Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói -HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 III.Các hoạt độ[r]
(1)TUẦN 12 Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012 Học vần Bài 46: ôn - ơn I.Mục tiêu: -HS nhận biết vần : ôn, ơn - Đọc được: : ôn, ơn, chồn, sơn ca ; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca *HS khá, giỏi nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh; viết đủ số dòng qui định bài -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: “Mai sau khôn lớn” II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói -HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy- học: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút A.Kiểm tra bài cũ -Đọc, viết các từ: cái cân, trăn -2 HS đọc, HS viết bảng lớp -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài -1HS đọc câu ứng dụng -GV nhận xét bài cũ -1HS đọc bài B.Dạy học bài phút 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2.Dạy chữ ghi âm -Đọc tên bài học: ôn, ơn 14 phút a.Nhận diện vần: ôn -GV viết lại vần ôn + Phát âm: -Phát âm mẫu ôn -HS đọc cá nhân: ôn -Phân tích vần ôn? -2 âm: ô và n -Ghép vần ôn +Đánh vần -Viết lên bảng tiếng chồn và đọc -Đánhvần:chờ-ôn-chôn-huyền-chồn -Ghép tiếng: chồn -Cả lớp ghép: chồn -Nhận xét, điều chỉnh -Treo tranh -Quan sát tranh và nhận xét -Đọc từ khóa: chồn - Đọc cá nhân +Từ chồn gồm tiếng? Tiếng -2 tiếng (2) nào có chứa vần ôn? b.Nhận diện vần: ơn -GV viết lại vần ơn -Hãy so sánh vần ôn và vần ơn ? phút phút phút 10 phút 10 phút -Phát âm và đánh vần tiếng +Phát âm: -Phát âm mẫu ơn +Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng ơn và đọc ơn -Ghép từ: sơn -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa: sơn ca *Giải lao c.Hướng dẫn HS viết -Viết mẫu Hỏi:Vần ôn tạo chữ ? Hỏi:Vần ơn tạo chữ ? -Nhận xét d.Đọc từ ngữ ứng dụng -Đính từ lên bảng: ôn bài khôn lớn mưa mơn mởn -Giải nghĩa từ ứng dụng.treo tranh -GV đọc mẫu Tiết 3.Luyện tập a.Luyện đọc Luyện đọc tiết -GV bảng: -Luyện đọc câu ứng dụng -Treo tranh và rút câu ứng dụng -GV đọc câu ứng dụng b.Luyện viết -GV hướng dẫn cách viết vào -Nhận xét, chấm -Tiếng chồn có chứa vần ôn +Giống nhau: âm n cuối +Khác nhau: Vần ôn có âm ô trước, vần ơn có âm trước -Đọc cá nhân: ơn -Đánh vần ơ-nờ-ơn -Cả lớp ghép tiếng sơn - Đọc cá nhân, tìm tiếng vần -Hát múa tập thể -2 chữ; ô và n -2 chữ và n -Bảng con:ôn ơn,con chồn, khôn lớn -Thảo luận, trình bày -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học: ôn, cơn, khôn, lớn, mơn, mởn -Đọc từ; cá nhân, nhóm, lớp *HS khá, giỏi nhận biết nghĩa số từ -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -Quan sát tranh và nhận xét -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp +Tìm tiếng chứa vần vừa học -HS viết vào vở: ôn, ơn, chồn, mưa.Viết ½ số dòng bài *HS khá, giỏi viết đủ số dòng bài (3) phút phút c.Luyện nói -HS nói tên theo chủ đề: +Yêu cầu quan sát tranh +HS quan sát tranh trả lời theo gợi ý -Trong tranh vẽ gì ? GV -Mai sau khôn lớn em làm gì ? -Luyện nói liên tục đến câu: em -Mong ước các em là gì ? C.Củng cố, dặn dò -Đọc bài SGK -Mở SGK đọc theo nhóm, lớp +Bài hôm ta học vần gì? -Vần ôn, ơn +Vần ôn, ơn có tiếng nào? -Có tiếng chồn, sơn +Tiếng chồn và sơn có từ khóa -Có từ chồn và sơn ca nào? -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Buổi chiều Luyện Tiếng Việt: Ôn bài 45: Ân – Ă, Ăn I Mục tiêu: Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: ân, ă ăn Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần: ân, ă ăn Làm tốt bài tập II Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: Nhắc tên bài học - Ân, Ă Ăn II Bài ôn: Giới thiệu bài HĐ1: a đọc bài SGK - Gọi HS nhắc tên bài học - Cho HS mở SGK luyện đọc - Đọc cá nhân - đồng Lưu ý: HS yếu đánh vần và đọc trợ, HS khá giỏi đọc trơn bài kết hợp phân tích số từ b Hướng dẫn viết bảng - Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Cái cân, - HS viết bảng con trăn, dặn dò, bạn thân, gần gũi, khăn rằn, thợ lặn, dặn, chăn trâu, cằn nhằn, cần câu, rau cần, vần thơ, - HS tìm nêu GV gạch tay chân, chân - Y/cầu HS tìm gạch chân các tiếng, từ mang vần học - HS làm bài tập vào HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 46 VBT bài tập - Dẫn dắt hdẫn bài cho HS làm bài vào - HS nối để tạo từ mới: - Chấm chữa bài và nhận xét Dê mẹ dặn – dê Bài 1: Nối từ để tạo từ Bé kì cọ - chân tay - Bài tập y/cầu chúng ta làm gì? mẹ mua – râu cần - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền vần ân hay ăn vào chỗ chấm (4) - Y/cầu HS quan sát tranh và điền bạn th cởi tr ch trâu Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập Mỗi từ dòng: Gần gũi, khăn rằn III Trò chơi: - Thi tìm tiếng, từ ngoài bài chứa vần học - HS nêu từ nào GV cho HS viết bảng từ đó - Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân và cho HS đánh vần, đọc trơn - Nhận xét - đánh giá tuyên dương III Dặn dò: Về nhà đọc lại bài đã ôn - Xem trước bài 46: ôn, ơn - Bạn thân - Cởi trần - Chăn trâu - HS tham gia trò chơi Thực hành Tiếng Việt Tiết 1: ôn – ơn – en - ên I.Mục tiêu: - Nối chữ có vần ôn - Đọc bài “ Con Chồn dối trá” (1) Viết đúng câu theo mẫu - Làm tốt bài tập thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III.Các hoạt động dạy- học: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2phút 28phút 1.Giíi thiÖu bµi: GV ghi đề bài lên bảng 2.Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 76, 77 +Bài 1: Nối chữ với hình - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách làm: đọc các từ và nối với hình có tiếng chứa vấn ôn, ơn, en, ên - Nhận xột kết luận đáp án đúng +Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc thầm bài tập đọc và tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn, en, ên -Tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn, - L¾ng nghe -HS nêu yêu cầu bài - Đọc từ: cá nhân, lớp - HS nối chữ với hình và nêu kết - HS làm bài – nêu kết - Nhận xét - Đọc thầm bài tập đọc và tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu (5) en, ên ? - Gọi HS đọc tiếng kết hợp phân tích - Hướng dẫn cho HS đọc câu đến bài -Nhận xét, tuyên dương +Bài 3: Viết - Gọi HS đọc câu cần viết - Viết mẫu câu lên bảng - GV hướng dẫn khoảng cách các chữ, các chữ chữ - Cho HS viết - Theo dõi, uốn nắn - Thu 1/3 số chấm và nhận xét Củng cố, dÆn dß - Bài hôm ta ôn hai vần gì ? * Trò chơi: Nhận biết nhanh tiếng có chứa vần ôn, ơn, en, ên các từ có sẵn - Hướng dẫn cách chơi và cho HS lớp cùng tham chơi phút - Nhận xét, tuyên dương - GV nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị: in, iên, yên - Tiếng trên, đến, Chồn, bèn - Đọc và phân tích các tiếng đó: cá nhân, lớp - HS đọc câu đến bài: cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - HS nêu yêu cầu: viết câu “Bé có áo len ” -HS đọc : cá nhân, lớp - Theo dõi, lắng nghe - Viết câu vào - Vần ôn, ơn, en, ên - HS xung phong nhận biết nhanh tiếng, từ có chứa vần ôn, ơn, en, ên - Nhận xét Luyện toán: Luyện tập I Mục tiêu: Củng cố cho HS cách bài tập dạng phép, cộng trừ phạm vi đã học II Đồ dùng: Bảng con, II Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: - Gọi HS nhắc tên bài học II Hướng dẫn luyện tập: Hướng dẫn làm bài tập trang 47 VBT Bài : Tính GV ghi lên bảng và cho HS làm bảng a - + + + - Luyện tập chung - - Tính bảng (6) 5 b + - - - 2 + + - HS làm bảng - Gọi HS lên bảng điền kết - Nhận xét Bài : Tính -HS nêu yêu cầu – GV ghi lên bảng - Cho HS tính kết vào bảng 5+0= 2+3= 4+1= 1+3= 0+5= 3+2= 1+4= 3+1= - Kiểm tra, nhận xét - Hướng dẫn HS nhận xét kết và vị trí các số hạng phép cộng KL: Tính chất ghoán phép cộng Bài : Tính Y/cầu HS nêu cách làm và làm vào ô ly + + = – – = – – = + + = - Nhận xét Bài 4: Điền dấu >,<,= (Hỏi HS cách điền) + – + – – + III Dặn dò: - Xem và làm lại tất các bài tập đã làm - HS làm tính - Lớp làm vào - HS làm VBT - HS làm vào VBT Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012 Học vần Bài 47: en - ên I.Mục tiêu: -HS nhận biết vần :en, ên - Đọc được: :en, ên, lá sen, nhện ; từ và các câu ứng dụng -Viết được: en, ên, lá sen, nhện *HS khá, giỏi nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh; viết đủ số dòng qui định bài -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề:“Bên phải, bên trái, bên trên bên ” II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị: (7) Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói -HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút A.Kiểm tra bài cũ -Đọc,viết các từ:ôn bài,khôn lớn, -2 HS đọc từ, lớp viết bảng mưa ,mơn mởn -Đọc câu ứng dụng: -2 HS câu ứng dụng -Đọc toàn bài -1 HS đọc toàn bài -GV nhận xét bài cũ B.Dạy học bài phút 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài en, ên -Đọc tên bài học: en -ên 2.Dạy chữ ghi âm phút a.Nhận diện vần: en -GV viết lại vần en + Phát âm: -HS đọc cá nhân: en -Phát âm mẫu en + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng en và đọc -Phân tích vần en? -Vần en: e và n -Ghép vần en -Có vần en muốn có tiếng sen ta làm -Thêm âm s nào ? -Ghép tiếng: sen Cả lớp ghép: sen -Nhận xét, điều chỉnh -Đánh vần: sờ -en -sen -Treo tranh -HS quan sát tranh -Đọc từ khóa: lá sen -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Từ lá sen gồm có tiếng ? -Gồm tiếng -Tiếng nào có chứa vần en ? -Tiếng sen phút b.Nhận diện vần: ên -GV viết lại vần ên -Hãy so sánh vần en và vần ên? +Giống nhau: âm n cuối +Khác nhau: Vần en có âm e trước, vần ên có âm ê trước *Phát âm và đánh vần tiếng: +Phát âm: -Phát âm mẫu ên -Đọc cá nhân: ên (8) phút phút phút +Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nhện và đọc -Ghép tiếng: nhện -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa nhện c.Hướng dẫnHS viết -Viết mẫu: Vần ôn tạo chữ ? Vần ơn tạo chữ ? *Giải lao d.Đọc từ ngữ ứng dụng -Đính từ lên bảng: áo len, mũi tên khen ngợi nhà -Giải nghĩa từ ứng dụng -GV đọc mẫu từ -Đánh vần nhờ -ên -nhên -nặng -nhện -Cả lớp ghép tiếng: nhện -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Vần en: chữ, e và n -Vần ên: chữ, ê và n Viết bảng -Thảo luận, trình bày -Nhận xét -Hát múa tập thể -Đọc thầm +Tìm tiếng chứa vần vừa học: len, khen, tên, -Đọc từ: cá nhân, nhóm, lớp *HS khá, giỏi nhận biết nghĩa số từ Tiết 10 phút phút 10 phút 3.Luyện tập a.Luyện đọc Luyện đọc tiết -GV bảng: -Luyện đọc câu ứng dụng -Treo tranh -Đọc mẫu câu ứng dụng b.Luyện viết -GV hướng dẫn cách viết -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -Quan sát tranh và nhận xét -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp +Tìm tiếng chứa vần vừa học -HS viết vào vở: viết ½ số dòng en, ên, lá sen, nhện *HS khá, giỏi viết đủ số dòng bài -Nhận xét, chấm -HS nói tên theo chủ đề: c.Luyện nói + HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: + Yêu cầu quan sát tranh - Trong tranh vẽ gì ? - Trong lớp ,bên phải em là bạn nào? Bên trái em là bạn nào ? -Ra xếp hàng đứng trước và đứng sau em là bạn nào ? -Em viết tay phải hay tay trái ? (9) phút C Củng cố, dặn dò -Đọc bài SGK *Trò chơi: Hái nấm -Hướng dẫn luật chơi và cách chơi -Mở sách và đọc -Nhận xét, tuyên dương -Chuẩn bị bài 48: in, un - Chuẩn bị bài sau -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Nhận xét Toán Tiết 43: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: -Thực phép cộng và phép trừ các số đã học; phép cộng vói số 0, phép trừ số cho số 0.Biết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị: Bộ đồ dùng Toán Sử dụng tranh SGK Toán -HS chuẩn bị: SGK Toán Bộ đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy- học: Thời gian phút Hoạt động giáo viên A.Kiểm ta bài cũ -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, -Tính: +2 = … + = -Nhận xét bài cũ B.Dạy học bài phút 1.Giới thiệu bài : ghi đề bài 25 phút 2.Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài -Nhận xét đưa kết đúng Bài 2: GV hướng dẫn Hoạt động học sinh - HS đọc, viết, đếm từ đến - HS làm bảng lớp Bài 1:HS làm bài trên phiếu học tập và nêu lết -Nhận xét Bài 2: HS nêu cách làm bài + + 1= 5-2-2= -Mỗi phép tính ta phải cộng trừ -Cộng trừ hai lần lần? -Chúng ta phải thực nào? -Cộng trừ từ trái sang phải, lấy số thứ cộng trừ số thứ hai bao nhiêu cộng trừ số (10) -Nhận xét Bài 3: GV hướng dẫn cách làm bài -Mỗi phép tính còn thiếu phần gì? phút -Làm cột *Cột 2, dành cho HS khá giỏi em lên bảng làm -Nhận xét Bài 3: Điền số -Thiếu số phép tính -Làm cột 1,2 *Cột :dành cho HS khá giỏi -Nhận xét, tuyên dương -Làm vào phiếu học tập Bài 4: Cho HS xem tranh nêu bài -Nhận xét toán viết phép tính Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Quan sát tranh nêu bài toán viết phép tính thích hợp C.Củng cố, dặn dò a, + = *Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt b, - = -Nhận xét, tuyên dương -2 nhóm cùng chơi (mỗi nhóm em) -Nhận xét tiết học - Nhóm nào nhanh thắng - Chuẩn bị bài học sau Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I.Mục tiêu: -Biết tên nước , nhận biết Quốc kì, Quốc ca quốc Việt Nam -Nêu : Khi chào cờ cần phải mũ nón ,đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì -Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần -Tôn kính Quốc kì vá yêu quý Tổ Quốc Việt Nam *HS khá, giỏi: Biết nghiêm trang chào cờ là thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ Quốc Việt Nam II.Đồ dùng dạy học: Lá cờ Quốc Kì Bài hát “Quốc ca” Bút chì màu (nếu còn thời gian thì thi vẽ tranh) III Các hoạt động dạy- học: Thời gian phút 10 phút Hoạt động giáo viên Hoạt động Khởi động: GV tổ chức bắt bài hát Hoạt động Quan sát tranh BT1 và đàm thoại -GV nêu hệ thống câu hỏi: Hoạt động học sinh -HS hát bài “Quốc ca” -Trả lời theo ý hiểu (11) +Các bạn nhỏ tranh làm gì? +Các bạn đó là người là người nước -Các bạn giới thiệu mình nào? -Bạn đúng đầu là người Nhật Bản -Bạn thứ hai là người Việt Nam -Bạn thứ ba là người Lào -Nêu cách trang phục nước? -Bạn thứ tư là người Trung Quốc Kết luận: -HS tự nêu Hoạt động phút -Tìm hiểu Quốc kì, Quốc ca -Treo Quốc kì lên bảng và hướng dẫn -HS quan sát và trả lời câu hỏi HS tìm hiểu +Các em đã tìm thấy lá cờ Tổ quốc đâu? -Ở các buổi lễ +Lá cờ Việt Nam có màu gì? +Ngôi có màu gì? Mấy cánh? -Màu đỏ -GV rút kết luận -Màu vàng và cánh Hoạt động 4:Hướngdẫnđứngchào cờ -Treo tranh và hỏi phút +Các bạn tranh làm gì? +Thứ hai hàng tuần nhà trường thường -Quan sát tranh cho các em làm gì? -Các bạn tranh chào cờ +Khi chào cờ, các em phải đứng -Tổ chức chào cờ nào? -GV làm mẫu tư đứng chào cờ -Tư phải trang nghiêm +Củng cố, dặn dò -GV treo lá Quốc kì lên bảng yêu cầu -Theo dõi phút HS thực tư chào cờ -Gọi số HS lên thực -Nhận xét -Chuẩn bị tiết sau -2 đến em lên thực -Nhận xét Buổi chiều NGHỆ THUẬT: ÔN: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ I.Mục tiêu: - HS xé hình gà Đường xé có thể bị cưa II.Đồ dùng dạy học: -HS chuẩn bị: Giấy nháp, hồ III.Các hoạt động dạy- học: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 14phút 1.Ôn: Xé, dán hình gà - Gọi HS nêu lại cách xé hình gà (12) 14 phút phút - Cho HS nêu cách dán hình Thực hành - GV cho HS thực hành xé hình gà theo nhóm - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, tuyên dương nhóm xé và trình bày đúng 3.Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tiếp tục chuẩn bị giấy màu, hồ để thực hành tiết ôn tập xé, dán giấy - HS nêu lại cách xé hình gà - Trước hết ta xé hình thân gà -Xé đầu gà -Xé chân và đuôi gà -Mắt gà dùng bút màu để vẽ - HS nêu lại cách dán - em nêu cách dán - HS thực hành xé hình gà theo nhóm - Các nhóm tiến hành xé - Tổ trưởng trình bày lại cách xé phận - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét, bổ sung - Lắng nghe để thực Thực hành Toán TIẾT I.Mục tiêu: - Thực các phép cộng phạm vi “ Một số cộng với 0” - Nhìn tranh viết phép tính thích hợp - Áp dụng làm tốt các bài tập thực hành II.Đồ dùng dạy học: -Vở thực hành III.Các hoạt động dạy- học : Thời gian Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên phút 31phút 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trang 80 Bài 1:Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Một số mà cộng với kết nào ? -GV nhận xét chung Bài 2: Tính ? - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu đề bài: Tính - Cả lớp thực tính theo cột - HS làm bài , nêu kết - Kết chính số đó (13) - Bài này yêu cầu làm gì ? - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét Bài 3: Tương tự Bài 4: Nhìn tranh nêu và viết phép tính thích hợp - Nhận xét Bài 5:Nối số thích hợp với ô trống - Hướng dẫn làm phút - Nhận xét, tuyên dương Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết - HS nêu yêu cầu đề bài -Tính các phép tính hàng ngang - HS làm bài - HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - Nêu bài toán – viết phép tính thích hợp - Làm bài – HS lên bảng làm - Nhận xét -HS làm bài - HS xung phong lên bảng làm - Nhận xét HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Trò chơi dân giang Thứ tư ,ngày 14 tháng11 năm 2012 Học vần Bài 48: in un I.Mục tiêu: -HS nhận biết vần : in, un - Đọc được: in, un, đèn pin, giun; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: in, un, đèn pin, giun *HS khá, giỏi nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh; viết đủ số dòng qui định bài -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề:“Nói lời xin lỗi” II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói -HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng III.Các hoạt động dạy- học: (14) Thời gian phút phút 14 phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ -Đọc và viết các từ: áo len , khen -2 HS đọc, lớp viết vào bảng ngợi, mũi tên, nhà, -Đọc câu ứng dụng: -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét -GV nhận xét bài cũ B.Dạy học bài 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài in, un -Đọc tên bài học: in, un 2.Dạy chữ ghi âm a.Nhận diện vần: in -GV viết lại vần in +Phát âm -Phát âm mẫu in -HS đọc cá nhân: in -Phân tích vần in? -2 âm: i và n -Ghép vần in -Ghép vần in + Đánh vần -Có vần in, muốn có tiếng pin ta làm nào? -Thêm âm p -Ghép tiếng pin -Cả lớp ghép: pin -Nhận xét, điều chỉnh -Viết lên bảng tiếng pin và đọc pin -Phân tích tiếng pin? -Âm p và vần in -Đánh vần tiếng pin -Đánh vần pờ-in-pin -Đưa vật thật đèn pin và rút từ khóa -HS quan sát và nhận xét *Giáo dục tiết kiệm lượng: Khi sử dụng đèn pin ta phải dùng đúng mục đích, không nên sử dụng pin tùy - Lắng nghe tiện -Đọc từ khoá: đèn pin -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Từ đèn pin gồm có tiếng? -Hai tiếng: đèn và pin -Tiếng nào có chứa vần in? -Tiếng pin b.Nhận diện vần: un -GV viết lại vần yêu + Giống nhau: âm n cuối -Hãy so sánh vần in và vần un ? + Khác nhau: Vần in có âm i trước, vần un có âm u trước *Phát âm và đánh vần tiếng + Phát âm -Phát âm mẫu un -Đọc cá nhân: un -Phân tích vần un? -Vần un gồm âm ghép lại: u và n, ghép vần un (15) phút phút phút -Có vần un muốn có tiếng giun ta làm nào? -Thêm âm gi -Ghép tiếng: giun -Cả lớp ghép tiếng giun + Đánh vần -Viết lên bảng tiếng giun và đọc -Đánh vần: gi-un-giun -Nhận xét -Treo tranh -Quan sát tranh, nhận xét -Đọc từ khoá: giun -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần *Giải lao -Hát múa tập thể c.Hướng dẫn HS viết -Viết mẫu: -Vần un tạo chữ ? Vần un viết chữ: u và n Vần in viết chữ: i và n -Vần in tạo chữ ? -Viết bảng -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét d.Đọc từ ngữ ứng dụng -Đính từ lên bảng: nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới -Đọc thầm và tìm tiếng +Tìm tiếng chứa vần vừa học: in, xin, phùn, vun -Đọc tiếng, từ ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp *HS khá, giỏi nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh -Giải nghĩa từ ứng dụng -GV đọc mẫu từ ứng dụng 12 phút 10 phút Tiết 3.Luyện tập a.Luyện đọc Luyện đọc tiết -GV bảng: Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng -Treo tranh, rút câu ứng dụng ghi bảng -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Quan sát tranh -Tìm tiếng có chứa vần -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -GV đọc câu ứng dụng b.Luyện viết -GV hướng dẫn cách viết vào -HS viết vào vở: viết ½ số dòng in, un, đèn pin, giun *HS khá, giỏi viết đủ số dòng bài -Nhận xét, chấm -HS nói tên chủ đề:“Nói lời xin lỗi” + HS quan sát tranh trả lời theo gợi ý (16) phút phút c.Luyện nói giáo viên + Yêu cầu quan sát tranh - Trong tranh vẽ ? -Vì ban tranh mặt lại buồn ? -Khi làm bạn ngã em có nên xin lỗi không? -Mở sách và đọc theo hướng dẫn C Củng cố, dặn dò GV -Đọc bài SGK -Chia làm nhóm, nhóm bạn * Trò chơi: câu cá + Cách chơi -Chuẩn bị bài sau + Luật chơi - Nhận xét tiết học Toán Tiết 44: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu -Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi -Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị: Bộ đồ dùng Toán tam giác, hình vuông.Các hình vật mẫu -HS chuẩn bị: SGK Toán 1.Bộ đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy- học : Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút A.Kiểm tra bài cũ 2–2= 3–3= 4–4= HS lên bảng làm 3+0= 4+0= 5+0= -HS nhận xét -GV nhận xét và ghi điểm B.Dạy - học bài mới: phút Giới thiệu bài Vài em nêu đề bài 14 phút 2.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi +Hướng dẫn hs thành lập công thức + 1=6 1+5=6 Bước1: Đưa tranh và hướng dẫn HS xem tranh -GV đính lên bảng bông hoa -Có bông hoa? -Có bông hoa -5 bông hoa thêm bông hoa Hỏi -Có tất bông hoa có tất bông hoa? -5 thêm mấy? -5 thêm là (17) 12 phút phút -5 cộng mấy? + = ghép phép tính vào bảng cài Bước2:Hướng dẫn HS đếm số hình tam giác nhóm, nêu bài toán -Cho vài HS nhắc lại -Gọi HS nêu câu trả lời bài toán -HS nêu bài toán và trả lời bài toán Bước 3: GV viết + = -Ghép phép tính vào bảng cài 1+5=6 +Hướng dẫn HS thành lập các công thức + = , + = và + = tiến hành tương tự -Gọi HS đọc lại công thức cộng phạm vi -Đọc các công thức: cá nhân, lớp -Xóa dần các số phép tính gọi -Thi đọc thuộc các công thức HS đọc 3.Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS sử dụng các công Bài thức cộng phạm vi để tìm kết -Thực làm bài và nêu kết quả -Nhận xét *Lưu ý viết thẳng cột HS làm cột 1, 2, *Cột 4: Dành HS khá giỏi -Nhận xét Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài Bài 2: em lên bảng làm- nêu nhận xét -Nhận xét đổi chỗ các số phép tính Bài 3:Tính -Nhận xét -Hướng dẫn cách làm -Muốn tính + + ta phải làm -Muốn tính + + ta lấy cộng nào? 5, lấy cộng viết -HS làm vào phiếu cột và *Cột 3: Dành HS khá giỏi -2 em lên bảng làm -Nhận xét -Nhận xét Bài 4: -Hướng dẫn HS xem tranh nêu bài Câu a, + = toán, viết phép tính Câu b, + = C.Củng cố, dặn dò -Cho HS đọc lại bảng cộng phạm -3 HS đọc lại + lớp vi *Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt -2 nhóm cùng chơi -Nhóm nào nhanh thắng -Nhận xét -Nhận xét, tuyên dương -Chuẩn bị bài:Phép trừ phạm vi -Chuẩn bị bài học sau (18) Tự nhiên và Xã hội Bài 12: NHÀ Ở I.Mục tiêu: -Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình *HS khá giỏi :Nhận biết nhà và các đồ dùng gia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi II.Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to -HS chuẩn bị: SGK Tự nhiên và Xã hội III.Các hoạt động dạy- học: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút 1.Giới thiệu bài Bài học trước chúng ta đã học - HS nhắc lại đề bài gia đình, đó có người thân yêu chúng ta Mọi người cùng sống và làm việc ngôi nhà, đó là nhà 2.Dạy học bài mới: phút Hoạt động * Đưa tranh: Quan sát tranh cho biết Quan sát tranh, nêu nhận xét ngôi nhà này thành phố, nông -HS làm việc theo cặp, thảo luận theo yêu thôn hay miền núi? cầu GV gợi ý +Ngôi nhà nào là nhà tầng, nhà nào là nhà ngói, nhà nào là nhà lá ? +Nhận xét xem nhà các em giống ngôi nhà nào tranh ? -GV treo tất các tranh trang 26 , gọi số em lên và trả lời các câu hỏi các em vừa thảo luận -HS nhóm lên trình bày -HS nhận xét bổ sung +GV giới thiệu thêm số ngôi nhà -HS xung phong trả lời và giải thích các dạng nhà +Ở lớp ta có bạn nào nhà tập thể ? *Giáo dục môi trường: Biết nhà là -Lắng nghe nơi sống người -Có ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng *Kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình, nên (19) các em phải yêu quý ngôi nhà mình phút Hoạt động -Làm việc với SGK - HS làm việc SGK +GV chia nhóm và nêu yêu cầu: Mỗi - HS thảo luận nhóm nhóm quan sát hình trang 27 và nêu tên các đồ dùng vẽ hình Một số em kể tên các đồ dùng gia đình mình -Đại diện các nhóm lên kể tên các đồ vật vẽ hình +Một vài HS nêu đồ dùng mà mình yêu thích - Nhận xét, bổ sung * Kết luận: phút Hoạt động -Vẽ ngôi nhà mơ ước em - HS thi vẽ lên đính trên bảng -Yêu cầu vẽ tranh ngôi nhà - HS đính sản phấm lên bảng - Nhận xét * Kết luận: phút 3.Củng cố, dặn dò: *Trò chơi: Sắm vai theo tình Nếu chẳng may em bị lạc đường, gặp chú công an em nói nào với chú để chú đưa em nhà ? *Một nhóm đóng vai theo tình -Nhận xét, bổ sung -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài 13:Công việc nhà -Lắng nghe và thực Thứ năm, ngày 15 tháng 11 năm 2012 Học vần Bài 49: iên yên I.Mục tiêu: -HS nhận biết vần : iên, yên - Đọc được: iên, yên, đèn điện, yến ; từ và các câu ứng dụng -Viết được: iên, yên, đèn điện, yến *HS khá, giỏi nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh; viết đủ số dòng qui định bài -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: “Biển cả” II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học (20) Tranh minh hoạ phần luyện nói - HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng III.Các hoạt động dạy- học: Thời gian phút phút 14 phút Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ -Đọc và viết các từ: nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài -GV nhận xét bài cũ B.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2.Dạy chữ ghi âm a.Nhận diện vần: iên -GV viết lại vần iên + Phát âm -Phát âm mẫu iên -Phân tích vần iên? -Ghép vần iên -Có vần iên muốn có tiếng điện ta làm nào? -Ghép tiếng điện -Nhận xét, điều chỉnh + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng điện và đọc điện -Treo tranh và rút từ khóa -Đọc từ khoá: đèn điện -Từ đèn điện gồm có tiếng? -Tiếng nào có chứa vần iên? b.Nhận diện vần: yên -GV viết lại vần yên -Hãy so sánh vần iên và vần yên ? -Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm -Phát âm mẫu yên + Đánh vần -Viết lên bảng tiếng yến và đọc yến Hoạt động học sinh -2 HS đọc các từ -Cả lớp viết bảng -1 HS đọc câu ứng dụng -1 HS đọc toàn bài -Đọc tên bài học: iên, yên -HS đọc cá nhân: iên -Âm đôi iê và n -Ghép vần iên -Ta thêm âm đ và nặng -Cả lớp ghép:điện -Đánh vần đờ-iên-điên-nặng -điện -Quan sát tranh -Đọc cá nhân, lớp -Hai tiếng -Tiếng điện +Giống nhau: âm n cuối +Khác nhau: Vần iên có âm iê trước, vần yên có âm yê trước -Đọc cá nhân: yên (21) phút phút -Ghép tiếng: yến -Nhận xét -Đọc từ khoá: yến *Giải lao c.Hướng dẫn HS viết -Viết mẫu: Vần iên tạo chữ ? Vần yên tạo chữ ? phút 12 phút phút phút phút -Nhận xét d.Đọc từ ngữ ứng dụng -Đính từ lên bảng: cá biển yên ngựa viên phấn yên vui -Giải nghĩa từ ứng dụng -GV đọc mẫu từ Tiết 3.Luyện tập a.Luyện đọc Luyện đọc tiết -GV bảng: -Đọc từ ứng dụng +Đọc câu ứng dụng -Treo tranh và rút câu ứng dụng -Đánh vần : yên-sắc-yến -Cả lớp ghép tiếng yến -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể -Vần iên viết chữ: i, ê, n -Vần yên viết chữ: y, ê, n -Viết bảng: -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Đọc thầm và tìm tiếng +Tìm tiếng chứa vần iên, yên: biển, viên, yên *HS khá, giỏi nhận biết nghĩa số từ -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Quan sát tranh và nhận xét -Tìm tiếng có chứa vần -Đọc tiếng, câu: cá nhân, nhóm, lớp b.Luyện viết -HS viết vào vở: viết ½ số dòng bài -GV hướng dẫn cách viết vào Tập iên, yên, đèn điện yến viết *HS khá, giỏi viết đủ số dòng qui định -Nhận xét, chấm -HS nói tên chủ đề: biển c.Luyện nói +HS quan sát tranh trả lời theo gợi ý + Yêu cầu quan sát tranh giáo viên - Trong tranh vẽ ? - Em thường nghe nói biển có gì ? -Trên bãi biển thường có gì? - Nước biển mặn hay ? C Củng cố, dặn dò -HS mở sách và đọc theo nhóm, lớp -Đọc bài SGK * Trò chơi: câu cá -Chia làm nhóm, nhóm bạn lên (22) +Hướng dẫn cách chơi +Luật chơi tham gia chơi -Nhận xét -Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài 50: uôn, ươn -Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 45: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: -Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi -Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị: Bộ đồ dùng Toán Các hình vật mẫu -HS chuẩn bị: SGK Toán Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy- học: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút A.Kiểm ta bài cũ -Tính: = +… -2= - HS lên bảng làm bài 5-0 = -1= -Nêu số trừ với ? em nêu: số trừ với thì kết chính số đó Nhận xét -Nhận xét bài cũ B.Dạy bài phút 1.Giới thiệu bài: ghi đề bài - Đọc đề bài 15 phút 2.Giới thiệu phép trừ bảng, trừ trongphạm vi Bước 1: GV giới thiệu các phép trừ 6– = 5, - = 4, - = 3, – = 2, – = - GV đính táo lên bảng và hỏi: - Có táo ? - Có táo - GV gạch bớt táo và hỏi: - Còn lại táo? - Còn táo - GV nêu lại toàn bài toán: Có táo, lấy bớt táo Hỏi còn lại táo ? -Gọi HS nêu lại bài toán - em nêu lại bài toán - bớt ? (23) - Ta có thể làm phép tính gì ? - Ta viết phép tính sau: 6–1=5 +Hướng dẫn phép tính: – = - Trên cành có bao nhiêu chim? - Bay chim ? - Nhìn vào tranh nêu bài toán - Trên cành còn lại chim? - Vậy trừ ? - bớt - Thực phép tính trừ - Cả lớp ghép bảng cài: 6–1=5 - Có chim - Bay chim - HS nêu bài toán: Trên cành có chim, bay chim Hỏi trên cành còn lại chim ? - Trên cành còn lại chim - HS nêu: trừ -Thực ghép bảng cài,1 HS lên bảng ghép - GV kiểm tra kết HS +Hướng dẫn phép tính – = 4, – = 2, – = tương tự Bước 2: Giữ lại các công thức vừa học = 5, - = 4, - = 3, – = 2, – = và cho HS đọc - HS đọc: cá nhân, lớp - GV che số phép tính cho HS thi đua đọc - HS thi đua đọc 12 phút 3.Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài -Muốn tính các phép tính hàng dọc -Tính các phép tính hàng dọc ta phải thực nào? - Ta phải viết các số thẳng cột với -Viết kết nào ? - Viết kết thẳng với số phép tính đó - HS làm bài vào phiếu học tập- nêu kết - Nhận xét - Nhận xét Bài 2: Tính -HS nêu yêu cầu bài và làm bài em lên bảng làm và nêu mối quan hệ phép cộng và trừ -Nhận xét -Nhận xét Bài 3: Tính -Gọi HS nêu cách làm -Nêu cách làm: Muốn tính – – = ta lấy trừ 4, lấy trừ 2, viết -HS thực cột 1, * HS khá, giỏi làm tiếp cột (24) em lên bảng làm – nhận xét -Nhận xét Bài 4: Cho HS quan sát tranh,nêu bài toán viết phép tính thích hợp -HS quan sát tranh, nêu bài toán viết phép tính thích hợp *Ví dụ: Có vịt bơi ao,1con đã chạy lên bờ.Hỏi ao còn lại vịt ? - HS làm bài bài- em lên bảng làm 6-1=5 Câu b thực tương tự C Củng cố, dặn dò *Trò chơi : Thỏ ăn cà rốt nhóm tham gia chơi - Hướng dẫn cách chơi - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Đọc thuộc các công thức - Lắng nghe và thực - Chuẩn bị tiết sau luyện tập Buổi chiều Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIÂY phút I.Mục tiêu: -Củng cố kiến thức, kĩ xé dán giấy -Xé , dán ít hình các hình đã học -Đuờng xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng * Với HS khéo tay: -Xé ít hai hình các hình đã học Hình dán cân đối, phẳng.Trình bày đẹp -Khuyến khích HS xé, dán thêm sản phẩn mới.có tính sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị: + Các hình mẫu bài 4,5,6 ,7 -HS chuẩn bị: Vở thủ công Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III.Các hoạt động dạy -học: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 12 phút 1.Ôn tập - Yêu cầu học sinh nêu các nội dung - Trong chương đã học các bài chương (25) 16 phút phút + Xé, dán các hình vuông, hình, chữ nhật, hình tam giác, hình tròn + Xé dán hình cam + Xé dán hình cây, hình gà - Yêu cầu học sinh nêu các bước xé, - Hình vuông: Đếm đánh dấu các điểm, nối dán hình các điểm thành hình vuông có cạnh ô và xé - Hình chữ nhật: đếm đánh dấu, nối các điểm để có hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, cạnh ngắn ô - Hình tam giác: Xé từ hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Giáo viên chốt ý - Hình tròn: Xé từ hình tròn có cạnh ô Thực hành - Giáo viên cho học sinh lại các hình - Học sinh quan sát mẫu - Yêu cầu học sinh chọn hình mà - Học sinh thực hành em thích số hình đã học để thực hành - Học sinh thực hành Lưu ý: Nhắc học sinh xé cho đẹp mắt, xắp xếp hình cân và dán - Giáo viên theo dõi, uốn nắn học sinh còn yếu kém Trưng bày sản phẩm - Yêu cầu học sinh các tổ lên bảng - Học sinh trưng bày theo tổ gắn các sản phẩm mình - Yêu cầu học sinh quan sát và đánh - Học sinh đánh giá cá nhân, đánh giá theo giá sản phẩm tổ - Giáo viên nhận xét, thống ý kiến Củng cố dặn dò: - Tuyên dương học sinh đạt - Học simh lắng nghe và ghi nhớ mức hoàn thành, nhắc nhở học sinh chưa đạt ôn luyện thêm (26) Thực hành Tiếng Việt Tiết 2: in – iên - yên I.Mục tiêu: - Nhận biết nhanh tiếng có chứa vần in, iên, yên - Đọc bài “ Con Chồn dối trá” (2) ; tìm tiếng có chứa vần in, iên, yên - Làm tốt bài tập thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Vở thực hành III Các hoạt động dạy- học: Thời Hoạt động giáo viên gian Hoạt động học sinh phút 30phút 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 77, 78 Bài 1: Đánh dấu vào bảng - Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đọc - Gọi HS nêu yêu cầu bài phút - Lắng nghe - HS quan sát các từ và đọc thầm - Thi phân tiếng nhanh, đúng theo nhóm - Đọc kết - Nhận xét - Hướng dẫn HS đọc câu đến đoạn và bài tập đọc - HS nêu : Đọc - HS đọc thầm bài và tìm tiếng có chứa vần in, iên, yên - Đọc và phân tích các tiếng đó - Đọc câu + đoạn + bài (cá nhân, lớp) - Nhận xét - Nhận xét Bài 3: Viết - Cho HS quan sát chữ mẫu - Hướng dẫn viết vào - Viết câu theo mẫu - HS đọc: cá nhân + lớp câu cần viết - HS quan sát - HS viết bài vào -Thu số chấm và nhận xét Nhận xét, dÆn dß - Lắng nghe - GV nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài: un, uôn, ươn Thực hành Toán TIẾT (27) I Muc tiêu: - Biết thực các phép tính cộng, trừ phạm vi - Nhìn tranh viết tính thích hợp - Áp dụng làm tốt các bài tập thực hành II Đồ dùng dạy học: -Vở thực hành III.Các hoạt động dạy -học : Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút 30phút 1.Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trang 81 Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - Tính các phép tính hàng dọc - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào - HS lên bảng làm và nêu cách làm - GV nhận xét chung - Nhận xét Bài 2: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - Tính hàng ngang - Cả lớp làm bài vào , nêu kết -Nêu mối quan hệ phép cộng và trừ - HS chữa bài , nhận xét lẫn - Nhận xét Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu: Số? - GV hướng dẫn: muốn điền số - Nhẩm các phép tính trừ phạm vi để thích hợp vào ô trống ta phải làm điền số nào? - HS làm bài – nêu kết - Nhận xét - Nhận xét Bài 4:Gọi HS nêu yêu cầu bài - Quan sát tranh - Hướng dẫn: Có ong? ong - Bay ong? ong - Còn lại ong ? ong - HS làm bài –1 em lên bảng làm 6–1=5 - Nhận xét - Nhận xét Bài 5: Đố vui -Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS: Viết số thích hợp vào ô trống (28) - Theo dõi và hướng dẫn cho HS Cả lớp làm bài vào -1HS lên bảng làm - HS chữa bài , nhận xét lẫn - Nhận xét phút 3.Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và thực - Chuẩn bị tiết trang 103 Thứ sáu, ngày 16 tháng 11 năm 2012 Học vần Bài 50: uôn ươn I.Mục tiêu: -HS nhận biết vần :uôn, ươn - Đọc được: uôn, ươn,chuồn chuồn,vươn vai ; từ và các câu ứng dụng -Viết được: : uôn, ươn,chuồn chuồn,vươn vai *HS khá, giỏi nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh; viết đủ số dòng qui định bài -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề:“ Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào” II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói -HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng III.Các hoạt động dạy- học: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút A.Kiểm tra bài cũ -Đọc và viết các từ: cá biển , viên -2 HS đọc phấn, yên ngựa, yên vui -4 HS viết từ -Đọc câu ứng dụng -1 HS đọc câu ứng dụng -GV nhận xét bài cũ B.Dạy học bài mới: phút 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài -Đọc tên bài học: uôn, ươn 2.Dạy chữ ghi âm phút a.Nhận diện vần: uôn -GV viết lại vần uôn + Phát âm -Phát âm mẫu uôn -HS đọc cá nhân: uôn -Phân tích vần uôn ? -Âm đôi uô và n -Ghép vần uôn -Ghép vần uôn -Có vần uôn muốn có tiếng chuồn ta -Thêm âm ch và \ (29) phút phút phút phút làm nào? -Ghép tiếng chuồn -Nhận xét, điều chỉnh + Đánh vần -Viết lên bảng tiếng chuồn và đọc chuồn -Đọc từ khoá: chuồn chuồn b.Nhận diện vần: ươn -GV viết lại vần ươn -Hãy so sánh vần iên và vần yên ? -Cả lớp ghép:chuồn -Đánhvần:chờ-uôn-chuôn-huyền- chuồn -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần +Giống nhau: âm n cuối +Khác nhau: vần uôn có âm uô trước, vần ươn có âm ươ trước -Phát âm và đánh vần tiếng -Đọc cá nhân: ươn + Phát âm -Phát âm mẫu ươn -Đánh vần: vờ -ươn -vươn + Đánh vần -Viết lên bảng tiếng vươn và đọc vươn -Cả lớp ghép tiếng vươn -Ghép tiếng: vươn -Nhận xét -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Đọc từ khoá: vươn vai -Hát múa tập thể *Giải lao c.Hướng dẫn HS viết -Viết mẫu: -Gồm chữ: u, ô, n Vần uôn tạo chữ ? -Gồm chữ: ư, ơ, n Vần ươn tạo chữ ? -Viết bảng -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét d.Đọc từ ngữ ứng dụng -Đính từ lên bảng: cuộn dây lươn ý muốn vườn nhãn -Giải nghĩa từ ứng dụng -GV đọc mẫu từ ứng dụng -Đọc thầm và tìm tiếng +Tìm tiếng chứa vần vừa học -Đọc tiếng và phân tích -Đọc từ : cá nhân, nhóm, lớp *HS khá, giỏi nhận biết nghĩa số từ Tiết 12 phút 3.Luyện tập a.Luyện đọc Luyện đọc tiết -GV bảng -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp (30) -Đọc từ ứng dụng -Quan sát tranh và nhận xét +Đọc câu: GV treo tranh và rút -Đọc tiếng mới: cá nhân, lớp câu ứng dụng ghi bảng -Đọc câu ứng dụng -Đọc cá nhân, nhóm, lớp phút phút phút -GV đọc câu b.Luyện viết -GV hướng dẫn cách viết vào -Chấm vở, nhận xét c.Luyện nói + Yêu cầu quan sát tranh -Trong tranh vẽ ? -Em biết loại chuồn chuồn nào? -Em đã trông thấy loại châu chấu cào cào nào? -Giữa trưa có nên nắng bắt chuồn chuồn cào cào không? Vì sao? C Củng cố, dặn dò -Đọc bài SGK *Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần uôn, ươn -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài 51 -HS viết vào vở: viết ½ số dòng *HS khá, giỏi viết đủ số dòng bài -HS nói tên chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu,cào cào + HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu -Mở sách và đọc theo hướng dẫn GV -Tự tìm theo tổ, tổ nào tìm nhiều từ thắng -Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 46: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Thực phép cộng, trừ trong phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị: Bộ đồ dùng Toán Các hình vật mẫu -HS chuẩn bị: SGK Toán Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy- học : Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5phút A.Kiểm ta bài cũ - Đọc bảng trừ phạm vi -1 HS đọc (31) 1phút 24phút phút 6-2= 6-4 = 6-5 = -3 HS lên thực các phép tính -Nhận xét bài cũ B.Dạy học bài 1.Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng 2.Thực hành Hướng dẫn HS làm các bài tập -Làm bài tập SGK sách -HS làm bài và tự chữa bài -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: Bài : yêu cầu làm gì ? Bài 1: Tính theo cột dọc viết kết thẳng cột -Nêu cách thực các phép tính *Lưu ý HS viết số thẳng cột hàng dọc -Làm dòng1 *Dòng 2: dành cho HS khá giỏi -Nêu kết - nhận xét -Nhận xét Bài 2: Nhẩm và điền nhanh kết Bài 2: yêu cầu làm gì ? -Nêu lấy cộng 4, lấy cộng -Gọi HS nêu cách làm + + = 6, viết -Làm bài vào phiếu học tập -Thực làm dòng *Dòng 2: dành cho HS khá giỏi Bài 3: HS tự điền dấu thích hợp Bài yêu cầu làm gì ? -Thực tính các phép tính có kết -Muốn điền dấu thích hợp vào chỗ chấm ta so sánh phải làm nào? -Làm dòng *Dòng 2:dành HS khá giỏi Bài 4: HS nêu điền số Bài 4: Điền số -Sử dụng bảng tính cộng để làm bài *Dòng 2: dành HS khá giỏi - em lên bảng làm -Nhận xét -Nhận xét Bài 5: HS xem tranh nêu bài toán Bài 5: yêu cầu làm gì ? viết phép tính ứng với tình bài toán 6–2=4 C.Củng cố, dặn dò *Trò chơi: Lập bài toán biết kết -Phổ biến cách chơi - nhóm, nhóm em -Luật chơi - Tiến hành chơi (32) - Nhóm nào nhanh thắng -Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau Buổi chiều -Chuẩn bị bài học sau Thực hành Tiếng Việt Tiết 3: un – uôn - ươn I.Mục tiêu: -Tìm tiếng có chứa vần un, uôn, ươn -Đọc bài “ Con Chồn dối trá ” Viết đúng câu theo mẫu -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Vở thực hành III.Các hoạt đông dạy- học: Thời gian Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên phút 30phút 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 79 Bài 1: Tìm tiếng có vần un, uôn, ươn để đánh dấu vào cột tương ứng - Nhận xét Bài 2: Đọc “ Con Chồn dối trá” - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS đọc Bài 3: Viết - Gọi HS nêu yêu cầu - GV đưa mẫu chữ để HS quan sát +Chữ vun viết chữ ? +Trong các chữ trên, chữ nào có độ cao ô li ? - GV hướng dẫn viết Lắng nghe -HS nêu yêu cầu bài -Đọc các từ và nhận biết tiếng có chứa vần un, uôn và ươn để dánh dấu vào cột vần thích hợp - Phân tích số tiếng và nêu kết -Nhận xét - Đọc bài “ Con Chồn dối trá” - HS đọc thầm bài và tìm tiếng có chứa vần un, uôn, ươn - Tiếng có chứa vần un, uôn, ươn: luôn, buồn, vươn - Đọc tiếng và phân tích - Đọc câu đến đoạn và bài: cá nhân, lớp -HS nêu: Viết -HS quan sát chữ mẫu - vun: chữ v, u , n -5 ô li: b, y HS theo dõi bài - Viết vào bảng (33) - HS viết vào phút -Theo dõi, uốn nắn -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Nhận xét, dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài ong, ông Luyện toán: Ôn: Phép cộng phạm vi I Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng phạm vi - Áp dụng để làm tốt bài tập II Đồ dùng: Bảng con, bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: II Bài ôn: Giới thiệu bài - Ôn pcộng pvi - Gọi HS nhắc tên bài học? HĐ1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu bài tập GV ghi lên bảng cho HS làm bảng - Làm bảng + + + + 3 + + - Kiểm tra, nhận xét Nêu cách tính theo cột dọc Bài 2: Tính ghi bảng cho HS làm bảng + = + = + = + = + = + = + = + = - Kiểm tra, nhận xét Bài 3: Tính Gọi HS nêu y/cầu GV ghi lên bảng 1+4+1= 0+5+1= 2+2+2 = 1+3+2= 2+4+0= 3+3+0 = - Cho HS làm bảng bài tập Kiểm tra, nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp Hướng dẫn HS quan sát tranh để viết phép tính thích hợp a + = + = Bài 5: Vẽ thêm chấm tròn thích hợp + = + = - Làm bảng - Làm bài tập - Làm bài tập (34) III Dặn dò: Về nhà làm lại bài đã ôn - Xem trước bài 45: Phép trừ phạm vi SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê và tự phê II.Các hoạt động dạy- học: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Đánh giá các hoạt động tuần 2phút a.Phần mở đầu -Nêu yêu cầu tiết sinh hoạt - HS lắng nghe 8phút b.Nội dung +Nề nếp - GV gọi các tổ trưởng báo cáo - Các tổ thảo luận các hoạt động tổ mình - Tổ trưởng trình bày - Các hoạt động - GV theo dõi gợi ý +Tổ 1: Các bạn tổ học đúng giờ, không nói chuyện riêng - Nhận xét, tuyên dương học Tuy nhiên còn số bạn trang phục chưa gọn gàng - Nhắc nhở các bạn chưa thực -Các tổ 2, tiến hành tương tự 10phút +Học tập -Gọi tổ trưởng lên báo cáo -Các tổ trưởng lên báo cáo kết học tập tổ mình -Gọi cá nhân phát biểu -Cá nhân phát biểu - Cả lớp theo dõi - Nhận xét - Cần khắc phục GV nhận xét chung *Biện pháp giúp đỡ: Động viên giúp đỡ các em Rèn đọc, viết 15 phút đầu và các buổi chiều phút +Bình chọn cá nhân và tổ khen 2.Phát động thi đua tuần 13 - Phương hướng tuần tới - Cả lớp có ý kiến - GV theo dõi nhắc nhở - Thảo luận - Cả lớp cùng thực - Thống ý kiến (35) phút - Vệ sinh - Trang phục - Lễ phép -Học tốt, chăm chỉ, rèn chữ viết, giữ sạch, chuẩn bị thi cấp trường -Thi học kỳI 3.Kết thúc -Động viên tinh thần học tập, nề nếp học sinh -Thực đều, học bài chuẩn bị thi kỳ I (36)