Tiếp tục đổi mới hình thức, nội dung sinh hoạt, quản lý tổ chuyên môn qua việc tăng cường thảo luận giữa các thành viên trong từng nhóm chuyên môn, triển khai thực hiện các chuyên đề chu[r]
(1)TRƯỜNG THCS VÂN AM TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Vân Am, ngày tháng năm 2012 KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
TRƯỜNG THCS VÂN AM NĂM HỌC 2012 – 2013
- Căn vào công văn Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 bậc THCS Phòng GD&ĐT huyện Ngọc Lặc;
- Căn vào Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 Trường THCS Vân Am;
- Căn vào kế hoạch chuyên môn trườngTHCS Vân Am; - Căn vào quy chế phối hợp hoạt động năm học 2012-2013;
- Căn tình hình đội ngũ giáo viên Tổ, thực tế học sinh và công việc được giao năm học 2012-2013;
Tổ Khoa học Xã hội xây dựng Kế hoạch hoạt động chuyên môn Tổ năm học 2012-2013 sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 Bối cảnh năm học :
Năm học 2012-2013 năm học thực triển khai cách có hiệu quả, sáng tạo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; triển khai có hiệu vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo"; triển khai thực tốt Quy định đạo đức nhà giáo; năm học tiếp tục thực chủ đề: “Đổi toàn diện giáo dục, đào tạo” nhằm “Nâng cao chất lượng ngưồn lực đáp ứng yêu cầu công CNH, HĐH, hội nhập kinh tế quốc tế đất nước”
2 Đội ngũ: a Giáo viên:
Tổng số : 19 Đ/c Trong đó: + Độ tuổi: Trên 40 tuổi: Đ/c Dưới 40 tuổi: 16 Đ/c
+ Trình độ chun mơn: Trình độ đào tạo chuẩn: 19/19 đc Trình độ Đại học: 15 Đ/c
Trình độ Cao đẳng: Đ/c Trình độ Trung cấp: + Trình độ trị: Đảng viên: Đ/c
b Học sinh:
(2)3 Nhận định tình hình: a Thuận lợi:
- Được quan tâm, giúp đỡ Chi Đảng, lãnh đạo nhà trường, Công đoàn trường, Hội cha mẹ HS việc xây dựng, thực kế hoạch
- Đa số GV tổ trẻ, khoẻ đào tạo qui - đạt trình độ chuẩn, chuẩn, nhiệt tình cơng tác, có trách nhiệm, có tinh thần học hỏi kinh nghiệm, có ý thức cầu tiến Nội Tổ đồn kết trí, ln quan tâm, giúp đỡ, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau, có ý thức tổ chức kỉ luật tốt
- Giáo viên bồi dưỡng thường xun qua chu kì Sở- Phịng Giáo dục & Đào tạo tổ chức
- Mạng internet toàn cầu ngày phổ biến rộng rãi, thuận lợi cho giáo viên việc giao lưu học hỏi kinh nghiệm lẫn tìm kiếm tài liệu giảng dạy
- Có phối kết hợp chặt chẽ đồn thể tổ chun mơn nhà trường Một số đồng chí có lực, nhiệt tình cơng tác chủ nhiệm lớp
b Khó khăn:
- Trình độ chun mơn nghiệp vụ phận GV chưa tương xứng với cấp (trên chuẩn), đổi phương pháp dạy học Một số giáo viên tổ chưa quen với việc ứng dụng công nghệ thông tin
- Đa số giáo viên trẻ, kinh nghiệm giảng dạy giáo dục học sinh hạn chế Một số GV cịn lúng túng cơng tác đổi phương pháp dạy học
- Một số đồng chí có lực, trình độ song chưa thực nhiệt tình, tâm huyết, với cơng tác chun mơn, cịn ngại sử dụng phương tiện dạy học đại
- Một số GV nhà xa trường không thuận lợi việc bám trường bám lớp
- HS em dân tộc thiểu số vùng kinh tế đặc biệt khó khăn, nhiều gia đình khơng có điều kiện để đầu tư cho việc học thời gian tự học nhà Chất lượng đại trà HS thấp, chưa thực đồng lớp, lớp, khối lớp, số HS lực tư yếu Một số học sinh chưa có ý thức tự giác học tập rèn luyện, không coi trọng kết học tập, chưa xác định mục tiêu học tập
- Bản thân HS phận không nhỏ phụ huynh có nhận thức khơng đắn, coi nhẹ môn KHXH
II MỤC TIÊU CHUNG
1 Thực có hiệu vận lớn cấp, ngành phát động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “Hai không” phong trào thi đua “Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
2. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; áp dụng biện pháp giáo dục nhằm hạn chế tỷ lệ học sinh yếu, mơn Tích hợp giáo dục kỹ sống, bảo vệ môi trường, tiết kiệm lượng, giáo dục dân số, giới tính, tình u q hương đất nước Thực dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ yêu cầu đổi nội dung dạy học
(3)4. Tiến hành bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên qua đợt tập huấn, bồi dưỡng môn, tiến hành kiểm tra tay nghề, phân cơng giúp đỡ giáo viên có tay nghề cịn yếu
5 Tiếp tục đổi hình thức, nội dung sinh hoạt, quản lý tổ chuyên môn qua việc tăng cường thảo luận thành viên nhóm chun mơn, triển khai thực chun đề chuyên môn, thao giảng, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu ôn thi tốt vào lớp 10 cho học sinh lớp năm học
III NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
1 Tăng cường thực có hiệu vận động phong trào thi đua của ngành:
a Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% giáo viên tổ có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, sáng, giản dị, thật xứng đáng “Tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, nhân dân tin yêu, học trò kính mến
- 100% giáo viên tổ tham gia đầy đủ, tích cực hoạt động phong trào, ngoại khố Trường, Cơng đồn, đồn thể, địa phương cấp tổ chức
- Toàn tổ phấn đấu tâm khơng có giáo viên vi phạm đạo đức, nhân cách nhà giáo, tệ nạn xã hội
b Giải pháp thực hiện:
- Tích cực hưởng ứng Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh"
- Thực nghiêm túc tinh thần thị 33/2006 Thủ tướng phủ chống tiêu cực thi cử khắc phục bệnh thành tích giáo dục
- Thực tốt vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo"
- Chú trọng giáo dục Giá trị sống, Kỹ sống cho GV học sinh buổi sinh hoạt tập thể, sinh hoạt 15 phút, cuối tuần; Thi sáng tác thơ văn ngày 20/11, 8/3… - Phối hợp với tổ chức đoàn thể gia đình để đảm bảo cho học sinh đầy đủ nhà điều kiện cho học sinh an toàn đến trường
- Thường xuyên kiểm tra sổ tự học giáo viên
- Thực tốt phương châm "Kỉ cương- tình thương- trách nhiệm", góp phần xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực"
- Thực nghiêm túc Quy định đạo đức nhà giáo (QĐ số 16/2008/BGD-ĐT)
- Mỗi giáo viên ln có ý thức tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong nghề nghiệp, lương tâm trách nhiệm nhà giáo, thực tốt theo tiêu chí Chuẩn giáo viên THCS
- Kiên xử lí nghiêm GV vi phạm đạo đức Nhà giáo
- Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng trị, chấp hành tốt chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước
2 Nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện 2.1 Duy trì số lượng:
(4)- Các GV giao chủ nhiệm đến cuối năm đạt tỉ lệ: 100% khơng có em bỏ học chừng
- 100% giáo viên phân cơng kiêm nhiệm hồn thành tốt nhiệm vụ giao b Giải pháp thực hiện:
- Phát huy vai trị GVCN, thơng qua cơng tác chủ nhiệm để theo dõi chuyên cần học sinh, kịp thời phát hiện, ngăn ngừa học sinh có tư tưởng bỏ học, kết hợp chặt chẽ với phụ huynh việc động viên em trở lại lớp học
- Giáo viên chủ nhiệm phải bám lớp, hiểu rõ đặc điểm tình hình lớp, cần kết hợp chặt chẽ với đồn thể, giáo viên mơn gia đình, hội phụ huynh để có biện pháp giáo dục học sinh mặt , có kế hoạch cụ thể việc thực tế gia đình học sinh - Giáo viên chủ nhiệm phải thật yêu thương giúp đỡ học sinh, cần hiểu rõ hoàn cảnh em để kịp thời có biện pháp hữu hiệu giúp em tiến học tập rèn luyện Tổ chức hoạt động lên lớp để lôi học sinh tham gia, làm cho em yêu trường mến lớp
- Phối hợp với tổ chức đồn thể gia đình để đảm bảo cho học sinh đầy đủ nhà điều kiện cho học sinh an toàn đến trường
- Tổ chức gây Quỹ tình thương để kịp thời hỗ trợ cho học sinh lớp gặp khó khăn 2.2.Chất lượng đại trà:
a Chỉ tiêu phấn đấu:
- Giáo dục hạnh kiểm: Phấn đấu đến cuối năm, HS lớp chủ nhiệm đạt tỉ lệ 100% xếp loại hạnh kiểm từ Khá trở lên.Trong đó: Tốt: 85%, Khá: 15%, khơng có loại TB, yếu,
- Giáo dục văn hoá : 95% HS xếp loại học lực từ TB trở lên Trong đó: Giỏi: 2%, Khá: 15%, TB: 80%, Yếu, Kém: 3%
b Giải pháp thực hiện:
- Thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch giảng dạy thời khóa biểu quy định Soạn giảng theo chuẩn kiến thức - kĩ Bộ Tích cực đổi mới, cải tiến phương pháp dạy - học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh, nhằm giúp em tự khám phá, lĩnh hội chiếm lĩnh kiến thức Khơi dậy ý thức tự học, tự rèn học sinh, tránh lối đọc chép, tăng cường thực hành luyện tập, rèn kĩ năng; khắc phục lối học vẹt, học tủ
- Căn vào nội dung, địa tích hợp nội dung nêu tài liệu Bộ GD-ĐT tập huấn triển khai Sở - Phòng GD-ĐT, thực tốt việc lồng ghép giáo dục mơi trường, dân số, an tồn giao thơng, phịng chống tệ nạn xã hội, gương đạo đức Hồ Chí Minh, kỹ sống vào giảng; tích hợp nội dung học cách tự nhiên, hợp lí, tránh gây áp lực cho học sinh
- Giáo viên cần phải gắn kết việc dạy chữ với việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho HS, định hướng cho HS thị hiếu thẩm mĩ, cách ứng xử có văn hóa mối quan hệ nhà trường
- Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục đổi nội dung, phương pháp dạy học, đổi việc kiểm tra, đánh giá học sinh theo yêu cầu phương pháp dạy học tích cực thực nghiêm túc chuẩn kiến thức- kĩ Bộ
(5)tâm sinh lí học sinh, nắm vững cấu trúc chương trình, sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng phân môn, môn học, ý rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết cho học sinh
- Làm tốt công tác điều tra phân loại học sinh từ đầu năm học để có kế hoạch Bồi dưỡng HSG phụ đạo thêm học sinh yếu kém, phân công giáo viên chủ nhiệm lớp, người đảm bảo cho phát triển lớp, trường
- Phối kết hợp với BGH nhà trường việc kiểm tra, kiểm tra định kì kiểm tra đột xuất thành viên tổ cách thường xuyên nhằm nâng cao hiệu dạy - Xây dựng ngân hàng đề kiểm tra 45 phút tất bô mơn có đầy đủ đáp án chi tiết, ma trận Đề đảm bảo tính vừa sức khái quát kiến thức bản, trọng tâm
- Giáo viên chấm cho điểm vào sổ, cập nhật máy vi tính nhà trường theo kế hoạch lịch BGH
- Thực nghiêm túc việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS
2.3.Chất lượng mũi nhọn: a.Chỉ tiêu phấn đấu:
- Có HS tham gia Hội thi cấp huyện công nhận danh hiệu * Chỉ tiêu học sinh giỏi văn hóa cấp sau:
+ Cấp trường: 15 giải + cấp huyện: giải + cấp tỉnh: giải b Giải pháp thực hiện:
- Lên kế hoạch kịp thời, phân công giáo viên bồi dưỡng người lớp, lên lịch bồi dưỡng ngày đầu tháng
- GV bồi dưỡng học sinh giỏi phải lập kế hoạch cụ thể chi tiết dành nhiều thời gian để bồi dưỡng học sinh, kế hoạch bồi dưỡng phải chuyên môn nhà trường duyệt
- Tổ thường xuyên kiểm tra hồ sơ giáo án, việc chấp hành lịch bồi dưỡng hàng tuần giáo viên, kịp thời nhắc nhở động viên GV dạy
- Tổ tham mưu với chuyên môn, cơng đồn nhà trường xây dựng nguồn kinh phí để hộ trợ GV bồi dưỡng tiền xăng xe, tăng số tiền thưởng cho GV bồi dưỡng có thành tích cao - Tổ chức Hội thi HSG cấp trường để chọn HS, bồi dưỡng dự hội thi cấp Huyện, Tỉnh - Ln tích lũy kiến thức để có tài liệu bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cá nhân phục vụ tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Vận dụng thực tế kiến thức bồi dưỡng thường xuyên vào giảng dạy
2.4 Chất lượng ôn thi cho học sinh lớp 9 a.Chỉ tiêu phấn đấu:
- Tốt nghiệp THCS đạt 97% Thi tuyển vào lớp 10 đạt: 75% b Giải pháp thực hiện:
- Lựa chọn đội ngũ GV đủ lực uy tín, có trách nhiệm để giao nhiệm vụ ơn thi vào lớp 10
- Lập kế hoạch ôn thi cụ thể chi tiết
- Tổ chức lễ trường cho HS khối tuyên truyền giải thích định hướng tốt công tác hướng nghiệp cho em sau tốt nghiệp
(6)- Đầu tư thời gian cho việc nghiên cứu kĩ Sách giáo viên, SGK, đọc tài liệu ôn thi để nâng cao chất lượng giảng
- Tổ thường xuyên kiểm tra hồ sơ giáo án thời lượng giảng dạy giáo viên ôn thi GV dạy thường xuyên kiểm tra sách , tập học sinh
- Phân loại xác trình độ số HS tham gia ôn thi để có phương pháp dạy hiệu sát đối tượng
- Liên hệ tham khảo cách dạy học ôn thi trường bạn - Sưu tầm nghiên cứu đề thi tuyển sinh năm trước - Dành nhiều thời gian để rèn luyện kỹ làm cho em
- Có ý thức sử dụng sở vật chất, trang thiết bị môn hợp lý, hiệu
3 Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, đổi PP dạy học, kiểm tra, đánh giá học sinh; sử dụng có hiệu đồ dùng, thiết bị:
a Chỉ tiêu phấn đấu:
- 70% GV soạn máy vi tính
- GV soạn máy vi tính đăng ký dạy ứng dụng CNTT năm - Mỗi tháng giáo viên gửi vào trang web nhà trường
- Tự học thêm tin học Ứng dụng phần mềm vào việc dạy học (Phần mềm quản lý nhà trường; phần mềm vẽ đồ tư duy; violet; powerpoint,…)
- Chú trọng việc xây dựng nếp học tập, việc học tập nhà theo quy trình Bộ GD&ĐT
- 100% Giáo viên chấm cho điểm vào sổ, cập nhật máy vi tính nhà trường theo kế hoạch lịch BGH
- Phấn đấu giáo viên tự làm đồ dùng cải tiến đồ dùng dạy học/năm - 100% GV sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu
b Giải pháp thực hiện:
- Tích cực triển khai cơng nghệ thơng tin dạy học Rà sốt, phân loại trình độ giáo viên tin học, tiếng anh có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên để nâng cao trình độ tin học theo mức độ: Từ chưa biết sử dụng đến biết biết sử dụng; Từ biết sử dụng đến sử dụng thành thạo
- Tích cực ứng dụng CNTT vào dạy học thông qua việc soạn giảng giáo án điện tử, áp dụng phần mềm, tập huấn sử dụng đồ tư việc dạy học để phát huy tích tích cực tự học học sinh, xây dựng kho liệu thông tin điện tử, kiểm tra trắc nghiệm khách quan, xây dựng ngân hàng đề thi môn học
- Tất môn học xây dựng kho liệu làm ngân hàng đề kiểm tra với yêu cầu sau chương soạn 20 câu trắc nghiệm, loại phương án lựa chon A, B, C, D theo cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng
(7)+ Đối với môn Ngữ văn: Coi trọng kiểm tra đánh giá kỹ diễn đạt, trình bày chủ đề lời nói, chữ viết bồi dưỡng tình cảm hứng thú học tập, thái độ trân trọng tiếng mẹ đẻ, yêu di sản văn hóa nhân loại truyền thống văn hóa dân tộc, biết coi vốn văn hóa tối cần thiết người
+ Đối với môn Lịch sử: Coi trọng kiểm tra đánh giá kỹ diễn đạt kiện lời nói, chữ viết; đọc khai thác sơ đồ, lược đồ, sa bàn, vật; sử dụng máy tính, máy chiếu thiết bị nghe nhìn; giáo dục quan điểm vật lịch sử thông qua rèn luyện kỹ phân tích, bình luận, đánh giá kiện lịch sử, kiện thời sự, rút học quy luật lịch sử; bồi dưỡng tình cảm hứng thú học tập, thái độ trân trọng phát huy truyền thống lịch sử dân tộc, địa phương
+ Đối với môn Địa lý: Coi trọng kiểm tra đánh giá kỹ diễn đạt vật, tượng địa lý lời nói, chữ viết, sơ đồ; đọc phân tích đồ, lược đồ; sử dụng sa bàn, máy chiếu bồi dưỡng tình cảm hứng thú học tập, thái độ vấn đề tồn cầu bảo vệ mơi trường sống, nhu cầu tìm hiểu bổ sung vốn hiểu biết đất nước, chủ quyền lãnh thổ nước ta, điều kiện kinh tế, xã hội, tài nguyên quê hương, đất nước
+ Đối với môn GDCD: Phối kết hợp với giáo viên chủ nhiệm để đánh giá hạnh kiểm HS GV dạy GDCD phải có ý kiến đánh giá nhận xét xác để GVCN ghi vào học bạ
- Vận dụng linh hoạt hình thức xác định rõ yêu cầu kiểm tra đánh giá phù hợp với thời lượng tính chất đề kiểm tra
- Tăng cường sử dụng đồ dùng có, cải tiến làm thêm dụng cụ khác để phục vụ tốt tiết dạy
- Động viên khuyến khích giáo viên tích cực làm sử dụng Đồ dùng dạy học lên lớp, coi tiêu chí xếp loại GV cuối năm, tránh lối dạy “chay”
4 Đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên: 4.1 Tổ chức các lớp tập huấn chuyên đề chuyên môn cho GV:
a.Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% GV tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng chuyên đề Sở, phịng, trường, tổ mở - Tổ tập huấn chun đề/năm
- Mỗi nhóm chun mơn tổ chức chuyên đề /năm b.Giải pháp thực hiện:
- Lựa chọn nội dung: Ứng dụng CNTT dạy học; đổi phương pháp dạy học; dạy dài khó; dạy ôn tập tổng kết; dạy hướng dẫn đọc thêm, hướng dẫn tự học; sử dụng sơ đồ tư dạy học môn xã hội Để mở buổi chuyên đề cấp tổ, nhóm
(8)- Những chuyên đề khó, quan trọng mời cốt cán phòng GD lên lớp 4.2 Đẩy mạnh công tác kiểm tra toàn diện, chuyên đề, đột xuất giáo viên:
a Chỉ tiêu phấn đấu: - Kiểm tra hồ sơ định kỳ lần/tháng
- Kiểm tra đột xuất tối thiểu lần/GV/năm - Kiểm tra toàn diện lần/GV/năm
- Dự thăm lớp 18 tiết/năm - Thao giảng định kì tiết/năm
b Giải pháp thực hiện:
- Tăng cường công tác thanh, kiểm tra tổ, cốt cán CM Lên kế hoạch kiểm tra nội GV theo kì, tháng, đảm bảo 100% GV kiểm tra, tiến hành kiểm tra định kì, đột xuất - Có đánh giá, rút kinh nghiệm, tư vấn thúc đẩy phát huy điểm mạnh, hạn chế tồn tại, nhân rộng điển hình tốt sau đợt kiểm tra, tăng cường khảo sát HS để có thông tin ngược kết học tập
- Tích cực dự giáo viên, khảo sát góp ý kiến giáo viên trực tiếp giảng dạy, phối kết hợp với tổ chuyên môn giáo viên có trình độ chun mơn vững vàng, làm tốt cơng tác rút kinh nghiệm, tăng cường kiểm tra đột xuất định kì
- Kiểm tra vấn đề có liên quan đến đổi chương trình, đổi PP DH - Kiểm tra soạn, thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, kiểm tra việc thực qui chế đánh giá, xếp loại học sinh
- Kiểm tra việc sử dụng bảo quản thiết bị đồ dùng dạy học, đặc biệt coi trọng việc sử dụng đồ dùng giáo viên học sinh lớp, kiên kiểm điểm giáo viên không sử dụng sử dụng không hiệu đồ dùng dạy học lên lớp
- Kiểm tra việc sinh hoạt nhóm chun mơn nắm bắt tình hình, lắng nghe ý kiến trực tiếp giáo viên
4.3 Triển khai nghiên cứu, đúc rút và áp dụng đề tài sáng kiến kinh nghiệm có tính ứng dụng mang lại hiệu cao dạy học:
a Chỉ tiêu phấn đấu:
- Mỗi GV phải viết 01 đề tài nghiên cứu khoa học hay SKKN năm Phấn đấu có đề tài đạt cấp huyện, đề tài đạt cấp tỉnh
- Tổ chức hội thảo chia sẻ kinh nghiệm viết SKKN học tập SKKN đạt giải để áp dụng vào thực tiễn dạy học
b Giải pháp thực hiện:
- Tổ chức tập huấn quy trình, phương pháp viết SKKN
- Mỗi GV phải đăng ký tên đề tài SKKN từ đầu năm Kế hoạch cá nhân phải nêu lộ trình làm SKKN Tháng 12 tổ duyệt tên đề tài, tháng duyệt đề cương, tháng chấm xếp loại
- Yêu cầu đề tài SKKN phải dùng để dạy lớp THCS có tính khả thi ứng dụng thực tiễn có hiệu Xử lý nghiêm việc GV copy đề tài SKKN mạng in-tơ-net để đối phó
(9)- Tổ chức buổi học tập đề tài SKKN giải vào cuối tháng
5 Tiếp tục đổi hình thức, nội dung sinh hoạt, quản lý tổ chuyên môn
a Chỉ tiêu phấn đấu:
-Tổ chuyên môn sinh hoạt lần/tháng (Thứ tuần thứ tuần cuối hàng tháng) - Nhóm CM sinh hoạt 2lần/tháng
- Cố gắng rút ngắn thời gian sinh hoạt hành chính, tăng cường thời lượng sinh hoạt chuyên đề chuyên môn, sâu vào nội dung dạy học
- Xây dựng tổ thành tập thể đồn kết, trí, vững mạnh mặt, phấn đấu giữ vững phát huy thành tích đạt năm học qua, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ chun mơn năm học
- Danh hiệu tổ: Tổ lao động tiên tiến b Biện pháp thực hiện:
- Đầu năm, tổ lập sổ kế hoạch, lên kế hoạch tuần, tháng, học kì năm học để đạo chun mơn Hằng tháng sinh hoạt định kì để đánh giá sơ kết rút kinh nghiệm - Hướng dẫn cho thành viên tổ xây dựng KH giáo dục, KH cá nhân để thuận lợi việc quản lý, theo dõi, đạo thực hoạt động
- Triển khai Quy chế thi đua, công văn hướng dẫn đánh giá - xếp loại giáo viên THCS theo chuẩn Bộ - Sở GD&ĐT
- Quán triệt việc thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, quy chế lao động trường Ngành cấp toàn tổ
- Tổ chức đăng kí thi đua cho giáo viên, lớp chủ nhiệm tổ từ đầu năm - Lập sổ theo dõi hoạt động thành viên tổ-làm sở để đánh giá, xếp loại thi đua
- Cuối học kì, cuối năm tổ chức họp Tổ chuyên môn để sơ kết, tổng kết bình xét, xếp loại thi đua cho thành viên tổ
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1 Đối với Tổ trưởng:
- Thu thập thông tin, nghiên cứu văn bản, tổ chức thảo luận tiêu biện pháp, lập kế hoạch chi tiết cụ thể duyệt với BGH nhà trường
- Tổ chức triển khai, quán triệt kế hoạch cụ thể chi tiết đến tận thành viên tổ cách kịp thời Lên bảng hàng tuần vào sáng thứ
- Tổ chức kiểm tra đánh giá cách kịp thời xác việc thực kế hoạch, nguyên nhân, học kinh nghiệm tháng
- Chịu trách nhiệm cơng tác kiểm tra hồ sơ, giáo án tổ viên tổ - Kêu gọi động viên thành viên tổ đồn kết trí thực tốt nội dung đề kế hoạch
- Phản hồi ý kiến, kiến nghị tổ với BGH nhà trường 2 Tổ phó:
(10)- Phối hợp công tác kiểm tra hồ sơ, giáo án tổ viên tổ 3 Các nhóm trưởng:
- Lên kế hoạch hoạt động nhóm năm học
- Tổ chức, chủ trì buổi sinh hoạt nhóm có hiệu có tác dụng thiết thực nhiệm vụ dạy học
4 Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu, thảo luận, đề xuất biện pháp thực kế hoạch tổ
- Mỗi thành viên nhận thức đầy đủ thuận lợi, khó khăn, thách thức triển khai kế hoạch tổ, nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
- Theo dõi nắm bắt kịp thời nội dung triển khai.(Qua họp lịch hàng tuần tổ bảng)
- Hoàn thành nhiệm vụ giao, phấn đấu đạt tiêu mà thân đăng ký kế hoạch
- Tự đánh giá đúc rút nguyên nhân thành công, thất bại qua nội dung công việc cụ thể
V KẾ HOẠCH CỤ THỂ THEO THÁNG:
KẾ HOẠCH THÁNG NĂM 2012 1 KẾ HOẠCH:
- Tập trung toàn CBGV - CN - VC nhà trường từ ngày 01/8 - Tập trung học sinh để phổ biến kế hoạch tháng (2/8)
- Tiến hành lao động phong quang trường lớp, tu bổ vườn hoa, cảnh
- Tiến hành tuyển sinh đầu vào, tổ chức ôn tập thi khảo sát mơn Văn - Tốn học sinh lớp
- Tổ chức ôn tập môn cho khối 6,7,8
- Tổ chức ôn tập thi lại cho học sinh phải rèn luyện hè - Tham gia tập huấn chuyên môn phịng GD
- Ởn định phân cơng chun môn đợt I, chuẩn bị mặt cho năm học - Thực chuyên môn tuần 1,
- Thực tốt nhiệm vụ chuyên môn từ tiết đầu, buổi đầu, tuần đầu - Hình thành đội tuyển học sinh giỏi K9 phân công giáo viên bồi dưỡng - Tiến hành điều tra bổ sung phổ cập giáo dục
(11)2 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG KẾ HOẠCH:
3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
- Triển khai kịp thời, cụ thể kế hoạch trường đến tổ, nhóm - Tiến hành sinh hoạt tổ nhóm chun mơn
- Phối hợp với chun môn nhà trường để phân công chuyên môn phù hợp lực giáo viên tổ
- GV mượn tài liệu SGK, đồ dùng thiết bị dạy học, ổn định nề nếp buổi học
- Đưa quy định hình thức nội dung loại hồ sơ thống trường
- Tổ chức kiểm định, rà soát để chọn đội tuyển học sinh giỏi - Phân công giáo viên có lực dạy Bồi dưỡng HSG - Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất số GV
- Phân công đề, coi thi chấm thi khảo sát môn Văn - Toán lớp thi lại hè
- GV chủ nhiệm tiến hành vào điểm học bạ cho em thi lại
- Tiếp thu tiến hành thực hiệu nội dung phân công liên quan đến lễ khai giảng năm học
- Theo dõi, động viên, nhắc nhở kịp thời giáo viên tổ
KẾ HOẠCH THÁNG NĂM 2012 1 KẾ HOẠCH:
(12)- Tổ chức khai giảng năm học 2012-2013 - Tăng cường công tác tự học tự bồi dưỡng - Dự thăm lớp
- Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường môn khối - Tăng cường công tác kiểm tra tổ
- Bồi dưỡng học sinh giỏi môn khối (Văn; Sử; Địa; GDCD; Tiếng Anh) - Tiếp tục hoàn thành số liệu PCGD, vào máy, rà soát đối chiếu với sổ gốc - Tổ chức thi khảo sát chất lượng đầu năm mơn Văn - Tốn khối 6,7,8,9 - Hồn thành hồ sơ Tổ, nhóm, cá nhân
- Kiểm tra hồ sơ toàn diện tất giáo viên tổ
- Họp tổ xây dựng kế hoạch tổ thảo luận kế hoạch nhà trường - Tham gia hội nghị CBCNVC nhà trường năm học 2012-2013 - Giáo viên đăng ký nội dung đổi dạy học tích cực - Điều tra số liệu phổ cập giáo dục
2 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG KẾ HOẠCH
3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
- Triển khai kịp thời, cụ thể kế hoạch trường đến tổ, nhóm - Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất GV
- Soạn bài, nghiên cứu kỹ nội dung dạy để tiến hành bồi dưỡng HSG có hiệu - Giáo viên phân luồng học sinh để có phương pháp soạn bài, lên lớp phù hợp với loại đối tượng
- Phân công nhiệm vụ chuẩn bị lễ khai giảng năm học cho giáo viên
- Tiến hành họp tổ thảo luận, xây dựng kế hoạch nhà trường, quy chế phối hợp cách nghiêm túc, có tính xây dựng hiệu
- Phân công giáo viên coi thi, chấm thi , tổng hợp điểm khảo sát chất lượng đầu năm - Kiểm tra đánh giá xếp loại xác hồ sơ cá nhân
(13)- Theo dõi, động viên, nhắc nhở kịp thời giáo viên tổ
KẾ HOẠCH THÁNG 10 NĂM 2012 1 KẾ HOẠCH:
- Thực chuyên môn tuần 7,8,9,10
- Tăng cường công tác tự học, dự thăm lớp
- Tăng cường công tác kiểm tra tổ (kiểm tra đột xuất) - Duy trì tốt nề nếp dạy học
- Tiến hành dạy học thêm theo lịch nhà trường - Bồi dưỡng học sinh giỏi K9
-Dạy thao giảng chào mừng ngày 20/10 - Sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm
- Rà sốt dạy bù chương trình chậm - Hoàn thành phổ cập giáo dục
2 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG KẾ HOẠCH:
3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
- Triển khai kịp thời, cụ thể kế hoạch trường đến tổ, nhóm - Tiến hành sinh hoạt tổ nhóm chun mơn
- Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất, (ít đ/c) - Kiểm tra dạy, giáo án dạy bồi dưỡng, sổ tự học, sổ dự
(14)- Hoàn thành loại hồ sơ quy định
- Yêu cầu giáo viên rà soát lại chương trình tiến hành dạy bù mơn cịn chậm
- Rà sốt, bổ sung hồn thành PCGD để đón đồn kiểm tra huyện - Theo dõi, động viên, nhắc nhở kịp thời giáo viên tổ
- Hoàn thành tốt loại hồ sơ, giáo án, chuẩn bị tốt dạy chuẩn bị tất điều kiện khác cách tốt cho việc đón đồn tra phòng GDĐT
KẾ HOẠCH THÁNG 11 NĂM 2012 1 KẾ HOẠCH:
- Thực chuyên môn tuần 11,12,13,14 - Duy trì tốt nề nếp dạy học
- Tăng cường công tác tự học, dự thăm lớp - Sinh hoạt tổ chun mơn, nhóm CM theo định kỳ
- Dạy thêm, bồi dưỡng HSG lớp vòng theo lịch nhà trường - Tiến hành BD HSG môn khối 6,7,8
- Tiếp tục tổ chức thao giảng đợt chào mừng ngày nhà giáo Việt nam 20/11 - Rà sốt có kế hoạch dạy bù chương trình chậm
- Kiểm tra việc đánh giá, cho điểm học sinh sổ điểm lớn - Dự giờ, kiểm tra giáo án đột xuất giáo viên
- Hoàn thành loại hồ sơ, sổ sách
- Phát động tuần học tốt, hoa điểm 10 chào mừng ngày 20/11 - Tọa đàm ngày nhà giáo việt nam
(15)3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
- Triển khai kịp thời, cụ thể kế hoạch trường đến tổ, nhóm - Thi đua học tốt, dạy tốt, tuần lễ hoa điểm 10
- Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi khối - Tiến hành sinh hoạt tổ nhóm chun mơn
- Nhóm trưởng nhóm đạo tốt việc thực dạy chuyên đề nhóm
- Thường xuyên nhắc nhở giáo viên tổ vấn đề tự học tự bồi dưỡng thăm lớp dự quy định
- Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất
- Phân công giáo viên dạy thao giảng chào mừng
- Phân công GV kiểm tra chéo kiểm tra học sinh, việc cho điểm giáo viên
- Bổ sung, hoàn thiện loại hồ sơ cá nhân, tổ, nhóm
- Giáo viên rà sốt chương trình chậm báo với tổ, chun mơn để có kế hoạch dạy bù - Tham gia tổ chức tốt công tác 20/11
- Tổ kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn giáo viên, kiểm tra hồ sơ nhóm
- Theo dõi, động viên, nhắc nhở kịp thời giáo viên tổ
KẾ HOẠCH THÁNG 12 NĂM 2012 1 KẾ HOẠCH:
- Thực chun mơn tuần 15,16,17,18 - Duy trì tốt nề nếp dạy học
- Tăng cường công tác tự học tự bồi dưỡng, thăm lớp dự quy định - Các nhóm tiếp tục dạy chuyên đề
- Tiếp tục bổ sung hoàn thiện loại hồ sơ - Dạy thêm theo lịch nhà trường
- Rà sốt có kế hoạch dạy bù chương trình chậm - Bồi dưỡng HSG khối 6;7;8
- Kiểm tra hồ sơ cá nhân GV
(16)- Sinh hoạt tổ chuyên môn, xếp loại thi đua HKI - Hồn thành chương trình học kỳ I
- Tham gia coi thi, chấm thi khảo sát chất lượng học kỳ I 2 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG KẾ HOẠCH
3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
- Bám sát kế hoạch đạo BGH nhà trường
- Căn vào kế hoạch vạch để thực chương trình - Thường xuyên thăm lớp dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất
- Thường xuyên nhắc nhở giáo viên tổ vấn đề tự học tự bồi dưỡng thăm lớp dự quy định
- Rà sốt, bổ sung hồn thiện tất loại hồ sơ cá nhân, tổ
- Tăng cường công tác ôn tập, dạy thêm, nâng cao chất lượng chuẩn bị cho việc kiểm tra học kỳ, thi khảo sát chất lượng học kỳ I
- Toàn giáo viên rà sốt lại chương trình chậm báo cho tổ để tổ lên kế hoạch dạy bù Giáo viên xếp lịch có kế hoạch dạy bù chương trình học kỳ I
- Tiến hành kiểm tra giáo án bồi dưỡng HSG
- Tăng cường sinh hoạt nhóm mơn để thống cách dạy ơn tập, tổng kết có chất lượng, thống cách đề kiểm tra học kỳ, biểu điểm để có cân lớp
- Tham gia coi thi, chấm thi, tổng hợp điểm khảo sát nghiêm túc, xác, quy chế
KẾ HOẠCH THÁNG 01 NĂM 2013 1 KẾ HOẠCH
(17)- Tiến hành dạy chương trình học kỳ II - Nâng cao chất lượng dạy học
- Tăng cường công tác tự học tự bồi dưỡng, thăm lớp dự - Tăng cường công tác kiểm tra
- Tiếp tục kiểm tra toàn diện giáo viên theo kế hoạch - Bồi dưỡng học sinh giỏi K6,7,8
- Sinh hoạt tổ chuyên môn theo định kỳ
- Tổ chức cho giáo viên nghỉ tết vui vẻ, an toàn, tiết kiệm 2 KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
- Bám sát kế hoạch đạo BGH nhà trường
- Căn vào kế hoạch vạch để thực chương trình
- Tổ chức dạy nghiêm túc, tạo khơng khí học tập sơi lớp
- Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học, sổ thăm lớp dự giờ, hồ sơ tự học giáo viên - Tổ trưởng, tổ phó nhóm trưởng tăng cường dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo đột xuất - Tăng cường đầu tư bồi dưỡng HSG K6,7,8 có chất lượng
KẾ HOẠCH THÁNG 02 NĂM 2013 1 KẾ HOẠCH
- Thực chun mơn tuần 25,26, - Duy trì tốt chất lượng dạy học
- Tăng cường công tác tự học tự bồi dưỡng, thăm lớp dự quy định - Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi
- Tiến hành dạy thêm có chất lượng
(18)- Kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất, định kỳ - Họp tổ, sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ
- Lao động vệ sinh khang trang trường lớp (theo lịch nhà trường) - Tổ chức nghỉ tết an toàn, lành mạnh tiết kiệm
2 KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
- Bám sát kế hoạch đạo BGH nhà trường
- Căn vào kế hoạch vạch để thực chương trình
- Tổ chức dạy nghiêm túc, tạo khơng khí học tập sơi lớp
- Các nhóm tiến hành chọn bài, thảo luận, phân công người dạy, đánh giá dạy chuyên đề nghiêm túc, hiệu
- Kiểm tra lịch báo giảng, việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên
- Tổ trưởng, tổ phó nhóm trưởng tăng cường dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo đột xuất - Cá nhân, tổ chuẩn bị tốt loại hồ sơ, sổ sách theo quy định
- Thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở, động viên thành viên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
- Kiểm tra hồ sơ giáo án dạy bồi dưỡng, giáo án dạy thêm
- Nhắc nhở giáo viên tổ việc nghỉ tết vui vẻ, an toàn, tiết kiệm, nghỉ trả phép quy định
- GVCN nhắc nhở học sinh việc nghỉ tết, đặc biệt cấm không sử dụng chất nổ
KẾ HOẠCH THÁNG NĂM 2013 1 KẾ HOẠCH:
(19)- Thực chuyên môn tuần 27,28,29,30
- Tổ chức dạy thao giảng chào mừng ngày lễ - Tổ chức tọa đàm chào mừng ngày 8/3
- Tăng cường công tác tự học tự bồi dưỡng, thăm lớp dự quy định - Sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ
- Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi K6,7,8
- Tổ chức thi kiểm định chất lượng học sinh giỏi K6,7,8 cấp trường - Hoàn thành viết SKKN
- Tiến hành dạy thêm có chất lượng
- Hoàn thành hồ sơ việc dạy chuyên đề nhóm - Hồn thành nạp SKKN năm học
- Tăng cường công tác kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất - Dạy bù chương trình chậm
- Kiểm tra vào điểm quy định
2 KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
- Tổ, cá nhân thường xuyên theo dõi lịch hoạt động nhà trường để thực hoàn thành nhiệm vụ
- Bám sát kế hoạch đạo BGH nhà trường
- Căn vào kế hoạch vạch để thực chương trình
(20)- Kiểm tra việc kiểm tra chấm giáo viên tổ
- Tổ trưởng, tổ phó nhóm trưởng tăng cường dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo đột xuất - Cá nhân, tổ chuẩn bị tốt loại hồ sơ, sổ sách theo quy định
- Kiểm tra hồ sơ giáo án dạy bồi dưỡng, giáo án dạy thêm - Tăng cường sinh hoạt nhóm chun mơn
- Chọn giáo viên có lực thao giảng chào mừng ngày 8/3 ngày 26/3 - Tổ chức thi chào mừng ngày 8/3 26/3
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm thăm hỏi, động viên gia đình học sinh có hồn cảnh khó khăn
- Thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở, động viên thành viên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
KẾ HOẠCH THÁNG NĂM 2013 1 KẾ HOẠCH
- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày giải phóng miền nam 30/4, ngày quốc tế lao động 1/5
- Thực chuyên môn tuần 31,32,33,34
- Nâng cao chất lượng dạy học, tháng trọng tâm chất lượng - Tăng cường công tác tự học tự bồi dưỡng, thăm lớp dự
- Tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, công tác dạy thêm - Tham gia thi kiểm định chất lượng học sinh giỏi K6,7,8 cấp huyện - Tổ chức ôn thi cho học sinh lớp
- Rà sốt chun mơn dạy bù chương trình chậm, kiểm tra cho đủ số điểm - Hoàn thành việc chấm SKKN cấp trường
- Tăng cường công tác kiểm tra tổ - Tổ chức thi thử vào lớp 10
- Thực tốt công tác dạy thay
(21)3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
- Bám sát kế hoạch đạo BGH nhà trường
- Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ hợp lý, khoa học
- Nắm lịch cơng tác giáo viên để có kế hoạch phân công dạy thay hợp lý - Tổ chức dạy nghiêm túc, tạo khơng khí học tập sôi lớp
- Giáo viên rà sốt chương trình chậm báo cáo để tổ lên kế hoạch bù kịp tiến độ chương trình
- Kịp thời rà soát kiểm tra vào điểm kịp thời
- Tăng cường thăm lớp dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất
- Tăng cường bồi dưỡng buổi lại để học sinh K6,7,8 thi học sinh giỏi đạt chất lượng cao
- Họp phụ huynh học sinh giỏi K6,7,8 tổ chức đưa học sinh thi - Phân công giáo viên có lực dạy dạy ơn thi lớp
- Phân cơng giáo viên có lực chun mơn tham gia chấm SKKN - Rà sốt, bổ sung, hồn thành loại hồ sơ tổ nhóm, cá nhân
- GVCN cho học sinh vệ sinh, khang trang trường lớp
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm thăm hỏi, động viên gia đình học sinh có cơng với cách mạng, gia đình thương binh liệt sỹ
KẾ HOẠCH THÁNG NĂM 2013 1 KẾ HOẠCH:
- Thực chuyên môn tuần 35,36,37
- Tiến hành dạy thêm, ôn thi vào lớp 10 lịch
- Tổ chức họp tổ để thống việc đề kiểm tra cuối năm - Hoàn thành chương trình năm học
(22)-Tiến hành thi KS chất lượng cuối năm - Hoàn thành tất loại hồ sơ tổ, cá nhân
- Tiến hành chấm trả kiểm tra cuối năm, hoàn thành tất điểm - Hoàn thành sổ điểm, học bạ
- Kiểm tra hồ sơ cá nhân
- Giáo viên chủ nhiệm tiến hành họp thi đua lớp - Họp phụ huynh cuối năm
- Họp xét thi đua tổ
- Họp hội đồng thi đua cuối năm - Tổng kết năm học
2 KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
- Bám sát kế hoạch đạo BGH nhà trường
- Căn vào kế hoạch vạch để thực chương trình - Hồn thành loại hồ sơ Tổ, cá nhân
- Dạy thêm, dạy ôn thi nghiêm túc, có chất lượng
- Các nhóm chuyên môn tổ họp thống đề kiểm tra cho phù hợp, đảm bảo mặt khối lớp
- Tiến hành kiểm tra, chấm nghiêm túc đảm bảo xác, cơng
(23)- Giáo viên chủ nhiệm hoàn thành sổ điểm, học bạ nạp kết mặt cho tổ - GVCN tiến hành họp thi đua lớp công bằng, dân chủ, công khai
- Giáo viên chủ nhiệm chuẩn bị tốt nội dung, kết học tập, kết thu nạp để báo cáo trước hội nghị phụ huynh lớp
- Các giáo viên tổ làm thành tích cá nhân năm học nạp cho tổ
- Tổ tiến hành họp xét thi đua năm học nghiêm túc, công bằng, dân chủ, công khai - Cốt cán tổ tham gia họp hội đồng thi đua năm học nhà trường
- Chuẩn bị tốt công tác tổng kết năm học
DUYỆT CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG
HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG