Đạo đức lớp 3 tuần 11: Thực hành kĩ năng giữa học kì I

Đạo đức lớp 3 tuần 11: Thực hành kĩ năng giữa học kì I tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...

NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 13 tháng 11 năm 2006Tuần 11Tiết 11: Ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kỳ II. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Giúp học sinh biết thực hiện những điều đã học về: giữ lời hứa tự làm lấy việc của mình, biết quan tâm chăm sóc ông bà và chia sẻ vui buồn cùng bạn. 2. Thái độ- Thực hiện những hành vi cử chỉ trong các tình huống liên quan đến các bài đã học. 3. Chuẩn bò-Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU1. Kiểm tra bài cũ (5’): Gọi 3 hs trả lời - Chia sẻ vui buồn cùng bạn có lợi như thế nào? - Em đã làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? 2. Bài mới: Gt bài Hoạt động dạy Hoạt động họcHoạt động1: Ôn tập Mục tiêu:HS giải thích được như thế nào là giữ lời hứa, vì sao phải quan tâm chăm sóc người thân và vì sao bạn bè phải biết chia sẻ vui buồn cùng nhau.  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS kể tên những bài đã học - Nêu câu hỏi giúp hs ôn tập + Thế nào là giữ lời hứa? + Nêu ích lời của việc tự làm lấy việc của mình? + Vì sao cần phải chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em?+ Vì sao bạn bè nên chia sẻ vui buồn cùng nhau? Kết luận:- 2-3 hs kể - HĐ theo nhóm lớn - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu:HS biết đánh giá, bày tỏ ý kiến với những hành đúng, hành vi sai.  Cách tiến hành: - Nêu một số tình huống, câu hỏi để học sinh thảo luận. - Yêu cầu các nhóm đưa ra ý kiến của mình Đ hay S và giải thích lý do. 1. Ai cũng kính yêu Bác Hồ kể cả bạn bè và thiếu nhi thế giới. 2. Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ em. 3. Đã hứa với ai điều gì, bạn phải có gắng thực hiện được lời hứa đó. - Các nhóm thảo luận NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 4. Vì muốn mượn Tuấn quyển truyện, Hòa đã trực nhật hộ Tuấn 5. Tuấn giúp bà nấu cháo cho bà bò ốm. 6. Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em, làm cho gia đình hạnh phúc hơn. 7. Mai giúp Thu chép bài để bạn có thời gian chăm sóc mẹ ốm. - Đại diện nhóm nêu ý kiến và giải thích lý do Hoạt động 3: Trò chơi “xếp thành đoạn văn” - GV phổ biến cho hs trò chơi và cho hs chơi Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: Về đọc các tình huống đã học ở các bài trước và tìm cách xử lý. - NX, bổ sung RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Kiểm tra cũ Chia sẻ vui buồn bạn Chia sẻ vui buồn bạn có lợi gì? 2.Nêu số việc làm cụ thể thể chia sẻ vui buồn bạn?Em làm việc để chia sẻ vui buồn bạn? Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I Bài tập 1:Theo em hành vi, việc làm nên làm? (Đánh dấu + vào trước việc làm nên làm; đánh dấu – vào trước hành vi khơng nên làm) a Giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn, an ủi , động viên bạn bạn có chuyện buồn b Chỉ cần tự làm lấy việc mà ưa thích c Chỉ nên hứa điều thực d.Ln dành thời gian để quan tâm, chăm sóc người thân nhà đ.Nhớ ơn Bác em phải thuộc làm theo điều Bác dạy Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I Bài tập 1:Theo em hành vi, việc làm nên làm? (Đánh dấu + vào trước việc làm nên làm; đánh dấu – vào trước hành vi khơng nên làm) + + + + a Giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn, an ủi , động viên bạn bạn có chuyện buồn b Chỉ cần tự làm lấy việc mà ưa thích c Chỉ nên hứa điều thực d.Ln dành thời gian để quan tâm, chăm sóc người thân nhà đ.Nhớ ơn Bác em phải thuộc làm theo điều Bác dạy Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I * Em vừa ơn lại kĩ học ? Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I * Em vừa ơn lại kĩ học ? Biết giữ lời hứa Tự làm lấy việc KĨ NĂNG Biết quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ anh chị em Biết chia sẻ vui buồn bạn BH Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I Bài tập 2: Xử lí tình huống: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I Tình huống1: Trong kì thi viết chữ đẹp cấp trường vừa qua, bạn Nhi bạn Trâm lớp em đạt giải cao Em nói vài câu để chia sẻ với bạn Tình huống2: Nghe tin bà ngoại bị bệnh phải nhập viện, mẹ bạn Nhi vội vã đến thăm bà ngoại Hãy sắm vai thể tình Tình huống3: Chiều em hẹn bạn Duy sang nhà bạn học nhóm để làm tập Nhưng em chưa kịp thưa chuyện với mẹ mẹ bảo chiều nhà trơng nhà mẹ bạn bận họp Em làm Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I Tình huống1: Trong kì thi viết chữ đẹp cấp trường vừa qua, bạn Nhi bạn Trâm lớp em đạt giải cao Em nói vài câu để chia sẻ niềm vui với bạn Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I Tình huống2: Nghe tin bà ngoại bị bệnh phải nhập viện, mẹ bạn Nhi vội vã đến thăm bà ngoại Hãy sắm vai thể tình Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I Tình huống3: Chiều em hẹn bạn Duy sang nhà bạn học nhóm để làm tập Nhưng em chưa kịp thưa chuyện với mẹ mẹ bảo chiều nhà trơng nhà mẹ bạn bận Đi họp Em làm Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức Thực hành kĩ học kì I Bài tập 3: Em sưu tầm giới thiệu với bạn mẫu chuyện , thơ, ca dao, tục ngữ , hát …liên quan nội dung đề mà vừa ơn lại BH Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I TRÒ CHƠI Ô CÂU CÂU CÂU CÂU 23 CÂU4 CHỮ 15 đồng bào ta đối Tên gọi thân mật Học nhạc thầy khơng tày học ……… Chia sẻ vuichăm buồn bạn việc Quan tâm, sóc ơng mẹ , Một cụ khơng thể thiếu với Chủ tịch Hồ Chí Minh bà, cha mà …….làm anh em tạo nên gia đình có dànchị nhạc dân tộc, bắt đầu  Câu đầm ấm, …… phúc chữ sống K hỏi 3 N B Á C H Ạ N H Ê N K B Ạ N È N Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I •Chuẩn bị sau “Biết ơn thương binh liệt sĩ”: Đọc trước câu chuyện “Một chuyến bổ ích” Vở tập Đạo đức/ 26 •Nhớ ghi nội dung vào TiÕt häc kÕt thóc Arichon.mid Kế hoạch bài dạy tuần 11Đạo đức (Tiết 1)TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNGI. Mục tiêu:1. Kiến thức- Giúp Học sinh hiểu: + Lớp và trường là tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham giavào việc chung của lớp, trường. + Tham gia tốt việc lớp, trường để công việcä được giải quyết nhanh chóng.2. Kó năng:- Tích cực tham gia, nhiệt tình, hoàn thành tốt các việc của lớp, trường.3. Thái độ:- Học sinh nhiệt tình tham gia việc lớp, trường.II. Chuẩn bò:1. Giáo viên:2. Học sinh:III. Các hoạt động:1. Khởi động: ( 1 phút )2. Bài cũ: ( 4 phút ) chia sẻ buồn vui cùng bạn - Thế nào là chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Tại sao ta phải có thái độ như vậy ? 3. Bài mới: ( 25 phút ) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐDDHa) Giới thiệu bài:- GV giới thiệu - ghi bảng b) Phát triển các hoạt động: - Hoạt động 1: xem xét công việc + Mục tiêu: HS biết được công việc của lớp, trường. + Phương pháp: Thuyết trình - GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình họat động của các thành viên. - GV nhận xét các hoạt động chung của lớp.⇒ GV chốt ý, kết luận: những bạn đã thực hiện và làm tốt công việc của mình là đã một phần tham gia tốt vào việc thi đua của lớp, trường. Còn những bạn chưa hòan thành tốt nhiệm vụ phải biết theo gương và học tập.- Hoạt động 2: nhận xét tính huống: + Mục tiêu: Giải quyết tình huống hình thành kiến thức + Phương pháp: thảo luận,thuyết -Học sinh nhắc lại-Học sinh nêu trình- GV đưa ra tình huống:“ Lớp 3A dọn dẹp khu vườn trường. Mỗi tổ được giao 1 nhiệm vụ khác nhau. Tổ của Lan được giao nhiệm vụ nhổ cỏ bồn hoa. Lan chỉ nhổ vội đám cỏ quanh bồn hoa rồi kêu mệt, bảo các bạn ở tổ cho mình ngồi nghỉ”.- Lan làm như thế có được không? Vì sao?Nhận xét:⇒ GV kết luận Lớp và trường là tập thể sinh họat, học tập gắn bó với em nên cần phải tích cực tham gia việc lớp, trường để công việc chung được giải quyết nhanh chóng. - Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. + Mục tiêu: HS biết được hành động đúng, sai và có thái độ phù hợp. + Phương pháp:- GV cho HS giơ bảng Đúng/ Saia) Khi làm xong công việc được giao, có thể giúp đỡ các bạn khác để hoàn thành nhanh.b) Dù bò bệnh nhưng Lan vẫn cố gắn cùng các bạn tham gia viết báo tường về ngày 20/11.c) Phong trào “Nụ cười hồng” cả lớp tham gia đầy đủ tuy chỉ có Nam là chưa tham gia.d) Cả lớp cố gắng học tập dành hoa điểm 10 tặng thầy cô.- Nhận xét ⇒ chốt ý: Để tích cực tham gia việc lớp, trường các em có thể tham gia nhiều hoạt động: Lao động, học tập.- HS thảo luận nhóm- HS trình bày- Nhận xét, bổ sung- 1, 2 HS nhắc lại- HS sinh giơ bảng đúng/sai- HS ngheBảng đúng/sai4) Dặn dò- Xem lại bài- Chuẩn bò tiết 2. Phßng gi¸o dôc - ®µo t¹o TP Biªn Hßa Tr­êng tiÓu häc Hoµng Hoa Th¸m Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn Kim H¶i Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn Kim H¶i Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010. Hát bài: “ Em yêu trường em ” nhạc và lời Hoàng Lân <Các em hãy hát và vỗ tay theo bé Hồng Ngọc> Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010. Đạo đức 1/ Em sẽ làm gì khi bạn có chuyện vui ? 2/ Khi bạn gặp chuyện buồn em sẽ làm gì ?3/ Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn như thế nào ? Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010 * Quan sát tranh và cho biết : Tranh vẽ gì ? Cả lớp đang vệ sinh sân trường: bạn thì cuốc đất, bạn thì trồng hoa, . riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ đi chơi nhảy dây. Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Đạo đức Bµi 6 : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 1) 1. Phân tích tình huống Theo em, bạn Huyền phải làm gì? a, Huyền đồng ý đi chơi với bạn Thu. b, Huyền từ chối không đi. c, Huyền dọa mách cô giáo. d, Huyền khuyên ngăn Thu làm vệ sinh xong thì mới đi chơi. Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Đạo đức Bài tập 2: Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n trong mçi tranh? Bµi 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 1) Đ Đ S S a, Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của trường mình, lớp mình Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010. Đạo đức: Bài 6 Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Bài tập 3: Hãy bày tỏ sự đánh giá của em về các ý kiến dưới đây và giải thích lí do: Vic lm ca cỏc bn trong tỡnh hung a l ỳng [...]...Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010 Đạo đức: Bài 6 Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Bài tập 3: Hãy bày tỏ sự đánh giá của em về các ý kiến dưới đây và giải thích lí do: Vic lm ca cỏc bn trong tỡnh hung b l ỳng Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010 Đạo đức: Bài 6 Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Bài tập 3: Hãy bày tỏ sự đánh giá của em về các ý kiến dưới đây... ngày 12 tháng 11 năm 2010 Đạo đức: Bài 6 :Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Bài tập 3: Hãy bày tỏ sự đánh giá của em về các ý kiến dưới đây và giải thích lí do: Vic lm ca cỏc bn trong tỡnh hung d l ỳng Th sỏu, ngy 12 thỏng 11 nm 2010 o c Bài 6: Tớch cc tham gia vic lp, vic trng (Tit 1) Ghi nh : Tham gia lm vic lp, vic trng va l quyn, va l bn phn ca mi hc sinh Th sỏu, ngy 12 thỏng 11 nm 2010 o... sát theo tranh, giờ Tập giờ ạo đức Hỡnh 15Kể chuyện cây hoa trong trongđọc dc Toỏn 6 QuanTrỡnhngsnnhõn giờ Tựgi ThXã hội Hỡnh Thảoby cỏ phm trong nhiên chuyện luận Lm vic nhóm trong gi Kể cụng hc Hỡnh 234 Hỡnh Hỡnh Quan sỏt tranh Tìm hiểu các gương tích cực tham gia việc lớp, việc trường Tham gia làm tốt việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng Tit hc kt thỳc TUẦN 11 ĐẠO ĐỨC Tiết 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức đã học cho học sinh từ bài 1-> bài 5. - Rèn kĩ năng nhớ lại nội dung bài học, để học tốt và làm bài tốt bài tập. - Giúp học sinh thực hiện tốt theo các bài đạo đức đã học từ đó các em làm việc và học tập tiến bộ. II.Đồ dùng dạy – học: GV: Phiếu học tập của học sinh (ở HĐ1) H: Ôn các bài trước ở nhà. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5P) Nêu tên 5 bài đạo đức đã học B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) HS: Nêu tên bài đạo đức (2H) HS+GV: Nhận xét, khen ngợi GV: Giới thiệu trực tiếp 2,Ôn tập Hoạt động 1: (15P) MT: Ôn lại những kiến thức đã học để học sinh khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai MT: Củng cố kiến thức đã học, giúp học sinh thực hành như bài học (12P) 3,Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Lần lượt cho học sinh ôn lại các bài từ bài 1 -> bài 5 GV: Lần lượt nêu tình huống HS: Thảo luận theo nhóm HS: Đại diện các nhóm báo cáo (4N) HS+GV: Nhận xét GV: Hướng dẫn học sinh ôn từng bài sau mỗi bài G chốt nội dung và kết luận HS: Liên hệ thực tế GV: Phổ biến cách chơi, luật chơi HS: Sắm vai theo tiểu phẩm - Tiểu phẩm: (Gia đình em) - 1 nhóm học sinh thực hiện mẫu. - HS tập sắm vai trong nhóm HS: Lên bảng sắm vai theo tiểu phẩm (3N) HS+GV: Nhận xét, khen ngợi Chọn ra những nhóm biểu diễn hay nhất động viên GV: Kết luận H: Nhắc tên bài (1H) GV: Lôgíc kiến thức bài học Nhận xét giờ học -Về nhà ôn lại các bài đạo đức đã học -Xem trước bài tuần sau TUẦN 12 ĐẠO ĐỨC Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu là một công dân nhỏ tuổi, chào cờ là thể hiện lòng yêu nước của mình. - Học sinh có thái độ tôn kính lá cờ Tổ Quốc, tự giác chào cờ. - Có hành vi chào cờ một cách nghiêm trang. II.Đồ dùng dạy – học: GV: Vở bài tập đạo đức, tranh vẽ tư thế đứng chào cờ. H: Vở bài tập đạo đức. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3P) - Nêu những việc thường làm vệ sinh cá nhân hàng ngày B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2P) 2,Các hoạt động a-HĐ1: Tìm hiểu quốc kì, quốc ca (8P) Kết luận: Lá cờ Tổ Quốc hay quốc kì tượng trưng cho đất nước Việt Nam, có màu đỏ ở giữa có ngôi sao năm cánh b-Hoạt động 2: Hướng dẫn tư thế đứng chào cờ (7P) MT: Nhận biết tư thế chào cờ HS: Trả lời HS+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Treo quốc kì một cách trang trọng và hướng dẫn học sinh tìm hiểu Các em đã từng thấy lá cờ Tổ Quốc ở đâu? Lá cờ Việt Nam có màu gì? Ngôi sao ở giữa có màu gì? Mấy cánh? HS: Quan sát và trả lời GV: Giới thiệu quốc ca, cho học sinh hát quốc ca GV: Giới thiệu việc chào cờ thông qua đàm thoại ngắn Đầu buổi học thứ hai hàng tuần nhà trường thường tổ chức học sinh làm gì? Khi chào cờ, em đứng như thế nào? Kết luận: Khi chào cờ, các em phải đứng nghiêm, thẳng, tay bỏ thẳng, mắt nhìn lá cờ, không nói chuyện không làm việc riêng Nghỉ giải lao (5P) c-Hoạt động 3: (8P) Học sinh tập chào cờ MT: Biết được ý nghĩa của chào cờ Kết luận: Giáo viên khen ngợi học sinh thực hiện tốt C.Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Làm mẫu HS: Quan sát GV: Cho học sinh quan sát tranh (về Học sinh có tư thế nghiêm trang chào cờ) H: Nhận xét ->Kết luận: GV: Gọi 2 học sinh lên thực hiện HS: Quan sát (cả lớp) HS+GV: Nhận xét, sửa cho học sinh GV: Kết luận GV: Nhận xét giờ học - Nhắc nhở học sinh cần https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 TUẦN 8 ĐẾN TUẦN 15 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 TUẦN 8 ĐẾN TUẦN 15 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 TUẦN 8 ĐẾN TUẦN 15 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Kế hoạch bài dạy Môn: đạo đức Tuần: 8 CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp HS biết: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp ... tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I B i tập 1:Theo em hành vi, việc làm nên làm? (Đánh dấu + vào trước việc làm nên làm;... 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I B i tập 2: Xử lí tình huống: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I Tình huống1: Trong kì thi viết chữ đẹp cấp trường vừa qua, bạn Nhi bạn... Trong kì thi viết chữ đẹp cấp trường vừa qua, bạn Nhi bạn Trâm lớp em đạt gi i cao Em n i v i câu để chia sẻ niềm vui v i bạn Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I Tình huống2: