Đang tải... (xem toàn văn)
mẫu giáo bé thân 3-Làm quen với đọc và viết -Tập tô tên mình và tên người thân -Biết cách giở sách -Biết phân biệt được phần mở đầu , phần kết thúc 5-Phát triển thẩm -Cảm nhận và thể hiệ[r]
(1)Chủ điểm Bé và gia đình bé Thời gian thực : tuần từ 8/10 đến 16/11/2012 I: Mục tiêu và nội dung Lĩnh vực phát triển 1-Phát triển thể chất Mục tiêu 1-Phát triển vận động: -Phát triển các nhóm trẻ tham gia các bài tập thể dục -Phát triển các vận động Bật chỗ, bật tiến, bật xa, bò thấp, trườn sấp, tung bắt bóng Nội dung 1-Phát triển vận động: -Trẻ biết thực các động tác thể đục theo hướng dẫn cô Hô hấp1: Gà gáy Tay : tay đưa trước lên cao Chân1 : Ngồi xổm đứng lên liên tục Bụng : Đứng nghiêng người sang bên Bật1 : Bật chỗ -Trò chơi vận động: +Cáo ngủ à?, +Đi gấu bò chuột +Thi nhanh +Ai đúng nhà -Tập các kỹ vận động bản: +Bật chỗ - bật tiến phía trước +Tung và bắt bóng +Bò thấp chui qua cổng +Trườn sấp trèo qua ghế thể dục +Ném trúng đích nằm ngang +Bật xa 35 cm Ghi chú (2) *Tập các cử động bàn tay -Tô màu, cắt dán, xếp chồng, xếp tiếp 2-Giáo dục đinh dưỡng và sức khỏe -Thường xuyên nhắc nhở trẻ trì thói quen tốt chế độ sinh hoạt ngày gia đình -Giúp trẻ nhận biết số món ăn quen thuộc -Giúp trẻ có thói quen tốt vệ sinh cá nhân 2-Phát triển nhận 1-Khám phá khoa học thức -Phát triển tính tò mò ham hiểu biết -Phát triển khả nhận biết phối hợp các giác quan -Khám phá các giác quan,bản thân , gia đình, đồ dùng gia đình, gia đình đông con, gia đình ít 2-Làm quen số khái niệm sơ đẳng toán: -Giúp trẻ biết tập hợp số lượng , số thứ tự, đếm -Giúp trẻ định hướng không gian -Giúp trẻ biết so sánh chiều cao, chiều rộng đối tượng 3- Khám phá xã hội -Khám phá công việc bố mẹ làm -Phát triển khả quan sát, nhận xét biểu đạt 2- giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: Quan sát kể tên số món ăn quen thuộc gia đình -Cho trẻ tập rửa tay xà phòng -Dạy trẻ biết làm số việc tự phục vụ dơn giản xúc cơm, uống nước, vệ sinh 1-Khám phá khoa học -Trò chuyện các giác quan bé -Sở thích bé - Làm quen loại thực phẩm -Trò chuyện người thân gđ -Trò chuyện ngôi nhà bé -Trò chuyện bữa ăn gia đình Làm quen số khái niệm sơ đẳng toán -Phân biệt hình vuông , tròn , tam giác, chữ nhật - Xác định phải trái so với thân - Nhận biết số lượng – - So sánh cao thấp người thân gia đình -So sánh chiều rộng hai đối tượng, 3- Khám phá xã hội -Khám phá công việc bố mẹ làm (3) nguyện vọng lời nói đơn giản 3-Phát triển tình cảm quan hệ xã hội 1-Thể ý thức thân -Phát triẻn khả cảm nhận và biệu lộ cảm xúc với người thân gia đình, người lạ, đồ dùng đẹp -Nói tên tuổi, giới tính thân, nói điều bé thích không thích 2-Phát triển kỹ xã hội -Trẻ mạnh dạn giao tiếp, đoàn kết với bạn bè -Hình thành tính tự lực thực số hành động đơn giản hàng ngày 4-Phát triển ngôn ngữ 1-Nghe -Hiểu và làm theo yêu cầu -Hiểu nội dung truyện nghe đọc và nghe kể lại -Biết lắng nghe người đối thoại cùng 2-Nói: -Biết nói rõ ràng bày tỏ nhu cầu, hiểu biết thân với người đối thoại -biết sử dụng các từ biểu thị lễ phép với người- 1-Phát triển tình cảm -Trẻ nhận biết số đồ dùng, đồ chơi mình yêu thích -Trẻ nhận biết và thể trạng thái cảm xúc vui, buồn với người thân và người xung quanh -Trẻ biết biểu lộ trạng thái cảm xúc chơi trò chơi, hát, vận động 2-Phát triển kỹ xã hội -Trẻ biết thể giao tiếp với cô và bạn -Trẻ chơi thân thiện và biết chơi cùng cô, cùng bạn -Trẻ làm quen cách sử dụng số đồ dùng, đồ chơi -Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, bỏ rác vào thùng rác Làm quen : -Truyện :Đôi tai dài xấu xí -Truyện: Ba cô tiên -Truyện Tích Chu -Truyện : Gấu bị đau -Thơ : Em yêu nhà em -Thơ thăm nhà bà Đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với lứa tuổi -Đọc bài đồng dao liên quan đến chủ (4) mẫu giáo bé thân 3-Làm quen với đọc và viết -Tập tô tên mình và tên người thân -Biết cách giở sách -Biết phân biệt phần mở đầu , phần kết thúc 5-Phát triển thẩm -Cảm nhận và thể cảm xúc mỹ Giúp trẻ phát triển khả cảm xúc nghe bài hát, bài thơ , nghe nhạc, xem tranh, ảnh , sản phẩm tạo hình -Kỹ hoạt động âm nhạc và tạo hình +Hát đúng giai điệu bài hát, vận động nhịp nhàng theo tiết tấu bài hát +Lắng nghe, nhận biết cá âm các thời gian khác gia đình +Sử dụng kỹ vẽ, cắt dán các nguyên liệu khác để tạo sản phẩm +Trẻ biết nhận xét sản phẩm minh, bạn -Thể sáng tạo , biết nêu ý tưởng mình , đặt tên cho sản phẩm *Chuẩn bị học liệu cho chủ đề: điểm -Xem báo , truyện tranh chủ điểm *Âm nhạc - DH: Cái mũi T/C: Ai nhanh - DH: Bạn có biết tên tôi T?C: Nghe âm đoán nhạc cụ - DH: Mời bạn ăn T/C: Nhận hình đoán tên bài hát - DH: Cả nhà thương Nghe hát : Ba nến - DH: Nhà tôi T/C: Tai tinh - DH: Mời bạn ăn T/C: Ai nhanh *Tạo hình: - Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái - Vẽ gia đình bé - Cắt dán khăn mặt - Vẽ chân dung người thân gđ - Vẽ ngôi nhà bé - Bé cắt dán đồ dùng gia đình (5) -Bìa lịch khổ to để vẽ -Các loại tranh ảnh, đĩa nhạc, đĩa hình chủ điểm -Sách, truyện theo chủ điểm -Vở, sáp màu, kéo, giấy màu, hồ dán…giấy A4 -Sưu tầm bài hát, bài thơ, truyện nói chủ điểm bé và gia đình -Tranh thơ truyện chủ đề -Đồ dùng học toán, lô tô trrường xung quanh -Tranh ảnh các đồ dùng gia đình -Tranh ảnh, đồ chơi các loại thực phẩm rau củ -Đồ chơi các góc xây dựng, nấu ăn, bác sĩ, tạo hình… *Giới thiệu chủ đề: -Cho trẻ xem tranh, ảnh gia đình, Đồ dùng gia đình… -Cho trẻ nghe các băng nhạc có bài hát gia đình, trò trẻ với trẻ gia đình trẻ *Khám phá chủ đề: Khám phá chủ đề theo nội dung hoạt động trên Kế hoạch hoạt động học (6) Chủ điểm: Bé và gia đình bé (8/10 đến 16/11/2012 HĐCCĐ Tuần Tuần Tuần Thứ Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái Vẽ gia đình bé Bé LQ với kéo, cắt dán khăn mặt Thứ TD: Bật chỗ - bật tiến phía trước TD: Tung và bắt bóng T/C: Cáo ngủ ầ TD: Bò thấp chui qua cổng T/C: Đi gấu, bò chuột VH: Truyện : Đôi tai dài xấu xí VH: Truyện: Ba cô tiên VH: Truyện Tích Chu Thứ Phân biệt hình vuông , tròn , tam giác, chữ nhật Xác định phải trái so với thân Nhận biết số lượng - Thứ Trò chuyện các giác quan bé Sở thích bé Làm quen loại thực phẩm Thứ DH: Cái mũi T/C: Ai nhanh DH: Bạn có biết tên tôi T?C: Nghe âm đoán nhạc cụ DH: Mời bạn ăn T/C: Nhận hình đoán tên bài hát Kế hoạch hoạt động học (7) Chủ điểm: Bé và gia đình bé HĐCCĐ Tuần Tuần Tuần Thứ Vẽ chân dung người thân gđ Vẽ ngôi nhà bé Bé cắt dán đồ dùng gia đình Thứ TD: Trườn sấp trèo qua ghế thể dục T/C: Thi xem nhanh TD: Ném trúng đích nằm ngang T/C: Ai đúng nhà TD: Bật xa 35 cm T/C: Tung cao VH: Truyện : Gấu bị đau VH: Thơ : Em yêu nhà em VH: Thăm nhà bà Thứ So sánh cao thấp người thân gia đình So sánh chiều rộng đối tượng Số tiết Thứ Trò chuyện người thân gđ Trò chuyện ngôi nhà bé Trò chuyện bữa ăn gia đình Thứ DH: Cả nhà thương Nghe hát : Ba nến DH: Nhà tôi T/C: Tai tinh DH: Mời bạn ăn T/C: Ai nhanh Kế hoạch hàng ngày (8) Tuần 1: giác quan ( Từ ngày 8/10 đến 12/10/2012 ) Nội dung Đón trả trẻ Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Trò chuyện với trẻ các giác quan thể Hô hấp: Gà gáy Tay1 : tay đưa trước lên cao Chân1 : Ngồi xổm đứng lên liên tục Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên Bật1 : Bật chỗ Vẽ chân dung bạn TD: Bật chỗ - bật Phân biệt hình vuông, Trò chuyện các giác trai, bạn gái tiến phía trước tròn , tam giác, chữ nhật quan bé DH: Cái mũi T/C: Ai nhanh VH: Truyện : Đôi tai dài xấu xí MĐ: Vẽ phấn tự VĐ:Gieo hạt Chơi tự MĐ:hát Ngày vui MĐ:Ôn: Đôi tai dài VĐ:Ôn Vuông, tròn, cháu VĐ: Nhảy lò cò tam giác, chữ nhật VĐ: Phi ngựa Chơi tự VĐ:Trời nắng, trời mưa Chơi tự Chơi tự Phân vai: Gia đình: CB: Đồ chơi góc gia đình có bếp, chảo, nồi, bát, đũa, số rau củ, dao Tạo hình: vẽ, tô màu tranh chân dung bạn trai, bạn gái, tô màu các tranh chủ điểm gđ Ânm nhạc: Hát các bài hát chủ điểm gđ Xây dựng: Xây ngôi nhà tôi Văn học:Tập kể chuyện theo tranh đôi tai xấu xí, xem truyện tranh trên giá LQ: Đôi tai dài xấu xí Làm bài tập 21 trò Làm quen các giác quan chơi học tập Làm quan bài hát Cái mũi Tuần : Trò chuyện các giác quan Văn nghệ - Nêu gương (9) Thời gian HĐ Thứ 8/10/2012 Phát triển thẩm mỹ Vẽ chân dung bạn trai bạn gái (M) Thứ ba 9/10/2012 Mục đích yêu cầu KT: Trẻ biết vẽ chân dung là vẽ từ đầu đến ngực Bạn trai tóc ngắn, bạn gái tóc dài khuôn mặt có 2mắt, mũi, miệng, tai KN: Trẻ biết cách cầm bút, vẽ và tô màu theo mẫu TĐ: Biết giữu gìn đồ dùng học tập KT: Trẻ biết bật tiến phía trước KN: Trẻ biết khuỵu gối Chuẩn bị Hướng dẫn Tranh mẫu cô và trẻ, , bút màu *Gây hứng thú: Cho trẻ hát bài cùng chơi trốn tìm, trò chuyện giới tính bạn trai, bạn gái *Nội dung: -Cô cho trẻ xem tranh mẫu vẽ chân dung bạn trai, bạn gái cho trẻ nhận xét -Cô hỏi trẻ tranh vẽ chân dung là vẽ từ đầu đến đâu? -Tranh vẽ chân dung bạn trai, bạn gái có gì ? - Chân dung bạn trai khác chân dung bạn gái chỗ nào? -Bố cục tranh vẽ chân dung bạn trai, bạn gái nào ? ( Đường nét, màu sắc tranh, vị trí tranh trên trang giấy nào?) -Cô hỏi trẻ lựa chọn mẫu nào để vẽ -Cô vẽ mẫu cho trẻ xem, vừa vẽ vừa nói cách vẽ -Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút, vẽ tô -Cho lớp thực -Cô bao quát trẻ thực hiện, gợi ý hướng dẫn, động viên trẻ còn chậm kịp thời -Nhận xét trưng bày sản phẩm *Kết thúc học, cô khen bạn vẽ giống mẫu, tô đẹp, đông viên trẻ còn chậm lần sau cố gắng Sàn tập, vạch xuất phát, vạch đích *Ổn định tổ chức gây hứng thú -Cho trẻ hát nhà thương vòng tròn *Nội dung: Lưu ý (10) Phát triển thể chất TD: Bật chỗ - bật tiến phía trước Phát triển ngôn ngữ nhún bật tiến phía trước, tiếp đất nửa đầu bàn chân TĐ: Trẻ tập hào hứng KT: Trẻ hiểu nội dung truyện, biết tên nhân vật KN: Trẻ biết trả lời các Khởi động: Cho trẻ vòng tròn các kiểu chân tổ Trọng động: -Cho trẻ tập bài tập phát triển chung, trừ động tác hô hấp không tập Động tác chân tập lần nhịp -Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc thành hàng dọc thành hàng ngang đối diện -VĐCB: +Bật chỗ ( vận động cũ ) Cô giới thiệu tên vận động , gọi trẻ lên tập lại cho lớp xem , cô nhận xét Cô cho nhóm lên bật chỗ thông qua trò chơi ếch ộp + Bật tiến: Cô làm mẫu lần không phân tích Cô làm mẫu lần phân tích cách làm Tư chuẩn bị: Đứng chụm chân trước vạch xuất phát, tay chống vào hông có hiệu lệnh thì nhúm bật liên tục phía trước tới vạch đích Cô gọi trẻ lên làm mẫu cho lớp xem Cô nhận xét trẻ làm mẫu Cô cho lớp tập theo nhóm Hồi tĩnh: cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng *Kết thúc: cô nhận xét học Tranh truyện đôi tai dài xấu xí *Gây hứng thú: Cho lớp chơi Trời nắng trời mưa *Nội dung: (11) Truyện : Đôi tai dài xấu xí Thứ tư 10/10/2012 Phát triển câu hỏi theo nội dung truyện TĐ; Trẻ biết yêu quí và tự hào thân KT: Trẻ phân biệt hình tròn với hình vuông -Cô giới thiệu tên truyện -Cô kể chuyện lần không tranh, hỏi trẻ tên truyện, truyện có gì? -Cô kể lần có tranh minh họa -Đàm thoại trích dẫn +Tại thỏ nâu ít đến vườn bắp cải? +Các bạn trêu đôi tai thỏ nâu giống cái gì? +Thỏ bố đã an ủi thỏ nâu nào? +Thỏ nâu chơi vui lại khóc? +Vì thỏ nâu nghe thấy tiếng bố gọi? +Thỏ xám và thỏ bông nói gì với thỏ nâu? +Thỏ nâu thấy thỏ bố nói đúng hay sai? -Giáo dục trẻ biết yêu quí thân và luôn tự hào thân *Kết thúc: Nhận xét học Cô và trẻ có ít nhất2 hình tròn và các hình vuông, hình *Gây hứng thú -Cho trẻ hát nhà thương *Nội dung: (12) nhận thức Phân biệt hình vuông với hình tròn ,hình tam giác với hình chữ nhật tam giác, hình chữ nhật Một số tranh ngôi nhà ghép các hình trên 1: Ôn tập nhận biết các hình ghép thành các tranh -Cho trẻ quan sát tranh tìm hình tròn và nói tên phận vẽ tranh 2: Phân biệt hình tròn với hình vuông -Cho trẻ lấy rổ chỗ ngồi hình chữ u -Cô cho trẻ nói xem trẻ có hình gì? chọn và giơ hình lên -Cho trẻ lăn tất các loại hình mà trẻ có, trẻ phát hình nào lăn được, hình nào không lăn được, cho trẻ xếp riêng thành nhóm -Cho trẻ nhăm mắt chọn hình Chọn hình theo tên gọi, sau đó chọn hình theo hiệu lệnh “ hình tròn” , “không phải hình tròn” Trong trường hợp sau chọn xong có thể cho trẻ nói tên hình đã chọn và cho lớp quan sát để thấy có nhiều hình không phải hình tròn -Cho trẻ chọn hình theo hiệu lệnh “ chọn hết hình tròn”, “ chọn hết hình không phải là hình tròn để riêng -Có thể cho trẻ dùng các hình xếp đồ vật mà trẻ thích 3:Luyện tập: (13) Cho trẻ chơi tìm đúng số nhà , số nhà là các hình với hiệu lệnh nhà hình tròn, nhà không phải hình tròn *Kết thúc: cô nhận xét học Thứ 11/10/2012 Phát triển KT: Trẻ biết tên gọi các giác quan và tác dụng Muối đường, cốc nước nóng, viên đá chúng KT: Trẻ biết sử dụng các lạnh, lọ nước hoa *Ổn định tổ chức -Cho trẻ hát: Giấu tay *Nội dung: -Cho trẻ chơi trốn cô, yêu cầu trẻ nhắm mắt, cô hỏi (14) nhận thức Khám phá các giác quan Thứ 12/10/2012 Phát triển giác quan để nhận biết thứ xung quanh Trẻ biết trả lời các câu hỏi TĐ; Trẻ biết giữ gìn bảo vệ các giác quan Tranh thể trẻ, có các hình ảnh hỗ trợ giúp trẻ hiểu tác dụng các giác quan KT: Trẻ nhớ tên bài hát, Ti vi, đầu đĩa , đĩa tác giả, hiểu nội dung bài nhạc có bài cái mũi hát KN: Trẻ nghe nhạc và hát trẻ nhắm mắt có nhìn thấy cô không? mắt bị che kín có nhìn thấy cô không? -Cô kết luận: Nhờ có mắt nhìn thấy vật, mắt gọi là thị giác -Cho trẻ chơi bịt tai nghe xem cô nói gì, hỏi trẻ có nghe thấy gì không? -Cô kết luận nhờ có tai nghe thấy các âm Tai gọi là thính giác -Tương tự cho trẻ nếm, ngửi, sờ vào cốc nước để trẻ tự nhận xét rút kết luận -Cô hỏi trẻ: +Mắt để làm gi? +Tai để làm gì? +Mũi để làm gì? +Lưỡi để làm gì? +Da để làm gì? -Cho trẻ biết: Mắt, mũi, tai, lưỡi, da là các giác quan quan trọng -Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ các giác quan -Cho trẻ chơi : nhanh, nói đúng (Có thể cho trẻ chơi nhanh theo nhạc bài hát đội kèn tí hon theo lời hát sưu tầm – Tai mồm tai mắt tai mồm mắt tai…) *Kết thúc học: Nhận xét học khen bạn hăng hái phát biểu, trả lời các câu hỏi cô Động viên bạn còn chậm lần sau cố gắng *Gây hứng thú: -Cho trẻ chơi trò chơi muỗi *Nội dung: -Dạy hát: Cái mũi: (15) thẩm mỹ DH: Cái mũi T/C: Ai nhanh đúng nhạc, rõ lời TĐ: Yêu quí, tự hào thân +Cô giới thệu tên bài hát, tác giả +Cô hát lần hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả +Cô hát lần giảng nội dung bài hát +Cho lớp hát cùng cô đến lần +Cho tổ nhóm cá nhân hát -Trò chơi: Tai tinh +Cô giơi thiệu tên trò chơi +Hỏi trẻ cách chơi +Cho trẻ chơi đến lần *Kết thúc: Nhận xét học Cô giáo nào cần giáo án mầm non thì nhớ liên lạc với mình theo số điện thoại : 01237930484 Hoặc gửi gmail cho tôi theo địa : info@123doc.org (16)