nhân trải qua biến đổi trước chuyển từ nhân vào TB chất Những biến đổi nào giúp bảo vệ ARN khỏi bị phân huỷ các enzim nuclêaza? Gắn đuôi 7-methyl-guanin vào đầu 5' Gắn đuôi polyA vào đầu 3' CÂU7: Những đặc điểm nào sau đây cho phép xác định TB là VS nhân thực hay SV nhân sơ? (18) + Vật liệu DT tồn dạng phức tạp axit nuclêic và protein + Vật liệu DT phân tách khỏi phần còn lại TB rào cản bán thấm + Vật liệu DT là ARN + Vật liệu DT là ADN dạng vòng + Nó có vách TB + TB di động + Nó sử dụng H2S làm nguồn lượng 1/ Theo quan điểm đại thì VCDT phải có tiêu chuẩn nào sau đây? Mang thông tin DT đặc trưng cho loài Phải có khả biến đổi Có khả tự nhân đôi chính xác Có khả mã hóa sản phẩm TB Cả ABC 2/ Cấu trúc VCDT các quan tử TBC phản ánh cấu trúc nào đây? Là ADN kép mạch thẳng Là ADN đơn mạch vòng Là phân tử ARN Là phân tử ADN kép mạch vòng Không có cấu trúc ổn định 3/ Trong thí nghiệm nỗi tiếng sau dây Griffth, thí nghiệm nào cho biết có nhân tố biến nạp làm biến phế cầu khuẩn dạng lành (R) thành dạng độc (S)? R tiêm vào chuột chuột sống S tiêm vào chuột chuột chết S (làm chết nhiệt) tiêm vào chuột chuột sống (19) S (làm chết nhiệt) trộn với R tiêm vào chuột chuột Cả A, B, C, D 4/ Sau thí nghiệm Griffth, Avery và cộng đã nghiên cứu sâu theo hướng đó và làm sáng tỏ nhiều vấn đề, đưa nhiều kết luận Kết luận có ý nghĩa là: Ggiffth đã có đóng góp to lớn vào miễn dịch học Nhân tố biến nạp thí nghiệm Griffth là ADN Vật chất DT vi khuẩn là ADN Ở nhiệt độ cao nào đó vi khuẩn chết ADN còn hoạt tính Dùng enzim phá bỏ lớp vỏ vi khuẩn thu kết tương tự sử lí nhiệt độ 5/ Trên đối tượng virut khảm thuốc lá (TMV), các nhà DT học đã dùng lõi ARN và vỏ protein nòi virut khác A và B Được tách phương pháp hóa sinh, cho: ARN nòi A trộn với protein nòi B thì tạo virut gây đốm kiểu A ARN nòi B trộn với protein nòi B thì tạo virut gây đốm kiểu B Giá trị lớn thí nghiệm là đã chứng minh được: Cấu trúc virut TMV gồm lõi ARN bọc vỏ protein Lõi ARN và vỏ protein dễ dàng tách phương pháp hóa sinh Vật liệu DT virut đốm thuốc lá là ARN ARN là nhân tố định đặc điểm vết khảm Vỏ virut này có thể lắp vào lõi virut 6/ Sơ đồ sau đây mô tả thí nghiệm Hershey - Chase trên thực khuẩn thể (TKT) và E.coli: Với DTH giá trị lớn thí nghiệm này là chổ nó chứng minh được: Chỉ có lõi ADN xâm nhập vào E.coli Lõi TKT có chất ADN còn vỏ có chất protein (20) ADN TKTcó thể nhân lên E.coli mà không cần vỏ Vật chất DT TKT là ADN Từ lõi ADN, TKT có thể tự tạo vỏ nhờ E.coli 7/ Dùng chứng nào sau đây để chứng minh vật chất DT sinh vật nhân chuẩn là ADN? Trong TB soma loài sinh vật lượng ADN ổn định qua các hệ Trong TB sinh dục lượng ADN 1/2 so với lượng ADN TB soma ADN hấp thụ tia tử ngoại bước sóng 260nm phù hợp với phổ gây đột biến mạnh Những chứng trực tiếp từ kỷ thuật tách và ghép gen Cả A, B, C, D 8/ Giả sử bạn nói chuyện với người chưa nghe nói gì ADN, cách nào sau đây bạn có thể trình bày kiện ADN là vật liệu DT? Dùng thí nghiệm Griffth và Avery để chứng minh vật chất DT vi khuẩn là ADN Dùng thí nghiệm Hassey và Chase để chứng minh vật liệu DT thực khuẩn thể là ADN Chứng minh sinh vật nhân chuẩn lượng ADN ổn định TB soma và lớn gấp lần TB sinh dục Chứng minh vai trò ADN qua thành tựu công nghệ DT Cả A, B, C, D 9/ Vật chất DT vi khuẩn là: Plasmid Chuỗi ADN dạng vòng Chuỗi ARN dạng vòng Gồm A và B Gồm B và C 10/ Vật chất DT virut là gì? Câu trả lời nào sau đây là thỏa đáng nhất? Một phân tử ADN trần Một phân tử ARN trần Một phân tử axit nuclêic trần Nucleoprotein Toàn thể virut 11/ Vật chất DT cấp độ phân tử sinh vật nhân chuẩn là: Bộ NST Hệ gen Nucleo protein Các phân tử axit deoxyribonucleic Các phân tử axit nucleic 12/ Thuốc thử nào sau đây có thể dùng phát ADN TB nghiên cứu? Lục Metyl Pironin Schiff (21) Cả A và B Cả A và C 13/ Trật tự đúng đắn các cấu trúc theo thứ tự từ đơn giản (từ cấu trúc chứa số lượng ít các loại phân tử Protein khác nhau) đến cấu trúc phức tạp (cấu trúc chứa số lượng ít các loại phân tử Protein khác nhau) đưa các câu trả lời sau: A Tác nhân gây bệnh bò điên, HIV, riboxom SV nhân thực, ty thể B Riboxom SV nhân thực, HIV, tác nhân gây bệnh bò điên, ty thể C Tác nhân gây bệnh bò điên, HIV, ty thể, riboxom SV nhân thực D HIV, tác nhân gây bệnh bò điên, riboxom SV nhân thực, ty thể E Tác nhân gây bệnh bò điên, riboxom SV nhân thực, HIV, ty thể 14/ Cho bảng tỷ lệ % bazơnitơ các loài khác nhau: Loài Ađenin Guanin Timin Xitozin Uraxin 21 29 21 29 29 21 29 21 21 21 29 29 21 29 29 21 21 29 21 29 Hãy cho biết vật liệu DT các loài trên? CÂU15: Nêu chứng sinh học TB và phân tử nguồn gốc thống các loài sinh vật * Bằng chứng TB: + Mọi thể sống từ SV nhân sơ đến nhân chuẩn có cấu trúc TB + TB chúng có thể thức cấu tạo giống * Bằng chứng sinh học phân tử: + VCDT là ADN, có thể thức cấu tạo giống (từ 4loại Nu, nguyên tắc bổ sung, phân cực ngược chiều ) + Mã DT phổ biến chung cho sinh giới + Protein cấu tạo từ 20 axit amin, có bậc cấu trúc + Quá trình truyền đạt thông tin DT qua các hệ dựa vào khả tự nhân đôi ADN theo nguyên tắc bổ sung, nguyên lí bán bảo toàn và nửa gián đoạn + Quá trình truyền đạt TTDT thành tính trạng thực qua chế mã và dịch mã: ADN ARN protein tính trạng CÂU 16: Trong các chế DT cấp độ phân tử thì nguyên tắc và nguyên tắc khuôn mẫu thể nào? * Nguyên tắc bổ sung: + Trong chế tự sao: Các Nu trên mạch khuôn kết hợp với các Nu tự (22) + Trong chế tổng hợp ARN: Các Nu trên mạch khuôn liên kết với các ribônuclêtit + chế dịch mã: các ribonuclêôtit mã ARNm và ba đối mã liên kết Trong nguyên tắc khuôn mẫu: + Trong chế tự sao: mạch đơn ADN mẹ làm khuôn để tổng hợp mạch + Trong chế tổng hợp ARN: mạch đơn ADN mang mã gốc dùng làm khuôn để tổng hợp mạch ARN + Trong chế dịch mã: mạch ARNm làm khuôn để tổng hợp chuỗi polipeptit CÂU17: Không cần dùng biện pháp sinh học phân tử, người ta có thể lập đồ gen VK (xác định vị trí các gen trên NST) Hãy cho biết đó là phương pháp gì? Và giải thích Với biện pháp này có thể áp dụng TB nhân thực hay không? TS? Dùng biện pháp cho VK tiếp hợp với ta có thể lập đồ gen VK: + Bởi vì: Do VCDT VK là ADN dạng vòng Nên tiêp hợp ADN đó chuyển từ TB cho sang TB nhận cách từ gen trên phân tử ADN đó + Trong quá trình VK tiếp hợp, ta có thể làm cho quá trình tiếp hợp VK bị ngừng lại vào thời gian khác Về nguyên tắc, thời gian tiếp hợp càng dài thì càng có nhiều gen chuyển từ TB cho sang TB nhận + Vì vậy, thời gian tiếp hợp ngắn mà có gen nào đó chuyển sang TB nhận thì gen đó xếp đầu đồ DT (kí hiệu gen 1) Thời gian tiếp hợp dài chút cho gen lẫn gen cùng sang TB VK nhận + Tiếp tục cho tiếp hợp với thời gian dài ta lại có TB nhận với gen 1-2-3 Cứ vậy, ta có thể xây dựng toàn đồ gen VK + Ta không thể dùng phương pháp này TB nhân thực, vì: -TB nhân thực không có khả tiếp hợp TB VK -VCDT TB nhân thực phức tạp hơn, có NST lớn nên không thể phân biệt Gen NST nào vào TB nhận CÂU18: Trong hệ gen người, bên cạnh các gen cấu trúc bình thường ví dụ gen qui định chuỗi a-trong hêmôglôbin, còn có các gen gọi là gen giả gen giả có trình tự Nu giống với gen bình thường lại không bao giời phiên mã Hãy cho biết gen giả hình thành quá trình tiến hoá từ gen bình thường cách nào? + Đầu tiên trao đổi chéo không cân dẫn đến tượng lặp gen, sau đó ĐB xãy làm hỏng đoạn promotơ khiến cho ARNpolimêraza không thể phiên mã gen này trình tự mã hoá gen bình thường + Cũng có thể quá trình trao đổi chéo không cân, gen lặp bị đoạn prômôtơ nên thành gen giả CÂU19: ARNm phiên mã in vitro từ phân tử ADN sợi kép, phân sử sau đó tách thành sợi đơn Người ta đã phân tích tỉ lệ bazơ sợi ADN và so sánh với tỷ lệ ARNm Trên sở (23) các số liệu đã cho bảng, Hãy xác định sợi nào phân tử ADN sợi kép dùng làm khuôn để tổng hợp ARNm A T U G X ADN-1 27,0 32,5 18,5 22,0 ADN-2 32,7 26,8 22,1 18,4 ADN-3 28,0 33,0 17,0 21,0 ADN-4 25,0 33,0 17,0 23,0 ARNm 27,0 33,0 17,0 23,0 CÂU20: ADN nào đây là chất cho ADNpolimêraza? 3 ' ' Primer ' ' ' ' ' ' '5 ' Primer '3 ' CÂU21: Hãy cho X là lượng ADN nhân giao tử thể lưởng bội Hãy điền vào chỗ trống lượng ADN nhân các giai đoạn khác chu kì TB sinh vật này T P G2 S G1 T = Kì cuối (Telophase) A = Kì sau (Anaphase) M = Kì (Metaphase) P = Kì đầu (Prophase) Khối lượng ADN TB các giai đoạn sau đây chu kì TB: Giữa giai đoạn S: 2X G1: 2X G2:4X Kì đầu:4X Kì giữa: 4X Kì sau: 4X CÂU22: Các quá trình từ - xảy TB nhân chuẩn theo trình tự nào? Chuyển nhóm peptidyl Gắn riboxom vào ARN Gắn ARNpolimeraza vào ADN Cắt các intron khỏi ARNm Sao mã Chuỗi polipeptit cuộn lại Hãy xếp các trình tự trên theo chế DT 3, 5, 4, 2, 1, CÂU23: Chất nhiễm sắc TB người chứa 1,08mg histôn và 0,7mg protein không phải histôn trên 1mg ADN Giả sử mol gen trung bình chứa 106g ADN và khối lượng phân tử trung bình histôn là 12000dalton, các protein không histôn chất nhiểm sắc là 17000 dalton Bao nhiêu phân tử protein NST tham gia tạo phức hợp gen trung bình? (24) Nếu 1TB người trung bình chứa 1013 dalton ADN, thì có bao nhiêu phân tử protein tham gia tạo phức hệ đó? Theo lí thuyết giải thích điều hoà biểu gen SV nhân thực, số protein NST xác định đóng vai trò là chất hoạt hoá, làm hoạt động nhiều nhóm gen lớn giả sử chất hoạt hoá kích hoạt biểu 1000 gen Nếu gen cần 1phân tử chất hoạt hoá và các TB là lưỡng bội thì bao nhiêu % protein NST đóng vai trò hoạt hoá Số phân tử protein histôn: 90 Số phân tử protein không phải histon: 41 1,31 x 109 0,00015% CÂU24: Điểm mấu chốt nào chế tự nhân đôi ADN đã đảm bảo cho phân tử ADN có trình tự nuclêôtit giống phân tử ADN mẹ? + Nguyên tắc "giữ lại mạch" ADN mẹ ADN + Nguyên tắc bổ sung CÂU25: VS mạch polinuclêôtit tổng hợp thì mạch hình thành liên tục còn mạch hình thành đoạn? +Trên mạch tổng hợp, các Nu tự lắp theo chiều 5' 3' , ngược với chiều mạch ADN mẹ + Enzim ADN-polimêraza làm việc từ đầu 5' CÂU26: Dưới đây là trình tự các Nu mạch mang mã gốc đoạn gen mã hoá cấu trúc enzim đêhiđrôgenaza người và các loại vượn người: Người: - XGX-TGT-TGG-GTT-TGT-TGGTinh tinh: - XGT-TGT-TGG-GTT-TGT-TGGGôrila: - XGT-TGT-TGG-GTT-TGT-TATĐười ươi: - TGT-TGG-TGG-GTX-TGT-GATDựa vào bảng mã DT, hãy xác định trình tự các axit amin đoạn polipeptit tương ứng trường hợp trên Các kết câu cho phép rút nhận xét gì mối quan hệ biến đổi các Nu codon (bộ ba mã hoá) với biến đổi axit amin trên polipeptit? Những dẫn liệu trên cho phép nhận định nào mức độ quan hệ thân thuộc các loài vượn người với người? Người: - XGX-TGT-TGG-GTT-TGT-TGGAla - Thr - Thr - Gln - Thr - Thr Tinh tinh: - XGT-TGT-TGG-GTT-TGT-TGGAla - Thr - Thr - Gln - Thr - Thr Gôrila: - XGT-TGT-TGG-GTT-TGT-TATAla - Thr - Thr - Gln - Thr - Ilơ Đười ươi: - TGT-TGG-TGG-GTX-TGT-GATThr - Thr - Thr - Gln - Thr - Lơ Quan hệ biến đổi codon dẫn đến biến đổi polipeptit: (25) Biến đổi các Nu thứ codon thường thường không gây biến đổi dãy axit amin (XGX - XGT) Biến đổi Nu thứ hay thứ codon dẫn tới biến đổi dãy axit amin (TAT - GAT) Không phải biến đổi nào các Nu gen gây biến đổi tương ứng polipeptit, axit amin có thể mã hoá nhiều codon (Mã DT có tính thoái hoá) Mức độ quan hệ họ hàng các loài Vượn người và người: Tinh tinh có quan hệ gần với người: trình tự Nu gen giống hệt trình tự người Đột biến G > A codon không làm thay đổi axit amin Sau tinh tinh là Gôrila đến đười ươi Mức độ sai khác nhiều hay ít các Nu ADN phản ánh quan hệ họ hàng gần hay xa CÂU27: Nghiên cứu kháng thuốc tụ cầu vàng Staphylococus aureus, người ta tính Việt Nam có đến 70% số tụ cầu vàng phân lập có khả kháng penicilin gốc Sự kháng thuốc này thường có nguồn gốc từ plasmid Vậy plasmid là gì? Sự có mặt plasmid vi khuẩn cho phép nó sinh tổng hợp loại phân tử Đó là phân tử gì? Hoạt động phân tử này nào? Người ta làm kháng sinh đồ chủng Staphylococus aureus phân lập từ người bệnh chữa kháng sinh penicilin Chủng vi khuẩn này xuất đề kháng đồng thời penicilin và tetracilin (biết lúc đầu chữa bệnh, các tụ cầu vàng là chủng mẫn cảm với loại kháng sinh trên) + Có thể giải thích tượng trên nào? + Người ta có thể sử dụng phương pháp điều trị nào tránh tượng trên? Plasmid: Là ADN nằm ngoài NST, kích thước khoảng 1/100 thể nhiểm sắc, có thể nhân lên độc lập với nhân NST Đó là Penicillnase (ß-lactamase): enzim phân giải penicilin cách bẻ gãy vòng ß-lactamase Các plasmid thường giúp VK đề kháng với nhiều kháng sinh cùng loại, vì có mặt các gen mã hoá nhiều enzim phá huỷ các kháng sinh này nằm kề với Người ta có thể sử dụng phương pháp điều trị phối hợp nhiều loại kháng sinh CÂU28: Bằng hình vẽ hãy phân biệt m-ARN, t-ARN và r-ARN Hãy cho biết các thuỳ tròn phân tử t-ARN có chức gì? Từ đặc điểm cấu trúc các loại ARN thử dự đoán thời gian tồn loại TB, giải thích sao? Hình vẽ 8.11 trang 68 sinh học tập 1- Phillips-Chlton Chức năng: Một thuỳ mang ba đối mã (khớp với ba mã trên m -ARN), thuỳ liên kết với enzim, còn thuỳ liên kết với ribôxom (26) Thời gian tồn loại ARN TB phụ thuộc vào độ bền vững phân tử các liên kết hyđrô tạo Phân tử m-ARN không có liên kết hyđrô nên dễ bị enzim TB phân huỷ, có thời gian tồn ngắn Phân tử r-ARN có tới 70% là các liên kết hyđrô nên có thời gian tồn lâu CÂU29: Khi nghiên cứu kích thước hệ gen (hàm lượng ADN tính theo số lượng cặp nuclêotit-bp TB đơn bội) loạt các loại sinh vật khác trên bậc thang tiến hoá người ta thu số liệu sau: Nhóm sinh vật Kích thước hệ gen (bp) Mycoplasma 1,0 x 106 E.Coli (Vi khuẩn) 4,2 x 106 C.elegans (Giun tròn) 8,0 x 107 D.melanogaster (Côn trùng) 1,4 x 108 X laevis (Lưỡng cư) 3,1 x 109 G.domesticus (chim) 1,2 x 109 H.sapiens (Động vật co ïvú) 3,3 x 109 Hãy so sánh kích thước hệ gen các loài trên, từ đó có thể rút nhận xét gì? Nhận xét: + SV đơn bào có kích thước hệ gen nhỏ sinh vật đa bào + ĐVKXS có kích thước hệ gen nhỏ ĐVCXS + Xét mức độ phức tạp tổ chức và cấu trúc thể thì kích thước hệ gen chưa đủ phản ánh vị trí loài thang tiến hoá (chim tiến hoá lưỡng cư kích thước hệ gen nhỏ hơn) + Kích thước hệ gen các loài khác thì không giống CÂU30: Nhiễm sắc thể và ADN người và tinh tinh có gì giống và khác nhau? dẫn liệu này góp phàn củng cố kết luận gì mối quan hệ nguồn gốc người với vượn người? + NST người có 2n = 46, Tinh tinh có 2n = 48; NST số người là kết dính NST tinh tinh + ADN người và tinh tinh giống 92% số cặp nu + Những dẫn liệu trên góp phần củng cố kết luận người có quan hệ thân thuộc với vượn người, đặc biệt gần gũi với tinh tinh CÂU31: Hãy giải thích TS ADN các SV nhân thực thường bền vững nhiều so với tất các loại ARN Nhiệt độ mà đó phân tử ADN mạch kép bị tách thành sợi đơn gọi là nhiệt độ "nóng chảy" Hãy cho biết các đoạn ADN có cấu trúc nào thì có nhiệt "nóng chảy" cao và ngược lại TS ADN nhân TB có kích thước lớn xếp gọn nhân? xếp đó nào? Việc xếp gọn có ảnh hưởng đến khả tiếp xúc ADN với protein không? + ADN cấu tạo từ mạch đơn còn ARN cấu tạo từ mạch đơn Cấu trúc xoắn ADN phức tạp + ADN thường liên kết với protein nên bảo vệ tôt (27) + ADN bảo quản nhân, đó không có enzim phân huỷ chúng, đó ARN thường tồn ngoài nhân, nên có nhiều enzim phân huỷ axit nuclêic 2.Những đoạn ADN có nhiệt độ :nóng chảy" cao là đoạn có chứa nhiều loại G-X vì số lượng liên kết hyđrô nhiều hơn, ngược lại, các đoạn ADN có nhiều cặp A-T , ít G-X thì có nhiệt độ nóng chảy thấp có ít liên kết hyđrô Sự xếp ADN nhân TB: + ADN TB có nhân có kích thước lớn xếp gọn nhân là cấu trúc xoắn phức tạp ADN Các phân tử ADN nén chặt thể tích hạn chế nhân Việc nén chặt thực nhiều mức độ, thấp là từ nucleosome, solenoit tới sợi nhiễm sắc + Các protein có vai trò cấu trúc nén chặt ADN nhân các histôn liên kết với phân tử ADN nhờ liên kết ion các nhánh bên mang điện tích âm mang điện tích âm histôn với các nhóm photphat mang điện tích dương ADN + Việc xếp gọn ADN nhân không ảnh hưởng tới khả tiếp xúc ADN với protein vì ADN quấn quanh lõi cấu tạo từ nhiều histôn nên dù nén lại phần lớn bề mặt ADN có khả tiếp xúc với protein khác (VD: ADNpolimeraza chép, ARN-polimeraza phiên mã hay các protein điều hoà hoạt độngc gen) CÂU32: Phân tích hàm lượng ADN TB theo thời gian qua quá trình giảm phân người ta thu kết sau: Thời gian (giờ) 8,5 9,5 10 12 Hàm lượng ADN 2c 2c 2c 3c 4c 4c 4c 4c 2c 2c c c c (c) (c là hàm lượng ADN TB đơn bội) + Vẽ đồ thị diễn biến hàm lượng ADN TB Giải thích Hàm lượng ADN 10 Thời gian + Trong thứ diễn quá trình tự nhân đôi các phân tử ADN làm cho hàm lượng ADN TB tăng gấp đôi, từ 2c lên 4c + Từ thứ diễn phân chia giảm nhiễm giảm phân I Hàm lượng ADN TB giảm nửa, từ 4c xuống 2c + Từ thứ diễn phân chia nguyên nhiễm giảm phân II Các NST kép tách ra, TB nhận NST đơn cặp, đó hàm lượng ADN giảm từ 2c xuống c CÂU33: Hình vẽ đây cho thấy các loại liên kết phân tử ADN: - O P1 O (28) CH2 CH2 O O - O - P O Hãy cho biết các vị trí: 1, 2, 3, là các loại liên kết gì Điểm khác và ý nghĩa liên kết và là gì? Liên kết este photphat, liên kết cộng hoá trị, Liên kết glucozit, Liên kết hyđrô Khác nhau: có lượng liên kết lớn, góc liên kết cố định, có vai trò tạo mạch polinuclêôtit theo nguyên tắc đa phân có lượng liên kết nhỏ (khoảng kcal), góc liên kết không cố định mà tuỳ thuộc vào dạng (A,B,Z, T ), có vai trò tạo cấu trúc không gian, đảm bảo cho ADN vừa bền vững vừa linh động CÂU34: Một nhà bác học đã làm thí nghiệm sau: Nuôi cấy E.coli trên môi trường có timin đánh dấu Tritium Sau các thời gian nuôi cấy khác nhau, đem li giải tế bào vi khuẩn đó phức hệ gồm enzim phân giải cùng loại thuốc tẩy, ADN giải phóng Đem ADN đặt lên phiến kính mỏng Phiến kính để chổ khô và sau đó phủ lên nhờ hỗn dịch thuốc ảnh Hai tháng sau bóc lớp ảnh chụp ra, đem quan 1.Theo em có thể quan sát thấy gì? 2.Từ thí nghiệm này ta có thể rút kết luận gì? Quan sát thấy: - Đây là thí nghiệm Cairn - Do timin trộn lẫn vào ADN làm cho ADN có tính chất phóng xạ - Sau các thời gian nuôi cấy, li giải thì ADN giải phóng Các bước nhằm quan sát ADN thấy sợi độc có hình vòng tròn, chu vi dài 1400micromet Đây chính là ADN E.coli hình thành chuổi pôlinuclêôtit kép, đó sợi hình thành (có Timin đánh dấu) trên khuôn sợi cũ - Ngoài có thể quan sát thấy có sợi bị gãy Kết luận: ADN vi khuẩn E.coli tự nhân đôi theo nguyên tắc bán bảo toàn, nguyên tắc bổ sung, nguyên tắc nửa gián đoạn (29)