Quang - Giáo viên tổng kết và nhận xét - Dâu: mẹ Quang Bước 2:Hoạt động cả lớp - Con rễ: bố của Hương Hướng dẫn bằng hệ thống câu hỏi để vẽ sơ đồ gia đình - Cháu nội: Quang và Thuỷ - Giá[r]
(1)Tuần 11 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tập đọc ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I.Mục đích yêu cầu: A Tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (trả lời các câu hỏi SGK) B.Kể chuyện: -Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ *HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện Khuyến khích HS kể toàn câu chuyện (nếu có thể) *Giáo dục:Có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện - Bản đồ hành chính Châu Phi III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Kiểm tra bài cũ : học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc - Đọc mẫu - Theo dõi giáo viên đọc mẫu - H dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó - Mỗi học sinh đọc câu - H dẫn học sinh tách đoạn thành phần nhỏ - Dùng bút chì đánh dấu Phần 1: Lúc hai người… Phần 2: Viên quan….cát nhỏ -H.dẫn đọc đoạn chú ý ngắt nghỉ các dấu chấm, - Mỗi học sinh đọc đoạn phẩy - Thực yêu cầu giáo viên - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải - Mỗi nhóm học sinh, đọc - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm đoạn - Tổ chức thi đọc các nhóm nhóm thi đọc nối tiếp - Hướng dẫn đọc đồng đoạn - Đọc đồng theo nhóm - Gọi em đọc bài học sinh đọc c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào? - Đến thăm đất nước Ê-ti-ô-pi -a - Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp ntn - Nhà vua mời họ vào cung điện, mở - Khi người khách xuống tàu, có điều bất ngờ gì xảy ra? - Viên quan bảo học dừng lại, cởi giày và sai - Vì Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang dù là người hạt cát nhỏ? - Vì đó là mảnh đất yêu quí người Ê-ti- ô-pi- a - Yêu cầu học sinh đọc phần còn lại bài và hỏi: Theo - Người Ê-ti-ô-pi-a yêu quí trân trọng mảnh em phong tục trên nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi- đất quê hương mình Với họ đất đai là thứ quí a với quê hương nào? giá và thiêng liêng -*Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu - Học sinh thi đọc nhóm, nhóm cử đại - Tổ chức cho học sinh thi đọc diện tham gia đọc trước lớp (2) KỂ CHUYỆN - Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và xếp lại thứ tự các tranh minh họa - Giáo viên gọi học sinh khá kể mẫu nội dung trang 3, trước lớp - Kể theo nhóm - Kể trước lớp - Tuyên dương học sinh kể tốt - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phát biểu cách xếp -cả lớp thống xếp theo thứ tự 3-1-4-2 - Theo dõi và nhận xét phần kể mẫu bạn - Mỗi nhóm học sinh nhóm học sinh kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay 3.Củng cố dặn dò: Câu chuyện phong tục độc đáo người Ê-pi-ô-pia đã cho chúng ta thấy tình yêu đất nước sâu sắc - Tìm số câu ca dao, tục ngữ nói tình yêu họ Không họ mà dân tộc, quốc gia đất nước người Việt Nam trên giới yêu quí đất nước mình, trân trọng đất đai tổ quốc mình Người Việt Nam - Nhận xét tiết học và dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau (3) Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(TIẾP THEO) I.Mục tiêu : - Bước đầu biết giải toán và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - Làm bài tập 1,2,3 (dong 2) Khuyến khích HS làm hết các bài tập II.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Kiểm tra bài cũ : 2) Bài : học sinh lên bảng làm bài a) Giới thiệu bài b)Tiến hành: - Nêu bài toán - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ bài toán và phân tích học sinh đọc lại đề bài toán - Ngày thứ cửa hàng đó bán xe đạp ? - Ngày thứ cửa hàng bán xe đạp - Số xe đạp ngày chủ nhật ntn so với ngày thứ ? - Bán gấp đôi ngày thứ - Bài toán yêu cầu tính gì? - Tính bán ngày - Muốn tìm số xe đạp bán hai ngày ta phải biết - Bán ngày gì? - Học sinh trả lời - Đã biết xe đạp ngày nào? Chưa biết số xe đạp học sinh lên bảng làm bài lớp làm ngày nào? vào - Vậy ta phải tìm số xe đạp ngày chủ nhật - Ngày chủ nhật cửa hàng bán Thứ 7: X = 12(Xe đạp) ? Cả hai ngày bán số xe đạp Chủ nhật + 12 = 18(xe đạp) ĐS: 18 xe đạp 3.Luyện tập -Thực hành học sinh đọc Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài - Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện -Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ bài toán tỉnh -Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? học sinh lên bảng làm bài, lớp làm -Hướng dẫn giải toán bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài học sinh đọc đề toán - Yêu cầu học sinh tự vẽ sơ đồ và giải toán Giải Số lít mật ong lấy là : 24:3=8(lít) lấy còn lại Số lít mật ong còn lại là : 24 - =16(lít) ĐS:16 lít Bài 3:Yêu cầu học sinh nêu cách học sinh lên bảng làm bài thực gấp số lên nhiều lần, - Học sinh lớp làm bài vào ,sau đó sau đó làm mẫu phần yêu cầu học sinh tụ làm bài học sinh đổi chéo để kiểm tra - Chữa bài và cho điểm 3) Củng cố,dặn dò:Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm giải toán hai phép tính (4) Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I.Mục tiêu : - Biết mối quan hệ,xưng hô đúng nhứng người họ hàng *HS khá giỏi có thể phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể , ví dụ: bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương( cháu và cô ruột)… II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ- tờ giấy ghi nội dung Trò chơi:”Xếp hình gia đình “ III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng Bước 1:Thảo luận nhóm :quan sát hình vẽ câu hỏi 1)Hình1: 2)Ông bà Quang có bao nhiêu người con, đó là ai? - Có 10 người –Gia đình hệ 3) Ai là dâu và rễ ông bà? - Có con: Bố mẹ Hương và bố mẹ 4) Ai là cháu nội, cháu ngoại ông bà? Quang - Giáo viên tổng kết và nhận xét - Dâu: mẹ Quang Bước 2:Hoạt động lớp - Con rễ: bố Hương Hướng dẫn hệ thống câu hỏi để vẽ sơ đồ gia đình - Cháu nội: Quang và Thuỷ - Giáo viên vẽ sơ đồ bảng - Cháu ngoại: Hương và Hồng - Yêu cầu học sinh nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ 23 học sinh nhìn vào sơ đồ, nói lại mối người gia đình quan hệ người gia đình Hoạt động 2:Xưng hô, đối xử đúng với họ hàng Bước 1: Thảo luận cặp đôi - HS tiến hành thảo luận cặp đôi - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi đưa ý kiến mình theo - Đại diện trình bày kết thảo luận câu hỏi 12 học sinh nhắc lại câu trả lời đúng - Giáo viên nhận xét câu trả lời học sinh - Học sinh lớp trả lời Bước 2: Làm việc lớp - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ Yêu cầu học sinh đưa ý kiến nghĩa vụ anh em Quang và chị em Hương người họ hàng ruột thịt mình - Giáo viên ghi nhanh các ý kiến lên bảng - Giáo viên tổng kết , đưa kết luận - Học sinh chơi mẫu Hoạt động 3:Trò chơi:Xếp hình gđ , liên hệ thân - Học sinh tiến hành và phải giải thích - Giáo viên phổ biến luật chơi - Cho học sinh thực hành trò chơi theo nhóm (4 nhóm) - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét-Tổng kết Bước 2: Hoạt động lớp học sinh lên bảng vẽ sơ đồ và trình bày Yêu cầu học sinh tự liên hệ thân gia đình mình sống, vẽ - Học sinh lớp theo dõi, nhận xét sơ đồ và giới thiệu với các bạn lớp - Học sinh kể - Yêu cầu học sinh kể việc làm hay cách đối xử mình với người họ hàng mình Nhận xét tiết học (5) Thủ công CẮT, DÁN CHỮ I, T I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T - Kẻ, cắt, dán chữ I,T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng *HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ I,T Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng Khuyến khích HS kẻ, cắt, dán chữ và phẳng II Đồ dung dạy học: - Mẫu chữ I,T - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1)Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét tiết cũ 2)Tiến hành: Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giới thiệu chữ mẫu và nhận xét Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ chữ I,T Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ, cắt hai hình chữ nhật Hình thứ nhật có chiều dài ô, rộng ô chữ I Hình có chiều dài ô,chiều rộng ô - Chấm các điểm đánh dấu chữ T và hình chữ nhật thứ Sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu Bước : Cắt chữ T Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường dấu (mặt trái ngoài ) cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo Mở chữ T Bước 3: Dán chữ I,T - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối theo đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định - Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán để miết cho phẳng - Giáo viên tổ chức cho học sinh tâp kẻ, cắt chữ I, T 3)Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau kẻ, cắt, dán vào Hoạt động HS Học sinh quan sát chữ mẫu và nhận xét - Học sinh quan sát - Học sinh lắng nghe và quan sát - Nghe hướng dẫn - Học sinh quan sát, nhận xét - Học sinh quan sát - Học sinh thực hành cắt giấy trắng (6) ¢m nh¹c 3: ¤n tËp bµi h¸t: Líp chóng ta ®oµn kÕt I.YÊU CẦU:-Biết hát theo gia điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ -Tập biểu diễn - Kết hợp với các hoạt động II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Nh¹c cô quen dïng - §µn vµ h¸t thuÇn thôc bµi Líp chóng ta ®oµn kÕt - Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh các em HS chơi đùa sân trờng - Một vài động tác minh hoạ cho bài hát III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t ngồi học hát kiÓm tra bµi cò: Gäi HS h¸t bµi Líp chóng ta ®oµn kÕt GV đàn giai điệu bài hát HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt bæ sung Bµi míi: HĐ GV ¤n tËp bµi h¸t: Líp chóng ta ®oµn kÕt ¤n tËp GV đệm đàn, HS hát Yêu cầu HS thể sắc thái khoẻ m¹nh, vui t¬i, h¸t víi sù s«i næi nhiÖt t×nh - ¤n tËp c¸ch h¸t lÜnh xíng: Mét HS h¸t tõ c©u 1- 4, c¶ líp h¸t c©u tiÕp theo - ¤n tËp c¸ch h¸t nèi tiÕp: Chia líp theo tæ, mçi tæ h¸t mét câu nối tiếp đến hết bài - Ôn tập cách hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, bên hát câu đối đáp đến hết bài Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm LÇn thø nhÊt, c¶ líp cïng thùc hiÖn LÇn thø hai, Chia líp häc thµnh hai nöa, mçi bªn thùc hiÖn theo cách hát đối đáp LÇn thø ba, chia líp thµnh tæ, mçi tæ thùc hiÖn theo c¸ch h¸t nèi tiÕp Trình bày bài hát kết hợp vận động - GV hớng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp vài động tác đã chuÈn bÞ - GV định vài nhóm lên trình bày trớc lớp GV nh¾c HS: VÒ nhµ tiÕp tôc h¸t cho thuÇn thôc h¬n H§ cña HS HS ghi bµi HS tr×nh bµy HS thùc hiÖn HS tr×nh bµy HS tập hát kết hợp gõ đệm HS thùc hiÖn HS tr×nh bµy theo nhãm HS ghi nhí (7) Chính tả TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I.Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/oong (BT2) -Làm đúng BT(3) a/b *Giáo dục: Yêu cảnh đẹp đất nước từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học : Chép sẵn bài tập bảng từ III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh các câu đố tiết trước học sinh lên bảng đọc thuộc lòng câu đó, - Nhận xét lời giải và chữ viết học sinh học sinh lớp viết lời giải vào bảng 2) Bài : a) Giới thiệu: Nêu mục tiêu học và ghi tên bài bảng - Giáo viên đọc bài văn học sinh đọc lại - Ai hò trên sông? - Chị Gái hò trên sông - Điệu hò chèo thuyền chị Gái gọi cho tác giả - Nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều nghĩ đến gì? và sông Thu Bồn - Bài văn có câu? - Có câu - Tìm các tên riêng bài văn ? - Tên riêng: Gái –Thu Bồn - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? - Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa - Yêu cầu học sinh nêu các từ khó - Học sinh nêu từ khó- học sinh lên bảng viết- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ tìm Học sinh lớp làm vào bảng - Viết chính tả, soát lỗi chữa bài - Học sinh viết bài vào b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Học sinh đọc yêu cầu học sinh lên bảng, học sinh lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải và làm vào Bài 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu học sinh đọc Yêu cầu học sinh tự làm bài nhóm - Tự làm nhóm - Gọi nhóm đọc lời giải mình ,các nhóm khác - Đọc và bổ sung lời giải bổ sung- Giáo viên ghi bảng 3) Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh nhà ghi nhớ các từ vừa tìm (8) Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết giải bài toán phép tính *Làm bài 1,3,4 (a,b) HS khá giỏi làm hết các bài tập IICác hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra các bài tập nhà 2)Bài : a)Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng - Nghe giới thiệu Bài 1:Gọi học sinh đọc đề bài sau đó yêu cầu học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở: Số ô tô đã rời bến là : 18 +17 =35 (ô tô) Số ô tô còn lại nhóm là: 45- 35 =10 (ô tô) ĐS: 10 ô tô Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc sơ đồ bài toán - Có bao nhiêu học sinh giỏi? - Có học sinh giỏi - Số học sinh khá nào so với học sinh giỏi ? - Nhiều học sinh giỏi là bạn - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán - Tìm số bạn học sinh khá và giỏi - Yêu cầu lớp làm bài học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài 4: -Cho HS làm vào bảng -HS làm bảng 3)Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhà làm bài -Nhận xét tiết học (9) Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I A Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức các bài đạo đức đã học Thái độ: HS biết tỏ thái độ trước các việc làm đúng, phù hợp Hành vi: Luôn rèn luyện, phấn đấu học theo gương tốt B.Chuẩn bị : -Giáo viên chuẩn bị phiếu giao việc, câu hỏi cho trò chơi : “Hái hoa dân chủ” C Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt đông thầy I Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS nhắc lại các bài đạo đức đã học II Bài mới: 1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học 2.Tổ chức cho HS chơi trò chơi -Chia lớp thành các nhóm lớn -Phát phiếu giao việc cho các nhóm -Cho HS tham gia chơi Hoạt đông trò HS nhắc lại Nhận xét Chia theo nhóm Thảo luận phút Các nhóm bốc thăm chọn câu hỏi, trả lời Nhận xét III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung- Chốt nội dung bài học - Nhận xét tiết học Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ.( trả lời các câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ bài.) *HS khá giỏi thuộc bài thơ Khuyến khích HS thuộc bài thơ (nếu có thể) *Giáo dục:HS cảm nhận vẻ đẹp nên thơ miền thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài tập đọc III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Kiểm tra bài cũ học sinh đọc và trả lời bài 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài b)Tiến hành: - Giáo viên đọc mẫu - Theo dõi giáo viên đọc (10) - H dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó - H dẫn đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau, học sinh đọc đoạn -Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Gọi học sinh đọc lại bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Kể trên các cảnh vật miêu tả bài thơ? - Em hãy tìm màu sắc mà bạn nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương ? - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Y.c học sinh thảo luận cặp đôi để tìm câu trả lời - Giáo viên kết luận: ý đúng ý chưa đúng Vì bạn nhỏ yêu quê hương? Giáo viên treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, giáo viên xoá dần bảng - Tổ chức cho học sinh thi viết lại bài thơ theo hình thức tiếp nối - Gọi số học sinh xung phong đọc thuộc lòng đoạn bài thơ - Tuyên dương các học sinh đọc thuộc lòng nhanh, động viên các em chưa thuộc 3)Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học - Dặn dò - Mỗi học sinh đọc câu - Học sinh đọc khổ thơ, chú ý ngắt nghỉ đúng Xanh tươi/ đỏ thắm Tre xanh/ lúa xanh A/nắng lên - Học sinh đọc chú giải - Mỗi nhóm học sinh nhóm thi đọc đồng bài thơ học sinh đọc - Học sinh nối tiếp kể, học sinh kể cảnh vật - Tiếp nối phát biểu ý kiến học sinh đọc - Đại diện học sinh trả lời, học sinh khác theo dõi và nhận xét - Nghe giáo viên kết luận - Tự học thuộc lòng bài thơ - Viết lại các phần thiếu bài thơ Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán *Làm bài tập 1,2,3 Khuyến khích HS làm hết các bài tập II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết bảng nhân III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài nhà; Nhận xét và cho điểm học sinh lên bảng làm bài 2)Bài a)Giới thiệu bài Trong học này,các em học bảng nhân - Nghe giới thiệu bài - Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Thành lập bảng nhân xong giáo viên vào bảng và - Quan sát hoạt động giáo viên và trả lời nói:Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng đề có - Nghe giảng (11) thừa số Thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, ….10 - Yêu cầu đọc bảng nhân vừa lập được, đó cho học sinh thời gian để tự học thuộc bảng nhân này - Xoá dần bảng cho học sinh đọc thuộc - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn giải - Yêu cầu lớp làm bài vào vở, học sinh lên bảng làm bài - Chữa bài và nhận xét Bài 4: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn cách tìm số Giảng: dãy số này, số số đứng trước nó cộng thêm 8, bàng số đứng sau trừ - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài 3)Củng cố, dặn dò:Yêu cầu học thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét tiết học ,yêu cầu nhà học thuộc bảng nhân - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân - Đọc bảng nhân - Tính nhẩm - Làm bài và kiểm tra bài làm bạn - Học sinh đọc - Học sinh trả lời theo yêu cầu - Làm bài Tóm tắt: can: lít can :? lít Giải: Cả can dầu có số lít: X = 48 (lít); ĐS:48 lít - Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh trả lời theo yêu cầu - Làm bài tập - Một số học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh - Hiểu khái niệm các hệ gia đình nói chung và gia đình thân học sinh - Có kĩ phân biệt gia đình hệ và hệ trở lên - Giới thiệu các thành viên gia đình thân học sinh II Đồ dùng dạy học : -Tranh vẽ gia dình 1,2,3 hệ III Hoạt động dạy và học (12) Hoạt động GV Hoạt động HS I.Kiểm tra bài cũ: - Giới thiệu họ nội em? - Giới thiệu họ ngoại em? - Đối với người thuộc họ nội hay họ ngoại em cần đối xử nào? II.Dạy bài mối: 1.Giối thiệu: 2.Hoạt động 1:Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng a.Mục tiêu:Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng b.Cách tiến hành: -Vẽ mẫu sơ đồ mối quan hệ họ hàng gia đình hình 42 -Hãy vẽ mối quan hệ họ nội hay họ ngoại em -Hãy giới thiệu sơ đồ em vừa vẽ? -Nhận xét 3.Hoạt động 2:Chơi trò xếp hình a.Mục tiêu:Củng cố hiểu biết học sinh mối quan hệ họ hàng b.Cách tiến hành: - Phát cho học sinh các bìa có ghi gia đình Ông bà A,bố mẹ A,A và em A - Ông bà B,bố mẹ B,bố mẹ A,B và anh B,A và chị A Dặn dò: -Học sinh -Học sinh -Học sinh - Học sinh vẽ thực hành học sinh giới thiệu - Xếp các bìa thành gia đình có hệ nhóm thi xếp hình - Nhận xét -Tập vẽ thành thạo mối quan hệ gia đình em -Xem trước bài: AN TOÀN GIAO THÔNG TUẦN 11 THỰC HÀNH I.Mục tiêu : - Nhớ lại các loại biển báo: biển dẫn, biển nguy hiểm - Chơi trò chơi đố bạn II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: *GV đưa hệ thống câu hỏi cho HS thảo luận nhóm đôi : - Nêu đặc điểm biển dẫn? - Nêu đặc điểm biển nguy hiểm? Bài mới: GV chia lớp thành đội chơi Chơi trò chơi đố bạn Hoạt động học sinh - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - HS nhận xét, bổ sung -HS tham gia chơi trò chơi (13) Đội A hỏi, Đội B trả lời – Đội A nhận xét câu trả lời bạn VD: Đội A cầm biển Hỏi: Đây là biển gì? Đội B trả lời Đội A nhận xét GV tuyên dương 3.Củng cố : Dặn dò : Nhận xét tiết học - HS chơi theo HD giáo viên Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG, ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I.Mục tiêu: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) -Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) -Nhận biết các câu theo mẫu : Ai làm gì? và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? (BT3) -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) *Giáo dục :tình cảm yêu quý quê hương II Đồ dùng dạy học :Bảng từ bài tập viết sẵn III.Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu học sinh làm bài tập 2.3 tiết TL và câu tuần 10 Nhận xét, tuyên dương học sinh lên bảng làm bài 2)Bài a)Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học b)Tiến hành: - Nghe giới thiệu bài Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài Treo bảng phụ cho học sinh đọc các từ ngữ bài đã cho học sinh đọc - Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã cho thành - Đọc bài nhóm, nhóm có ý nghĩa nào? - Thành nhóm, nhóm vật quê hương, - Chia lớp thành nhóm, thi làm bài nhanh nhóm tình cảm quê hương - Tuyên dương nhóm thắng - Học sinh thi làm bài nhanh bảng Yêu cầu học sinh đọc lại các từ tìm - Học sinh có thể nêu: mái đình, bùi ngùi, tự hào … - Giải nghĩa các từ khó hiểu học sinh đọc - Nghe giáo viên giải thích nghĩa từ khó 23 học sinh trả lời, học sinh khác nhận xét bổ sung Bài 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu bài học sinh đọc đề bài, học sinh đọc lại đoạn văn Yêu cầu học sinh khác đọc các từ ngoặc đơn - Tìm các câu văn viết theo mẫu: Ai làm gì? Giải nghĩa các từ ngữ:Quê hương, giang sơn: nơi chôn Có đoạn văn cắt rốn - Cha làm cho tôi chổi cọ để quét nhà, quét - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi đại diện học sân sinh trả lời - Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo trên gác Bài 3:Yêu cầu đọc đề bài bếp để mùa sau cấy Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Chị đan nón lá cọ, lại biết đan mành cọ và làn - Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào cọ xuất (14) bài tập 35 học sinh tiếp nối đọc câu mình Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài - Làm bài,theo dõi và nhận xét câu bạn - Yêu cầu học sinh suy nghĩ để đặt câu với từ ngữ: bác nông dân - Yêu cầu học sinh đặt và viết vào - Gọi số học sinh đọc câu mình trước lớp, sau đó nhận xét 3)Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh nhà tìm thêm các từ theo chủ điểm quê hương Chính tả VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Nhớ -viết đúng bài chính tả; trình bày và đúgn hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT(2) a/b II Đồ dùng dạy học: -Chép sẵn các bài tập chính tả lên bảng III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng-Học sinh lớp viết vào - Thi tìm nhanh các từ có tiếng bắt đầu nháp x/s 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu học - Lắng nghe b)Tiến hành: - Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ học sinh đọc thuộc lại -Hỏi bạn nhỏ vẽ gì? - Làng xóm, tre, lúa, sông, máng, trời mây, nhà ở, trường học - Vì bạn nhỏ thấy tranh đẹp? - Vì bạn yêu quê hương - Yêu cầu học sinh mở sgk - Mở sách trang 88 - Đoạn thơ có khổ thơ? Cuối khổ thơ có dấu câu - Đoạn thơ có hai khổ thơ và dòng thơ gì? khổ thơ Cuối khổ thơ có dấu chấm, cuối khổ thơ có dấu ba chấm - Giữa các khổ thơ ta viết nào? - Ta để cách dòng - Các chữ đầu dòng thơ viết nào? - Phải viết hoa và viết lùi vào ô cho đẹp - Làng xóm, lượng quanh, ước mơ, bát ngát, - Yêu cầu học sinh nêu từ khó xanh ngắt - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Học sinh tự nhớ và viết bài - Yêu cầu học sinh nhớ và viết chính tả - Soát lỗi - Chấm bài học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn làm bài tập học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào Gọi học sinh đọc yêu cầu nháp Yêu cầu học sinh tự làm - Lắng nghe - Nhận xét bài làm học sinh (15) 3)Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, chữ viết học sinh - Dặn học sinh nhà học thuộc các câu thơ bài tập và chuẩn bị bài sau (16) Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 8và vận dụng phép nhân giải toán *Làm bài tập 1, 2(cột a),3,4 Khuyến khích HS Khá giỏi làm hết các bài tập II Đồ dùng dạy học: -Viết sẵn nội dung bài tập 4, lên bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV 1)Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc bảng nhân Hỏi học sinh kết phép nhân bất kì bảng - Nhận xét 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học b)Tiến hành: Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc kết phép tính, sau đó yêu cầu học sinh làm vàop - Nhận xét gì kết các thừa số, thứ tự các thừa số hai phép tính nhân x và x = - Vậy ta có 8x2=2x8 Kết luận:Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Bài 2: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau đó lấy kết phép nhân cộng với số Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài -Gọi học sinh nhận xét bài làm bạn trên bảng Sau đó, đưa kết luận bài làm *Bài 4: Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Nêu bài toán Hướng dẫn giải toán - Nhận xét để rút kết luận 8x3=3x8 3)Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu học sinh ôn lại bảng nhân - Tổng kết học Hoạt động HS - học sinh lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu tính nhẩm - 11 học sinh nối tiếp đọc phép tính trước lớp - Làm bài và kiểm tra bài bạn - Hai phép tính này cùng có kết 16 - Có các thừa số giống không thứ tự - Nghe giáo viên hướng dẫn, sau đó học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào - Học sinh đọc đề toán - học sinh làm bảng lớp, lớp làm vào - Nhận xét bài làm bạn và tự kiểm tra bài mình - Viết phép nhân thích hợp vào ô trống - Học sinh tính và nêu cách giải - lắng nghe (17) Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Tập viết ÔN CHỮ HOA G (TIẾP THEO) I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gh), R,Đ (1 dòng), viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1dòng) và câu ứng dụng Ai về…Loa Thành Thục Vương (1lần)bằng chữ cỡ nhỏ *Giáo dục tình cảm yêu quê hương qua câu ứng dụng II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Kiểm tra bài cũ Thu số để chấm bài nhà Gọi học sinh tự đọc và câu học sinh đọc ứng dụng tiết trước học sinh viết lên bảng, học sinh lớp Gọi học sinh lên bảng viết: viết vào bảng - Nhận xét 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ in hoa nào? - Học sinh trả lời - Treo bảng các chữ hoa G và gọi học sinh nhắc lại qui trình viết học sinh nhắc lại qui trình viết -Viết lại mẫu chữ cho học sinh quan sát, vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết học sinh lên bảng viết, lớp viết vào - Yêu cầu học sinh viết vào bảng bảng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng học sinh đọc : - Giáo viên: Đây là tên địa danh tiếng miền Trung nước ta - Các chữ từ ứng dụng có chiều cao nào? - HS trả lời - Khoảng cách các chữ chừng nào? - Yêu cầu học sinh viết từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng, giải thích câu ca dao - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào? - Bằng chữ o - Yêu cầu học sinh viết bảng học sinh lên bảng viết, lớp viết vào - Hướng dẫn viết vào tập viết bảng - GV nêu yêu cầu viết, theo dõi uốn nắn tư ngồi, cách học sinh đọc cầm bút, để - HS trả lời - Thu và chấm 57 bài học sinh lên bảng viết Học sinh lớp 3)Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, chữ viết học sinh viết vào nháp - Dặn học sinh nhà luyện viết học thuộc câu ứng dụng và - Học sinh viết vào chẩn bị bài sau - Lắng nghe (18) Tập làm văn NGHE KỂ:TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu: - Nghe - kể lại câu chuyện: Tôi có đọc đâu (BT1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT2) II Đồ dùng dạy học : Viết sẵn hai câu hỏi gợi ý bài tập bảng phụ III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Kiểm tra bài cũ : Trả bài và nhận xét bài văn: Viết thư cho người thân - Theo dõi lời nhận xét giáo viên Đọc 12 lá thư viết tốt trước lớp 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng - Giáo viên kể câu chuyện lần, sau đó yêu - Theo dõi giáo viên kể chuyện, sau đó trả lời câu hỏi cầu học sinh trả lời các câu hỏi gợi ý - Ghé mắt đọc thư trộm mình - Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? - Viết thêm: Xin lỗi mình không viết tiếp - Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? nữa, vì có người đọc trộm thư - “Không đúng! Tôi có đọc trộm thư anh đâu! “ - Người bên cạnh kêu lên nào? - Là người bên cạnh đọc trộm thư, bị người viết thư phát liền nói điều đó cho bạn mình - Câu chuyện đáng cười chỗ nào? - Nghe và nhận xét bài kể bạn - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh kể lại câu chuyện cho nghe, sau đó gọi số học sinh trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm học sinh - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi 12 học sinh dựa vào gợi ý để nói trước lớp, nhắc học sinh nói phải thành câu - Nhận xét và cho điểm học sinh kể tốt 3)Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh kể lại câu chuyện cho người thân, tập thể quê hương mình , chuẩn bị bài sau - học sinh đọc yêu cầu, học sinh đọc gợi ý - Một số học sinh kể quê hương trước lớp - Các học sinh khác nghe, nhận xét phần kể bạn Toán NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân *Làm bài tâp 1,2(cột a) ,3,4 HS khá giỏi làm hết các bài tập (19) II Đồ dùng dạy học : -Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bảng nhân 8; Nhận xét- Tuyên dương học sinh lên bảng trả lời 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : - Nghe giới thiệu b)Tiến hành: - Học sinh đọc phép nhân -Viết lên bảng phép nhân 123 x =? học sinh lên bảng đặt tính, lớp đặt giấy - Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc nháp - Khi thực phép nhân này Ta phải thực tính từ đâu? - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau đó - Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực phép tính trên, sau tính đến hàng chụ đó giáo viên nhắc lại cho học sinh lớp ghi nhớ Hướng dẫn 123 học sinh tính theo bước phần bài học sách toán x - Phép nhân 326 x tiến hành tương tự phép nhân 123 x 246 Luyện tập -Thực hành nhân viết Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài nhân viết - Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày cách tính nhân viết hai cách tính mà mình đã thực Nhận xét, Vậy 123 x 246 chữa bài học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp Bài 2:a, Tương tự bài làm bài vào * b, HS khá giỏi làm học sinh trình bày Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh làm bài; Nhận xét, Chữa bài - Học sinh đọc đề toán Bài 4: Yêu cầu học sinh lớp tự làm bài học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp - Vì tìm x phần a ta lại tìm tích: 101 x = làm vào - Vì x là số bị chia phép chia: x:7 = 101 nên muốn tìm x x : =101 x : = 107 ta lấy thương nhân với số chia –Câu b hỏi tương tự x = 101 x x =107 x - Nhận xét,chữa bài x = 707 x = 642 3)Củng cố, dặn dò: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết - Nhận xét tiết học SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 11 I / Mục tiêu : - Giúp HS ôn lại truyền thống tốt đẹp nhà truờng - Hs yêu thầy ,yêu bạn thi đua học tập chăm ngoan ,làm nhiều việc giữ trường lớp - HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân ,truờng lớp sinh hoạt tập thể - Hiểu chủ điểm tháng ,hiểu ý nghĩa các ngày lễ tháng II /Nội dung -Yêu cầu HS nêu lại chủ điểm tháng11: Kính yêu thầy cô giáo * Khởi động : Yêu cầu lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết ” GV giới thiệu tiết học này các em nghe cô kể chuyện , đọc thơ ,chơi trò chơi … -GV nhắc lại :Trong tháng 11 này có ngày lễ lớn đó là ngày nào ? - Để chào mừng ngày 20/11 lớp ta phát động phong trào gì ? (HS kể ) (20) -GV gọi nhiều em phát biểu -Để học tập tốt các em phải làm gì ?( Đi học chuyên cần ,phát biểu , đôi bạn cùng tiến… ) Theo em để học tập tốt chúng ta phải làm gì ? (GV liên hệ nhiều em ) GV Chốt ý III /Các hoạt động: *Kể chuyện : GV đọc câu chuyện là gương học tốt ,chăm - Cho HS nêu ý nghĩa câu chuyện * Trò chơi : Nhớ lời cô dặn - GV nêu luật chơi : Chia lớp làm đội ,mỗi đội cử bạn lên tham gia chơi ,bốc thăm hộp, GV hô “Bắt đầu ”HS mở thăm đọc và có 30 giây chuẩn bị Cử hai em làm trọng tài Nếu trọng tài gọi tên bạn nào thì bạn đó phải đọc nội dung phiếu VD : Chăm học tập là tham gia cùng các bạn nhóm tổ.” Nếu nêu thì tặng thẻ Cứ hai đội chơi đội nào tặng nhiều thẻ là thắng GV nhận xét tuyên dương -Trong tháng 11 có ngày lễ nào ?Yêu cầu HS hát đọc thơ cô giáo, thầy giáo (các bài :Bụi phấn, Bài học đầu tiên, Mẹ và cô, Cô giáo lớp em, Bông hồng tặng mẹ và cô ,) -Cho HS xung phong đọc đoạn thơ viết cô giáo em -Giáo dục HS yêu thương, vâng lời và kính trọng cô giáo -Giáo dục HS bảo vệ cây trồng và hoa nhà trường không bẻ cành hái hoa ,giúp bạn học tập tiến 3/ Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn nhà sưu tầm thêm bài hát, bài thơ thầy cô giáo (21)