Đang tải... (xem toàn văn)
Mức độ nhận biết : Chứng minh tam giác ABC vuông Mức độ thông hiểu : Chứng minh AC song song OM Mức độ : Vận dụng cao : Chứng minh tam giác MBC đều.[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HK1 Môn Toán Thời gian 90 phút Bài 1: ( 1.5 đ ) Giải phương trình √ x+27+ √ x +3 − √ 16 x+ 48=5 Bài : ( 1đ ) Thực phép tính √ 4 − 9− √5 9+ √ √ Bài : ( 3đ ) Cho hàm số y = ( a + ) x + (d) a) Tìm hệ số a để hàm số đồng biến, nghịch biến ? b) Tìm hệ số a biết đồ thị hàm số song song với đường thẳng y = 4x c) Vẽ đồ thị với hệ số a vừa tìm câu b và đồ thị hàm số y = 4x trên cùng mặt phẳng tọa độ Oxy d) Gọi A là giao điểm đồ thị trên, B là giao điểm đồ thị ( d ) với trục Ox Tính diện tích tam giác ABC Bài : ( 4.5đ ) Cho đường tròn ( O ; R ), đường kính AB, dây AC Các tiếp tuyến với đường tròn B và C cắt M a) Chứng minh tam giác ABC vuông b) Chứng minh AC song song OM c) Cho góc BAC = 60o, R = cm c1 Chứng minh tam giác MBC c2 Tính AC, BC ? c3 Tính BM ? (2) BIÊN SOẠN BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I TOÁN Thời gian 90 phút Chủ đề Mức độ : Vận dụng thấp Giải phương trình √ x+27+ √ x +3 − √ 16 x+ 48=5 Mức độ : Vận dụng cao Thực phép tính √ 4 − 9− √5 9+ √ Chủ đề √ Cho hàm số : y = ( a + ) x + (d) Mức độ thông hiểu : Tìm hệ số a để hàm số đồng biến, nghịch biến ? Mức độ : Vận dụng thấp : Tìm hệ số a biết đồ thị hàm số song song với đường thẳng y = 4x Vẽ đồ thị với hệ số a vừa tìm câu b và đồ thị hàm số y = 4x trên cùng mặt phẳng tọa độ Oxy Mức độ : Vận dụng cao : Gọi A là giao điểm đồ thị trên, B là giao điểm đồ thị ( d ) với trục Ox Tính diện tích tam giác ABC Chủ đề Cho đường tròn ( O ; R ), đường kính AB, dây AC Các tiếp tuyến với đường tròn B và C cắt M Mức độ nhận biết: Tính AC, BC ? Mức độ vận dụng thấp : Tính BM ? Chủ đề : Cho đường tròn ( O ; R ), đường kính AB, dây AC Các tiếp tuyến với đường tròn B và C cắt M Mức độ nhận biết : Chứng minh tam giác ABC vuông Mức độ thông hiểu : Chứng minh AC song song OM Mức độ : Vận dụng cao : Chứng minh tam giác MBC (3)