1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

nghien cuu ung dung su pham

2 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 6,94 KB

Nội dung

Kết quả -Việc sử dụng biện pháp báo cáo và bảo vệ tham luận học tập dưới cờ bước đầu đã tạo hứng thú và nâng cao chất lượng giờ chào cờ ở khối chiều trường THCS Hoa Lư. Xuân Sơn, ngày[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT VẠN NINH TRƯỜNG THCS HOA LƯ

KẾ HOẠCH

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

Tên đề tài:

TẠO HỨNG THÚ KHI THAM GIA GIỜ CHÀO CỜ CỦA HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC TỔ CHỨC BÁO CÁO VÀ BẢO VỆ THAM LUẬN

HỌC TẬP DƯỚI CỜ

Người nghiên cứu: Huỳnh Tấn Sỹ Bắc

Đơn vị: Trường THCS Hoa Lư

Bước Hoạt động

1 Hiện trạng Thực trạng còn nhiều HS chưa hứng thú chào cờ khối chiều (khối lớp 6, 8), hiệu chào cờ khối chiều trường THCS Hoa Lư mang lại không cao

2 Nguyên nhân

-Giờ chào cờ nặng về báo cáo kết hoạt động tuần trước phổ biến kế hoạch tuần tới

-GV tổng phụ trách đội Phó Hiệu trưởng thường xuyên la rầy, trách phạt HS

-Chương trình chào cờ khơng hấp dẫn khơng có (chọn ngun nhân muốn tác động)

-Tập thể lớp thi đua thường xuyên đứng vị trí thấp -Ngồi dự ghế chào cờ không thoải mái…

3 Giải pháp thay

Phó Hiệu trưởng (người chịu trách nhiệm xây dựng chương trình chào cờ buổi chiều) thay đổi chương trình giải pháp tổ chức học sinh báo cáo bảo vệ tham luận học tập cờ Qua HS hứng thú tham gia nâng cao hiệu chào cờ

4 Xác định tên đề tài

Tạo hứng thú tham gia chào cờ học sinh thông qua việc tổ chức báo cáo bảo vệ tham luận học tập cờ

5 Vấn đề nghiên cứu

Biện pháp tổ chức học sinh báo cáo bảo vệ tham luận học tập cờ có nâng cao hiệu chào cờ hay khơng?

6 Giả thuyết nghiên cứu

Có, việc tổ chức học sinh báo cáo bảo vệ tham luận học tập cờ nâng cao hiệu chào cờ khối chiều trường THCS Hoa Lư

7 Thiết kế Thiết kế đa sở AB.

(2)

8 Đo lường, thu

thập liệu -Cho HS làm kiểm tra thái độ

-Dạng liệu cần thu thập thái độ (người điều tra 10 câu hỏi để kiểm tra)

-Xác định kiểm tra trước sau tác động, xác định giá trị phép đo (dùng phương pháp chia đôi liệu sử dụng công thức Spearman-Brown) Nếu giá trị độ tương quan r SB ≥ 0,7 phép đo có giá trị

9 Phân tích

liệu -So sánh đường đồ thị giai đoạn sở với đường đồ thị giai đoạn có tác động

10 Kết -Việc sử dụng biện pháp báo cáo bảo vệ tham luận học tập cờ bước đầu tạo hứng thú nâng cao chất lượng chào cờ khối chiều trường THCS Hoa Lư

Xuân Sơn, ngày 23 tháng 10 năm 2012

Ngày đăng: 09/06/2021, 14:10

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w