Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài mới: GV cho lớp hát bài : Cả nhà thương nhau HĐ1: Quan sát tranh dân tiêu: Biết gia đình là tổ ấm của em * GV hướng dẫn HS thảo luận theo[r]
(1)TUẦN 11 THỨ NGÀY 05/11 06/11 07/11 08/11 MÔN TIẾT PPCT ĐẠO ĐỨC 11 Thực hành kĩ GKI TIẾNG VIỆT Vần /uơ/ TOÁN 41 Luyện tập TOÁN 42 Số phép trừ ÂM NHẠC 11 Học hát: Bài Đàn gà TIẾNG VIỆT Luyện tập TOÁN 43 Luyện tập THỦ CÔNG 11 Xé, dán hình gà (t2) TIẾNG VIỆT Vần có âm chính và âm cuối Mẫu - an TN-XH 11 Gia đình MĨ THUẬT 11 TIẾNG VIỆT Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm Vần /at/ TOÁN 44 Luyện tập chung THỂ DỤC 11 Thể dục rèn luyện tư - Trò chơi TIẾNG VIỆT Vần /ăn/ SHL 11 Sinh hoạt lớp 09/11 TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ KNS Thay nội dung đứng đưa chân trước thành đứng kiễng gót hai chân Người lập Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2011 (2) PPCT: 11 ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I.MỤC TIÊU: - HS hệ thống các kiến thức đã học qua các bài : Em là học sinh lớp 1, Gon gàng , Giữ gìn sách và đồ dùng học tập, Gia đình em, Lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ - Học sinh có thái độ yêu quý anh chị em mình, chăm lo học hành - Học sinh biết cư xử lễ phép ứng xử sống ngày gia đình II PHƯƠNG TIỆN: III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi : +Phải thương yêu chăm sóc anh chị + Đối với anh chị em gia đình, em cần có em, biết lễ phép với anh chị, nhường thái độ cư xử nào ? nhịn em nhỏ , có gia đình hoà thuận , cha mẹ vui lòng + Các em đã làm việc gì thể tình thương +HS trả lời theo suy nghĩ riêng yêu anh chị, nhường nhị em nhỏ? - GV nhận xét, đánh giá Tiến trình lên lớp: Hoạt động 1: MT: HS ôn lại bài đạo đức đã học - Em hãy kể lại bài đạo đức đã học từ đầu - Đã học qua các bài : Em là học sinh năm đến ? lớp , Gọn gàng , Giữ gìn sách và đồ dùng day học , Gia đình em , Lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ - Đối với người học sinh lớp em có nhiệm vụ gì - Thực đúng nội quy nhà trường học đúng trật tự ? học , yêu quý thầy cô giáo , giữ gìn vệ sinh lớp học , vệ sinh các nhân - Học sinh trả lời - Em đã làm tốt diều đó chưa ? - Có lợi cho sức khoẻ , người - Gọn gàng có lợi gì ? yêu mến - Học sinh tự nêu - Trong lớp mình , em nào ? - Sách và đồ dùng học tập là vật nào ? - Sách GK , BT , bút , thướt kẻ , cặp sách - Giữ gìn sách giúp em học tập tốt - Giữ gìn sách có lợi thê nào ? - Là nơi em cha mẹ và -Gia đình là gì ? ngừơi gia đình yêu thương chăm sóc , nuôi dưỡng dạy bảo -Yêu quý gia đình , kính trọng lễ phép -Các em có bổn phận gì gia đình? (3) - Đối với anh chị em gia đình , em cần có thái độ cư xử nào ? - Các em đã là việc gì thể tình thương yêu anh chị , nhường nhị em nhỏ 4.Củng cố - dăn dò : - GV nhận xét , khen ngợi em có hành vi tốt -Về nhà nhớ thực tốt điều đã học ,xem bài : Nghiêm trang chào cờ PPCT: 41 vâng lời ông bà, cha mẹ -Phải thương yêu chăm sóc anh chị em , biết lể phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ , có gia đình hoà thuận , cha mẹ vui lòng - HS trả lời - Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Làm các phép trừ phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - HS làm các bài tập 1, (cột 1,3), (cột 1, 3), - Hs khuyết tật làm bài II PHƯƠNG TIỆN: -GV: Tranh tương tự BT4 -HS: sách Toán 1, bảng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: : Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? HS làm bảng và bảng lớp 5–1=… 5–2=… 3+2= 5–3=… 5–4=… GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Các hoạt động day – học chủ yếu: Giới thiệu bài HĐ 1:Bài tâp +Mục tiêu: Củng cố bảng trừ phạm vi các số đã học *Bài tập1/60: HS làm bảng con, bảng lớp Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc GV nhận xét bài làm HS HĐ2: Bài tâp ( cột 1, 3): MT:HS làm bài toán có hai phép tính Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: - - Hoạt động học sinh hát Phép trừ phạm vi Hs làm bảng lớp, lớp làm bảng HS nhắc lại tựa Đọc yêu cầu bài1:” Tính 5 ¿ −❑❑ −❑❑ −❑❑ −❑❑ −❑❑ −❑❑ (4) =…, ta lấy - = 4, lấy – = 3, viết sau dấu =, ta có: - - = 3)… YC Cả lớp làm phiếu học tập GV chấm điểm, nhận xét bài viết HS Chơi HĐ 3: Bài tâp (cột 1, 3) HS làm nhóm MT: biết so sánh các số phạm vi Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính - … 2, ta lấy trừ , lấy so sánh với ta điền dấu =” Nhận xét, sửa bài HĐ 4:Bài tâp +Mục tiêu: Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp HD HS nêu cách làm bài: Cho HS làm sau đó chấm điểm nhận xét Củng cố, dặn dò: - Vừa học bài gì? - Xem lại các bài tập đã làm - Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài ( Số phép trừ ”.-Nhận xét tuyên dương 3 1 2 -1HS đọc yêu cầu:”Tính” HS làm bài bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa bài 5–1–1=3 3–1–1=1 5–1–2=2 5–2–2=1 HS tự làm bài và chữa bài HS thảo luận điền dấu 5–3=2 5–1>3 5–3<3 5–4>0 HS đọc yêu cầu:” Viết phép tính thích hợp” HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: a, - = b, - = Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe ************************************************** Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2012 PPCT : 42 TOÁN SỐ TRONG PHÉP TRỪ I.MỤC TIÊU: - Nhận biết vai trò số phép trừ : là kết phép trừ hai số nhau, số trừ chính nó; biết thực phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - HS làm bài tập 1, (cột 1, 2), - HS khuyết tật làm bài II PHƯƠNG TIỆN: - GV: mẫu các vật, bông hoa, … - HS: Sách Toán Bảng con.Vở Toán III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: HOẠT ĐỘNG CỦA HS hát (5) Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con: GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai số Và số trừ +Mục tiêu: HS nhận biết vai trò số phép trừ: là kết phép trừ hai số nhau, số trừ chính nó a Giới thiệu phép trừ hai số * Giới thiệu PT: – = Cho HS quan sát tranh Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính -GV gợi ý HS trả lời: GV viết bảng - = * Giới thiệu phép trừ – = ( Tiến hành tương tự phép trừ – = ) * GV có thể nêu thêm số phép trừ khác - ; – 4, – cho HS tính kết KL: Một số trừ số đó thì b Giới thiệu phép trừ “ Một số trừ 0” * Giới thiệu phép trừ: - = Cho HS nhìn hình vẽ sơ đồ bên trái nêu vấn đề, chẳng hạn như: (GV giảng thêm: Không bớt hình vuông nào là bớt hình vuông ) GV gợi ý để HS nêu câu trả lời GV viết bảng: – = YC HS đọc lại phép tính * Giới thiệu phép trừ - = 5: ( Tiến hành tương tự phép trừ – = 4) * GV có thể cho HS nêu thêm số phép trừ số trừ (VD: – ; – ; … ) và tính kết KL:” Một số trừ chính số đó” Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che phần, toàn công thức tổ chức cho HS học thuộc Hoạt động 2: HS làm bài +Mục tiêu: Biết thực phép tính trừ có số Hướng dẫn HS chia làm đội đố Cho HS thực trò chơi GV nhận xét – tuyên dương Hoạt động 3: Bài (cột 1, 2) −❑❑ −❑❑ ¿ −❑❑ Quan sát tranh 1, tự nêu bài toán: ”Lồng thứ có vịt, vịt chạy khỏi lồng Hỏi lồng còn lại vịt ?” HS tự nêu :”1 vịt bớt vịt còn vịt”.1 trừ HS đọc: ”một trừ không” Hs trả lời: – = 0, – = 5–5=0 Nhiều em nhắc lại KL… HS nhìn hinh nêu bài toán: Tất có hình vuông, không bớt hình nào.Hỏi còn lại hình vuông? ”4 hình vuông bớt hình vuông còn hình vuông”; “ trừ 4” - HS nhắc lại kết luận HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng (CN-ĐT) HS chơi trò chơi: Đố bạn 1–0=1 1–1=0 2–0=2 – = (6) MT: Củng cố kiến thức số cộng và trừ với GV hướng dẫn cách làm Cho HS làm nhóm GV chấm điểm nhận xét Hoạt động 4: Bài + Mục tiêu: Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ +GV Khuyến khích HS tự nêu bài toán và tự nêu phép tính thích hợp với bài toán GV hướng dẫn HS làm GV chấm điểm nhận xét Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? - Về nhà làm vào Vở bài tập Xem bài Luyện tập -Nhận xét tiết học - tuyên dương Nhóm 1, làm cột 1; nhóm làm cột + = 2+0=2 4+0=4 2–2=0 4–0=4 -0=2 - HS đọc yêu cầu bài 3: “ Viết phép tính thích hợp” - Nhìn tranh và nêu bài toán - HS làm bài vào a, – = ; b, – = Trả lời: “Số phép trừ” Lắng nghe PPCT: 11 ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI: ĐÀN GÀ CON Nhạc: Phi- líp- pen- cô Lời: Việt Anh I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu với lời bài - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng chép lời bài hát - HS : III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định lớp: - GV hướng dẫn HS khởi động giọng 2.Kiểm tra bài cũ - Bài: Lí cây xanh - Bài: Tìm bạn thân - Gọi HS hát lại bài - Gọi HS hát (Tốp ca) ( GV nhận xét, đánh giá các tiết mục) Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV cho HS xem tranh và giới thiệu bài hát - Ghi đầu bài, hát mẫu bài hát.(2 lần) b Nội dung bài: * - Tập hát: Đàn gà CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - Hát tập thể bài hát - Hai học sinh lên bảng hát - HS nhắc lại tựa bài hát - Chú ý nghe (7) - GV treo bảng phụ - Chỉ bảng,đọc lời ca, HS đọc theo(3 lần) - GV hát mẫu cho HS nghe lại bài lần (1 lần) - Đọc lời ca cùng thầy - GV hát mẫu, bắt nhịp hướng dẫn HS tập hát câu + Lời 1: C1: Trông đàn gà lông vàng - Tập hát câu C2: Đi theo mẹ tìm ăn vườn C3: Cùng tìm mồi ăn ngon ngon C4: Đàn gà lon ton + Lời 2: C1: Thóc vãi nhặt ăn cho nhiều C2: Uống nước vào là no căng diều C3: Rồi cùng ta chơi C4: Đàn gà xinh - Bắt nhịp, HS hát lại bài cùng GV (1lần) - Dạo đàn (nếu có), HS hát cùng đàn (2 lần) - Hát ghép bài - Gọi nhóm hát, GV sửa lỗi - Luyện tập cá nhân - Tập sửa sai theo hướng dẫn * - Tập hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát - Tập hát và gõ đệm theo phách - GV hướng dẫn HS gõ đệm nhạc cụ bài hát “ Trông đàn gà lông vàng x x x x - Học sinh thực - Bắt nhịp, hát vỗ tay cùng HS (1 lần) - Bắt nhịp, HS hát gõ nhạc cụ - Gọi nhóm hát.Cả lớp gõ đệm ( lần) Củng cố - Học sinh thực - GV gọi HS nhắc lại tên bài hát - GV nhắc lại nội dung bài học, giáo dục HS - Nhắc lại tên bài hát phải biết yêu quí, bảo vệ và chăm sóc các vật nuôi nhà - Dạo đàn, HS hát lại bài - Học sinh ghi nhớ dặn dò - Nhắc HS học bài *********************************************** Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2012 PPCT 43 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Thực hiên phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số 0; biết làm tính trừ phạm vi các số đã học Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp (8) - HS làm bài tập: bài (cột 1, 2, 3), bài 2, bài (cột 1, 2), bài (cột 1, 2), bài (a) - HS khuyết tật làm bài tập (cột 1, 2, ), bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: vật mẫu tương tự BT (a) - HS: sách Toán 1, bảng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? Số phép trừ Làm bài tập 1:(Tính) HS nêu yêu cầu YC HS làm bảng lớp- lớp làm bảng 1–0=1 1–1=0 5–1=4 GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: 2–0=2 2–2=0 5–2=3 Các hoạt động day – học chủ yếu Hoạt động 1: Bài tập (cột 1, 2, 3), bài +Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học Củng cố phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho * Bài 1: Tính Đọc yêu cầu bài1:” Tính” GV hướng dẫn cho HS làm vào bảng con, bảng lớp – = 4–0=4 3–3=0 5–5=0 4–4=0 3–1=2 GV nhận xét sửa bài 3HS làm bài bảng lớp, lớp làm bảng chữa bài, HS đọc KQ vừa làm * Bài 2: Tính 1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính HD HS viết thẳng cột dọc : HS làm vòa vở, Hs sửa bài trên bảng GV chấm điểm nhận xét bài làm HS Hoạt động : Bài (cột 1, 2) MT: HS làm phép toán có hai lần tính * Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: - - =…, ta lấy - = 1, lấy – = 0, viết sau dấu =, ta có: - - = 0)… GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS Chơi H Đ 3: Bài (cột 1,2) HS làm nhóm MT: biết so sánh các số phạm vi Cho HS nhắc lại cách so sánh; chẳng hạn:”muốn so sánh - … 2, ta lấy trừ , lấy so sánh với ta điền dấu =” Nhận xét, sửa bài H Đ 4: Bài a HS làm HS làm PHT 2-1-1=0 4-2-2=0 - Sửa bài 1 2 3 3 -1- = 4- 0- = 1HS nêu yêu cầu: Điền dấu <, > ,= HS tự làm bài theo nhóm đọc KQ vừa làm được: 5–3=2 3–3<1 5–1>3 3–2=1 (9) +Mục tiêu :Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp HD HS nêu cách làm bài: GV chấm điểm nhận xét Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài (Luyện tập chung) -Nhận xét tuyên dương PPCT: 11 HS nêu YC: Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết phép tính tương ứng với tình tranh HS làm bài, chữa bài: a, - = Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe THỦ CÔNG XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (T2) I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách xé dán hình gà - Xé, dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ * Với HS khéo tay: Xé, dán hình gà Đường xé ít cưa Hình dán phẳng Mỏ mắt có thể dung bút màu để vẽ Có thể xé thêm hình gà có hình dạng, kích thước, màu sắc khác Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Giấy màu, hồ, khăn lau - HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra Các hoạt đông chủ yếu DH bài mới: Hoạt động : Củng cố quy trình xé dán gà - Giáo viên nhắc lại các quy trình xé dán hình gà phần và cho học sinh nhắc lại các bước Hoạt động : Hoàn thành sản phẩm Mục tiêu : Học sinh thực hành hoàn thành xé dán hình gà vào Cho học sinh lấy giấy màu thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát tập thể Học sinh lắng nghe và nhắc lại các bước xé tiết Học sinh chọn màu theo ý thích Lật mặt kẻ ô tiến hành các bước xé dán theo (10) - Giáo viên quan sát và hướng dẫn chỗ cho học sinh còn lúng túng Riêng mắt, mỏ, chân có thể dùng bút màu để tô - Giáo viên hướng dẫn các em dán cân đối Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh và lau tay Củng cố – Dặn dò : Gọi học sinh nêu lại các bước xé dán hình gà - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Đánh giá sản phẩm - Chọn vài bài đẹp để tuyên dương - Chuẩn bị đồ dùng học tập để học ôn bài : Kĩ thuật xé dán quy trình giáo viên đã hướng dẫn Dán xong học sinh có thể trang trí thêm cho đẹp HS chú ý lắng nghe *********************************************** Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2012 PPCT: 11 TỰ NHIÊN & Xà HỘI GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: - Kể với các bạn bố mẹ, ông bà, anh chị em ruột gia đình mình và biết yêu quý gia đình - HS khá, giỏi: vẽ tranh giới thiệu gia đình mình GD kĩ sống: Kĩ tự nhận thức II PHƯƠNG TIỆN: - GV: Bài hát: “Cả nhà thương nhau” - HS: Giấy-Vở bài tập tự nhiên xã hội III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt Động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các học bài gì? - Hãy kể lại các phận chính thể? - Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận nào thể Nhận xét bài cũ Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài mới: GV cho lớp hát bài : Cả nhà thương HĐ1: Quan sát tranh dân tiêu: Biết gia đình là tổ ấm em * GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm: - Gia đình Lan có ai? Hoạt Động HS HS hát Ôn tập HS kể: đầu, mình, tay và chân HS nêu: mắt, mũi, tai, lưỡi, da - Cả lớp hát bài nhà thương - em nhóm, quan sát tranh 11 (11) - Lan và người làm gì? - Gia đình Minh có ai? - Minh và người gia đình làm gì? * YC đại diện số nhóm kể gia đình Lan, gia đình Minh - GV theo dõi sửa sai Kết luận: Mỗi người sinh có bố mẹ và người than Mọi người sống chung mái nhà đó là gia đình HĐ2: HS nhìn hình kể gia đình Mục tiêu: HS kể gia dình mình GV hướng dẫn HS nhìn vào hình và kể cho ban nhóm mình nghe gia đình mình (Gia đình gồm có ai, người gia đình mình làm công việc gì ?) - GV theo dõi – nhận xét - tuyên dương GV kết luận : Gia đình là tổ ấm em, bố, mẹ, ông bà, anh chị em là người thân yêu em HĐ3: Hoạt động chung lớp Mục tiêu: HS kể các thành viên gia đình mình - GV cho HS lên trước lớp kể cho các bạn nghe gia đình mình * GV quan sát HS trả lời nhận xét Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em yêu thương chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân 4.Củng cố, dặn dò: - Vừa các học bài gì? - Gia đình là nơi nào? - Các cần yêu quý gia đình mình Nhận xét tiết học: PPCT: 11 SGK, thảo luận theo câu hỏi - Đại diện các nhóm lên tranh và trình bày - HS lắng nghe *KNS: kĩ tự nhận thức PP/KT thảo luận nhóm - HS hoạt động nhóm đôi - HS kể nhóm - HS giới thiệu gia đình mình - HS trả lời - Là tổ ấm em MĨ THUẬT VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM I.MỤC TIÊU: - Học sinh tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ đẹp đường diềm -Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn đường diềm HS khá ,giỏi: Vẽ màu vào các hình vẽ đường diềm, tô màu kín hình, không ngoài hình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (12) Giáo viên: Học sinh: - Vở tập vẽ - Màu vẽ (chì màu, sáp màu, bút dạ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: Hoạt động học sinh HS hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS HS chuẩn bị đồ dùng để lên bàn Nhận xét – tuyên dương Dạy học bài mới: a Giới thiệu đường diềm: + HS chú ý quan sát - GV giới thiệu hình ảnh có trang trí đường diềm - GV tóm tắt: + Những hình trang trí kéo dài lặp lặp lại xung quanh giấy khen, miệng bát, diềm cổ áo … gọi + Lắng nghe là đường diềm - Cho HS tìm thêm vài vật có trang trí đường diềm b Hướng dẫn HS cách vẽ màu: + HS theo dõi cách vẽ màu - Cho HS quan sát và phát biểu + Trả lời câu hỏi theo gợi ý *Hình 1: GV - Có hình vuông, màu xanh lam -Đường diềm này có hình gì, màu gì? Hình thoi màu đỏ cam -Các hình xếp nào? - Các hình xếp xen kẽ và lặp lặp lại - Màu và màu hình vẽ khác -Màu và màu hình vẽ nào? Màu nhạt, màu hình + HS trả lời xong, GV bổ sung thêm vẽ đậm 3.Thực hành: - GV hướng dẫn HS vẽ màu vào đường diềm hình hình +Chọn màu: Chọn màu theo ý thích + HS thực hành làm bài theo +Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ hướng dẫn GV - Vẽ màu xen kẽ hình bông hoa - Vẽ màu hoa giống - Vẽ màu khác với màu hoa *Nhắc HS: - Không dùng quá nhiều màu (2-3 màu là đủ) - Không vẽ màu ngoài hình - GV cần theo dõi để giúp HS chọn màu và cách vẽ màu (13) Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS nhận xét số bài vẽ màu đúng và đẹp - GV nhận xét chung tiết học 5.Dặn dò: Tìm và quan sát đường diềm vài đồ vật, khăn vuông, giấy khen, áo, váy + HS cùng GV nhận xét bài bạn HS lắng nghe ************************************************ Thứ sáu ngày 09 tháng 11 năm 2012 PPCT: 44 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: -Thực phép cộng, phép trừ các số đã học Phép cộng với số với Phép trừ số cho số 0, trừ hai số - HS làm bài tập: bài (b), bài (cột 1, 2), bài (cột 2, 3), bài - HS khuyết tật sử dụng que tính làm các bài tập bài (b), bài (cột 1, 2), II PHƯƠNG TIỆN: - GV: mẫu các vật tranh tương tự BT4 - HS: sách Toán 1, bảng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? Nêu YC điền dấu > < = vào chỗ trống 5-3… 3-3…1 5-1…3 3-2…1 GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK HOẠT ĐỘNG I: Bài tập (b) +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng, bảng trừ phạm vi các số đã học Yêu cầu HS viết các số phải thẳng cột GV nhận xét bài làm HS * H Đ 2: Bài (cột 1, 2): Cả lớp làm PHT +Mục tiêu: Củng cố phép cộng phạm vi HD HS làm bài: Củng cố cho HS tính chất phép cộng: GV nhận xét bài làm HS Khi đổi chỗ các số phép cộng, thì kết nào? * H Đ 3: Bài (cột 2, 3): Làm nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS hát HS viết bảng lớp - lớp làm bc Luyện tập HS làm bảng và bảng lớp b, + 3 5 2 1 1 -1HS đọc yêu cầu:”Tính” HS làm bài blớp, lớp làm PHT 2+3=5 4+1=5 3+2=5 1+4=5 HS đọc KQ vừa làm được: … kết không thay đổi HS đọc YC bài 3:”điền dấu<, >, =” (14) MT: biết so sánh các số phạm vi Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: – 1…0, ta lấy – = lấy so sánh với 0, lớn nên ta điền dấu >, ta có: – > GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS H Đ 4: Bài :Học sinh làm +Mục tiêu:Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp HD HS nêu bài toán theo tranh - viết phép tính GV chấm điểm nhận xét Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài (Luyện tập chung) -Nhận xét tiết học HS làm bài theo nhóm và chữa bài, đọc KQ vừa làm 5–1>0 3+0=3 5–4<2 3–0=3 HS đọc yêu cầu bài:” Viết phép tính thích hợp” HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết phép tính thích hợp vào a, + = b, - = Trả lời (Luyện tập chung ) Lắng nghe PPCT: 11 THỂ DỤC THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN _ TRÒ CHƠI I - II - MỤC TIÊU Biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước , và đưa hai tay dang ngang , đưa hai tay lên cao chếch chữ V Biết cách thực tư đứng kiễng gót chân, hai tay chống hông (thực bắt chước theo giáo viên ) Bước đầu làm quen với trò chơi ĐỊA ĐIỂM _ PHƯƠNG TIỆN Sân tập đảm bảo cho tập luyện Giáo án , còi , dụng cụ tập luyện III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NỘI DUNG ĐLVĐ A.PHẦN MỞ ĐẦU 5p Nhận lớp :ổn định lớp kiểm tra sĩ số trang phục kiến tập Phổ biến nội dung và yêu cầu _ Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung yêu cầu B.PHẦN CƠ BẢN 30 p 1.Khởi động _ Kđc; xoay các khớp _ Kđcm: trò chơi vận động G/v chọn Kiểm tra bài cũ _ Ycầu HS thực lại số tư đã học PHƯƠNG PHÁP _ TỔ CHỨC ĐH: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X g/v ĐH: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x (15) Nhận xét Học bài * Hoạt động - Ôn lại tư đứng , đứng đưa hai tay trước , đứng đưa hai tay dang ngang , đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V => Giáo viên điều kiển cho học sinh ôn lại -> lần * Hoạt động 2: - Thực tư đứng kiễng gót chân, hai tay chống hông Giáo viên làm mẫu phân tích kỹ thuật động tác * Hoạt động -Trò chơi chuyển bóng tiếp sức -Giáo viên phố biến cách chơi luật chơi, tổ chức cho học sinh chơi C PHẦN KẾT THÚC 5p Thả lỏng _ củng cố - Giáo viên vùng học sinh hệ thống lại bài và cùng học sinh thả lỏng thể 2.Nhận xét _ dặn dò - Giáo viên đánh giá tiết học , giao bài tập n Xuống Lớp PPCT: 11 X g/v ĐH: x x x x x x x x Xxxx x x x x x Xx x x x x x x g/v ĐH: x x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x g/v ĐH: x x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x g/v SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Nhận định: Đã học ppct tuần 11 Con số em chưa chuẩn bị bài, chưa học bài: Phi Líp, Đức Anh, Trúc… Đã kèm HS yếu vào chiều thứ tư Vệ sinh lớp tương đối sẽ, chăm sóc cây xanh tốt Thực tốt ATGT, ATLH Tiếp tục đóng góp các khoản thu năm học Đã và thực chương trình kế hoạch nhỏ: tương đối tốt II Kế hoạch Học ppct tuần 12 Chuẩn bị bài trước tới lớp Duy trì chăm sóc cây xanh, nuôi heo đất, thu gom giấy vụn Cần thực tốt nội quy trường lớp HS yếu buổi chiều thứ tư tuần Tích cực tham gia các hoạt động nhà trường Thu các khoản thu theo quy định Thực tốt ATGT, ATLH (16)