Kiến thức: Giúp học sinh nắm được toàn bộ kiến thức đã học trong chương, đặc biệt chú ý: Định nghĩa, kí hiệu căn bậc hai số học.. Xác định điều kiện có nghĩa của căn thức bậc hai.[r]
(1)Ngày giảng: Tiết 18 9A: /……/ 2012 KIỂM TRA 9B:… /……/ 2012 I Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh nắm toàn kiến thức đã học chương, đặc biệt chú ý: Định nghĩa, kí hiệu bậc hai số học Xác định điều kiện có nghĩa thức bậc hai Biết mối liên hệ các phép khai phương Kỹ năng: Rèn luyện kỹ khai phương, điều kiện có nghĩa thức bậc hai và rút gọn biểu thức có chứa thức bậc hai Thái độ: Trung thực, tự giác, tích cực tính toán cách chính xác II Chuẩn bị GV: Xác lập ma trận đề, đề 2.HS: Ôn tập nội dung kiến thức III Tiến trình bài dạy Ổn định tổ chức (1'): 9A: / ,vắng……………………………………………… 9B: / ,vắng……………………………………………… Kiểm tra: *Ma trận đề Mức độ Chủ đề 1)Khaùi nieäm caên baäc hai Căn thức bậc hai vaø HÑT Nhaän bieát TNKQ TL Nhaän bieát caên baäc hai soá hoïc cuûa moät soá khoâng aâm Thoâng hieåu TNKQ TL Tìm ñieàu kieän cuûa bieán biểu thức A để A xaùc ñònh 0.5 5% A2 A Soá caâu Soá ñieåm Tæ leä 0.5 5% 1.0 10% Vaän duïng caùc pheùp biến đổi ñôn giaûn CBH để giaûi baøi toán tìm x 2)Caùc pheùp tính vaø caùc phép biến đổi ñôn giaûn veà caên baäc hai Soá caâu Soá ñieåm Tæ leä 3)Caên Baäc ba Vaän duïng TNKQ TL Vaän duïng Vaän duïng HĐT HĐT chứng minh A2 A đẳng thức caên baäc vaø so saùnh hai 0.5 Nhaän bieát 1.0 Toång 10% 3.0 30% Vaän duïng caùc tính chaát vaø caùc pheùp bieán đổi bậc hai để tính, ruùt goïn, so saùnh,… 6.0 6.5 60% 65% (2) baäc ba cuûa moät soá 0.5 5% 1.0 10% Soá caâu Soá ñieåm Tæ leä Soá caâu Toån Soá ñieåm 0.5 1.5 g Tæ leä 5% 15% * Câu hỏi: Phần I Trắc nghiệm khách quan Khoanh tròn vào các chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng 0.5 5% 13 7.0 10 70% 100% Câu 1) Nếu 2k = 16 thì giá trị k là : A B C D Câu 2) Hãy chọn đẳng thức đúng A2 A A = A C A = 3x coù nghóa : A x B x Câu 4) Neáu x x 3 thì x baèng B A = A D A2 = A Câu 3) B A Câu 5) Khai phương A C x 3 B 5 ( - 5) C C Phân II Trắc nghiệm tự luận b, c, 2 2+ 8+ 50 999 111 Câu 8) Trục thức mẫu biểu thức sau: (- 10) D ( - ) 5 B a, D 125 ? Câu 6) Trục thức mẫu biểu thức sau: Câu 7) Tính D x C (- 25) A 50 10 D (3) ( Câu 9) Cho A = 1 ):( ) a a a a 1 a a) Tìm điều kiện xác định biểu thức b) Rút rọn biểu thức A c) So sánh A với * Đáp án – Thang điểm Phần I Trắc nghiệm khách quan ( điểm ) Câu Đáp án B C B A B B Điểm 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Phân II Trắc nghiệm tự luận ( điểm) Câu 7) Tính a, 2 b, c, 2+ - vì = 8+ 5>2 50 = ( điểm ) 999 999 3 111 111 ( điểm ) ( điểm ) 5 Câu 8) Trục thức mẫu biểu thức sau: = 12 ( điểm ) Câu 9) a) Điều kiện xác định: (với a > 0; a ≠ 1) b) Rút rọn biểu thức ( A= = = 1 ):( ) a a a a 1 a với a > 0; a ≠ : a ( a 1) a ( a 1)( a 1) a1 a 1 a 1 : a ( a 1) ( a 1)( a 1) a 1 ( a 1) a ( a 1) = c) So sánh A với Ta có A= = ( a 1) a ( 0,5 điểm ) ( điểm ) ( 0,5 điểm ) ( a 1) a 1 1 a = a a a 1 1 a >1 Vì a> => a > => (1 điểm) (4) Củng cố (1’): - Thu bài, nhận xét kiểm tra Hướng dẫn học nhà (1'): - Xem lại kiến thức chương Chuẩn bị trước bài: "Nhắc lại và bổ xung hàm số" Duyệt đề kiểm tra tổ chuyên môn: (5)