Baøi taäp 37 p Giaùo vieân Hoïc sinh Bài1.Kể về ông, bà hoặc một người thân của emkeå mieäng -Y/C HS kể các người thân của gia đình mình.. - Caù nhaân: Noái tieáp keå...[r]
(1)Giáo án : Lớp - Tuần 10 - GV: Trần Thị Hạnh Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC: Saùng kieán cuûa beù Haø (2 tieát) I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật -Hiểu nội dung : Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà.(Trả lời các CH SGK) -Giáo dục kĩ năng: Xác định giá trị; tư sáng tạo; thể cảm thông; quyeát ñònh II.Đồ dùng dạy- học III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra.(2p) -Nêu tên các chủ điểm đã học? - GV nhaän xeùt B Bài Giới thiệu chủ điểm và bài học.(dùng tranh giới thiệu) (4 p) Luyện đọc: (25p) * Các bước tiến hành tương tự các tiết trước Giaùo vieân Hoïc sinh a) Luyện đọc câu + Từ khó :sáng kiến,ngày lễ, khẽ, chúc thọ… - HS(Y,TB): Luyeän phaùt aâm b) Luyện đọc đoạn: + Hiểu từ phần chú giải : sáng kiến , lập ñoâng,chuùc thoï… - HS suy nghĩ giải nghĩa + Caâu daøi: -Đến ngày lập đông/ các cô/ các chú chúc thọ - HS(Kh): Đọc oâng baø.// 3.Tìm hieåu baøi.(25 p) (Tieát 2) - Lớp đọc thầm ,suy nghĩ trả +Y/C HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi1,2 lời SGK - HS:(Y,TB): Trả lời H: Saùng kieán cuûa beù Haø cho thaáy HaØ coù tình caûm nào với ông bà? KL:Be ùHaø raát kính troïng vaø yeâu quyù oâng baø neân - 1HS: Nhaéc laïi đã chọn ngày lễ cho ông bà - Laéng nghe GV:Hiện trên giới người ta lấy ngày 1/10 (2) làm ngày quốc tế người cao tuổi +Y/CHS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK H? Ai đã gỡ bí giúp Hà? KL: Bí maät cuûa hai boá Haø +Y/CHS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK - Lớp đọc thầm ,suy nghĩ trả lời - HS(TB): Trả lời - HS nhaéc laïi - Lớp đọc thầm ,suy nghĩ trả lời - HS(K-G): Trả lời H:Thái độ ông bà nào nhận quà bé Haø? - HS nhaéc laïi KL: Niềm vui ông bà người taëng qua, ñaëc bieät laø moùn quaø cuûa Haø - Lớp đọc thầm ,suy nghĩ trả +Y/CHS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi lời SGK KL: Ha laø ømoät coâ beù thoâng minh, ngoan vaø bieát - HS nhaéc laïi yeâu quyù oâng baø - Lắng nghe và thực Luyện đọc lại.(15 phút) +GV HD đọc hay -Toàn bài giọng kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng - N4:Thực Một số N thi ông bà phấn khởi đọc trước lớp - T/C HS luyện đọc theo cách phân vai N4 - GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn nhaäp vai toát - HS(G) TL C Cuûng coá, daën doø.(4 phuùt) - HS nhaéc laïi H? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Laéng nghe, tieáp thu * Rút nội dung bài (như phần mục tiêu) - Nhaän xeùt choát noäi dung baøi hoïc - Nhaän xeùt , giao baøi taäp veà ànhaø TOÁn: Luyeän taäp I:Muïc tieâu: -Biết tìm x các bài tập dạng x + a =b , a + x = b( với a, b là các số không quá hai chữ số) -Biết giải bài toán có phép trừ II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kieåm tra (3 p) -Y/CHS nhaéc laïi caùch tìm moät soá haïng moät toång -YCHS laøm BT vaøo baûng con: X+9 =28; 17+X = 39 - GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm B Bài (3) Giới thiệu bài(1p) Luyeän taäp (35 phuùt) Giaùo vieân Baøi Tìm x (SGK-TR46) - Y/C HS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát moãi pheùp tính -TCHÑ caù nhaân -T/C HS laøm baøi vaøo baûng - GV và HS nhận xét, chữa bài *Cuûng coá caùch tìm moät soá haïng moät toång Baøi 2: Tính nhaåm(SGK-TR46) - T/C HS nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû - Y/C HS nhận xét mối quan hệ phép tính moãi coät - GV nhaän xeùt * Nhấn mạnh: Lấy tổng trừ số hạng kết số hạng còn lại Baøi 4: (SGK-TR46) - Y/C HSđọc và tìm hiểu bài toán Cam vaø quyùt coù: 45 quaû Cam: 25 quaû Quyùt: quaû - T/C HS HÑ caù nhaân - GV vaø HS nhaän xeùt * Củng cố giải toán có phép trừ Bài Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng H? Để khoanh đúng chúng ta phải làm gì? - T/C HS laøm baøi vaøo baûng - GV vaø HS nhaän xeùt *Cuûng coá caùch tìm soá haïng moät toång C Cuûng coá, daën doø(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø Hoïc sinh - HS(Y) neâu - Cá nhân thực - Suy nghó,nhaåm roài neâu keát quaû (HS:Yeáu) - HS(Khaù) neâu - Đọc đề,tìm hiểu đề - HS (K-G)leân baûng laøm, lớp làm bài vào VBT - HS (Y) Trả lời - Lớp thực - Thực nhà (4) Thứ ngày 301tháng 10 năm 2012 11 trừ số : 11 - TOÁN: I Muïc tieâu: -Biết cách thực phép trừ dạng 11-5, lập bảng 11 trừ số -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11-5 II Đồ dùng -Que tính, baûng III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra(4p) - Y/CHS laøm ñaët tính vaø tính vaøo baûng con: 50 -6; 30 – 14 - GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm B bài Giới thiệu bài(1p) HD HS thực phép trừ dạng 11-5 và lập 11 trừ số (16p) Giaùo vieân + GV ghi baûng 11 – = ? - T/C HS thao tác với que tính: + Y/C HS lấy thẻ que tính và que tính rời đặt lên bàn H? Coù bao nhieâu que tính? - Y/C HS thaûo luaän tìm caùch laáy ñi que tính GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: Thay theû baèng 10 que tính rời lấy que tính H? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì? H? vaäy 11 -5 =? -Y/C HS vận dụng phép trừ số tròn chục trừ sốvà kết thao tác trên que tính tự đặt tính và làm tính: 11-5 =? + GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực phép trừ -T/C HS lập bảng 11 trừ số -Y/C HS sử dụng que tính (11 que đã lấyvà cách thao tác tìm kết phép trư ø11- để lập các phép tính còn laïi - GV nhaän xeùt ghi baûng - T/C HS đọc thuộc bảng trừ GV nhận xét lưu ý cách nhẩn cách ghi nhớ Thực hành.(18p) Hoïc sinh - Cá nhân: Thực - HS(Y) trả lời -N2: Thực hiện, nêu kết quaû - HS(TB) trả lới - HS(Y,TB): Trả lời - Cá nhân: Thực vào baûng - Cá nhân: Thi đua thực hieän Noái tieáp neâu mieäng keát quaû - HS(Y-TB) đọc (5) Baøi 1a Tính nhaåm( SGK- trang 48) -T/C HS nhaåm vaø noái tieáp neâu mieäng keát quaû - Cá nhân: Thi đua thực hieän -Y/C HS nhận xét các phép tính cột để rút kết - HS(K,G): Neâu luận: Dựa vào phép tính cộng để nêu kết phép tính trừ Baøi Tính( SGK- trang 48) -T/C HS laøm baøi - Lớp thực hieän VBT - Gọi HS l lên bảng làm - 1HS(TB) leân laøm - GV và HS nhận xét ,củng cố cách thực phép trừ daïng 11-5 Baøi ( SGK- trang 48) -Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán - Đọc đề, tìm hiểu đề Bình coù: 11 quaû boùng Cho: quaûboùng Coøn: quaû boùng? -T/C HS giải vào -Lớp thực -Goïi HS leân baûng laøm -1 HS (K-G) leân baûng -GV vaø HS nhaän xeùt laøm * Dựa vào câu hỏi để nêu câu lời giải Cuûng coá, daën doø(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø TẬP ĐỌC Böu thieáp I.Muïc tieâu:: - Biết nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm, các cụm từ -Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư II Chuaån bò - Böu thieáp, phong bì thö III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A.Kieåm tra(3p) - Gọi HS đọc bài: Sáng kiến bé Hà H: Neâu noäi dung baøi? - Nhaän xeùt ,ghi ñieåm B.Bài 1.Giới thiệu bài(1p) 2.Luyện đọc.( 25p) *Các bước tiến hành ttương tự các tiết trước (6) Giaùo vieân Hoïc sính a.Luyện đọc câu: + Từ khó luyện đọc: bưu thiếp, chữ,Vĩnh Long,nghĩa - HS(Y) luyeän phaùt aâm b Luyện đọc bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì thö + Hiểu từ :Bưu thiếp - HS giaûi nghóa + Caâu daøi: -Phan Thieát/ ngaøy 28-01-2003// - HS(K) đọc -Chaùu quyù/ nhaän chaùu/oâng baø raát vui// Tìm hieåu baøi.( 10 p) (Tieát 2) - Y/C HS đọc bưu thiếp1 và trả lời câu hỏi SGK - HS(TB) trả lời KL: Cháu gửi bưu thiếp chúc mừng ông bà nhân dịp - HS nhaéc laïi năm - Y/C HS đọc bưu thiếp và trả lời câu hỏi SGK - HS(TB) trả lời KL: Ông bà gửi bưu thiếp cho cháu để báo tin ông bà - 1HS: Nhaéc laïi đã nhận bưu thiếp và chúc tết cháu - Y/C HS đọc bưu thiếp 1,2 và trả lời câu hỏi SGK - HS(K) trả lời KL: Tác dụng bưu thiếp:để chúc mừng, thăm hỏi, - HS: Nhaéc laïi vieát thö ngaén baùo tin - Y/C HS đem bưu thiếp và phong bì thư đã chuẩn bị để - HS thực viết bưu thiếp chúc thọ, mừng sinh nhật ông bà Ghi địa ông, ba øngoài phong bì + GV: Chúc thọ ông bà cùng nghĩa với mừng sinh nhật - Chuù yù laéng nghe ông bà nói chúc thọ ông bà đã già - GV HD HS caùch vieát phong bì thö - Theo doõi -GV bao quaùt HD HSvieát - HS vieát - GV vaø HS nhaän xetù, löu yù HS caùch vieát phong bì thö - Thực nhà C Cuûng coá, daën doø.(1phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø Tieáng Vieät: Ch÷ hoa D vµ côm tõ øng dông I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa D theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng: Dân giàu nước mạnh theo cỡ nhỏ đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng III.Các hoạt động dạy học 1.GTB(1p) (7) Gi¸o viªn 2.Cñng cè kiÕn thøc (6p) -Nêu điểm đạt đợc và cha đạt đợc tiết tập viết s¸ng T5 -YCHS nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa D cì võa vµ nhá + Trêng hîp hs cßn lóng tóng,GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i 3.LuyÖn viÕt vµo b¶ng (10p) -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -Yc hs nhận xét độ cao các chữ, nối nét, cách đánh dÊu -Tc hs viÕt ch÷ D©n vµo b¶ng -Gv vµ hs nxÐt lu ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ D vµ vÇn ©n 4.LuyÖn viÕt vµo vë(15p) -Nªu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo -Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(5-7) bµi(7p) 6.NxÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ(1p) Häc sinh -L¾ng nghe rót kinh nghiÖm -HS(K,G) nh¾c l¹i -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng -HS(Y-TB)nhËn xÐt -C¸ nh©n thùc hiÖn - Chó ý, l¾ng nghe -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë -LuyÖn viÕt ë nhµ Thứ ngày tháng 11 năm 2012 TOÁn: 31 - I Muïc tieâu: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 31 – - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 – - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng II Đồ dùng Que tính III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra - Y/CHS đọc thuộc bảng 11 trừ số - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm B bài Giới thiệu bài(1p) HD HS thực phép trừ 31-5.(15p) (8) Giaùo vieân *Ghi baûng 31 – = ? - T/C HS thao taùc treân que tính: + Y/C HS lấy thẻ que tính và que tính rời đặt lên baøn H? Coù bao nhieâu que tính? - Y/C HS thaûo luaän n2 tìm caùch laáy ñi que tính + GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: Thay thẻ 10 que tính rời H? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm pheùp tính gì? H? vaäy 31 -5 =? -Y/C HS vận dụng cách thực phép trừ dạng 115 và bảng 11 trừ số làm tính: 31-5 +GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực phép trừ daïng 31 -5 -YCHS neâu theâm moät soá ví duï Thực hành.(23p) Baøi Tính(SGK- trang 49) -T/C HS laøm baøi vaøo baûng - GV vaø HS nhaän xeùt *Củng cố cách thực phép trừ dạng 31-5; chú yù vaän duïng caùch taùch goäp Baøi Ñaët tính roài tính hieäu - Gọi HS đọc đề, Xđ YCBT - Tổ chức HĐcá nhân - Chữa bài, chốt kiến thức * Lưu ý cách đặt tính,cách thực Baøi 3.(SGK- 49) -Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán Gà đẻ đượcù: 51 trứng Lấy: trứng Còn: trứng? -T/C HS giải vào -Goïi HS leân baûng laøm -GV và HS nhận xét, chữa bài * Nhấn mạnh cho HS cách tìm số trứng còn laïi Hoïc sinh - Cá nhân thực - HS(TB) trả lời -N2: Thực hiện, nêu kết - HS(K-G) trả lời - HS(Y,TB) trả lời - Thực vào bảng - HS neâu - Cá nhân thực - Đọc đề - Laøm baûng - Đọc đề, tìm hiểu đề - Lớp làm VBT - HS (K-G) leân baûng laøm - HS suy nghó neâu mieäng kq (9) Baøi -Vẽ hình lên bảng, nêu câu hỏi bài tập -GV nhận xét chốt ý đúng * Lưu ý HS: Có thể diễn đạt cách khác Cuûng coá, daën doø(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT LUYỆN TỪ VAØ CÂU: Từ ngữ họ hàng.Dấu chấm, dấu chấm hỏi I Muïc ñích yeâu caàu - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng; xếp đúng tư øchỉ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại -Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ chấm II Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra.(1p) - Y/C HS tìm các từ ngữ học tập; nêu các dấu câu đã sử dụng B Bài Giới thiệu bài(1p) Baøi taäp (35 phuùt) Giaùo vieân Bài 1.(SGK-trang82) Tìm từ người gia đình, họ hàng câu chuyện Sáng kiến bé Haø? - T/C HSHÑ N2 - GV nhận xét , chốt và ghi ý đúng Bài Kể thêm các người gia đình, họ hàng maø em bieát? -T/C HS thi ñua vaø neâu mieäng keát quaû - GV nhận xét, ghi kết đúng -Y/CHS nhắc lại các từ ngữ BT1,2 Bài Xếp các từ BT1,2 vào nhóm: Họ nội; họ ngoại H:Họ nội là người sinh ai? Họ ngoại là người sinh ai? -T/C HS laøm vieäc theo N - GV nhận xét, chốt kq đúng ghi bảng * Löu yù HS: Moät soá teân goïi tuyø thuoäc vaøo caùc Hoïc sinh -Đọc đề -TLN2, đại diện nêu kq -HS(Y-TB) neâu kq -3 HS nhaéc laïi - HS(K-G) TL -Thảo luận N2, đại diện nêu keát quaû (10) vuøng mieàn khaùc Bài Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vaøo oâ troáng - Gọi HS đọc YCBT H? Khi naøo duøng daáu chaám? Khi naøo duøng daáu chaám hoûi? - T/C HS laøm baøi - Goïi HS leân baûng laøm - Nhận xét , chốt ý đúng * Cuûng coá taùc duïng cuûa daáu chaám, daáu chaám hoûi C Cuûng coá, daën doø(1 p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, Giao BT - 1HS đọc, lớp đọc thầm - HS(K-G) trả lời - Caù nhaân laøm vaøo VBT - HS (K-G) leân laøm TiÕng ViÖt: luyÖn tËp: “Tõ ng÷ vÒ hä hµng – dÊu chÊm, dÊu chÊm hái” I Môc tiªu: - Hệ thống hoá vốn từ ngời gia đình họ hàng - RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu chÊm hái II Các hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu bµi(2p) Hoạt động dạy LuyÖn tËp (35p): Bài 1: Xếp các từ đã cho thành nhóm: «ng ngo¹i, c«, cËu, mù, b¸c, bµ néi, bµ ngo¹i, d× Hä néi - Tæ chøc lµm viÖc c¸ nh©n - Tæ chøc häc sinh nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc H? Nh÷ng ngêi hä néi lµ anh em bªn ai? H? Nh÷ng ngêi hä ngo¹i lµ anh em bªn ai? - Tæ chøc cho häc sinh thi t×m thªm từ ngời thuộc họ nội, ngoại để ®iÒn vµo nhãm trªn Hoạt động học Hä ngo¹i - S¾p xÕp vµo nh¸p nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ - Häc sinh(Y-TB-K) nªu - Thi ®ua nªu (11) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi b¶ng, yªu cÇu học sinh đọc lại -HS thùc hiÖn,thi ®ua nªu Bµi 2: Chän dÊu chÊm hoÆc dÊu chÊm hỏi điền vào chỗ ngoặc đơn thích hợp ¤ng yªu quý Ch¸u nghe tin «ng bÞ mÖt () Ch¸u rÊt lo() Ông có bệnh viện không () Dì Lan đã đến thăm ông cha () Chủ nhật này cháu vµ mÑ sÏ vÒ th¨m «ng() Ch¸u chóc «ng bµ chãng khoÎ () Ch¸u cña «ng Kh¸nh Linh - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i nµo ®iÒn dÊu chÊm, nµo ®iÒn dÊu chÊm hái - Tæ chøc häc sinh lµm bµi vµo b¶ng - H/s( kh¸- giái) nh¾c l¹i theo số thứ tự để ghi dấu tơng tự - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt rÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu chÊm hái - C¸ nh©n thùc hiÖn Cñng cè, dÆn dß (3p) - NhËn xÐt, giao bµi tËp - Chó ý l¾ng nghe TAÄP LAØM VAÊN: Kể người thân I.Muïc ñích - yeâu caàu - Biết kể ông, bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý - Viết đoạn văn ngắn (3 – câu) kể ông, bà người thân - Giáo dục kĩ năng: xác định giá trị; tự nhận thức thân; lắng nghe tích cực; thể cảm thông II.Đồ dùng dạy – học Baûng phuï III.Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra(2p) H: Tuần trước ta học bài TLV gì?- Nêu nội dung bài? -Nhaän xeùt B Bài Giới thiệu bài.(1p) Baøi taäp (35p) Giaùo vieân Hoïc sinh (12) Bài1(SGK-trang 85).Kể ông, bà người thân em(kể miệng) -Y/C HS kể các người thân gia đình mình + GV:Những người gia đình, họ hàng em là người thân em - T/C HS chọn người mình định kể - Treo bảng phụ viết sẵn phần câu hỏi gợi ý * Lưu ý HS: Các câu hỏi trên là gợi ý bài tập là kể không phải trả lời câu hỏi - T/C HS keå N2 - Goi HS kể trước lớp GV và HS nhận xét, bình chọn người kể tự nhiên , hay nhaát Bài 2: Kể ông, bà người thân em( vieát) - Gọi HS đọc Y/C bài tập *Löu yù HS: +BTy/c viết lại gì các em nói bài tập + Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu đúng + Viết xong đọc lại bài, phát và sữa chữa - T/C HS vieát baøi - HS keå noái tieáp - HS neâu -1 HS đọc, lớp đọc thầm - TLN2 -Đại diện thi kể trước lớp -1 HS đọc, lớp đọc thầm -3HS vieátvaøo baûng phuï(Y-TBK) - Lớp viết vào vở, số em đọc bài trước lớp + GV và HS nhận xét, chữa lỗi dùng từ, đặt caâu - Chuù yù laéng nghe Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT (13) Chữ hoa TAÄP VIEÁT: H I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Biết viết chữ hoa H (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai(1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ), Hai sương nắng (3 lần) - II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ H, bảng - III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra -Y/C HS viết chữ hoa G vào bảng -GV nhận xét, chỉnh sửa B Bài (các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giới thiệu bài HD viết chữ hoa Giaùo vieân Hoïc sinh * quan saùt vaø nhaän xeùt + Caáu taïo: Cao li goàm neùt: - HS(Y,TB): Neâu Nét1: kết hợp nét bảnø cong trái và lượn ngang Nét 2: kết hợp nét khuyết ngược, khuyết - Chú ý theo dõi (14) xuoâi vaø moùc phaûi Nét 3: Là nét thẳng đứng + Cách viết: ĐB trên ĐK5, viết nét cong trái lượn ngang, DB trên ĐK6 Từ điểm DB nét1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xuôi - Chú ý theo dõi Cuối nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải,DB ĐK2.Lia bút lên quá ĐK4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối hai nét khuyết, DB trước ĐK2 HD viết câu ứng dụng: Hai sương nắng + Nghĩa cụm từ: Nói vất vả, đức tính chịu khó, - HS: (K,G):Nêu - Chuù yù theo doõi chăm người lao động + Lưu ý HS Khi viết chữ Hai: nét cong trái chữ a chạm vào nét mọc phải chữ H Luyện viết vào - Y/C viết:1 dòng chữ H cở vừa; dòng chữ H cở nhỏ; - Cá nhân:Thực vào dòng chữ Hai cở vừa,1 dòng chữ Hai cở nhỏ; dòng ứng vơ ûtập viết dụng cở nhỏ.HS kha, giỏi viết thêm cụm từ ứng dụng cở nhoû Chấm chữa bài - Chuù yù theo doõi ruùt kinh - chấm 5-7bài, nhận xét cụ thể lỗi em nghieäm C Cuûng coá, daën doø - Viết bài nhà -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø LuyÖn viÕt: Ch÷ hoa H vµ côm tõ øng dông I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa H theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng: Hai sơng nắng theo cỡ nhỏ đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng III.Các hoạt động dạy học 1.GTB 2.Cñng cè kiÕn thøc Gi¸o viªn Häc sinh -Nêu điểm đạt đợc và cha đạt đợc tiết tập -Lắng nghe rút kinh nghiệm viÕt s¸ng T5 -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa H cì -HS(K,G) nh¾c l¹i võa vµ nhá + Trêng hîp hs cßn lóng tóng GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i 3.LuyÖn viÕt vµo b¶ng -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -HS(Y,TB)nhËn xÐt -Yc hs nhận xét độ cao các chữ, nối nét, cách đánh dấu (15) -Tc hs viÕt ch÷ Hai vµo b¶ng -Gv vµ hs nxÐt lu ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ H vµ vÇn 4.LuyÖn viÕt vµo vë -Nªu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi 6.NxÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ -C¸ nh©n thùc hiÖn -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë -LuyÖn viÕt ë nhµ Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 TOÁN: 51 -15 I Muïc tieâu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 51-15 -Vẽ hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li) II Chuaån bò Que tính III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra - Y/CHS đọc thuộc bảng 11 trừ số -Y/C HS thực bảng phép trừ 31 – B bài Giới thiệu bài HD HS thực phép trừ 51-15.(17 p) Giaùo vieân *Ghi baûng 51 – 15 = ? - T/C HS thao tác với que tính: + Y/C HS lấy thẻ que tính và que tính rời đặt leân baøn H? Coù bao nhieâu que tính? - Y/C HS thaûo luaän tìm caùch laáy ñi que tính GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: thay theû 10 que tính rời H? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm pheùp tính gì? H? vaäy 51 -15 =? -Y/C HS nhận xét giống và khác hai pheùp tính : 31 – vaø 51 - 15 Hoïc sinh - Cá nhân: Thực - HS(Y,TB): Trả lời -N2: Thực Một số N nêu keát quaû - HS(Y,TB): Trả lới - HS(Y,TB): Trả lời -HS(K,G): Trả lời (16) -Y/C HS vận dụng cách thực phép trừ dạng 31-5 và bảng 11 trừ số làm tính: 11-15 GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực phép trừ daïng 51 -15 -Lấy thêm ví dụ Y/C HS thực Thực hành.(20p) Baøi Tính -T/C HS laøm baøi vaøo baûng - GV và HS nhận xét củng cố cách thực phép trừ dạng 51-15 Baøi Ñaët tính roài tính hieäu (tiến hành tương tự bài tập 1) * Löu yù theâm caùch ñaët tính Baøi Veõ hình tam giaùc theo maãu - T/C HS laøm baøi vaøo VBT - GV bao quaùt HD HS coøn luùng tuùng C Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø - Cá nhân: Thực vào bảng - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực - Caù nhaân: Neâu mieäng TAÄP LAØM VAÊN: Kể người thân I.Muïc ñích - yeâu caàu - Biết kể ông, bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý - Viết đoạn văn ngắn (3 – câu) kể ông, bà người thân - Giáo dục kĩ năng: xác định giá trị; tự nhận thức thân; lắng nghe tích cực; thể cảm thông II.Đồ dùng dạy – học Baûng phuï III.Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra B Bài Giới thiệu bài.(1p) Baøi taäp (37 p) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài1.Kể ông, bà người thân em(keå mieäng) -Y/C HS kể các người thân gia đình mình - Caù nhaân: Noái tieáp keå (17) KL: Những người gia đình, họ hàng em là người thân em - T/C HS chọn người mình định kể - Treo bảng phụ viết sẵn phần câu hỏi gợi ý * Gợi ý HS: Các câu hỏi trên là gợi ý bài tập là kể không phải trả lời câu hỏi - T/C HS kể N- thi kể trước lớp GV và HS nhận xét, bình chọn người kể tự nhiên , hay nhaát Bài 2: Kể ông, bà người thân em( vieát) - Gọi HS đọc Y/C bài tập *Löu yù HS: +BTy/c viết lại gì các em nói bài tập + Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu đúng + Viết xong đọc lại bài, phát và sữa chữa - T/C HS vieát baøi GV và HS nhận xét, chữa lỗi dùng từ, đặt câu C Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø - Cá nhân: Thực -1 HS đọc, lớp đọc thầm -N2:Tập kể, đại diện số N thi kể trước lớp -1 HS đọc, lớp đọc thầm -1HSviết vào bảng phụ, lớp viết vào vở, số em đọc bài trước lớp -Về hoàn thành bài viết CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát): OÂng vaø chaùu I Muïc tieâu: - Nghe viết chính xác đúng bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ - Làm bài tập và bài tập 3b II Chuaån bò: Baûng III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra -Y/C HSviết vào bảng từ phụ nữ (18) - GV nhận xét, sửa sai B Bài Giới thiệu bài Nghe- viết û.(các bươc tiến hành tương tự các tiết trước)(25p) Giaùo vieân + Caâu hoûi tìm hieåu H? Có đúng là cậu bé bài thơ thắng ông mình khoâng? + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Tìm dấu ngoặc kép và dấu hai chấm có bài? + Từ khó: keo, khoẻ Luyeän taäp.(10p) Bài tập 2: Tìm chữ bắt đầu chữ c, chữ bắt đầu chữ k - T/C HS làm BT hình thức chơi trò chơi tiếp sức - GV phoå bieán noäi dung, caùch chôi, luaät chôi -T/CHS chôi GV vaø HS toång keát troø chôi, phaân bieät chính taû c/k Bài 3b.Ghi tên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã -T/C HS laøm vaøo VBT - GV vaø HS nhaän xeùt, phaân bieät chính taû ?/~ Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc.giao BT veà nhaø Hoïc sinh - HS(TB): Trả lời - HS(Y, TB): Trả lời - Luyeän vieát vaøo baûng -3độị:Các thành viên tổ nói tiếp viết chữ tìm len bảng - Cá nhân: Thực hiện, soá em neâu mieäng keát quaû -Veà nhaø luyeän vieát vaø laøm BT 3a Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 TOÁN: Số tròn chục trừ số I.Muïc tieâu - Biết thực phép từ có nhớ phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số - Biết giải bài toán có phép trừ ( Số tròn chục trừ số) II Đồ dùng dạy học - Que tính III.Các hoạt động dạy – học (19) A Kieåm tra - Y/C HS đọc bảng 10 trừ số B Bài Giới thiệu bài.(1p) Giới thiệu cách thực phép trừ 40 -8 ( 15 p) Giaùo vieân * Ghi baûng 40 – = ? - Y/C HS laáy the ûque tính ñaët leân baøn -Y/C HS thảo luận tìm cách lấy que tính từ thẻ que tính đó - GV nhận xét, chốt cách hợp lí: Lấy bó que tính tháo rời 10 que tính rời lấy que H? 40 que tính laáy ñi que tính coøn laïi bao nhieâu que tính? H? 40 – = ? - HD HS ñaët tính roài tính 40 -8 (HD nhö SGK) * Lưu ý: Lần thứ không đủ trừ ta phải mượn chục Lần thứ hai nhớ chục số trừ Giới thiệu cách thực phép trừ 40 – 18 (10 p) (các bước tiến hành tương tự phép tính 40 -8) * Lưu ý: Y/C HS nhận xét giống và khác hai phép tính 40 – và 40 – 18 đểtự đặt tính và làm tính vaøo baûng Thực hành (15 phút) Baøi Tính –T/C HS laøm baøi vaøi baûng - GV và HS nhận xét, củng cố cách thực phép trừ dạng số tròn chục trừ số * Lưu ý HS : Cách đặt tính, làm tính trừ có nhớ Bài Gọi HS đọc và tìm hiểu đề toán - HD HS đổi chục que tính = 20 que tính - T/CHS laøm baøi GV và HS nhận xét, củng cố giải toán có phép trừ dạng vừa học C Cuûng coá daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Hoïc sinh - Cá nhân: Thực - N2: Thực Đại diện caùc N neâu keát quaû - HS(Y, TB): Trảlời - HS(TB,Y): Trả lời -Cá nhân: Thực luùc hai pheùp tính - Cá nhân: Thực - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - Thực nhà Saùng kieán cuûa beù Haø (20) I.Muïc ñích – yeâu caàu - Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ - Làm đúng bài tập 2; bài tập 3b II.Đồ dùng Baûng III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/CHS viết từ “thức dậy” vào bảng B Bài Giới thiệu bài Tập chép (25 p).(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu H? Kể tên các ngày lễ nêu bài? + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Những chữ nào tên các ngày lễ nói trên viết hoa? + Từ khó: quốc tế; phụ nữ Luyeän taäp.(10p) Baøi taäp 1: ñieàn vaøo choã troáng c hay k -T/C HS làm bài hình thức trò chơi tiếp sức - GV và HS tổng kết trò chơi, kết hợp phân biệt chính tả c/k (K kết hợp với e, ê, i, iê) Baøi 2b.Ñieàn vaøo choã troáng nghæ hay nghó (tiến hành tương tự bài tập 1) * Löu yù: Phaân bieät chính taû ?/~ Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc.giao BT veà nhaø Keå Chuyeän: - HS(TB): Trả lời - HS( TB): Trả lời - Luyeän vieát vaøo baûng - toå: Moãi toå choïn thaønh vieân tham gia chôi BT 2a Saùng kieán cuûa beù Haø I.Muïc tieâu: - Dựa vào các ý cho trước kể lại đoạn ø câu chuyện Sáng kiến bé ùHaø - HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng - Tranh minh hoạ truyện III Các hoạt động dạy – học (21) A.Kieåm tra (2 P) - Neâu noäi dung cuûa baøi Saùng kieán cuûa beù Haø B Bài Giới thiệu bài Keå chuyeän Giaùo vieân - Y/C HS dựa vào ý chính và tranh minh hoạ kể lai tứng đoạn câu chuyện -T/CHS laøm vieäc theo N Trường hợp HS còn lúng túng, GV nêu câu hỏi gợi ý để HSnắm nội dung đoạn - T/C HS thi kể trước lớp -GV và HS nhận xét: Nội dung, cách diến đạ, cách thể Khen học sinh có tiến - T/C HSthi kể toàn câu vhuyện trước lớp -GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát C Cuûng coá, daën doø -nhaän xeùt tieát hoïc Giao BT veà nhaø Hoïc sinh -N3: Thực Mỗi HSkể đoạn sau đó đổi nhiệm vuï - Đại diện các Nthi kể(vừakể vừa tranh minh hoạ) - HS (K,G): Thực TỰ NHIÊN VAØ Xà HỘI ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOEÛ I/ MUÏC TIEÂU : 1- Khắc sâu kiến thức các hoạt động, quan vận động, tiêu hoá - Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống và sạch.HS KG nêu tác dụng ăn để thể khoẻ mạnh và chóng lớn (22) 3- Ý thức ăn sạch, uống sạch, để bảo đảm sức khoẻ tốt * Nêu cách phòng bệnh giun II/ CHUẨN BỊ :.GV : Tranh vẽ trang 24 .HS : Sách TN&XH, Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ .Bài cũ :-Giun thường sống đâu -Ởnhiều nơi :dạ dày, gan, phổi, … cô theå ? -Giun ăn gì mà sống thể -Giun hút các chất bổ dưỡng … -Treû em gaày goø xanh xao,neáu … người? -Neâu taùc haïi giun gaây ? 25’ -Nhaän xeùt -Ôn tập : Con người và sức khoeû 2.Dạy bài : Giới thiệu bài * Hoạt động : Trò chơi “Xem cử -Trò chơi”Con voi” động, nói tên các cơ, xương và khớp -HS hát và làm theo bài hát -Đại diện nhóm trả lời xương.”(Hoạt động nhóm ) (MT 1Ý ): -Khi làm các động tác đó thì vùng nào, -Trả lời đúng với động tác đưa xương nào và khớp xương nào phải cử động thì ghi điểm ? -Mỗi nhóm cử em tham gia -Quan sát đội chơi * Hoạt động : Thi tìm hiểu “Con thi -Mỗi em tự bốc thăm câu hỏi người và sức khoẻ”( MT ) -Giaùo vieân chuaån bò caâu hoûi (STK/ tr 44) vaø traû lời sau phút suy nghĩ Caâu 112 -Đại diện nhóm và GV làm giám khảo -Caù nhaân naøo coù soá ñieåm cao laø thaéng -Vaøi em nhaéc laïi cuoäc.GV nx Kết luận : Trong thể quan vận động và tiêu hóa quan trọng vì để giữ sức khoẻ tốt, tránh bệnh giun sán ta nên -HS làm phiếu bài tập 1/Đánh dấu X vào ô trống :a, c, ăn ,uống, * Hoạt động : Làm bài tập.( MT g 5’ 2) 1/ Đánh dấu X vào ô trống trước các câu 2/Miệng Thực quản Dạ daøy Ruoät non Ruoät giaø em cho laø đúng : (Câu a câu h / STK tr 45) 2/ Hãy xếp các từ sau cho đúng thứ tự 3/- Giữ vệ sinh ăn chín, uống (23) đường thức ăn ống tiêu hóa : Thực quản, hậu môn, dày, ruột non, mieäng, ruoät giaø 3/ Hãy nêu cách đề phòng bệnh giun ? -Nhaän xeùt Hoạt động nối tiếp : *-Để đề phòng bệnh giun em đã thực điều gì? -Ở nhà thực điều gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi §¹O §øC: nước đun sôi, không để ruồi đậu vào thức ăn -Giữ vệ sinh cá nhân Rửa tay trước ăn sau đại tiện, caét ngaén moùng tay -Xử dụng hố xí hợp vệ sinh, khoâng boùn phaân töôi cho hoa maøu … -Hoïc baøi Ch¨m chØ häc tËp- tiÕt I MôC TI£U: (Nhö tieát 1) II đồ dùng dạy học Đồ dùng cho TC sắm vai III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC : Ổn định tổ chức Kiểm tra sách hs Hãy nêu ích lợi chăm học tập? Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1: Đóng vai * Mục tiêu: Giúp hs có kinh nghiệm ứng xử Hoạt động học (24) caùc tình huoáng cuûa cuoäc soáng * Caùch tieán haønh: Gv yêu cầu các nhóm thảo luận để sắm vai TH/ sgv * Kết luận: Hs cần phải học và đúng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Giúp hs bày tỏ thái độ các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức * Caùch tieán haønh: Gv yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với các ý kiến phieáu thaûo luaän < noäi dung phieáu/ sgv > Từng nhóm hs thảo luận soá nhoùm hs dieãn vai theo cách ứng xử mình Cả lớp nhaän xeùt Từng nhóm thảo luận Hs trình baøy keát quaû * Keát luaän: sgv/41 Hoạt động 3: phân tích tiểu phẩm * Mục tiêu: Giúp hs tự đánh giá hành vi chăm hoïc taäp vaø giaûi thích * Caùch tieán haønh: Gv mời lớp xem tiểu phẩm số hs biểu Hs hướng dẫn hs phân tích dieãn < nd tieåu phaåm/ sgv > tieåu phaåm < caâu hoûi/ sgv > * Kết luận: Giờ chơi dành cho hs vui chơi, bớt caêng thaúng hoïc taäp Vì vaäy, khoâng neân duøng thời gian đó để làm bài tập Chúng ta cần khuyên bạn nên “ nào việc “ keát luaän chung: Chaêm chæ hoïc taäp laø boån phaän cuûa người học sinh, đồng thời là để giúp cho các em thực tốt hơn, đầy đủ quyền học tập mình * Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò Hs chuẩn bị bài: Quan tâm, giúp đỡ bạn (25) Moân: THUÛ COÂNG Bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui I Muïc tieâu - Củng cố lại quy trình gấp truyền phẳng đáy có mui - Bieát caùch trình baøy saûn phaåm - Biết quý trọng sản phẩm mình đã làm ra, giữ vệ sinh, an toàn làm việc II Chuaån bò - Quy trình gấp gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL Kieåm tra – 3’ Giaùo vieân Hoïc sinh -2HS thực gấp thuyền -Nêu các bước gấp truyền - Nêu phẳng đáy có mui? -Nhận xét đánh giá 2.Bài -Daãn daét ghi teâ baøi -Nhaéc laïi teân baøi hoïc HÑ 1: Cuûng coá -Treo quy trình gaáp thuyeàn -Quan saùt laïi caùch gaáp phẳng đáy có mui truyeàn – 10’ -Yeâu caàu -Nhắc lại quy trình các bước và HĐ 2: Thực hành -Theo dõi và giúp đỡ thao tác thực gấp thuyền 15 – 18’ phẳng đáy có mui (26) -HD trang trí saûn phaåm -Thực hành theo cá nhân -Trình baøy saûn phaåm theo nhoùm Daùn thuyeàn 3.Cuûng coá daën doø –5’ -Cùng hs nhận xét đánh giaù -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS -OÂn laïi caùc caùch gaáp caùc saûn phẩm đã học và chuẩn bị giấy, keùo, hoà daùn, … THEÅ DUÏC Bài: Điểm số –2 , – theo đội hình vòng tròn Troø chôi: Boû khaên I.Muïc tieâu: - Điểm số 1-2, 1-2 … theo đội hình vòng tròn Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng - Học trò chơi: Bỏ khăn yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức độ ban đầu tưng đối chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Thời lượng A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học 1’ -Đứng chỗ và hát -Xoay các khớp chân, tay 1-2’ -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp –2, oân 1-2’ baøi theå duïc 2’ -Kiểm tra số HS chưa hoàn thành bài 1lần nhịp tiết trước B.Phaàn cô baûn 1)Ñieåm soá 1-2, 1-2 theo haøng ngang 2laàn -Ñieåm soá theo voøng troøn Ñieåm soá theo chiều kim đồng hồ Chọn số cách điểm số khác để hs tập Troø chôi boû khaên Cách tổ chức (27) Giới thiệu trò chơi, giải thích cách chơi -Cho HS chôi -Nhận xét sửa sai sau lần hs chơi -Đi theo nhịp -Cán lớp điều khiển C.Phaàn keát thuùc +Cúi người thả lỏng và hít thở sâu +nhaûy thaû loûng +Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt daën doø 2- laàn 5laàn 5laàn 1’ 1’ HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ Làm báo ảnh chào mừng ngày 20/11 I Muïc tieâu - Laøm baùo aûnh - Văn nghệ chào mừng 20/11 II Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1.Ổn đinh tổ chức 3’ 2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua 8’ 3.Tuần tới 8’ 4.Laøm baùo aûnh 8’ Giaùo vieân -Neâu yeâu caàu tieát hoïc -Họp tổ – tổ trưởng báo cáo tuần qua tổ mình đã đạt mặt tốt nào, mặt nào coøn yeáu keùm -Nhaän xeùt chung -Thi đu học tốt chào mừng ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam -Phaân coâng GV vẽ đầu báo 5.Vaên ngheä 8’ – 10’ Hoïc sinh -Hát đồng -Moãi HS noäp – aûnh noùi veà chủ để HS –GV, -Daùn aûnh -Caùc toå hoïp -Nêu nhiệm vụ.-Cử người tham gia -Haùt caù nhaân -Haùt song ca (28) -hát đồng ca +Muùa phuï hoïa -Thi đua trước lớp -Caùc toå khaùc theo doõi -Nhaän xeùt – bình choïn -Nhận xét – đánh giá -Tuyeân döông -Chọn đội múa phụ hoạ Daën doø: 5’ -Sửa -Daën HS -Choïn –2 HS haùt caù nhaân (song ca) -1Tốp ca lớp để tham gia trường -tập thử -Nhaän xeùt goùp yù -Thi ñua hoïc taäp vaøvaên ngheä chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam cuøng caùc baïn trường (29)