tuần 12

A. Giới thiệu bài: 1’Trực tiếp.. - Nhận xét- tính điểm. - Khen nhóm tìm được đúng nhiều từ. Củng cố- Dặn dò. - Làm bài vào VBT.. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người [r]

(1)

Tuần 12 Ngày soạn :17/11/2017

Ngày giảng: Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2017 Lớp 2A

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 1: Chuyến “du lịch” đầu tiên

I MỤC TIÊU

- Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc trơn toàn - Biết đọc với giọng giọng trìu mến

- Đọc từ: hăm hở, ngẩn ra, đường xa, hoảng - Nắm nội dung ý nghĩa câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ:

- Hs đọc thỏ thẻ - Luồn cho bà

B Bài 1 Giới thiệu 2 Luyện đọc

- gv đọc mẫu - Hs đọc - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa số từ Bệnh viện, hăm hở, Phịng bệnh

3 Hướng dẫn hs tìm hiểu

a/V ì Bơng tự đến bệnh viện thăm mẹ ?

b/Bơng gặp khó khăn đường đến bệnh viện ?

c/Khơng tìm thấy mẹ bệnh viện Bơng làm ?

d/Vì mẹ trách Bơng nhiều ?

e/Vì mẹ thơm Bông nhiều ? g/Bộ phận in đậm câu (Bông hs lớp 1)trả lời câu hỏi ?

c Luyện đọc lại

gọi hs đọc

C.Củng cố - dặn dò

- Nội dung chuyện - Nhận xét học

2hs đọc

Hs đọc cá nhân câu

a/Vì Bơng nhớ mẹ mà khơng thăm mẹ

b/Đường xa trời nắng dép đứt, đá sỏi đâm vào chân

c/Bơng chạy phịng tìm mẹ d/Vì trẻ em xa nguy hiểm

e/Vì mẹ cảm động thấy Bơng u mẹ

g/Là gì?

Hs đọc theo đoạn Hs đọc

RÚT KINH NGHIỆM:

(2)

Tiết 2: Khi gọi điện thoại

I MỤC TIÊU

- Làm tập điền vào chỗ trống : iê, yê ya - Điền vào chỗ trống tr ch, at ac

- Rèn cho hs có kĩ giao tiếp gọi điện thoại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KTBC: hs đọc bài: Chuyến du lịch B BÀI MỚI :

1 Gtb

2 Hướng dẫn hs làm tập

Bài 1

- Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs điền - Hs làm

- Hs điền đứng chỗ nêu kq - Gviên nhận xét

- Chữa

Bài 2: Hs đọc yêu cầu

Gọi hs lên bảng làm , hs nêu kq Hs nhận xét

Gvchữa

Bài 3

Hs thực hành nhóm Gọi nhóm thực hành trớc lớp Hs làm tập

C Củng cố - dặn dò:

- Phân biệt âm

- Gv nx tiết học Nhắc HS chuẩn bị sau

Bài 1: Điền vào chỗ trống: iê, yê ya

- dịu hiền - Mẹ kể chuyện

- Vào đêm khuya yên ắng - Kể chuyện

- Nghe tiếng

Bài 2: Điền vào chỗ trống : a/tr ch

b/at /hoặc ac a.- Che ấm - Chẳng sợ - Con lòng - Che màu hồng - Thay cho lò sởi b/Gác núi

- Đi gác - Gió mát - Thím vạc

Bài 3

Hs thể

(3)

Bồi dưỡng toán

`Tiết 1: Số bị trừ - số trừ- hiệu I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Củng cố kĩ tính, tìm số bị trừ, cách đặt tính - Giải tốn có lời văn (ít )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A Kiểm tra cũ

- 2hs lên bảng làm x + = 20 24 + x = 42

B Hướng dẫn hs làm tập 1 Gv gtb

2 Hướng dẫn hs làm tập Bài 1

Gọi hs đọc yêu cầu

Viết số thích hợp vào ổtrống theo mẫu Muốn tìm số bị trừ ta thực ntn ? Hs làm

Hs nêu kết

Bài 2

gọi hs đọc yêu cầu : Hs làm bảng Gv nhận xét

Bài 3

Gọi hs đọc yêu cầu Bài tập yêu cầu tìm

X đợc gọi thành phần hs lên bảng làm

Gv nhận xét chữa

Bài 4

Gọi hs đọc toán Hớng dẫn hs cách giải Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi gì?

Bài tốn ởdạng (ít hơn) Gọi hs lên bảng trình bày Hs nhận xét

Gv nhận xét

C.Củng cố - dặn dò Gv nx tiết học

Bài 1:

Số bị

trừ

Sô trừ

5 25 15 36

Hiệu 32 28

Bài 2: Tính

13 13 13 13 13 33 43 53 63 23

Bài 3: Tìm x

x - = x - = 15 x – 18 = 24

Bài 4

Bài giải

Lớp có số bạn tham gia học đàn là

(4)

……… ………

Ngày soạn :18/11/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2017 Lớp 1A

Học vần Bài 48: in un I- Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc viết được: in, un, đèn pin, giun - Đọc câu ứng dụng:

ủn ủn ỉn

Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Nói lời xin lỗi

II- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

III- Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho học sinh đọc viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà

- Đọc câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối

- Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:(15’)

Vần in

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: in - Gv giới thiệu: Vần in tạo nên từ i n - So sánh vần in với en

- Cho hs ghép vần in vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: in - Gọi hs đọc: in

- Gv viết bảng pin đọc - Nêu cách ghép tiếng pin (Âm p trước vần in sau) - Yêu cầu hs ghép tiếng: pin

- Cho hs đánh vần đọc: pờ- in- pin - Gọi hs đọc toàn phần: in- pin- đèn pin

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép vần in

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

(5)

Vần un:

(Gv hướng dẫn tương tự vần in.) - So sánh un với in

( Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: un bắt đầu u, vần in bắt đầu i)

c Đọc từ ứng dụng:(8’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới

- Gv giải nghĩa từ: nhà in, mưa phùn, vun xới - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con:(7’)

- Gv giới thiệu cách viết: in, un, đèn pin, giun - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Ủn ủn ỉn

Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: ủn, chín, ỉn - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện nói:(10’) - Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Nói lời xin lỗi - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Hãy đốn xem bạn nhỏ tranh mặt lại buồn vậy?

+ Khi học muộn, em có nên xin lỗi khơng? + Khi khơng thuộc em phải làm gì?

+ Khi làm đau làm hỏng đồ bạn, em có xin lỗi bạn khơng?

+ Em nói lời xin lỗi với chưa?

- Hs thực hành vần in

- vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

(6)

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:(10’)

- Gv nêu lại cách viết: in, un, đèn pin, giun - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét

+ vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dị:(5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 49 RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Toán

Tiết 48: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi

II Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:(5’) - Gọi hs làm bài: + Tính:

6- 3+ 0= 6= 0+ 6-4+0= 6= 4+ 6- 5+ 0= 5= 6- + (>, <, =)?

2+ 6- 2+ 3+ 1+ 4+ 6- - Giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Bài luyện tập:(30’) a Bài 1: Tính:

- Gv hỏi: Đối với phép tính thực theo cột dọc ta cần phải lưu ý điều gì?

- Cho lớp làm

- Cho học sinh đọc kết quả, nhận xét b Bài 2: Tính:

- Cho học sinh nêu lại cách tính: 1+ 3+ 2= - Cho hs làm chữa

c Bài 3: (>, <, =)?

Hoạt động hs:

- hs lên bảng làm

- hs làm bảng

- hs nêu

- Hs làm

- hs làm bảng phụ -Vài hs đọc nhận xét - hs nêu

- Hs làm

- hs làm bảng - Đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu d, Bài :Viết số thích hợp vào chỗ chấm

-HS nêu yc BT

…+2=

(7)

-hs làm VBT

e,Bài : Viết phép tính thích hợp : -HS nêu yc bt

-HS quan sát tranh làm BT Củng cố dặn dũ (5’)

-Về học làm BT SGK

…+ 5= +…= +…=

HS viết phép tính – = RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Tiết 1: ôn, ơn - en, ên

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tìm tiếng có vần ơn, ơn - en, ên

2 Kĩ năng:

- Đọc bài: Con Chồn dối trá - Viết đẹp : Bé có áo len

3 Thái độ:

- Hiểu nội dung tranh yêu thích học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ GV 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con: chăn, bàn chân - GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (30’) a Hoạt động 1: Tìm tiếng có vần ơn, ơn - en, ên:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - HD hs tìm tiếng có vần ơn, ơn - en, ên - Gọi hs đoc tiếng vừa tìm

- GV nhận xét

b Hoạt động 2: Đọc bài: Con Chồn dối trá - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh

- GV hướng dẫn hs đọc ? Tìm tiếng có vần vừa học ? Đọc tiếng vừa tìm - YC hs đọc nối tiếp câu - 1,2 hs đọc toàn - GV theo dõi nhận xét

c Hoạt động 3: Viết: Bé có áo len

- Hướng dẫn học sinh viết

HĐ HS

- vài học sinh đọc - HS viết bảng

- Học sinh làm tập - Hs đọc nối tiếp

- HS nghe

- vài học sinh trả lời - Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs đọc nối tiếp

(8)

- Yc học sinh viết bảng - HS viết

Bé có áo len - GV nhận xét

- HS viết

3 Củng cố - dặn dò:(5’)

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Lớp 3A, chiều

Tiết :Bảng chia 8 I- Mục tiêu:

+ Củng cố bảng nhân chia học - Củng cố giải tốn phép tính

II- Đồ dùng dạy học:

Vở thực hành

III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra cũ:(5’) 24 x

45x

GV nx đánh giá B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài(2') Nêu mục tiêu dạy. 2- Bài tập thực hành(28’) * Bài 1, Tính nhẩm

? Bài áp dụng kiến thức nào?

Bài tập 2: Nối phép tính với kết

- GV Tiến hành tương tự Bài Giải tốn

- BT cho biết gì? Hỏi gì?

- Muốn biết chuồng có ta phải biết gì?

Bài 5.Đố vui

- HS lên bảng đọc bảng nhân - HS làm bảng lớp

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS làm tập - HS Chữa miệng 8x5=40

40:8=5

- HS đọc yêu cầu - HS làm bảng phụ

- HS đọc

- HS phân tích tốn - HS làm bảng

BG:

Số thỏ lại là: 78-6=72(con)

(9)

- HS thực hành ĐS

3- Củng cố, dặn dò:(3') - GV nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Tiết 2: Điền vào chỗ trống Từ ngữ hoạt động I- Mục tiêu

- Điền oc, ooc,tr,ch,at.ac - Củng cố mấu câu Ai- làm - Củng cố từ hoạt động

II- Đồ dùng dạy học

Vở thực hành

III- Hoạt động dạy học A.Kiểm tra cũ (5’)

? Mẫu câu Ai làm gì? gồm phận?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài(1’) Luyện tập(28’)

Bài 1: Điền vào chỗ trống oc,ooc - GV HD chung

- -GV chốt đáp án

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống tr, ch, ac, at

GV HD chung

Bài Gạch chân từ ngữ hoạt động

- Gv HD chung, u cầu HS thảo luận nhóm đơi làm

- GV nhận xét, chữa: 3 Củng cố, dặn dò(3’) - Hệ thống nội dung học - Học, chuẩn bị sau

Gồm phận Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai, phận trả lời câu hỏi làm gì?

- HS theo dõi lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS chữa bảng phụ - Lớp nhận xét

Ooc,ooc, ooc oc, oc - HS đọc yêu cầu - Các nhóm làm - chữa miệng

a, trứng, chim,trắng, chú, tròn, trái, chân,chú, chạy

b, bác bầu bác bí, bát canh, thật mát - HS đọc

- HS làm theo nhóm - Các nhóm dán kết - Lớp nhận xét

a, nằm, rải

(10)

……… ………

Tiết 3: Kể mương dịng sơng I/ Mục tiêu:

- Giúp HS Viết đoạn văn ( -7 câu) mương ( lạch, kênh, dịng sơng) mà em biết

- Rèn HS kĩ viết đoạn văn Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả

- GDhs yêu quê hương, đất nước

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát 2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập

Mục tiêu: Giúp em biết nói một mương (hoặc lạch, kênh, dịng sơng) mà em biết

Cách tiến hành:

-Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề

- Gv nói thêm: Quê hương nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, anh em họ hàng sinh sống

- Gv hướng dẫn Hs nhìn câu hỏi gợi ý:

a) Đó mương , (con lạch, kênh, dịng sơng) nằm đâu?

b) Tên nó́ gì?

c) Nó có đẹp, có đặc điểm , mang lại lợi ích cho người?

d) Tình cảm em với - Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp

- Sau Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tun dương Hs nói dịng sông hay

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ viết

Mục tiêu: Viết đoạn văn ( -7 câu) một mương (hoặc lạch, kênh, dịng sơng) mà em biết

Hs đọc yêu cầu

HS thảo luận làm theo nhóm

(11)

- Cách tiến hành :

- Gv yêu cầu HS viết vào điều vừa kể

- GV theo di, gipđỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét - Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò Về nhà tập kể cho người thân nghe Nhận xét tiết học

……… ……… Ngày soạn :19/11/2017

Ngày giảng: Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2017

Lớp 4A

Tiết 1: Ôn nhân số với tổng, hiệu

I.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Giúp học sinh:

- Củng cố cách Nhân số với tổng, nhân số với hiệu - Kết xác, trình bày khoa học

2.Kĩ năng:

- Giải tốn có phép nhân với số có hai chữ số

3.Thái độ:

- Giúp HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sách thực hành, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra cũ (5p)

- Tính: a) 13 x (20 + 80)=……… b) x (35- 30) =………… - GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài.

b Luyện tập: Yêu cầu HS làm tập

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

* Bài tập 1(7p) - HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì? - Hd HS làm

- HS trình bày bảng - GV nhận xét, chốt kết

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

- Thực hành làm tập

- Tính theo mẫu - HS làm vào - HS lên bảng - Lớp nhận xét * Đáp án:

(12)

* Bài tập 2(8p) - HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì? - Hd HS làm

* Bài tập 3(7p) - HS đọc yêu cầu - Hd HS làm

* Bài tập 4(8p) - HS đọc yêu cầu

- Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? - Hd HS làm

* Bài tập 5(5p) - HS đọc yêu cầu

- Nêu cách tính chu vi HCN? - Hd HS làm

3 Củng cố - Dặn dò.(5p)

= 28 + 42 = 70

b) 7x 100=700, x20 + 7x 80 =140+ 560 = 700

- HS đọc - Tính theo mẫu - HS làm vào - HS lên bảng - Lớp nhận xét

* Đáp án: - 123 + 287 = 410; - (3 + 7) x 41 = 10 x 41 = 410 - Tính cách

- HS làm vào - HS lên bảng - Lớp nhận xét

* Đáp án: a) x = 35; x – x = 56- 21 = 35 - HS đọc yêu cầu

- hộp bút màu loại hộp Mua hộp bút màu loại hộp 12 Người ta mua tất hộp bút màu?

- Lớp làm vào vở, HS lên làm bảng

Bài giải:

5 hộp bút chì loại hộp là: x 8= 40 ( chiếc)

5 hộp bút chì loại hộp 12chiếc là: x 12 = 60 ( chiếc)

Người ta mua tất số bút chì màu là:

40 + 60= 100 ( chiếc) Đáp số: 100 bút - Đố vui

- HS trả lời

(13)

? Muốn x số với tổng ta làm ntn?

? Muốn x số vơí hiệu ta làm ntn?

- Nhận xét học

- Dặn HS nhà chuẩn bị sau

- HS trả lời - HS lắng nghe

……… ………

Luyện viết

Tiết 12: Bài viết số 12

I MỤC TIÊU

- Rèn luyện, củng cố kỹ viết chữ viết thường chữ viết hoa tên người VN người nước ngồi: Bạch Thái Bưởi, Nguyễn Ngọc Ký, Lê- ơ- nác- dơ da Vin- xi

- Viết trình bày câu thơ chữ

- Nắm cấu tạo rèn kỹ viết chữ hoa theo quy trình viết chữ

- Chú ý quy trình viết liền mạch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở luyện viết (giáo viên, học sinh) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 /Ổn định : 1’

2/ KTBC:5’

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước

- HS viết bảng từ ứng dụng - Nhận xét

3/ Bài mới:30’ a/ GTB: Ghi tựa.

b/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng

- QS nhận xét từ ứng dụng có chữ hoa nào?

-Nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách nào?

-Viết bảng con, GV chỉnh sửa -> Đây nhà kinh doanh, thầy giáo, nhà họa sĩ tiêng, Việt

- HS đọc

- HS lên bảng viết, lớp viết b/con

-HS lắng nghe - hs đọc

- Có chữ hoa: B, T, N, K, L, V Bạch Thái Bưởi,

Nguyễn Ngọc Ký,

Lê- ô- nác- đô da Vin- xi

-Chữ hoa chữ g, h, y cao li rưỡi,

chữ lại cao li, chữ đ cao hai li Khoảng cách chữ chữ o

(14)

Nam nước ngoài

c) HD viết đoạn ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng: - Nêu nd đoạn thơ: Đây câu thơ bảy chữ tiếng

-Nhận xét cỡ chữ

-HS viết bảng chữ: Hoai, Trong, Như

d HD viết vào luyện viết :

- GV cho HS quan sát viết mẫu luyện viết Sau YC HS viết vào

e) chấm chữa bài - Thu Nhận xét

4/ Củng cố – dặn dò:5’

-Nhận xét tiết học chữ viết HS -Về nhà luyện viết phần lại, học thuộc câu thơ

- HS đọc

- HS tự quan sát nêu Hoa cà phê thơm em Hoa điệu với hoa nhài Trong ngà trắng ngọc, xinh sáng Như miệng em cười - HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS viết vào luyện viết theo HD GV

-1 dòng từ ứng dụng -2 lần đoạn ứng dụng

- Hs lắng nghe thực

……… ………

Tiết 1: Việc hôm để ngày mai

I.MỤC TIÊU :

- Giúp HS đọc hiểu nội dung chuyện “Việc hôm để ngày mai”

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc hiểu cho HS

3.Thái độ:

- Giáo dục HS có ý chí, nghị lực vươn lên sống - Giúp HS ôn tập tính từ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách thực hành, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ (5p)

- Câu chuyện Hai huy chương muốn nói với em điều gì? - GV nhận xét

2 Bài a Giới thiệu bài

b Luyện tập: Ycầu HS làm BT (T77-

- HS trả lời - Lớp nhận xét

(15)

78)

* Bài 1(10p)

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc toàn thơ Việc hôm để ngày mai

- Hướng dẫn HS làm - Nhận xét, chốt lời giải

* Bài (15p)

- HS đọc câu chuyện Cô bé bán diêm

- Hướng dẫn HS làm - Nhận xét, chốt lời giải

3 Củng cố, dặn dị: (5p)

? Câu chuyện Việc hơm để ngày mai giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét học, tuyên dương - Về nhà kể lại chuyện cho người thân

- Đọc chọn câu trả lời - HS đọc

- HS làm vào

- HS trình bày làm trước lớp - Lớp nhận xét

* Đáp án:

a- ô 1, b - ô 3, c- ô 3, d- ô 1, e- ô - Đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc

- HS làm vào

- HS trình bày làm trước lớp - Lớp nhận xét

* Đáp án: a - ô b)

Nhóm đặc điểm, mức độ bình thường

Nhóm đặc điểm, mức độ cao

Lạnh, trắng, chín, sáng, q, dày, kì diệu

Lạnh quá, lạnh lẽo, trắng tinh, trắng, chín vàng, sáng rực, quý giá, dày lắm, kì diệu

……… ……… Ngày soạn:

Ngày soạn: 2020 / / 1111/ 201/ 20177 Ngày giảng: Thứ năm ngày

Ngày giảng: Thứ năm ngày 2323ttháng háng 1111 năm 201 năm 20177 Lớp 4A

Toán

Tiết 59: Nhân với số có hai chữ số I Mục tiêu:

Giúp hs:

- Biết cách nhân với số có hai chữ số

(16)

- Bảng phụ, VBT

III Các hoạt động dạy học bản:

A. Bài cũ.5’

- Gọi hs lên bảng làm tập 4- SGK

- Nhận xét

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài: 1’Trực tiếp

2.Bài giảng:

* Hoạt động 1: 10’

Tìm cách tính 36 x 23.

- Ghi bảng: 36 x 23 = ?

- Gọi hs đưa phép tính dạng nhân số với tổng tính giá trị biểu thức

HS đặt tính theo cột dọc tính.

- Giải thích:

+ 108 tích 36 tích riêng thứ

+ 72 tích 36 chục tích riêng thứ thứ

- Khi viết tích riêng thứ hai viết lùi vào bên trái số Vì 72 720

? Muốn nhân số với số có hai chữ số ta làm nào?

* Hoạt động 2: Thực hành: 20’

Làm VBT

Bài 1: Đặt tính tính.

- Gọi hs lên bảng làm- Yc lớp làm VBT

- Nhận xét - Bổ sung

Bài 2: Tính giá trị biểu thức.

- Cho hs thảo luận theo cặp làm - YC đại diện nhóm trình bày tập - Nhận xét - Sửa sai

Bài 3:

- Gọi hs đọc yc ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? - YC lớp làm

- GV nhận xét, chốt kết

- Làm bài- Chữa - Nhận xét

- Thực YC GV 36 x 23 = 36 x (20+3) = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108

= 828 36 x 23

08 - Tích riêng thứ - Tích riêng thứ hai 28

- Nêu cách thực

- Làm bài, chữa

98x32= 3136; 245x 37 =9605 245 x 46 = 11270

a Với x= 17 25x17 =425 b Với x=38 25 x38 = 950 - Đọc YC tập

- HS trả lời

Bài giải:

(17)

Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S.

- Cho hs thảo luận nhóm, tìm thực

- Giải thích, đúng, sai - GV nhận xét, chốt kết

3.Củng cố- Dặn dò 3’

- Hệ thống ND

? Nêu cách nhân với số có chữ số? - Nhận xét học

- Dặn dò hs nhà ôn lại chuẩn bị sau

Đáp số: 1440000đồng

- HS trình bày trước lớp a.S

b.S c.S

- HS trả lời - HS lắng nghe - Nắm ND học nhà RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Luyện từ câu

Tiết 24: Tính từ ( tiếp) I Mục tiêu:

1 Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất Biết dùng từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất

- Bảng phụ - VBT

A. Bài cũ.5’

- Kiểm tra hs làm BT3,4.(tiết trước) - GV nhận xét

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài: 1’Trực tiếp Bài giảng:

*Nhận xét: 10’ Bài 1:

Gọi hs đọc yC Suy nghĩ phát biểu ý kiến

- Nhận xét - Chốt lại lời giải

a Tờ giấy trắng.- Mức độ TB (Tính từ trắng)

b Tờ giấy trăng trắng.- Mức độ thấp (Từ láy)

c.tờ giấy trắng tinh.- Mức độ cao (Từ ghép)

- KL: Mức độ đặc điểm tờ giấy

- Làm bài- chữa

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - Suy nghĩ làm

(18)

có thể cách tạo từ láy, từ ghép từ, tính từ cho

Bài 2:

- HS đọc yêu cầu - HD HS làm

- Nhận xét- chốt lại lời giải

- ý nghĩa, mức độ thể cách:

+ Thêm từ vào trước tính từ cho + Tạo nên phép so sánh với từ hơn,

* Ghi nhớ: 3’ Cho hs đọc SGK * Luyện tập: 15’

Bài 1:

- Gọi hs đọc ND BT1:

- YC lớp đọc thầm đoạn văn, làm vào VBT

- Gọi hs làm phiếu trình bày KQ - Nhận xét- tính điểm Chốt lại lời giải

Bài 2:

- Gọi hs đọc YC

- YC hs làm theo nhóm

- YC đại diện nhóm trình bày kết - Khen nhóm tìm nhiều từ - GV nhận xét, chốt

Bài 3:

- YC hs đặt câu - Nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò.

- Hệ thống ND

? Có cách thể mức độ đặc điểm, tính chất?

- Dặn dị hs nhà ơn lại chuẩn bị sau

- Đọc YC tập

- Làm cá nhân, phát biểu ý kiến

- Rất trắng

- Trắng hơn, trắng

- Đọc ghi nhớ

- Đọc YC tập - Làm vào VBT - HS trình bày - Lớp nhận xét

- Đọc YC tập - Trình bày kết

- Làm theo lời giải

+ đậm, ngọt, rất, lắm, ngà, ngọc, hơn,

- Đọc YC tập

- Nêu miệng câu đặt

- Nắm ND học nhà RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Chính tả ( Nghe- viết)

(19)

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực

2 Luyện viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch; ươn/ ương HS có ý thức giữ sạch, rèn chữ đẹp

- Bảng phụ, VBT

A. Bài cũ 5’

- Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ BT3(tiết trước)- Viết lại câu tả

- GV nhận xét

B.Bài mới.

1 Giới thiệu bài: 1’ Trực tiếp Bài giảng:

* Hướng dẫn hs nghe viết: 20’

- Đọc tả Người chiến sĩ giàu nghị lực

- YC hs đọc thầm SGK

- Lưu ý hs từ dễ viết sai, cách trình bày

- YC hs gấp sgk - Đọc cho hs viết - Đọc cho hs soát - Thu số NX chữa - Nhận xét chung

* Hướng dẫn hs làm tập chính tả.10’

- Nêu Yc tập

- Chọn phần a cho hs làm bài.- YC hs đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, làm

- Đưa bảng phụ, gọi nhóm hs thi làm tiếp sức: Mỗi hs điền từ, quay vòng

- Mời tổ trọng tài chấm điểm, kết luận nhóm thắng

- Chốt lại lời giải đúng, làm mẫu cho hs sửa sai

Giải:

a) Trung Quốc, chín mươi, trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu, chắt, chẳng thể, truyền nhau, trời, trái núi.

- Thực YC gv - Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- Nghe theo dõi SGK - Đọc thầm SGK

- Viết nháp: Sài Gòn, Lê Duy Ứng, Bác Hồ, tháng năm 1975, 30 triển lãm tranh, giải thưởng, quệt

- Gấp sách - Viết - Soát

- Đổi chéo vở, kiểm tra, soát lỗi tả cho

- Làm - HS đọc

- Thi tiếp sức HS ghi từ cuối cùng, đại diện nhóm trình bày

(20)

b) vươn lên, chán chường, đường thủy, thịnh vượng.

3 Củng cố- Dặn dò 3’

? Tìm tên vật bắt đầu âm ch, tr ?

- Nhận xét học

- Dặn dị hs nhà ơn lại chuẩn bị sau

- Nắm ND học nhà

……… ………

Tiết 2: Ơn tính từ

I.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

- Giúp HS làm tập - Rèn kĩ viết cho học sinh

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ viết cho học sinh

- Rèn tính cẩn thận, tự giác học tập

3.Thái độ:

- Giúp HS ơn tập tính từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách thực hành, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra cũ( 3p)

Câu chuyện Việc hôm dể ngày mai giúp hiểu điều gì?

- Nhận xét

2 Bài mới.

b Luyện tập: Yêu cầu HS làm tập trang 79 - 80

Bài tập 1: (8 p) - HS đọc yêu cầu - HD HS làm - HS suy nghĩ làm

- GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp

- Nhận xét, chốt lời giải

Bài tập 2: (10p)

- 1 HS trả lời

- Lớp nhận xét

-Thực hành làm tập

- Mỗi câu tục ngữ sau khuyên người điều gì? Đánh dấu vào thích hợp

- Lớp làm vào

- 1 HS đọc lại kết làm

- Lớp nhận xét, bổ sung Yêu thương,

đùm bọc lẫn

Sống

(21)

- Bài yêu cầu gì? - HD HS làm

- HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét, chốt đáp án

Bài tập 3: (12 p) - HS đọc yêu cầu

- Nêu phần kết câu chuyện viết

- HD HS viết

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò: (3p)

- Thế kết mở rộng, kết không mở rộng?

- Nhận xét học, tuyên dương

- Về nhà xem lại

thích hợp: Hai huy chương, Bài kiểm tra kì lạ, Dế Nhỏ Ngựa Mù, Đồng tiền vàng, Can vua, Tiếng hát buổi sớm mai, Ông lão nhân hậu, Những vết đinh

- HS làm vào

- HS trình bày - Lớp nhận xét

Kết không mở rộng

Kết mở rộng Những vết đinh,

Ông lão nhân hậu, Can vua, Dế Nhỏ Ngựa Mù

Tiếng hát buổi sớm mai, Đồng tiền vàng, Bài kiểm tra kì lạ, Hai huy chương - Viết kết mở rộng cho truyện học có kết khơng mở rộng

- HS trả lời - HS làm

- HS đọc viết trước lớp - Lớp nhận xét

- HS trả lời - HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Lớp 3B, chiều

Bồi dưỡng toán Bồi dưỡng tiếng việt

Đã soạn ngày thứ ngày 21 tháng 11 năm 2017

Hoạt động ngồi

Tìm hiểu đời sống cây I Mục tiêu

- Tim hiểu đời sống giác quan - Góp phần giáo dục lòng yêu thiên cỏ

II chuẩn bị

- Tờ rơi ghi câu hỏi

(22)

+ Nó có bên khơng ? + Nó sống bắng ?

+ Nó có âm khơng ? + Nó có ngủ khơng ?

+ Có sinh vật liên quan đến không ? - Ống nghe

III Các hoạt dạy học

1) Nhận nhiệm vụ

- GV nêu : Tìm hiểu đời sống cách quan sát, lắng nghe - HS nhắc lại nhiệm vụ Đọc to câu hỏi

2)Tìm hiểu đời sống

- HS thăm cây: nhóm quan sát

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi thành viên trao đổi thống trả lời - Quay lớp trao đổi

- GV chốt: Cây thể sống, người Cần lắng nghe, yêu mến chăm sóc hàng ngày

……… ……… Ngày soạn :21/11/2017

Ngày giảng: Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2017

Lớp 4A

Tiết 2: Ơn nhân với số có hai chữ số

I.MỤC TIÊU :

- Củng cố cách Nhân với số có hai chữ số, chia cho số có hai chữ số - Kết xác, trình bày khoa học

2.Kĩ năng:

- Giải tốn có phép nhân với số có hai chữ số

3.Thái độ:

- Giúp HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sách thực hành, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ (5p)

- HS lên bảng thực phép tính sau: 12 x 14 =………

32 x 13 =………… - GV nhận xét

2 Bài mới.

- HS lên bảng làm - Lớp làm nháp

(23)

b Luyện tập: Yêu cầu HS làm BT (T83)

* BT1. ( 5p )

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn HS làm

- HS lên bảng

- GV nhận xét sửa sai cho HS

* BT2 (5p)

- HS đọc yêu cầu tập

- GV yêu cầu học sinh làm

- 2 HS lên bảng

- Nhận xét chốt kết

* BT3 ( 8p)

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Bài cho biết gì?

- Bài hỏi điều gì?

- GV hướng dẫn HS làm - HS lên bảng

- GV nhận xét, chốt đáp án

* BT4. ( 5p) - HS tự làm - HS lên bảng

- GV chốt kết

3 Củng cố, dặn dị (3p).

? Muốnx với số có hai chữ số ta làm tnào?

- Nhận xét học, tuyên dương

- Về nhà học chuẩn bị sau

- Thực hành làm tập

- Đặt tính tính

- Lớp làm vào Vở

- 3 HS lên bảng làm, lớp nhận xét

* Đáp án: a) 925 b) 1386 c) 2250

- Tìm x

- Lớp làm VTH

- 2 HS làm bảng lớp

- Lớp nhận xét

* Đáp án: a) x = 924 b) 4551

- HS đọc yêu cầu - HS trả lời

- Lớp làm vào

- HS trình bày làm - Lớp nhận xét, bổ sung

Bài giải

Trường có tất số học sinh là: 22 x 15 = 330( học sinh) ĐS: 330 học sinh - Viết tiếp vào chỗ chấm

- HS làm vào - HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

* Đáp án: : 204 - HS trả lời

- HS lắng nghe

……… ………

Tiết 3: Luyện tập động từ

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

- Giúp hs hiểu phân biệt động từ tính từ, lấy ví dụ minh hoạ cho từ loại

2.Kĩ năng:

- Vận dụng vào viết văn có sử dụng từ loại

3.Thái độ:

(24)

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài mới: - GTB

2.HD làm tập: + Bài tập 1:

Tìm từ thời gian dùng sai các câu đây.Rồi sửa lại cho đúng.

a Nó khỏi ốm từ tuần trước b Mai tơi c Ơng bận, nên khơng tiếp khách

d.Năm ngối, bà nơng dân gặt lúa bị bão

+ Bài

Tìm từ thời gian (đã, đang, sẽ, vẫn…)còn thiếu để điền vào chỗ trống:

3 Củng cố dặn dò:

- Hệ thống - Giao nhà

- Nêu cách sửa câu Sửa lại

- Thảo luận nhóm, làm a đang- thành(đã)

b -

c d thay - thành( đang) - Đại diện nhóm nêu kết - Nêu yêu cầu đề

- Làm vào

a Lá bàng …đỏ

Sếu giang mang lạnh…bay ngang trời Mùa đơng cịn hết em

Mà én…gọi người sang xuân Tố Hữu b …như xưa vườn dừa quê nội,

Sao lịng tơi thấy u Ơi, thân dừa … hai lần máu chảy Biết bao đau thương, oán hờn

Lê Anh Xuân

……… ……… Lớp 5A

Tiết 1: Cây bàng

A- MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố: 1.Kiến thức

- Hiểu nội dung thơ “Cây bàng” -Biết loài hoa nở mùa 2.Kĩ

- Dựa vào nội dung lựa chọn câu trả lời -Phân biệt quan hệ từ,

3.Thái độ

(25)

II./CHUẨN BỊ: Tranh ảnh

III./HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv kiểm tra số viết hs tả cảnh bình minh(sách thực hành trang 81)

- Gv nhận xét

2 Dạy mới:(25’)

- Bài1: Đọc thơ “Cây bàng”

-Gv hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung + 1-2 hs đọc

? Sang xuân hình ảnh bàng nào? ? Hè đến,hình ảnh bàng nào? ? Những vật khổ thơ đầu nhân hố?

? Hình ảnh nhân hố? ? Câu có quan hệ từ?

Bài 2:Chọn câu trả lời đúng: - Gọi hs đọc phần

- Câu a :1 Câu b: - Câu c : Câu d:1 Câu e : Câu g:3

- Gv nhận xét

C Củng cố,dặn dò:(2’)

- Hồn thành cịn lại

- Hs đọc viết

- Hs trả lời

- Hs nêu

- Hs nêu đáp án

Hs tự làm vào

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	38,19 KB