CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG NGUYÊN ÂM ĐÔI GIỮA VẦN, CÁC PHỤ ÂM CUỐI VÀ SỬA CÁC LỖI THƯỜNG GẶP I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - HS đọc đúng, viết đúng các nguyên âm đôi giữa các vần và các phụ âm cuối mà d[r]
(1)TUẦN 35 TIẾT 133, 134 Ngày soạn: 30- 04- 2012 Ngày dạy: 03- 05- 2012 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG NGUYÊN ÂM ĐÔI GIỮA VẦN, CÁC PHỤ ÂM CUỐI VÀ SỬA CÁC LỖI THƯỜNG GẶP I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - HS đọc đúng, viết đúng các nguyên âm đôi các vần và các phụ âm cuối mà phát âm số địa phương không chuẩn dẫn đến viết sai - Rèn kỹ nói,viết với việc hiểu nghĩa từ II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: HS đọc đúng, viết đúng các nguyên âm đôi các vần và các phụ âm cuối mà phát âm số địa phương không chuẩn dẫn đến viết sai - Rèn kỹ nói,viết với việc hiểu nghĩa từ Kĩ năng: HS đọc đúng, viết đúng các nguyên âm đôi các vần và các phụ âm cuối mà phát âm số địa phương không chuẩn dẫn đến viết sai - Rèn kỹ nói,viết với việc hiểu nghĩa từ Thái độ: - Rèn kỹ nói,viết với việc hiểu nghĩa từ III PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Bài : GV giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG : Bài học I BÀI HỌC Đọc đúng và viết đúng - guộc - xiêm - biên cương- điệp điệp - tuổi- GV hướng dẫn hs luyện đọc trước nhà - Đọc đúng: Phát âm đúng, ngắt câu đúng , mạch kiếp-buồn-tiếng-chiêm bao-biếc-ướt-chiều-dắtlút-cụt-guộc-cất-tiếng-ngan ngát-vườn lạc và rõ ràng Ghi nhớ * HOẠT ĐỘNG Ghi nhớ * HOẠT ĐỘNG 3: hướng dẫn học sinh luyện tập II LUYỆN TẬP GV cho HS thảo luận theo nhóm sau đó cử đại Phân biệt và giải nghĩa - ước-ướt-ngác-ngát-biếc-tiếc-thắt-thắc diện trả lời - miên man-mông-nghiên-nghiêng-buồn-buồngVương-vươn- ươn-ương - chim-chiêm-xiêm-xiêm-tiêm-tim-tím-biết GV cho HS thảo luận theo nhóm sau đó cử đại - rượu-diệu-bướu-biếu-thương-thiêng-lượngliệng diện trả lời 2.Điền từ thích hợp - liềm-buồn,kiếp-thường,trước-hiểu,chiều sương,tuổi-mươi-nghiêng,tiếng-thươngvương,biêng biếc,buộc,vẹn tròn-lặn,nghiêng nghiêng V CỦNG CỐ, DẶN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Về nhà làm các bài tập còn lại - Chuẩn bị bài ''HĐNVĂN'' IV RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………… (2) TUẦN 35 TIẾT:135,136 Ngày soạn: 01- 05- 2012 Ngày dạy: 05- 05- 2012 Tiếng Việt :HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN ĐỌC DIỄN CẢM VĂN NGHỊ LUẬN I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm yêu cầu đọc diễn cảm văn nghị luận - Biết cách đọc diễn cảm văn nghị luận II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: - Yêu cầu việc đọc hiễn cảm văn nghị luận Kĩ năng: - Xác định giọng văn nghị luận toàn văn - Xác định ngữ liệu cần có câu văn nghị luận cụ thể văn Thái độ: - Tập đọc rõ ràng , đúng dấu câu , dấu giọng và phần nào thể tình cảm chỗ cần nhấn giọng III PHƯƠNG PHÁP- Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Bài : GV giới thiệu bài - Chúng ta đã học các văn nghị luận , hôm chúng ta luyện đọc diễn cảm văn nghị luận đã hock HKII HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG : Ôn lại cách đọc Tinh I TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA thần yêu nước nhân dân ta Sự giàu đẹp SỰ GIÀU ĐẸP CỦA TIẾNG VIỆT: Tiếng Việt Chuẩn bị: a.Yêu cầu chung : Chuẩn bị - Đọc đúng: Phát âm đúng, ngắt câu đúng , mạch lạc - GV hướng dẫn hs luyện đọc trước nhà và rõ ràng vb - Đọc diễn cảm : Thể rõ luận điểm + Tinh thần yêu nước nhân dân ta ( HCM) vb, giọng điệu riêng vb + Sự giàu đẹp Tiếng Việt ( Đặng Thai b.Thực : Mai) *Tiết 135 : bài + Đức tình giản dị BH( Phạm Văn Đồng) * Tinh thần yêu nước nhân dân ta + Ý Nghĩa văn chương ( Hoài Thanh) - Giọng đọc chung toàn bài: Hào hùng, phấn chấn , dứt khoát, rõ ràng Đoạn mở bài : câu đầu: Nhấn mạnh các từ ngữ : Nồng nàn đó là giọng khẳng định , nịch Câu3 Ngắt đúng vế câu trạng ngữ ( 1,2) ; cụm C-V chính, đọc mạnh dạn, nhanh dần, nhấn đúng mức các động từ và tính từ làm vị ngữ , định ngữ : sôi , kết , mạnh mẽ , to lớn , lướt , nhấn chìm tất … Câu 4,5,6: - Nghỉ câu 3và - Câu : đọc chậm lại , rành mạch , nhấn mạnh từ có , chứng tỏ - Câu : giọng liệt kê - Câu : Giảm cường độ giọng đọc nhỏ , lưu ý các ngữ điệp , đảo : dân tộc anh hùng và anh hùng dân tộc (3) ( Gọi 2- hs đọc đoạn này ) - GV: Hướng dẫn HS đọc Tinh thần yêu nước Đoạn thân bài: Giọng đọc cần liền mạch , tốc độ nhân dân ta ( HCM) nhanh chút - Hs: 3-> Hs đọc bài - Câu đồng bào ta ngày … cần đọc chậm , nhấn - GV: Chốt sửa sai mạnh ngữ : Cũng xứng đáng , chứng tỏ ý liên kết - GV: Cho HS nhà đọc diễn cảm với đoạn trên - Gv : Nhận xét kết - Câu : Những cử cao quý đó …cần đọc nhấn mạnh các từ : Giống , khác , tỏ rõ ý sơ kết , khái quát - Chú ý các cặp quan hệ từ : Từ – đến, Đoạn kết : Gọng đọc chậm và nhỏ câu trên: Đọc nhấn mạnh các từ ngữ : , câu cuối: Đọc giọng giảng giải , chậm và khúc chiết , nhấn mạnh các ngữ : Nghĩa là phải và các động từ làm vị ngữ : Giải thích , tuyên truyền , tổ chức , lãnh đạo , làm cho … - Gọi 3-4 hs đọc đoạn này - GV nhận xét cách đọc * Sự giàu đẹp Tiếng Việt: Đọc giọng chậm rãi , điềm đạm , tình cảm tự hào Đọc câu đầu: Cần chậm và rõ , nhấn mạnh - GV: Hướng dẫn HS đọc Sự giàu đẹp các từ ngữ : Tự hào , tin tưởng Tiếng Việt ( Đặng Thai Mai) Đoạn : Tiếng việt có đặc sắc thời kì lịch - Hs: 3-> Hs đọc bài sử - GV: Chốt sửa sai - Chú ý từ điệp Tiếng Việt ; ngữ mang tính chất - GV: Cho HS nhà đọc diễn cảm giảng giải : Nói có nghĩa là nói … - Gv : Nhận xét kết Đoạn : Tiếng việt …văn nghệ …đọc rõ ràng , khúc chiết , lưu ý các từ in nghiêng : chất nhạc , tiếng hay … Câu cuối cùng đoạn : Đọc giọng khằng định vững HẾT TIẾT 135 CHUYỂN TIẾT 136 HẾT TIẾT 135 CHUYỂN TIẾT 136 *HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn HS đọc Đức tình giản dị BH , Ý Nghĩa văn chương : - GV: Hướng dẫn HS đọc Đức tình giản dị BH( Phạm Văn Đồng) - Hs: 3-> Hs đọc bài - GV: Chốt sửa sai - GV: Cho HS nhà đọc diễn cảm - Gv : Nhận xét kết II ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CẢU BAC HỒ, YWS NGHĨA VĂN CHƯƠNG * Đức tình giản dị BH : Nhiệt tình , ngợi ca , giản dị mà trang trọng các câu văn bài , nhìn chung khá dài , nhiều vế , nhiều thành phần mạch lạc và quán Cần ngắt câu cho đúng Lại cần chú ýcác câu cảm cá dấu ( !) Câu : Nhấn mạnh ngữ : Sự quán , lay trời chuyển đất Câu : Tăng cảm xúc ngợi ca vào các từ ngữ : Rất lạ lùng , kì diệu , nhịp điệu liệt kê các đồng trạng ngữ , đồng vị ngữ: Trong sáng , bạch , tuyệt đẹp Đoạn 3,4 - Con người Bác …thế giới ngày : Đọc với giọng tình cảm ấm áp , gần với giọng kể chuyện Chú ý nhấn giọng các từ ngữ càng thực văn minh … Đoạn cuối :Cần phân biệt lời văn tác giả và trích lời BH Hai câu trích cần đọc giọng hùng tráng và thống thiết (4) - GV: Hướng dẫn HS đọc Ý Nghĩa văn * Ý Nghĩa văn chương : Giọng chậm , trữ tình giản chương ( Hoài Thanh) dị , tình cảm lắng và thấm thía - Hs: 3-> Hs đọc bài Hai câu đầu : Giọng kể chuyện lâm li , buồn thương ; - GV: Chốt sửa sai câu giọng tỉnh táo , khái quát - GV: Cho HS nhà đọc diễn cảm Đoạn : Câu chuyện có lẽ là … gợi lòng vị tha : - Gv : Nhận xét kết giọng tâm tình thủ thỉ lời trò chuyện - HS: Thảo luận trình bày Đoạn : thì …hết : tiếp tục giọng tâm tình , thủ - GV: Chốt sửa sai thỉ đoạn - GV: Cho HS nhà sưu tầm *Lưu ý : Câu cuối cùng, giọng ngạc nhiên không - Gv : Nhận xét kết sưu tầm thể hình dung cảnh tượng xảy V CỦNG CỐ,DĂN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Giáo viên nhận xét ưu , khuyết điểm đọc vb nghị luận - Học thuộc lòng vb đoạn mà em thích Tìm đọc diễn cảm Tuyên ngôn Độc lập VI RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ****************************************************** (5)